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科學(xué)的演講稿

時(shí)間:2023-04-10 19:49:06 演講稿 我要投稿

有關(guān)科學(xué)的演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的有關(guān)科學(xué)的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)科學(xué)的演講稿

有關(guān)科學(xué)的演講稿1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  大千世界無(wú)奇不有,生活中的科學(xué)原理更是無(wú)處不在,摩擦力就是這些科學(xué)原理中的一員,F在,就讓我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗,來(lái)見(jiàn)證一下摩擦力的神奇吧!

  我要做的這個(gè)科學(xué)實(shí)驗叫做“筷子提米”?吹竭@里,你大概會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn):“筷子怎么能提米呢?”別急,眼見(jiàn)為實(shí),先來(lái)看看做實(shí)驗需要準備的材料,它們就是一個(gè)玻璃杯(注意不要用太大太重的玻璃杯)、一根竹筷子和一些米。

  準備工作做好了,我就要開(kāi)始做實(shí)驗了。首先,我把米倒滿(mǎn)玻璃杯,并用一只手將杯子里的米壓一壓,緊接著(zhù)從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子,并再一次用手壓緊米粒,使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起,最后,我用手輕輕提起筷子,奇跡出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來(lái)。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個(gè)裝滿(mǎn)米的玻璃杯呢?這究竟是怎么一回事呢?原來(lái),物體和物體之間有摩擦力,當物體受力要運動(dòng)時(shí),摩擦力就會(huì )以相反方向阻礙物體的運動(dòng)。在實(shí)驗中,由于杯子內米粒與筷子之間的`擠壓,使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大,將筷子向上提起,米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運動(dòng),結果反而將米粒和杯子一起給提了起來(lái)。

  怎么樣?這個(gè)實(shí)驗有趣吧?其實(shí),在我們的生活中還有無(wú)數的科學(xué)問(wèn)題等待我們去探索,去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心,就一定能探索到問(wèn)題其中的奧秘!

有關(guān)科學(xué)的演講稿2

  科學(xué)是一片廣闊的海洋,只有努力探索,才能感受科學(xué)的神秘。

  擺是一種動(dòng)作我和朋友一起做了實(shí)驗。道具準備好后,我們一起提出了4個(gè)問(wèn)題,1。擺的次數與擺線(xiàn)的長(cháng)短有關(guān)嗎?2。擺的次數與擺角的度數有關(guān)嗎?3。擺的次數與扔的力度有關(guān)嗎?4。擺的次數與擺錘的重量有關(guān)嗎?我們一個(gè)人拿著(zhù),一個(gè)人計時(shí),一個(gè)人記錄,一個(gè)人數數,我負責扔,調整。分好工后,實(shí)驗就開(kāi)始了。

  在這個(gè)實(shí)驗中不變的是時(shí)間,永遠是一分鐘。我把線(xiàn)調的較短,計時(shí)開(kāi)始,我便扔了出去,一分鐘過(guò)后,結果是27;我又把線(xiàn)調到中等,這次的結果是23;最后,我把線(xiàn)調到最長(cháng),結果是16。

  第二次實(shí)驗,我把角度調到75度,扔了出去,這次結果是26;第二輪,角度是55度,結果是26;第三輪開(kāi)始,角度是35度,這次結果居然也是26,真是太不可思議了。

  第三次實(shí)驗開(kāi)始了,第一輪,我用了很輕的力氣扔出去,結果是24;第二輪,我用了中等的力氣,結果是25;第三輪,我使出了全身的力氣,結果是24。

  第四次實(shí)驗開(kāi)始了,第一輪的重量稍輕,得到的結果是24;第二輪重量中等,結果是25;第三輪的重量很重,結果是24;

  通過(guò)幾次的實(shí)驗,我們知道了擺的.次數只與擺線(xiàn)的長(cháng)短有關(guān),與擺角的度數,扔的力度,擺錘的重量無(wú)關(guān)。

  科學(xué)真神秘。

有關(guān)科學(xué)的演講稿3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!我是二(2)班的xxx,非常高興今天能有機會(huì )和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是:科學(xué)伴我們成長(cháng)。

  原來(lái),在我和我的伙伴兒們的心目中,“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而,當我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候,路老師帶著(zhù)我們一起遨游太空,去拜訪(fǎng)遙遠的八大行星,哦!我們知道了,這就是科學(xué);當我們坐在餐桌前,品嘗著(zhù)爸爸媽媽為我們提供的'營(yíng)養搭配均衡的美味佳肴時(shí),我們知道了,這當中也有科學(xué);當我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí),我們體會(huì )到了科學(xué)的神奇;當我們每次翻開(kāi)書(shū)本,看到書(shū)頁(yè)里夾著(zhù)的葉脈書(shū)簽時(shí),我們明白了,這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。

  同學(xué)們,其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠,科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演,這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著(zhù)神奇的作用。大家還記得科學(xué)節“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽?茖W(xué)是一種智慧,伴我們共同成長(cháng);科學(xué)是一片藍天,讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片海洋,讓我們尋求知識的寶藏。

  那么,我們怎樣才能擁有豐富的科學(xué)知識呢?我想,我們首先要學(xué)好課本上的知識,同時(shí),留心身邊的小事,勤動(dòng)腦、動(dòng)手,多參加小發(fā)明、小創(chuàng )造活動(dòng)。

  平時(shí),我們要多看科學(xué)書(shū)籍,開(kāi)闊眼界,掌握更多的科學(xué)知識,在實(shí)踐中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信,只要我們從小愛(ài)科學(xué),百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng )造出新的奇跡。

  我的發(fā)言結束了。謝謝大家對我的鼓勵,祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假,xx年幸福安康!

有關(guān)科學(xué)的演講稿4

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  日出日落,四季輪回,年復一年……自然界種.種現象都隱藏著(zhù)許多科學(xué)。古今中外,有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng )造。

  牛頓因為在看書(shū)時(shí),被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中,經(jīng)過(guò)反復思考,發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特從燒開(kāi)的.水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機;有國古代的魯班,發(fā)現長(cháng)有尖齒的小草竟能割破手,發(fā)明了鋸;意大利科學(xué)家伽利略,從被風(fēng)吹了搖擺的吊燈中,發(fā)現了等時(shí)性原理……

  自然界太神奇了。就在我們的身邊,也有許多科學(xué),我也有幾次經(jīng)歷。

  在一個(gè)夏天,天氣很悶熱,尤其是蒼蠅不斷來(lái)“騷擾”我。這些家伙真討厭,我開(kāi)始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息,我貓著(zhù)身子,攝手攝腳地來(lái)到墻邊,猛得揮手一打過(guò)去,打開(kāi)一看,被它跑了。試了很多次,我的手都拍痛了,卻只打到兩只蒼蠅。后來(lái),我拿來(lái)了蒼蠅拍,嘿,效果真不錯,一會(huì )兒就把蒼蠅清除干凈。

  咦,手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍,那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復琢磨,各處查找答案。經(jīng)于有了眉目:原來(lái)用手來(lái)打蒼蠅,所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄,這一點(diǎn)氣流已感覺(jué)到了,便一下飛走了。

  要知道,蒼蠅揮動(dòng)翅膀的勁遠大于自己的體重,再加上蒼蠅有2對翅膀,當然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來(lái)打,因為蒼蠅拍上有許多洞,所帶去的氣流相對而言少些,所以容易打到蒼蠅……

  小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問(wèn),在生活中,只要對大自然認真考察,勤于思考,悉心探求就能解開(kāi)自然界的一個(gè)個(gè)謎團。

有關(guān)科學(xué)的演講稿5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  科學(xué),是引導人類(lèi)進(jìn)步的“導游”。我的夢(mèng)想,就是成為一位偉大的科學(xué)家。

  在夢(mèng)中的許多年后,我成了一位科學(xué)家,發(fā)明了許多東西。其中,我最得意的發(fā)明是電子掃描手表,它還配了一扇防盜門(mén),只要小偷一上門(mén),就會(huì )被防盜門(mén)絆倒。不過(guò)呢,門(mén)在落下的那一剎那,會(huì )變得軟而粘,像籠子一樣把小偷困住,而且手表會(huì )發(fā)出警笛的聲音。這個(gè)手表的用處還有很多,例如在伸手不見(jiàn)五指的夜晚,它會(huì )自動(dòng)感應當時(shí)的環(huán)境,開(kāi)啟夜間模式。如果你是一個(gè)盲人,它還可以為你指路,提示你該往哪邊走。

  我還對學(xué)生的桌凳進(jìn)行了研究,發(fā)明了多功能課桌,桌面是一塊防盜鋼化玻璃,玻璃上有一臺黑色的.平板電腦,這臺電腦連接著(zhù)桌內的“多功能機器手”。不要小看了這雙手,它可是有許多獨特的功能喲!它可以整理書(shū)本的擺放并分類(lèi),清理雜物等等。課桌的空間不大,卻可以裝數不清的東西,知道這是為什么嗎?那是因為這個(gè)課桌有一個(gè)隱藏的“洞”,可以將物體縮小然后吸進(jìn)去,這樣,小課桌就擁有了大容量。

  這只是一個(gè)夢(mèng),一醒來(lái)就全沒(méi)了,但只要我努力學(xué)習,一切都有成為現實(shí)的可能。這是我的科學(xué)夢(mèng),你的呢?

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