《不要空喊讀書(shū)》議論文閱讀答案
【原文】
不要空喊讀書(shū)
鄧拓
�、僖x書(shū)，就應該拿起書(shū)來(lái)，一字一句地認真讀下去，為什么會(huì )有空喊的呢？
�、诳蘸白x書(shū)的，可能有幾種人：第一種人因為自己沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺(jué)得讀書(shū)很有必要，于是就成了空喊。第二種人因為有一些誤解，以為拿起書(shū)來(lái)從頭到尾讀下去，就會(huì )變成讀死書(shū)，所以還不敢也不肯這么做，于是也變成了空喊。第三種人因為太懶了，不愿意自己花時(shí)間去讀書(shū)，只希望能找到什么秘訣，不必費很多力氣，一下子就能吸收很多知識，所以成天叫喊要讀書(shū)，實(shí)際上卻沒(méi)有讀。
�、圻@三種人即使是極少數的，我們也應該耐心地給以幫助，使他們不再空喊，而認真地坐下來(lái)讀書(shū)。并且對這三種人還要有所區別，采取不同的辦法給以幫助。
�、苋N人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢？唯一的辦法是要促使他痛下決心，勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當的發(fā)憤之心，否則是一事無(wú)成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了，那么，有時(shí)候才有可能達到“豁然貫通”的境界。唐代大詩(shī)人李白“夢(mèng)筆生花”的故事，不是全屬無(wú)稽之談。古人類(lèi)似這樣的故事還多得很。例如，唐代鮑堅的《武陵記》一書(shū)，還寫(xiě)了這樣的一個(gè)故事：
“后漢馬融勤學(xué)。夢(mèng)見(jiàn)一林，花如錦繡。夢(mèng)中摘此花食之；及寤，見(jiàn)天下文詞，無(wú)所不知。時(shí)人號為繡囊�！�
�、莺苊黠@，馬融所以能夠變成“繡囊”，并非真的因為他做夢(mèng)吃了花兒的緣故，而是因為他勤學(xué)苦讀的緣故。
�、蘼�(tīng)了這個(gè)故事，如果不從勤學(xué)苦讀方面去向馬融學(xué)習，而光想做夢(mèng)吃花兒，那又會(huì )有什么結果呢！
�、呖墒�，按照懶人的想法，卻很可能不從勤學(xué)苦讀上著(zhù)眼。他也許會(huì )想到：這真妙��！古時(shí)馬融做夢(mèng)吃了花兒，醒來(lái)就能通曉天下的文詞；那么，現在能不能請一位科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的辦法，比如用注射針之類(lèi)，對人腦進(jìn)行注射，來(lái)代替讀書(shū)呢？如果能發(fā)明這樣的方法就太好了。到那時(shí)候，打一針或者吃一服藥，就能吸收多少部書(shū)；這么一來(lái)，只消一個(gè)早上就培養成千上萬(wàn)的知識分子和專(zhuān)門(mén)人才，豈不妙哉！
�、喈斎贿@只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)而已，決不會(huì )真有人做這樣的想法。但我們能從中體會(huì )到老老實(shí)實(shí)的讀書(shū)態(tài)度的重要性，便有極大的受用。
�、崛欢�，是不是一字一句從頭到尾地讀書(shū)，又會(huì )被批評為讀死書(shū)呢？決不會(huì )的。我們反對讀死書(shū)主要是指那種目的不正確的而言，并非說(shuō)：認真讀書(shū)都是讀死書(shū)�！疽沁@樣理解，就大錯特錯了�！科鋵�(shí)，有許多人根本還沒(méi)有讀什么書(shū)，完全說(shuō)不上什么讀死書(shū)或者讀活書(shū)的問(wèn)題。
�、庥械娜死蠍�(ài)高談闊論。什么事也沒(méi)有做，先要談?wù)搨�(gè)不休。大家都曾見(jiàn)到，有的成天在訂計劃，開(kāi)書(shū)目，請人講讀書(shū)方法，在許多場(chǎng)合都很熱心地泛論讀書(shū)的重要性，如此這般耗費了許多時(shí)間和精力，結果誤了別人也誤了自己，倒不如把耗費的`這些寶貴時(shí)間，放在老老實(shí)實(shí)的認真讀書(shū)上面，也許可以得益不淺。
11至于那種坐不住的人，只要下決心坐下來(lái)，很快就能養成習慣。這種人的毛病最輕，最好治。
12一句話(huà)，讀書(shū)不要空喊，到處叫嚷毫無(wú)用處。你覺(jué)得自己最需要什么知識，就趕快到圖書(shū)館去找有關(guān)的書(shū)籍，如有可能再想法買(mǎi)到這些書(shū)籍，抓住一天半天的時(shí)間，老老實(shí)實(shí)地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去，遇到自己有用的重要材料就用本子記下來(lái)。這樣做，從自己最需要的地方下手，興趣很快也會(huì )培養起來(lái)，日積月累，就能讀好多書(shū)，掌握好多知識。舍此以外，別無(wú)路子可走。
�。ㄔ挠袆h改）
【問(wèn)題】
�。�1）請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉文章的中心論點(diǎn)。
�。�2）第五段運用了什么論證方法？有什么樣的作用？
�。�3）第九段劃線(xiàn)句子中“這樣”指代什么？為什么說(shuō)這樣的理解大錯特錯？
�。�4）文章中“夢(mèng)筆生花”“后漢馬融勤學(xué)”的故事，對你的學(xué)習有哪些啟發(fā)？
【參考答案】
�。�1）要讀書(shū)，就應該拿起書(shū)來(lái)認真讀下去.
�。�2）比喻論證；將讀書(shū)有所成的馬融比作“繡囊”，論證了只有勤學(xué)苦讀才能達到豁然貫通的境界的觀(guān)點(diǎn)，形象生動(dòng)，通俗易懂.
�。�3）①一字一句從頭到尾地讀書(shū)，會(huì )被批評為讀死書(shū).②因為反對讀死書(shū)指的是讀書(shū)目的不正確，并不是說(shuō)認真讀書(shū)就是讀死書(shū).
�。�4）①讀書(shū)要認真仔細，善于思考；②廣泛的讀書(shū)積累是學(xué)習成績(jì)提高的關(guān)鍵；③有付出才會(huì )有收獲.
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