《無(wú)限玄機》閱讀訓練及參考答案
�、偕焓謱⒁幻镀遄优脑谀局频钠灞P(pán)上，鏗然有聲。黑白兩色的棋子蓋在圓形的木盒里,無(wú)聲無(wú)息地沉睡。然而，只要將這些棋子擱到棋盤(pán)上，它們就會(huì )像被施了魔咒似地活起來(lái)。黑白相間，一人一手，如此簡(jiǎn)單的設計將在棋盤(pán)上演繹出無(wú)數的故事。乾坤，天地，陰陽(yáng)，黑白——許多時(shí)候，簡(jiǎn)單就是無(wú)限玄機的起源。有時(shí)我會(huì )暗暗慶幸：幸虧圍棋盤(pán)僅僅縱橫十九道。世事如棋，這句話(huà)一點(diǎn)兒不假。
�、趯τ谝恍┤藖�(lái)說(shuō)，下一盤(pán)圍棋絕非一件隨隨便便的事情。找一個(gè)相當的對手，來(lái)到一間清雅的廳堂，沏一壺濃茶，屏退左右。緊鎖雙眉，寂然凝思�；蛘呓�(jīng)天緯地，或者鉤心斗角；激烈的心智搏殺絕不亞于刀槍相向，終局數子的心情猶如大將軍收拾舊山河。這么一盤(pán)棋可以不斷品味，再三復盤(pán)，每一手的回憶都伴隨著(zhù)得意、懊惱、后悔、驚訝、憤怒、猶豫。當然，這種棋沒(méi)法多下。勝者的驕傲或者敗者的壯烈都有沉甸甸的重量，負擔一局棋的精力以及心理能量得漸漸地積累，誰(shuí)能每時(shí)每刻都在巔峰上過(guò)日子呢？
�、郛斎�，多數的凡夫俗子還是將圍棋視為富有人間煙火氣息的樂(lè )事。一群人相聚斗室，幾盤(pán)棋草草鋪開(kāi)。棋盤(pán)上好勇斗狠，率性而為。輸了就輸了，一把抹去重新開(kāi)始。下這種棋談不上修身養性，但是能殺一殺棋癮。
�、�?chē)逵幸粋�(gè)文質(zhì)彬彬的雅號：手談。然而，不管如何禮儀周到，坐到棋盤(pán)跟前就是要爭一個(gè)勝負。某些棋手對于勝負耿耿于懷，即使處在極度劣勢之中亦不輕言放棄。相反，命懸一線(xiàn)的局面反而激起了他們的強大斗志。打破常規，冒險犯難；精密計算，妙手迭出；出其不意地漂亮一擊，終于力挽狂瀾于既倒。這些棋手常常被稱(chēng)之為“勝負師”。勝負的壓力驅使他們最大限度地啟動(dòng)心智，贏(yíng)得逆轉的機會(huì )。人類(lèi)歷史上，許多天才的戰役均是爭勝負的.產(chǎn)物。以命相搏的時(shí)候：人們必定使出了全身的氣力。
�、莸�，勝負可能在另一些棋手那里成了莫大的負累。尤其是勝負事關(guān)重大的時(shí)候，他們開(kāi)始患得患失。一著(zhù)不慎，數十萬(wàn)獎金或者一輩子的英名就要泡湯，于是猶猶豫豫，不敢放手一搏。權衡再三，他們多半還是要拐回熟悉的舊轍安全運轉。所以，人們屢屢感嘆“大賽無(wú)名局”。
�、迴侀_(kāi)了勝負的計較，一身輕松，人們或許會(huì )收獲意想不到的靈感，甚至收獲一些超越攻城略地的奇思妙想。我曾經(jīng)贏(yíng)過(guò)棋友一局。復盤(pán)的時(shí)候，我詢(xún)問(wèn)他布局時(shí)的一著(zhù)怪棋是什么意思。他一抬下巴，傲然答道：“我覺(jué)得下在那里富有詩(shī)意!”這種不凡氣度迄今仍然讓我景仰。既存有勝負的責任心，又不拘泥于勝負而縮手縮腳，二者的平衡幾乎是人生的一門(mén)學(xué)問(wèn)�？释γ蛘咦纺缴⒌�，聚斂財富或者享受生活，入世兼善天下或者出世獨善其身，這些問(wèn)題何嘗不是如此？
�、邍寰哂辛钊司次返膹碗s性，千變萬(wàn)化，鬼神莫測。一手棋并沒(méi)有好與差的絕對規定，評價(jià)這一手棋必須考慮到它與周?chē)科遄铀纬傻年P(guān)系——這種思維給我的啟示超出了許多術(shù)語(yǔ)紛繁的哲學(xué)著(zhù)作。一個(gè)局部處理不好的時(shí)候，干脆扔開(kāi)不管，靜待時(shí)局之變——這種迂回背后是何等的氣魄和智能！尖、跳、罩、壓，挖、碰、點(diǎn)、撲，圍棋之中各種近身格殺的技術(shù)令人眩目。然而，圍棋還有一個(gè)意味深長(cháng)的術(shù)語(yǔ)：本手。老老實(shí)實(shí)本分的一手，常常消弭了眼花繚亂的聰明勁兒。這就是“大道”與“小技”的差別了。圍棋的另一個(gè)有趣的術(shù)語(yǔ)是“平常心”，這句話(huà)算不上深奧，但，知易行難。
�、鄧宓奶攸c(diǎn)是手數多，一局棋兩三百手不稀罕。所以，圍棋讓人心胸開(kāi)闊，不必固執地逞一時(shí)之勇。棋手的全部實(shí)力分攤在每一手之中，初期的優(yōu)勢或者失誤可能在漫長(cháng)的行程之中一點(diǎn)點(diǎn)喪失或者扳回來(lái)。如同萬(wàn)米長(cháng)跑一樣，圍棋的奇跡是一步步地積累起來(lái)的。孤立地說(shuō)，四個(gè)黑棋才能?chē)酪粋�(gè)白棋；然而，兩三百手棋繞來(lái)繞去，寥寥的幾個(gè)子就可能噎死一塊大棋。這就是奇妙。
�、徇M(jìn)入中年，年輕時(shí)的種種愛(ài)好逐漸被放棄。但是，圍棋從來(lái)沒(méi)有從我的心中后撤。圍棋將是我永遠的念想。
1．第②段中成語(yǔ)“鉤心斗角”典出《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）
2．根據第④ ⑤ 段文意填表：( 2分）
棋手
不同表現
對比的表達效果
勝負師
�。�1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
負累者
為名利所累，患得患失，不敢放手一搏
3．第⑥段畫(huà)線(xiàn)句中“不凡氣度”在文中是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4．用成語(yǔ)分別形容第⑦ 段中“大道”與“小技”兩種棋法的特征。（2分）
大道：□□□□ 小技： □□□□
5．對本文理解和分析正確的兩項是：( ) ( ) （6分）
A．通過(guò)記敘棋盤(pán)上演繹的無(wú)數故事，體現了圍棋具有令人敬畏的復雜性。
B．本文第②段運用排比的手法，有力地突出了棋手搏殺時(shí)的驚心動(dòng)魄。
C．圍棋的奇妙往往在于看似山窮水盡，卻能峰回路轉、絕地逢生。
D．文中“妙手迭出”、“力挽狂瀾”、“鬼神莫測”等詞語(yǔ)形象地表達了題意。
E．本文層層遞進(jìn)，由淺入深、由物及人地闡發(fā)了作者獨特的感受和見(jiàn)解。
F．本文融敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情于一爐，揭示了“無(wú)限玄機的內涵”。
6．本文結尾說(shuō)“圍棋將是我永遠的念想”，作者這樣說(shuō)的原因是：(4分）
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．本文多處運用對比的手法。請以高中教材中的一篇現代文為例，闡述對比手法運用的妙處。（3分）
參考答案與評分標準：
1．（1分）阿房宮賦
2．（2分）（1）對勝負耿耿于懷，不言放棄，力挽狂瀾。（2）突出兩類(lèi)棋手對勝負的不同境界，表達作者對“勝負師”的敬佩。對追求功利的“負累者”的否定：勝負之爭的過(guò)程及帶來(lái)的不同后果顯示了圍棋的無(wú)限玄機。
3．（2 分）下棋時(shí)拋開(kāi)了勝負計較，一身輕松。
4．（2 分）大道：樸實(shí)無(wú)華、返樸歸真。 小技：眼花繚亂。（意對即可）
5．（6分）C、D
6．(4 分）(1)圍棋中蘊含著(zhù)無(wú)限玄機。下棋給人帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。(2) 棋如人生。作者從下棋中獲得處世為人的感情。
7．（3 分）略。（聯(lián)系課文內容1分，分析1分，表達1分）
【《無(wú)限玄機》閱讀訓練及參考答案】相關(guān)文章：
無(wú)限玄機現代文閱讀訓練含答案05-30
《無(wú)限玄機》閱讀附答案05-30
《無(wú)限玄機》閱讀附答案12-29
《閱讀雜談》的閱讀訓練及參考答案11-17
《閱讀雜談》閱讀訓練及參考答案12-05
屈原閱讀訓練及參考答案04-12
白鷺閱讀訓練及參考答案03-18
《陳嘉庚》 閱讀訓練及參考答案03-13
《春風(fēng)》閱讀訓練及參考答案06-13