做一個(gè)守法的小公民演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明�，F如今，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的做一個(gè)守法的小公民演講稿，歡迎大家分享。
做一個(gè)守法的小公民演講稿1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！?每天當第一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈地開(kāi)始了一天的學(xué)習、生活。為什么同學(xué)們可以在學(xué)校里聆聽(tīng)老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書(shū)學(xué)知識？是因為《憲法》第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民享有教育的權利和義務(wù)。你們在法律的保護下茁壯成長(cháng)，你們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。今天我國旗下講話(huà)的題目是《做知法守法的小公民》。
12月4日是我國國家憲法日。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度、具有最高法律效力的根本大法，它是國法，具有至高無(wú)上的權威；同時(shí)它又是母法，所有的法律法規都必須依據憲法制定。比如與學(xué)生密切相關(guān)的《未成年人保護法》、《交通安全法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權益保障法》等都是以《憲法》為依據，也正是這些法律法規為少年兒童撐起了一個(gè)巨大的保護傘，保護少年兒童健康茁壯地成長(cháng)。
鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“法制教育要從娃娃抓起�！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥�(lái)，民族的希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是實(shí)現中華民族偉大復興夢(mèng)的希望所在。作為一名中學(xué)生，我們要積極貫徹憲法精神，憲法其實(shí)離我們并不遙遠，踐行憲法精神更應該體現在我們的日常生活中。比如此時(shí)此刻，我們嚴肅認真對待每一次的升旗儀式；在校園中，遵守校紀校規，整齊穿著(zhù)校服；在課堂上，用心學(xué)習，尊重憲法給予我們的教育權；在上下學(xué)途中，遵守交通規則、文明禮讓等等。從沖動(dòng)莽撞地解決同學(xué)們的糾紛，到能夠與同學(xué)們和諧相處；從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養成遵紀的習慣；從抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，與社會(huì )不良風(fēng)氣做斗爭。這些都是我們踐行憲法精神的體現。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的'失足。我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
國無(wú)法則亂。同學(xué)們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法治意識宣傳給周?chē)娜�。讓我們共同努力，為構建法治社�?huì )、實(shí)現中華民族的偉大復興夢(mèng)貢獻自己的一份力量！
做一個(gè)守法的小公民演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
當代教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規更是一門(mén)必修的科目。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，自古就有“教書(shū)育人，為人師表”的說(shuō)法。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的。政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的`法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)。性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設的重點(diǎn)和基礎，教師要重視教育法規的學(xué)習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身
斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
作為一名教育工作者，我覺(jué)得教人知識的同時(shí)，更要教會(huì )孩子懂法，守法，愛(ài)法，這也是國家和人民對我們的要求，希望孩子們長(cháng)大后，都是一個(gè)個(gè)有愛(ài)心，有知識，懂得法律法規的人。
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