學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)計劃1
一、 情況分析
學(xué)前班的學(xué)生之前已經(jīng)適應了幼兒園的環(huán)境，學(xué)前班英語(yǔ)基礎較好，學(xué)習比較積極。但學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，英語(yǔ)基礎相差較大，因此在教學(xué)中要更加照顧到基礎較差的學(xué)生，注重每單元的基礎知識的學(xué)習，盡量讓所有學(xué)生掌握每單元的單詞和基本的句型。
二、 教學(xué)模式
本學(xué)期學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)是放在培養學(xué)生在日常生活中講英語(yǔ)的習慣，與句型和兒歌的教學(xué)方法上。教學(xué)中主要在上課前先調動(dòng)學(xué)生的情緒、興趣和積極性，復習所學(xué)過(guò)的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話(huà)；引導學(xué)生進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養學(xué)生自主學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣。
三、 學(xué)期目標
1、培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與英語(yǔ)活動(dòng)；
2、對老師發(fā)出的指令，能做出快速準確的反應；
3、掌握大部分單詞和短語(yǔ)以及它們準確的發(fā)音；
4、學(xué)會(huì )有趣的英語(yǔ)兒歌、歌曲，感受英語(yǔ)的律動(dòng)，提高兒童英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；
5、能用完整的句子句型回答老師的問(wèn)句；
6、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流等。
四、 教學(xué)內容
教材是劍橋英語(yǔ)預備級，它精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對話(huà)、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內容，采用TPR和快樂(lè )教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂(lè )有節奏的音樂(lè )聲中動(dòng)靜結合，培養幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達能力以及自信心。
教學(xué)總量：Uint1—Unit16 （重點(diǎn)單詞：94個(gè)，重點(diǎn)句型及短語(yǔ)：65個(gè)，重點(diǎn)歌曲及歌謠：13個(gè)）
學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)計劃2
一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓練項目
本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到分量、程度適當，便于教和學(xué)。
學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達，實(shí)現幼兒在素質(zhì)上的全面提升。
二.教學(xué)要求
1. 了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習拼音的興趣。
2. 繼續養成良好的學(xué)習習慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內外作業(yè)。
3. 幫助幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。
4. 這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復韻母，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫(xiě)的方法。
5. 通過(guò)游戲活動(dòng)能正確書(shū)寫(xiě)和拼讀音節，字母之間不混淆。
三. 學(xué)情分析
本班共有學(xué)生52人，其中男生26人;女生26人。從上學(xué)期來(lái)看，學(xué)生年齡差異較大，學(xué)習基礎不一，而且現在的.孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，還有一部分學(xué)生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無(wú)人輔導和管理，給教學(xué)工作帶來(lái)了一些難度，作為學(xué)前班的老師責任更重。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和生活，我對學(xué)生有一定的了解，如對：吳瑀、楊啟榮、葉罕應、郭濟舟、玉應叫、孫琳娜、玉窩萬(wàn)、玉窩罕、董世創(chuàng )、巖溫的，已上過(guò)幼兒園的這部分學(xué)生繼續書(shū)寫(xiě)指導。還有大部分學(xué)生 未上過(guò)幼兒園，如：玉兒燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、楊夢(mèng)琴、李改心、玉應、李小強、謝登杰、張春夏、巖宰濤、巖章龍、巖龍章、巖罕香、巖罕(降)、巖罕(番)巖溫丙、巖罕合、巖邁宰、玉兒行、玉應很、玉兒膽、玉罕龍、玉罕芳、玉丙、玉金歡、玉應門(mén)、張興露、李芯蕊、許青芳、李春節、謝玉瑩、李金花、張友林、李亞楠、李紅妹，這學(xué)期剛來(lái)的2個(gè)男同學(xué)拼音基礎還是比較差。 既要教讀準音又要正確的指導書(shū)寫(xiě)。
四.主要措施
1. 漢語(yǔ)拼音教學(xué)，要從實(shí)際出發(fā)，采用電腦、動(dòng)畫(huà)、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎。
2. 重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒讀、寫(xiě)拼音字母的能力。
3. 結合幼兒的特點(diǎn)，養成良好的學(xué)習習慣。 20xx年3月 - 3 -
學(xué)前班英語(yǔ)教學(xué)計劃3
一、學(xué)生情況分析
學(xué)前班的學(xué)生年齡較小，注意力時(shí)間較短，需要在課堂上多用游戲，歌曲來(lái)吸引孩子們的注意力。
二、教材分析
本學(xué)期使用托福英語(yǔ)7，共有7個(gè)單元，一個(gè)節日介紹部分，一個(gè)故事部分。包括自我介紹，家庭成員，蔬菜水果，愛(ài)好，數字等，貼近學(xué)生日常生活用語(yǔ)。本書(shū)充滿(mǎn)童趣，色彩豐富，歌曲動(dòng)聽(tīng)。
三、教學(xué)目標
本學(xué)期教學(xué)目標是培養孩子們學(xué)習英語(yǔ)的積極情感,養成良好的學(xué)習習慣,為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。為較好完成教學(xué)任務(wù),我設定了本學(xué)期的教學(xué)計劃:
1.把"重興趣,重成就感,重自信心的建立"放在教學(xué)的首位。
2.在教學(xué)的過(guò)程當中,讓學(xué)生在體驗中、參與中、實(shí)踐中學(xué)習。
3.讓孩子們成為學(xué)習的主人。
4.創(chuàng )設良好的課堂氛圍,使得孩子們樂(lè )于參與課堂活動(dòng),在輕松中學(xué)有所得。
5.重視學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,把在課堂上學(xué)得的東西運用于生活當中,同時(shí)適當地把生活中的口語(yǔ)引入課堂,真正做到課內、課外相結。
6.培養良好的學(xué)習習慣。
四、教學(xué)措施
1、聽(tīng)，說(shuō)
課上盡量讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機會(huì )，多鼓勵孩子，并及時(shí)糾正孩子的錯誤發(fā)音。鼓勵孩子能用簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞回答問(wèn)題，并逐漸能主動(dòng)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子，可以用簡(jiǎn)單英語(yǔ)進(jìn)行交流。
2、歌曲
在選在歌曲的時(shí)候，多選擇活潑的英語(yǔ)歌曲，培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3、游戲
在設計游戲時(shí)，多選擇適合孩子，并讓孩子們感興趣的游戲，并注意游戲的安全，以及不同游戲在不同環(huán)節的使用。并培養小組團隊意識。
本學(xué)期以培養孩子興趣為主，鼓勵孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)；培養團隊合作意識；尊重孩子的個(gè)體差異，適當調整教學(xué)方法；多聽(tīng)多說(shuō)多唱，讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習。
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