心中最美教師演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的心中最美教師演講稿范文，希望對大家有所幫助。
心中最美教師演講稿范文1
尊敬的各位的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我為大家演講的題目是《我心中最美的老師》！
在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，他們默默無(wú)聞地耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)。她們用美好的青春，為我們編織著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識，為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們如同蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長(cháng)勢與收成，卻從不計較付出的多少。
每天清早，走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里，你總能看到這樣一位清瘦的教師，他手里拿著(zhù)一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛生工作，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。有時(shí)學(xué)生上課了，我想他也該清閑了吧，可他還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著(zhù)一把鉗子，把學(xué)校的各個(gè)角落巡視了一遍，直到自己感到滿(mǎn)意了才回到辦公室。有時(shí)他還沒(méi)進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來(lái)找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎，和藹可親，熱情相待，臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到他，都親熱地叫他一聲“衛生老師”�，F在大家也該猜出來(lái)了吧！他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張老師，在此，我懇請大家把熱烈的掌聲送給我校的張老師。
如果說(shuō)教師的人格力量，是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心，是成功教育的原動(dòng)力。趙老師，三十年如一日，每天很早到校輔導學(xué)生學(xué)習。對待學(xué)生愛(ài)生如子，樂(lè )于關(guān)心幫助家庭困難學(xué)生。有一個(gè)星期日晚上，天下著(zhù)雨，我班鄧媽媽哭著(zhù)向趙老師求助：“趙老師，我現在在李興醫院，我家雨宣病了，吐得厲害，我丈夫在廣州打工不在家，我身上只有50元錢(qián)，我該怎么辦呀？”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里的哭聲，趙老師的心一下子被揪緊了。說(shuō)實(shí)話(huà)，還從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生家長(cháng)哭著(zhù)向他借過(guò)錢(qián)，他知道雨宣的媽媽一定是遇到了難題。趙老師接到電話(huà)后，二話(huà)不說(shuō)，連忙穿好衣服，帶上錢(qián)，騎上電瓶車(chē)，冒著(zhù)雨向李興醫院沖去，為鄧雨宣媽媽解了燃眉之急。過(guò)后，鄧雨宣的媽媽就楊校長(cháng)發(fā)來(lái)短信，短信上寫(xiě)著(zhù)：“謝謝學(xué)校的趙老師，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)救了我的孩子，我不知道怎么感謝他！”是呀，我們只能在心里默默祝福：“老師們！好人一生平安、幸福！”
鄧老師是我們學(xué)校的.教務(wù)主任，用一個(gè)詞來(lái)形容他，他就是“認真”，用兩個(gè)詞形容他就是“非常認真”，他對工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著(zhù)。他對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找我們談心，把我們當成自己的孩子，教育我們，開(kāi)導我們，走進(jìn)我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級有一套，不管怎么調皮的學(xué)生到了他手里，都變得聽(tīng)話(huà)了，他所帶的班級在雙廟鎮質(zhì)量檢測中都是名列前茅。
武老師是一個(gè)溫和善良、基本功扎實(shí)的女老師。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他們交朋友�！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣，紅過(guò)一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽?zhuān)辉谖覀儗W(xué)生的心里，她是一位好老師；在老師們的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她總在默默無(wú)聞地工作著(zhù)，與每位老師友好相處著(zhù)。特別是下雨天，因為她住校，總是做很多飯，給那些因路遠，而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動(dòng)，也很感謝她。
這樣的好老師，真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不盡！而在這些老師的背后，尤為一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的，則是我們文雅忠厚的楊懷建校長(cháng)，他一心想著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，一心只為學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我校全體師生，唯獨沒(méi)有想著(zhù)他自己。他平時(shí)忙于學(xué)校事務(wù)，節假日更是難得見(jiàn)休息，他把學(xué)�？醋魇亲约旱年嚨�，他為學(xué)校做出了榜樣。在我們宋園小學(xué)的校園里，還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著(zhù)教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說(shuō)我校的老師們一無(wú)所有，但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍天下，他們用愛(ài)播撒出希望？？我驕傲，我自豪，因為我們擁有這些光榮的人民教師！
心中最美教師演講稿范文2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》美，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都夢(mèng)想的一種信念。是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護士、最美大學(xué)生、最美司機還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻、無(wú)私和執著(zhù)。今天我也要說(shuō)說(shuō)心目中最美的老師——楊老師。
剛入學(xué)的時(shí)候，我牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，面對陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無(wú)助！委屈的淚水在眼眶里直打轉。楊老師那陽(yáng)光般燦爛的'笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅散了我內心的恐懼與不安，她那暖暖的話(huà)語(yǔ)，讓我覺(jué)得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了楊老師。
楊老師的語(yǔ)文課是快樂(lè )的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的童話(huà)故事。漸漸地，我們學(xué)會(huì )了識字，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)話(huà)……現在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了楊老師的語(yǔ)文課。
有人說(shuō)，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向；有人說(shuō)，老師是山澗最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。而我覺(jué)得楊老師更像一位慈祥的母親，不但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習情況，而且每時(shí)每刻關(guān)心著(zhù)我們的身心健康。
一個(gè)冬天的中午，雨不停地下著(zhù)，同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走，教室里只剩下我們幾個(gè)寄午的同學(xué)。因為沒(méi)帶傘，沒(méi)辦法去食堂吃午飯，我們正坐在教室里唉聲嘆氣。等了許久，雨也不見(jiàn)小，而我們幾個(gè)的肚子早已唱起了空城計，最后只好冒雨沖向食堂。到了食堂，我們的頭發(fā)都濕了，冰涼的雨水順著(zhù)頭發(fā)流到我們的臉上、脖子上，凍得我們只打哆嗦。這時(shí)楊老師也在食堂吃飯，看到我們這一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，心疼地說(shuō)：“怎么淋成這樣？會(huì )生病的！”說(shuō)完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯，然后二話(huà)不說(shuō)就打著(zhù)傘沖進(jìn)了雨簾里�！斑�，老師怎么沒(méi)吃飯就走？”我們邊喝著(zhù)熱湯邊議論著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我們看到楊老師手里拿著(zhù)電風(fēng)吹正急急忙忙地朝我們走來(lái)。楊老師挨個(gè)兒為我們吹頭發(fā)、吹衣服�？粗�(zhù)她那專(zhuān)注的眼神，使我想起了媽媽那慈愛(ài)的目光；靠近她的溫暖身軀，我仿佛聞到媽媽那溫暖的氣息。我情不自禁的叫了聲“媽媽?zhuān) 鄙魟偮�，我的臉紅到了耳根了。（我為自己的行為感到不可思議）幸虧我的聲音小，被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了，同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然我不知要窘成啥樣。
其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多，很多，她有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫柔，她，就是這樣，平凡而無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。謝謝您，楊老師！
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