保護環(huán)境的校園演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的保護環(huán)境的校園演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境的校園演講稿1
大家早上好!
能有機會(huì )參加今天的升旗儀式并代表所有的家長(cháng)講話(huà)，我感到非常榮幸，也特別的激動(dòng)!二中近年來(lái)的變化我們家長(cháng)看在眼里，高興在心里，現在的二中擁有先進(jìn)的教學(xué)設備，優(yōu)美的校園環(huán)境，有醇正的校風(fēng)，更有一支非常敬業(yè)的教師隊伍，請允許我代表所有的家長(cháng)，向為我們的孩子們付出艱辛勞動(dòng)的各位老師道聲“辛苦了”，感謝各位老師為孩子們付出的一點(diǎn)一滴，孩子們不會(huì )忘記你們，我們家長(cháng)同樣非常感謝你們!謝謝你們了!
孩子們，人生當中，處處都有挑戰，挑戰給了我們寶貴的經(jīng)驗，不管在哪里，都要參與挑戰!知識可以通過(guò)學(xué)習得到，而一個(gè)人的成長(cháng)，必須通過(guò)歷練，中考、高考、學(xué)業(yè)水平測試以及期末考試都是你們人生的一次歷練，一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀，世界上本沒(méi)有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發(fā)掘出自身的潛力從而改變自己的命運，而那些非天才們只不過(guò)是讓自己的潛力繼續隱藏罷了!孩子們，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對你人生的'每一次挑戰，全力以赴去努力，結果固然重要，但你們付出努力的同時(shí)，也會(huì )擁有超越自己的勇氣，面對困難的決心，那將是你人生最大的財富，要知道，你最終超越別人遠沒(méi)有超越自己更重要，最艱難的勝利是戰勝自己的勝利!曾經(jīng)看到網(wǎng)上的一篇文章，一個(gè)剛參加完高考的孩子寫(xiě)的，43天讓高三學(xué)生從317分提高到622分，大家可以上網(wǎng)看看，他的口號是：別人被考試折磨，我們折磨考試!所以孩子們，無(wú)論你現在的成績(jì)怎么樣，過(guò)去不代表未來(lái)，而未來(lái)取決于現在，人生沒(méi)有什么不可能，下定一個(gè)決心，你也可以成為一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人!下面我將送大家四句話(huà)：第一：將個(gè)人行為習慣的養成進(jìn)行到底。
習慣決定命運。我相信我們四中的所有孩子都會(huì )對自己負責，對老師、家長(cháng)負責，對自己的前途負責。第二：奮斗目標決定奮斗結果。
俗話(huà)說(shuō)：一口吃不成胖子，成功的道路是也是一級一級實(shí)現出來(lái)的。希望你們實(shí)事求是地給自己定位，通過(guò)自己的努力，考上自己理想的學(xué)校，就是我們家長(cháng)、老師共同的心愿。
第三：態(tài)度決定結果，有壓力才有動(dòng)力。
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力!我們做父母的雖然不能隨時(shí)隨地陪在你們身邊，心里卻牽掛著(zhù)你們，希望你們在學(xué)校能“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!”
第四：方法決定結果。
有了科學(xué)有效的方法，我們的學(xué)習就定能事半功倍。
孩子們，希望你們用追求、奮斗和汗水回報愛(ài)著(zhù)你們、關(guān)心你們的人!希望你們在將來(lái)回眸時(shí)，可以自豪地說(shuō)，我盡力了，可以無(wú)愧于自己!孩子們，你們一定要記住，你們的身后有老師和家長(cháng)!我們永遠支持你們!謝謝大家!
保護環(huán)境的校園演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
環(huán)境是大自然賜個(gè)我們的寶貴財富，植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，淡水是我們的生命之源�？墒侨藗冎话循h(huán)保掛在嘴邊，從不采取行動(dòng)。
每當我看見(jiàn)草坪被人們踐踏，愛(ài)護花草的標語(yǔ)牌被人踢倒，我的'心就像刀割似的。
我愛(ài)環(huán)境，愛(ài)身邊的每一個(gè)角落，愛(ài)這個(gè)美麗的地球，所以我保護身邊的生態(tài)是必不可少的。
有一次，我和奶奶回鄉下，就迫不及待的跑向那條童年時(shí)代的小池塘。路上，我還在想，以前那清澈見(jiàn)底，小金魚(yú)到處嬉戲的池塘一定還在�？墒悄亍靥烈呀�(jīng)不在了。水面上泛著(zhù)層層臭水，夾扎著(zhù)垃圾。小河打破了我童年的記憶，保護生態(tài)環(huán)境的念頭，又在我心里添上了一筆。
在我的身邊處處有著(zhù)生機盎然的綠色生態(tài)。綠色，生命之色，代表著(zhù)生機與希望，讓生命之色開(kāi)滿(mǎn)地球，行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境。
保護環(huán)境的校園演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當我們從繁忙的的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗與光彩，群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了。
早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀書(shū)聲，是何等的心曠神怡可是今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng )造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂(lè )園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng )造出良好的環(huán)境，難道不會(huì )覺(jué)得為此而惋惜嗎
親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔;誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè )成長(cháng)。美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習更是一種快樂(lè )、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的'環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。
我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道�？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎每當看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎當你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時(shí)候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)初中生應有的素質(zhì)呢
我們既然是校園的主人，就應當樹(shù)立起我們的責任，堅守我們的崗位，著(zhù)眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而春風(fēng)長(cháng)駐，錦上添花。
謝謝大家!
保護環(huán)境的校園演講稿4
各位老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《從我做起，讓我們的校園更美》。春天來(lái)了,校園里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。到處都是春光明媚。作為學(xué)校的主人，我們每天生活在校園里，我們該怎樣做，才能讓我們的校園更美呢那就是我們的好習慣、好行為。
一個(gè)人習慣的好壞，代表一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校;有時(shí)甚至還代表著(zhù)一個(gè)國家或一個(gè)民族的文明。為了讓我們的校園更美，在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)倡議：
1.每天衣著(zhù)整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊。讓校園整潔，讓我們先從自身做起。
2.在校園里，見(jiàn)到老師要主動(dòng)行禮、問(wèn)好，同學(xué)之間要打招呼。讓標準的普通話(huà)和文明的語(yǔ)言，在校園里無(wú)處無(wú)在。
3.多彎腰撿一撿，一張廢紙或是一個(gè)包裝袋，都讓它們在垃圾箱里安家。當我們自己在隨手一扔的時(shí)候，多想想美麗的是校園是我們共同的家。
4.多讀讀書(shū)。每天按時(shí)到校，充分利用晨讀時(shí)間，養成讀書(shū)習慣。早晨到校后應在教室中認真讀書(shū)，讓朗朗的書(shū)聲響徹我們的校園。
5.多為他人想一想。課間休息不追逐，不打鬧，不大聲喧嘩。尤其是在走廊上，不奔跑。讓我們在一個(gè)安靜的教室里學(xué)習或者休息。
6.多一份責任。對待自己的值日、還是學(xué)習，多一點(diǎn)認真，多一份用心。
7.多一份珍惜。誰(shuí)都知道糧食來(lái)之不易。那么就讓我們盛飯時(shí)小心一點(diǎn)，別讓它掉在外面，讓我們不要怕麻煩，寧可多添一次，也不要讓自己有剩飯。同學(xué)們，讓我們在今后的學(xué)習和生活中攜起手來(lái)，改掉自身的`種.種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，讓我們共同學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)的地方變得更美!謝謝大家!
保護環(huán)境的校園演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是保護環(huán)境。
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，社會(huì )無(wú)論如何發(fā)展，人類(lèi)都得承認一件事實(shí)，那就是大自然是人類(lèi)的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。人類(lèi)賴(lài)以生存的星球只有地球。
可是，人類(lèi)像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的'環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們人類(lèi)自己……
瞧!如果不保護環(huán)境，大自然母親也將會(huì )發(fā)怒，比如2008年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財產(chǎn)，這不是大自然對人類(lèi)的懲罰嗎
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎亂砍濫伐，無(wú)節制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護環(huán)境，只有這樣才是最終保護了人類(lèi)自己!因為地球只有一個(gè)，人類(lèi)不能克隆。
我的演講到此結束謝謝大家!
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