優(yōu)秀幼兒演講稿合集七篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀幼兒演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇1
老師們、小朋友們:
大家新春快樂(lè )!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春季。今天老師利用國旗下的講話(huà)時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與小朋友們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
小朋友們幼兒園的安全是非常重要的,平時(shí)我們在班級里,老師都有和小朋友講了很多關(guān)于安全的知識,今天李老師要問(wèn)問(wèn)你們都知道要注意哪些安全問(wèn)題?(請幼兒講講)小朋友們都知道很多我們要注意的安全問(wèn)題。今天在這里李老師還要提醒小朋友注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題:
幼兒園是小朋友的家,在幼兒園里很多的小朋友都在一起,一定要注意保護好自己,愛(ài)護同伴。早晨進(jìn)園,下午離園,一定要攙好家長(cháng)慢慢走,慢慢上樓梯,不要奔跑,在教師里面、睡覺(jué)、上廁所的時(shí)候也要注意眼睛看著(zhù)慢慢的走不要跑,戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候不要追逐打鬧,要正確使用玩具,不能打架,一定要注意在幼兒園的安全,開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園,平平安安的回家。
湖頭現在的交通發(fā)展很快,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡小朋友們做到以下幾點(diǎn):注意入園和離園安全,在入園和離園時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線(xiàn),還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;不準無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē);嚴禁未滿(mǎn)12周歲學(xué)生騎自行車(chē)上路;嚴禁在高速路、鐵路上行走、玩耍;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭,乘車(chē)須抓緊扶手,車(chē)停穩后再下車(chē),不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。做到:寧走百里平安路,不乘半里危險車(chē)。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,不帶火種進(jìn)入林區,防止意外傷害和森林火災;不烤明火、煤火,以防煤氣中毒。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。
是多病病發(fā)期,每個(gè)同學(xué)要注意身體,要求每個(gè)同學(xué)做到:
1、講究個(gè)人衛生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。
2、做好禽流感防控工作。一是要加強體育鍛煉,按時(shí)做操,增強身體免疫能力;二是盡量不接觸活禽鳥(niǎo)和豬等,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜;三是注意個(gè)人衛生,咳嗽時(shí)要掩住口鼻,不要隨地吐痰;四是身體有發(fā)燒、咳嗽等癥狀要及時(shí)就醫。
3、不提倡吃零食,同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食,防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。嚴禁學(xué)生將三無(wú)食品帶進(jìn)校園,更不要將非本校供應的奶制品帶入校園,以防因吃不衛生的食品而引發(fā)疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛生,(1)、不隨地吐痰,不隨地大小便,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。(2)、要講究環(huán)境衛生,(3)、負責的值日生每天保證清潔區及教室內整潔衛生,每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,保證室內通風(fēng)。要注意食品衛生安全。
小朋友們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。假期在家里,我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
小朋友們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長(cháng)指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之,我希望小朋友們時(shí)時(shí)處處注意安全,從現在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養成倡導科學(xué)、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
最后祝全體老師和小朋友們:在新的學(xué)年里平平安安生活,快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習,健健康康成長(cháng)。
謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇2
尊敬的老師,可愛(ài)的小朋友:
大家早上好!我是大四班的XXX,我很高興今天站到國旗下講話(huà),這是我的榮辛。
我平時(shí)很喜歡和老師同伴在一起游戲活動(dòng),而我最喜歡的活動(dòng)就是踢足球活動(dòng),小小足球,大大夢(mèng)想!在這個(gè)活動(dòng)里,我可以和好朋友們團結合作,戰勝困難,在這個(gè)活動(dòng)里,我們都是不怕摔跤不怕對手的小勇士,我們每次都能夠和同伴堅強勇敢的度過(guò)難關(guān)。我還參加了我們幼兒園的一個(gè)舞蹈,足球寶貝,在這個(gè)舞蹈里,我們也都是不怕辛苦的足球寶貝。這個(gè)舞蹈還有幸參加了去年的春晚舞臺,和今年的南京市我的中國夢(mèng)少兒才藝展示活動(dòng),我們用這個(gè)舞蹈表達了我們對足球的熱愛(ài)和執著(zhù)。這個(gè)活動(dòng)讓我們XX幼兒園的足球活動(dòng)走向了更高的平臺。
很快,我就要上小學(xué)了,到了小學(xué)以后,我還會(huì )依舊熱愛(ài)足球活動(dòng),依舊把我們XX幼兒園的足球精神發(fā)揚下去。
最后,我要感謝我的老師這幾年來(lái)對我的關(guān)心和照顧,是你們的愛(ài)讓我不斷得到了成長(cháng)。
謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇3
我家寶寶今年5歲了,讀中班,這幾年相信每位家長(cháng)多少都會(huì )有自己的一些育兒方面的心得,以下我的是一些育兒心得,歸納為五點(diǎn):
一、 了解寶寶的個(gè)性,培養開(kāi)朗大方的性格
每個(gè)寶寶的個(gè)性都不一樣,只有了解寶寶的個(gè)性才能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服弱點(diǎn)。讓她愛(ài)集體,愛(ài)朋友、愛(ài)家人,懂感恩。在家的時(shí)候,我還是給寶寶相對大的自由空間的,墻上畫(huà)的、貼的我從不指責?赡芎芏嗉议L(cháng)會(huì )覺(jué)的好好的墻壁被畫(huà)的一塌糊涂,亂七八糟,但這只是在大人的眼中是這樣,可是我認為在孩子們的認識里那些有他們的思想在里面,他們會(huì )說(shuō)出那個(gè)是什么,這個(gè)是什么,我覺(jué)的這個(gè)就夠了,墻壁可以再粉刷,但孩子們的童真只有一次。但這并不是意味孩子們做什么都不制止,他們還很小,很多事情都不知道對和錯,我們做為家長(cháng)就得引導他們哪些可以做,哪些不能做,我們可以以游戲、故事的方式去引導他們,讓他們自己做出選擇哪些是對的,哪些是錯的,而不是發(fā)號時(shí)令的命令他們去做。
二、 以身作則,培養寶寶良好的生活習慣和健康的思想
寶寶的行為很多是從父母這邊學(xué)到的,所以我們很看中這塊,尤其注重自己的言行舉止。寶寶很小的時(shí)候,我們就讓她把垃圾要扔到垃圾筒里,F在長(cháng)大了,更是自己的事情要自己完成,如果需要我們幫助也要主動(dòng)來(lái)尋求幫助而不是坐在那里哭鬧,哭
鬧在我們家是行不通的,久而久之寶寶遇到不稱(chēng)心的事她也就不會(huì )亂發(fā)脾氣,無(wú)理取鬧了,她自己會(huì )想辦法解決或者叫我們幫忙,當然我們也很樂(lè )意幫助她。從小我們也讓她懂得什么叫分享,很多家長(cháng)對會(huì )把最好吃的,最好玩的留給寶寶,他們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)寶寶,希望寶寶過(guò)的開(kāi)心,快樂(lè ),但是這樣做恰恰造就了孩子以自我為中心的性格。在我們家我們從來(lái)不把好東西特意留給孩子吃,我們要讓她知道不是所有的好事都是她的,若大人們留給她,要讓她懂的感恩,爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)把好東西留給她。對于寶寶的提問(wèn),我們要認真的回答,不能敷衍了事。寶寶都是天真又好奇的,她總是會(huì )不斷的提出各種奇妙的問(wèn)題,我們一定要認真的回答,不能蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯誤的觀(guān)念,就要費很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對寶寶的問(wèn)題絕對不能隨口應付,不管是多小的寶寶,只要我們耐心的跟她講道理,多少他們都會(huì )理解一些的。
三、 灌輸正確的道德觀(guān)念,誠實(shí)做人敢于擔當,堅持軟性硬性教育
寶寶撒謊家長(cháng)不容忽視,最初寶寶在一些小事上偶然說(shuō)謊時(shí),切記不能一笑了之,否則在實(shí)際行動(dòng)中就鼓勵了這種行為。通過(guò)身邊的事和故事來(lái)跟她們闡明撒謊的危害。在生活和學(xué)習方面,我們就得軟硬并施:軟我們要跟她從朋友做起,要做她的好朋友,將自己變成大小孩,讓她喜歡你,信任你而不是怕你。我們休息時(shí)會(huì )和寶寶一起聊天、一起做游戲、一起看動(dòng)畫(huà)片、一起去野外玩,對待事物也要讓她發(fā)表她自己的觀(guān)點(diǎn),也要尊重她的
想法。硬就是基本的生活習慣一定要有規律,做為大人講話(huà)一定要說(shuō)話(huà)算話(huà),答應孩子的也一定要盡量遵守,F在的孩子都是從小爺爺奶奶慣著(zhù),吃飯喂著(zhù),哪怕到現在讀幼兒園了每天還要大人喂著(zhù)才肯吃,而且一吃就是一兩個(gè)小時(shí)。之前看過(guò)一個(gè)文章介紹國外一位媽媽對待她自己孩子的事,孩子貪玩不吃飯,過(guò)了飯點(diǎn)媽媽就把飯菜全部收掉,等孩子肚子餓了想吃的時(shí)候媽媽跟他講過(guò)了飯點(diǎn)了,最后那孩子就是餓著(zhù)肚子過(guò)了一晚上,等第二天吃飯,不需要媽媽叫她吃飯,她自己會(huì )跑到位子上坐好了,我試用過(guò),這個(gè)方法很管用。這個(gè)方法我自己認為還能讓寶寶懂的什么叫機會(huì ),讓她知道機會(huì )過(guò)了就沒(méi)有了。
四、 抽空多陪陪孩子,感受寶寶的內心世界,營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境
寶寶的心靈是敏感的,我們要盡量抽出時(shí)間多陪寶寶,要做到每天要和寶寶交流,講會(huì )故事書(shū),做些她高興的事,才能讓寶寶們感受到無(wú)比的滿(mǎn)足,在愛(ài)中健康成長(cháng)。
我們大多數父母都會(huì )在家愛(ài)擺為人父母的架子,對寶寶呼來(lái)喝去,常用命令的語(yǔ)氣跟他們講:“不許看電視!”“今天不許出去玩!”這樣會(huì )讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒,從而不能對你坦誠相待。隨著(zhù)寶寶越長(cháng)越大,我們更不能打罵寶寶,而應該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度。這一點(diǎn)我做的也不到位,有時(shí)候寶寶屢教不聽(tīng)時(shí)我就會(huì )罵她,這樣的直接后果就是她對你有所害怕,對你有所隱瞞了。所以這一點(diǎn)做為家長(cháng)的我們也應該要注意,我們與其用命令的方式對他們指手畫(huà)腳倒不如蹲下來(lái)和他們好好說(shuō)話(huà),這樣他們
就更容易接受。幼兒園家長(cháng)育兒心得演講稿
五、 不要施加過(guò)高的壓力,適度發(fā)揮寶寶的稟賦
寶寶的發(fā)展要遵循天性,不能任意抹殺寶寶的創(chuàng )造欲望和玩樂(lè )心態(tài),要給予寶寶自由的空間,讓寶寶自由的發(fā)展。而有些父母為了使自己的寶寶比別人家的寶寶成長(cháng)迅速一些,無(wú)視寶寶的興趣,強制讓他們上一些培訓班,特長(cháng)班,這樣使的寶寶有了一種逼迫感,挫傷了寶寶的積極性,其實(shí)這是得不嘗失的,一定要根據自己寶寶的愛(ài)好給他們相對自由的空間。幼兒園階段我們并不要求寶寶會(huì )認識多少字,能背多少古詩(shī),會(huì )多少英文單詞,加減能算到哪里,我們的任務(wù)就是要讓寶寶們在幼兒園時(shí)期過(guò)的開(kāi)心,快樂(lè ),養成一個(gè)好的學(xué)習習慣,這個(gè)就要求家庭教育和幼兒園教育相結合。
隨著(zhù)孩子的不斷成長(cháng),父母和學(xué)校在教育方面遇到的問(wèn)題和心得也會(huì )越來(lái)越多。以上是我初為父母的一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人心得,相信很多父母還有許多育兒方面的心得,期待下次的交流。
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇4
什么是愛(ài)?什么是責任?在我看來(lái),愛(ài)與責任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠能為一名有愛(ài)心、有智慧、有責任心,并且能夠得到孩子、家長(cháng)的認可和喜愛(ài)的教師,F在的我正在努力著(zhù),把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現,讓它成為現實(shí),一轉眼的時(shí)間,已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位兩年了,不僅要感嘆時(shí)光的飛逝,歲月如梭。兩年前,我帶著(zhù)對幼兒教育的向往和對幼兒的喜愛(ài),在期盼中開(kāi)始我的夢(mèng)想之旅,我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與好奇,當時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說(shuō)不清,但我唯一能肯定的是我滿(mǎn)心喜悅的去迎接這充滿(mǎn)了挑戰的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,每天清晨,隨著(zhù)孩子們一聲聲清脆響亮的“早上好”。開(kāi)始一天的工作,每一天都是這么的忙碌,但是忙碌是充實(shí)的,因為我在忙碌中獲得了許多經(jīng)驗。每一天都和一群有著(zhù)天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起,我們一起歡笑著(zhù)、幸福著(zhù)、成長(cháng)著(zhù),讓我真正體會(huì )了生活的多姿多彩。有人說(shuō):“當一名幼兒教師,每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,又沒(méi)有升學(xué)的壓力,沒(méi)有任何的心理負擔,只要他們開(kāi)開(kāi)心心,平平安安就可以了!逼鋵(shí)并不是這樣,雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個(gè)孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì )人生的道理。
我愛(ài)我的孩子們,對于孩子,我始終用一顆平等的心對待著(zhù)他們,無(wú)論是乖巧聰明,還是調皮搗蛋,在我看來(lái),每一個(gè)孩子都是平等的,曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的'孩子呢?回答很顯然,那些乖巧聰明的孩子我們會(huì )在無(wú)形中多愛(ài)他們一切,因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評,因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個(gè)叫L的孩子,吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完,在吃飯的時(shí)候,一直可以得到我們的表?yè)P,然而,不一會(huì )兒,就有小朋友過(guò)來(lái)告狀了:“老師,L他推我,””沒(méi)有過(guò)多久:“老師,L拿我東西!备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽(lái)!霸趺纯偸荓?”當我看到他的時(shí)候,他正低著(zhù)頭等待著(zhù)我的批評呢!“L,你干嗎?”這句常說(shuō)的話(huà)雖然不是批評卻暗含批評,暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想,我可不可以換一種教育方法呢?我把L叫到我的身邊,問(wèn)L:“L剛剛怎么了?”L把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他們搶我的,我就把它們搶回來(lái)了!”我心平氣和地說(shuō):“L,我們和其他的小朋友是不是好朋友?“是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”L一個(gè)勁的點(diǎn)頭!澳侨ネ姘!”當我再一次走出去的時(shí)候,驚訝的發(fā)現L正在把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)呢!原來(lái)L也有他表現好的一面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,發(fā)現L很有禮貌,對音樂(lè )有著(zhù)很濃厚的興趣。每當L有好表現的時(shí)候,我總會(huì )在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表?yè)P他。聽(tīng)到表?yè)P,他很高興!
通過(guò)這件事情,讓我明白了,其實(shí)每一個(gè)孩子的內心都是純潔的,愛(ài)調皮的孩子也不例外。作為教師,就應該找準切入點(diǎn),多賞識、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,他們同樣也渴望老師的表?yè)P和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì ),對于L,我想應該慢慢來(lái),換一種目光來(lái)看這個(gè)孩子,換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通,相信將來(lái)一定會(huì )有意想不到的效果的!
“愛(ài)”與“責任”,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)”是責任的體現,而“責任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使,當他們得到片片真情后,同樣也會(huì )無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì )愛(ài),我每天都和一群快樂(lè )的天使生活在一起,感受著(zhù)他們對我的愛(ài),內心感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。
我相信,我的選擇沒(méi)有錯,我無(wú)悔選擇做一名幼兒教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執著(zhù)的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來(lái)祖國的花朵。最后用一句話(huà)來(lái)結束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅持這樣一個(gè)真理吧:愛(ài),是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與責任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。
謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們:
我是來(lái)自大一班的XXX,今天我很榮幸,也很高興能站在國旗下,代表全園小朋友講話(huà)。大家肯定發(fā)現我們身邊多了很多新的面孔,那是我們新來(lái)的弟弟妹妹們,歡迎你們加入我們這個(gè)大家庭。
想起剛進(jìn)幼兒園時(shí),我也是個(gè)萌萌的小不點(diǎn),不會(huì )自己穿衣吃飯,上廁所要老師幫忙,上臺發(fā)言會(huì )緊張的哭泣。在老師媽媽的細心呵護和鼓勵下,漸漸的,我適應了幼兒園的生活。老師們會(huì )教我唱歌、跳舞,陪我做游戲、給我講故事。還教我學(xué)習禮儀、學(xué)習小朋友之間友好相處,做個(gè)懂禮貌有愛(ài)心的好孩子,F在我已學(xué)會(huì )能給媽媽講幼兒園學(xué)到的故事,學(xué)會(huì )自己穿衣服、洗臉、刷牙,學(xué)會(huì )協(xié)助老師做好班里衛生工作,學(xué)會(huì )很多安全知識和如何愛(ài)護地球媽媽的環(huán)保知識等等?傊,我學(xué)到了很多的知識,長(cháng)了不少本領(lǐng)。爸爸媽媽夸我懂事了,老師也說(shuō)我進(jìn)步了。在這里,我想說(shuō)一聲:謝謝你,老師!
新的學(xué)期,我想送給小朋友們三件禮物。
第一件禮物的名字叫“快樂(lè )”。希望小朋友們是快樂(lè )的,每天高高興興地上幼兒園,快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習和游戲。
第二件禮物的名字叫“禮貌”。希望小朋友們都做有禮貌的好孩子,見(jiàn)著(zhù)老師和小朋友會(huì )問(wèn)好,離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì )說(shuō)“再見(jiàn)”,還會(huì )講“謝謝、對不起”這些神奇的話(huà),團結友愛(ài)朋友多。
第三件禮物的名字叫“能干”。希望每個(gè)小朋友都能“自己的事情自己做”,自己睡覺(jué)疊被子,自己穿衣穿襪子,自己吃飯擦桌子,讓爸爸媽媽都夸我們是最能干的好孩子。
請小朋友們好好收下“快樂(lè )、禮貌、能干”這三件禮物,讓我們大家都做最棒的好孩子!
我的話(huà)講完了,謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇6
又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候。望著(zhù)他們天真無(wú)邪的眼睛,聽(tīng)著(zhù)他們純潔爛漫的笑聲,想到不久他們將離開(kāi)我,真有點(diǎn)舍不得。我在心中默默祝福,愿他們擁有美好的未來(lái),光明的前途,平平安安,快快樂(lè )樂(lè )。
社會(huì )的復雜多變,成人世界的爾虞我詐,人與人之間的冷漠,讓我感到厭倦。我想遠離這一切,尋找一片凈土。當一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線(xiàn),我似乎看到了渴望已久的凈土。他們像一群天使,在那片凈土中自由自在的飛翔,是那么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,那么的快樂(lè )幸福。我決定,當一名幼兒園老師。
現在經(jīng)過(guò)了幾年的工作經(jīng)歷,我可以說(shuō)是真正地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。那是因為在風(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中,我也走過(guò)了成功,走過(guò)了失敗,我有失落,也有欣慰,而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個(gè)單純的小姑娘變成了一個(gè)經(jīng)驗豐富的教師,從事這項職業(yè)使我變得成熟。我在與那些純真的小朋友交往的過(guò)程中,感受著(zhù)他們的天真,體驗著(zhù)他們最純最真的愛(ài)。如果說(shuō)什么是我最大的幸福,那就是小朋友們對老師的那份真愛(ài)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦,但是為什么我卻還樂(lè )此不疲呢,我想原因就在這里,使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力,不斷地鼓勵我去克服困難,去面對挑戰;是他們的真愛(ài)讓我一直對這份工作充滿(mǎn)著(zhù)深深的眷戀,使我總有一種沖動(dòng),去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們,去照顧他們,去為他們的樂(lè )而樂(lè ),為他們的憂(yōu)而憂(yōu)。在這教育路程的幾年里,我也許沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷,但是只有我自己知道,我付出的是真心、我的青春、我的責任心,我收獲的是孩子的真愛(ài)和孩子們長(cháng)大后離開(kāi)幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們走了也許不會(huì )回頭再看你一眼,但是我還是能夠在他的背后感受那份希望。
因為孩子心中的希望就是我心中的希望,只有孩子有了希望,我也就有了希望,我們的祖國也有了希望。也只有孩子心里是快樂(lè )的,我的心里也就是有了快樂(lè )。我喜歡看到孩子幸福,那也會(huì )使我感到幸福。
教學(xué)中我體會(huì )到,要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻精神。尊重孩子,表現在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個(gè)性表現,把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛(ài)護他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中,要對孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當孩子有不幸和痛苦時(shí),老師的同情和開(kāi)導使他們得到慰籍;當孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時(shí),老師的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識,教給孩子做人的道理外,老師還要承擔起“媽媽”的責任,負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著(zhù)他們說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)。
一次正當其他孩子在吵吵鬧鬧時(shí),我發(fā)現玲玲非常專(zhuān)注地注視著(zhù)我,我靈機一動(dòng),請玲玲來(lái)到小朋友面前,我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說(shuō)到:“玲玲,我真的很喜歡你!你坐得真棒!”
孩子們看到我這一舉動(dòng)感到很驚奇,不知道我在干什么。而玲玲聽(tīng)了我那番贊美的話(huà)心里別提有多高興,美滋滋地笑了,熱鬧的場(chǎng)面一下子變得安靜下來(lái)。
出乎意料的是,效果出奇的好,于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來(lái),針對每個(gè)孩子的不同表現給予表?yè)P。
第二天有許多家長(cháng)對我說(shuō):“孩子回家后特別高興,他說(shuō)老師在耳朵邊說(shuō)很喜歡他”。沒(méi)想到我的無(wú)意舉動(dòng)卻給孩子帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
從那以后,我會(huì )時(shí)常利用耳語(yǔ)和他們說(shuō)悄悄話(huà),有表?yè)P、有希望、有建議。我覺(jué)得在這時(shí)我和孩子的距離是最近的,心與心是互相溝通的。
耳語(yǔ)有利于拉近老師和孩子、老師和家長(cháng)的距離。媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼便會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生一種深深的依戀之情,從而覺(jué)得幸福、安全和滿(mǎn)足。
要走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè ),遇到問(wèn)題共同探討解決,處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
**是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往,話(huà)也不多。學(xué)習活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言,請到她時(shí),也不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有時(shí)情緒很不穩定,不樂(lè )意時(shí)抿著(zhù)小嘴,一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子?墒,她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機會(huì )。
我在與她家長(cháng)的交談中得知,心雨從小由奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護下成長(cháng),像溫室里花朵。加上父母工作比較忙,很少有時(shí)間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內向。面對什么困難都要讓別人去幫忙,而不肯自己動(dòng)手。
一天,到了講故事的時(shí)間,“心雨,你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事,行嗎?”她扭扭捏捏、不好意思地站起來(lái),低著(zhù)頭,牙齒緊咬著(zhù)嘴唇。小朋友鼓勵她,并將低要求,只要說(shuō)幾句就行了,她還是不愿意。無(wú)奈,只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后,她終于答應明天來(lái)講故事。第二天,我先和她隨意地談了一會(huì )兒,讓她知道:一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算數,說(shuō)過(guò)的事情就要做到,要講誠信。再來(lái)由她講故事時(shí),我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的!苯K于,她的態(tài)度有所好轉了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。
第二天,心雨穿了條漂亮的新裙子!靶挠杲裉炜烧嫫!”早上,我注意到她衣著(zhù)的變化!斑@是我媽媽給我新買(mǎi)的!彼吲d地告訴我!笆遣皇怯悬c(diǎn)大呀?”“對呀,媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的!彼樕蠋е(zhù)開(kāi)心的笑容;顒(dòng)中,我一直觀(guān)察著(zhù)她,發(fā)現今天她的情緒很高。我嘗試請她回答問(wèn)題,她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開(kāi)心的表情,大大方方地回答了。
有一次,我一邊給心雨梳頭,一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話(huà),問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。剛坐下,她就高興地告訴我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,我都會(huì )轉身拍球了?”
現在,每個(gè)老師見(jiàn)了心雨都說(shuō)心雨變了。的確,心雨是變了,變得活潑可愛(ài)了,變得落落大方了,變得聰明懂事了?粗(zhù)她的改變,我也發(fā)自?xún)刃牡男牢,對孩子播撒的?ài),終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng),愛(ài)似陽(yáng)光,使萬(wàn)物滋潤,使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài),我們的孩子才能揚起自信的風(fēng)帆,才能體驗成功的喜悅,才能健康快樂(lè )地成長(cháng)
幾年來(lái),我在這片土地上耕耘著(zhù),深深地愛(ài)著(zhù)這群天真爛漫的孩子.我知道,正是因為有了他們,我的生命才會(huì )象今天這樣多情,這樣美麗,這樣年輕。我想和孩子一起年輕,和孩子們一起永遠有一顆童心,這樣才能去理解他們,去走進(jìn)他們的心靈,和他們一起哭,和他們一起笑。那會(huì )是一件很幸福的事情,不是嗎?
孩子,是祖國的花朵,是家中的太陽(yáng),也是我們幼兒教師的一切。孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn),孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè )的源泉。你快樂(lè ),所以我開(kāi)心。
我永遠守望著(zhù)心靈的那方凈土。
優(yōu)秀幼兒演講稿 篇7
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì )想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì )到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信心。四月份,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動(dòng),且時(shí)間很緊張,要在兩天之內完成四節課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),加上我是新手上路,需要邊琢磨邊制作,可以說(shuō)那兩天我幾乎沒(méi)睡。最后四節課都得了一等獎?粗(zhù)我的工作得到了肯定,我們電教組老師開(kāi)心的樣子,我也覺(jué)的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán),我們電教組老師一起商量、策劃!拔逡弧狈偶倨咛,我在家整整琢磨了七天,終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間,常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識的增長(cháng),小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報。正是我對這個(gè)團隊的熱愛(ài),我才會(huì )認真的學(xué)習,忘我的工作,無(wú)私的奉獻。正是在這樣一個(gè)團隊里,我體會(huì )到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂(lè )趣。
因此,師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛(ài)奉獻在我這片摯愛(ài)的土地上,我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。
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