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課堂教學(xué)中突發(fā)安全事件應急預案
在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中，有時(shí)會(huì )有一些突發(fā)事件出現，為降低事故造成的損失，就有必要提前進(jìn)行細致的應急預案準備工作。我們該怎么去寫(xiě)應急預案呢？以下是小編收集整理的課堂教學(xué)中突發(fā)安全事件應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學(xué)進(jìn)程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：
�。�1）體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內交通等傷害事件；
�。�2）體育課中因任課教師忽視本來(lái)就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學(xué)生，而導致的安全事故；
�。�3）實(shí)驗過(guò)程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；
�。�4）課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生突然發(fā)生疾��；
�。�5）課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)生襲擊教師等意外事件；
�。�6）課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；
�。�7）課堂教學(xué)中由于教師體罰學(xué)生等違規操作導致的安全事故；
�。�8）課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。
三、認真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生
1、要求全體教師牢固確立“安全第一”的意識，在體育課、演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗課內活動(dòng)等教學(xué)中，始終保持高度的警覺(jué)性和敏銳性，精心組織、周密部署、規范操作，排查和消除各種隱患。
2、在教學(xué)過(guò)程中，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，防止課堂教學(xué)中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應結合學(xué)科特點(diǎn)嚴密組織課堂教學(xué)，加強安全教育，指導學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和預防損傷等事故的方法，對器械練習等容易造成傷害事故的學(xué)習內容，要積極采取安全防范措施，講清動(dòng)作要領(lǐng)，反復示范，并加強保護和幫助。課堂內組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，必須堅持安全、無(wú)毒、無(wú)害和力所以能及的原則，要教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀律和操作規程，確保安全，要注意實(shí)驗實(shí)習課的安全，實(shí)習實(shí)驗前應進(jìn)行安全教育，實(shí)習實(shí)驗中應嚴格遵守操作規程，要妥善保管有毒有害的化學(xué)、生物等實(shí)驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。
3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，要扎實(shí)做好安全防范工作，認真檢查場(chǎng)地、設施、器材、藥品等安全，及時(shí)發(fā)現安全隱患并迅速采取保護措施；關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現苗頭性問(wèn)題要及時(shí)采取相應措施。
四、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”處理程序
第一、先行救治。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，一旦發(fā)現突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時(shí)間發(fā)現安全事件教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫室救治，由校醫處理后再送到就近醫院救治，送醫院途中要有醫生、有關(guān)任課教師陪護。對于不能隨意移動(dòng)、搬運的特殊傷病員，須立即通知校醫及時(shí)趕到現場(chǎng)處理，防止傷勢和病情加劇。
第二、馬上報告。
任課教師或其他“第一發(fā)現人”，在送受傷學(xué)生到校醫室的同時(shí)，盡快報告領(lǐng)導小組和學(xué)校領(lǐng)導。領(lǐng)導小組同志應盡快派車(chē)到校門(mén)口作好送人到醫院的準備，同時(shí)通知校長(cháng)或其他校領(lǐng)導。
第三、穩定秩序。
在送受傷學(xué)生到校醫室的同時(shí)，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。接到求助后，有關(guān)同志應立即通知班主任。
第四、綜合處理。
接到報告的學(xué)校領(lǐng)導必須放下其他工作，立即召集政教處、教導處負責人及班主任趕赴現場(chǎng)，組織人員進(jìn)行救護，同時(shí)立即向校長(cháng)報告，必要時(shí)還要向鎮中心校報告、“110”、“120”和醫療部門(mén)發(fā)出救助信息。
第五、善后工作。
盡早向知情者、見(jiàn)證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學(xué)生和家長(cháng)，在學(xué)生病情穩定后，盡量大可能組織人員對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導。執照有關(guān)法律處理責任分擔及賠償等事務(wù)。
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