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怎樣閱讀經(jīng)典演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的怎樣閱讀經(jīng)典演講稿，歡迎閱讀與收藏。
怎樣閱讀經(jīng)典演講稿1
大家好！
書(shū)既能積累知識，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時(shí)，伸個(gè)懶腰，信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當中，更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(cháng)的女兒》這本書(shū)了，是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。
其實(shí)，愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然，一次在我百無(wú)聊賴(lài)、心煩意亂時(shí)，隨手在書(shū)架上抽到了它，開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè)，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū)，讓我真切體會(huì )到了什么是“愛(ài)不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長(cháng)的女兒》頁(yè)數雖然不多，卻總能讓我流連其中；文字雖然樸實(shí)，卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的.文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹，也比不上《西游記》的局案懸高，但通過(guò)對船長(cháng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(cháng)的精彩描述，我在百書(shū)中對它情有獨鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴峻的使命，從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀，變幻莫測的情節、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū)，就如同在觀(guān)看一部叫座大片，讓我拍案、叫我淚沾。書(shū)中自有真情在，我從《格蘭特船長(cháng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢，讀到了巴加內爾的嚴謹風(fēng)趣，領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機智多謀，小羅伯爾的勇敢堅定……
《格蘭特船長(cháng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén)，為我打開(kāi)了文學(xué)之窗，在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
怎樣閱讀經(jīng)典演講稿2
大家好！
書(shū)，讓我放飛想像
書(shū)，是我的良師益友，伴隨著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，成長(cháng)的歲月始終彌漫著(zhù)書(shū)的芳香。
書(shū)，陶冶了我的情操，堅定了我的信念……走進(jìn)書(shū)的世界里，我
學(xué)會(huì )了欣賞與贊美，感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無(wú)知，讓我走向了成熟。書(shū)的好處真是數不勝數。
坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書(shū)就象是品茶一樣，要細細的去品味其中的奧妙。我放飛著(zhù)思想的飛鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂(lè )嗎？
晚上，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書(shū)，這時(shí)任自己的心境自由放飛，讓自己與書(shū)融為一體：跟著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》去感受簡(jiǎn)愛(ài)這位“灰姑娘”的奮斗人生，跟著(zhù)快樂(lè )的淘氣包馬小跳去享受快樂(lè )的學(xué)習生活……
每當我得到一本好書(shū)時(shí)，我便如饑似渴�？磿�(shū)時(shí)間長(cháng)了，眼睛開(kāi)始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書(shū)�？赐暌槐檫�想再看一遍，每次看完后，我都會(huì )有不同的體會(huì )和感受。高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，正如他所說(shuō)我的視野越來(lái)越開(kāi)闊了，知識也越來(lái)越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，但我覺(jué)得書(shū)中自有真性情。以書(shū)為友，書(shū)將伴隨我終生。書(shū)，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想像從地球飛到了宇宙，從中國飛向世界。書(shū)，讓我的想像飛得更高更遠……
怎樣閱讀經(jīng)典演講稿3
大家好！
書(shū)籍不僅可以積累知識，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書(shū)架上取下一本書(shū)，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長(cháng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。
其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候，我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)始只是隨便翻了幾頁(yè)。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì )到了“放下”意味著(zhù)什么，“忘記吃飯睡覺(jué)”意味著(zhù)什么。
《格蘭特船長(cháng)的女兒》雖然頁(yè)數不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡(jiǎn)單，但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》那么簡(jiǎn)單精練，也沒(méi)有《西游記》的情況那么高。但是，通過(guò)格里納萬(wàn)船長(cháng)的精彩描述，他正載著(zhù)一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長(cháng)，我在100本書(shū)里對它情有獨鐘。從一個(gè)珍貴的.漂流瓶到一個(gè)嚴峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節，不可預知的情節，通俗的文字，引人入勝的場(chǎng)景……讀這本書(shū)就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書(shū)有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長(cháng)的女兒》中看到了格里納萬(wàn)爵士的堅毅和大膽，讀到了巴格內爾的嚴謹和機智，體會(huì )到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定。
《格蘭特船長(cháng)的女兒》為我打開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著(zhù)厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍，我喜歡閱讀。
怎樣閱讀經(jīng)典演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前，我們應該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長(cháng)地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎上的。閱讀就像一條精神交流線(xiàn)。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng )造。人類(lèi)是有智慧的，人類(lèi)發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(cháng)度承載不了的內容。因為畢竟生命是有限的，仿佛我們現在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶(hù)大小的藍天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當成精力充沛的精神土壤，因為書(shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲存了巨大的財富。幾千年來(lái)，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著(zhù)你。它等著(zhù)你打開(kāi)它，它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò)，完整保存下來(lái)的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰爭無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè )的人�！毕肓诉@么多，讀書(shū)是一種寶貴的幸福。
請不要殘忍地忽視閱讀。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德�；蚨嗷蛏�，但比例不同。閱讀是引導自己、調整精神構成的重要途徑。我們愿意用時(shí)間和耐心去認識一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認識自己？當你在離你一個(gè)世紀遠的地方突然找到共鳴，你開(kāi)始接近真實(shí)的`自己，越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路，因為結果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著(zhù)名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現實(shí)：“中國孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說(shuō)，上課要學(xué)習討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國孩子并不多，讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典不能劃等號。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗，內容貧乏的書(shū)，仔細想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后，還是由你來(lái)選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì )過(guò)去，浮華會(huì )過(guò)去，連記憶也會(huì )過(guò)去，生命也會(huì )過(guò)去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
怎樣閱讀經(jīng)典演講稿5
大家下午好！
雅言傳承文明，經(jīng)典滋養人生。中國古典詩(shī)詞博大精深，是中華
民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚優(yōu)秀的民族文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言應用能力和綜合素質(zhì)；陽(yáng)泉中學(xué)舉辦古典詩(shī)詞集體朗誦比賽。
眾所周知，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和改革的發(fā)展，越來(lái)越多的外國人對我們的中國古典詩(shī)歌感興趣。越來(lái)越多的外國人開(kāi)始研究和學(xué)習中國古典詩(shī)詞，并開(kāi)始希望對中國有更深入的了解，而我們對中國古典詩(shī)詞的研究則側重于繼承祖國的民族文化。不學(xué)習祖國的古典詩(shī)詞，會(huì )讓我們離祖國的傳統文化越來(lái)越遠。因為我們平時(shí)積累的少，有些同學(xué)引用經(jīng)典的時(shí)候經(jīng)常出錯或者根本做不到；有些學(xué)生在書(shū)里放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過(guò)。因此，我們更重要的是深入學(xué)習祖國的古典詩(shī)詞，尤其是讓青年學(xué)生成為閱讀中國古典詩(shī)詞的文明使者，讓中國古典詩(shī)詞走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)老師！中國古典詩(shī)歌的閱讀競爭是短暫的，但閱讀的任務(wù)是持續而持久的。愛(ài)中國，讀經(jīng)典，讓每一個(gè)人，每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國古典詩(shī)詞的`閱讀活動(dòng)中來(lái)。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽(yáng)光。古往今來(lái)我們閱讀優(yōu)美的文字，在書(shū)聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽，就是讓經(jīng)典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長(cháng)，讓文明溢滿(mǎn)校園。
最后，衷心祝愿我們的經(jīng)典詩(shī)詞集體閱讀大賽圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
怎樣閱讀經(jīng)典演講稿6
大家好！我是何山小學(xué)61班的xx。首先，歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來(lái)創(chuàng )造書(shū)香校園”�！暗茏�，圣人。第一孝，第二誠信�！薄吧拈_(kāi)始，自然是美好的。性相似，Xi襄垣�！薄谤Z鵝鵝，宋湘田歌。白發(fā)浮綠水，紅掌定清浪�！币贿M(jìn)校門(mén)，我就聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音，那聲音是那么的清晰響亮，回蕩在整個(gè)校園。
這就是我們早上讀書(shū)，下午讀書(shū)的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng)，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間，讓我們能夠閱讀中國經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中，讓民族文化智慧支撐著(zhù)我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)創(chuàng )建“學(xué)術(shù)校園”來(lái)影響學(xué)生，然后在不久的將來(lái)創(chuàng )建“學(xué)術(shù)家庭”，創(chuàng )建“學(xué)術(shù)國家”！為此，學(xué)校領(lǐng)導非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營(yíng)造。每個(gè)星期五下午，都有師生一起閱讀的活動(dòng)。在學(xué)校里，樓梯上可以看到中國古典文化——，門(mén)窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句；教學(xué)區和墻上有宣傳古典文化的地圖。
學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間。有時(shí)候學(xué)生會(huì )覺(jué)得經(jīng)典的文章很難理解，但是老師會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講解，并添加生動(dòng)的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭；在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中欣賞快樂(lè )。
這樣，學(xué)生越來(lái)越喜歡閱讀。穿越歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品味著(zhù)唐詩(shī)宋詞，我們吟誦著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)句，中國古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響，中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識靠積累。沒(méi)有記憶，就沒(méi)有積累。記憶訓練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過(guò)閱讀、背誦和記憶，學(xué)生才能開(kāi)闊視野，積累知識，從而提高語(yǔ)文能力，養成閱讀習慣。我們學(xué)校根據每個(gè)人的年齡特點(diǎn)，針對每個(gè)年級提出閱讀文章的建議，讓我們在閱讀的聲音中成長(cháng)！
在我們學(xué)校，每節課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣，老師深厚的文化底蘊更增添了兒童書(shū)墨的.芬芳。讀經(jīng)典，也促進(jìn)了我們人才的全面發(fā)展。讀經(jīng)也對名人文化起到了很大的推動(dòng)作用，也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著(zhù)“親近中國經(jīng)典，閱讀中國經(jīng)典”的道路，繼續品味中國經(jīng)典的千年韻，感受中國經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里；背誦經(jīng)典讓中國文化支撐起我們人格的脊梁。讓中國詩(shī)歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠芬芳，讓五千年文化的血液在960萬(wàn)中國永遠傳承下去！
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