關(guān)于幸福的演講稿模板

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的關(guān)于幸福的演講稿模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于幸福的演講稿模板1

　　幸福是什么？不同的人有著(zhù)不同的見(jiàn)解。有人認為“幸福就是人的根本的總體的需要得到滿(mǎn)足所產(chǎn)生的愉快狀態(tài)。〞馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)，“我確信我們的教育目的不僅僅在于培養能最有效地參加國家建設的那種具有創(chuàng )造性的公民，我們還要把受教育的人一定變成幸福的人。〞每個(gè)班里都有一些看著(zhù)不是很幸福的孩子，由于性格內向，有很膽小。所以總是被教師和幼兒遠離，這些孩子從來(lái)不能獲得幸福的感碩受。教師應當把握好兒童幸福教育的含義，在科學(xué)的兒童觀(guān)教育的指導下，使兒童獲得幸福的感受。使他們形成正確的幸福觀(guān)和自信心及自主追求幸福的能力，從而使沒(méi)有自信、內向、膽小的兒童逐步開(kāi)展成為擁有幸福能力的生命的主體。

　　蘇霍姆林斯基認為“要使孩子成為有教養的人，第一要有歡樂(lè )幸福及對世界的樂(lè )觀(guān)感受。〞教育學(xué)方面的真正的人道主義精神就在于珍惜孩子有權享受快樂(lè )和幸福。教育的最終目的不是傳授知識，而是以知識為工具理解生活、創(chuàng )造生活、并不斷的追求生活得意義。使弱小者在這個(gè)過(guò)程中獲得物質(zhì)和精神的滿(mǎn)足感，產(chǎn)生豐富的幸福體驗。這就要給兒童自我體驗，自我實(shí)現的時(shí)機，給予兒童尊重和指導，給兒童交往與對話(huà)的權利和時(shí)機，讓兒童在多元系統中學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。

　　兒童應該在豐富多彩的世界中，那里有甜草莓；也有毒蘑菇；有善良的白雪公主，也可能藏著(zhù)邪惡的皇后我們要孩子知道什么是甜草莓，什么是毒蘑菇，什么是有益的，什么是有害的，什么是對的'，什么是錯的，什么是可以接受的，什么是必須拒絕的只有讓兒童生活在現實(shí)的社會(huì )生態(tài)環(huán)境中，我們才能

　　使孩子把這一切看得真真切切、明明白白。未來(lái)社會(huì )需要的是具有創(chuàng )造性、個(gè)性化的人以及能承受風(fēng)險和挫折并能對多樣性和復雜性的變化進(jìn)行敏銳的選擇和大膽嘗試的人。

　　我們要讓兒童在豐富多彩的世界中學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人，讓弱小者在這個(gè)過(guò)程中體驗到幸福。讓他們能像快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空里飛翔，能像小魚(yú)暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。

關(guān)于幸福的演講稿模板2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)是幸福的源泉》

　　有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；因為愛(ài)，我們才會(huì )懂得了生命的真諦，因為愛(ài)，我們的生活才會(huì )如此的幸福。

　　我是一個(gè)很幸福的女孩，因為我有一個(gè)溫暖的家，我的父母很普通但他們卻十分地疼愛(ài)我。那次就因為我說(shuō)一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話(huà)不說(shuō)就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。還記得有一年冬天的夜里，我突然發(fā)了高燒，爸爸二話(huà)不說(shuō)，抱起我就往最近的醫院跑。那晚天冷極了，可爸爸卻顧不上為自己披上一件外套。是��！父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不跳躍著(zhù)愛(ài)的音符。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�感謝他們一直以來(lái)對我無(wú)悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。我要對我的爸爸媽媽說(shuō)：爸爸、媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！ 我是一個(gè)很幸福的學(xué)生，因為我有一個(gè)慈母般的老師——張老師。課堂上她幽默幽默地為我們講解知識。課外，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，和我們談天說(shuō)地，為我們排憂(yōu)解難。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。在她騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去學(xué)校的路上，一輛大型貨車(chē)把她連人帶車(chē)卷入車(chē)底下，拖行將近一米。被人救出后，她驚魂未定，臉色蒼白，卻一臉擔憂(yōu)的說(shuō)：“沒(méi)事，我下午還有兩節課要上，能不能先幫我把放在車(chē)上的教材和復習資料找出來(lái)。〞多么樸實(shí)的一句話(huà)卻深深感動(dòng)著(zhù)我。我想只有心中真正裝著(zhù)學(xué)生的老師，才會(huì )在自己出車(chē)禍后說(shuō)出“下午還有兩節課要上〞這樣的話(huà)語(yǔ)。在我們周?chē)�還有很多這樣默默奉獻的老師們。他們站在狹窄的三尺講臺上，沒(méi)有文人騷客豪放高歌的五彩篇章，沒(méi)有競技場(chǎng)長(cháng)的搖旗吶喊。他們有的只是“春蠶到死絲方盡〞的奉獻精神，有的只是桑榆不悔的高尚情懷。正是因為他們的默默付出，無(wú)數的學(xué)生，才能健康茁壯地成長(cháng)著(zhù)。我要感謝我的老師，是他們讓我明白了許多做人的道 理，感受到了濃濃的師生情的`，我要對我的老師們說(shuō)：敬愛(ài)的老師，謝謝你們。我是一個(gè)幸福的中國人，因為我生長(cháng)在一個(gè)偉大和諧的國度。在這片熱土上，每天都有感動(dòng)、溫情、幸福、美好在上演。一方有難八方支援的社會(huì )正能量溫暖著(zhù)你，也感動(dòng)著(zhù)我。你會(huì )被那在雨天夜里為車(chē)禍傷者撐傘，而失去年輕的生命的

　　鐘阿美而深深震撼；你會(huì )被那無(wú)償捐助一百多名大學(xué)生的拾荒老者的義舉而深深折服；你會(huì )被那眾多無(wú)名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌無(wú)錢(qián)醫治時(shí)，紛紛伸出援助之手的愛(ài)心之舉而感動(dòng)。我要感謝我的祖國，感謝她的強大而溫暖。

　　我是一個(gè)幸福的女孩，因為幸福，我時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因為學(xué)會(huì )了感恩，我們就學(xué)會(huì )了知恩圖報；學(xué)會(huì )了感恩，我們就學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻。相信，你一定也會(huì )成為幸福的小孩。因為愛(ài)是幸福的源泉！

關(guān)于幸福的演講稿模板3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我很幸福，因為我有一個(gè)幸福的家庭，到處充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的家庭。

　　我的父母他們每時(shí)每刻都流露著(zhù)對我的愛(ài)，并且他們對我關(guān)心地更是無(wú)微不至，但有時(shí)，我們還是會(huì )因為一些小事而鬧矛盾，每當這時(shí)，父母之前對我的愛(ài)就會(huì )被我“踢〞到九霄云外去，但當矛盾消失后，我便會(huì )把被我“踢〞到九霄云外的愛(ài)給“找〞回來(lái)，“拉〞回來(lái)。

　　有一次，因為我不好好吃飯，被媽媽給打了，心里很不是滋味，于是打算不理她，不和她說(shuō)話(huà)，不給她好臉色看，但才剛過(guò)去幾分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有消氣，便想方設法地逗我，我最終還是經(jīng)不住笑話(huà)的誘惑，開(kāi)心地笑了，這時(shí)媽媽對我兇的樣貌又被我“扔〞到九霄云外去了并且再也“拉〞不回來(lái)了。這也許就是人性格的特性吧：開(kāi)心時(shí)忘記痛苦，痛苦時(shí)忘記開(kāi)心。

　　還有一次，我在和一個(gè)朋友拿著(zhù)竹竿互相玩時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了，由于竹竿的一端很尖，所以，我的朋友的竹竿一下子扎到了我的眼角邊，血頓時(shí)流了出來(lái)，因為疼痛，我放大嗓子喊奶奶和媽媽。不一會(huì )兒，奶奶和媽媽便來(lái)了，奶奶見(jiàn)此情形，立即將我背起送到附近的.小診所，給我擦干了流出的血，并給我服下了止血藥和止痛藥，這才使我慢慢地安靜下來(lái)，停止了哭泣。之后，奶奶和媽媽又把我送到了醫院，做了進(jìn)一步的治療，此后幾個(gè)星期，爸爸每隔幾天便背我去醫院換藥。

　　從這兩件事中，爸媽對我的愛(ài)和關(guān)心無(wú)處不在，我更能感受到父愛(ài)的強大和母愛(ài)的偉大。

　　所以，我要大喊一聲：“我真幸福!〞

關(guān)于幸福的演講稿模板4

　　我曾經(jīng)有過(guò)許多美麗的夢(mèng)想：小時(shí)侯，想當糖果店的老板，就有吃不完的零食了；再大一些，又想當書(shū)店的老板，每天可以置身書(shū)海之中。后來(lái)，我卻帶著(zhù)一個(gè)當“孩子王〞的夢(mèng)想，走進(jìn)了幼教這片天地！

　　工作七年了，我深深感到這看似游戲一樣的工作，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，它需要我們付出時(shí)間、精力和永遠不變的愛(ài)心。愛(ài)不是光靠嘴說(shuō)出來(lái)的，愛(ài)是要用真誠的行動(dòng)去實(shí)現的。在工作中，我時(shí)常想：如果我是孩子，如果是我的孩子。帶著(zhù)這樣一份情感，使我對孩子少了一份埋怨多了一份寬容；少了一份苛責，多了一份理解。記憶中閃過(guò)這樣一個(gè)片段：一次早餐時(shí)間，苗苗沒(méi)拿好杯子，不小心將牛奶潑灑了出來(lái)，桌上地上到處都是�！罢媸遣恍⌒难�！〞我一邊幫她收拾一邊說(shuō)。結果自己踩到地上的牛奶滑倒了，摔下去的時(shí)候還碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了雙眼看著(zhù)我，有的孩子還嚷嚷著(zhù)：“老師也犯錯拉！〞當時(shí)怒火一下子涌了上來(lái)，可當我抬頭看到那一雙雙無(wú)邪的眼睛時(shí)，內心又平靜了下來(lái)：“孩子們并沒(méi)有說(shuō)錯呀！〞于是，我忍住了傷痛，放下了老師的.面子對天天說(shuō)：“真對不起，老師幫你重新盛一杯。〞天天連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。〞孩子們驚訝的發(fā)現原來(lái)老師也會(huì )說(shuō)對不起，氣氛一下子緩和了下來(lái)。

　　我深深體會(huì )到對一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)“愛(ài)〞是多么不容易��！直到有一天，孩子拉著(zhù)我的衣襟，不經(jīng)意的把我叫成媽媽時(shí)；直到有一天孩子們悄悄走到背后為我捶背時(shí)；直到有那么一天，當畢業(yè)典禮上響起《老師，再見(jiàn)了》，我和孩子們的臉上掛滿(mǎn)了淚水時(shí)，那一刻，我深切的感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當孩子王的幸福！

　　我慶幸自己選擇了幼兒教師這份幸福的職業(yè)，更慶幸自己有時(shí)機走進(jìn)這無(wú)邪的童心世界�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切的孩子〞，朝著(zhù)這個(gè)目標，我將繼續努力！

關(guān)于幸福的演講稿模板5

　　幸福是什么?幸福就是有一個(gè)溫馨而又美好的家。幸福是什么?幸福就是通過(guò)自己努力而贏(yíng)得的優(yōu)異的成績(jì)。幸福是什么?幸福就是手捧著(zhù)那一張張獎狀，做一個(gè)公認的好學(xué)生……這些都是幸福。幸福無(wú)處不在!

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，是好是壞，它都是我們的避風(fēng)港，棲息地。

　　我的幸福是我有一對和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。他們給予我的愛(ài)，雖然細小零碎但也無(wú)微不至。當我遇到困難的時(shí)候，他們讓我懂得克服;當我失落的時(shí)候，他們做我堅強的后盾，是他們讓我在困難面前振作，是他們讓我在榮譽(yù)面前不驕傲，是他們讓我在挫折面前不低頭!

　　有一次，我放學(xué)回家，那天，天正下著(zhù)漂泊大雨，我在教室里急躁不安的來(lái)回渡步，等待著(zhù)媽媽來(lái)接我回家，可是我左等右等也不見(jiàn)媽媽的半點(diǎn)蹤影。我急的'都快哭了，我幾次想沖進(jìn)大雨中跑回家，但眼前的大雨讓我望而卻步。我無(wú)可奈何的模樣讓我的至交付一郎看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦?〞“我在等我媽媽來(lái)接我，可我媽媽一直沒(méi)來(lái)，我該怎么辦啊?〞我看著(zhù)外面的漂泊大雨說(shuō)，“和我一起走吧，〞他說(shuō)�！岸�!〞我沖動(dòng)地容許了。于是在這傾盆大雨中又多了一對在雨傘下說(shuō)笑嬉戲的朋友�；氐郊椅也胖�道媽媽下班時(shí)堵車(chē)了，在去接我的路上與我擦肩而過(guò)了。

　　幸福時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在!一個(gè)溫暖的賀卡，就是幸福;一句輕輕的問(wèn)候，也是幸福。無(wú)論什么樣的幸福，都需要我們去發(fā)現。幸福時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒緊跟身后。我為我有一個(gè)這樣重情義的朋友;一個(gè)這樣負責任的媽媽而感到幸福!只要相信幸福的存在，幸福將永遠伴我左右。

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