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談責任演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的談責任演講稿，歡迎大家分享。
談責任演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長(cháng)很長(cháng)。工作成績(jì)是人生旅途中最美的畫(huà)卷，也是人生價(jià)值的體現。工作的過(guò)程可能是苦的，但只要努力的話(huà)其結果總會(huì )是甜的，而只有切實(shí)增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價(jià)值。
什么是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現集體的工作目標。簡(jiǎn)而言之，責任意識就是對他人的`支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達到實(shí)現共同目的。
責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個(gè)人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動(dòng)；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動(dòng)。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動(dòng)地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個(gè)人都是極其富有責任心的，那么我們的團隊每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意，團隊的執行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì )不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個(gè)發(fā)展項目得到提升和進(jìn)步。
總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強工作責任心，激情行動(dòng)，立即去做，才能成為有價(jià)值的人，成為至少在某一方面比別人強一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導心目中不可或缺的人，成為受群眾愛(ài)戴的人，只有這樣，活著(zhù)才有意義，工作才有樂(lè )趣，也才能體現人生價(jià)值。
談責任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責任”。
有人說(shuō)：教師是教書(shū)匠，憑著(zhù)三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到，我每聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì )到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到作為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書(shū)匠，教書(shū)育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著(zhù)自己的肩膀向著(zhù)知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的'咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(cháng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程�！敖處熓翘�(yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話(huà)充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì )把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛(ài)崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻愛(ài)，才能贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長(cháng)在團結奮進(jìn)的集體中，學(xué)習在快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛(ài)的個(gè)性，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛(ài)心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著(zhù)想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜潤物細無(wú)聲，滋潤學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛(ài)心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì )有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話(huà)都有可能成為學(xué)生成長(cháng)道路上的一道亮麗的起跑線(xiàn)，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強烈的愛(ài)心和責任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(cháng)，肩負起家長(cháng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛(ài)心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛(ài)心的明燈，燃起胸中的愛(ài)火，用那滾燙博大的愛(ài)心，讓神果的學(xué)生都快樂(lè )成長(cháng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說(shuō)，胸中有團火，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè )�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
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