學(xué)會(huì )舍棄閱讀理解附答案

　　艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授，當時(shí)正準備建造一臺40萬(wàn)電子伏特的加速器，這在當時(shí)是最先進(jìn)的。在導師費米的推薦下，揚振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實(shí)驗室工作的近20個(gè)月中，楊振寧的物理實(shí)驗進(jìn)行非常不順利，做實(shí)驗時(shí)常常發(fā)生爆炸，以至于當時(shí)實(shí)驗室里流傳著(zhù)這樣一句笑話(huà)：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時(shí)，楊振寧不得不痛苦地承認，自己的動(dòng)手能力比別人差!

　　一天，一直在關(guān)注著(zhù)楊振寧被譽(yù)為美國氫彈之父”的泰勒博士關(guān)切地問(wèn)他：“你做的實(shí)驗是不是不大成功？”

　　“是的�！泵鎸α钊俗鹁吹那拜�，楊振寧誠懇地說(shuō)。 “我認為你不必堅持一定要寫(xiě)一篇實(shí)驗論文，你已經(jīng)寫(xiě)了一篇理論論文，我建議你把它充實(shí)一下作為博士論議，我可以做你的'導師�！碧├罩甭实貙�楊振寧說(shuō)。 楊振寧聽(tīng)了泰勒的話(huà)，心情十分復雜。要他放棄自己的計劃實(shí)在不是一件容易的事。 “我想考慮一下，兩天后再告訴您�！睏钫駥帒┣械卣f(shuō)。

　　楊振寧認真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫(xiě)實(shí)驗論文的打算。從此，他如釋重負，毅然把主攻方向轉入理論物理研究，最終于1957年10月與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎。

　　1．“楊振寧聽(tīng)了泰勒的話(huà)，心情十分復雜�！本渲小靶那椤迸c“復雜”搭配恰當，請你再寫(xiě)幾個(gè)能與“復雜”搭配恰當的詞語(yǔ)：_________、_________、_________。

　　2．“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧�！边@句笑話(huà)說(shuō)明了什么？

　　_________________________________________

　　3．根據短文內容填空。

　　由于楊振寧_________________，因此他接受了__________的建議。舍棄了__________，選擇了_______________，終取得了______________________。

　　4．從楊振寧的故事中，你體會(huì )到了什么？

　　_________________________________________

　　答案

　　1. 內容 計算方法 程序

　　2. 說(shuō)明了楊振寧動(dòng)手能力比別人差，做實(shí)驗時(shí)常常發(fā)生爆炸。

　　3. 物理實(shí)驗進(jìn)行的不順利 美國“氫彈之父”泰勒博士 寫(xiě)實(shí)驗論文的打算 理論的物理研究 諾貝爾物理學(xué)獎

　　4. 每個(gè)人都有長(cháng)處和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。

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