有關(guān)三年級演講稿模板集合9篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的三年級演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
三年級演講稿 篇1
大家好:
歡迎老師們、同學(xué)們回到學(xué)校。寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們將投入到新的學(xué)習中去。
老師們、同學(xué)們，安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導小組，加強對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導、有制度、有落實(shí)。學(xué)校透過(guò)各種途徑，像全校集會(huì )、升旗儀式、家長(cháng)會(huì )、班校報、主題班會(huì )、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。
學(xué)校還透過(guò)與我們的學(xué)生、家長(cháng)、班主任、有關(guān)老師簽訂“安全工作職責書(shū)”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全職責感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。
但是，不可否認，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和我們的'班主任老師透過(guò)各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著(zhù)許多的問(wèn)題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;使用體育運動(dòng)器械時(shí)違章操作;違紀玩火玩水擺弄電器;放學(xué)后在校內外逗留時(shí)間過(guò)長(cháng);同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結伙透過(guò)拳腳打架來(lái)解決;節假日雙休日違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚(yú)摸蝦等等。
有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表此刻：交通安全意識淡漠，安全職責心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動(dòng)給機動(dòng)車(chē)讓路，與機動(dòng)車(chē)搶行;違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚(yú)摸蝦等等。
從以上17種植話(huà)踩現象的超多存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)17
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì )、和整個(gè)國家。珍愛(ài)生命，增強安全意識，讓快樂(lè )與幸福伴隨我們的童年。
現就本期的安全注意事項說(shuō)明如下，每位同學(xué)必須要時(shí)刻遵守，牢記在心。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴禁翻爬扶欄、窗戶(hù)等危險區域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān);為防止火災和意外事故，除實(shí)驗外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴禁違反規定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，預防意外事故。
三年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是最好的學(xué)習方法，我最喜歡讀書(shū)了。它可以讓我增長(cháng)見(jiàn)識。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)。我打開(kāi)一看，里面有好多的好詞好句。我想，這里面的'東西對我的學(xué)習很有幫助。我便把那些好詞好句摘抄了下來(lái)，然后多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的成績(jì)。因而我喜歡上了讀書(shū)。
從那以后，我便經(jīng)常讀書(shū)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的讀書(shū)，我發(fā)現了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話(huà)故事，可以使我們的童年變得更快樂(lè )，從滿(mǎn)奇妙;讀小說(shuō)可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識;讀經(jīng)典名著(zhù)可以感受歷史。只要是有用的 書(shū)，對我們都很有幫助。
讀書(shū)，不但要讀，還要記，如果發(fā)現書(shū)里面有極好的詞語(yǔ)或優(yōu)美的句子，就要多讀幾遍，然后記在閱讀筆記上，這樣讀書(shū)才能讀到心里，記在腦里。
我愛(ài)讀書(shū)，它將永遠伴隨我的成長(cháng)。
三年級演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小朋友們你們一定很愛(ài)讀書(shū)吧!我和你們一樣也很愛(ài)讀書(shū)。每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都有自己最?lèi)?ài)的書(shū),我也不例外。大家猜一猜我最?lèi)?ài)讀的書(shū)叫什么名字吧!“《愛(ài)的教育》!”嗯!恭喜你們答對了。我最喜歡讀《愛(ài)的教育》。
因為這本書(shū)記載了一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生的小學(xué)生活。他們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，充滿(mǎn)了友誼，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨。日記中的每一件事都很平常，實(shí)實(shí)在在，但就在這平常樸素的字里行間，融入了種種人世間的愛(ài)：師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父母之愛(ài)，兒女之愛(ài)┉┉每一種愛(ài)都不驚天動(dòng)地，但卻有沉沉甸甸的.分量，感人肺腑，引人深思。
整本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊生活的美與丑，善與惡。文中有讓安利柯為榮的甘論、品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)，還有戴樂(lè )西助人為樂(lè )的事跡。每一件事完全都是用愛(ài)去感悟生活的點(diǎn)滴。
從這本書(shū)中我感到無(wú)私的愛(ài)是美好的，享受愛(ài)是幸福的。生活中不能沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)，生活就變得乏味，變得黯然失色。
讀了這本書(shū)我懂得了什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?愛(ài)是同學(xué)你和我。他有困難的時(shí)候，愛(ài)是你的手。你有困難的時(shí)候，愛(ài)是我的腳。我有困難的時(shí)候，愛(ài)是你倆的臂膊。我們中任何人有困難的時(shí)候，愛(ài)就是大家在患難之中不變的承諾。人世間就是有了愛(ài)，才變得五彩繽紛，紅紅火火。我們小學(xué)生，要接過(guò)愛(ài)的火種，把愛(ài)傳遍中國。
三年級演講稿 篇4
各位家長(cháng)：
我是張馨心的媽媽?zhuān)裉炷苡袡C會(huì )在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習輔導問(wèn)題。以下是我在輔導孩子學(xué)習方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養好。
首先是，鼓勵和督促孩子獨立完成老師布置的每一項作業(yè)，家長(cháng)不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著(zhù)她寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，我就一邊幫著(zhù)孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。后來(lái)我發(fā)現這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F在我的方法是，每天下班回到家后，先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細認真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺(jué)得現在的低年級孩子，家長(cháng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習能力是難以提高的。我們家長(cháng)要學(xué)會(huì )正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì )明確的給她指出錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì )去稱(chēng)贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè)，都會(huì )在孩子當天的記作業(yè)本上，該項作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫(xiě)的'作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后，我會(huì )自己將這個(gè)單元的知識（包括做過(guò)的監測，過(guò)關(guān)，還有配套卷子）都總結在一起，打印出來(lái)，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(cháng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復習任務(wù)。
我認為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(cháng)，我覺(jué)得幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，積極配合老師的工作，是我們責無(wú)旁貸的事情。因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。
以上就是我在輔導孩子學(xué)習方面總結的一些方法和經(jīng)驗，有不足之處，希望老師和各位家長(cháng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我祝我們三年三班的所有孩子們，在這次的期末考試中都能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(cháng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
三年級演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以使人開(kāi)闊視野；讀書(shū)可以使人豐富知識；讀書(shū)可以讓人學(xué)會(huì )思考。不僅如此，讀書(shū)還可以使我的生活變得更加充實(shí)而豐富。所以，在平常的生活里，你經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)我手捧一本書(shū)，在津津有味的看著(zhù)。
從無(wú)字的小人書(shū)，到注音的故事書(shū)，再到幾百頁(yè)的名著(zhù)、小說(shuō)等，書(shū)，好像我的一位知心朋友，她總會(huì )知道我喜歡什么。不知道為什么，它好像有一種魔法，總是吸引著(zhù)我。
因為看書(shū)，還鬧了很多笑話(huà)的呢！有一次，媽媽讓我去買(mǎi)一袋鹽，由于我正在看書(shū)所以沒(méi)有聽(tīng)清要買(mǎi)什么，只顧拿著(zhù)錢(qián)和書(shū)出門(mén)了。
馬路上，汽車(chē)飛馳著(zhù)從我身邊飛過(guò)，而我正在細細的品味著(zhù)我手中的.書(shū)，毫不關(guān)心是否有危險。到了商店，營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么，我的臉紅了起來(lái)，因為看書(shū)而不記得要買(mǎi)什么，今天中午吃魚(yú)，應該要我買(mǎi)一袋味精吧！對！就是味精！我邊想邊說(shuō)：“阿姨，我要一袋味精！”付了錢(qián)，拿著(zhù)味精我一蹦一跳的出了商店門(mén)。
到了家，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把味精交給了媽媽?zhuān)l(shuí)知，媽媽的話(huà)猶如晴天霹靂，給了我當頭一棒�！拔易屇闳ベI(mǎi)鹽，你卻給我買(mǎi)回來(lái)一袋味精？！”媽媽說(shuō)。
“��！不是要做魚(yú)嗎？”“是做魚(yú)，但是家里沒(méi)有鹽了，又不是沒(méi)有味精了�！薄鞍�，看來(lái)又因為看書(shū)鬧笑話(huà)了呢！”我低頭小聲地說(shuō)。
雖然看書(shū)使我鬧了很多笑話(huà)，但我并不在意。因為，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
是��！書(shū)的好處說(shuō)不盡，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們插上一雙翅膀，在書(shū)海里飛翔吧！
三年級演講稿 篇6
同學(xué)們：
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的.車(chē)帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”、“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng )作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人*更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”、“數風(fēng)流人物，還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸�！�
有了自信，中華民族便有了無(wú)數追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會(huì )擁有自我，才會(huì )擁有成功，才會(huì )擁有輝煌燦爛的人生！
三年級演講稿 篇7
上個(gè)周末，天氣晴好，我和媽媽來(lái)到荊州老南門(mén)外賞櫻花。櫻花雖美，但有不少事情大煞風(fēng)景，明明樹(shù)上掛著(zhù)“保護環(huán)境，愛(ài)護花木”的牌子提醒人們要文明賞花，但摘花，扯枝、搖樹(shù)、亂丟垃圾等不文明現象時(shí)有發(fā)生。與古城墻、櫻花相伴的護城河更是渾濁不堪，還散發(fā)出陣陣惡臭，河面上還不時(shí)飄來(lái)一些塑料垃圾，爛菜葉等，我蹲下身子往河里一瞧，一條小魚(yú)的蹤影也看不見(jiàn)。
由此，我我不由地發(fā)出感嘆，我們美麗的護城河，我們美麗的'家鄉曾幾何時(shí)變成了現在的這幅模樣？我為周?chē)h(huán)境的惡化感到不安，近幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染，造成這種結果的罪魁禍首還是我們人類(lèi)。
4月22日世界地球日就要到來(lái)，我呼吁大家：“保護環(huán)境，從我做起�！弊鳛楫敶男W(xué)生，國家的未來(lái)，環(huán)保應從自身做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，例如不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，把廢紙收集起來(lái)……我們應該遵守小學(xué)生日常行為規范攜手保護我們的生存家園。
地球是我們賴(lài)以生存的共同家園，也是我們的家園。為了地球媽媽不再哭泣，同學(xué)們，讓我們共同保護環(huán)境吧！
三年級演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )。樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！彼褜W(xué)和樂(lè )視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。當然，學(xué)習并不僅僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)確是人生一大樂(lè )趣，正 因為如此，古往今來(lái)，有多少人嗜書(shū)成癖。
我也是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”，我從小就愛(ài)讀書(shū)。
我認為，讀書(shū)的樂(lè )趣是多方面的，有的為增加知識，有的為陶冶情操，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ(yǔ)。但無(wú)論最終目的究竟是為什么，都會(huì )使讀者心有所感，樂(lè )而忘憂(yōu)。
古人把讀書(shū)分有三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。比起點(diǎn)墨成冰而心目如磬的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷�！爸谔斓赝�，意在有無(wú)中”，不求甚解，只求一 得。
當然，精讀也必不可少�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是開(kāi)動(dòng)腦筋細細回味一番，從先哲的著(zhù)作中提取知識。事后思來(lái)，都是極有樂(lè )趣之舉。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，要享受到這種樂(lè )趣需要講究讀書(shū)的意境。
我喜愛(ài)夜讀，這個(gè)時(shí)候，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂(yōu)愁也消失了。沒(méi)有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間。
溫馨朦朧的.春夜，煙云繚繞的夏夜，寧靜涼爽的秋夜，靜謐寒冷
的冬夜，都賦予夜讀極大的樂(lè )趣，而風(fēng)霜雨雪又平添了無(wú)窮的趣味。
書(shū)是傳播思想的工具，它能啟發(fā)人的思維。所以，讀書(shū)既要能入，
又要能出�？础肚f子》時(shí)曾得一佳句：“筌者所以在魚(yú)，得魚(yú)而忘筌;言者所以在意，得意而忘言”。我想，這里的“得意” 既指書(shū)中之意，又指自得其意，自得其樂(lè )。
人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。這就要求我們在讀書(shū)中，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真思考，不死讀書(shū)。
讓讀書(shū)伴隨我們一生!
三年級演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我叫黃雯瑾，今年9歲了，很高心能和大家一起成為三（7）班關(guān)榮的一員。今天，我要競選的班干部是本班的大班長(cháng)。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑大方的'小女孩，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)我樣樣精通。在老師的教導下，通過(guò)我自己的努力，現在的我學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習主動(dòng)，是老師的好學(xué)生，同學(xué)們的好伙伴。
首先，我要告訴大家的是在原來(lái)的三（1）班，我是語(yǔ)文課代表，在注重自己學(xué)習的同時(shí)，也帶動(dòng)全班同學(xué)共同學(xué)習，一起進(jìn)步，不僅如此，我還是老師的得力小助手呢！
所以，我非常有信心，也有實(shí)力來(lái)當好三（7）班的大班長(cháng)。如果同學(xué)們信任我，我當上了大班長(cháng)后，我會(huì )努力地成為老師的小助手，帶領(lǐng)全班同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助，用最好的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>
請同學(xué)們相信我，投上你們最信任的一票吧！謝謝大家！我的演講完畢。
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