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讀書(shū)感想演講稿優(yōu)秀模板
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的讀書(shū)感想演講稿優(yōu)秀模板，歡迎大家分享。
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說(shuō)到，有人會(huì )說(shuō)，和朋友做游戲快樂(lè )，有人說(shuō)，下棋快樂(lè )，有人說(shuō)，不做作業(yè)快樂(lè )，我認為讀書(shū)快樂(lè )。
《走遍天下書(shū)為侶》中作者把書(shū)比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業(yè)后就沒(méi)事情做了，而且很無(wú)聊，只好有氣無(wú)力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時(shí)，突然發(fā)現了《小故事大道理》這本書(shū)，就翻了幾頁(yè)，里面的內容很精彩，便津津有味地看了起來(lái)，再也放不下了，我像吃了興奮劑一樣，瞪大了眼睛，我像一只山羊，貪婪的吞噬著(zhù)青草的精華。書(shū)就像一片廣闊無(wú)垠的草原，讓我在上面嬉戲、玩樂(lè )。
讀書(shū)給了我許多的好處。古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書(shū)?書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會(huì )了我怎樣使用知識。書(shū)是進(jìn)步的階梯，倘若不是書(shū)的幫助，我就無(wú)法在科學(xué)課上把那些知識搬出來(lái)了，也得不到科學(xué)老師的表?yè)P，倘若不是書(shū)的`幫助，我懂得的道理就不會(huì )有這么多了，倘若不是書(shū)的幫助，我的成績(jì)早就一落千丈。讀書(shū)給我知識，我覺(jué)得很快樂(lè );;讀書(shū)給我精神營(yíng)養，我覺(jué)得很快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的，那就讓我們一起讀書(shū)吧!
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漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣f(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！迸喔f(shuō)：“書(shū)是橫渡大海的航船�！蔽沂且粋�(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，雖說(shuō)不是嗜書(shū)如命，但書(shū)籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》一直是我的好伙伴，我對這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì )了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的'新裝》里的小男孩一樣勇敢率直
步入小學(xué)，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!
來(lái)到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應手呢!
現在，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等校園小說(shuō)，成了我的知心朋友，就像金纓說(shuō)的：“讀未見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)良友，讀已見(jiàn)書(shū)如逢故人�！泵慨敵两跁�(shū)籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書(shū)中的一員，與他們一起玩耍，一起回家
但愿我以后的“良友”越來(lái)越多。
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現在科技發(fā)達，電視可以輕輕松松地欣賞;廣播可以休閑式地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò )可以海闊天空地漫游;報刊可以隨心所欲地瀏覽而讀書(shū)，顯得有些古老：字要一個(gè)個(gè)去認，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒(méi)有形象畫(huà)面，沒(méi)有伴奏音樂(lè )，沒(méi)有色彩的點(diǎn)綴，對于有些人簡(jiǎn)直是天書(shū)。
現在，我已上小學(xué)四年級了，是老師讓我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F在我的對童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)感到?jīng)]有趣味，對動(dòng)畫(huà)片和電腦的不再迷戀。我已經(jīng)讀了我國的四大名著(zhù)，從中我得到了許多啟發(fā)。比如：《西游記》讓我知道了正義一定會(huì )打敗邪惡;《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì )殘酷;在《水滸傳》中，那些英雄好漢百折不撓;《三國演義》體現了諸葛亮的聰明才智，曹操成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著(zhù)豁達的胸襟和廣闊的胸懷。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜。桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著(zhù)我的`書(shū)，因此我常常被媽媽批評把書(shū)到處放。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)都忘記吃飯。
有一次，媽媽讓我和她一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著(zhù)書(shū)去，我走著(zhù)走著(zhù)不知到碰著(zhù)什么了，我連忙說(shuō)：“對不起!”怎么沒(méi)聲音?我抬頭一看原來(lái)是一個(gè)電線(xiàn)桿啊，我就坐在那里看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我，我就回過(guò)頭去一看是媽媽?zhuān)抑?zhù)才想起要幫媽媽買(mǎi)菜。原來(lái)是媽媽在家等我等的都急了，就過(guò)來(lái)找我了。
讀書(shū)給我快樂(lè )，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我快樂(lè )的成長(cháng)。
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書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星。時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導航，指引正確的方向，所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì )津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級時(shí)我學(xué)會(huì )了注音，我就讀注音故事�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等故事集里的故事我一個(gè)也不會(huì )放過(guò)。到了十歲，我就開(kāi)始讀長(cháng)篇小說(shuō)了。最近，我又迷上了一本古典《三國演義》地書(shū)。
可是我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。到了十二月，媽媽給了我一張三百元的西西弗書(shū)卷。我便興匆匆地跑往書(shū)店，可跑到書(shū)店里，這本書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。我失落的'回到家·。咚!咚!咚!媽媽回來(lái)了，不知手里提著(zhù)什么東西。我對媽媽傷心地說(shuō)到：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)的那本書(shū)賣(mài)完了�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)“你看這是什么�！薄巴�，古典《三國演義》!”我驚喜的說(shuō)到。
于是我從那天起，每天都這本書(shū)。上課時(shí)我想一直貪婪的惡狼在覓食�！坝诤�!請復述剛才老師所說(shuō)的內容�！蔽艺玖似饋�(lái)，，頓時(shí)啞口無(wú)言。老師說(shuō)“你的書(shū)我沒(méi)收了，下課再來(lái)找我要�！毕挛绶艑W(xué)回家后，我吃了晚飯便開(kāi)始讀起了書(shū)來(lái)，整個(gè)人都沉浸在了讀書(shū)的氣氛中。不知不覺(jué)讀到了深夜，才想起有作業(yè)，于是趕作業(yè)趕到了半夜。到了第二天，我也還是很高興的戴著(zhù)兩個(gè)眼圈去上學(xué)。
所以書(shū)—是我生活中不可少的東西，沒(méi)有了書(shū)，我的生活便枯燥無(wú)味，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了樂(lè )趣，讓我再也開(kāi)心不起來(lái)。書(shū)，是和我有了不解之緣的良師益友。
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