書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿范文（精選50篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是301班的小蔓。今天我在國旗下演講的主題是“書(shū)香浸潤心靈閱讀點(diǎn)亮人生�！�
美國著(zhù)名學(xué)者塔奇曼的一段關(guān)于讀書(shū)的論述十分形象而精辟，他說(shuō)：“書(shū)是文明的傳遞者，沒(méi)有書(shū)，歷史就會(huì )沉默，文學(xué)就成了啞巴，科學(xué)就成為跛子，思想和探索就會(huì )停頓�！笔前�，書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，人類(lèi)文明早就通過(guò)書(shū)籍，由一代一代的讀書(shū)人傳到今天。
中國自古以來(lái)就十分崇尚讀書(shū)。大家知道，無(wú)錫東林書(shū)院有一副出名的對聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”;皖南宏村承志堂也有一副對聯(lián)，下聯(lián)是“第一等好事只是讀書(shū)�！�
在這萬(wàn)物生長(cháng)的季節，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，不僅在“世界讀書(shū)日”，更應該在我們生活中的每一天!從今天起，我們日常生活一日三餐的飲食中，一定要再加一餐，那是文化餐，那是精神餐。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的'環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè );愿書(shū)成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
我的演講到此結束，感謝大家的傾聽(tīng)。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 2
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天，我演講的主題是“書(shū)香浸潤心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”。首先，請允許我用一句古人的話(huà)來(lái)開(kāi)啟我們的討論：“燈前常有大魚(yú)出海，聽(tīng)音樂(lè )是低要求的�！边@句話(huà)提醒我們，書(shū)籍就像一盞明燈，為我們照亮前行的道路。在浩瀚的書(shū)海中，每一本書(shū)都可能帶給我們不同的啟示和感悟。
閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是心靈的`滋養。通過(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)間和空間，與歷史上的偉人對話(huà)，感受他們的智慧和情感。我們可以走進(jìn)作者的內心世界，體驗他們筆下的悲歡離合。這樣的經(jīng)歷，不僅能夠豐富我們的情感體驗，還能夠提升我們的思考能力和創(chuàng )造力。
正如舒婷所說(shuō)：“并不是所有的訴求都去沒(méi)有答案，不是所有的深淵都被摧毀�！痹陂喿x的過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的書(shū)籍，有的能夠給我們答案，有的則能夠激發(fā)我們的思考。我們應該學(xué)會(huì )選擇那些對我們有益的書(shū)籍，避免那些無(wú)營(yíng)養的讀物。
讀書(shū)的方法也很重要。我們應該學(xué)會(huì )深入閱讀，不僅僅關(guān)注故事的情節，還要理解作者的寫(xiě)作意圖和技巧。比如，《三國演義》不僅是一部歷史小說(shuō)，還蘊含了作者對于人性和社會(huì )的深刻理解。通過(guò)這樣的閱讀，我們可以從書(shū)中得到更多的啟示和智慧。
最后，我想說(shuō)，閱讀是一種享受。它能夠讓我們在忙碌的學(xué)習和生活中找到一片寧靜的天地。愿我們都能在書(shū)海中找到自己的和平、意義和智慧。讓我們一起努力，讓書(shū)香浸潤我們的心靈，讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生！
謝謝大家。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話(huà)�！比赵氯缢�，光陰似箭，古往今來(lái)歷史長(cháng)河中有關(guān)讀書(shū)的名言數不勝數。由此我們可以看出讀書(shū)、養成良好的讀書(shū)習慣對每個(gè)人都是十分重要的。
讀書(shū)對于無(wú)數人來(lái)說(shuō)，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場(chǎng)甘霖。讀書(shū)就像是為他們打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。因為讀書(shū)使他們重新點(diǎn)燃了對生活對夢(mèng)想新的希望，因為讀書(shū)陶冶了他們的情操，性格，培養了他們可貴的`韌性與耐心，擴展了他們的知識，為他們日后的成功打了下深厚堅實(shí)的基礎。
講到這里，人們不禁要問(wèn)，我們也一樣讀過(guò)很多書(shū)，可為什么毫無(wú)一點(diǎn)進(jìn)展，照舊平平凡凡的過(guò)日子呢？
其實(shí)讀書(shū)只要養成三性即可：韌性、悟性、記性。如果沒(méi)有韌性，不能長(cháng)久堅持，那么就造不成大器，只能啃老本。如果沒(méi)有悟性，悟不出書(shū)中蘊含的道理，那么就是死讀書(shū)，變成書(shū)呆子。如果沒(méi)有記性，讀過(guò)的書(shū)都往了，讀了再多也是無(wú)用。
想讀書(shū)必然是好的，但要會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才能充實(shí)你的人生，讓我們一起投入書(shū)的海洋吧。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命；書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈；書(shū)是太陽(yáng)，滋潤我們的心靈。
從書(shū)籍中汲取知識和力量，是人生的必需品，每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停的學(xué)習各種各樣的知識，以便將來(lái)在社會(huì )是國內更好的立足。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )寬容！
書(shū)是我們生活中必不可少的朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的`忙呢！例如：當我們在上課時(shí)，需要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的知識來(lái)幫助我們完成。讀書(shū)使我增長(cháng)知識。正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中，倘佯于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，美化了人們的心靈，開(kāi)闊了人們的視野，增長(cháng)了人們的知識，為人們照亮了光明！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對于這句名言，我很贊同。宇宙世間萬(wàn)物，上至天空，下至鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，通過(guò)讀書(shū)我們都能有所了解，略知一二。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能進(jìn)步。
如果人類(lèi)不讀書(shū)，會(huì )是怎么樣呢？到處是粗魯的人們，排個(gè)隊都你推我桑；為了一點(diǎn)事都破口大罵。
讀書(shū)，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書(shū)的，只有這樣才會(huì )更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過(guò)讀書(shū)，知道了“囊螢映雪”的`故事吧！講的是車(chē)胤小時(shí)候好學(xué)不倦，但是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，所以他只能白天讀書(shū)。
有一天晚上，他正在復習詩(shī)文，忽然看到一些螢火蟲(chóng)在周?chē)w，在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機一動(dòng)，把他們聚集在一起，不就可以讀書(shū)了嗎？他做了一個(gè)白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲(chóng)，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終于成為了吏部尚書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。讀書(shū)吧！同學(xué)們，為由書(shū)籍，能讓你進(jìn)步！
謝謝大家，我的演講完畢！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我校是書(shū)香校園，一年一度的讀書(shū)節更是必不可少�，F在，我們學(xué)校也正準備迎來(lái)第xx屆讀書(shū)節。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睕](méi)錯，書(shū)本確實(shí)可以醫愚。但大概還很少有人想到過(guò)—有寫(xiě)書(shū)的人，那又是否有讀書(shū)的.人呢？我曾在電腦課上做過(guò)這樣一份小報—閱讀。如果書(shū)籍是階梯的話(huà)，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。如果沒(méi)有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書(shū)房里為了炫耀而擺上再多的書(shū)籍，那也只能是宋江的軍師—無(wú)（吳）用。這又好比運用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高，多么長(cháng)，卻沒(méi)有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書(shū)，是必不可少的。人，是要健健康康的。閱讀，是要嘗嘗進(jìn)行的�？墒怯胁糠謺�(shū)籍卻未必是進(jìn)步的階梯，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久，或許還抵不過(guò)掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書(shū)，而不是讀那些壞書(shū)。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力，而不是墜入深淵之首惡。
我的演講結束了，謝謝大家。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是打開(kāi)我們腦中知識的寶庫的`“神奇鑰匙”。名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵恳槐緯�(shū)都是一位文質(zhì)彬彬的啟蒙老師，指引我們方向，給予了我們很多知識，樹(shù)起我們人生的奮斗目標。
我也非常喜歡書(shū)，但不是有關(guān)學(xué)習的，而是閑書(shū)，由于近視，媽媽平常都不給我買(mǎi)，我只能用零用錢(qián)去買(mǎi)，一本書(shū)一遍看了又看了另一遍，然后又看另一遍，沒(méi)完沒(méi)了，直到把書(shū)中的內容背得滾瓜爛熟為止，然后我就跟媽媽要一些零用錢(qián)，我去買(mǎi)零食。我嘴上是說(shuō)買(mǎi)零食，心里想得卻是買(mǎi)書(shū)，如果媽媽不答應，我神不知鬼不覺(jué)得拿存錢(qián)罐里的錢(qián)，如果被發(fā)現，我會(huì )這么說(shuō)：“我在地上撿到錢(qián)放回去�！庇袝r(shí)我看得實(shí)在太入迷了，連飯也忘記吃了。
我在書(shū)中讀到這么一個(gè)故事。俄國的羅蒙諾索夫小時(shí)候和父親天天打魚(yú)。一天羅蒙諾索夫和父親去打魚(yú)，突然海上狂風(fēng)大作，把船上的帆蓬吹落了，羅蒙諾索夫不顧一切，把帆篷扎結實(shí)了，漁船很快恢復了平靜，父親想獎勵他，問(wèn)他想要什么，他說(shuō)要幾本書(shū)。羅蒙諾索夫小時(shí)候天天讀書(shū)，長(cháng)大以后就有了很大的成就。
熱愛(ài)收吧!書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，也是人類(lèi)成就的階梯。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
”多讀書(shū)，讀好書(shū)“這是媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事嗎?那你就聽(tīng)我細細道來(lái)吧。
我從小就喜歡看書(shū)，每次都看的那樣癡迷，每次都能融入到書(shū)里的世界里。只要看上書(shū)就會(huì )安靜起來(lái)。長(cháng)大后，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，我看到高興的地方就開(kāi)懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒，弄得旁人莫名其妙。
這不，還有幾件趣事呢?記得在暑假的'一天，我隨手拿一本書(shū)坐在書(shū)桌前津津有味地看起來(lái)，不知不覺(jué)中，就到了12點(diǎn)。媽媽在餐廳喊起來(lái)了：”彤彤，吃飯啦!“不知到過(guò)了多久，媽媽氣匆匆的進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：快來(lái)吃飯!我一下子火氣就上來(lái)了說(shuō)：”吃，吃，吃，我一點(diǎn)也不餓!“媽媽這次無(wú)奈了，而我心里樂(lè )開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì )，媽媽又來(lái)了說(shuō)：吃晚飯了。我抬頭一看鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。媽媽說(shuō)：”喜歡看書(shū)是好事，但也不能想你這樣啊 ……“
現在，書(shū)籍使我天天快樂(lè )。每當我捧起書(shū)的時(shí)候，就會(huì )想起高爾基說(shuō)的那句話(huà)：”書(shū)籍是人來(lái)進(jìn)步的階梯�！半m然我不能說(shuō)像名人說(shuō)出那樣的話(huà)語(yǔ)，但是，我可以發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：”我愛(ài)書(shū)，如癡如醉，就像海綿碰到水一樣�！�
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書(shū)結下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們造就了學(xué)習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的'彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè )天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應付考試更多的是心靈的享受。
謝謝大家。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
生活應該充滿(mǎn)夢(mèng)想和奇跡，不能因為平凡的生活而扼殺激情。我們不能因為時(shí)間的流逝而放棄希望。我們應該從書(shū)中吸取精華和營(yíng)養。讓它成為我們心中的燈塔，永遠照亮我們的航行方向。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男生。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的養料�！遍喿x可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們收獲很多。螞蟻一起搬動(dòng)食物，啟發(fā)我們一起工作；梅花在雪中綻放，啟迪我們頑強；成熟的稻穗低頭開(kāi)導我們謙虛謹慎；清澈的.溪流不斷向前奔流，啟迪我們未知；成群結隊飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示，告訴我們應該一心一意。
讀書(shū)可以陶冶情操，給人愉悅，讓人感受到生活的樂(lè )趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地挺身而出；肖驍為升旗而不懈努力；圣地亞哥不可戰勝的意志；青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書(shū)中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節。徜徉在書(shū)海中，你獲得人生悲歡的情感體驗；徜徉在書(shū)海中，可以品味人生的情感歷程。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)的精神財富，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。讓我們一起遠航，暢游書(shū)海！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興能與大家分享我的快樂(lè )，我是來(lái)自三年級四班的楊曦文，今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)》。演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿(mǎn)溫情和愛(ài)的故事而淚落如珠；也曾在《數學(xué)頭腦訓練營(yíng)里》算算難題（即使有些我管不出來(lái)）；我愛(ài)看《爆笑校園》，因為它經(jīng)常使我開(kāi)懷大笑，是我茶余飯后的.消遣之物；我也愛(ài)讀《作文大全》，因為它很對我的寫(xiě)作有幫助；我還愛(ài)讀《昆蟲(chóng)記》科普書(shū)，因為我熱愛(ài)科學(xué)；
因為我喜歡讀書(shū)，媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《青少年百科知識大全》等等�，F在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)柜子。每次看書(shū)就覺(jué)得自己像在知識的海洋里遨游，我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級的時(shí)候，作文在《天天愛(ài)學(xué)習》上發(fā)表過(guò)呢！
讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的課外生活是豐富多彩的，就像形態(tài)萬(wàn)千的鮮花一樣。我喜歡繪畫(huà)，喜歡書(shū)法，還喜歡種植一些花，但是我最喜歡的還是開(kāi)闊胸襟的書(shū)籍。
書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結，書(shū)籍是世界文明的寶庫，是人類(lèi)前進(jìn)的羅盤(pán)，是知識的海洋，書(shū)籍深深吸引了我，成了我的.良師益友。平時(shí)，在課余生活我總是拿起一本書(shū)就津津有味地讀起來(lái)。
小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽給我講故事，而媽媽呢，也不拒絕，總是繪聲繪色地講給我聽(tīng)，我有時(shí)幼稚地問(wèn)媽媽這些故事是從哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是從書(shū)上看來(lái)的。從此，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我想，讀書(shū)的意義不只是增長(cháng)知識，還可以盡情地隨著(zhù)書(shū)里的主人公的喜怒哀樂(lè )，一同高興或悲傷。跟隨著(zhù)書(shū)的指引，我來(lái)到另一個(gè)世外桃源，讓我盡情地發(fā)揮自己的想象力。從書(shū)中，我明白了中國的歷史文化，讓我知道了父母對我們的用心良苦，讓我知道了許多知識書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)就像一艘小船，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)就像一扇窗戶(hù)，為我開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識……“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，置身于書(shū)的海洋中，難道不是一件美妙的事嗎?
書(shū)，將會(huì )像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢爛璀璨的星空中，摘下那一顆屬于我自己的星星!
讀書(shū)不僅豐富了我的課外生活，開(kāi)闊了我的胸襟，而且還使我從中明白了許多道理，理解了許多哲理名言。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!有人喜歡養寵物，有人喜歡做手工，有人喜歡看電視，但我最喜歡的還是看書(shū)。因為看書(shū)能增長(cháng)知識，積累詞語(yǔ)。我每天至少有三個(gè)半小時(shí)在看書(shū)，至今為止至少積累了成百上千個(gè)好詞好句，難道還不讓你驚訝?
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)已經(jīng)是我生活中不可或缺的東西了。沒(méi)有書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有一生命一樣。不過(guò)，長(cháng)期以來(lái)的看書(shū)習慣，讓我寫(xiě)作下筆如有神，從來(lái)不用打草稿、查資料，都是一氣呵成，半個(gè)小時(shí)內搞定，積累的好詞好句使我的作文栩栩如生，幾乎就是用好幾百個(gè)成語(yǔ)連起來(lái)的作文;還給我的繪畫(huà)帶來(lái)的天馬行空的想象力，雖然我沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但老師都夸我的畫(huà)作遠遠超越了同齡人的水平。
我一開(kāi)始接觸書(shū)的時(shí)候，媽媽說(shuō)我還很小，剛滿(mǎn)月，當時(shí)我以為它是個(gè)玩具，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢地從色彩鮮艷的圖片、繪本到文字小說(shuō)都會(huì )讀了。讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
但是喜歡看書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，有一次吃飯，我拿著(zhù)書(shū)走到餐廳，一邊津津有味地看書(shū)，一邊慢悠悠地吃飯，媽媽看見(jiàn)了，一下子搶過(guò)的.的書(shū)，對我說(shuō)：“邊吃飯邊看書(shū)對腸胃不好!”我沒(méi)把這當回事，順手拿起媽媽搶過(guò)的書(shū)，一邊看一邊吃飯，這個(gè)樣子接二連三，媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，可我還在看。沒(méi)辦法，媽媽只好讓我一邊看書(shū)一邊吃飯。
書(shū)使我的生活絢麗多彩，希望大家也能養成閱讀的習慣。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)，何嘗不是一種快樂(lè )？當你沉浸在美味的書(shū)香時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，自己已經(jīng)不處于現在這個(gè)世界，而是處于故事中的那個(gè)仙境。
記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，使我感觸至深。這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面寫(xiě)了安利柯九個(gè)月的四年級生活，寫(xiě)了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸導啟發(fā)的`文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài)，看了都讓我引入深思。
這本書(shū)每張每節都把愛(ài)表現的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。書(shū)中的故事有的凄美，有的歡樂(lè )，書(shū)里的喜怒哀樂(lè )讓我仿佛融入了他們當中，讓我感到讀書(shū)時(shí)是最快樂(lè )的事，就好似一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；一杯沖洗我心靈的清水；一桌美味的精神大餐……
讀一本好書(shū)，就像交到了一位好老師，就會(huì )讓你獲得意想不到的知識和快樂(lè )。正如《愛(ài)的教育》，這就讓我懂得了“愛(ài)”！母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿(mǎn)“愛(ài)”的心！
書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)，去讀書(shū)，去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生，從中得到快樂(lè )吧！
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級二班的小婧。今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，書(shū)教會(huì )我怎樣做人。因為，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在這字里行間蘊含著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣的知識世界里，我可以盡情地傲游，我可以與偉人促膝長(cháng)談，我可以放松身心……
我愛(ài)讀書(shū)，我認為讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。當自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，翻上幾頁(yè)書(shū)，我便會(huì )忘了自己，好像飛進(jìn)了書(shū)的'世界中，遨游于知識的海洋。讀到高興處，我會(huì )情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我也會(huì )黯然淚下。在我看來(lái)，讀書(shū)是最有效的心情調和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書(shū)，我竟然奇跡般的快樂(lè )起來(lái)。我細細地品味著(zhù)，思索著(zhù)，我明白了，因為書(shū)就像一位良師益友，她溫柔地撫摸我，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……
親愛(ài)的同學(xué)們，為了讓我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
預祝大家在今后的學(xué)習中取得好的成績(jì)。我的演講到此結束，謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 16
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讀書(shū)好》。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉�！睍�(shū)，是我們的老師；書(shū)，是我們生活中的光明；書(shū)，是我們大腦里知識的海洋。
我讀了許多的書(shū)，比如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《紅樓夢(mèng)》《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》等等。
想要把書(shū)讀好，就要讀許多不同的書(shū)，但其中，我向大家推薦一本好書(shū)，名叫《彼得·潘》。這本書(shū)是由蘇格蘭小說(shuō)家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng )作的。故事中的主人公彼得·潘是一種勇氣和智慧的象征，而另一個(gè)主人公溫蒂則是溫柔、善良的代表。這本書(shū)告訴我們這世間的主人是青春的大地和兒童的幻想。
在讀這些書(shū)的同時(shí)，也會(huì )遇到一些壞書(shū)，它會(huì )讓你做一些連自己都不知道是什么的事情，會(huì )讓你的人生變得黑暗無(wú)比，會(huì )讓你在世界里變得更加迷茫。有一次，我在新聞里看到，一位學(xué)生不知看了什么不好的書(shū)，變得很瘋狂。在學(xué)校里打傷了許多同學(xué)、教室，把學(xué)校里的桌子、椅子都踹翻到地上，最后還是警察來(lái)了，才制止了這個(gè)學(xué)生。
同學(xué)們，我們身后有父母在等著(zhù)我們建功立業(yè)，在身后還有國家等著(zhù)我們?yōu)樗?建設發(fā)展獻出一份力量！不要讓那些不好的書(shū)影響我們的心態(tài)，不要讓那些壞書(shū)把我們的精神生活變得渾濁。
同學(xué)們，我們要多讀好書(shū)，只要努力地讀書(shū)，刻苦的學(xué)習，用自己的心靈去獲取書(shū)中的有益的知識，相信我們一定會(huì )成為一個(gè)能為祖國建設發(fā)展貢獻力量的人！
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敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的.“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……
讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從那文明曙光的年代直到今天二十一世紀的光輝燦爛，書(shū)籍在人類(lèi)文明史上抒寫(xiě)了多少優(yōu)美的華章，裝點(diǎn)了枯燥的生活，開(kāi)拓了多少嶄新輝煌的歷史!是書(shū)籍給了我們的知識，告訴了我們真理的存在!給了我們力量，讓我們盡情歌唱!
歷史上多少的'偉人向我們證實(shí)了“讀書(shū)對人有益處”是毋庸置疑的。放眼看世界：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”再望望中華民族：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
從呀呀學(xué)語(yǔ)的我翻著(zhù)寶寶字典到亭亭玉立的少女看著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)籍在我的生活中早已起到了不可缺少的作用，我可以毫不夸張地說(shuō)：“書(shū)籍帶給我的不僅是知識，而更多的是生命的樂(lè )趣。
從第一次接觸書(shū)本起，我便對它如癡如醉，到今日，我已看了不下百本書(shū)。伊索的《伊索寓言》通過(guò)那些結構簡(jiǎn)單的小故事看出了隱藏在其中的大道理;《朝花夕拾》使我感受到了作者對當時(shí)黑暗社會(huì )的憎恨;《繁星·春水》讓我隨著(zhù)冰心一同領(lǐng)略母親的慈愛(ài)，童年的天真，自然的美妙與人生的哲理�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我跟隨保爾由一個(gè)軟弱不堪的小伙子變成了堅強勇毅的男子漢
在生活中，我不但愛(ài)讀書(shū)，而且愛(ài)讀無(wú)字之書(shū)�！奔埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“讓我更加注重社會(huì )實(shí)踐。我會(huì )與爸爸媽媽一起去果園，然后向果農打聽(tīng)水果的生長(cháng)情況。為此我樂(lè )此不疲，擺脫了書(shū)本的枷鎖，盡情地享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍像一只小鳥(niǎo)，在知識的天空中自由翱翔;
書(shū)籍像一艘小船，在永無(wú)止境的生命長(cháng)河中博擊遠航!
我愿變成那只小鳥(niǎo)，那艘小船，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣，生命的快樂(lè )!
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。
昨天，首屆全國青運會(huì )開(kāi)幕了，運動(dòng)，讓我們身體更健康。老師想說(shuō)：人的一生，除了每天堅持1小時(shí)的陽(yáng)光運動(dòng)外，每天還要堅持閱讀半小時(shí)，因為，閱讀會(huì )點(diǎn)亮我們的人生。
在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因為熱愛(ài)讀書(shū)、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養孩子從小熱愛(ài)書(shū)籍的習慣，當孩子一生下來(lái)，媽媽會(huì )翻開(kāi)一本書(shū)，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書(shū)是甜的，讀書(shū)對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題："假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著(zhù)什么寶貝逃命？"孩子會(huì )說(shuō)："這個(gè)寶貝是書(shū)籍"。的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你。唯有讀書(shū)才可以給人帶來(lái)知識和智慧，可以改變一個(gè)人的命運。在猶太人國家里，隨處可見(jiàn)人們買(mǎi)書(shū)和讀書(shū)。在這個(gè)國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因為堅持不懈地讀書(shū)，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族涌現出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位。
親愛(ài)的.同學(xué)們，讀書(shū)，可以使一個(gè)人有智慧、富有。的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當我們捧著(zhù)一本本書(shū)，靜靜地閱讀，書(shū)籍會(huì )把我們帶到地球的每一個(gè)角落，這是多高興的事。
也許有人會(huì )說(shuō)，我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時(shí)，每周去書(shū)店一兩次，同伴交換閱讀養成習慣。"親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：“享受閱讀，品味人生”。
有句話(huà)說(shuō)得好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度�！弊x書(shū)的意義正基于此。無(wú)論是把讀書(shū)作為娛樂(lè )消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛(ài)好，讀書(shū)都為人生抹上了一層亮色，增添了生命的質(zhì)感。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光。
閱讀是一種生活。
每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著(zhù)既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著(zhù)書(shū)中的人物一同呼吸，一同喜憂(yōu)，一同迎接新的挑戰。在閱讀的世界中，你可以隨著(zhù)“鸚鵡螺號”漫游海底，可以隨著(zhù)熱氣球遨游天空，可以隨著(zhù)探險家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì )成為我們的一種興趣，會(huì )成為我們品評、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們人生的長(cháng)度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們人生的寬度。它使我們的生活豐盈飽滿(mǎn)而充實(shí)。
閱讀可以改變人生。
書(shū)中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當從閱讀中獲取經(jīng)驗成為一種習慣，我們看問(wèn)題的角度會(huì )發(fā)生變化，認知、見(jiàn)解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開(kāi)許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以影響我們人生的終點(diǎn)。它讓我們更好的`認識自己，認識世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：書(shū)籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著(zhù)它的延伸而揚帆遠航，執著(zhù)地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂(lè )章。
閱讀可以成為我們的信仰。
學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。圖書(shū)館里各類(lèi)書(shū)籍應有盡有。有著(zhù)如此豐富藏書(shū)的圖書(shū)館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現在開(kāi)始認真地堅持讀書(shū)吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅持下來(lái)，日復一日，年復一年，必會(huì )獲得豐厚的知識、更多的經(jīng)驗。
讀書(shū)吧，同學(xué)們！讓淡淡書(shū)香平復內心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當作自己的“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節”，體驗更寬廣的人生吧！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！小的`時(shí)候，我捧起書(shū)味同嚼辣，對書(shū)毫無(wú)興趣，想到書(shū)就渾身不自在。當老媽強行逼迫我讀書(shū)時(shí)，我只好極不情愿地抓起書(shū)囫圇吞棗，看看熱鬧，可是，看了一會(huì )兒功夫，又不免做白日夢(mèng)：要是能跟小伙伴們打槍?xiě)�、騎自行車(chē)，或是看驚險刺激的《蜘蛛俠》該多棒啊。想著(zhù)想著(zhù)，不禁口水”飛流直下三千尺“。唉，就是讓我做苦工也成，可就是別讓我看書(shū)啊。
上小學(xué)三年級時(shí)，爸爸為我辦了一張圖書(shū)證，當我來(lái)到圖書(shū)館，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)時(shí)，頃刻間，我的魂魄似乎都被勾走了。特別是”漫畫(huà)欄“，讓我久久徘徊不能離去。手捧漫畫(huà)，有時(shí)我不禁捧腹大笑，有時(shí)難免義憤填膺，還有時(shí)令我啼笑皆非。漸漸的，《兵器百科》吸引了我，書(shū)中的高科技令我驚嘆不已，時(shí)時(shí)浮想聯(lián)篇，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)自己有許多精端武器。
在爸爸的引領(lǐng)下，動(dòng)物童話(huà)走進(jìn)了我的生活，《最后一頭戰象》、《罪馬》、《情豹布哈依》……其中的故事情節常常令我淚落如珠。
如今，四大古典名著(zhù)、《城南舊事》等紛紛步入我的書(shū)架。只要手中有書(shū)，我必看到深夜，否則絕不甘休，盡管此時(shí)四周已寂靜無(wú)聲，連蚊子的”嘮叨“聲也清晰可聽(tīng)，但我還是不會(huì )離開(kāi)書(shū)的世界。遇到這種情況時(shí)，我媽會(huì )千方百計地”阻止“我，這時(shí)，我會(huì )使出渾身解數百般懇求：”就最后一頁(yè)了，這集看了就OK，您先睡吧!“終于，老媽經(jīng)不住如此這般，只好撇下一句：”好吧，拿你沒(méi)辦法，早點(diǎn)睡�！斑@時(shí)，我心里似乎樂(lè )開(kāi)了花，如釋重負，常常一看就是凌晨12點(diǎn)，直到眼皮刺痛、疲憊不堪時(shí)才昏昏睡去。讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，我會(huì )將愛(ài)進(jìn)行到底。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 22
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
閱讀能增長(cháng)人的見(jiàn)識，豐富人的視野，閱讀，就如同和一位高尚的人談話(huà)，書(shū)是十分珍貴而富有價(jià)值的。下面，我就和大家一起分享一下我的閱讀之感。
從小我就喜歡閱讀，《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》……每天，我都會(huì )像勤快的小蜜蜂一樣在書(shū)的花園里辛勤“勞動(dòng)”，書(shū)給我帶來(lái)的好處太多了。在書(shū)中，我得到了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，獲取了一個(gè)又一個(gè)的百科知識。書(shū)給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書(shū)獨具魅力！每每閱讀時(shí)，我都會(huì )不由自主地贊嘆：“閱讀真好！”
我愛(ài)閱讀，因為書(shū)教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯就改；居里夫人使我懂得什么是堅持不懈；魯濱遜讓我知道什么是勇敢無(wú)畏；保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上；宋慶齡讓我學(xué)會(huì )什么是人人平等……
我愛(ài)閱讀，因為我常與書(shū)中的主人公共同接受命運：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時(shí)期，與諸葛亮一起出謀劃策；《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個(gè)小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸；《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇；《草房子》使我激動(dòng)地想與桑桑一起奔跑在鄉間的小路上……書(shū)的用途太多、太多……
最近，我正在讀一本作家葉圣陶寫(xiě)得《稻草人》，由于《稻草人》這本書(shū)是由一篇篇精美絕倫的小說(shuō)構成的，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與感悟。
讀過(guò)全文，我的心情不是愉快高興的，而是充滿(mǎn)了沉悶與無(wú)奈，稻草人那高大的形象一直在我的'眼前浮現，而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去。稻草人雖然是用稻草做的，可它卻有一顆善良、忠于主人的心��！它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因為它的行動(dòng)不便而無(wú)能為力，它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻��！面對其他老百姓的悲慘，它是多么想幫助他們，可它卻有話(huà)說(shuō)不出有忙幫不上，它的心里有急、有怨、有恨、有慚愧，它恨自己無(wú)能�？梢�(jiàn)，稻草人是多么的助人為樂(lè )，盡職守則，我也要向稻草人學(xué)習�？涩F實(shí)生活中，有幾個(gè)像稻草人這樣處處為他人著(zhù)想，樂(lè )于奉獻呢？恐怕只有那些清潔工和一些為祖國奉獻的人吧！
清潔工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大掃帚開(kāi)始掃地，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的綠色家園，她們不怕累，不怕臟，為城市默默地奉獻著(zhù)，為人類(lèi)默默地付出著(zhù)，她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人，奉獻自己的心��！這種品質(zhì)是多么可貴，多么值得大家學(xué)習！
閱讀有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。同學(xué)們，讓我們從現在起樂(lè )于閱讀，享受閱讀的樂(lè )趣，讓書(shū)成為我們永生的伙伴！
謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
書(shū)是精神的糧食，也是人類(lèi)最重要的營(yíng)養品。我是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，因為閱讀能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我與書(shū)之間曾有許多無(wú)法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對書(shū)有了新的看法。
那一剎那，我屋的燈都關(guān)了，“快點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)呢！”老媽親切地說(shuō)，“哦，老媽你也累了早點(diǎn)睡吧！晚安！”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來(lái)，開(kāi)始了我的計劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結果聽(tīng)見(jiàn)叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來(lái)了！我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來(lái)，瞇著(zhù)眼睛，想看看到底是誰(shuí)來(lái)破壞我的計劃，原來(lái)是老爸過(guò)來(lái)“巡邏”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到書(shū)桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》就往被窩里鉆，太好了！沒(méi)被發(fā)現。
我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進(jìn)被窩，然后匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了閱讀�！罢业搅�，手電筒怎么擱的那么深呀！”我打開(kāi)手電筒，撩上被，開(kāi)始了我的`竊讀。
捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺(jué)中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉著(zhù)手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺(jué)渾身輕松。每當看到最精彩的部分，我會(huì )毫不猶豫地繼續看下去；每當到了幽默的部分，我會(huì )跟著(zhù)笑；每當到了凄涼的部分，我的眼淚會(huì )禁不住的往下滴……
床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠記住這個(gè)快樂(lè )的夜晚，我改編了一首詩(shī)：床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書(shū)香。
讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話(huà)，它能讓你學(xué)到更多。手電筒照亮了我閱讀的視線(xiàn)，也照亮了我的書(shū)香之路。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 24
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的題目叫《我愛(ài)閱讀》。
我愛(ài)閱讀，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅強起來(lái)。讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。
雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊，也還沒(méi)有達到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“無(wú)書(shū)消得人憔悴”的程度，但現在看書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書(shū)，給我帶來(lái)了智慧和力量；是書(shū)，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標？是的.，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里？”也許，這就是我閱讀歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)建設者！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 25
尊敬的老師、各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的`小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。
我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的`銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球。
書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 26
尊敬的老師，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是：“書(shū)香，伴我成長(cháng)”。
人生好比一場(chǎng)旅途，而書(shū)香是旅途中必不可少的東西。從小到大，不知多少本書(shū)伴我走過(guò)多少春秋。書(shū)本的紙張漸漸泛黃，我慢慢成長(cháng)，懂得了更多的人生哲理。
幼兒的時(shí)候，喜歡讀寓言、童話(huà)、神話(huà)等故事書(shū)。當讀到小紅帽與大灰狼的故事時(shí)，我明白做事要小心，世上有好心人，也有壞心人。一步錯，步步錯，跌入深淵，萬(wàn)劫不復，永世不能翻身。因為錯誤有時(shí)是需要以生命作為代價(jià)的。所以我漸漸目光長(cháng)遠，不讓自己犯下大錯。
小學(xué)的時(shí)候，喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，當讀到諸葛亮妙用空城計時(shí)，我佩服孔明的冷靜和機智。十萬(wàn)大軍兵臨城下卻毫不慌張，抓住敵軍的心里成功擊退十萬(wàn)大軍。在常人看來(lái)，這的確是個(gè)奇跡。于是，我又明白了，當遇到挫折時(shí)，第一件事是保持鎮定，俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，心靜總有好點(diǎn)子�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，點(diǎn)子就來(lái)了，困難就解開(kāi)了，回首過(guò)去，我漸漸心平氣和，戒驕戒躁。
回首過(guò)去，自然要展望未來(lái)。為了不讓自己犯下大錯，就需要預判將來(lái)發(fā)生的事，于是，到了初中，我喜歡讀時(shí)事實(shí)評類(lèi)文章，每看到中國不斷進(jìn)步，不斷勝利時(shí)，我的心情十分激動(dòng)。一個(gè)人的愛(ài)國之心是天生的。中國悠久的.歷史源遠流長(cháng)，這種文化的自信是不請自來(lái)的。書(shū)香，讓我的愛(ài)國情懷愈加濃烈。
有人說(shuō)，書(shū)這個(gè)朋友反復見(jiàn)面會(huì )有不一樣的體會(huì )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)香，伴我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，我愿意這個(gè)朋友伴我終身。
謝謝大家！
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尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
上午好，今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(cháng)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從書(shū)中我領(lǐng)悟到人生百態(tài)，從書(shū)中我見(jiàn)識到永不可摧的精神，從書(shū)中我了解到各種奧秘，從書(shū)中……
我讀過(guò)許多書(shū)，但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。
《小貓茉莉》中的小貓因長(cháng)得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中處處受排擠，但它依然保持著(zhù)一顆開(kāi)朗的心，最后它以它高尚的品質(zhì)，征服了所有人。在故事情節中茉莉自然大方，樂(lè )于奉獻，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì )有人會(huì )敬佩你，喜歡與你交朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài)，生活了長(cháng)達28年，他用他的.聰明才智，臨危不懼，生存能力強……深深觸發(fā)了我的心靈，告訴我要堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)地生活，才能成長(cháng)。
我最喜歡的.一本書(shū)《瑪蒂·爾達》中瑪蒂是一個(gè)天才兒童，盡管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個(gè)哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪蒂從沒(méi)有感受過(guò)父母愛(ài)，與她命運差不多的亨尼老師對瑪蒂照顧有加，但結果瑪蒂父母破了產(chǎn)，丟下瑪蒂，但她沒(méi)有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說(shuō)“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰勝，它只不過(guò)是一個(gè)考驗罷了，因為將會(huì )更美好。
一路書(shū)香伴我成長(cháng)，使我人生途中更順利，書(shū)中知識運用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書(shū)是我的朋友，它陪伴著(zhù)我度過(guò)每一段時(shí)光，書(shū)是我的老師，它教誨著(zhù)我如何做人，書(shū)是我的親人，在困難時(shí)給予我鼓勵�？偠灾�，書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì )不斷進(jìn)步，只有多讀書(shū)，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 28
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的.世界是如此的神奇多才，通過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學(xué)習有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化……
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
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尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是“好書(shū)與我共成長(cháng)”。
在童年蓬勃的季節里，一顆年輕的心總是編織著(zhù)最純潔的夢(mèng)想。書(shū)籍是夢(mèng)想的翅膀。也許是家庭環(huán)境的影響。我媽是幼師，她總是給我一些插畫(huà)和故事書(shū)看。精美的畫(huà)面和生動(dòng)的語(yǔ)言仿佛是一種神奇的力量，我被深深吸引住了。每天，我都熱切地期待媽媽給我帶回來(lái)一本書(shū)。一旦我拿到書(shū)，我就像一個(gè)饑餓的人看到美味的食物一樣撲向它。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)越來(lái)越渴望，不斷要求媽媽給我買(mǎi)兒童讀物�！栋籽┕鳌返陌籽┕髯屛殷@喜，《小美人魚(yú)》的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》的堅強小鴨子讓我敬畏。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強，成績(jì)一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。
尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！
讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。
記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復述下來(lái)，同學(xué)們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒�？吹臅�(shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的`時(shí)候，心里就會(huì )涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法！
讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋；書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(cháng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我度過(guò)了完美的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠�(lè )觀(guān)；是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷；是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……
我的演講結束了，謝謝大家！
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尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好！
"書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)�？墒�，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè )譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當年讀的第一本書(shū)嗎可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富趣味的童話(huà)故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時(shí)間一去不復返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候教師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng )畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。教師給我說(shuō)是我看的'書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)資料才能更豐富。當時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系書(shū)真的能增強想象力嘛帶著(zhù)種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的資料十分趣味，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè )趣。所以，我開(kāi)始讀各式各樣的`書(shū)。讀書(shū)讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我此刻一有時(shí)間就會(huì )毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國時(shí)期那壯觀(guān)的戰場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著(zhù)棉衣冒著(zhù)汗，我和這一群趣味的朋友一起玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(cháng)，我在書(shū)中成長(cháng)。
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尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
現在媒體不計其數。然而，成功只有通過(guò)一切可能的手段才能實(shí)現，每一種媒體都必須接觸。但是，沒(méi)有任何一種媒體可以取代書(shū)籍，不僅僅是因為它最早，還因為它可以豐富文化內涵，提高語(yǔ)言文字運用能力。
每當我有時(shí)間，我手里就有一本書(shū)，看到它，我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，放不下。我爸媽每周會(huì )給我20到40塊零花錢(qián)。反正我覺(jué)得我不需要買(mǎi)什么零食。我會(huì )存錢(qián)買(mǎi)書(shū)。星期天，我去新華書(shū)店。每次生日或者學(xué)習都有一點(diǎn)進(jìn)步。父母問(wèn)我要什么禮物，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)�！�
在我的.房間里，有兩個(gè)大書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。有多少次一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)房間里，沉浸在書(shū)的海洋里，在那里游泳，纏綿�？吹介_(kāi)心的事情，我就忍不住手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)喜悅。當我讀到悲傷的東西時(shí)，我為主人公的不幸感到悲傷。當我讀到美好的文字時(shí)，我會(huì )從洞穴中提取出來(lái)，細細品味。
我熱愛(ài)閱讀，是書(shū)籍給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我像一只蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)園里飛翔，采集花粉。閱讀已經(jīng)成為我每天的必修課。讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里的.世界很美好。
同學(xué)們，書(shū)是沉默的，但它正帶著(zhù)神秘的微笑等著(zhù)我們。當你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì )立刻聽(tīng)到很多聲音，比如智者的傾訴，秋夜般甜美的小夜曲，感嘆春花凋零。讓我們一起走進(jìn)書(shū)里！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
窗外！天灰蒙蒙的，下著(zhù)傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂(lè )，雨還是下得那大，待在家里很是無(wú)聊。突然，我看到放到桌角的一本書(shū)———《安徒生童話(huà)》，我的眼中似乎閃出了亮光。
翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽那一頁(yè)，這則童話(huà)的.題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的三人跳躍比賽，規則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng)，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的.它。蚱蜢詳細地介紹著(zhù)自身的情況：“我的歌聲最響亮，最動(dòng)聽(tīng)，我現在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀(guān)察著(zhù)。跳蚤跳了起來(lái)，它實(shí)在太渺小了，因此有很多觀(guān)眾認為它沒(méi)有跳，因此它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著(zhù)國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái)，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。
合上書(shū)后我開(kāi)始思考，跳鵝為什么會(huì )獲勝，跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠。跳鵝開(kāi)始一聲不吭，冷靜地觀(guān)察思考，而且它雖然跳不高、跳不遠，可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，因此獲得了勝利！就這樣，我的“知識庫”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應該就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
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尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè )”。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！鄙勘葋喿鲞^(guò)比喻：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆墓胖两�，許多名士都談?wù)撨^(guò)“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠去，可他們一篇篇精美的文章，一首首動(dòng)人的詩(shī)詞，一句句警示的忠言，卻流傳至今，引領(lǐng)人們去找尋讀書(shū)給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )，在于足不出戶(hù)，就能把大好河山盡收眼底。一書(shū)在手，仿佛那些萬(wàn)水千山都觸手可及。在那里，有浩瀚無(wú)垠的`茫茫宇宙，有氣勢磅礴的巍巍高山，有奔騰不息的滔滔江水，有舉世矚目的`名勝古跡。不僅僅如此，各種世界風(fēng)情也讓我眼花繚亂。名揚中外的埃及金字塔，綿延不斷的東非尼羅河，還有號稱(chēng)“地球之肺”的亞馬遜雨林……書(shū)中奇幻的自然風(fēng)光，讓我流連忘返，帶給我了從未有過(guò)的震撼。
讀書(shū)之樂(lè )，在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。書(shū)籍讓我在一個(gè)個(gè)普通的文字中領(lǐng)略到了人生的真諦，為我指明了前進(jìn)的道路，讓我明辨是非，走向成熟。更讓我從一個(gè)個(gè)偉人的字句中感悟到了崇高的境界;從一個(gè)個(gè)科學(xué)家的探索中獲得求知的力量;從一個(gè)個(gè)英雄的故事中體會(huì )到他們可歌可泣的精神。
同學(xué)們，讓我們從今日開(kāi)始，珍惜時(shí)間，與書(shū)為友，與友為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)讓書(shū)籍伴我們同行，見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )!
我的演講完畢，多謝大家。
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親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是：《我讀書(shū)我快樂(lè )》
生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書(shū)的收獲；人生有一段難忘的經(jīng)歷，就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
正如別林斯基所說(shuō)，好書(shū)是最珍貴的珠寶。書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。世界上沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有知識。書(shū)籍是指引人們的燈塔。書(shū)籍就像知識海洋中的航海家，駕駛著(zhù)神奇的帆船，帶著(zhù)我們在浩瀚的知識海洋中尋找知識。
我愛(ài)看書(shū)。因為有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話(huà)，有漫畫(huà)，有腦筋急轉彎，有做人的道理。每當我有了新書(shū)，我就會(huì )抱著(zhù)它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛(ài)的書(shū)。所以我三天就能看完一本書(shū)，有些書(shū)半天就能看完。
小學(xué)六年級是我閱讀生活中不可忽視的重要部分�？锤鞣N有品味的書(shū)。細細品味讀書(shū)，發(fā)現讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，產(chǎn)品越好越好吃。我讀了我的快樂(lè )演講。而我對閱讀的追求也越來(lái)越強烈。我嘗試通過(guò)各種方式向別人借書(shū)，慢慢品味。很快，我就愛(ài)上了小說(shuō)，尤其是古典小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求一部小說(shuō)的某個(gè)情節，渴望知道事情發(fā)展的結局，我看了幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說(shuō)，心里都有一種自豪感，一種說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)成了我人生的重要內涵。我喜歡看春天的花鳥(niǎo)，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學(xué)經(jīng)常聚在一起為梁山好漢加油。我們?yōu)槌啾诘娜紵瘋�，為黛玉的葬花而流淚。受到保羅精神的'啟發(fā)，我們欣賞獨孤九劍后的超然境界，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時(shí)會(huì )因為分歧而面紅耳赤，但更多的時(shí)候是微笑。
讀書(shū)讓世界上單純的人變得豐富；讀書(shū)讓世間喧囂的人回歸本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書(shū)留個(gè)位置！
我們無(wú)法衡量生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書(shū)陪伴著(zhù)我們；我一直希望在噪音重復后，留下一本書(shū)，讓朋友聚在一起唱歌。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )有這么安靜，無(wú)休止的心情。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)遙遠的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線(xiàn)裝書(shū)裝訂成冊，流傳至今。從出走的`歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)里充斥著(zhù)干凈安靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。
現在，我經(jīng)常在夜里獨自思考，在書(shū)頁(yè)中搜尋，思考命運中的未知。尋找最初真誠的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)�，F實(shí)生活中的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨自坐在燈下的人不是路人。
去修遠的路很長(cháng)，所以我會(huì )上上下下。讀書(shū)的旅程沒(méi)有盡頭，知識的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會(huì )更加陽(yáng)光。面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力揚起知識的風(fēng)帆。在時(shí)代競爭的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。
我學(xué)習，我進(jìn)步，我的演講到此結束。謝謝大家！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們人生道路中，要不停的學(xué)習，只有學(xué)習我們才能進(jìn)步，才能更上一層樓，才能成為祖國的棟梁，而在我們學(xué)習的過(guò)程中，有一個(gè)人一直在陪伴你，一直在支持你，這個(gè)人就是書(shū)籍。
書(shū)籍在你學(xué)習中扮演的角色有很多，也許它是你無(wú)聲的老師，也許它是陪伴你的伙伴，總之它都在你身邊，默默地陪伴著(zhù)你、幫助著(zhù)你、支持著(zhù)你。雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但在你每次遇到困難的時(shí)候，他都會(huì )幫助你解開(kāi)一個(gè)個(gè)的謎題。在無(wú)聊的時(shí)候它也會(huì )做你有趣的.伙伴，它有可能會(huì )給你講一大堆的'笑話(huà)也可能會(huì )給你講一些有趣或感人的故事。
從小時(shí)候時(shí)，我們開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū)，漸漸到少年時(shí)的我們，看的是滿(mǎn)書(shū)文字的一些充滿(mǎn)道理的書(shū)，等長(cháng)大之后，看的就是那些有哲學(xué)或有市場(chǎng)類(lèi)的書(shū)了，不過(guò)不管我們看的什么書(shū)，它一定會(huì )使我們學(xué)會(huì )一些東西。讓我們投入書(shū)的懷抱，用心去揣測書(shū)中的情感，你會(huì )發(fā)現意想不到的美好世界，好比說(shuō)《三國演義》的豪情壯志，《繁星·春水》的人間真情，《紅樓夢(mèng)》的心潮澎湃，這些都流露著(zhù)讀者對這些書(shū)的簡(jiǎn)短而不虛假的感受。
書(shū)可以使人變得風(fēng)趣，也可以使人視野開(kāi)闊，更能夠改變一個(gè)人的氣質(zhì)，上天給予了我們夢(mèng)想的寶藏，而這寶藏的藏寶圖就是書(shū)籍，認真閱讀，一步一步的前進(jìn)，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。
謝謝大家！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天要給大家演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的'現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)本帶給我無(wú)窮的知識。
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親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書(shū)�？吹綍�(shū)，我立刻精神一振。
小時(shí)候不認識字就看圖。有時(shí)我會(huì )為照片上的人高興和難過(guò)。漸漸的，我開(kāi)始上學(xué)了，知道的單詞也多了。老師們稱(chēng)贊我是個(gè)好男孩。在這個(gè)娃娃的年紀，看了很多書(shū)，對童話(huà)最感興趣。有時(shí)候會(huì )被故事里的情節感動(dòng)。當我讀到白雪公主將死于女王時(shí)，我會(huì )同情她，真的想殺死女巫女王。當我讀到白雪公主和王子的幸福生活時(shí)，我一直祝他們幸�！F在我已經(jīng)離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以看小說(shuō)了，甚至可以看四大古典小說(shuō)。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候:林黛玉哭泣失意的性格讓我有點(diǎn)討厭她，但看了她的詩(shī)，我覺(jué)得她很快就會(huì )趕上“詩(shī)人”李白了！賈寶玉見(jiàn)了就恨他，但我真佩服他對林黛玉的癡情。
這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的'一部分。因此，我們應該向印第安人學(xué)習，向他們學(xué)習，保護地球和地球上的一切�？赐辍堵古c狼的故事》，真想狠狠揍總統一頓。這一課讓我明白，每種動(dòng)物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動(dòng)物。每一種動(dòng)物都是森林的保護者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護范圍之內。所以你不能傷害任何動(dòng)物�！爸挥幸粋�(gè)地球”說(shuō)我們只有一個(gè)地球，不可能搬到別的星球去，要保護環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對我們的學(xué)習有很大的幫助。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書(shū)讀一百遍，就能明白你的意思！
所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！看完書(shū)，我的大腦是有價(jià)值的，就像給大腦注入營(yíng)養一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)！
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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識為養料滋潤我們干涸的心靈;書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向;書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們人生的道理;書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(cháng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書(shū)本中詩(shī)意的'世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著(zhù)。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識了賈寶玉的驕縱癡情。而現在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛;從《水滸傳》中，學(xué)會(huì )了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學(xué)會(huì )體驗人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì )話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間!
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敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
同學(xué)們，你們是否還能記得，我們剛邁入校園時(shí)，翻開(kāi)的第一本書(shū)籍，念過(guò)的第一個(gè)漢字嗎？那時(shí)，我們享受著(zhù)父母的精心呵護，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，而書(shū)籍便是我們?yōu)橹欢嗟呐笥�，她勾勒出世界上最美的圖景，帶我們領(lǐng)略絢麗多姿的自然風(fēng)光。
清晨，伴隨著(zhù)窗外清脆的`鳥(niǎo)鳴聲，睜開(kāi)惺忪的雙眼，未讀完的書(shū)籍還放在桌子上，安安靜靜，給我講述著(zhù)那些膾炙人口的故事。因為有它，世界恍如天光大亮，照開(kāi)了我成長(cháng)中的霧霾，為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，秉燭夜行，去探索它不為人知的美好。
我愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏，無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，書(shū)籍就是我的一切，讓我忘記生活中的煩人瑣事，去追求更好更亮的地方，因為讀書(shū)，我不時(shí)忘記了吃飯，冷落了朋友和家人，但是我依舊無(wú)怨無(wú)悔，因為書(shū)籍，讓我看到了太多太多美好的事物。
我愛(ài)讀書(shū)。每拿到一本新書(shū)，我便會(huì )深吸一口氣，貪婪的嗅著(zhù)油墨的清香，撫摸著(zhù)書(shū)上的凹凸文字，遐想著(zhù)書(shū)里的內容，真是莫大的享受。走進(jìn)書(shū)籍，就好似走入了一個(gè)個(gè)精彩的世界。書(shū)里有著(zhù)連綿起伏的山巒，有著(zhù)多愁善感的煙雨。撐著(zhù)油紙傘，獨自立在如畫(huà)的江南，輕捻一抹紅塵，追溯往昔的生活，雨點(diǎn)飄落到了梨花上，花瓣灑落在了人們的心房。氤氳的天空之下，我聆聽(tīng)到了遠方傳來(lái)的鐘聲，悠揚的.飄轉四方，蕩氣回腸。
讀書(shū)，讓我看到了五岳的雄偉，桂林的深邃，麗江的靜美；讀書(shū)，讓我知道了故宮的瑰麗，長(cháng)城的雄偉，乾陵的神秘。讀書(shū)，讓我見(jiàn)識了秦始皇的滅掉六國，用智慧才干統一中原的雄心壯志，讓我仰望到李清照的婉約寧靜，用紙筆抒發(fā)情與恨的文藝書(shū)香，讓我領(lǐng)略到毛澤東指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯的揮斥方遒。
青青子衿，悠悠我心，當我們陶醉在歷史的長(cháng)河之中，那些美好的事物便油然而生。讀一本好書(shū)，我們將受益終身，我們的心靈將會(huì )得到洗禮。
同學(xué)們，請捧起你們手中的書(shū)籍，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧！讓書(shū)香伴我們成長(cháng)，讓我們的人生因讀書(shū)而精彩！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 40
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
說(shuō)到書(shū)，人們永遠不會(huì )忘記知識就是力量；讀書(shū)為中華崛起……書(shū)是我們心中的甘露，滋潤著(zhù)我們心中的幼苗。
我記得我六歲的時(shí)候，因為弟弟六年級，家里加了很多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些好看的書(shū)，心里充滿(mǎn)了喜悅和喜悅�？上М敃r(shí)看不懂，只好把這些“美好的筆記”當做美好的畫(huà)面來(lái)欣賞。
三年級的時(shí)候，我認識的單詞范圍很廣，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。短小精悍的文章是我精神上的美味。睡覺(jué)前，我從來(lái)沒(méi)有忘記翻哥哥的課外書(shū)。沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有精神食量。一個(gè)饑餓的人怎么才能睡好覺(jué)？
因為讀的書(shū)多了，知識面拓寬了，寫(xiě)作水平明顯提高了。我枯燥的寫(xiě)作成了一項有趣的活動(dòng)，我很樂(lè )意寫(xiě)作。我記得我讀的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀的.時(shí)候眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)，學(xué)校里有100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，老師之間，學(xué)生之間藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài)；從那以后，我就失去了控制，開(kāi)始閱讀大量的文學(xué)作品。我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)。
五年級的時(shí)候，我們班加了一個(gè)書(shū)角，書(shū)特別多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》。我常常下課跑到書(shū)角，像一棵干渴的幼苗，貪婪地咀嚼著(zhù)書(shū)中的甘露。我的朋友總是想下課后和我一起玩。他們每次下課都知道我總是躲在書(shū)的角落里�！翱�，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”聽(tīng)了之后，我還是原來(lái)的'我。
直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績(jì)。老師讓我教同學(xué)我有什么秘密。我總是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我成績(jì)好是因為書(shū)�！彼麄兛偸菃�(wèn)我為什么不去玩，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我去看書(shū)。
書(shū)是帆船，指路明燈和星星。他們在你溺水的時(shí)候給你一條活路，在你迷茫的時(shí)候給你指引，在你迷茫的時(shí)候給你希望。謝謝各位親愛(ài)的書(shū)，為我的成長(cháng)增添了無(wú)限光彩。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 41
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的主題是學(xué)術(shù)，伴隨我成長(cháng)。
書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。沒(méi)有書(shū)的一天一天的過(guò)去了。是的，書(shū)太神奇了。
當我孤獨的時(shí)候，書(shū)籍為我驅走孤獨；我迷茫的時(shí)候，書(shū)給我指路；當我迷茫的時(shí)候，書(shū)籍幫我尋找答案；我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)帶給我歡笑和歡笑。
曾經(jīng)，我最喜歡的是《格林童話(huà)》。我想走進(jìn)到處都是花的大森林，和白雪公主一起玩游戲。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚(yú)；我也想去找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話(huà)給我展示了一個(gè)多彩的.世界，教會(huì )了我真善美、假惡丑。書(shū)本開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上了李白的.風(fēng)流倜儻，愛(ài)上了蘇軾的瀟灑豪放，被劉禹錫的難志所感動(dòng)，被李清照的悲凄所痛心疾首。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，體味古人的喜怒哀樂(lè )。書(shū)，讓我摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫;跟著(zhù)冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著(zhù)海明威的腳步，去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(cháng)吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 42
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是《傳承中華文化，書(shū)香浸潤校園》。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著(zhù)古老而悠久的歷史，燦爛而輝煌的文化，我們看到長(cháng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔子任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館，坐在喧囂的馬路旁看書(shū)，書(shū)籍使他不斷接受新思想的`洗禮，從而讓他帶領(lǐng)中國人民走上謀求解放的道路。有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的`心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。我們的知心姐姐張海迪，因為患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅強，更使她獲得了寶貴的知識財富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國家的語(yǔ)言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛(ài)上；正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)雎鳩”的《詩(shī)經(jīng)》，最后�？吭诓苎┣勰恰盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里。 “半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！甭仙线@一章，我意識到：正是憑著(zhù)閱讀經(jīng)典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們暢飲著(zhù)“源頭活水”，打開(kāi)自己的書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，快樂(lè )成長(cháng)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造時(shí)代的偉。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心；一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們沿著(zhù)先人的足跡，學(xué)習他們的精神，學(xué)習他們創(chuàng )造的瑰寶，好好學(xué)習，細細品讀。爭做一名有思想、有內涵、講文明、懂禮儀的優(yōu)秀小公民。讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化，讓書(shū)香浸潤我們美麗的校園吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 43
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生》。
沒(méi)有穿越歷史，卻能了解祖國的燦爛文明；沒(méi)有環(huán)游世界，卻能知曉各地的風(fēng)土人情；沒(méi)有親身的實(shí)踐，卻能掌握很多有用的知識。這，就是讀書(shū)的作用。從小到大，我們讀過(guò)很多書(shū)，不斷的從中獲得知識和力量，有很多書(shū)都對我們的人生產(chǎn)生了深遠的影響。
書(shū)是文化的載體，讀書(shū)除了能夠增長(cháng)我們的知識，還有很多的好處。
讀書(shū)可以說(shuō)是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間的限制，在家里，在戶(hù)外，在車(chē)上，在任何一個(gè)可以坐著(zhù)、站著(zhù)和躺著(zhù)的地方都可以閱讀；它沒(méi)有時(shí)間的限制，時(shí)間充裕你可以看洪篇巨著(zhù)，時(shí)間緊張你也可以讀小品短文；它更沒(méi)有資源的消耗，一本書(shū)，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來(lái)長(cháng)時(shí)間愉悅的感受。讀書(shū)，可以讓你的思緒插上翅膀，在書(shū)中，可以和徐霞客一起去游歷名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的狂放；可以和岳飛一起駕長(cháng)車(chē)，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。讀書(shū)能使人變的睿智。讀書(shū)，是同人類(lèi)歷史上的智者在交流，它能讓人發(fā)現自己的不足，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)過(guò)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能使人充滿(mǎn)靈氣，能使人有精神底蘊；能使人更理智、更沉著(zhù)地面對惡劣的環(huán)境，處理棘手的問(wèn)題，在危難的`時(shí)刻做到處變不驚、沉著(zhù)應對。
讀書(shū)更可以陶治人的情操�！昂蜁�(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )有嘆息�！边@是法國作家羅曼羅蘭的名言。當我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊，體會(huì )到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當你志得意滿(mǎn)，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書(shū)有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 44
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx，今天我演講的題目是《開(kāi)啟智慧人生，書(shū)香陪伴我成長(cháng)》。
書(shū)香，是一種樸素的味道，它使人們不再孤獨，不再迷茫。書(shū)籍是知識的源泉，無(wú)論行走在何方，我們都能培養閱讀的習慣，擁有智慧的力量。
小時(shí)候，每當傍晚的陽(yáng)光灑進(jìn)我家的客廳，我總是蜷縮在沙發(fā)上翻閱父母的書(shū)籍，似乎雜亂的紙頁(yè)里藏著(zhù)一段段奇妙的故事。漸漸地，我渴望自己去閱讀，將那些奇妙的故事和知識串聯(lián)成一個(gè)個(gè)思緒。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)籍陪伴著(zhù)我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。每當我遇到困惑時(shí)，總能在書(shū)本中找到答案；每當我面臨挑戰時(shí)，總能在書(shū)本中獲得力量。書(shū)籍給我帶來(lái)的不僅僅是知識，更是寶貴的智慧。
書(shū)香，是一種力量，它能夠改變人生軌跡。在現代社會(huì )，知識的競爭日益激烈。我們不能只停留在書(shū)上的知識，更要注重知識的運用。書(shū)中的智慧，需要我們在實(shí)踐中不斷探索、品味，將其轉化成我們自己的力量。
盡管現代科技給我們帶來(lái)了便利，然而我們仍需要借助書(shū)籍來(lái)提升自己。比如，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了海量的信息，但我們必須懂得如何從中篩選、挑選，而這就需要通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)培養我們的``判斷力和批判思維。
在如今的信息社會(huì )中，我們面臨著(zhù)大量的碎片化信息，我們需要通過(guò)書(shū)籍來(lái)獲得系統性的、有深度的知識。讀書(shū)不僅僅能夠提升我們的語(yǔ)言文字能力，還能培養我們的思維能力和創(chuàng )造能力。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，打開(kāi)書(shū)本，擁抱知識，讓書(shū)香浸潤我們的人生。讓我們用書(shū)香編織通往智慧之門(mén)的紐帶，開(kāi)啟一個(gè)更加美好的未來(lái)。
謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 45
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx學(xué)校的學(xué)生，今天我要和大家分享的主題是：“書(shū)香校園，啟迪智慧人生”。
書(shū)香校園，意味著(zhù)學(xué)校重視培養學(xué)生的閱讀興趣和能力。我們學(xué)校擁有豐富的圖書(shū)館資源，里面陳列著(zhù)各種各樣的圖書(shū)。我們可以在這里找到文學(xué)名著(zhù)、科學(xué)百科、歷史著(zhù)作等等。書(shū)籍是我們的知識寶庫，它們啟迪我們的智慧，幫助我們探索世界的奧秘。在這個(gè)書(shū)香校園里，我們以閱讀為樂(lè )，以知識為伴，不斷開(kāi)拓自己的眼界。
經(jīng)典浸潤人生，意味著(zhù)學(xué)校注重傳承和弘揚經(jīng)典文化。我們學(xué)校的教育課程中包含了經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習和解讀。這些經(jīng)典作品包括《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等等，它們是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。通過(guò)閱讀和學(xué)習這些經(jīng)典，我們可以感受到歷史的滄桑和人性的.復雜，更能領(lǐng)悟到生活的`真諦和人生的價(jià)值。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結晶，它們給予我們啟迪和指引。
同學(xué)們，書(shū)香校園教會(huì )我們如何認識世界、思考人生。讓我們一起珍惜這個(gè)機會(huì )，努力培養自己的閱讀興趣和能力。讓書(shū)香永遠在我們心中飄逸，啟迪我們智慧的人生！
謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 46
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx學(xué)校的學(xué)生，今天我想和大家分享的主題是：“書(shū)香校園，滋養心靈”。
書(shū)香校園，意味著(zhù)學(xué)校注重培養學(xué)生的閱讀習慣和能力。我們學(xué)校的圖書(shū)館是一個(gè)寶藏，里面陳列著(zhù)豐富多樣的圖書(shū)。每當我走進(jìn)圖書(shū)館，沉浸在書(shū)海中，我感覺(jué)自己就像是沖浪的魚(yú)兒，在知識的浪潮中奔騰。閱讀書(shū)籍讓我的.心靈得到了滋養，豐富了我的內涵，開(kāi)拓了我的眼界。
經(jīng)典浸潤人生，意味著(zhù)學(xué)校注重培養學(xué)生的人文素養和情感修養。我們學(xué)校的課程教授了許多經(jīng)典著(zhù)作，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等等。這些經(jīng)典著(zhù)作不僅僅是故事的串聯(lián)，更是一種情感和智慧的'傳遞。通過(guò)閱讀和學(xué)習這些經(jīng)典，我更好地理解了人性的復雜和生命的真諦。經(jīng)典是一座智慧的燈塔，它們給予了我生活的指引和心靈上的啟迪。
同學(xué)們，書(shū)香校園給予了我們一個(gè)寶貴的機會(huì )去探索世界和自己。讓我們拋開(kāi)手機和電腦，多花時(shí)間閱讀和思考，讓書(shū)香滋養我們的心靈，讓我們的人生因書(shū)香而美好！
謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 47
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx中學(xué)的學(xué)生，今天我要和大家分享的主題是：“書(shū)香校園，滋養成長(cháng)”。
書(shū)香校園，意味著(zhù)學(xué)校為我們提供了良好的閱讀環(huán)境和豐富的圖書(shū)資源。我們學(xué)校的.圖書(shū)館藏書(shū)豐富，無(wú)論是文學(xué)、歷史還是科學(xué)，我們都可以在這里找到自己感興趣的書(shū)籍。我還記得第一次走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架給我帶來(lái)的.震撼和歡愉。書(shū)籍陪伴著(zhù)我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )和啟迪。
經(jīng)典浸潤人生，意味著(zhù)學(xué)校注重培養學(xué)生的人文素養和思想品質(zhì)。我們學(xué)校的課程里有很多經(jīng)典著(zhù)作，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等等。這些經(jīng)典著(zhù)作不僅僅是故事的載體，更是一種智慧和思想的表達。通過(guò)閱讀和學(xué)習這些經(jīng)典，我們可以感悟到人性的善惡、人生的追求、人情的冷暖。這些經(jīng)典教會(huì )了我們如何做人，如何對待生活中的挫折和困難，更為我們的成長(cháng)提供了指導和啟迪。
同學(xué)們，書(shū)香校園給予了我們寶貴的機會(huì )和資源，它是我們成長(cháng)道路上的指南燈。讓我們珍惜這個(gè)機會(huì )，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，讓書(shū)香在校園中滋養我們的成長(cháng)！
謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 48
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx，今天我演講的題目是《書(shū)香養智慧，陪我行萬(wàn)里路》。
書(shū)香，是一種文化的氣息。閱讀是人類(lèi)文明進(jìn)步中重要的組成部分，書(shū)籍是我們獲取知識、傳承文化的橋梁。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應該懂得如何利用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，提升自己。
書(shū)籍不僅僅是知識的載體，更是智慧的源泉。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以了解到前人智慧的結晶，吸取他們的精華。無(wú)論是學(xué)術(shù)著(zhù)作、文學(xué)作品，還是歷史記載，都蘊含著(zhù)作者的心血和智慧。通過(guò)閱讀，我們可以不斷開(kāi)拓自己的知識面，豐富自己的思維方式。
書(shū)香，可以拓寬我們的視野。通過(guò)閱讀，我們可以走進(jìn)不同的人物、不同的時(shí)空，了解到不同的文化和歷史。書(shū)籍可以幫助我們認識世界，了解社會(huì )，與不同背景的'人交流思想，拓展自己的視野。通過(guò)閱讀，我們可以更好地適應社會(huì )的變化，增強我們的競爭力。
書(shū)香，可以培養我們的審美情趣。閱讀名著(zhù)、文學(xué)作品，我們可以欣賞到深沉的思想和優(yōu)美的語(yǔ)言，從中領(lǐng)略到人類(lèi)智慧的結晶。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們也可以感受到傳統文化的魅力，培養起自己的審美能力。書(shū)籍是人類(lèi)文明的瑰寶，讀書(shū)是我們獲悉這些瑰寶的途徑之一。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，用書(shū)香養智慧，陪伴我們行萬(wàn)里路。讓閱讀成為我們生活的一部分，成為我們充實(shí)自己、提升自己的途徑。讓我們的人生更加充滿(mǎn)智慧的光芒！
謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 49
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我是晉機學(xué)校的一名教師，我叫xx。今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(cháng)。
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說(shuō)，教師就是與學(xué)生一起學(xué)習一起成長(cháng)的人。今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好，只想與大家一起分享我的成長(cháng)故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學(xué)方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對教材感到束手無(wú)策，只是機械地照著(zhù)老教師的模式，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、就這樣容易呢。
可是，漸漸地，我發(fā)現我的課堂缺乏活力、了無(wú)趣味，除了少數幾個(gè)學(xué)生在認真地聽(tīng)講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書(shū)，做小動(dòng)作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問(wèn)的時(shí)候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無(wú)策。去聽(tīng)老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識，一樣的講解，為什么反差這么多？組長(cháng)說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話(huà)說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學(xué)習，心靈之泉就會(huì )枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個(gè)水源就是學(xué)習和實(shí)踐。
帶著(zhù)這樣的認識，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習中去。我到處搜尋名家著(zhù)作，觀(guān)摩名家課例，認真查找著(zhù)自身的不足。讀書(shū)和學(xué)習讓我眼界大開(kāi)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節公開(kāi)課，聽(tīng)課的教師們本來(lái)打算在聽(tīng)課過(guò)程中寫(xiě)點(diǎn)記錄，以便課后提些意見(jiàn)，可是他們聽(tīng)得入了迷，競連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說(shuō)：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學(xué)生了。您的.每一句話(huà)都具有極大的感染力。我想請教您：您花了多少時(shí)間來(lái)備這節課?不止一個(gè)小時(shí)吧?”那位歷史教師說(shuō)：“這節課，我準備了一輩子。對于每一節課，我都用終生的時(shí)間來(lái)備課�！币还澱n一輩子來(lái)準備，這個(gè)準備過(guò)程便是積累：是文化的積累、是知識的積累、是思想的'積累、是技巧的積累。只有這樣，才能深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生步入知識的殿堂。
隨著(zhù)閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開(kāi)了一扇大門(mén)，我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了語(yǔ)文王國的門(mén)檻，但我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力，教學(xué)過(guò)程變得豐富多彩、意味深長(cháng)，講課變得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習興趣不知不覺(jué)變得濃厚了。和書(shū)對話(huà)，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書(shū)對話(huà)，我領(lǐng)會(huì )了應如何運用書(shū)中的理念和方法，哦，書(shū)像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我干渴的靈魂；書(shū)像一盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實(shí)豐盈；只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿(mǎn)希望與憧憬�！皢�(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！崩蠋焸�，朋友們，打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)我們的成長(cháng)之門(mén)吧，讓書(shū)香伴著(zhù)你我他一起成長(cháng)，一起進(jìn)步吧！謝謝大家！
書(shū)香浸潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生演講稿 50
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好，很高興能與大家一起分享這段快樂(lè )的時(shí)光，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類(lèi)的祖先，恐龍高大而可怕，遠古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我知道了什么是真、善、美、丑，當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙的揭穿騙局，我懸著(zhù)的.心才漸漸平靜...... 讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè )。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取食糧！
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，同學(xué)們讓我們成為知識的富翁，的巨人，品讀經(jīng)典，成就未來(lái)。
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