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擔青春之使命演講稿

時(shí)間:2022-11-21 09:03:36 演講稿 我要投稿

擔青春之使命演講稿(通用5篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的擔青春之使命演講稿(通用5),希望能夠幫助到大家。

擔青春之使命演講稿(通用5篇)

  擔青春之使命演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!我演講的題目是《青春勇?lián)敗贰?/p>

  青春是一詩(shī),充滿(mǎn)著(zhù)信心和力量!青春是一詞,充滿(mǎn)著(zhù)希望和夢(mèng)想!青春當堅定理想信念!肮Τ缥┲,業(yè)廣惟勤!崩硐胫敢松较,信念決定事業(yè)成敗。青春當練就過(guò)硬本領(lǐng)!皩W(xué)如弓弩,才如箭鏃”。學(xué)習是成長(cháng)進(jìn)步的階梯,實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。夢(mèng)想從學(xué)習開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青春當矢志艱苦奮斗!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。美好夢(mèng)想的實(shí)現,離不開(kāi)鍥而不舍、馳而不息的艱苦奮斗。有人說(shuō),“人生可以平凡,但不可以平庸;人生不一定偉大,但一定要崇高”。

  平凡的崗位對于財務(wù)工作者來(lái)說(shuō),都是一方不平凡的舞臺。他們沒(méi)有震古爍今的業(yè)績(jì),沒(méi)有可歌可泣的詩(shī),沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有豪情萬(wàn)丈的誓言,有的只是在平凡的工作中用“水滴石穿”的精神詮釋著(zhù)堅毅和執著(zhù)。他們清正廉潔,胸懷理想,心存敬畏,遵紀守法,嚴格自律,做到“常在河邊走,就是不濕鞋!

  他們勇于擔當,面對預算改革、績(jì)效評價(jià)、轉移支付、嚴控三公等新形勢,他們不推不拖,敢抓敢管、勇于擔當。他們忠誠敦厚,對忠誠,做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。他們愛(ài)崗敬業(yè),核實(shí)每一筆收支,做好每一筆賬目,搞好每一項預算,填好每一份報表,默默地把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。

  擔青春之使命演講稿2

敬愛(ài)的的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  青春是什么?青春是一條奔騰的河,是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都駕著(zhù)小舟,從這條河上駛過(guò)。然而并非每一位水手都能平安地到達彼岸。世上哪一條江沒(méi)有吞沒(méi)船只?況且是一條吉兇難卜的河,這樣一群熱情大于理智的水手!

  青春是什么?青春是一座高聳的山,是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊員,懷揣著(zhù)征服者的夢(mèng)想。然而,既然是高山就難免有坎坷,難免有毒蛇猛獸出現,也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句話(huà)——唯有大智大勇者腳下才有路!

  青春是什么?青春是一片浩瀚的海,是一片無(wú)邊無(wú)際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪,別無(wú)選擇地匯想大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單:一個(gè)人光吃甜的,并不能強身健體,只有足夠地吸收鹽分,骨頭才會(huì )一天天結實(shí)起來(lái),因此擁抱大海就是擁抱希望。

  青春是什么?青春是一片蔚藍的天,是一片遼闊五音的天。每個(gè)少男少女都是羽翼為豐的雛燕,渴望自由翱翔。然而,如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗,在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著(zhù)災難;如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷,縱然遠行萬(wàn)里也會(huì )郁郁寡歡。

  啊,讓我們注視著(zhù)河流,讓我們仰望著(zhù)高山,讓我們擁抱著(zhù)大海,讓我們搏擊著(zhù)長(cháng)空。那是一個(gè)競技場(chǎng),那也是一部青春大辭典!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  擔青春之使命演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有些人,有始至終都不曾挺直一下自己的脊梁,那叫廢物。

  有些人,盡管行走在人生路上,稍有不順心就干脆一屁股坐下去,不愿再站起來(lái),那叫逃避。

  有些人,無(wú)論遇到什么阻力與打擊,脊梁都始終挺得筆直的,那叫擔當。

  何為擔當?

  擔當是孝,孟子曰:“重賢財,薄父母,不成人子!薄盁o(wú)父無(wú)君,是禽獸也!蔽覀円袚,首先就是要孝,父母生、育、養、教、引我們,我們就要擔當孝敬他們的責任,鴉有反哺之孝,羊有跪乳之恩,在蜀漢時(shí)期,蜀亡后,晉武帝征李密任太子洗馬,他寫(xiě)下了感人肺腑的《陳情表》“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,母孫二人,更相為命,是以區區不能廢遠!薄抖Y記》“孝有二:大尊尊親,其次弗辱,其上能養!睋斣谟谛,我們連孝敬父母這一基本的都做不到,如何去擔當天下?

  擔當是忠,顧炎武曰:“天下興亡,匹夫有責!中國歷史淵遠流長(cháng),從來(lái)不缺擔當,孔明鞠躬盡瘁,死而后已的擔當;文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的擔當;岳飛壯志飽餐胡虜肉的擔當……當今社會(huì ),我們需要擔當,就如“范跑跑”老師在地震中沒(méi)有救學(xué)生而自己先跑,難道能說(shuō)他的做法錯了嗎?為何他還是被人譴責呢?因為他沒(méi)有擔當。我們必然要傳承古人的優(yōu)秀品質(zhì),雷鋒擔當,他將被人民永y遠銘;魯迅擔當,他將被人民刻入心神;林則徐擔當,他將被利國留名……可見(jiàn),擔當是忠,我們要勇于擔當。

  擔當是務(wù),車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“生命和崇高的責任聯(lián)系在一起,是什么讓一個(gè)人開(kāi)始成熟——擔當!蔽覀冞處于一個(gè)過(guò)渡期,一個(gè)人從半幼稚半成熟到成熟的階段。那就必不可少的需要擔當。司馬光年少時(shí),和朋友一起玩耍,突然一朋友掉入缸中,其他小朋友都跑了,而他敢于擔當,打破缸,救出了伙伴。美國總統里根在11歲時(shí)因踢足球而砸碎了鄰居的玻璃,但他敢于擔當,對過(guò)失負責,借父親12.5美元,艱苦打工生活,半年后還給了父親12.5美元。種種事例還不足以讓我們了解到我們要開(kāi)始勇于擔當嗎?

  何為擔當?

  擔當是孝心,用心去孝敬,擔當愛(ài)我們的父母親人。

  擔當是忠義,用滿(mǎn)腔忠肝,擔當我們的義務(wù)愛(ài)祖國。

  擔當是義務(wù),用成長(cháng)體會(huì ),擔當我們應要有的.責任。

  曰:此為擔當。

  擔青春之使命演講稿4

  大家好!

  今天能夠與各位同仁一起分享閱讀的快樂(lè )和交流思想的碰撞,我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛(ài)與責任撐起的天空”!

  自從參加深入學(xué)校組織的系列學(xué)習活動(dòng),使我開(kāi)闊了眼界,加深了思想認識,提升了理論水平,提高了政治覺(jué)悟。使我明確了工作中要把堅持以學(xué)生為本,作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),落實(shí)到具體工作中,就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著(zhù)責任,帶著(zhù)感情,對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對家長(cháng)負責!柏熑问且环N與生俱來(lái)的使命,切實(shí)履行責任,盡職盡責地對待自己的工作,才能完美展現自身的能力和價(jià)值”。責任是一種使命,也是一種榮譽(yù),更是人格的展現,是所有員工應起碼具備的工作理念!度帜芰ζ叻重熑巍芬云浣(jīng)典、生動(dòng)的案例和科學(xué)、嚴謹的說(shuō)理深刻地詮釋了這一工作理念。

  作為教師的我們從事的是培養人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負責任,沒(méi)能使自己的學(xué)生成人、成材,這不僅僅貽害了一個(gè)人、一個(gè)家庭,更是危害了國家和社會(huì )。因此我們必須負責任地工作,用心去愛(ài)護、去培養自己的學(xué)生。良好的聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、讀書(shū)習慣、路隊、紀律、衛生等常規習慣的養成,以及孩子們日常的生活事務(wù)處理工作,這些無(wú)不得付出愛(ài)心與真心,才能讓孩子們買(mǎi)你的帳,從而順利圓滿(mǎn)的完成各項教育教學(xué)工作,為把他們培養成將來(lái)的棟梁之才打好堅實(shí)的基礎。

  有責任才會(huì )有愛(ài),有愛(ài)才會(huì )有教育。作為教師的我們應該把責任放在第一位帶著(zhù)愛(ài)心去工作,應該捧著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)從事我們的工作,應滿(mǎn)懷責任地來(lái)對待我們的事業(yè)。教師的愛(ài)是博大的、包容的,是“一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切!睂W(xué)生可以不成材,但必須要成人,這是我們老師的責任和義務(wù)。作為教師的我們只有心中充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)責任感,才能真正把我們的教育管理工作做細、做好、做到位,才能真正完成我們的使命。

  有了這份愛(ài),懷揣著(zhù)一顆感恩的心,怎能讓我們?yōu)榱私逃粓讨?zhù),怎能讓我們?yōu)榱私逃猾I出滿(mǎn)腔的熱忱?這就是教師的責任啊!哪個(gè)學(xué)生掉隊了,心急如焚的同時(shí),是老師傾力的相助,學(xué)生也就會(huì )懷著(zhù)對老師的這份感恩,奮力進(jìn)取,投之以桃,報之以李的;哪個(gè)學(xué)生失去了信心,灰心喪氣的同時(shí),是老師發(fā)自肺腑的激勵,學(xué)生也就揚起了自信的笑臉,勇敢的站起來(lái)了,不再趴下;哪個(gè)學(xué)生思想落后了,諄諄教導的同時(shí)是老師的親力而為:看,作為老師,我會(huì )主動(dòng)的將腳邊傾倒的小花盆扶起來(lái),彎下腰躬下身子將眼前的垃圾迅速撿起來(lái),每周認真仔細的做好自己的值日,積極的把自己分內的工作及時(shí)的保質(zhì)保量的完成好,我會(huì )舍棄自己的休息時(shí)間去完成那些還沒(méi)批改完的作業(yè)和備課,我會(huì )努力給自己充電,以便更好的去完成教育教學(xué)工作,為學(xué)生們的發(fā)展負責……我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋為人師表的內涵。

  強烈的責任意識是做好工作、成就事業(yè)的精神支撐和力量源泉!盁o(wú)論一個(gè)人擔任何種職務(wù),做什么樣的工作,他都對他人負有不可推卸的責任,這是社會(huì )的基本規律,也是道德的基本要求,還是心靈的自然選擇”。我們的工作不僅要對學(xué)生負責,還要對學(xué)校、對社會(huì )負責;不僅對學(xué)生的現在負責,還要對學(xué)生的將來(lái)負責。對工作負責是我們每一個(gè)人尤其是我們教師的使命和榮譽(yù)。

  一粒種子埋進(jìn)地里,生根發(fā)芽,會(huì )結出顆顆碩果;一顆愛(ài)心灑向人間,真誠無(wú)私,會(huì )贏(yíng)得顆顆童心。教師,肩負著(zhù)培養祖國未來(lái)接班人這一歷史重任,為了完成這一歷史使命,教師就應具有捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻的精神。但愿我能把這微弱的光和熱,奉獻給我們的教育事業(yè),用愛(ài)與責任給我們的孩子撐起一片蔚藍的天空!

  擔青春之使命演講稿5

  無(wú)私奉獻是一種境界!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是對奉獻的最好注解。正如日本著(zhù)名的“松下電器”創(chuàng )始人松下幸之助說(shuō)的那樣———“上天賦予的生命,就是要為人類(lèi)的繁榮和平和幸福而奉獻!比A龍教育給我們提供了展示自我,實(shí)現人生價(jià)值的空間舞臺。所以我們要倍加珍惜,以自己的努力工作、盡職盡責來(lái)回報他。因為,一滴水,只有融入大海才不會(huì )干涸,一個(gè)人,只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結合起來(lái),聰明才智才會(huì )充分發(fā)揮,生命價(jià)值才得以完美展現。所以,講擔當、講奉獻,這應該成為我們所有人的精神追求!如果把人生比作一幅畫(huà)。那青年時(shí)期勾勒的就是線(xiàn)條,中年時(shí)期涂抹的就是色彩。一幅畫(huà)可以重新構思,再弄丹青;而人生沒(méi)有草稿,青春不能彩排;厥走^(guò)去,是我們勤于求學(xué)的知識蘊積之路;展望未來(lái),將是我們樂(lè )于奉獻事業(yè)開(kāi)拓之途。

  親愛(ài)的同事們,愛(ài)崗是我們的職責,擔當是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻是我們崇高的追求。讓我們齊心協(xié)力,做最好的水手,把屬于我們的航船駛向美麗的遠方,讓我們滿(mǎn)懷激情和希望,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,共創(chuàng )華龍教育新輝煌!

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