關(guān)于學(xué)習的演講稿模板集錦八篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你是否在考試前驚慌失措，狂抱佛腳？你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對你撒了“考得不好”的謊？你是否在名次表張貼出來(lái)時(shí)緊張又激動(dòng)地張望？這些情況出現的原因只有一個(gè)，那就是，你學(xué)得還不夠坦然。
何謂坦然？形容心里平靜，無(wú)顧慮。
不可否認的是，良好的自控力和習慣對學(xué)習有很大的幫助。有的人生來(lái)心平氣和，他便能在遇到難題時(shí)不急不躁，沉下來(lái)，靜靜思考。這樣的人往往能養成好的學(xué)習習慣，能更自然地拿到好成績(jì)。雖然我不能算是個(gè)安靜的人，但我會(huì )自控。在學(xué)習時(shí)我會(huì )努力使自己安靜下來(lái)，如深呼吸，聽(tīng)一些輕音樂(lè )。我的不足之處是內心不夠強大，容易激動(dòng)，這是不利于深入學(xué)習的，對此，我正在想辦法把自己訓練成一個(gè)“百毒不侵”的人。
在學(xué)習的過(guò)程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠專(zhuān)心，找出的理由讓人難以置信：什么考試之前沒(méi)復習、看小說(shuō)、看電視、玩手機去了，什么不喜歡某個(gè)科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽(tīng)講、做題時(shí)在想：我怎樣坐著(zhù)比較“端莊”，手怎樣放比較“自然”，表情會(huì )不會(huì )太丑。這樣的話(huà)能搞好學(xué)習就真是“學(xué)神”了吧！我覺(jué)得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學(xué)習成績(jì)下降就只能從自身原因找起了，這樣應該會(huì )對提升成績(jì)有所幫助。
當然，我所謂的坦然面對學(xué)習絕不是對自己的要求放低。在平時(shí)的小考中，若自己覺(jué)得做起題來(lái)較輕松就可以在心里為自己定一個(gè)分數，如90分，隨著(zhù)難度加大就可減少。在分數出來(lái)時(shí)與自己心里預定的分數作比較，有差距就趕快搜捕漏洞；如果超出了預期，就可以在心里擁抱自己一下。知道自己有差距后就會(huì )主動(dòng)學(xué)習知識，不斷完善體系，在考試時(shí)就不會(huì )驚慌失措、狂抱佛腳了；在考試后胸有成竹就會(huì )開(kāi)始對別人進(jìn)行“謊言”攻擊了；名次表張貼時(shí)就會(huì )邁著(zhù)輕快地步伐，自信地走進(jìn)了。我正在享受坦然中向前邁進(jìn)。
學(xué)習終究還是自己的事，只有你覺(jué)醒了，你的世界才會(huì )不同。若你能坦然面對學(xué)習、生活了，那我要祝賀你，已經(jīng)沒(méi)有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
一年的“小升初戰役”終于結束了，我考入了北京八中，也算是打了個(gè)漂亮仗，可在這成功的喜悅背后也有著(zhù)許多艱辛。
早在小學(xué)三年級時(shí)，我和爸爸、媽媽就選中了八中，所以便開(kāi)始在八中上培訓班。每個(gè)周末我都有半天在八中度過(guò)，不論寒暑，不論冷暖，雷打不動(dòng)。三一六年級我沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的周末，除了上八中，我還學(xué)著(zhù)公共英語(yǔ)。
在八中培訓時(shí)，我學(xué)著(zhù)英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文三科，每學(xué)一單元都有階段測試，每次我都認真復習準備。到了期末，更要把學(xué)過(guò)的知識從頭到尾仔仔細細地復習幾遍，這樣考試才可以信心十足。
上到了六年級，便到了最后沖刺階段了。爸爸幫我把八中的數學(xué)練習冊復印了幾份，媽媽從圖書(shū)大廈給我買(mǎi)了一本《中考英語(yǔ)專(zhuān)項練習》。于是，我每天放學(xué)回家做完學(xué)校的作業(yè)，就開(kāi)始做一套數學(xué)和一章英語(yǔ)。日積月累，數學(xué)做題方法掌握了，英語(yǔ)的語(yǔ)法背熟了。功夫不負有心人，我終于考取了年級前35名的好成績(jì)。
之后，八中又電話(huà)通知我去面試。面試時(shí)，在一間小教室里坐著(zhù)一排老師，他們問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于人際交往的問(wèn)題，和一道數學(xué)題，我都一一回答了。第二天，我就接到了八中錄取我的電話(huà)。
以前有人問(wèn)我：“你除了上八中，還上哪個(gè)學(xué)校的培訓班嗎?”
“我哪也沒(méi)報，除了八中�！�
“那你考不上八中怎么辦?”
“只要努力就一定能考上!?
這也許就是我能上八中的原因之一：認準了，就努力學(xué)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！拔颐靼琢�，有付出，就一定會(huì )有收獲。
學(xué)習的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能為大家進(jìn)行這次演講，這次演講的主題是“如何學(xué)習”，希望能對大家有所幫助。
首先，就是確立一個(gè)明確的目標，并為之堅持不懈。在我初一年剛進(jìn)來(lái)時(shí)，其實(shí)心中就立下了一個(gè)目標：要考段一。但因為種種原因，幾次考試的成績(jì)都不是很理想。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，以至于很長(cháng)的一段時(shí)間內，我都處于一種頹廢的精神狀態(tài)，成績(jì)也不見(jiàn)起色。后來(lái)在海棠老師做班主任那段時(shí)間，他和我進(jìn)行了一番談話(huà)。他說(shuō)，在他當老師這么多年以來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一。雖然老師的話(huà)語(yǔ)很輕，卻猛然間深深地觸動(dòng)了我內心的那根弦，我回想起我初一年時(shí)的目標，緊緊的攥著(zhù)拳頭，我也要考一次段一！自那以后，每當我學(xué)不下去時(shí)，總是對自己說(shuō)：“你要考段一，你要考段一……”總能重新活力煥發(fā)投入學(xué)習當中。所以說(shuō)，目標對于學(xué)習十分重要。汪國真說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！�
確定目標后，便是要快馬加鞭地向前。第二點(diǎn)即是努力與熱愛(ài)。說(shuō)到努力，我們身邊似乎總有那么一些人，你學(xué)習時(shí)，他在學(xué)習，你玩時(shí)，他也在學(xué)習，你睡覺(jué)時(shí)，他還在學(xué)習�？梢哉f(shuō)是非常努力了，但許多這種無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力的人，成績(jì)并非十分出彩。這是為什么呢？因為他們是在盲目地努力，而不知道自己努力來(lái)努力去，到底收獲了什么，這是錯誤的。我們應當學(xué)會(huì )總結歸納，下課后，花點(diǎn)時(shí)間想想自己這節課學(xué)了哪些知識，晚上再閉上眼睛，花點(diǎn)時(shí)間想想今天學(xué)到了哪些東西，想不起來(lái)可以翻書(shū)查找。當然，這并不是告訴大家不去努力，時(shí)間還是要花的。羅馬不是一日建成的，學(xué)習需要積累。談到熱愛(ài)，其實(shí)許多同學(xué)是把學(xué)習當做一種任務(wù)，這樣是不可能取得很好的成績(jì)的，只會(huì )成為學(xué)習機器。我們應當把學(xué)習當做一種愛(ài)好，享受學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)習其實(shí)就像打游戲，上課就像是打小怪、做任務(wù)、升級；考試像是打boss，升級或是打過(guò)了boss，我們會(huì )開(kāi)心，如果沒(méi)打過(guò)boss，我們不應該氣餒，要繼續快樂(lè )地刷級，直至打過(guò)boss為止。我們應抱有這種心態(tài)，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，才能取得好成績(jì)。
第三點(diǎn)則是睡眠與憂(yōu)慮。有些同學(xué)在努力時(shí)，可能會(huì )想著(zhù)，我要多晚多晚睡覺(jué)，多早多早起床，然后把空出來(lái)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習。這種想法是錯誤的。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，之前有段時(shí)間，我晚上學(xué)到11：30睡覺(jué)，早上5：30起床，導致我那一段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)極差，上課昏昏欲睡，做作業(yè)也總是發(fā)困，成績(jì)后退，可謂是得不償失。好在我及時(shí)調整了作息時(shí)間，才回到正常的學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)恢復正常。所以充足的睡眠是十分重要的，只有保證了它，才有精力，有能力去學(xué)習。然后就是憂(yōu)慮，在學(xué)習的過(guò)程中，我們常常因為考試沒(méi)考好，沒(méi)完成自己規定的學(xué)習任務(wù)等原因，陷入一種煩躁、憂(yōu)慮的狀態(tài)，從而無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習。我自己也經(jīng)常遇到這種情況，覺(jué)得有兩種方法可以很好解決這種狀態(tài)：一是聽(tīng)音樂(lè )，二是運動(dòng)。當你耳邊是扣人心弦的音樂(lè )，放空腦袋發(fā)著(zhù)呆時(shí)，憂(yōu)慮總會(huì )一掃而空。當你身上浸透了汗水沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，憂(yōu)慮也會(huì )如汗水般流去。擁有良好的狀態(tài)后，繼續為目標而努力吧！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們就將面對考試，最后一點(diǎn)就是如何面對考試了。許多人在面對考試時(shí)，會(huì )十分緊張或是因為一科沒(méi)考好而影響其他科的發(fā)揮。首先，我認為一個(gè)方法十分有助于緩解緊張，就是在考試前想像自己考試時(shí)如何意氣風(fēng)發(fā)，如何流利地解題，甚至能想像出嘴角邊掛著(zhù)的微笑，這樣，在考試時(shí)仿佛也能有魔力般地不緊張了。其次，考完一科忘一科，不要校對案，專(zhuān)心準備下一科。愿你將筆插入筆蓋時(shí)，有武士收刀入鞘般的驕傲。
以上就是我學(xué)習的方法，一言以蔽之，確立一個(gè)明確的目標，在良好的學(xué)習狀態(tài)下努力，然后從容地面對考試。雖然這次演講有許多不足的地方，但還是希望能對大家有所幫助。演講的最后，送大家一句我很喜歡的話(huà)：你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，你算數學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗掠過(guò)城市上空。你晚自習時(shí)，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕，但是，少年，你別著(zhù)急，當你在為自己的未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí)，那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì )看到的景色，那些你覺(jué)得終身不會(huì )遇到的人，正一步步向你走來(lái)。我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！很高興能夠站在這里為大家演講。今天我演講的主題是快樂(lè )學(xué)習。
作為一名和大家一樣為自己的未來(lái)不懈奮斗的高中生，我能夠體會(huì )到大家現在的心情以及來(lái)自學(xué)習生活上的壓力。也許許多人會(huì )消極地認為我們的學(xué)習狀態(tài)又晦澀又陰靄，學(xué)習任務(wù)繁重又枯燥。但換一種心態(tài)，甩開(kāi)那些無(wú)聊的抱怨和焦慮，以微笑的姿態(tài)仔細思索一番，其實(shí)學(xué)習中的快樂(lè )無(wú)處不在。當我們睜開(kāi)惺忪的雙眼，沐浴在新鮮的陽(yáng)光中，大跨步走進(jìn)學(xué)習圣殿時(shí)，這種希望不就是快樂(lè )嗎？當我們埋頭疾書(shū)，在文字與數字間游刃有余時(shí)，這種自豪不就是快樂(lè )嗎？當我們站起來(lái)的次數總比跌倒的次數多一次時(shí)，這種滿(mǎn)足與成就不就是快樂(lè )嗎？學(xué)習的過(guò)程并不缺少快樂(lè )，缺少的是尋找快樂(lè )的心態(tài)。
期中考試迫在眉睫，復習任務(wù)“目不暇接”，我們不僅要保持一顆平靜的心態(tài)，而且要在短時(shí)間內將學(xué)習效率達到，那么，我們當然還要講究方法。
孔子尊崇因材施教，我們學(xué)習的方法也是因人而異，有的人思維能力強，便不適合走“笨鳥(niǎo)先飛”埋頭題海的道路，他們需要不斷給予自己更高更強的要求，讓自己的羽翼更豐滿(mǎn)，并且不能滿(mǎn)于現狀。
有的同學(xué)思維較鈍，一時(shí)無(wú)法明白學(xué)習中的道理，但我們所要面對的山峰一直都那樣高，只要多付一點(diǎn)，結果都會(huì )一樣，并且不斷付出的快樂(lè )是其它人無(wú)法體味的。適合各自的學(xué)習方法需要我們在積累學(xué)習經(jīng)驗的基礎上總結合成。找到適應的學(xué)習方法，我們的學(xué)習便可以事半功倍。
談到考試，那我們必須談一談?wù)\信的問(wèn)題。
誠信，是人類(lèi)一種具有普遍意義的傳統美德，是中華民族源遠流長(cháng)的思想精髓�？鬃釉f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也”。就是說(shuō)如果一個(gè)人不講誠信，輕率時(shí)待自己的言行，那么，他便失去了做人的其它權利�？梢�(jiàn)，誠信代表了一個(gè)人的行為準則，生活中有許多誠信因素，但現在與我們最貼近的便是考試誠信，我校大部分同學(xué)在這方面做得十分優(yōu)秀，但仍有不和諧的因素存在。我們面臨的不僅是質(zhì)量檢測而且是一次誠信考試，希望我們每一個(gè)人都會(huì )為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。
一份平和的心態(tài)，糅合適合自己的方法，我們的生活、學(xué)習沒(méi)有理由不成功！
當然，我還要給予每位同學(xué)我的祝福，不求每個(gè)人都考高分，但求大家都可以在考試中發(fā)揮正常的水平，達到自己的目標！
謝謝大家。
學(xué)習的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢�？杉毤氉聊ヒ幌�，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直就是在默默創(chuàng )造一個(gè)意想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話(huà)。因為進(jìn)步就是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都在盯著(zhù)那個(gè)高遠的目標，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執著(zhù)但不偏執地矯正著(zhù)不滿(mǎn)又營(yíng)造著(zhù)快樂(lè )，這一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)。
不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)，靈感就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開(kāi)朗。智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機中有了轉機;勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(cháng)了干勁。學(xué)習就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使我們不知不覺(jué)進(jìn)步，由落后變?yōu)橄冗M(jìn)，由后進(jìn)生變?yōu)閮?yōu)秀生。日積月累的每一天，給我們創(chuàng )造的是人生的奇跡。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯，因為它很務(wù)實(shí)。它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼，始終那么平靜、從容、步履穩健。不允許每一天的虛度，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要你努力，就可以達到目標。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起，不滿(mǎn)足，不停步，在平和的心境下設想著(zhù)要創(chuàng )造什么奇跡�？扇丈现︻^時(shí)，你會(huì )發(fā)現，今天并沒(méi)有白過(guò)，自己心里踏實(shí)，迎接明天早晨就不會(huì )心虛。
“千里之行，始于足下”，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好事可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，把握好生活中的每一天，從一點(diǎn)一滴的小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿(mǎn)，在點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中鑄就人生的輝煌!
學(xué)習的演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸有機會(huì )在這里和大家談一談一個(gè)要求高的生活究竟有多“可怕”？很多人會(huì )說(shuō)，生活嘛，順其自然、得過(guò)且過(guò)就好。如果你真的有這樣的想法，那么恭喜你，已經(jīng)活在自己的舒適區無(wú)法自拔很久了。
記得前不久我們做過(guò)一篇完形填空，大致講的是作者通過(guò)自身做了一個(gè)實(shí)驗，就是想看看在壓縮了工作時(shí)間之后自己的生活會(huì )不會(huì )發(fā)生變化，結果你們都是知道的，作者的工作效率不僅提高，工作之余可以參加的娛樂(lè )活動(dòng)也多了，比著(zhù)自己之前單調的兩點(diǎn)一線(xiàn)生活，作者才真正意識到前期對自己高要求后期才會(huì )收獲充實(shí)感。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己。每次英語(yǔ)早讀，總有一些學(xué)生拿著(zhù)從A到Z的小詞匯書(shū)，一整個(gè)早上四十分鐘都在讀。他們對自己學(xué)英語(yǔ)的要求就是，我每天拿著(zhù)這個(gè)小書(shū)背幾個(gè)單詞給自己內心一個(gè)交待就好了，我想請問(wèn)，這樣的學(xué)習要求你好意思出去說(shuō)自己還是高三的學(xué)生么？總有學(xué)生問(wèn)我，老師我也刷題了我也很努力了，可是我的成績(jì)卻總是止步不前？那我就想問(wèn)問(wèn)你了：我給你定的要求你照做了么？你有沒(méi)有提高自己學(xué)習的難度在課余時(shí)間給自己加個(gè)餐？你有沒(méi)有每次做完一套題之后花上半小時(shí)到一小時(shí)去整理錯題？你對自己的學(xué)習要求那么低，你想讓分數回報你有多高？
我學(xué)生都知道，高三之前我有個(gè)習慣就是每周雷打不動(dòng)得三次健身房，這樣堅持了一年終于在忙碌的工作中暫停了。暫停之后的結果是什么？生活不規律，飲食不規律，體重反彈，心情差。為什么？因為對自己生活的要求越來(lái)越低，內心想要追求的越來(lái)越高，中間的落差需要什么來(lái)填平。為什么現在好多人都喜歡健身，因為你拿自己碎片時(shí)間去健身，它回報你的不只是一個(gè)健康的體型，還有頑強的意志和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，你還會(huì )遇到一群志同道合的小伙伴和你一起不孤單。這樣堅持，想內心不強大都不行。因為他們每一個(gè)人都很自律，他們的生活狀態(tài)會(huì )告訴你，一個(gè)有著(zhù)高度自律的人，他的生活幸福指數會(huì )有多高。同樣的，在學(xué)習這件事情上你對自己要求高了，就會(huì )提高自己的生活標準也會(huì )更加自律，長(cháng)此以往，你身邊會(huì )圍繞著(zhù)哪些人？一定是志同道合與你有著(zhù)相同追求的人。
那么，作為一名即將畢業(yè)的高三生，我們如何對自己的生活高要求呢？
首先，要為自己設立明確的目標。富蘭克-柯維，一家以開(kāi)設組織培訓課程和個(gè)人培訓課程而聞名的公司，曾經(jīng)委托研究機構針對設定目標的威力以及影響目標實(shí)現的因素進(jìn)行了調查。研究發(fā)現，人們對生活的滿(mǎn)意程度與人們成功實(shí)現目標的能力之間表現出了直接的相關(guān)性。在給出生活滿(mǎn)意度8分或以上的人中，經(jīng)常為自己設定目標的人是不善于設定目標的人的兩倍�！叭松鷳斢性S多目標，不然你的努力將屬然”。無(wú)論是短期的小目標，還是長(cháng)期的目標，都需要你有一個(gè)明確的規劃。為什么很多人對自己的學(xué)習要求很低？因為他每天下一頓飯吃什么比較明確，其它時(shí)間都漫無(wú)目的。每天早讀都會(huì )看到不同的學(xué)生拿著(zhù)大書(shū)小書(shū)一頓亂念，也不知道自己讀完了這些東西會(huì )在學(xué)習上有多少長(cháng)進(jìn)，反正學(xué)完了到點(diǎn)兒就去搶飯了就好，完全置老師的任務(wù)于不顧，更別說(shuō)那些丟書(shū)的忘帶的。這就很好地解釋了為什么很多人看著(zhù)都很努力，考試的結果往往沒(méi)有那么如意。因為你生活的每一個(gè)細節都反映出來(lái)你的將就。記住，你在學(xué)習上將就了，你的成績(jì)也會(huì )對你將就。
其次，改變自己不良的生活學(xué)習習慣。盡管我們知道了所有使人優(yōu)秀與成功的道理，最后落不到實(shí)處，我們的生活就永遠不會(huì )發(fā)生改變。我們都知道一個(gè)好習慣需要100天養成，一個(gè)壞習慣有可能只需要幾分鐘。作為高中生，我們的性格還有一定的可塑性，因此我們要有主動(dòng)改變的心態(tài)。將優(yōu)秀的行為固定成一種規律，這就是一種好習慣；將不良的行為散漫到細節中，這就是一種壞習慣。在日常生活學(xué)習和工作中，既要嚴格要求自己，又要避免對自己過(guò)分苛求，要學(xué)會(huì )疏導內心情緒使自己最終成為一個(gè)獨立的、自信的、親切的、穩定的、誠實(shí)的、堅強的、活潑開(kāi)朗的人。
最后，用批評來(lái)校正自己。人大都是喜歡被人夸獎的.，沒(méi)有多少人是喜歡被別人批評的。但有些時(shí)候我們的確是錯了，而我們自己卻沒(méi)有察覺(jué)到，別人的批評正是給我們指出錯誤的所在，這樣不正有利于我們發(fā)現自己的不足并加以改正它們么？別人的批評不是對我們個(gè)人本身的不滿(mǎn)，而是對我們做事或對人態(tài)度的不滿(mǎn)，他們的批評是對我們的建議，并不是無(wú)中生有的挑剔。批評是讓我們知道自己存在著(zhù)那些不足和缺點(diǎn)，是讓我們以后能逐步彌補和改掉它們，是讓我們自己去完善自己。有句話(huà)說(shuō)的好“恭維是蓋著(zhù)鮮花的深淵，批評是防止你跌倒的拐杖”。聽(tīng)慣了諛詞的人常�？裢源�，只有不時(shí)被人批評的人，才能明白自己有多少斤兩。所以，我們必須養成虛心接受批評的習慣。把別人的批評當成映射自己錯誤的明鏡，才能提高對自己的要求。
同學(xué)們，距離高考只剩下186天了。我想每一個(gè)人都不愿等到明年高考后才后悔今天沒(méi)有對自己嚴格要求，每個(gè)人也都想拿著(zhù)自己滿(mǎn)意的分數去挑選一所自己心儀已久的大學(xué)，而不是讓湊合的大學(xué)來(lái)挑你。那么從現在開(kāi)始就提高自己的標準，無(wú)論是生活還是學(xué)習。我也相信，只有高標準要求自己，你的未來(lái)才會(huì )回報給你意想不到的結果。
謝謝大家！我的演講到此結束。
學(xué)習的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！
今天，我演講的題目是《讓愛(ài)滋潤每一棵幼苗》。為提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化水平，更好地貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。幼兒園的老師們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，就學(xué)習《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習與發(fā)展指南》進(jìn)行了交流。 教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，教師擔負著(zhù)的是“為人師表”的神圣職責，人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛(ài)心大使”、“人類(lèi)靈魂的工程師”等等等等，溢美之詞不勝枚舉。
老師們以集體學(xué)習、輪流閱讀、分組討論的形式展開(kāi)了仔細地解讀，并且重點(diǎn)結合在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，老師們提出了自己的疑惑與見(jiàn)解。大家群策群力、集思廣益，每個(gè)年級組都推出了中心發(fā)言人進(jìn)行總結。園長(cháng)也將實(shí)施《指南》和《綱要》應堅持的幾個(gè)原則，進(jìn)行了細細的解讀。并在每組中心發(fā)言后都做了精彩的總結和點(diǎn)評。在解讀中教師們深刻地感受到了《指南》在《綱要》的基礎上，內容更全面、目標更詳細、可操作性更強，也便于指導教師更科學(xué)規范地開(kāi)展幼兒教育工作。 教育理念的落實(shí)關(guān)鍵在教師，理論與實(shí)踐相融的學(xué)習才是有效的學(xué)習。我們相信老師們通過(guò)學(xué)習，能內化《指南》精神，提升教育理念，優(yōu)化教育行為，切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專(zhuān)業(yè)能力。
因為有了愛(ài)，教師的職業(yè)顯得無(wú)比的高尚。這就要求每一個(gè)忠誠黨的教育事業(yè)的教師，要耐得住寂寞，守得住清貧。為了實(shí)現自己的職業(yè)理想，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，并把它看成是一種事業(yè)，不懈追求，和其他老師一樣，自從我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，總是想當個(gè)好老師，至于怎么做，智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。有潛心栽培的，有拔苗助長(cháng)的，還有恨鐵不成鋼的，但我們總能夠找到殊途同歸的理由，因為這就是愛(ài)的初衷。 作為幼兒教師的愛(ài)，更顯得春風(fēng)化雨，體貼入微。同事們，朋友們，就像歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
學(xué)習的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是四年級三班的李鑫雨。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝!
在以前的學(xué)習中，我表現得很不好：課上聽(tīng)講不認真，腦子老走神兒;課下貪玩，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草……學(xué)習成績(jì)很不理想。進(jìn)入四年級以來(lái)，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺(jué)得自己應該懂事了，應該努力了，應該進(jìn)步了。我試著(zhù)按老師的要求去做：上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏(yíng)得了同學(xué)的信任，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。前段時(shí)間，我還有幸成為了學(xué)校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習，絕不辜負老師對我的信任和期望!經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進(jìn)步之星”。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標正在前方等著(zhù)我們。我將繼續努力：利用好早讀時(shí)間背單詞、背課文、背數學(xué)概念……利用好上課時(shí)間認真聽(tīng)講，積極思考……利用好課下時(shí)間及時(shí)鞏固，勤學(xué)好問(wèn)……利用好在家時(shí)間，認真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”，并且要養成看課外書(shū)的習慣，做到多讀、多思、多記……我想，如果我們能夠真正利用好這幾個(gè)時(shí)間段，就一定會(huì )有更多的收獲。老師們、同學(xué)們，“說(shuō)到不如做到”，請你們繼續監督我、幫助我吧!最 后祝老師盲作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步!
謝謝大家!
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