一分鐘勵志演講稿模板集合

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿�，F如今，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一分鐘勵志演講稿模板集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一分鐘勵志演講稿模板集合1

　　放飛夢(mèng)想流光溢彩的年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)想？用心去編織，用勤奮去創(chuàng )造，只為這個(gè)夢(mèng)想變的更精彩，更動(dòng)人，只為這個(gè)夢(mèng)想能變成現實(shí)。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單卻不缺乏色彩。

　　放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要做一個(gè)出色的作家。只因為我要用我手中小小的筆描繪出五彩繽紛的世界；我要用我手中小小的筆寫(xiě)出色彩斑斕的人生；我要用我手中小小的筆打造出光輝燦爛的生命；我要用我手中小小的筆勾畫(huà)出遼闊無(wú)際的蒼穹；我要用我手中小小的筆勾勒出廣闊遼遠的大地；我要用我手中小小的筆描寫(xiě)出瑰麗多彩的真諦。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。只因為我要寫(xiě)出人生的真諦；我要喚醒沉睡的人們；我要證明中國的強大；我要寫(xiě)出人心的險惡；我要喚醒麻木的心靈；我要證明人間的真情；我要寫(xiě)出激情的.歲月；我要喚醒曾經(jīng)的記憶；我要證明似水的年華。放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我要做一個(gè)出色的作家。

　　只因為我要用我的文字寫(xiě)出心中的感觸；我要用我的文字寫(xiě)出心中的想法；我要用我的文字寫(xiě)出真正的世界；我要用我的文字寫(xiě)出真正的人生；我要用我的文字寫(xiě)出真正的生命；我要用我的文字寫(xiě)出真正的美麗；我要用我的文字寫(xiě)出真正的色彩；我要用我的文字寫(xiě)出真正的故事；我要用我的文字寫(xiě)出真正的校園；我要用我的文字寫(xiě)出真正的中國；我要用我的文字寫(xiě)出真正的自己。

一分鐘勵志演講稿模板集合2

　　大家好。

　　今天我演講的話(huà)題是"做語(yǔ)言文明的中學(xué)生"。

　　時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇的季節，整個(gè)校園呈現出勃勃生機。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現象。就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話(huà)卻讓人感到很是驚訝。相信當時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話(huà)很普通，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠的城市，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的`詞語(yǔ)，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(cháng)，甚至成為一種習慣。這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素質(zhì)的質(zhì)疑。

　　俗話(huà)說(shuō)"聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人"。語(yǔ)言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應樹(shù)立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。

　　謝謝大家！

一分鐘勵志演講稿模板集合3

　　一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一偏僻小鎮，幕名尋訪(fǎng)一位備受尊敬的老先生。閑聊中談起了命運，年輕人追問(wèn)：“這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運？”老先生說(shuō)：“當然有啊�！蹦贻p人再問(wèn)：“命運究竟是怎么回事？既然命中注定，那奮斗又有什么用?”老先生沒(méi)有回答他的問(wèn)題,只是笑著(zhù)抓起年輕人的左手,說(shuō)不妨先看看手相,給你算算命.他先給年輕人講了一番生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà)，突然對年輕人說(shuō):“把手伸好，照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作.”

　　老先生的動(dòng)作就是:舉起左手，慢慢地且越來(lái)越緊地抓起拳頭。老先生問(wèn):“抓緊了沒(méi)有?”年輕人有些迷惑,答道：“抓緊了�！崩舷壬�又問(wèn)：“那些生命線(xiàn)在哪里？”年輕人機械的回答：“在我手里呀�！崩舷壬�緊緊追問(wèn)：“請問(wèn)，命運在哪里？”年輕人如當頭一棒喝，恍然大悟：命運也在自己手里呀！

　　“不管別人怎么跟你說(shuō)，不管那些‘算命先生們’如何給你算，記住，命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！”老先生平靜地繼續說(shuō)道：“再看看你自己的拳頭，你會(huì )發(fā)現你的生命線(xiàn)與一部分還留在外面，沒(méi)有被抓住，它又能給你什么啟示？命運大部分掌握在自己的`手了，但還有一部分掌握在‘上天’的手里。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，‘奮斗’的意義就在于用其一生的努力，去換取在‘上天’手里的那一部分‘命運’

一分鐘勵志演講稿模板集合4

　　大家好，我今天演講的題目是《我最喜歡的一句名言》。

　　我最喜歡的一句名言是“別輕易以為有明天”。這句話(huà)出自加藤嘉一之口。這句話(huà)的意思很淺顯，正如字面上的意思，不要心存僥幸，一分辛勤才會(huì )有一分收獲，甚至沒(méi)有收獲，不要以為美好的未來(lái)會(huì )從天而降，精準地砸在你頭上。

　　加藤嘉一，日本來(lái)華留學(xué)生，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院畢業(yè)。大家說(shuō)他有十種身份：專(zhuān)欄作家、評論家、翻譯等等。

　　“別輕易以為有明天”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)或許有些消極，但從加藤的人生歷程來(lái)看，我們就會(huì )明白了。

　　我們知道，日本是個(gè)經(jīng)濟強國，也算得上是教育強國。那加藤為什么要來(lái)中國留學(xué)呢？同時(shí)，作為中學(xué)生的我們也想知道當時(shí)一句中文都不會(huì )的日本人憑什么上北大？第二個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，因為他原本是東京大學(xué)的學(xué)生，作為交流生來(lái)到北大。

　　我們給了加藤很多稱(chēng)號，像“現代版遣唐使”，但他自稱(chēng)“農三代”、“窮二代”。因為父親的債務(wù)，從小四處躲債，兩年要搬四十次家。作為長(cháng)子，加藤擔任起了和黑道交涉的任務(wù)。從十三歲開(kāi)始，每天三點(diǎn)起床送三個(gè)小時(shí)報紙，知道高考前一天。

　　原本的加藤是一名運動(dòng)員，高考前兩個(gè)月因為身體問(wèn)題不的`不放棄體育。于是他以報復的心態(tài)讀書(shū)，考上了東大。然后再因為經(jīng)濟問(wèn)題，選擇了中國。

　　初到中國，沒(méi)錢(qián)沒(méi)朋友，一句漢語(yǔ)也不會(huì )，再到現在寫(xiě)評論給中國人看，成為名人。他走過(guò)的路有多心酸，相信“別輕易以為有每天”是最貼切的概括。

　　另一位是《中國達人秀》的名人，年僅十六歲的盧馭龍。他已獲得國家專(zhuān)利，并取得了保送資格。作為他的同齡人，我們羨慕甚至崇拜他。但他取得這些成績(jì)也是付出了我們所不能也或許不愿承擔的代價(jià)。他的許多實(shí)驗可以說(shuō)是以生命為賭X的。

　　別輕易以為有明天，我想再坐的同學(xué)多少都有些體會(huì )。從初二兩百米的四十四秒再到中考時(shí)的三十五秒，老師和同學(xué)都見(jiàn)證了我在努力過(guò)程中的迷惘、焦慮與痛苦。他們知道，五十八分的體育成績(jì)對我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，同時(shí)也是我贏(yíng)得的，絕不是上天的眷顧。同學(xué)們，讓我們記住“別輕易以為有明天”，人生沒(méi)有那么多的幸運。摒棄我們心中所有的叫醒吧，為明天踏踏實(shí)實(shí)地努力!謝謝!

　　對此次的演講我感覺(jué)自己存在許多不足，單單是從演講稿來(lái)說(shuō)就有待改進(jìn)。另外我也感到自己念稿時(shí)語(yǔ)速太快，沒(méi)有注意和下面同學(xué)的眼神交流。但這次演講算得上是我第一次正式演講，所以存在不足也是正常的。希望在下學(xué)期的演講中我能有所進(jìn)步。

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