法治教育骨干教師研修成果工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的法治教育骨干教師研修成果工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法治教育骨干教師研修成果工作總結1
我校學(xué)生多為隨遷子女，家長(cháng)對法律的認識很淺顯，自己的法律意識很欠缺，對法律的重視程度不夠，針對這一現狀，我校為切實(shí)加強對學(xué)生的法制教育，努力營(yíng)造一個(gè)更加安全有序的教學(xué)環(huán)境，打造平安校園，學(xué)校開(kāi)展了以“遵紀守法，孝敬師長(cháng)”為主題的法制宣傳教育系列活動(dòng)；通過(guò)宣傳、學(xué)習、網(wǎng)上答題、法律知識測試等活動(dòng)來(lái)努力增強同學(xué)們的法律意識，大力提高同學(xué)們的法律素質(zhì)，爭取預防和減少青少年因不懂法而造成的違法犯罪。
下面就我校開(kāi)展的各項活動(dòng)進(jìn)行總結：
一、領(lǐng)導關(guān)注，指導德育工作：
我校的校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的思想道德建設，牢固樹(shù)立把德育放在首位的思想。因此，在我校德育工作整體思路中明確指出要培養學(xué)生的四種意識：“法律意識，競爭意識，自我保護意識，環(huán)境保護意識”，第一項就是法律意識。
在10月11日（周一）升旗儀式的時(shí)間，我們啟動(dòng)了我�！胺ㄖ菩麄鹘逃隆遍_(kāi)展的帷幕，第一項工作就是由我校代寶剛校長(cháng)親自為全校各班班長(cháng)贈送了《法制教育》讀本，并為他們提出了殷切的希望：“努力做一個(gè)遵紀守法的小公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬師長(cháng)�！睂W(xué)生們很受鼓舞，表示一定會(huì )認真學(xué)習法制教育讀本，增強法律意識，做守法的好公民。
二、大力宣傳，營(yíng)造知法、懂法和守法的意識：
在這個(gè)月中，我校努力創(chuàng )設學(xué)法、知法、守法的氛圍，利用一切手段和機會(huì )進(jìn)行著(zhù)法制教育的宣傳，營(yíng)造一種聲勢，具體的做法有：
1、在學(xué)校大門(mén)口張貼宣傳條幅“增強青少年的法律意識，提高青少年的法律素質(zhì)”，讓每一名師生進(jìn)出校門(mén)時(shí)都能夠了解到法律學(xué)習的重要性；
2、利用國旗下講話(huà)時(shí)間、校會(huì )時(shí)間等面向全校師生進(jìn)行了普法知識的宣講活動(dòng)；
3、充分利用現代化的設施設備進(jìn)行宣傳服務(wù)，LED大屏幕的循環(huán)播放、三層三個(gè)電視的循環(huán)播放，都在進(jìn)行普法的宣傳教育。
4、特色：從開(kāi)學(xué)初我校就在堅持每天中午播放北京臺的《法制進(jìn)行時(shí)》，時(shí)間是從12:00xxxx12:30，正好是學(xué)生們午餐和午休時(shí)間。我們每天都在堅持播放，而學(xué)生們也由原來(lái)的擦肩而過(guò)到駐足觀(guān)看，由短時(shí)間地看兩三眼到站在電視前看完整期節目，漸漸地學(xué)生們離不開(kāi)它了，似乎成為了學(xué)生們中午必須的一項課余生活了。而且我們會(huì )一直堅持下去。
得益于廣泛的宣傳教育，得益于學(xué)校營(yíng)造的這個(gè)氛圍，我們欣喜地看到學(xué)生們在潛移默化地進(jìn)行著(zhù)改變：課間追跑打鬧的少了，班級秩序在穩定中更加安靜，校園中不和諧的聲音逐漸聽(tīng)不到了，等等。這真是“潤物細無(wú)聲”。
三、措施到位，學(xué)習法律人人有責：
我們通過(guò)多種渠道對學(xué)生進(jìn)行法制教育，一直遵循著(zhù)“遵紀守法從我做起，法律宣傳人人有責”的原則，利用班會(huì )時(shí)間由班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，充分利用教委法規科頒發(fā)的《中學(xué)生法制教育》讀本，結合學(xué)生身邊經(jīng)常會(huì )遇到的諸如“遇到傷害時(shí)怎樣報警？”、“有陌生人敲你家門(mén)怎么辦？”、“在路上遇到有人向你要錢(qián)怎么辦？”“如何報火警？”等法律問(wèn)題開(kāi)展討論，這既是知識，有時(shí)我們日常生活中會(huì )遇到的。通過(guò)討論能夠讓學(xué)生們明確做法，明辨是非，在耳染目濡中受到潛移默化的教育。
還有充分利用思品課進(jìn)行學(xué)習和交流：在思品課中由思品教師給學(xué)生們進(jìn)行講述，尤其是典型的身邊的案例分析等，學(xué)生們很感興趣，又能夠從中學(xué)到知識和技能。
另外就是利用家長(cháng)會(huì )時(shí)間面向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)積極配合學(xué)校的教育活動(dòng)，尋求家校合作，形成教育合力。
四、落實(shí)到位，通過(guò)考核力爭達標：
對每一次學(xué)習宣傳活動(dòng)學(xué)校都充分重視，從學(xué)校校長(cháng)親自主抓，由德育處、年級組長(cháng)、班主任層層落實(shí)，認真組織好各項活動(dòng)，認真上好每一節校會(huì )和班會(huì )。在29日的法制教育考試中，班主任認真組織學(xué)生進(jìn)行答題，并及時(shí)進(jìn)行了訂正和總結，選出了班級的優(yōu)秀法制學(xué)習標兵，上報德育處存檔。學(xué)校選出了優(yōu)秀的學(xué)生上報中教科。我校全體學(xué)生都通過(guò)了測試，并能夠在今后的學(xué)習生活中逐步落實(shí)。
通過(guò)各項教育活動(dòng)，學(xué)校的法制教育上了一個(gè)新的臺階。學(xué)生們的法紀意識大大增強，學(xué)法、懂法、守法蔚然成風(fēng)，全校無(wú)一例重大違紀違法事件發(fā)生，達到了很好的教育效果。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，雖然我們在各級領(lǐng)導的正確指導下，學(xué)校開(kāi)展了一
系列的教育活動(dòng)，也取得了一定的成績(jì)，但絕不能有絲毫的松懈和麻痹之心，有些工作還抓得不夠深入，而且對青少年的法制教育是一個(gè)系統工程，今后將以教委法規科頒發(fā)的《中學(xué)生法制教育》為基本讀本，常抓不懈。我們會(huì )在各級領(lǐng)導的指導下繼續努力，將法制教育抓出實(shí)效，爭取更上一層樓。
法治教育骨干教師研修成果工作總結2
老窯小學(xué)蒲麗為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。因此在這一學(xué)期里，我有計劃地學(xué)習相關(guān)的文件精神、讀本，并在課堂中進(jìn)一步實(shí)踐，取得了一些成績(jì)，同時(shí)也存在許多問(wèn)題，現我把一學(xué)期的學(xué)科滲透法制教育工作總結如下。
一、基本工作情況回顧。
首先，20xx年7月26日，本人參與學(xué)校組織的“法制教育與學(xué)科教學(xué)”培訓活動(dòng)，從中，本人知道了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學(xué)科。
其次，從中，讓我進(jìn)一步知道學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和宏觀(guān)的滲透方法。
第三，正因為在上面兩次培訓活動(dòng)中，本人深感，認為，作為一名教師，不但自己要擁有豐富的法律知識，而且還有交給學(xué)生必要的法律知識，讓他們懂得法律，增強法律意識，能用法律武器保護自己。因此，我就分期分批地學(xué)習《法制教育與學(xué)科教育》(初中分冊)、《法制教育與學(xué)科教育》(教師法制常識分冊)、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓手冊》以及各種法律法規知識，從而豐富自己的知識結構，找準了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點(diǎn)，為在教學(xué)實(shí)踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。
二、存在的問(wèn)題。
通過(guò)查找，在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作中，還存在著(zhù)以下問(wèn)題。
1、學(xué)習相關(guān)的法律法規的知識面還不廣。因為在教學(xué)實(shí)踐中，我們可發(fā)現，涉及到的法律知識點(diǎn)很多，且種類(lèi)繁雜，所以目前我們學(xué)習的法律知識太少了，根本滿(mǎn)足不了現狀。
2、在集中學(xué)習中，缺乏對相關(guān)法律案例的討論不夠，對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗。
3、沒(méi)有學(xué)會(huì )“走出去，請進(jìn)來(lái)”，實(shí)地觀(guān)摩他人的學(xué)科滲透法制教育方法的機會(huì )太少，缺乏交流與討論。
三、存在問(wèn)題的原因。
存在于上面的問(wèn)題，有客觀(guān)方面的原因，也有主觀(guān)方面的原因，在客觀(guān)方面，一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多，如寫(xiě)教案、寫(xiě)教學(xué)反思、批改作業(yè)、搞學(xué)生輔導、家訪(fǎng)等，分不過(guò)身來(lái)集中研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。二是本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)多，特別是運動(dòng)會(huì )耽誤了很多時(shí)間，導致了找課趕課的現象產(chǎn)生，因此沒(méi)時(shí)間來(lái)解決上面的問(wèn)題。在主觀(guān)方面，主要是思想松懈，本來(lái)有時(shí)是可以擠出些時(shí)間來(lái)研究的，可是由于懶，總是想找輕松的事情做，另外，怕被人說(shuō)閑話(huà)“你認真個(gè)球，你這樣認真，又不是年年被人給你優(yōu)秀”
四、整改措施。
作為一個(gè)人民教師，如果不能讓自己的學(xué)生在課堂上獲得一些法律知識，其實(shí)自己的教育也是失敗的。因此，我必須解決好以上的問(wèn)題。第一，在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)一定加強學(xué)習方方面面的法律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。第二，學(xué)會(huì )“請進(jìn)來(lái)，走出去”多去學(xué)習他人的長(cháng)處，多和別人交流、討論、研究、然后結合自身實(shí)際不斷研究滲透法制教育的方法。第三、堅決做到不怕別人說(shuō)自己的閑話(huà)，“走自己的路，讓別人去說(shuō)”
總之，為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好，讓學(xué)生獲得實(shí)惠，然家鄉的老百姓獲得實(shí)惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習各種法律法規，一定走出去和他人進(jìn)行交流研究，一定進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，積累豐富的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗，讓我們的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識，讓他們擁有法律的武器。
法治教育骨干教師研修成果工作總結3
本學(xué)期，我對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學(xué)生日常行為規范教育的治理規劃之中，現就我本學(xué)期的法制教育工作一下小結：
一、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。
二、以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認真學(xué)習了《道路交通安全法》《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過(guò)講解這些法律、法規，使學(xué)生了解了我國法制體系，增強學(xué)生的道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。能夠自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己，用法律法規來(lái)保護自己。
三、利用國旗下講話(huà)、黑板報等陣地對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過(guò)這些陣地向學(xué)生進(jìn)行宣傳的，通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看法制電視節目，閱讀法律書(shū)籍，使對學(xué)生的教育內容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺(jué)性。
通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習密切相關(guān)的法律、法規得到基本普及。
法治教育骨干教師研修成果工作總結4
金秋十月是收獲的季節，也是廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓高中英語(yǔ)研修班匯報研修成果與結業(yè)的時(shí)候�；仡櫻行薨嗟乃钠趯W(xué)習過(guò)程，收獲非淺，感慨萬(wàn)千。
一、感受精神盛宴，接受專(zhuān)業(yè)洗禮
20xx年9月17日上午八點(diǎn)半，廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓高中英語(yǔ)研修班在華南師范大學(xué)文科樓八樓的學(xué)術(shù)廳舉行開(kāi)班儀式，拉開(kāi)研修學(xué)習的帷幕。緊跟著(zhù)是6天滿(mǎn)滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，多名來(lái)自高校的教授、珠三角地區的教研員和一
二、采他山之玉，納百家之長(cháng)
9月23日至27日，我們第三組十個(gè)老師非常榮幸能到廣州市第三中學(xué)跟崗學(xué)習。我十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。跟崗學(xué)習期間，我積極參與該校的備課組活動(dòng)、早讀課、課間操等；認真聽(tīng)課、做筆記；主動(dòng)虛心向導師和英語(yǔ)組其他老師請教；積極參與小組的評課和備課等活動(dòng)；樂(lè )于分享，把學(xué)到的東西分享給我的同事、學(xué)生；堅持寫(xiě)跟崗日志，以寫(xiě)促思。
最讓我難忘的是廣州三中的教研會(huì )，他們是用心在做教研工作。英語(yǔ)教研組在肖敬儀老師的帶領(lǐng)下，全組老師齊心協(xié)力備課、上課、科研。他們統一教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、早讀課內容、作業(yè)內容等，并且認真討論每一個(gè)細節。例如，對于國慶假期的作業(yè)，閱讀、詞匯、語(yǔ)法填空作業(yè)等，他們都作了認真的討論才確定下來(lái)，使我很感動(dòng)。作為教研組長(cháng)的我，我要向他們學(xué)習，努力把我們學(xué)校教研組的工作做得更好，真正發(fā)揮教研組的作用。
他們師生一起運動(dòng)的場(chǎng)景也使我難以忘懷。每天第二節課下課后，歡快的音樂(lè )響起，師生們都匆匆忙忙跑到運動(dòng)場(chǎng)。初中部的學(xué)生在運動(dòng)場(chǎng)的中間做廣播體操，高中部的學(xué)生在跑道上以班為單位跑操，每班四列縱隊，有一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)班旗，各班的班旗各不相同。運動(dòng)場(chǎng)上有不少老師也跟著(zhù)學(xué)生一起跑操。三千余名師生在運動(dòng)場(chǎng)上有序地運動(dòng)，那場(chǎng)面讓我很震撼。
法治教育骨干教師研修成果工作總結5
我校根據《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》(x教法發(fā)[20xx]152號)文件精神，從20xx年秋季學(xué)期起，結合我校實(shí)際，在各年級各學(xué)科教學(xué)中，全體教師能自覺(jué)地按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》規定的“滲透點(diǎn)”，按照“尊重教材、科學(xué)導入、份量適中、目標恰當、有機滲透、自然貼切”的原則，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來(lái)，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教師依法治教的責任感得到更大的提高，學(xué)生遵紀守法的意識有了不斷的增強�，F將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組
我校一貫重視學(xué)校法制教育工作，并納入素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容。在全校大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造法制育人氛圍。為有力地推進(jìn)此項工作開(kāi)展，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任任副組長(cháng)、各教研組、少先大隊等各部門(mén)負責人為成員的領(lǐng)導小組，結合小繼教工作，制定了《xx小學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》。
二、認真落實(shí)，強化管理措施
為把此項工作真正地落到實(shí)處，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次行政會(huì )研究，決定進(jìn)一步修訂各類(lèi)制度，完善各類(lèi)考核方案，建立長(cháng)效機制，把此項工作納入對教導處工作、教研組和教師個(gè)人的常規管理，納入中小繼教工作考核，納入年度考核，納入中層干部和教師績(jì)效考核等。
三、加大投入，配齊教師用書(shū)
在羊場(chǎng)鎮中心校的領(lǐng)導下，為保證更有效的抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，由中心校組織，按教師實(shí)際人頭，統一征訂中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書(shū)，20xx年我校共征訂《法制教育與學(xué)科教學(xué)》——小學(xué)分冊、《教師法制教育常識》和《教師培訓手冊》60套，征訂金額達1200.00元，確保教師人手1套。
四、開(kāi)展培訓，夯實(shí)工作基礎
除了參加羊場(chǎng)鎮中心校舉辦的全員培訓外，還在學(xué)校內部培訓會(huì )上組織教師認真學(xué)習《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制教育常識》和《教師培訓手冊》及有關(guān)文件等，兩年來(lái)，全校培訓達120多人次。通過(guò)培訓，全體教師逐漸熟悉和掌握了相關(guān)法律法規知識，并能很好地結合所教學(xué)科特點(diǎn)和內容，按照規定的“滲透點(diǎn)”在課堂上有機地適時(shí)適度的滲透法律法規知識。
五、法制教育，納入教研教改
兩年來(lái)，我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育取得了一定成效。主要是在工作實(shí)施過(guò)程中，一是建立了以班主任為主的德育教研隊伍，建立德教研等工作制度，組織師生學(xué)習《中華人民共和國道路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》等等，豐富學(xué)校師生的法律知識。二是各教研組在開(kāi)展各學(xué)科公開(kāi)課、示范課、研討課等教研活動(dòng)時(shí)，每期學(xué)期至少有一次突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課，做課時(shí)每一個(gè)環(huán)節都必須認真研究，仔細思考，如何做才能更有效地滲透法制教育?通過(guò)不斷研究，現在教師有了更加厚實(shí)的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本功。三是鼓勵教師積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文，撰寫(xiě)工作心得體會(huì )，讓教師互相交流，以引導教師在教學(xué)中去深思、改進(jìn)滲透法制教育的教學(xué)方法，做到讓我們老師的教學(xué)常規工作：“計劃上有內容安排、教案上有過(guò)程方法、課堂上有行動(dòng)落實(shí)”。
六、完善配套，助推滲透實(shí)施
按照x教法發(fā)[20xx]334號文件要求，我校采取多種形式，認真開(kāi)展各種內容豐富的德育活動(dòng)，讓這一配套工作扎實(shí)有力地助推學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作穩步向前發(fā)展，讓學(xué)生獲得“品、學(xué)”雙贏(yíng)。
(一)活動(dòng)的開(kāi)展：按照學(xué)校德育工作計劃，組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義教育、革命傳統教育，不斷創(chuàng )新工作思路，寓法于各種活動(dòng)之中，如：利用“法制教育宣傳日”、“國旗下講話(huà)”、“校園廣播”、“中小學(xué)安全教育月”、“法制宣傳欄”、“世界禁毒日”等載體，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強學(xué)法、守法、用法的意識，提高法制素養。參加xx鎮中心校在20xx年x月5日、6日兩天開(kāi)展的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，并獲得了好評。
(二)聘請法制副校長(cháng)：堅持和完善法制副校長(cháng)制度，重視學(xué)生思想道德教育，結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行階段性的法制知識講座。20xx年10月，學(xué)校聘請羊場(chǎng)鎮派出所陳登紅同志擔任法制副校長(cháng)，在校給全校師生上了一堂題為《學(xué)法懂法，做一個(gè)守法的公民》法制教育課。在以后的每個(gè)學(xué)期他都來(lái)給全體師生上至少一節法制課。
(三)強化校園文化育人功能：為充分挖掘、總結、提煉、完善、升華辦學(xué)傳統和文化底蘊，促進(jìn)內涵發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導班子在校園文化建設中，精心設計打造，重新提煉出校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，謹置了孔子、陶行知、愛(ài)迪生、張衡、雷鋒等塑像，改造了教師宿舍樓前面的雜亂灌木林，原來(lái)的雜亂灌木林經(jīng)過(guò)園藝般設計，完成了種草坪、修花池、安石桌、擺石椅、栽花種樹(shù)、修幽靜小道等。為學(xué)生創(chuàng )造了一方健康成長(cháng)的沃土，給校園繪就了一角沁人心脾景苑。整個(gè)校園充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)頑強，充滿(mǎn)希望。
(四)學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合：我們還將法制教育與家庭、社會(huì )教育相結合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)信等形式，切實(shí)落實(shí)“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳法律知識。旨在營(yíng)造良好的家庭、社會(huì )育人環(huán)境，形成一個(gè)強有力的教育合力。
七、共同努力，工作成績(jì)顯著(zhù)
通過(guò)老師們的共同努力，在過(guò)去的法制教育基礎上，我們的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作取得了喜人的成績(jì)。遵紀守法的校風(fēng)班風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)在各校蔚然興起，校園盡顯師生友愛(ài)、同學(xué)團結、物潔人秀、秩序井然的和諧新顏。
八、存在的困難和問(wèn)題
1.教師對法律法規知識掌握不夠，導致在課堂教學(xué)中滲透效果不好，把握得不夠到位。教學(xué)水平有限，滲透方法欠佳，對要滲透的法律法規知識，在課堂上顯得生硬、牽強，與所學(xué)知識內容不能很好形成有機融合。
2.還有部分教師對滲透法制教育認識不夠，總是認為增加教學(xué)任務(wù)，
影響教學(xué)質(zhì)量。
下一步打算：
1.加強學(xué)習，提高認識，將此項工作作為一項教學(xué)常規工作來(lái)抓。
2.加強檢查指導，認真總結工作經(jīng)驗。積極探索如何滲透好法制教育。
3、建立長(cháng)效機制，對這項工作常抓不懈，把我鎮各校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作不斷推向新的層面，確保法制滲透工作健康有序地發(fā)展，讓法律知識鑄造孩子美好人生。
法治教育骨干教師研修成果工作總結6
作為一種全新的教學(xué)任務(wù)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng)，在我鄉已實(shí)施了一年多，在這一年多時(shí)間，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔20xx〕152號）、省直12部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》（黔教法發(fā)〔20xx〕334號）和黔教法【20xx】150號《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》以及銅教督發(fā)【20xx】14號《銅仁市教育系統法制宣傳教育和依法治教工作第六個(gè)五年規劃》及20xx年沿河縣教育局相關(guān)文件精神，制定了《甘溪完小小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》，并根據方案擬定了相關(guān)工作計劃，一年來(lái)，我們始終在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中進(jìn)步�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、組織領(lǐng)導情況
根據工作的需要，我們在學(xué)年初就專(zhuān)門(mén)成立了中心校工作領(lǐng)導小組，明確了以校長(cháng)負總則，副校長(cháng)分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導機構。
組長(cháng)：楊昌貴
副組長(cháng)：蒲濤楊秀齊
成員：楊雄文李勤楊釵何芬曾凡成王雪芹孫成盧振躍張春甘溪片區村小負責人
領(lǐng)導小組下設辦公室于教務(wù)處，由楊釵主任兼任辦公室主任，成員有李勤、盧振躍、張春、甘溪片區村小負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。
二、教師用書(shū)的配置使用情況
我校為每一個(gè)教師配置了三本教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識分冊；《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊，《教師培訓手冊》。在使用中，我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學(xué)主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊主要是教師們用來(lái)了解和掌握各年級各學(xué)科的法制滲透點(diǎn)。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的劃分，教師在工作中有針對性的進(jìn)行使用
三、教師的培訓方式
效果在工作推進(jìn)的過(guò)程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內容，鑒于我校實(shí)際情況，我們采取了由集中全員培訓工作。通過(guò)這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學(xué)科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學(xué)科需要滲透的法制教育內容。
四、實(shí)施情況
我片轄7個(gè)村級小學(xué)，通過(guò)檢查，所有學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作，滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科，在學(xué)校的工作計劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項常規工作來(lái)開(kāi)展，教師的各類(lèi)計劃、總結也對實(shí)施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現了法制教育滲透點(diǎn)的具體內容，課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問(wèn)題
作為一種新的教學(xué)內容，教師們在具體教學(xué)過(guò)程中遇到了若干問(wèn)題，首先，教師們對如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當的選擇時(shí)機、選擇內容、有機滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應的法制教育。
其次，打破了教師原來(lái)的教學(xué)節奏，老想著(zhù)要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教育內，經(jīng)常出現教學(xué)內容完不成，法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時(shí)適應不過(guò)來(lái)。
總之，一年來(lái)，學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開(kāi)，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學(xué)內容，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續探索，加強研究，我想一定會(huì )將此項工作做得越來(lái)越好。
法治教育骨干教師研修成果工作總結7
少年兒童正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀(guān)念的強弱,更是一個(gè)國家法制建設的民主化、科學(xué)化程度的重要標尺。曾有教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！币虼�，普法勢在必行。孩子是國家與民族的未來(lái)，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識，提高法制意識，是刻不容緩的�！澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收呢？”一個(gè)大膽而富于創(chuàng )意的課題擺在了我們面前。
語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統一。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀(guān)念，知道用法律保護自己。適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，達到“潛移默化，潤物無(wú)聲”的效果。
課文，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主陣地。利用課文向學(xué)生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內容與法律知識有機地結合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時(shí)滲透，潛移默化。例如我在教學(xué)五年級語(yǔ)文第十二課《美麗的眼睛》時(shí)，除了介紹、了解鯨的形體、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習性相關(guān)知識外，運用多媒體播放人類(lèi)捕殺鯨的場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生：人們這樣做對嗎
為什么？學(xué)生立即意識到這種捕殺國家保護動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為。我趁機為同學(xué)們詳細介紹了《野生動(dòng)物保護法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例，組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護法》進(jìn)行全班討論，特別是對世界稀有物種的捕殺，譴責他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內容寫(xiě)一篇短文。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習，保護野生動(dòng)物的意識得到極大的增強。
此外還可通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報，演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀(guān)念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度。
法治教育骨干教師研修成果工作總結8
按照省、市“五五”普法要求，以青少年學(xué)生為主體，開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，引導廣大青少年學(xué)生理解法律精神、增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺(jué)履行法定義務(wù)、維護合法權益的素質(zhì).我們在全校開(kāi)創(chuàng )性地進(jìn)行了法制教育活動(dòng)。
一、明確分工，加強對法制教育內容的落實(shí)
加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生法制意識是新時(shí)期教育工作的需要，是培養新世紀人才的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了把我校的法制教育落到實(shí)處，我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)、德育教導、大隊輔導員為副組長(cháng)的法制教育領(lǐng)導小組，班主任為法制教育活動(dòng)的具體組織者。明確分工、各負其職。形成了法制教育的合力，通過(guò)共同探討統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、 有條不紊，扎實(shí)開(kāi)展法制教育。
為了有效開(kāi)展法制教育，校領(lǐng)導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動(dòng)方案，使法制教育工作有條不紊地進(jìn)行。
學(xué)校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等各種工具，各班充分利用班會(huì )、晨會(huì )等多種載體，積極開(kāi)展活動(dòng)。以懸掛橫幅、出黑板報、標語(yǔ)、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：
1、組織一次師生動(dòng)員大會(huì )：為了更好地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強活動(dòng)的教育效果，我校召開(kāi)了師生動(dòng)員大會(huì )。宣傳貫徹上級文件精神，使全體師生明確以法治校，以德治校的方針精神。向學(xué)生講述了違法亂紀的行為，最終將受到法律的制裁
2．制作一個(gè)法制專(zhuān)欄。美術(shù)組以法制教育為主題辦好一個(gè)法制專(zhuān)欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意。各班有計劃地組織學(xué)生觀(guān)看法制教育專(zhuān)欄內容。學(xué)校對各中隊進(jìn)行一次,“法制教育”黑板報的評比。引導廣大青少年學(xué)生增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺(jué)履行法定義務(wù)、維護合法權益的素質(zhì)
3．舉辦一次法制講座。請學(xué)校的法制副校長(cháng)為全校師生主講一場(chǎng)法制知識講座，宣講青少年學(xué)生如何增強自身的防范能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。高年級學(xué)生在聽(tīng)完講座后完成一篇“法制教育”征文
4．觀(guān)看一部法制教育片。以XX市司法局下發(fā)了《愛(ài)與法同行》法制教育片為內容,充分發(fā)揮各班多媒體的作用,各班利用班會(huì )課、思品課、午間等時(shí)間組織學(xué)生播放并看法制教育專(zhuān)題片，看完后組織中高年級的學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感，讓學(xué)生在專(zhuān)題片的教育中增長(cháng)法律知識，又讓學(xué)生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自制能力。
5、召開(kāi)一次主題會(huì )。以班為單位分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會(huì )與主題晨會(huì )，通過(guò)演講、小故事、模擬法庭等形式大力宣傳法律，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的好公民。
6.開(kāi)展一次知識競賽。各班通過(guò)思想品德課扎實(shí)用好XX市教育局和司法局待等部門(mén)合編的法制教育讀本，切實(shí)增強學(xué)生的法紀意識。積極組織參加X(jué)X市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展“法律知識知多少”網(wǎng)上知識競賽。學(xué)校組織全校學(xué)生開(kāi)展一次組織普法知識競賽，此競賽同時(shí)也邀請家長(cháng)一起參與，效果很好�；顒�(dòng)結束將組織統計各班參與活動(dòng)的情況，同時(shí)評出優(yōu)秀組織獎和個(gè)人獎。
7、進(jìn)行一次宣誓活動(dòng)：20xx年12月4日是全國第九個(gè)法制宣傳日，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》我們組織全校學(xué)生宣誓活動(dòng)。學(xué)校于在12月4日在升旗儀式上著(zhù)重強調法制宣傳主題教育，并組織所有學(xué)生舉手向國旗宣誓： “國旗在上，我們的一言一行決不玷污民族的寄托；憲法在上，我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴；祖國在上，我們的一生一世決不辜負人民的期望；老師、父母在上，我們的一舉一動(dòng)決不違法犯紀。為了中華民族的興旺發(fā)達，我們要做一名遵紀守法的小公民。
8、進(jìn)行一次手抄報比賽
學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報比賽，此活動(dòng)的進(jìn)行培養了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)又增強了學(xué)生的法紀意識。
通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，我校未出現學(xué)生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展各項教育活動(dòng)，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量，為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
法治教育骨干教師研修成果工作總結9
“十二五”開(kāi)局之年，新學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這個(gè)新學(xué)期里，我們又迎來(lái)了新的教學(xué)模式任務(wù)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”。開(kāi)學(xué)之后，為了按時(shí)、按質(zhì)、有效地踐行好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項教育教學(xué)任務(wù)，我校根據教育主管部門(mén)的文件精神和相關(guān)領(lǐng)導的工作指示，組織全校教師認真學(xué)習所得的各本教師用書(shū)，并進(jìn)行相應的培訓，從培訓中去學(xué)習，從實(shí)踐滲透中去總結，循序漸進(jìn)，步步落實(shí)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項工作。具體工作情況如下：
一、組織領(lǐng)導根據工作需要，結合本校實(shí)際情況，為了讓我校全體教師更好地把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中去，就成立了以校長(cháng)為領(lǐng)導組長(cháng)的培訓小組。
二、教師培訓結合我校教師少、任務(wù)重、時(shí)間緊等諸多因素，我們就采取先由培訓相應學(xué)科的教職人員去學(xué)習如何把法制教育滲透于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)中去的知識和方法，然后集中本校全體教師進(jìn)行培訓。
(一)、培訓目的
1、為了提高教師的思想認識�！八刭|(zhì)教育、德育為先”的教學(xué)思想告訴了我們，法制教育是教師的法定任務(wù)，是集教育教學(xué)為一體的綜合貫徹。教師有了這一認識，才會(huì )去學(xué)法，也才會(huì )把法制教育有機地融入學(xué)科教學(xué)中去。
2、提高教師的法制修養。這需要教師多學(xué)習法制知識，解決好“一桶水”與“一碗水”間的關(guān)系；并做到遵紀守法的楷模、為人師表，用自身行動(dòng)、行為感化學(xué)生。
3、培養教師在學(xué)科教學(xué)中善于滲透法制教育的習慣。
�。ǘ�、培訓措施采取“集中培訓分散學(xué)習集中培訓”的培訓模式。并把所培訓的知識分成兩大板塊來(lái)進(jìn)行培訓：第一部分的培訓內容是“法制知識”部分；第二部分的培訓內容則是“如何在學(xué)科教學(xué)中融入、滲透法制教育”的知識。由組長(cháng)集中全校教師組織培訓、學(xué)習法制知識，與此同時(shí)，要求被按排的幾位學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師去認真學(xué)習、如何把法制知識融入自己的學(xué)科教學(xué)中去；然后在由組長(cháng)集中本校全體教師，對全校教師進(jìn)行培訓。培訓中，要求參訓教師應積極參與討論，各抒已見(jiàn)，踴躍發(fā)言，提出各自的不同見(jiàn)解、看法。
三、教師用書(shū)的配置目前、我校各位教職工都配備了一套三本教師用書(shū)，分別是《法制教育與學(xué)科教學(xué)》叢書(shū)中的“教師法制常識分冊”、“小學(xué)分冊”和《教師培訓手冊》�！敖處煼ㄖ瞥ＷR分冊”編排的主要內容是法律名詞述語(yǔ)及解說(shuō)；“小學(xué)分冊”主要編寫(xiě)了小學(xué)各年級學(xué)科中的部分教學(xué)內容中如何滲透法制教育的案例；《教師培訓手則》則主要安排了培訓的主要內容，根據手冊中的內容，我個(gè)人把《教師培訓手則》中的內容分成兩方面。一方面屬于教師對法制教育的認識部分；另一方面屬于把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)的運用部分。但不管是那一方面的知識，每一位教師都有必學(xué)的重要性。
四、學(xué)校實(shí)施情況為了能根據培訓計劃，在這短短的時(shí)間內按時(shí)、按質(zhì)、有效地完成培訓內容，并能在教學(xué)實(shí)際中有效地滲透法制教育。學(xué)校特制定了相應的制度。
1、嚴格考勤制度。制定培訓制度，嚴格記錄好隨意缺勤、不按時(shí)參加培訓教師的出勤情況，并納入績(jì)效考核。
2、要求參訓教師做好培訓筆記，培訓后由組長(cháng)進(jìn)行檢查每一位教師的培訓筆記，做好登記。
3、每一位參訓教師必須在培訓后寫(xiě)一份培訓后的學(xué)習心得、寫(xiě)一份教學(xué)實(shí)踐中運用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思。
五、教師的評價(jià)。通過(guò)近兩個(gè)月教師們對《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓、學(xué)習、運用，普遍教師都覺(jué)得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無(wú)意地在教學(xué)過(guò)程中植入了法制知識的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過(guò)近一個(gè)多月來(lái)在教學(xué)過(guò)程中對法制教育的實(shí)施運用，學(xué)生們的意識行為有所改變；有一部教師認為“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的推廣，不外乎加重了教學(xué)任務(wù)。目前、從小學(xué)階段所開(kāi)設的課程來(lái)看，主在是學(xué)科多，況且有的學(xué)科安排的內容比較多；由于開(kāi)設的學(xué)科多，每周的學(xué)科課時(shí)數相對減少了，如果在這有限的課時(shí)數里、短短的40分鐘內增加了法制教育知識的貫輸，就會(huì )給按時(shí)完成學(xué)期內的教學(xué)任務(wù)帶來(lái)了困難。
法治教育骨干教師研修成果工作總結10
20xx年新干縣司法局在縣關(guān)工委精心指導和各成員單位大力協(xié)作下，我局狠抓了青少年法制宣傳教育工作，為青少年的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的法制環(huán)境。
一、XX年青少年法制教育工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┙M建普法講師團。我局組建了一支“xx”普法講師團，形成了一支高素質(zhì)的法制宣傳教育骨干隊伍。全體普法講師團成員深入到全縣各中小學(xué)開(kāi)展法制講課。將青少年法制宣傳教育作為重要任務(wù)，舉辦專(zhuān)題講座30場(chǎng)次。
受教育人數達5萬(wàn)余人次。
�。ǘ┩晟品ㄖ聘毙ｉL(cháng)制度。今年，我局積極響應縣委、縣政府號召，著(zhù)力在全縣完善了法制副校長(cháng)制度，已有三十六所中小學(xué)聘請了法制副校長(cháng)和校外法制輔導員。各中小學(xué)校每半年舉辦一次法律知識大講座，促進(jìn)了未成年人從小根植法制意識，全年共上法制課100場(chǎng)次；
�。ㄈ┓e極開(kāi)展青少年法制宣傳教育活動(dòng)。我局還注意借助社會(huì )資源，與愛(ài)心陽(yáng)光義工群合作，今年6月份組織義工成員深入到城鄉5所中小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、普法幫教進(jìn)校園”活動(dòng)，用縣內身邊案例說(shuō)法，舉辦法制講座，結對幫教千余名留守學(xué)生，受教育學(xué)生達xxxxx余名；今夏5、6月結合全縣夏季百日嚴打整治和校園周邊環(huán)境專(zhuān)項綜合治理活動(dòng)，我局要求各基層司法所在全縣中小學(xué)校普遍性開(kāi)展了一場(chǎng)法制講座、召開(kāi)一次法制主題班會(huì )，預防和減少校園違法犯罪現象。我局還挑選法律業(yè)務(wù)骨干收集縣內案例編寫(xiě)了兩本青少年法制教育讀物，并將沉謎網(wǎng)癮警示案例編進(jìn)法制教育讀本，該讀物共印刷5萬(wàn)冊，人手一冊免費發(fā)放到全縣中小學(xué)生手里，各校紛紛安排課時(shí)組織學(xué)習，取得良好效果。今年7月份，我局還在新干縣報特開(kāi)辟“法治新干”專(zhuān)欄，刊登50期。其中涉及青少年法制教育12期。
�。ㄋ模┓e極為青少年提供法律援助。法律援助中心和縣贛泰律師事務(wù)所，開(kāi)辟了青少年義務(wù)法律咨詢(xún)熱線(xiàn)，法援律師對初次犯罪的青少年進(jìn)行“一對一”的正面法制教育和思想工作，促使違法青少年真誠悔過(guò)，爭取依法從輕從寬處理，及時(shí)給予挽救，防止形成社會(huì )“渣滓”。法援律師還認真承辦未成年人的法律援助案件。一年來(lái)，共辦理未成年人刑事案件20件，依法維護了被告人的合法權益。通過(guò)辦理未成年人法律援助案件，既保障了未成年被告人的辯護權，維護了他們的合法權益，又增強了他們的法制觀(guān)念，對減少和預防青少年違法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)做好青少年刑釋解教人員的幫教工作。各基層司法所安置幫教工作人員，從學(xué)習、生活、工作等方面關(guān)心和幫助“回歸”青少年，聯(lián)合社區干部、包片民警、司法所人員、學(xué)校老師對失足青少年實(shí)施“一助一”結對子的幫教措施。
�。┌l(fā)揮基層調解工作。在矛盾糾紛排調中，重點(diǎn)關(guān)注七類(lèi)青少年。明確要求各鄉鎮司法所、村街民調會(huì )，在進(jìn)行日常矛盾糾紛排調工作中將流動(dòng)務(wù)工青年、行為不端的“雙差生”和“流失生”、曾有不良記錄的失足青少年、家庭教育失范的閑散少年、服刑人員子女、流浪兒童、留守兒童等七類(lèi)青少年作為重點(diǎn)關(guān)注對象，掌握苗頭動(dòng)向，及時(shí)幫助解決困難，防患于未然。
�。ㄆ撸┓e極開(kāi)展法治學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，滲透對青少年法制宣傳教育。今年法治縣創(chuàng )建推進(jìn)會(huì )結束后，司法局積極起草“法治學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”實(shí)施細則，并以縣委政府的名義下發(fā)了［XX］117號文件，將其納入全縣普法依法治理綜治目標考評中，我局以“xx”普法為契機，以“法律六進(jìn)”為載體，將維護未成年人合法權益和預防青少年違法犯罪的法律法規作為重點(diǎn)，開(kāi)展了法律進(jìn)鄉鎮、進(jìn)社區、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位活動(dòng)。積極營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的良好法制環(huán)境。
二、XX年青少年普法工作打算
1.加強與政法部門(mén)、教育、工商、文廣、工青婦等組織合作，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢和職能，配合好職能部門(mén)開(kāi)展網(wǎng)吧、游戲廳專(zhuān)項整治活動(dòng)，凈化社會(huì )法治環(huán)境，預防未成年人違法犯罪。
2.發(fā)揮四支普法宣傳隊伍作用（即普法講師團、法制宣傳員、“五老講師團”、陽(yáng)光義工群）。普法辦要定期派出宣講團成員為學(xué)生上法制課。并進(jìn)一步加強與社會(huì )各界熱愛(ài)普法工作的志愿者聯(lián)系，繼續開(kāi)展”關(guān)愛(ài)留守少年，普法幫教活動(dòng)”；定期舉辦法制教師培訓班，邀請專(zhuān)業(yè)律師和講師團成員給學(xué)校兼職法制教師進(jìn)行授課，提高學(xué)校法制教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)。青少年的法制教育需要在社會(huì )環(huán)境中耳濡目染，接受熏陶。司法局將積極配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的青少年法制宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)普法宣傳板報、墻報、報告會(huì )、演講會(huì )、座談會(huì )、主題班會(huì )、法制課、知識競賽等生動(dòng)活潑的形式，弘揚法紀，倡導正氣，努力向青少年灌輸各種社會(huì )規范和價(jià)值觀(guān)念，提高他們的法律意識，幫助學(xué)生辨別是非，正確選擇人生之路。
4.開(kāi)展實(shí)踐性的法制宣傳教育活動(dòng)，提高法制教育的實(shí)效性。如組織開(kāi)展模擬法庭、觀(guān)看法制電影、參觀(guān)看守所，與在押少年犯進(jìn)行座談，旁聽(tīng)法院公開(kāi)審判等實(shí)地警示教育活動(dòng)，讓廣大青少年在實(shí)踐中得到啟迪，在警示中得到教育。增強法制觀(guān)念，遠離誘惑，防范犯罪。
5.切實(shí)加強對網(wǎng)吧、游戲廳等文化市場(chǎng)的管理和監督，鏟除毒害青少年身心健康的社會(huì )丑惡現象。如發(fā)現未成年人上網(wǎng)吧、游戲廳的等現象，及時(shí)與相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)系，配合好職能部門(mén)治理好校園周邊環(huán)境，維護學(xué)生的合法權益。
6.預防完善罪后幫教機制，努力減少重新犯罪。對于因沉迷網(wǎng)吧和游戲走向犯罪的未成年人，要堅持“教育感化挽救”的方針政策，并針對其心理、生理特點(diǎn)有針對性地開(kāi)展耐心細致的教育工作。做好刑釋解教人員的安置幫教工作，做到曉之以理，動(dòng)之以情，導之以規，明之以法，使其迷途知返，走自新之路。
一年來(lái)，我局青少年普法宣傳工作在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，通過(guò)全縣相關(guān)單位的共同努力參與，取得一定的成績(jì)，但與上級領(lǐng)導的要求相比，還有較大的差距。我們將繼續努力，進(jìn)一步強化青少年普法宣傳，維護青少年合法權益，預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的法制環(huán)境。
法治教育骨干教師研修成果工作總結11
一、強化領(lǐng)導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先隊組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(cháng)積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領(lǐng)導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì )各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長(cháng)，舉辦專(zhuān)題法制講座，講解相關(guān)的法律法規。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導體制和工作機制，形成了校長(cháng)監督、司法行政部門(mén)指導、德育處組織班級具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì )各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導體制和工作機制符合客觀(guān)實(shí)際，是開(kāi)展學(xué)校法制教育，預防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認真學(xué)習了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規。通過(guò)講解這些法律、法規，使學(xué)生了解了我國法制體系，增強學(xué)生的道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。能夠自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己，用法律法規來(lái)保護自己。同時(shí)，利用電視、黑板報、等陣地對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過(guò)這些陣地向學(xué)生進(jìn)行宣傳的，通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看法制電視節目，閱讀法律書(shū)籍，使對學(xué)生的教育內容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺(jué)性。
我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。
三、結合學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂(lè )，注重實(shí)效。
緊密結合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是我校法制教育取得良好教育的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開(kāi)展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢�，F階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點(diǎn)，我校法制教育有針對性地開(kāi)展了一些活動(dòng)，結合學(xué)生特點(diǎn)，根據講解的法律條文結合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主動(dòng)手，培養了學(xué)生創(chuàng )造能力，同時(shí)也受到法制教育，激發(fā)學(xué)生守法的.自覺(jué)性。
法治教育骨干教師研修成果工作總結12
我校根據《海南省法制宣傳教育條例》的規定，結合我校實(shí)際，在各年級思想品德學(xué)科教學(xué)中，全體教師能自覺(jué)地按照《法制宣傳條例》規定的“滲透點(diǎn)”，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來(lái)，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責任感更大的提高，學(xué)生遵紀守法的意識有了不斷的增強�，F將《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結如下：
一、利用好教材，強化法制教育
思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關(guān)未成年人保護的法律，有關(guān)保護隱私、保護受教育權和保護消費者權益的法律內容等。課本內容緊貼學(xué)生實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，選材豐富多彩，并且都是根據學(xué)生的認知水平和規律來(lái)編寫(xiě)的，淺顯易懂，學(xué)生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內容，涉及到七、八、九三個(gè)年級的學(xué)生，這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行知識鏈接式的法制教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門(mén)法的基本精神和規定提供了便利。在課堂教學(xué)中，要注意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機結合，只有將法制教育融入到品德學(xué)科教學(xué)中，才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會(huì )的怪相，才能真正達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的效果。
二、注重課堂體驗，落實(shí)法制教育
“法制源于生活，寓于生活，用于生活�！睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富學(xué)生們的法律知識，增強他們的法律意識，是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。要引導學(xué)生積極參加學(xué)校組織的法制教育活動(dòng)，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀(guān)看法制教育光盤(pán)、法律知識競賽、失足青少年現身說(shuō)法等等活動(dòng)，讓學(xué)生在教育實(shí)踐中體驗法律的作用，并引導學(xué)生養成依法自律、依法做人、依法維權的習慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)學(xué)生對知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時(shí)的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學(xué)中創(chuàng )設情境、以案說(shuō)法。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學(xué)生的想象力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)法的積極性，遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規律，讓學(xué)生通過(guò)思考、交流、體驗來(lái)理解法律知識、提升法律意識、自覺(jué)規范自己的言行，而且也促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。
三、思想品德學(xué)科教學(xué)與日常管理工作相結合，滲透法制教育
教育無(wú)小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預防入手，讓他們懂得法律知識，提高法制意識，自覺(jué)地遠離罪惡。在學(xué)生日常管理實(shí)踐中，要善于抓住發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間的小事，適時(shí)地利用板報、墻報普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時(shí)間讓學(xué)生收集整理法律知識和案例資料，讓他們在收集、整理的過(guò)程中提高法律意識。如針對學(xué)生上課遲到、上課不注意聽(tīng)講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現象，幫助學(xué)生分析這些問(wèn)題的危害性和提供解決問(wèn)題的方法，讓他們認清“大錯不犯，小錯不斷”等錯誤認識的危害性。
法治教育骨干教師研修成果工作總結13
古人云：無(wú)規則不成方圓。因此，法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。在這次活動(dòng)中，我是這樣做的：
一、按照工作目標，認真組織學(xué)習
1、認真學(xué)習了《未成年人保護法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規范》等法律、法規和有關(guān)方針、政策，增強學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念，養成遵紀守法的良好習慣。
2、法制教育宣傳深入家長(cháng)學(xué)校，讓每個(gè)家長(cháng)明確家長(cháng)在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
二、完成工作的具體措施
1、以晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課等為主要陣地，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
2、從“校園常規訓練”入手，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)中隊主題活動(dòng)、講座、出小報、調查問(wèn)卷、討論等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)的網(wǎng)絡(luò )文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強化學(xué)生的道德意識和法制觀(guān)念。
4、開(kāi)展手拉手活動(dòng)，了解學(xué)生在校的情況、家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導。
三、開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)：
1、利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育宣傳動(dòng)員。
2、制定班級文明公約。
3、開(kāi)展法制教育手抄報比賽。
4、開(kāi)展了“平安灞橋”知識競賽。
法治教育骨干教師研修成果工作總結14
本學(xué)年，我校校本研修的活動(dòng)安排的豐富多彩而又理論實(shí)際結合，深得教師好評。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，以教育局、進(jìn)修學(xué)校校本研修工作意見(jiàn)為指導，積極貫徹以人為本和教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的理念，有計劃、有步驟地進(jìn)行校本研修。更新教師的教育思想和教育觀(guān)念，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現代化教育技術(shù)應用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局�，F將工作總結如下：
一、基本概況
1、圍繞校本研修主題“敦本務(wù)實(shí)厚德致遠——德育校本課程的研究與實(shí)踐”，學(xué)習教育理論，進(jìn)行自我反思與提高通過(guò)對教育名家，如陶行知、于漪、于永正、朱永新、顧泠沅、魏書(shū)生、李鎮西等教育名家教育論著(zhù)的學(xué)習，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴充自己的知識視野，使育人理念與時(shí)俱進(jìn)。
2、長(cháng)期聘請一位校外專(zhuān)家，結合本校和臨時(shí)來(lái)校交流的專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座，開(kāi)闊教師視野，為教師搭建實(shí)現理想的平臺，提高教師素養。
3、做好教師繼續教育培訓工作，切實(shí)加強校本培訓力度，教師的全員培訓率達100%。
4、組織青年教師參加市班主任基本功競賽、市德育先進(jìn)評比等各級各類(lèi)競賽評比。通過(guò)創(chuàng )造分享和引領(lǐng)的平臺，教師從不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，使更多教師在學(xué)習和借鑒中思考、解決自己育人工作中存在的問(wèn)題和不足，提高育人工作的針對性、科學(xué)性和有效性。
5、學(xué)校充分挖掘資源，開(kāi)展案例分析。緊密結合教師的德育工作實(shí)際，征集教師在教育、教學(xué)工作中有代表性的真實(shí)案例，以“問(wèn)題”的處理過(guò)程和解決方法為中心，開(kāi)展案例分析研討，通過(guò)問(wèn)題再現進(jìn)行問(wèn)題再處理的學(xué)習方式，提升教師育人工作水平。大力宣傳骨干教師的工作態(tài)度、育人經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
6、加強師德建設，提高職業(yè)道德水平。以講座學(xué)習活動(dòng)為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，增強教師的職業(yè)歸屬感和幸福感。根據學(xué)校工作計
劃和上級文件精神，發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)學(xué)習心得。學(xué)校行政班子成員做到“五帶頭”(即帶頭學(xué)習、帶頭教學(xué)、帶頭上課、帶頭撰寫(xiě)文章、帶頭聽(tīng)課。
7、學(xué)校為全體教師提供集中的學(xué)習研討時(shí)間，為全校教師提供多種形式的學(xué)習方式，促使教師不斷成長(cháng)；為教師購買(mǎi)各種書(shū)籍和教輔資料供教師學(xué)習研究。
8、加強管理，做好校本研修及師資培訓工作。積極推進(jìn)師訓工作的層級管理。校級決策層(校長(cháng)為第一責任人，把握師訓工作的全面；培訓執行層(教導處組織和開(kāi)展教師培訓、校本研修活動(dòng)，提高研修水平；辦公室、年級組基礎層(各辦
二、取得成績(jì)
教師的德育工作水平有所提高。xx老師獲慈溪市班主任基本功比賽三等獎；xx獲慈溪市“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；xx獲寧波市“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號；xx獲慈溪市“敬老尊老好校長(cháng)”稱(chēng)號；xx老師被評為慈溪市第十四屆藝術(shù)節藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人；xx老師獲慈溪市閱讀分享微視頻大賽一等獎
教師德育工作水平的提高，使得學(xué)校的德育工作更上一層樓，也為學(xué)校帶來(lái)了一系列集體榮譽(yù)xx市中小學(xué)智慧校園，xx市五星級活力基層工會(huì )，xx市5A級等級平安校園，第十四屆藝術(shù)節藝術(shù)教育先進(jìn)集體，xx市中小學(xué)體育評估工作優(yōu)秀級學(xué)校，xx
法治教育骨干教師研修成果工作總結15
為了強化校園的法治教育，提高廣大師生的法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，創(chuàng )建“零犯罪”法制校園。弓寨小學(xué)開(kāi)展了豐富的法制宣傳教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、強化領(lǐng)導、健全機制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校近年來(lái)的法制教育工作在校長(cháng)領(lǐng)導下，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(cháng)積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來(lái)均成立有由校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領(lǐng)導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，學(xué)校校長(cháng)親自動(dòng)員社會(huì )各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長(cháng)，舉辦專(zhuān)題法制講座，講解相關(guān)的法律法規。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導體制和工作機制，形成了校長(cháng)監督、司法行政部門(mén)指導、少先隊組織班級具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì )各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導體制和工作機制符合客觀(guān)實(shí)際，是開(kāi)展學(xué)校法制教育預防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習相關(guān)的法律法規得到廣泛普及。近幾年來(lái)，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過(guò)講解這些法律、法規以及意見(jiàn)使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己，用法律法規來(lái)保護自己。同時(shí)，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習有教材，任課有教師、上課有教案，課時(shí)有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生的道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習密切相關(guān)的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開(kāi)展法制教育。
在普法過(guò)程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協(xié)調社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò )。增強了學(xué)生遵紀守法意識和防范自護意識。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，堅持教育形式多樣化，寓教于樂(lè )，注重實(shí)效。
�。�1)、緊密結合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開(kāi)展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢�，F階段學(xué)生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點(diǎn)，我校法制教育有針對性地開(kāi)展了一些活動(dòng)，結合學(xué)生特點(diǎn)，根據講解的法律條文結合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
�。�2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動(dòng)。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性。同時(shí)受到法制教育，學(xué)到法律知識，增強了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺(jué)性。
�。�3）、舉行普法報告會(huì )。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平。學(xué)校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校校長(cháng)結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向學(xué)生講解了小學(xué)生學(xué)習法律知識的重要性。用一個(gè)個(gè)具體鮮活的案例，以案講法，使學(xué)生深受教育；校長(cháng)向同學(xué)們提出一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題，學(xué)生們爭先恐后地回答問(wèn)題，將活動(dòng)推向了高潮。
�。�4）、積極舉行法制知識展示活動(dòng)。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過(guò)這個(gè)陣地向學(xué)生進(jìn)行宣傳的。
本次的法進(jìn)校園活動(dòng)，內容豐富、形式新穎。通過(guò)這次法制教育活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。今后，學(xué)校要將未成年人法制安全教育作為一項長(cháng)期性工作抓緊抓好，同社會(huì )各界一起，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的校園環(huán)境。
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