紅色故事演講稿3-5分鐘范文（精選16篇）

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的紅色故事演講稿3-5分鐘范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 1

老師們，同學(xué)們：

　　水。正是因為他們，才有生命的延續!

　　正是因為他們，才有生命的安寧!

　　如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的.汗水白流?實(shí)現先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強不息。作為當今學(xué)生，更應積極地、努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。只有靠今天的努力學(xué)習，日積月累。才能早日成為國家的社會(huì )的有用人才。

　　同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠上輩?每個(gè)孩子從十月懷胎到長(cháng)大成人，父母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計量。同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!

　　謝謝大家!

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。

　　課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。

　　五位壯士有著(zhù)熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國人心目中真正的`英雄！

　　在中國的歷史長(cháng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報。敵人急了，又對她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)�？恐�(zhù)頑強的意志和對祖國的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

　　此外還有鋼鐵戰士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 3

各位老師:

　　大家好!

　　我是四年級二班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。

　　“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽(tīng)著(zhù)這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你必須會(huì )想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!

　　王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當日軍兇狠地用刀逼著(zhù)二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小十分清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點(diǎn)多轉到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂的報社武裝隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

　　記者方冰對此事進(jìn)展了采訪(fǎng)，并結合他平時(shí)采訪(fǎng)的.其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。

　　這天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，必須要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。 我的演講完了，謝謝!

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我們演講的題目是“唱響紅色經(jīng)典，繼承光榮傳統”。

　　火紅的五月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在風(fēng)景如畫(huà)的七里河，紅歌嘹亮、紅旗飄飄、紅舞翩翩。二十個(gè)班級，全校近千名學(xué)生相聚一堂，引吭高歌，共同誦唱振興中華的錚錚誓言，一起傾吐祝福祖國的肺腑之言。在這里，我們不僅深深地感受到了09級學(xué)生唱紅歌的似火熱情、飽滿(mǎn)精神，同時(shí)，我們的思想也經(jīng)受了一次紅色文化的洗禮，享受到了一次紅色精神的盛宴，這次活動(dòng)讓我們受益匪淺。

　　當我們置身于那歌如海、舞如潮的壯觀(guān)場(chǎng)面時(shí)，任何人都會(huì )抑制不住興奮的心情，都會(huì )情不自禁地放開(kāi)歌喉抒發(fā)自己的紅色情懷。那一刻我們用歌聲告慰革命的先烈，用激情祝愿偉大祖國的騰飛。我們激動(dòng)，我們振奮，我們仿佛置身于火紅的映山紅花海之中。

　　在聽(tīng)了那么多首膾炙人口的經(jīng)典紅歌之后，不禁想起老一輩革命家和革命先烈頑強的.作風(fēng)和不屈不撓的品質(zhì)，我們應該繼承和發(fā)揚他們堅持不懈永不放棄的頑強精神，為了理想而不斷地拼搏努力。在學(xué)習上樹(shù)立克服困難的信心和勇氣，敢于自我挑戰。在生活中樹(shù)立積極向上人生態(tài)度，比奉獻、比學(xué)習、比進(jìn)步，克服一切消極的因素，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的新時(shí)代青年。

　　紅歌就是號角，催人奮進(jìn)；紅歌就是旗幟，引領(lǐng)我們繼往開(kāi)來(lái)。我們將用紅歌鏗鏘的音調激勵自己奮發(fā)向上，今日用知識來(lái)武裝自己，明天來(lái)把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強！

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 5

各位老師：

　　大家好!

　　我是四年級二班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。

　　“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽(tīng)著(zhù)這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì )想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎?

　　讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!

　　王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。

　　1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當日軍兇狠地用刀逼著(zhù)二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的'工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。

　　他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點(diǎn)多轉到了下午3點(diǎn)多。

　　在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂的報社武裝隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

　　記者方冰對此事進(jìn)行了采訪(fǎng)，并結合他平時(shí)采訪(fǎng)的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。

　　后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。

　　今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

　　我的演講完了，謝謝!

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 6

各位老師：

　　大家好!

　　“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！边@句詩(shī)述說(shuō)了紅軍百折不撓的精神。試問(wèn)，我能有這種不怕挨餓，吃苦和風(fēng)吹日曬的精神呢？我想我應該向紅軍學(xué)習這種堅持不懈的精神。

　　“紅軍”二字的紅排在首位，讓我一下子就想到了如鮮血般的紅色，那種張揚，那種即便付出鮮血和生命也要堅持走完長(cháng)征路的信念。而排在第二的軍字，就是代表著(zhù)軍人的精神，那是一種怎樣的精神呢？它就像沙漠中的白楊有著(zhù)筆直的樹(shù)干，沒(méi)有多余的分枝，它的根深深的扎在地底下為自己攝取所需要的'水分，無(wú)論地底下的水源離它的根有多遠，它都會(huì )竭盡所能的將根伸向水源，這種行為正體現了軍人的品質(zhì)。我最常聽(tīng)到奶奶和我說(shuō)紅軍長(cháng)征的故事，她說(shuō)紅軍在長(cháng)征途中，常常因為沒(méi)有足夠的糧食，而挨餓，當他們餓急了的時(shí)候，他們會(huì )去挖野菜，草根，樹(shù)皮來(lái)填飽自己的肚子。還有敵軍的圍追堵截也是紅軍在長(cháng)征途中遇到的十分棘手的問(wèn)題。當時(shí)敵軍派了幾十萬(wàn)大軍在我軍前方堵住我軍去路，后面又有敵軍在窮追不舍，左右攔截。紅軍一邊抵擋著(zhù)敵軍的攻勢，一邊找到敵軍薄弱的地方，硬生生將敵軍的包圍圈撕出一個(gè)裂口，踏著(zhù)無(wú)數不知敵我的尸體，沖出包圍。其實(shí)紅軍的困難不僅僅只有這些，還有如缺醫少藥，疲勞困乏，傷病困擾等。

　　我們現在的教育條件這么好，生活又富裕，如果我們還不認真學(xué)習的話(huà)，又怎能對的起在長(cháng)征路途中犧牲的紅軍將士們！我們應該學(xué)習他們的精神，他們的品質(zhì)。

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》這首詩(shī)描寫(xiě)了祖國的大好河山在陷入敵手之后，被南宋軍隊遺棄在中原的老百姓的悲慘遭遇與痛苦生活，表現出詩(shī)人對敵人的痛恨、對祖國無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

　　讀完這首詩(shī)，我陷入了沉思，這首詩(shī)是詩(shī)人陸游被罷官后自己在家鄉寫(xiě)的一首詩(shī)，雖然陸游遠離朝廷，在偏遠的家鄉，可這種熱愛(ài)祖國的思想實(shí)在讓我們敬佩。

　　其實(shí)，愛(ài)國并不是只是偉人們才可以做到的事情，也并不是只有做出偉大的事情才叫愛(ài)國。只要我們在自己的崗位上盡心盡力、盡職盡責、樂(lè )于奉獻、忠于祖國，這都是愛(ài)國的'表現。在我們的生活中，不也有為了祖國而無(wú)私奉獻的人嗎?就拿狼牙山五壯士來(lái)說(shuō)吧，五位壯士為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖。這種偉大的愛(ài)國精神直到今天依然令人肅然起敬!幾十年過(guò)去了，但那“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”的聲音好像還在耳畔回響，五壯士用生命譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄壯舉······

　　在我們的身邊像狼牙山五壯士一樣無(wú)私奉獻，敢于犧牲的人有很多，他們都在為祖國的發(fā)展做出自己的一份力：老師們日夜操勞教書(shū)育人，警察叔叔風(fēng)雨無(wú)阻保一方平安，白衣天使置生死不顧救死扶傷，農民伯伯不辭辛苦勤耕苦作，這就是愛(ài)國。一個(gè)人的力量雖小，可匯集起來(lái)卻是千萬(wàn)份力量，我相信，只要我們有一顆愛(ài)國的心，我們就一定會(huì )把我們的祖國建設的更加繁榮富強!

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我今天要跟大家分享的觀(guān)點(diǎn)是“學(xué)會(huì )認命”。講到認命也許你會(huì )認為這是消極的人生觀(guān)，因為我們經(jīng)常說(shuō)要把命運掌握在自己的手里，要敢于跟命運抗爭。但是，我要說(shuō)的`“認命”，其實(shí)并不是放棄努力，放棄追求，放棄拼搏，我想重點(diǎn)表達的是人貴有自知之明，必須要適當的時(shí)候接受現實(shí)。

　　與盲目的抗爭比較起來(lái)，“認命”是一種獨特的主張。第一，認命的前提是知命�？鬃诱f(shuō)，五十而知天命。意思是他在五十歲的時(shí)候，徹底地認清了自己的天命。我們何嘗不可以早一些，在三十歲或四十歲的時(shí)候就知天命呢？第二，認命是在努力之后。有道家隱者譏諷孔子“知其不可而為之”，但是，這也可以算是表?yè)P。因為你只有努力才能知命，就是知道自己行與不行。你都不曾努力，你又怎么知道自己行不行呢？第三，認命是坦然地接受。只有我們竭盡所能之后，才能沉靜地接受人力所無(wú)法改變的部分。否則，所謂的認命總是充滿(mǎn)無(wú)奈與憂(yōu)傷。

　　學(xué)會(huì )認命最大的好處在于不再瞎折騰。比如，你是一個(gè)大齡“剩女”，當你認命之后，就不再因為自己的孤傲，而讓自己始終孑然一身，甚至孤獨終老。又比如，你被人蠱惑加入了某個(gè)直銷(xiāo)組織，幾經(jīng)折騰，錢(qián)也花了，時(shí)間也花了，可是錢(qián)依然沒(méi)有賺到。你說(shuō)你該不該認命呢？踏踏實(shí)實(shí)地工作不可以嗎？再比如，現在有些人把許多精力投入到自媒體上邊，可是，掙錢(qián)卻遙遙無(wú)期，這個(gè)時(shí)候該認命了，換一份工作老老實(shí)實(shí)地干吧。

　　年輕時(shí)折騰一下是可以的。但是，切記：只有少數不認命的人成功了，而大多數不認命的人都把自己的人生給毀了。

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。今天我國旗下演講的題目是《閱讀紅色經(jīng)典，共建書(shū)香校園》。

　　春風(fēng)清盈，流水靜聽(tīng)，書(shū)香拂面的五月天，XX高中校園讀書(shū)節開(kāi)始全面啟動(dòng)。

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是采掘不盡的礦藏，一本好書(shū)，能夠讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，也可以讓我們奮發(fā)圖強，善于創(chuàng )造。

　　一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì )變得無(wú)知；一所學(xué)校不讀書(shū)，就會(huì )沒(méi)有生機；一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少，已成為一個(gè)人，一所學(xué)校，乃至一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。在校園讀書(shū)節之際，學(xué)校特向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　一、崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高品味，成長(cháng)成才。

　　二、品讀經(jīng)典。讀好書(shū)，好讀書(shū)。與書(shū)為友，益智明理；品讀經(jīng)典，汲取精華，感悟真理。

　　三、博覽群書(shū)。時(shí)代的`發(fā)展需要我們用淵源的知識武裝自己，用扎實(shí)的知識駕馭人生。

　　四、讀以致用。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有將讀書(shū)、做人、做事有機統一起來(lái)，才能真正實(shí)現知行統一。

　　五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀經(jīng)典，讀出人生的充實(shí)與美麗。

　　讀書(shū)文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，夜以繼日的遨游學(xué)海，讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，志存高遠，只爭朝夕，讓閱讀成為習慣，使書(shū)香浸潤校園。

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我軍在革命戰爭時(shí)期，能夠取得勝利的重要原因就是嚴格遵循為人民服務(wù)的基本原則，用嚴明的紀律，贏(yíng)得了廣大人民群眾的支持和擁護，同時(shí)也確保了部隊的令行禁止與戰斗力的不斷增強，由此才取得了抗日戰爭與解放戰爭的偉大勝利，帶領(lǐng)中國人民進(jìn)入了嶄新的'歷史時(shí)期。

　　與人相似，每個(gè)人都有著(zhù)不同的生理基因，而紅色基因作為一種外在的文化基因，這種基因不同于人身體內部通過(guò)生命所遺傳來(lái)的基因。這種紅色基因的傳承，相比生命基因來(lái)說(shuō)，不是自然而然輕而易舉就得來(lái)的。在軍隊中傳承紅色基因，需要細化落實(shí)到軍隊中的每個(gè)人身上，對每位軍人進(jìn)行紅色基因的教育與培養。由此看來(lái)，在軍隊中傳承紅色基因，自然就需要更大的難度。如果我們不刻意維持或者說(shuō)有意培養，那么這種基因就可能逐漸損蝕甚至從我們的人民軍隊中剝離開(kāi)去。

　　而今，軍隊內部出現的一些腐敗墮落分子相繼落馬，這除了相關(guān)監管不力、制度約束不夠之外，也折射出了在軍隊內部傳承紅色基因的必要性。而國際政治形勢的紛繁復雜，國際政治局限存在的不穩定因素，國外社會(huì )思潮的不斷涌入，這是軍隊傳承紅色基因的外在要件。以此來(lái)看，我們當前軍隊必須要加強紅色基因的傳承。通過(guò)提高軍隊每位士兵的拒腐防變能力，才能讓軍隊內部的每一位領(lǐng)導干部以嚴格的紅色基因凈化自身思想基因，提高自身對于侵蝕的抗拒力，提高拒腐防變能力。

　　時(shí)代在發(fā)展，出色的紅色文化基因卻不會(huì )變。只有加強對于軍隊紅色基因的培育傳承，才能讓我軍的戰斗力不斷增強，同時(shí)拉近軍民之間的魚(yú)水關(guān)系，最終有利于建設一支新時(shí)期能打贏(yíng)、不變質(zhì)的軍事隊伍，而這既是維護我國社會(huì )穩定和平的迫切要求，也是軍隊更好服務(wù)人民群眾的現實(shí)需要。

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位女士們、先生們、朋友們：

　　大家好！

　　經(jīng)過(guò)大家的共同努力，“二機人贛州紅色游”今天就要落下帷幕了！這次贛州紅色游之所以能舉辦成功，完全是大家關(guān)心、支持、和配合的結果，因此，在這隆重盛大的歡送晚宴上，請允許我代表“二機人贛州紅色游"策劃組向參會(huì )的全體同志再次表示最衷心的感謝！同時(shí)還要向為“贛州紅色游"提供愛(ài)心贊助的全體同志再次表示最崇高的敬意！

　　贛州，是具有2200多年歷史的名勝古城，它不僅有底蘊深厚、遠流長(cháng)的客家化，而且還有豐富多彩、取之不盡的紅色旅游資。在贛州舉辦“紅色旅游”，“以游會(huì )友、增進(jìn)交流、祝福明天、共享快樂(lè )"，完全符合我們二機人的心愿，是當前相聚會(huì )友、增進(jìn)情感的一種創(chuàng )新形式。通過(guò)這兩天的參觀(guān)旅游，大家感受之深，受益匪淺，它使我們了解了歷史、增長(cháng)了知識、陶冶了情操、堅定了信念。我們“贛州紅色游”的目的已經(jīng)達到，我們“贛州紅色游”的目標己經(jīng)實(shí)現。古人說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的`宴席”。明天大家就要告別贛州啟程歸途了，在這難舍難分、相互牽掛的時(shí)刻，讓我們共同舉杯互致祝福、互道珍重吧！

　　有一首歌詞說(shuō)：“好花不常開(kāi)，好景不常在，今日離別后，何日君再？”在這里，我想說(shuō)：“贛州的好花天天開(kāi)，贛州的好景經(jīng)常在，二機人的友誼永長(cháng)存，今日離別后，明日君再！”我們期待后會(huì )有期！我們歡迎大家再到贛州！

　　最后，我代表策劃組預祝大家明天一路平安、旅途愉快！祝長(cháng)輩們身體健康、笑口常開(kāi)！祝晚輩們事業(yè)有成、萬(wàn)事如意！

　　謝謝！

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 12

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　相信大家都擁有一顆愛(ài)國之心，那么，我們應該怎樣做，才能真正做到傳承愛(ài)國的基因呢？今天就由我來(lái)為大家演講。

　　作為中學(xué)生的我們身在教室，到底怎么辦呢？沒(méi)錯，就是學(xué)習，更加努力深入地學(xué)習，我們要不斷地閱讀紅色經(jīng)典，傳承紅色精神，激發(fā)紅色熱情。

　　在金搶火炮、槍林彈雨的戰場(chǎng)中，那些英勇無(wú)畏、以身殉國的英雄紅軍戰士們所做出的貢獻，就是犧牲生命，換來(lái)和平。例如：被尊稱(chēng)為“抗戰軍人之魂”的張自忠，他為了祖國人民的利益，不惜犧牲了自己的生命。

　　還有，以身殉國的魯迅先生不僅是一名優(yōu)秀的作家，還是一名偉大的革命家。魯迅先生在文學(xué)方面給我們留下了寶貴的財富，他的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！痹�激發(fā)了多少青少年學(xué)習的動(dòng)力。

　　記得有一天夜晚，魯迅先生出門(mén)散步時(shí)，恰巧遇見(jiàn)了一位車(chē)夫。那位車(chē)夫實(shí)在是太窮了。連一雙鞋都買(mǎi)不起，光著(zhù)腳出門(mén)拉車(chē)，被地上的碎玻璃扎破了腳，正坐在地上“嗷、嗷、嗷……”直叫。魯迅先生看見(jiàn)后，趕緊回家拿藥和繃帶。為了方便給車(chē)夫療傷，他蹲下身體。

　　他曾說(shuō)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞赶壬�去世的時(shí)候，許多人自發(fā)地從四面八方趕來(lái)紀念他。直到靈車(chē)走遠了，人們還在依舊目送那顆紅星。

　　不只是魯迅先生和張自忠為祖國做出了巨大的`貢獻。歷史上，還有投江的屈原、匈奴不滅，何以家為的霍去病、精忠報國的岳飛、剿滅倭寇的戚繼光等。

　　只有閱讀紅色故事，我們才能真正體會(huì )到它其中的哲理，我們應該榮幸以中華民族的一員的資格，成為世界上一名驕傲的公民。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民，傳承紅色基因，從現在開(kāi)始就讓我們一起努力吧。

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 13

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：

　　今天，我想和大家分享一個(gè)紅色經(jīng)典故事。這個(gè)故事發(fā)生在1949年，當時(shí)新中國剛剛成立，百廢待興。為了建設一個(gè)繁榮富強的新中國，全國各地的英雄們紛紛響應號召，奔赴內地支援建設。其中，有一位名叫張思德的青年，他是一名普通的農民，但是為了新中國的建設，他毅然決定放棄自己的家鄉，來(lái)到了大西南，成為了一名紅軍戰士。

　　在四川盆地的一個(gè)小山村里，張思德和其他紅軍戰士們一起戰斗。這里條件艱苦，交通不便，物資匱乏，但是他們依然奮發(fā)向前。在修建一條通往山外公路的過(guò)程中，他們遇到了很多困難，但是他們始終堅信只要努力，就一定能夠克服困難。在修建過(guò)程中，張思德不幸犧牲，他的生命永遠定格在了22歲。

　　雖然張思德離開(kāi)了人世，但是他的精神一直激勵著(zhù)后人。在后來(lái)的歲月里，無(wú)數的張思德們涌現出來(lái)，他們?yōu)榱诵轮袊�的建設，不惜犧牲自己的生命。他們的英勇事跡，讓我們深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的革命精神和英雄主義。

　　這個(gè)故事告訴我們，為了新中國的`建設，無(wú)數英雄們舍棄了自己的家園，他們用自己的汗水和生命，為新中國的建設做出了巨大的貢獻。他們的英勇事跡，將永遠銘刻在我們的心中。

　　最后，我想說(shuō)，讓我們一起銘記歷史，傳承紅色基因，為實(shí)現中華民族偉大復興而努力奮斗！謝謝大家！

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：

　　大家好，我叫xxx，今天給大家帶來(lái)的故事是《董存瑞炸碉堡》。

　　那天下午，董存瑞所在的六連正對隆化中學(xué)發(fā)起第二次總攻。突然，狡猾的.敵人，在橋上修了一個(gè)十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時(shí)，董存瑞和戰友們紛紛向連長(cháng)請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無(wú)功而返。董存瑞看到戰友的傷亡，再次挺身請戰。

　　董存瑞挾起炸藥包，彎著(zhù)腰沖了出去。暗堡里，敵人的機槍越打越緊，子彈帶著(zhù)尖利的嘯聲，從他耳邊掠過(guò)。但董存瑞沉著(zhù)機智，仍在忽左忽右地爬著(zhù)。敵人的機槍打緊了，他就伏下不動(dòng)。敵人的機槍稍一停，他就飛似的向前躍進(jìn)幾米。突然，敵人的機槍又集中朝他打過(guò)來(lái)，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著(zhù)炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方，董存瑞急得直攥拳頭。

　　這時(shí)，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時(shí)間到了。大批的部隊像潮水般地涌了上來(lái)。碉堡上的磚頭一塊塊被推開(kāi)了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個(gè)個(gè)倒下的戰友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰友要倒下，也會(huì )影響整個(gè)戰役。想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住暗堡，右手猛地一拉導火索，巍然挺立，紋絲不動(dòng)，像是一尊雕塑。就聽(tīng)董存瑞高聲喊道∶為了新中國，沖啊!剎那間，一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的暗堡被炸得粉碎。

　　謝謝大家欣賞我的故事!

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 15

同學(xué)們：

　　大家好，我是來(lái)自三（4）班的xxx。今天，我要帶給大家的故事是革命英雄邱少云。

　　1952年10月11日，邱少云和他的戰友奉命去潛伏，他們潛伏的地方是在敵人盤(pán)踞三九一高地的山坡上，周?chē)鷽](méi)有任何隱蔽身體的地形和樹(shù)林，偶爾飛起一只野雞，都會(huì )惹得敵人打上半天槍炮！在戰士們出發(fā)以前，部隊首長(cháng)特地對他們講：“你們這次潛伏，要靠巧妙的偽裝，要沉著(zhù)，要遵守潛伏紀律。哪怕被敵人子彈打中了，也不能暴露目標！”

　　天黑后，戰士們秘密地摸到了潛伏地。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，風(fēng)吹日曬、饑渴難耐……一直到第二天十一點(diǎn)鐘，忽然，敵人一陣胡亂掃射，一顆燃燒彈落在邱少云身邊，燒著(zhù)了他身上的.野草！火很快蔓延到他身上，這時(shí)，他是完全可以撲滅火苗的。但是，他深切的懂得，這樣做，就會(huì )被山頂的敵人發(fā)覺(jué)，潛伏在這里的幾十位戰友就有被暴露的危險！火燒到了他頭上，燒焦了他的肌肉，他咬著(zhù)牙，忍著(zhù)、忍著(zhù)，兩手深深地插入泥土，手上血肉模糊，他艱難地抬起頭，用微弱地聲音向離他最近的戰友說(shuō)：“勝利…是我們的…但是我……不能完成……任務(wù)了……你們……一定要完成！”說(shuō)完，他把燃燒的身軀緊緊地貼到地上，一直到犧牲，也沒(méi)動(dòng)一下。

　　同學(xué)們，這就是我們心中永遠的英雄！更是我們學(xué)習的楷模！

　　紅色故事演講稿3-5分鐘 16

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！我給大家帶來(lái)的故事是《紅星照我心》。

　　“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷�！蹦懵�(tīng)過(guò)這首歌嗎？這是電影《閃閃的紅星》里的歌兒，這部電影講的是小英雄潘冬子的`故事，他可了不起了！

　　冬子的爸爸是一位紅軍戰士，媽媽是游擊隊的交通員，他們一家子都是好樣兒的！冬子特別堅強。媽媽被敵人殺害以后，他沒(méi)有被嚇倒，而是擦干眼淚，接替媽媽的任務(wù)，也成為了一名小交通員，發(fā)誓要消滅敵人，為媽媽報仇！

　　為了給游擊隊送鹽，冬子想出了一個(gè)好辦法。他把鹽化成鹽水，倒在衣服上，成功躲過(guò)了敵人的搜查。游擊隊的同志們把衣服里的鹽水擠出來(lái)，放在鍋里煮干，就得到了鹽。冬子可真聰明！

　　冬子還很機智。為了收集情報，他到米店當伙計。大漢奸胡漢三懷疑他，三番兩次試探。冬子一點(diǎn)兒都不慌張，三言?xún)烧Z(yǔ)就騙過(guò)了胡漢三，成功拿到情報，幫助游擊隊打了個(gè)大勝仗！最后，紅軍主力要開(kāi)赴抗日前線(xiàn)，冬子終于又見(jiàn)到了爸爸！

　　冬子戴上爸爸留給他的紅星，也成了一名紅軍戰士。瞧，他多自豪呀！

　　紅星閃閃，放光彩。

　　紅星燦燦，暖胸懷。

　　跟著(zhù)毛主席，跟著(zhù)黨，閃閃的紅星傳萬(wàn)代。

　　大家知道冬子的人物原型是誰(shuí)嗎？他就是許世友將軍的兒子許光。

　　許光在血與火的斗爭中長(cháng)大，他一心向黨，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走。他努力學(xué)習，成為了共和國首批北海艦隊的艦艇長(cháng)。作為黨的孩子，我們要像許光一樣，一心向黨，懷揣自信與自強，為祖國發(fā)展奉獻力量。

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