有關(guān)科學(xué)的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)科學(xué)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)科學(xué)的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大千世界無(wú)奇不有，生活中的科學(xué)原理更是無(wú)處不在，摩擦力就是這些科學(xué)原理中的一員�，F在，就讓我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗，來(lái)見(jiàn)證一下摩擦力的神奇吧！
我要做的這個(gè)科學(xué)實(shí)驗叫做“筷子提米”�？吹竭@里，你大概會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：“筷子怎么能提米呢？”別急，眼見(jiàn)為實(shí)，先來(lái)看看做實(shí)驗需要準備的材料，它們就是一個(gè)玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。
準備工作做好了，我就要開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，我把米倒滿(mǎn)玻璃杯，并用一只手將杯子里的米壓一壓，緊接著(zhù)從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子，并再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起，最后，我用手輕輕提起筷子，奇跡出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來(lái)。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的玻璃杯呢？這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)，物體和物體之間有摩擦力，當物體受力要運動(dòng)時(shí)，摩擦力就會(huì )以相反方向阻礙物體的運動(dòng)。在實(shí)驗中，由于杯子內米粒與筷子之間的`擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運動(dòng)，結果反而將米粒和杯子一起給提了起來(lái)。
怎么樣？這個(gè)實(shí)驗有趣吧？其實(shí)，在我們的生活中還有無(wú)數的科學(xué)問(wèn)題等待我們去探索，去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心，就一定能探索到問(wèn)題其中的奧秘！
有關(guān)科學(xué)的演講稿2
科學(xué)是一片廣闊的海洋，只有努力探索，才能感受科學(xué)的神秘。
擺是一種動(dòng)作我和朋友一起做了實(shí)驗。道具準備好后，我們一起提出了4個(gè)問(wèn)題，1。擺的次數與擺線(xiàn)的長(cháng)短有關(guān)嗎?2。擺的次數與擺角的度數有關(guān)嗎?3。擺的次數與扔的力度有關(guān)嗎?4。擺的次數與擺錘的重量有關(guān)嗎?我們一個(gè)人拿著(zhù)，一個(gè)人計時(shí)，一個(gè)人記錄，一個(gè)人數數，我負責扔，調整。分好工后，實(shí)驗就開(kāi)始了。
在這個(gè)實(shí)驗中不變的是時(shí)間，永遠是一分鐘。我把線(xiàn)調的較短，計時(shí)開(kāi)始，我便扔了出去，一分鐘過(guò)后，結果是27;我又把線(xiàn)調到中等，這次的結果是23;最后，我把線(xiàn)調到最長(cháng)，結果是16。
第二次實(shí)驗，我把角度調到75度，扔了出去，這次結果是26;第二輪，角度是55度，結果是26;第三輪開(kāi)始，角度是35度，這次結果居然也是26，真是太不可思議了。
第三次實(shí)驗開(kāi)始了，第一輪，我用了很輕的力氣扔出去，結果是24;第二輪，我用了中等的力氣，結果是25;第三輪，我使出了全身的力氣，結果是24。
第四次實(shí)驗開(kāi)始了，第一輪的重量稍輕，得到的結果是24;第二輪重量中等，結果是25;第三輪的重量很重，結果是24;
通過(guò)幾次的實(shí)驗，我們知道了擺的.次數只與擺線(xiàn)的長(cháng)短有關(guān)，與擺角的度數，扔的力度，擺錘的重量無(wú)關(guān)。
科學(xué)真神秘。
有關(guān)科學(xué)的演講稿3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是二(2)班的xxx，非常高興今天能有機會(huì )和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(cháng)。
原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著(zhù)我們一起遨游太空，去拜訪(fǎng)遙遠的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學(xué);當我們坐在餐桌前，品嘗著(zhù)爸爸媽媽為我們提供的'營(yíng)養搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當中也有科學(xué);當我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì )到了科學(xué)的神奇;當我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著(zhù)的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。
同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著(zhù)神奇的作用。大家還記得科學(xué)節“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽�？茖W(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(cháng);科學(xué)是一片藍天，讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片海洋，讓我們尋求知識的寶藏。
那么，我們怎樣才能擁有豐富的科學(xué)知識呢?我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng )造活動(dòng)。
平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng )造出新的奇跡。
我的發(fā)言結束了。謝謝大家對我的鼓勵，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，xx年幸福安康!
有關(guān)科學(xué)的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
日出日落，四季輪回，年復一年……自然界種.種現象都隱藏著(zhù)許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng )造。
牛頓因為在看書(shū)時(shí)，被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中，經(jīng)過(guò)反復思考，發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特從燒開(kāi)的.水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機;有國古代的魯班，發(fā)現長(cháng)有尖齒的小草竟能割破手，發(fā)明了鋸;意大利科學(xué)家伽利略，從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中，發(fā)現了等時(shí)性原理……
自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。
在一個(gè)夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來(lái)“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開(kāi)始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著(zhù)身子，攝手攝腳地來(lái)到墻邊，猛得揮手一打過(guò)去，打開(kāi)一看，被它跑了。試了很多次，我的手都拍痛了，卻只打到兩只蒼蠅。后來(lái)，我拿來(lái)了蒼蠅拍，嘿，效果真不錯，一會(huì )兒就把蒼蠅清除干凈。
咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復琢磨，各處查找答案。經(jīng)于有了眉目：原來(lái)用手來(lái)打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點(diǎn)氣流已感覺(jué)到了，便一下飛走了。
要知道，蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對翅膀，當然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來(lái)打，因為蒼蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對而言少些，所以容易打到蒼蠅……
小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問(wèn)，在生活中，只要對大自然認真考察，勤于思考，悉心探求就能解開(kāi)自然界的一個(gè)個(gè)謎團。
有關(guān)科學(xué)的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)，是引導人類(lèi)進(jìn)步的“導游”。我的夢(mèng)想，就是成為一位偉大的科學(xué)家。
在夢(mèng)中的許多年后，我成了一位科學(xué)家，發(fā)明了許多東西。其中，我最得意的發(fā)明是電子掃描手表，它還配了一扇防盜門(mén)，只要小偷一上門(mén)，就會(huì )被防盜門(mén)絆倒。不過(guò)呢，門(mén)在落下的那一剎那，會(huì )變得軟而粘，像籠子一樣把小偷困住，而且手表會(huì )發(fā)出警笛的聲音。這個(gè)手表的用處還有很多，例如在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，它會(huì )自動(dòng)感應當時(shí)的環(huán)境，開(kāi)啟夜間模式。如果你是一個(gè)盲人，它還可以為你指路，提示你該往哪邊走。
我還對學(xué)生的桌凳進(jìn)行了研究，發(fā)明了多功能課桌，桌面是一塊防盜鋼化玻璃，玻璃上有一臺黑色的.平板電腦，這臺電腦連接著(zhù)桌內的“多功能機器手”。不要小看了這雙手，它可是有許多獨特的功能喲!它可以整理書(shū)本的擺放并分類(lèi)，清理雜物等等。課桌的空間不大，卻可以裝數不清的東西，知道這是為什么嗎?那是因為這個(gè)課桌有一個(gè)隱藏的“洞”，可以將物體縮小然后吸進(jìn)去，這樣，小課桌就擁有了大容量。
這只是一個(gè)夢(mèng)，一醒來(lái)就全沒(méi)了，但只要我努力學(xué)習，一切都有成為現實(shí)的可能。這是我的科學(xué)夢(mèng)，你的呢?
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