班主任研修班總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的班主任研修班總結，希望能夠幫助到大家。
班主任研修班總結1
20xx.11.10-11.14五天時(shí)間在進(jìn)行了名班主任高級研修班培訓活動(dòng)!
五天的學(xué)習，我們聽(tīng)專(zhuān)家教授講座，提升理論素養;我們實(shí)地參觀(guān)，感受校園文化;我們培訓答辯，學(xué)習本土智慧;我們討論交流，碰撞思維火化!華師學(xué)習，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
經(jīng)歷這次學(xué)習，自己充分的認識到了做一名有心的班主任，我還要做很多!從現在開(kāi)始，我想我要努力的去做以下的幾件事情：
一、養成隨時(shí)積累的習慣。
每天堅持寫(xiě)點(diǎn)，拍點(diǎn)，記錄個(gè)人生活、學(xué)習的點(diǎn)滴，記錄學(xué)生的校園生活，為自己，也為孩子們留下青春美好的記憶。
二、養成總結反思的習慣。
生活中總會(huì )發(fā)生一些事情，事后，記得記下自己的感悟，雖然不會(huì )寫(xiě)，但多少記下點(diǎn)，反思點(diǎn)，相信會(huì )收獲點(diǎn)點(diǎn)。
感謝這次培訓之行，讓我開(kāi)始嘗試改變!
班主任研修班總結2
時(shí)間過(guò)得真快，短短十天的培訓結束了，其中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與艱辛。同時(shí)，也使我收獲頗豐，現將這次北京之行的一點(diǎn)收獲總結如下：
一、明確教育的方向與方法
學(xué)校教育不僅應該對學(xué)生的升學(xué)考試負責，還應該對學(xué)生的終身幸福負責，更要為學(xué)生幸福人生奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎，因此，我們特別要重視生命教育。
生命不保，談何教育。我們教育工作者更應該明確我們教書(shū)育人的方向和目的，用我們的言傳身教，身體力行，為還在迷茫中徘徊的下一代，祖國的希望，指明航向，使他們的人生道路充滿(mǎn)希望。用我們的情懷，去潤澤他們的心田；用我們生命的智慧，去拓展他們成長(cháng)的空間；用我們豐富的學(xué)識，墊高他們遙望的視野……
如今的學(xué)生，不同往昔。我們要時(shí)常學(xué)習，注意觀(guān)察，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。帶著(zhù)信念去耕耘，帶著(zhù)希望去播種。用生命的溫暖，光大人性的美好，用生命的活力，去啟迪生活的信念。
二、做好與學(xué)生的心理溝通
教育的本質(zhì)就是心理溝通。在我們的教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們要好好學(xué)習教育理論，積累經(jīng)驗資料，探索教育規律，挑戰自我。時(shí)代在進(jìn)步，我們的教育教學(xué)理念也要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。如今社會(huì )，地溝油，瘦肉精，毒奶粉，摧殘著(zhù)下一代的身體；離婚成兒戲，父母外出謀生，致使好多孩子沒(méi)有完整的家，留守兒童成千上萬(wàn)；有的家庭萬(wàn)千寵愛(ài)集一身，學(xué)生心理承受能力差，動(dòng)不動(dòng)不來(lái)學(xué)校，要不一哭二鬧三上吊。致使我們好多教育工作者感到壓力倍增，學(xué)生不好管，家長(cháng)話(huà)難聽(tīng)，社會(huì )議論大，領(lǐng)導指示多。但不管怎么樣，這份工作是我們的職業(yè)，是我們養家糊口的謀生手段。不管多難，我們都要干，不僅要干，還要干好，更要干出成績(jì)。是學(xué)生成就了我們老師，沒(méi)有學(xué)生，哪來(lái)教師，想想也對�，F在學(xué)生不好管，所以我們不僅要在教書(shū)育人上下功夫，更要在與學(xué)生溝通上下苦工。掌握好溝通的正確方法，才會(huì )在教育陣地上游刃有余，得心應手。
三、做好全面接納，慢慢引導
我們教師也是從孩提時(shí)代過(guò)來(lái)的，深知童年時(shí)代的美好。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，學(xué)生也一樣，我們不可能要求每個(gè)孩子都有一樣的智商和情商。人都喜歡好的，但我們做老師的不能這樣想，如果我們這樣想，也這樣做了，說(shuō)不定就會(huì )摧殘若干年后的一位重要人物。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們要兼容并包，有容乃大，做到全面接收。不僅要接納全部學(xué)生，更要接納學(xué)生的全部感受。
讓生命陽(yáng)光般燦爛，把孩子培養成孩子，做個(gè)有童心的老師。讓我們溫情的理解，真摯的同情，誠意的鼓勵，恰當的提醒，營(yíng)造出師生間的和諧。讓孩子愛(ài)上我，而不是怕上我。教師的工作壓力大，地球人全知道。但我們要“不忘童年，微笑從教�！蓖氖菐煇�(ài)之源。我們要像孩子一樣，有一顆體諒他們的心，像晴雨表一樣，隨時(shí)關(guān)注他們。善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)心靈的呼聲，悄悄的`解除孩子的煩惱，悄悄的和孩子交上朋友。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。做個(gè)細心地老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，悄悄地滲透做人的道理。
四、努力營(yíng)造良好的班級氛圍
絕不輕言放棄。我們作為教育工作者，尤其是當班主任的老師，深知一個(gè)班級凝聚力所發(fā)揮出的力量。因此，我們首先要讓班級心往一處想，勁往一處使，向著(zhù)一個(gè)共同的目標奮斗，凝聚班級新生自信的原動(dòng)力。
樹(shù)立一個(gè)目標，堅持再堅持，最后到達，就會(huì )忘記過(guò)程中的痛苦，品嘗到成功的喜悅。給自己一個(gè)更高的突破，信心滿(mǎn)懷。一個(gè)充滿(mǎn)斗志的老師，誰(shuí)還會(huì )堅信他手下有一群懦弱的學(xué)生嗎？
五、靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人
不能改變環(huán)境你就學(xué)會(huì )適應環(huán)境；不能改變別人你就改變自己；不能改變事情你就改變對事情的態(tài)度；不能老往上比，要往下比。一顆平常心，無(wú)時(shí)不快樂(lè )，一顆滿(mǎn)足心，無(wú)時(shí)不幸福。教書(shū)育人，我們可能一輩子默默無(wú)聞，可能一輩子不能大富大貴，可能會(huì )被社會(huì )所遺忘。但我們每天所干的事情沒(méi)有弄虛作假，沒(méi)有誤人子弟，沒(méi)有浪費青春。若干年后，我們可以自豪的說(shuō)：“我們桃李滿(mǎn)天下�！边@就是我們人生最大的一筆財富。
正確對待自己，對待別人，對待社會(huì )。我們既要全心全意奉獻社會(huì )，又要盡情享受健康人生；既要懷殷殷報國志，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡；既要精益求精于專(zhuān)業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。做老師，我們對得起天地良心就行。
通過(guò)這次北京之行，使我勝讀寒窗十載。不僅讓我體會(huì )到了做教師的不易，更讓我深切的感受到做一個(gè)懂教育教學(xué)的教師不容易。我們要在國家新的教育政策引導下，積極學(xué)習，充實(shí)自己，克服職業(yè)倦怠，善于溝通，陽(yáng)光生活，提高幸福指數。接受改變不了的，改變能夠改變的，嚴中有愛(ài)，情中有愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)激情，一切為學(xué)生服務(wù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，只為成功想辦法，不為失敗找理由，使我們苦中有樂(lè )，樂(lè )中施愛(ài)，最后在愛(ài)中得福。
接受他人的觀(guān)點(diǎn)，保留自己的判斷。不要讓外界的流言蜚語(yǔ)，紛紛議論打擾我們教書(shū)育人的崇高境界。使學(xué)生幸福的同時(shí)，我們也感覺(jué)幸福。感受教育慢的藝術(shù)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，微笑從教。尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，善于協(xié)調，做一名學(xué)生喜歡的老師，比什么都重要。
通過(guò)此次北京之行，我會(huì )重新審視自己對教育的思考，我會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情，投入生活，學(xué)習與工作。
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