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國旗下有關(guān)拒絕早戀的演講稿（精選13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的國旗下有關(guān)拒絕早戀的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
國旗下拒絕早戀的演講稿 1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我的演講題目是：拒絕早戀。
席慕容說(shuō)過(guò)：愛(ài)情不可說(shuō)，不可說(shuō)，一說(shuō)便是錯。愛(ài)情的確是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會(huì )為情所傷。
不知不覺(jué)中，這些帶刺的玫瑰已經(jīng)在我們普通普通高中生中生根發(fā)芽。君不見(jiàn)養育人才的文明校園卻成了某些同學(xué)花前月下的良辰美景！君不見(jiàn)臺上老師嘔心瀝血的講授知識，而臺下某些同學(xué)卻在傳著(zhù)寫(xiě)著(zhù)幼稚語(yǔ)句的紙條！
這下問(wèn)題嚴重了，老師的語(yǔ)重心長(cháng)，家長(cháng)的喋喋不休，同學(xué)的異樣眼光，一浪又一浪的向這些早戀問(wèn)題生襲來(lái)，他們沉不住氣了，于是他們中一些有識之士站出來(lái)?yè)砹幜嗽鐟贌o(wú)罪。
拒絕早戀
讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的聲音。
他們說(shuō)，這種感情是自然滋長(cháng)的，是情不自禁，無(wú)法自止，也不應制止，否則可能會(huì )適得其反。
他們說(shuō)，早戀不會(huì )影響學(xué)習的，我們可以早戀、學(xué)習兩不誤。
他們說(shuō)早戀的好處是顯而易見(jiàn)的，在身心超負荷的今天，可以緩解壓力。
這么說(shuō)，早戀的確有那么幾分可取之處，是應該了，甚至還有些必要?可真的是這樣么?我想那是在說(shuō)謊，在欺騙別人，更是欺騙自己。你敢說(shuō)你的生活閱歷夠你談一場(chǎng)戀愛(ài)么?你敢說(shuō)你的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)已經(jīng)形成了嗎?你敢說(shuō)早戀行為沒(méi)有分散你的學(xué)習精力?沒(méi)有導致你的成績(jì)下降嗎?如果成績(jì)沒(méi)下降，只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是他還不夠喜歡你。再說(shuō)了，同學(xué)有戀愛(ài)的經(jīng)濟基礎嗎?我們的一切都是父母給的，我們除了學(xué)習就一無(wú)所有。也許有人說(shuō)，我有錢(qián)，我有的是錢(qián)，我要問(wèn)問(wèn)，錢(qián)從何而來(lái)?是你自己賺的么?你用之無(wú)愧么?你能肆無(wú)忌憚的踐踏父母的血汗錢(qián)么?而且，早戀的后果你們有能力承擔嗎?不能！換句話(huà)說(shuō)，同學(xué)的愛(ài)情是沒(méi)有前途的，時(shí)間會(huì )證明一切�；蛟S有人會(huì )感慨一番了：我不求天長(cháng)地久，只求曾經(jīng)擁有。我想，你還真是個(gè)不負責任的人，這完全是對愛(ài)情兩字的玷污。既然你無(wú)法承擔愛(ài)情的責任，無(wú)法給愛(ài)情一個(gè)圓滿(mǎn)的結局，這就不配談愛(ài)情。愛(ài)是一種責任，并不是在一起天天浪漫就能做到這種責任，而是地久天長(cháng)的責任，是撐起這個(gè)家的責任，是對你的家族，甚至你的祖先的責任！
我們說(shuō)不贊成早戀，但不是拒絕男女交往，男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因為人和人之間需要正常的交流和溝通。但不是卿卿我我，行為親密，花前月下。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿(mǎn)的不良心理，同時(shí)也可以幫助女生克服優(yōu)柔寡斷、脆弱等性格缺點(diǎn)，克服自卑感，樹(shù)立自信心，建立純潔的友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。
中國有句古話(huà)：酒藏得越久越醇香。為什么不能讓那份純真的情感在歲月的等待中發(fā)酵一下呢?這就像樹(shù)上的蘋(píng)果性急的人不等成熟就去采摘，結果只能?chē)L到青澀蘋(píng)果的苦味，如果耐心等待，當它成為又紅又大的'蘋(píng)果時(shí)，就能品嘗到它的甘甜。伊甸園的愛(ài)情之果，是精神之果，幸福之果，更是不能隨意采摘的。我們要用理智鎖住自己未成熟的情感閘門(mén)，情不自禁也應該禁。人生的每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。我們現階段的使命就是高考�？忌洗髮W(xué)，你會(huì )發(fā)現有更優(yōu)秀的異性，在等待著(zhù)你。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。假如你是一顆大樹(shù)，就不要迷戀一顆小草，如果哪天有男同學(xué)悄悄的給女同學(xué)塞小紙條，女同學(xué)應該回他四個(gè)字：老娘沒(méi)空。好男兒志在四方，不要為了早戀而影響美好前程。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕早戀。當我們回首往事，不會(huì )因早戀而悔恨。讓我們潛心學(xué)習，為我們的高考抹上精彩的一筆！
謝謝大家，我的演講結束。
國旗下拒絕早戀的演講稿 2
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們提供了教育的機會(huì )。家長(cháng)要做孩子的良師益友，贏(yíng)得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類(lèi)情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹(shù)理想、論道德、比學(xué)習，很好地引導孩子，為孩子答疑解惑。
主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：
其一、尋找精神依托。激烈的競爭使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現實(shí)。
其二、受某些愛(ài)情小說(shuō)和影視的影響，甚至課本中的愛(ài)情故事……這些對于情竇初開(kāi)的少男少女無(wú)疑有誘惑力。遇到早戀的`孩子，家長(cháng)、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細致艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專(zhuān)家和心理專(zhuān)家對迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會(huì )轉變的。
二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學(xué)校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著(zhù)、蓋著(zhù)、讓著(zhù)，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。
三、滿(mǎn)足孩子對愛(ài)的需求。很多孩子之所以早戀，是因為他們缺少愛(ài)，所以拼命地尋求愛(ài)。有的家長(cháng)忙于自己的生意或事業(yè)，很遲回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關(guān)愛(ài);有的家長(cháng)夫妻關(guān)系亮起紅燈，冷戰爭吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊;有的家長(cháng)很少和孩子溝通，一張口就是成績(jì)長(cháng)成績(jì)短，孩子心煩意亂。當孩子無(wú)法從父母那里獲取愛(ài)的時(shí)候，他們就會(huì )轉而在其他人身上尋找愛(ài)，這時(shí)早戀就產(chǎn)生了。因此，當孩子早戀的時(shí)候，家長(cháng)不應該一味指責孩子，而應該反思一下：我給了孩子多少愛(ài)?
四、家長(cháng)應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動(dòng)，以轉移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時(shí)，鼓勵孩子根據個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著(zhù)、練習寫(xiě)作投稿，使課余的時(shí)間充滿(mǎn)情趣，充滿(mǎn)快樂(lè )，也許，“早戀”的情感會(huì )適當減弱和轉移。
國旗下拒絕早戀的演講稿 3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂(lè )園，讓孩子有安全感。發(fā)現孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習過(guò)于緊張?總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。
2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習如何?成績(jì)如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的.話(huà)題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來(lái)好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免遇到困惑。譬如，家長(cháng)期盼孩子成績(jì)優(yōu)秀，孩子卻不理想;學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀律，遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會(huì )使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認識。
如果發(fā)現孩子陷入早戀，孩子對所愛(ài)慕的對象魂不守舍時(shí)，家長(cháng)不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來(lái)對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能沖向學(xué)�；驅Ψ郊抑�，弄得滿(mǎn)城風(fēng)雨，這樣做只會(huì )適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取跳、凍、隔的方法。
因為當孩子產(chǎn)生戀愛(ài)情感時(shí)，隨著(zhù)憧憬與激動(dòng)，也會(huì )為傷感、社會(huì )環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來(lái)，將感情凍起來(lái)，要告訴孩子初、高中生談戀愛(ài)最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。盡量把兩個(gè)孩子“隔”起來(lái)，少接觸。
家長(cháng)的教育要和風(fēng)細雨，又要有一定嚴肅態(tài)度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。
4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長(cháng)既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。給孩子足夠的時(shí)間。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問(wèn)題一定能夠得到解決。羅密歐與朱麗葉相愛(ài)，由于雙方家族是世仇，他們的愛(ài)情遭到了極力阻撓。但來(lái)自家庭的壓迫并沒(méi)使他們分手，反而使他們愛(ài)得更深，直到殉情。這樣的現象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應”。
國旗下拒絕早戀的演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
父母應指導孩子提高認識，正視早戀，有意識地創(chuàng )造條件讓孩子多閱讀心理衛生教材，多了解異性性生理發(fā)育的過(guò)程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正�，F象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能導致的，因此不必困擾。當感到困惑或者痛苦的時(shí)候，可把戀愛(ài)的緣由、經(jīng)過(guò)、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽(tīng)聽(tīng)他們的評說(shuō)、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過(guò)第三者的客觀(guān)分析，可能孩子會(huì )有所領(lǐng)悟。
鼓勵孩子多參加課余活動(dòng)，豐富自己的精神生活，將過(guò)剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過(guò)以上的指導，很多孩子就能逐漸地把心思放在學(xué)習上了。鼓勵單戀的`孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭，多去參加原來(lái)不愛(ài)參加的集體活動(dòng)或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開(kāi)闊眼界等等。
多關(guān)心孩子，滿(mǎn)足孩子的精神生活，在忙中抽出時(shí)間與孩子交流，給孩子關(guān)愛(ài)，了解孩子的苦惱，幫孩子分擔。與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重并理解孩子的想法，對于孩子的早戀行為，父母不能取笑、辱罵或者采用暴力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠親子之間的距離。
與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，父母既要尊重孩子的這種朦朧的初戀情感，鼓勵孩子建立正常的異性關(guān)系，同時(shí)也要向孩子講明道理，把愛(ài)情與責任、奮斗一些積極的詞匯聯(lián)系起來(lái)，幫助孩子展望未來(lái)，權衡利弊，讓孩子將目前的感情先埋藏在心底，把主要的精力集中到學(xué)習上來(lái)，正所謂沒(méi)有前程怎會(huì )有美滿(mǎn)的情感生活。必要時(shí)現身說(shuō)法，如果父母能將親身經(jīng)歷和對愛(ài)情的處理方式告訴孩子，必會(huì )贏(yíng)得好感與共鳴，一定能幫助孩子收獲美好和未來(lái)。
國旗下拒絕早戀的演講稿 5
各位老師各位同學(xué)：
大家下午好！根據學(xué)校的安排，很高興今天能有幸跟大家在這里共聚一堂，坐在一起探討一個(gè)話(huà)題。一個(gè)對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)比較敏感的話(huà)題，一個(gè)對于老師們來(lái)說(shuō)不可回避和忽視的問(wèn)題，那就是——早戀問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)，愛(ài)情總是永恒的話(huà)題�！皥套又�，與子偕老�！边@體現的是對于愛(ài)情的忠貞不渝�！霸谔煸缸鞅纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝�！弊怨乓詠�(lái)人們總是向往著(zhù)美好的愛(ài)情！
那么今天為什么我要和年紀輕輕的同學(xué)們談?wù)撨@樣一個(gè)話(huà)題呢
�。S著(zhù)現代物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網(wǎng)絡(luò )的普及，中學(xué)生青春期教育的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，尤其是中學(xué)生的早戀問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展青春期健康教育已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。初中階段是開(kāi)展青春期健康教育的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入八年級后，學(xué)生的生理和心理上發(fā)生了顯著(zhù)變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動(dòng)蕩，是個(gè)最容易出現問(wèn)題的`年齡階段。在這個(gè)年齡階段的青少年，青春心理開(kāi)始萌動(dòng)，男孩期望自己越來(lái)越陽(yáng)剛帥氣，女孩希望自己越來(lái)越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認識并不夠深刻，因此出現了已經(jīng)陷入早戀或者有戀愛(ài)傾向的學(xué)生。）同學(xué)們也都向往著(zhù)成年后擁有美好的愛(ài)情�！榜厚皇缗�，君子好逑” 哪個(gè)少男不鐘情、哪個(gè)少女不懷春呢這是人之常情。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入了青春期，開(kāi)始對異性產(chǎn)生了懵懂的感覺(jué)，這屬于身心發(fā)展的正�，F象。但是，我們不能讓這種懵懂的感覺(jué)演變成為早戀，因為無(wú)論從自然年齡，還是生理、心理年齡來(lái)看，愛(ài)情，都不屬于中學(xué)生這個(gè)范疇。這就需要家長(cháng)和老師做正確的引導。這樣才能順利地度過(guò)青春期�？墒亲屛覀儫o(wú)可回避的事實(shí)是戀愛(ài)已在中學(xué)時(shí)代發(fā)生了。
如今呢，社會(huì )進(jìn)步了，男女之間的交往也不向以前那樣封閉了。過(guò)去啊，講究男女授受不清，說(shuō)的是男女交往要適度，要保持距離。你比如，我上小學(xué)那時(shí)候，有的女同學(xué)們就在課桌上劃個(gè)三八線(xiàn)，說(shuō)好了，不能越界啊，否則就怎么怎么著(zhù)。不過(guò)呢，如今在中小學(xué)中特別是城市里的中小學(xué)，早戀現象屢見(jiàn)不鮮，有的中學(xué)生以是否交了男女朋友作為一種時(shí)尚。由中學(xué)生戀愛(ài)引發(fā)的各種問(wèn)題已經(jīng)相當嚴重。如果說(shuō)過(guò)去中學(xué)生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現在的中學(xué)生戀愛(ài)則摻入了很多的因爭風(fēng)吃醋引發(fā)的打架斗毆等違法行為，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴重的社會(huì )道德問(wèn)題。
中學(xué)時(shí)代正是提高品德修養、學(xué)知識、長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。教育、關(guān)心中學(xué)生，使學(xué)生正確認識和對待早戀，從而使中學(xué)生健康成長(cháng)，是我們家庭、學(xué)校和社會(huì )上每一個(gè)人義不容辭的責任。我們學(xué)校歷來(lái)重視對學(xué)生的青春期教育，所以，特舉辦這次專(zhuān)題知識講座。希望同學(xué)們認真對待。
國旗下拒絕早戀的演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xxx，接下來(lái)我要演講的題目是青春，遠離早戀。
不知何時(shí)，中學(xué)生心里偷偷有了愛(ài)慕的對象，可那只是愛(ài)慕。我們還小，不懂得什么是愛(ài)情。
朋友們，什么時(shí)候我們成年了，在心智，身體都已成熟的時(shí)候再談戀愛(ài)，也來(lái)得及。在我們這個(gè)豆蔻年華，最主要的是學(xué)習，我們的青春需要自己來(lái)守護。
早戀就是過(guò)早的戀愛(ài)，我們還不能為對方做些什么，沒(méi)有擔當的能力。我們如果真的喜歡一個(gè)人，就把這種感情藏在心里，都有能力之后再和他表達心意。
曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“不以結婚為前提的戀愛(ài)都是耍流氓�！蔽覀儧](méi)有能能力讓心愛(ài)的人得到踏實(shí)與寬心。有人說(shuō)：“為什么非得結婚呢？”我會(huì )告訴你：“你這樣是不負責任的表現�！笨傊�，在我們這個(gè)年紀就應該踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，不想一些與我們無(wú)關(guān)的事情。
我們的青春只有那么十幾年，如果不好好珍惜，它就會(huì )隨著(zhù)時(shí)光流去，我們就會(huì )越來(lái)越老。早戀如一個(gè)侵略者侵占了我們的青春，奪走了我們青春該有的童稚，可愛(ài)和盛氣�？墒撬麄兪獠恢@樣做的壞處。早戀，使家長(cháng)對我們失望；早戀，使老師為我們擔憂(yōu)；早戀，使我們的未來(lái)對現在不負責。
早戀是誤入歧途的表現，這并不是危言聳聽(tīng)，曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位高中女生因和男朋友分手而自殺。這就是早戀的危害，在我們這個(gè)懵懂的年月，還不懂什么才是真愛(ài)。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)：《早開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)》，一棵蘋(píng)果樹(shù)聽(tīng)到春風(fēng)的呼喚，過(guò)早開(kāi)了花，可是還沒(méi)有結出果實(shí)，葉子都凋零了。我們現在早戀，因為是一件好事，可以在同齡人前炫耀，可是在成人看來(lái)這是愚昧無(wú)知的。過(guò)早采摘成熟的'果實(shí)，不僅不會(huì )甘甜，而且會(huì )適得其反的，到苦澀的滋味。
我們的青春就像一朵美麗的玫瑰花，需要用心呵護，才能長(cháng)成一朵討人愛(ài)的花朵。則早戀這種行為就是害蟲(chóng)，它無(wú)聲地侵蝕著(zhù)我們的神經(jīng)、肉體和精神。使我們的未來(lái)得到不好的影響，使我們的人生白紙上留下污跡，為我們的人生之路留下坎坷。所以我勸大家珍惜我們的青春，遠離早戀。
我的演講到此結束，感謝大家聆聽(tīng)。
國旗下拒絕早戀的演講稿 7
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
“早戀”，兩個(gè)家長(cháng)看了很頭痛、很棘手的字眼。但是，早戀并不是我本身的原因，我之所以會(huì )早戀，是因為我根本得不到需要的愛(ài)！早戀早已是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，是一個(gè)難以解決社會(huì )矛盾，但是你們將問(wèn)題完全的歸結我身上，而不去尋找教育所出現的種。種問(wèn)題，是否太偏激了呢？
人在每個(gè)時(shí)期都需要愛(ài)人和被人愛(ài)。你們不僅從沒(méi)愛(ài)過(guò)我，而且對我的要求也非常得過(guò)分——我必須得考全省最好的高中，否則，上學(xué)對我來(lái)說(shuō)將會(huì )成為奢侈品···
我僅僅是個(gè)孩子，你們對我付出的和想得到的回報是不是都太不現實(shí)了？
雖然，你們對我確實(shí)很過(guò)分，但是我從來(lái)都沒(méi)討厭過(guò)你們，不僅這樣，我還很愛(ài)你們，因為我覺(jué)得你們生我、養我都很不容易···
但是，你們一次又一次得傷害著(zhù)我本來(lái)就已經(jīng)殘缺了的心。每次考試的前一個(gè)晚上，我都睡不著(zhù)，因為我不想讓你們失望，也可以說(shuō)我非�？释匆�(jiàn)你們“值千金”的笑容�？墒�，我當然也會(huì )有失誤的時(shí)候——每當我考不到前3的時(shí)候，你們冷漠的`表情，你們冷嘲熱諷的話(huà)語(yǔ)，就像利劍一樣，一刀一刀得割著(zhù)我已經(jīng)殘缺的心···
別人的家長(cháng)對孩子那樣的疼愛(ài)，我何時(shí)有過(guò)？在你們心痛、棘手之前，我又何曾沒(méi)有過(guò)淚流滿(mǎn)面的時(shí)候？
有時(shí)候，我真覺(jué)得我活著(zhù)真多余。直到他的出現，他真像我的親人，他懂我，會(huì )安慰我，他臉上從沒(méi)出現過(guò)像你們一樣復雜的表情，他的溫柔、體貼、微笑都已經(jīng)印在了我的腦海里···
所以，我選擇了放棄，放棄了對你們虛榮心的滿(mǎn)足；我變得頹廢，但是我并沒(méi)變壞，因為有他，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在開(kāi)導我、教育我···
難道我不知道早戀的危害么？難道我不想做乖乖女么？難道我不知道我們現在所謂的“愛(ài)情”其實(shí)根本沒(méi)有結果么？難道不就不想考最好的學(xué)校么？如果不是因為缺少父母的關(guān)愛(ài)、家庭的溫馨，我怎會(huì )從別人那里尋求溫暖和寄托？
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)埐灰治�。早戀不是我的錯。
國旗下拒絕早戀的演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸。我是今天第一個(gè)，也是唯一個(gè)，演講題目關(guān)于早戀的男生。這的確是一個(gè)敏感而又嚴肅的話(huà)題，但是今天在這里，我希望大家如果想笑的話(huà)請你笑出來(lái)，你們的笑聲將是對我最大的支持，謝謝大家！
今天為大家演講的題目是早戀的感情色彩。由于本人天生懶惰，先登陸了INTERNET，看看有無(wú)唾手可得的文章可以和大家分享分享。一經(jīng)搜索，喜獲N篇，興奮異常！但是仔細再看了一眼，猛的發(fā)現其中有N+1篇是討論早戀的壞處的，本人憤慨不已。難道早戀真的如此一無(wú)是處嗎？
首先令我費解的是，凡是提及“早戀”，像是給它帶上帽子似的，先定義為貶義詞。我要早戀，在老師眼中是不被允許的，不管你怎么解釋都是錯誤的。老師眼中的好學(xué)生只不過(guò)是認真再認真的學(xué)習，讓我們努力成為書(shū)呆子，考出優(yōu)異的成績(jì)，他們就不會(huì )認為他們的精力白費了。而提到早戀，他們的臉色就會(huì )十分的難看，不管你的成績(jì)多么的好，你是一個(gè)多么聽(tīng)話(huà)的好孩子，只要你與早戀有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，你就會(huì )被打入十八層地獄，永不超生。
早戀，在家長(cháng)的眼中是孩子成功的絆腳石，不管你怎么說(shuō)都是不被認可的。父母眼中的好兒女也只不過(guò)是讓我們好好學(xué)習，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費了他們對我們的養育之恩。而說(shuō)及早戀，父母也許會(huì )給你當頭一棒。早戀，絕對不允許，它會(huì )耽誤了你的學(xué)習，你上課時(shí)不會(huì )用心聽(tīng)講，只會(huì )掉入無(wú)底洞，永無(wú)止盡的掉下去。
早戀，初中時(shí)候的愛(ài)情是朦朧的，是我們的開(kāi)始。它不滲加任何的渣子，比如權力，地位，金錢(qián)……這個(gè)時(shí)候的愛(ài)情是純潔的，不會(huì )被任何物質(zhì)所控制，愛(ài)得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是初中時(shí)候的愛(ài)情！
早戀，高中時(shí)候的愛(ài)情是快樂(lè )的，是我們在茫茫題海中找到的一個(gè)歸宿。當我面對數不勝數的題目時(shí)，想想心中的他/她，想想我們一起渡過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，會(huì )讓我們感到特別的輕松。這個(gè)時(shí)候的愛(ài)情是解壓的一種工具，在默默承擔著(zhù)來(lái)自父母、老師多方面的壓力時(shí)，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。這時(shí)，我們是快樂(lè )的。這就是高中時(shí)候的.愛(ài)情！
我這么說(shuō)也并不是說(shuō)完全贊成早戀，只是說(shuō)一說(shuō)在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰(shuí)可以說(shuō)一件事是絕對的正確或是絕對的錯誤呢？任何一件事都是有兩面性的嘛！
我不同意出軌的愛(ài)情，也許有的人會(huì )認為那是另一種愛(ài)的方式，但火車(chē)出了軌還可以繼續的，安全的行駛下去嗎？這樣的愛(ài)情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎？
早戀――年輕時(shí)候的愛(ài)情，我們也應該在不影響學(xué)習，生活的情況下去擁有它，那時(shí)的它才值得你去擁有！
國旗下拒絕早戀的演講稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天國旗下的演講主題是《拒絕早戀文明交往自尊自愛(ài)》。
花季雨季的少男少少女隨著(zhù)生理的日漸成熟，異性間的吸引力迅速上升，往往不由自主地對異性產(chǎn)生興趣、好感和愛(ài)慕。于是就想涉足愛(ài)情。近年來(lái)，校園中的早戀現象屢見(jiàn)不鮮。前幾年，他們往往還偷偷摸摸的，怕別人知道，可現在，男女生相戀已經(jīng)是公開(kāi)的秘密。學(xué)校努力為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，可有些同學(xué)卻把我們學(xué)習圣殿當作了談情說(shuō)愛(ài)的地方。操場(chǎng)、班級里、過(guò)道上、走廊里，我們總會(huì )看到一對對男生女生手牽手，更有甚者女生坐在男生的腿上嘻嘻哈哈，卿卿我我…我想問(wèn)這些同學(xué)“你們的自尊自愛(ài)在哪里？你們還懂得羞恥嗎？”
學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習，而這些同學(xué)卻忽視了主要矛盾———學(xué)業(yè)。處于早戀的同學(xué)們，很容易把精力和時(shí)間耗化在胡思亂想中。上課時(shí)，想入非非，心猿意馬，身在曹營(yíng)心在漢。時(shí)常心馳神游，作美麗的白日夢(mèng)，空想著(zhù)為自己的將來(lái)勾勒美好的藍圖。更有甚者，有些男生女生干脆逃課而成雙成對在街林蔭道追求所謂的浪漫。他們忽視了自己在學(xué)校的任務(wù)，忘卻了父母的囑托和老師的教導，為了朦朧的愛(ài)而荒廢學(xué)業(yè)。有的人自我標榜“愛(ài)情事業(yè)雙豐收”�？墒撬麄兊膶W(xué)習成績(jì)卻總在班上的后幾名徘徊。有人自我奉稱(chēng)“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔”，可是他們卻在拿青春賭明天，有些人奉行“愛(ài)情至上”的原則，自以為愛(ài)的純潔，愛(ài)得深刻，其實(shí)是對愛(ài)膚淺的理解。
早戀的少男少女，不以學(xué)為本反以情為圣，為一個(gè)“情”字而神魂顛倒，失魂落魄，為一個(gè)“愛(ài)”字而如癡如醉，死去活來(lái)。沒(méi)有為學(xué)業(yè)作投資，事業(yè)怎會(huì )成功呢？沒(méi)有事業(yè)，愛(ài)情就會(huì )失去美麗，就會(huì )變的毫無(wú)顏色。同樣，沒(méi)有面包，玫瑰再多也不能吃，早戀的人就是本末倒置了學(xué)業(yè)和愛(ài)情的位置。因此，早戀沒(méi)有基石就很難成功。
早戀，我可以說(shuō)，他們是飄在海面上的紙鴛鴦，經(jīng)不起時(shí)間流程的考驗，只能說(shuō)是一種線(xiàn)段式的愛(ài)。在此，我倡導，讓我們正確的和異性交往，把不干凈的思想去掉，自尊自愛(ài)，見(jiàn)面禮貌打招呼，互相幫助，互相學(xué)習，共同進(jìn)步；戀愛(ài)中的男生女生們，請你們牢記自己的使命，務(wù)繼續虛度青春，否則后悔終生。
親愛(ài)的莘莘學(xué)子，年輕是資本，可千萬(wàn)別拿青春賭明天，要用理智的頭腦做明智的選擇，與其讓外界力量限制，不如自己主觀(guān)上主動(dòng)地克制，同時(shí)還應該把這種朦朧的感情升華為對父母、老師、同學(xué)及周?chē)磺械膼?ài)，進(jìn)而變?yōu)閷θ松�、對生活的博大的`愛(ài)和追求。年輕的我們應多學(xué)點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)，你要知道，任何外部的亮麗都是庸俗的，只有知識的力量才會(huì )讓你真正幸福。
朋友們！人生的每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的使命，早戀就像王母娘娘蟠桃園里尚未成熟的青桃，是我們寂寞青春制造的幌子，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。
請記住，花兒不遵守季節規則，開(kāi)得過(guò)早，就會(huì )提前凋謝，更不會(huì )結出飽滿(mǎn)的果實(shí)！
這是一個(gè)對我們大家來(lái)說(shuō)都比較敏感的話(huà)題，我想大家可能已經(jīng)知道它是什么了吧。對了，就是關(guān)于異性交往的話(huà)題。（一）何謂“早戀”。我們先來(lái)看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過(guò)早的戀愛(ài)。中學(xué)生談戀愛(ài)屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛(ài)情并不象我們有些同學(xué)想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛(ài)情的責任對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)還為時(shí)過(guò)早。再者就是一個(gè)人其人生每個(gè)階段都有其主要任務(wù)，中學(xué)階段的我們主要任務(wù)就是充實(shí)自己，為自己下一個(gè)人生階段打好基礎。而戀愛(ài)是結婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務(wù)。
飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說(shuō)是嗎？如果蘋(píng)果還未成熟就過(guò)早的將其摘下來(lái)，那么我們便永遠無(wú)法欣賞它熟透后的醉人的清香。有人說(shuō)，早戀是一朵不結果實(shí)的花，不僅如此，早戀還對中學(xué)生的學(xué)習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當的戀情是很有幫助的。一般認為，早戀從以下幾個(gè)方面危害青少年學(xué)習、生活和身心發(fā)展：
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康。首先，從中學(xué)生的身體健康方面來(lái)看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時(shí)間花在談戀愛(ài)上，因而忽視了體育鍛煉。中學(xué)階段正是同學(xué)們長(cháng)身體的時(shí)候，隨著(zhù)身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學(xué)由于缺乏體育活動(dòng)，所以發(fā)生這種疾病的人數遠遠高于其他同學(xué)。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，常常會(huì )產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無(wú)力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì )出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學(xué)生的心理角度看，早戀的同學(xué)都有一個(gè)極其復雜的心理過(guò)程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以?xún)A訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛(ài)承受著(zhù)家長(cháng)、教師的壓力，同學(xué)們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來(lái)就差的同學(xué)無(wú)法保持正常穩定的情緒。同時(shí)，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見(jiàn)面，但又抑制不住對對方的思念，這時(shí)，有的往往會(huì )耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿(mǎn)足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學(xué)生則將社會(huì )的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)受到嚴重扭曲。
2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習干擾極大。早戀對中學(xué)生的學(xué)習影響極大。成千上萬(wàn)的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數都是沿著(zhù)“感情直線(xiàn)上升，成績(jì)直線(xiàn)下降”的軌跡運動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì )影響學(xué)習。他們甚至概括出一個(gè)所謂“男+女＝兩個(gè)人的合力”的公式來(lái)。大量事實(shí)表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會(huì )波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來(lái)就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無(wú)心學(xué)習，成績(jì)下降，是十分自然的，也是屢見(jiàn)不鮮的。
3、早戀有可能導致犯罪。據有關(guān)部門(mén)調查的結果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會(huì )現象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì )因為對方對女朋友說(shuō)了一句不禮貌的話(huà)，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛(ài)還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴(lài)于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛(ài)期間，需要相當的一筆金錢(qián)花費。而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢(qián)又往往滿(mǎn)足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。
以上我們談了中學(xué)生早戀的后果，從總體上看，中學(xué)生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過(guò)早地涉入早戀的區域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著(zhù)糖衣的苦果！”。
國旗下拒絕早戀的演講稿 10
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們了教育的機會(huì )。家長(cháng)要做孩子的良師益友，贏(yíng)得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類(lèi)情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹(shù)理想、論道德、比學(xué)習，很好地引導孩子，為孩子答疑解惑。
主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：
其一、尋找依托。激烈的競爭使大家神經(jīng)高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現實(shí)。
其二、受某些愛(ài)情小說(shuō)和影視的影響，甚至課本中的愛(ài)情故事……這些對于情竇初開(kāi)的少男少女無(wú)疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長(cháng)、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細致艱苦的感化和工作。不妨請教教育和心理對迷途的孩子予以教誨，我相信孩子會(huì )轉變的。
二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的`難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學(xué)校對早戀反感，加上早戀難于啟齒，所以容易捂著(zhù)、蓋著(zhù)、讓著(zhù)，甚至放棄希望，最終釀成不良后果。
三、滿(mǎn)足孩子對愛(ài)的需求。很多孩子之所以早戀，是因為他們缺少愛(ài)，所以拼命地尋求愛(ài)。有的家長(cháng)忙于自己的生意或事業(yè)，很遲回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關(guān)愛(ài)；有的家長(cháng)夫妻關(guān)系亮起紅燈，冷戰爭吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊；有的家長(cháng)很少和孩子溝通，一張口就是成績(jì)長(cháng)成績(jì)短，孩子心煩意亂。當孩子無(wú)法從父母那里獲取愛(ài)的時(shí)候，他們就會(huì )轉而在其他人身上尋找愛(ài)，這時(shí)早戀就產(chǎn)生了。因此，當孩子早戀的時(shí)候，家長(cháng)不應該一味指責孩子，而應該反思一下：我給了孩子多少愛(ài)？
四、家長(cháng)應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動(dòng)，以轉移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時(shí)，鼓勵孩子根據個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著(zhù)、練習，使課余的時(shí)間充滿(mǎn)情趣，充滿(mǎn)快樂(lè )，也許，“早戀”的情感會(huì )適當減弱和轉移。
國旗下拒絕早戀的演講稿 11
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
什么是早戀?早戀就是提前的戀愛(ài)。在中學(xué)期間的戀愛(ài)都是早戀，這個(gè)時(shí)期的我們是沒(méi)有什么獨立可言的，所以給不來(lái)任何的承諾。愛(ài)情可不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我愛(ài)你就可以的，它需要我們能夠成為一個(gè)獨立的人，有獨立的經(jīng)濟支撐，有足夠的責任承擔。但是這兩樣都是我們現在所做不到的。
更重要的是我們現在還在學(xué)生階段，這個(gè)時(shí)期我們的任務(wù)就是好好學(xué)習，戀愛(ài)的時(shí)間有，但不是現在。這就像是丟了西瓜撿了芝麻，對于目前的我們來(lái)說(shuō)學(xué)習就是一顆西瓜，早戀就是一粒芝麻，誰(shuí)輕誰(shuí)重，一抹了然。芝麻我們以后會(huì )有時(shí)間撿的，但是西瓜丟了就再也沒(méi)有了，時(shí)間不會(huì )給我們重來(lái)一次的機會(huì )，當我們想要回頭的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。
早戀都是沒(méi)有結果的，而且它還會(huì )影響我們的生活和學(xué)習，因此我們應該早早的意識到早戀的危害，不斷的警醒自己不要踏進(jìn)早戀的旋渦中去。早戀就是一顆禁果，它誘惑著(zhù)我們去品嘗它，但是當你嘗到它的味道的'時(shí)候，你就會(huì )后悔不已，我們只有經(jīng)受住了誘惑，那么在未來(lái)我們才能避開(kāi)一個(gè)又一個(gè)誘惑，走向成功。
現在的我們什么都沒(méi)有，思想也不成熟，是沒(méi)有辦法給對方任何承諾的，我希望大家都能早早認識到早戀是不對的，對我們只有害沒(méi)有利，我們要懂得克制自己的情感，做一個(gè)理智的中學(xué)生�，F在的努力學(xué)習也是為了以后能夠找到一個(gè)志同道合的人，才能為自己以后的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎�，F在我們是學(xué)生，就應該去干學(xué)生應該干的事，我們美好的青春不應該被早戀耽誤。
早戀使我們成長(cháng)道路上的一個(gè)障礙，希望大家都能越過(guò)這個(gè)障礙，珍惜現在的美好時(shí)光，拒絕早戀。
謝謝大家!
國旗下拒絕早戀的演講稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
父母應指導孩子提高認識，正視早戀，有意識地創(chuàng )造條件讓孩子多閱讀心理衛生教材，多了解異性性生理發(fā)育的過(guò)程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正�，F象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能導致的，因此不必困擾。當感到困惑或者痛苦的時(shí)候，可把戀愛(ài)的緣由、經(jīng)過(guò)、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽(tīng)聽(tīng)他們的評說(shuō)、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過(guò)第三者的客觀(guān)分析，可能孩子會(huì )有所領(lǐng)悟。
鼓勵孩子多參加課余活動(dòng)，豐富自己的精神生活，將過(guò)剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過(guò)以上的指導，很多孩子就能逐漸地把心思放在學(xué)習上了。鼓勵單戀的孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭，多去參加原來(lái)不愛(ài)參加的集體活動(dòng)或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開(kāi)闊眼界等等。
多關(guān)心孩子，滿(mǎn)足孩子的精神生活，在忙中抽出時(shí)間與孩子交流，給孩子關(guān)愛(ài)，了解孩子的苦惱，幫孩子分擔。與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重并理解孩子的想法，對于孩子的早戀行為，父母不能取笑、辱罵或者采用暴力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠親子之間的.距離。
與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，父母既要尊重孩子的這種朦朧的初戀情感，鼓勵孩子建立正常的異性關(guān)系，同時(shí)也要向孩子講明道理，把愛(ài)情與責任、奮斗一些積極的詞匯聯(lián)系起來(lái)，幫助孩子展望未來(lái)，權衡利弊，讓孩子將目前的感情先埋藏在心底，把主要的精力集中到學(xué)習上來(lái)，正所謂沒(méi)有前程怎會(huì )有美滿(mǎn)的情感生活。必要時(shí)現身說(shuō)法，如果父母能將親身經(jīng)歷和對愛(ài)情的處理方式告訴孩子，必會(huì )贏(yíng)得好感與共鳴，一定能幫助孩子收獲美好和未來(lái)。
國旗下拒絕早戀的演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
樹(shù)上未成熟的果子被過(guò)早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛(ài)情雖是杯美酒，但過(guò)早地品嘗，不勝酒力的你會(huì )醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！
花開(kāi)得太早是個(gè)美麗的錯，對于青少年來(lái)說(shuō)，在愛(ài)情生長(cháng)的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線(xiàn)，集中精力學(xué)習科學(xué)文化知識，拒絕接受和傳揚愛(ài)情的種子。
由于早戀難以得到家庭。學(xué)校和社會(huì )的認可，各方面都有很大的`壓力與矛盾，從而使同學(xué)們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情。性格。人生觀(guān)。世界觀(guān)的形成有害而無(wú)益�？梢�(jiàn)早戀造成危害已經(jīng)不是因為早戀本身，而是來(lái)自早戀者受到的多方面壓力。青春期賦予我們更多的是旺盛的學(xué)習精力，這是個(gè)積累知識的黃金時(shí)期，然而以往的種。種都表明陷入早戀的同學(xué)學(xué)習成績(jì)下降，學(xué)習有所上升的幾乎沒(méi)有，早戀學(xué)生作業(yè)精選，情緒易于波動(dòng)，大多學(xué)生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟�？�。累或危險的工種。所以早戀影響的是個(gè)人的學(xué)習和未來(lái)的職業(yè)。青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過(guò)早地涉入早戀的區域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：〝早戀，是一枚包著(zhù)糖衣的苦果！〞早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少同學(xué)的前程出類(lèi)拔蘋(píng)者因為早戀過(guò)分好奇興奮癡迷于愛(ài)的幻想中再無(wú)法全身心地投人學(xué)習。學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)功課，即使很用功的學(xué)生功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。倘若這個(gè)階段不把精力投入學(xué)習，怎么能將功課學(xué)好，如果在這個(gè)階段不把基礎打好，將來(lái)又怎么能實(shí)現自己的夢(mèng)想，過(guò)上想要的生活那，望大家切記！
我的演講到此結束，希望大家能從中真正學(xué)到一些東西。
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