讀書(shū)點(diǎn)亮人生優(yōu)秀演講稿范文
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)點(diǎn)亮人生優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)點(diǎn)亮人生優(yōu)秀演講稿范文1
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好！今天我演講的題目是“讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生！”
有人說(shuō)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！蔽蚁嘈抛x書(shū)對一個(gè)人的影響是終生的。在知識的時(shí)代里，教師更應該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分！
后悔的是我以前沒(méi)讀過(guò)太多的書(shū)，不過(guò)現在我真正喜歡上了讀書(shū)。
童年時(shí)代我看過(guò)一些小人書(shū)，那時(shí)我只是對那些五花八門(mén)的畫(huà)面感興趣而以，內容全不在意，那時(shí)不會(huì )讀。
上初中，師范后，我除了讀好學(xué)校開(kāi)設的幾門(mén)科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說(shuō)，瓊瑤的言情小說(shuō)，這些不太管用，那時(shí)沒(méi)讀到好書(shū)。
96年參加工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的知識應綽綽有余了吧！于是，我雄心勃勃，滿(mǎn)懷激情地投入工作中。誰(shuí)知一站上講臺，方知自己知識的貧乏。盡管上課前自己精心準備，教學(xué)環(huán)節可謂設計得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽(tīng)課時(shí)，看到一些教師能在課堂上得心應手、出口成章、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無(wú)知，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。讀了這些教學(xué)書(shū)籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學(xué)過(guò)程中能更加的應用自如，還使我課后常常會(huì )驚嘆“原來(lái)還可以這樣上”，“我怎么沒(méi)想到呢？”讀了這些書(shū)，我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì )更寬，更具有創(chuàng )新性，課堂也變得更精彩。
隨著(zhù)工作時(shí)間的增長(cháng)，惰性慢慢地在心中滋生開(kāi)來(lái)，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中，特別是結婚育子之后，生活的千頭萬(wàn)緒加之自己對工作有點(diǎn)缺少熱情的身心，讀書(shū)與我幾乎成了陌路。我僅憑著(zhù)當初的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著(zhù)自己一直從教的語(yǔ)文課，雖然自我感覺(jué)還深得學(xué)生喜愛(ài)，但現在想來(lái)，那是自己的個(gè)性和愛(ài)心贏(yíng)得的學(xué)生的認可與尊重而已，真正給予學(xué)生的，或許只是照本宣科之類(lèi)的語(yǔ)文知識罷了。如果在這里要我說(shuō)真心話(huà)，那時(shí)真是對不起學(xué)生。
生活往往便是這樣，到處充滿(mǎn)了機遇或是挑戰。近幾年的教育改革如火如荼，素質(zhì)教育的大力提倡，使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。畢竟這是對教師提出了更高的要求，畢竟自己沒(méi)有受過(guò)真正的高等教育，畢竟自己儲存的語(yǔ)文知識和教育管理知識太過(guò)羞澀……而頭腦當中沒(méi)有這些“硬件”是行不通的，你只會(huì )被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽(tīng)課學(xué)會(huì )了一些東西之外，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書(shū)，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時(shí)的教育改革。
我真正的喜歡讀書(shū)是在調到龍美希望小學(xué)之后，領(lǐng)導、老師們的'博學(xué)廣識讓我感到了自己的渺小與無(wú)知，不甘落后的我感到了應當珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學(xué)識誤人子弟。唯有通過(guò)讀書(shū)充實(shí)自己，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。于是，我除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍和與孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)。比如：李鎮西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢(mèng)》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書(shū)刊。從這些書(shū)中，我吸取到了先進(jìn)的教育理念；從這些書(shū)中，我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)：從這些書(shū)中，我感受到了時(shí)代對我們教師的要求；從這些書(shū)中，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責任與使命；當然，我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。讀名家的書(shū)，我受益匪淺。我為對所讀的書(shū)作徹底的思考，進(jìn)一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。讀書(shū)后我還要堅持寫(xiě)作。再把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節”，我在讀書(shū)中去體會(huì )怎樣備課，怎樣上課，怎樣評課，做到讀教相長(cháng)。在實(shí)踐后，我勤于反思，堅持寫(xiě)教育教學(xué)反思和隨筆，教育敘事，撰寫(xiě)，很好地促使了自己的思想總結與專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作水平的不斷提高。當一些意料之外的獲獎證書(shū)擺在我面前的時(shí)候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書(shū)成了朋友，感覺(jué)生命突然又充實(shí)起來(lái)，那滋味真好：與書(shū)為伴，活著(zhù)不累。
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！蓖�，我想我會(huì )越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學(xué)生，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生，在工作之余多讀書(shū)吧，給學(xué)生做個(gè)榜樣，也給自己一個(gè)希望、一份一定會(huì )有的人生收獲！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生優(yōu)秀演講稿范文2
書(shū)籍，可以?xún)艋`魂、升華人格。于是有人說(shuō)，讀書(shū)會(huì )改變人的氣質(zhì)，讀書(shū)會(huì )讓人脫俗……
讀一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘，與孔子對話(huà)《論語(yǔ)》……你能說(shuō)這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜��！而一旦體驗過(guò)這種喜悅，人就會(huì )不由自主地去主動(dòng)地品味和汲取人類(lèi)的精神遺產(chǎn)，并且逐漸內化，以至運用自如，這種人會(huì )成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現金來(lái)比喻的話(huà)，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書(shū)館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)的書(shū)……每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會(huì )并沒(méi)有養成讀書(shū)的`習慣的。根據一次聯(lián)合國教科文組織的統計，我國國民一年的閱讀書(shū)量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書(shū)柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書(shū)調查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒(méi)有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書(shū)的心態(tài)。推動(dòng)全社會(huì )讀書(shū)，尤其是推動(dòng)和引領(lǐng)教師讀書(shū)至關(guān)重要。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@是我們再清楚不過(guò)的事實(shí)了，但我們憑借的基礎是什么呢？只有讀書(shū)。
學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的程度，取決于教師讀書(shū)的興趣。黃山谷說(shuō)過(guò)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎，對人亦語(yǔ)言無(wú)味�！苯處熅蛻詴�(shū)為友，這是教師素養的體現，也是客觀(guān)發(fā)展的要求。
當讀書(shū)的涓涓細流涌動(dòng)不息，與自己的生活融為一體，教學(xué)，便不會(huì )再是那單調乏味的重復過(guò)程，我們會(huì )站在風(fēng)光無(wú)限的頂峰，放眼長(cháng)天，一覽眾山��！
就這樣，累土成丘，積微成大，學(xué)生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過(guò)是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來(lái)的學(xué)生，怎能不學(xué)有所長(cháng)？
所以，工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買(mǎi)書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，屋子再小也要藏書(shū)。
一卷在手，萬(wàn)慮皆忘，何不快哉？以“教書(shū)”為榮的教師，更要以“讀書(shū)”為榮，要有“讀書(shū)好”境界，“好讀書(shū)”的責任，“讀好書(shū)”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來(lái)讀書(shū)，讓我們在書(shū)的世界里做一次心靈的長(cháng)途旅行，來(lái)一番靜態(tài)的靈魂對話(huà)，享受一回書(shū)中世界的精彩，讓我們和學(xué)生一起陶醉在書(shū)香的長(cháng)河，掬一捧淡淡書(shū)香，與書(shū)本對話(huà)！讓讀書(shū)，點(diǎn)亮我們人生的主題！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生優(yōu)秀演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
“閱讀”這個(gè)名詞在學(xué)生年代常常提起，而我早已告別了學(xué)生時(shí)代，成為了一名普通的人民教師。從此以后，我也閱讀，只不過(guò)閱讀的是教科書(shū)，以及與教科書(shū)有關(guān)的教學(xué)參考書(shū)，其次就是閱讀學(xué)生的作業(yè)了。而其他的書(shū)籍早已被我淡忘了。記得20xx年初，我冒著(zhù)嚴寒去參加中心校組織的閱讀年的集中培訓，通過(guò)那次培訓，讓我認識到了閱讀的重要性。教師不光要教書(shū)育人，還要不斷地學(xué)習，更新知識、觀(guān)念，順應時(shí)代的要求�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”這句話(huà)用在我們教師的身上非常貼切。
也就在那時(shí)，撒局長(cháng)的講話(huà)激發(fā)了我的讀書(shū)熱情，那一天回家后，我翻箱倒柜，去找我從教后訂購的各種書(shū)籍，費了不少的功夫，終于把那些書(shū)找出來(lái)了，哇！我的書(shū)還真不少，有《賞識你的學(xué)生》、《如何幫助害羞的孩子》、《現代教育技術(shù)》、《新課程的教學(xué)策略與方法》、《告訴你的孩子，你真棒！》等等。每一本書(shū)都很新，沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)的痕跡，每一本書(shū)又很“舊”，都沾滿(mǎn)了灰塵�？戳丝催@些又新又舊的書(shū)，都覺(jué)得自己太不懂得珍惜了。于是我下定決心：一定要好好地讀書(shū)，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)。
每天，我都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)，做做筆記，寫(xiě)寫(xiě)感想。就這樣堅持了下來(lái)。那一本本新書(shū)變成了舊書(shū)，里面多了一些符號和閱讀的痕跡，也不再沾滿(mǎn)灰塵，我也頗有收獲。
通過(guò)閱讀，讓我掌握了大量的.教育教學(xué)理論知識，為我的教學(xué)工作起到指導的作用。閱讀了一些關(guān)于課改新理念的書(shū)籍后，掌握了大量關(guān)于新課改的知識，讓我更新了觀(guān)念，轉換角色，順應時(shí)代的要求；閱讀了一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例和論著(zhù)，讓我看到了他人的成功之處，汲取他人成功的經(jīng)驗，內化成自己的知識，指導我的教育教學(xué)，讓我的教學(xué)少走了許多的彎路；閱讀了《賞識你的學(xué)生》，讓我懂得了去賞識、去寬容、去理解、去信任我的學(xué)生；閱讀了《新時(shí)期班主任工作創(chuàng )新》，讓我對班主任工作有了一個(gè)全新的認識，做一個(gè)好的班主任、建設一個(gè)好的班集體，成為了我的工作動(dòng)力；閱讀了20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，更堅定了我的信念：愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)學(xué)生就是忠于黨的教育事業(yè)？只要是好書(shū)，我就讀；只要讀好書(shū)，我就會(huì )有收獲。
閱讀能提高自身的文化修養和文化水平，滿(mǎn)足教學(xué)的需要�，F代科學(xué)文化知識浩如煙海，僅憑我原來(lái)在學(xué)校和從教后所學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識是遠遠不夠的。怎么辦，唯一的途徑就是去讀書(shū)。我行動(dòng)，我收獲。閱讀了《少兒百科全書(shū)》我能在教學(xué)中輕松地滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心；閱讀了《三國演義》，在教學(xué)《三顧茅廬》時(shí)談起三國里的故事來(lái)滔滔不絕；閱讀了《腦筋急轉彎》、《猜謎語(yǔ)》、《成語(yǔ)故事》？與學(xué)生打成一片不難，讓我成了孩子們的良師益友？閱讀能拓寬知識視野，能擁有淵博的知識，才在教學(xué)中滲透天文地理、滲透中外，滲透古今，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，更能讓我教學(xué)起來(lái)游刃有余。
閱讀能提高自身的修養，讓自己的心靈得到凈化�；叵肫疬^(guò)去，放學(xué)的鈴聲一響，我也和學(xué)生一樣匆忙的離開(kāi)學(xué)校，回到家，顧不上休息，馬上支起麻將桌，“嘩嘩啦啦”的聲音響起來(lái)了，或與村民打起六人千分，蹲腳盆、貼白條？不亦樂(lè )乎。美好的業(yè)余時(shí)間就這樣流逝。自從我愛(ài)上閱讀后，摸麻將手生了，打千分沒(méi)興趣了。有時(shí)間就去書(shū)店逛逛，去舊書(shū)攤看看，遇到好書(shū)就買(mǎi)下來(lái)，沒(méi)幾年我的書(shū)柜竟然裝滿(mǎn)了書(shū)，有空的時(shí)候翻翻看看，睡前瞄上幾眼，樂(lè )在其中。
閱讀能提高我的寫(xiě)作能力。以前一提要寫(xiě)什么總結、反思、論文之類(lèi)的，就頭疼。如今，通過(guò)閱讀，積累知識，寫(xiě)起文章來(lái)就簡(jiǎn)單多了，要理論去找找筆記，要事例去看看教學(xué)隨筆，真應驗古人說(shuō)的一句話(huà)——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀好書(shū)，堅持讀書(shū)，能讓你終身受益。從現在開(kāi)始，拿起書(shū)，去書(shū)的海洋里遨游，會(huì )有更多的驚喜！會(huì )有更多的收獲！
讀書(shū)點(diǎn)亮人生優(yōu)秀演講稿范文4
我國著(zhù)名文學(xué)家李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊x一本好書(shū)，了那里呢？其實(shí)讀書(shū)對我們有許多的好處，它能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們懂得更多的知識……
書(shū)籍是人類(lèi)走向文明進(jìn)步的階梯。首先我們要選擇書(shū)籍，要分清哪些該讀哪些不該讀。那些使用暴力、漫畫(huà)、等等這些對我們小學(xué)生身心健康不良的小說(shuō)就不要去讀。我們讀就要讀好書(shū)，比如科普書(shū)、古今中外的名著(zhù)等等，這些具有很深刻的思想內容和較高水準的書(shū)。只有分清了書(shū)的好壞，才能從里面學(xué)到更多的知識。
讀書(shū)，我們自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)才是這正意義上的讀書(shū)，要把書(shū)本上的知識與實(shí)踐相結合，那才是真正愜意的事情。但讀書(shū)不能一味的看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀(guān)花，囫圇吞棗。要在書(shū)上做筆記，要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把好詞、好句、好段摘抄下來(lái)；把不理解的字、詞、句、段畫(huà)出來(lái)請教比你學(xué)問(wèn)高的人�！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！蔽覀冏x過(guò)的書(shū)要反反復復多讀幾遍，把上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的內容再看一看，才能真正理解書(shū)里的知識。一旦真正的讀懂了一本或幾本書(shū)，你才能真正體會(huì )到讀書(shū)的歡愉并樂(lè )此不疲，你的修養、素質(zhì)也會(huì )在潛移默化中得到提升。
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔騰的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰�！耙粋�(gè)家庭要是沒(méi)有了書(shū)，就等于一間沒(méi)有窗戶(hù)的房子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中記著(zhù)多大的重要性。它就像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣，還可以使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
書(shū)籍是我們無(wú)聲的老師，是我們忠實(shí)的益友，是一個(gè)安慰者，是我生活中不可缺少的一部分，正如海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限寬闊的海洋�！痹谥袊灿芯涔庞枺骸皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)，是我無(wú)聲的老師，它將它的知識毫無(wú)保留的傳授給我。每到圖書(shū)館我都會(huì )拿出小本子，拿著(zhù)那些著(zhù)名讀物邊看邊摘抄，我不禁贊嘆，不禁欽佩，這些書(shū)中的是我從未見(jiàn)過(guò)，也是課本里從未出現過(guò)的，于是我又堅定了自己的腳步——讀書(shū)！書(shū)也告訴了我許多的科學(xué)知識、歷史資料……總之書(shū)有讀不完的故事，有讀不完的知識，所以我們要堅持讀書(shū)。
通過(guò)讀書(shū)，我們認識了《三國演義》中足智多謀的諸葛亮；《西游記》中神通廣大的孫悟空；《紅樓夢(mèng)》中氣質(zhì)優(yōu)雅的林黛玉；《水滸傳》中重情重義的武松……等等著(zhù)作，如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁，都讓人咂嘴不已，給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味。說(shuō)到這里我想說(shuō)：“哇，書(shū)籍的知識面好廣��！”
書(shū)籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們的知識更加充實(shí)，有了更大的幫助。它讓我們成長(cháng)，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著(zhù)鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)，指引我們走向正確的.方向。這條漫無(wú)邊際的道路上，書(shū)籍化身為可口的食物提供給我們繼續前進(jìn)的能量。它是美妙動(dòng)人的音樂(lè )給予我們信念，它是空中翩翩起舞的蝴蝶，帶給我們愛(ài)和鼓勵。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光，照亮了人生中團團黑暗，驅散迷惑，讓我們的人生之旅永遠沐浴在絢爛奪目的希望。
讀書(shū)，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書(shū)中我們懂得了知識，從書(shū)中我們了解了如何全面的評價(jià)歷史，如何客觀(guān)認識自我。從書(shū)中能夠吸收豐富的營(yíng)養，積累大量的寫(xiě)作材料，可以使我們受益匪淺。這使我們深深感悟到：書(shū)多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂(lè )中碰撞出來(lái)的火花。一本本好書(shū)，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，照映著(zhù)我生命中的每一天，激勵著(zhù)我?jiàn)^勇前進(jìn)的每一步。讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為生命的必需，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書(shū)這一支點(diǎn)而更加精彩輝煌！
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