幼兒園小班英語(yǔ)教案《Howoldareyou》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班英語(yǔ)教案《Howoldareyou》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班英語(yǔ)教案《Howoldareyou》1
活動(dòng)準備：
磁帶、蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼問(wèn)好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導幼兒學(xué)習新內容
兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話(huà)：How old are you？I am six．
四、結束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
幼兒園小班英語(yǔ)教案《Howoldareyou》2
【授課教師】
驪城學(xué)區第一小學(xué)付雷
【課標分析】
英語(yǔ)課程標準要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。強調關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，提高人文素養，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神。
【教材理解】
本套教材逐層深入，強調創(chuàng )設情景，圍繞最常用、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì )話(huà)。本課涉及到了old，young單詞，討論的話(huà)題是Howoldareyou？
【學(xué)情簡(jiǎn)介】
三年級的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，對新鮮事物有著(zhù)極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語(yǔ)。他們學(xué)習的積極性很高，他們渴望學(xué)到更多的知識，渴望與老師、與學(xué)生交流，熱切的盼望著(zhù)上英語(yǔ)課。
【設計理念】
根據《新課標》倡導任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，從中體驗學(xué)習的快樂(lè )，因此我采用“任務(wù)——探究——創(chuàng )造”型教學(xué)方法，讓學(xué)生在有趣，開(kāi)放式的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)會(huì )觀(guān)察，思考，討論和總結，在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng )新意識和各種語(yǔ)言應用能力。
【教學(xué)目標】
(1）能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞youngold
句型：Howoldareyou？I’m…
(2）、能聽(tīng)懂并跟讀書(shū)中對話(huà)，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )表演。
運用所學(xué)舉行獲得有關(guān)年齡的信息。
培養學(xué)生用所學(xué)的交際用語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，并通過(guò)交際化語(yǔ)言的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)言學(xué)習的熱情，培養學(xué)生愛(ài)好。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞youngold，句型：Howoldareyou？I’m…
即學(xué)會(huì )詢(xún)問(wèn)對方年齡的日常交際用語(yǔ)。
Howoldareyou？的正確發(fā)音和正確運用
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、講授練習法
【教學(xué)準備】
PPT課件，卡片，錄音機
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)流程】
Part1、Warm—UPandreviewing
1、Greeting
T：Classbegins。
T：Hello，boysandgirls！
Ss：Hello，teacher！
T：Howareyou？
Ss：I’mfine，andyou？
T：I’mfine，thanks。
T：Howdoyoufeel？
S1：Ifeelhappy！Look！
T：Oh，It’syourbirthday！
2、Enjoyasong！
T：（Standup）Let’ssing“HappyBirthday”forher。
T：Wonderful！Thankyou！
Howoldareyounow？Letmeguess！
Areyouone？
S1：No！
……
T：Oh，youare———！
Part2、Presentation
1、學(xué)習old，young。
�。ㄓ脠D片介紹兩個(gè)單詞及句子。）
2、看一看、猜一猜oldoryoung？
�。ɡ脠D片學(xué)習鞏固old、young）
3、Let’sdoit！
與學(xué)生一起完成書(shū)上小調查表格。
4、Howoldareyou？
T：Look，Jennyiscoming.（一個(gè)學(xué)生扮演Jenny）DoyouknowhowoldisJenny？（你知道Jenny幾歲了嗎？你該怎么問(wèn)他呢？）
T：Letmetellyou.Howoldareyou？（板書(shū)“Howoldareyou？你幾歲了？”）
T：Followme，howoldareyou？（通過(guò)和Howareyou的比較來(lái)認識）
領(lǐng)讀——卡片領(lǐng)讀——組讀——開(kāi)火車(chē)讀）
T：I’mnine。（板書(shū)“I’mnine。我九歲”）
�。ǜx這個(gè)句子，并練習讀對話(huà)，使學(xué)生熟練掌握。）
5、Let’splay
Ss：Hello，I’mseven。Howoldareyou？
�。▽W(xué)生接龍詢(xún)問(wèn)年齡，操練所學(xué)對話(huà)）
6、Pairwork
T：Clever。Now，let’stalkinpairs.（同桌小朋友互相問(wèn)）
�。ǔ閹捉M進(jìn)行對話(huà)操練，進(jìn)行評價(jià)）
7、Groupwork。（調查同學(xué)的.年齡，完成表格）
8、聽(tīng)音回答問(wèn)題。
�。�(tīng)課文第三部分，回答問(wèn)題。鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力）
9、跟讀課文
10、（出示課件，樹(shù)的年輪，提醒學(xué)生保護環(huán)境。）
T：小朋友們，現在你們知道怎么來(lái)數大樹(shù)的年齡了吧，每一棵大樹(shù)都是由小樹(shù)苗慢慢才長(cháng)大的，他們也有年齡，所以小朋友們應該好好保護樹(shù)木，使他們不受到破壞，保護我們的大自然，你們說(shuō)，對嗎？
Part3、Homework
Fillintheblanks.（Askyourthreefriends）
Part4、板書(shū)設計：
Lesson22Howoldareyou？
old
young
Howoldareyou？
I’m……year（s）old./I’m......
幼兒園小班英語(yǔ)教案《Howoldareyou》3
活動(dòng)名稱(chēng)：
英語(yǔ)音樂(lè )欣賞（ifyouarehappy）
活動(dòng)目標：
1、加強幼兒的音樂(lè )欣賞力，訓練其節奏感
2、學(xué)習詞組clapyouhands，stmpyoufeet
3、鍛煉幼兒的表現力
活動(dòng)準備：
磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、greetinggoodmorningeverybody！
二、topic
1、完整的聆聽(tīng)歌曲今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay，現在，大家一起來(lái)聽(tīng)一下。聽(tīng)完之后，老師要請小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽(tīng)完這首歌后有什么感覺(jué)。孩子們，歌曲聽(tīng)完了，你們有什么感覺(jué)��？
2、學(xué)習詞組clapyouhands孩子們，現在咱們來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽(tīng)，聽(tīng)完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家。孩子們，在剛才的這一段音樂(lè )里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？readaftertome，clapyouhands。跟讀。小朋友們說(shuō)的真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)一起做一下clapyouhands。練習。
3、第二、三、四段的的學(xué)習同上。
4、完整的練習小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習完了，現在我要和大家一起把這一首歌完整的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎？好，咱們來(lái)試一下。
5、rview小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。帶領(lǐng)小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
三、結束活動(dòng)反思：
在這節課上，孩子們表現出了很好
【幼兒園小班英語(yǔ)教案《Howoldareyou》】相關(guān)文章：
幼兒園小班英語(yǔ)教案《小班英語(yǔ)教案水果》09-28
幼兒園小班英語(yǔ)教案08-20
幼兒園小班英語(yǔ)教案08-22
小班幼兒園英語(yǔ)教案11-25
小班教案 | 幼兒園小班英語(yǔ)教案：HowAreYou？08-24
幼兒園小班英語(yǔ)教案《水果》03-23
幼兒園小班英語(yǔ)教案：Rabbit01-08