學(xué)前教育演講稿通用

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)前教育演講稿通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)前教育演講稿通用1

同學(xué)們：

　　今天，我演講的題目是《幼兒教師的使命》。

　　此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)還有一些忐忑。因為自己還是一名在校學(xué)生。并沒(méi)有像那些將一生獻給了幼兒教育事業(yè)的老師們有多少轟轟烈烈的業(yè)績(jì)。

　　選擇幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因為喜歡小孩，喜歡他們那純真的笑容。和他們在一起，會(huì )使自己忘掉所有的煩惱。曾經(jīng)、在心底暗暗發(fā)誓，參加工作后要做一個(gè)有責任心、有進(jìn)取心、愛(ài)崗敬業(yè)的人。曾經(jīng)以為，如若要做好一個(gè)幼兒教師，就應該要為了工資加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間;為了工作可以忽視親情和友情;為了工作可以糟蹋帶病的身體投入忘我的工作中。然而，直到現在才知道什么是真的幼兒教師的使命。它不是加班加點(diǎn);也不是任意糟蹋自己的身體。而是把它當作一種人生體驗、一種人生樂(lè )趣。

　　作為一名教師，尤其是一名幼兒教師。我們更必須具有對幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)和負責，要具有將自己的知識與能力、青春獻給這一事業(yè)的堅定決心。自古以來(lái)，幼兒園老師常常被比喻成任勞任怨勤勞的園丁，默默燃燒的蠟燭，就是因為有幼兒園老師的責任心、耐心等精神。x年10月13日——10月17日，在這5天中，我們在大洋中心幼兒園見(jiàn)習，雖然現在結束了，但是忘不了那些富有豐富經(jīng)驗的老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，忘不了她們桌子上的教育雜志和厚厚的教案。曾聆聽(tīng)過(guò)許多不畏難苦、孜孜不倦、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡，也深受感動(dòng)那些為了祖國未來(lái)，為了學(xué)生，真誠奉獻的高尚情懷。

　　俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)丈高樓平地起。啟蒙教育是教育的`基礎，如果幼兒沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì )影響以后的發(fā)展。而我們幼兒教師的責任尤其重大，所以我覺(jué)得我們應該提高自身的修養。比如：嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作中，到了幼兒園就應該把屬于個(gè)人一切不愉快和煩惱留在門(mén)外，言談應該和顏悅色，循循善誘。舉止應該優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體，符合幼兒的審美觀(guān)。

　　同學(xué)們，只有對幼兒教育事業(yè)的真正熱愛(ài)，才能讓自己所從事的這份平凡而光榮的事業(yè)開(kāi)出最燦爛的鮮花，讓我們共同攜手努力吧!!!

學(xué)前教育演講稿通用2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，歡迎你來(lái)到x中學(xué)，成為這個(gè)充滿(mǎn)朝氣、滿(mǎn)載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程。

　　現在的同學(xué)們，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)好奇，還帶著(zhù)些許假期的疲憊，我們有必要對即將開(kāi)始的學(xué)習生活做一些介紹。

　　高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現在三個(gè)方面：

　　一是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制，自我意識大大增強，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控，自覺(jué)性還有待提高。這個(gè)過(guò)程恰恰是在高一年級這個(gè)階段會(huì )特別明顯。經(jīng)過(guò)初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì )很大。

　　二是高中的學(xué)習內容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習的任務(wù)更重了;初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，知識量大，難度大;系統性強，綜合性強，各學(xué)科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個(gè)階段都至關(guān)重要。

　　第三個(gè)不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風(fēng)格更加多樣，對你的自覺(jué)性、主動(dòng)性要求更高。

　　所以，你需要盡快適應高中的學(xué)習生活。適應風(fēng)格迥異的老師，一定按照老師的`要求去做，學(xué)科上，老師都是絕對的權威。適應來(lái)自不同環(huán)境的同學(xué)，欣賞你的新的伙伴。適應學(xué)校的管理，選擇了這所學(xué)校，也就選擇了這里科學(xué)嚴格的管理。新同學(xué)們的差距是從適應這個(gè)新環(huán)境的速度開(kāi)始出現的。誰(shuí)適應的快，誰(shuí)就搶先了一步。

　　在座的各位同學(xué)，無(wú)論你中考的成績(jì)是多少，從現在開(kāi)始，你們都站在了同一起跑線(xiàn)上。我們每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng )造屬于你的神奇!

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