學(xué)習的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的學(xué)習的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是自尊自立，自信自強；還是德智體美勞全面優(yōu)秀？我想：“沒(méi)有一個(gè)人可以從山腳直接到達頂峰，需要一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的鋪墊。不積硅步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！�
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成績(jì)而努力奮斗。去年，我英語(yǔ)成績(jì)僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽覉孕牛�"態(tài)度決定成敗，自信就是動(dòng)力。興趣就是老師，刻苦就是指南�！�
只要我肯努力，我便一定能行！讓他人去笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，歐姆定律不也是在無(wú)數懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的，只是一份執著(zhù)追求！
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，我要開(kāi)始學(xué)習“社會(huì )”這門(mén)大學(xué)問(wèn)，我這海灘拾貝、眺望大海的.少年，終究要乘風(fēng)破浪，到“社會(huì )”這廣袤無(wú)垠的大海去尋找并完成我的使命。在新的一學(xué)年，我要不囿于課本，要學(xué)習利用科學(xué)文化知識，解決日常生活種種事情。注重綜合素質(zhì)，培養內在美與外在美相輔相成，培養交際能力，處事能力和集體意識的提高。我要走向社會(huì )，“學(xué)習，要面向現代化，面向世界化！”
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過(guò)半年，我便升入初三了，我多了一份責任：對己負責，對家長(cháng)負責，對老師負責，對社會(huì )負責！我也不是小學(xué)生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長(cháng)。作為新時(shí)代的少年，我一定在這個(gè)學(xué)期，痛改不足�！耙沦F潔，不貴華�！蔽乙欢ú慌c他人攀比，節儉，將是我新的目標！
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，我新的學(xué)期要學(xué)習“更上一層樓”，素質(zhì)“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。
學(xué)習的演講稿2
各位老師、同學(xué)：
大家好！
相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸�？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅定地踏上實(shí)現夢(mèng)想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗，比如方法。以下是高三學(xué)長(cháng)們的學(xué)習方法和建議，和大家共享。
1）高中學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，高一就開(kāi)始努力，不算早，高二開(kāi)始刻苦，不算晚。高三才開(kāi)始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。
2）端正學(xué)習態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習，學(xué)習就用什么樣的成績(jì)來(lái)回報你。
3）上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的游戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4）努力了不一定會(huì )有好成績(jì)，但是不努力一定沒(méi)有好結果�？茖W(xué)的學(xué)習方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎上的。
5）有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學(xué)生的王牌。
6）基礎知識很重要，課本很重要，能書(shū)記課本的人成績(jì)一定不會(huì )差。一定要在知識掌握的`基礎上做題，否則就是在浪費時(shí)間。
7）心態(tài)甚至比學(xué)習更重要，心靜，樂(lè )觀(guān)的人才能戰勝高考。
8）身體是革命的本錢(qián)，這是真理！身體不好，你很難學(xué)習好。
9）多數情況下，上的補習班越多，成績(jì)越不怎么樣。尤其是在高三。
學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，不要想著(zhù)一步登天，只有將思考融入學(xué)習，才能結出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習與記憶是不一樣的，學(xué)習是要理解，要從問(wèn)題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績(jì)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經(jīng)驗。
我并不贊成無(wú)限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下
但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè )是必須的，但應把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讀讀課外書(shū)，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢
說(shuō)到課外書(shū)，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書(shū)便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應控制住自己，看書(shū)只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長(cháng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。
有一段話(huà)我印象頗深，每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著(zhù)獲獎證書(shū)，不禁流下眼淚。雖是一個(gè)二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時(shí)間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來(lái)那是三年級下期的時(shí)候，我在班上數學(xué)成績(jì)非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)有什么奧數，要我去學(xué)習。當時(shí)有一場(chǎng)入學(xué)考試，我沒(méi)有考好，爸爸沒(méi)怪我，反而為我打氣說(shuō)：“你也是第一次學(xué)，沒(méi)事！”。但是，我一學(xué)，去上課，每天兩小時(shí)，教的東西很多，什么巧算啊，行程問(wèn)題啊，等差求和啊……我有一點(diǎn)吃不消了，結果在結班考試時(shí)，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！當時(shí)有多少分就有什么獎勵，高成績(jì)就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個(gè)最好的獎勵。那時(shí)我身邊的人疑惑地說(shuō)“老師，它成績(jì)最不好，為什么給他這么好的獎勵？應該沒(méi)有吧？”這句話(huà)給了我最沉重的打擊！一下子，我眼里浸滿(mǎn)淚水，心里有說(shuō)不出的'委屈和難受�？纪暝嚦鰜�(lái)后，老爸不僅沒(méi)罵我，仍然繼續鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，這是第一個(gè)學(xué)期，下學(xué)期趕上！“
我心神領(lǐng)會(huì )了，那天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，深夜，爬起來(lái)看一下，看到爸爸還沒(méi)睡，為了提高我的成績(jì)在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來(lái)，我不斷地學(xué)習奧數，挑戰自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數班上學(xué)習，就這樣，我越來(lái)越進(jìn)步了，四年級的時(shí)候，終于獲得了華杯賽三等獎。五年級再獲華杯賽二等獎。我進(jìn)步了，我大大地進(jìn)步了！
從這事上說(shuō)明了：“只要你愿意去做，就會(huì )成功�！�
學(xué)習的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天是一個(gè)特別的日子，因為，奧運的精彩還在回蕩，丹桂的清香已經(jīng)飄來(lái)；小學(xué)的童真還未泯滅，中學(xué)的征程已經(jīng)開(kāi)始。
兩個(gè)多月以前，無(wú)數夢(mèng)寐以求進(jìn)入東華校園的考生云集于此，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗在考場(chǎng)上打響，現在，你們站在了這里，微笑著(zhù)站在了這里，身后，是無(wú)數考生的黯然退去，你們是幸運的！你們是出色的！我和東華的所有老師歡迎你們，祝賀你們！并將和你們一起，風(fēng)雨兼程，共搖奮斗的雙槳，駛向理想的彼岸！
在開(kāi)學(xué)的第一天，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們想怎樣度過(guò)自己的初中生活？也許，許多同學(xué)還未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我給大家講一個(gè)小故事：
有一群大學(xué)生要畢業(yè)了，老教授把他們帶到實(shí)驗室，說(shuō)要給他們上最后一堂課。只見(jiàn)老教授拿出一個(gè)玻璃容器，裝入一些清水，然后說(shuō)：“這是常態(tài)下的水，如果把它倒進(jìn)一條小溪，它將流入大河，最后有可能涌進(jìn)大海�！苯又�(zhù)，教授把裝有水的容器放入冰箱，過(guò)了一會(huì )兒，清水變成了晶瑩剔透的冰塊，教授說(shuō)：“0℃以下，水就成了冰，就不能流動(dòng)了，哪里也去不了�！弊詈�，教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上，并點(diǎn)燃火焰，慢慢地，冰融化了，一會(huì )兒，沸騰了，又過(guò)了一會(huì )兒，所有的水都跑到遼闊無(wú)邊的空中去了，象一群快樂(lè )的孩子。大學(xué)生認為這個(gè)實(shí)驗太簡(jiǎn)單了，連小學(xué)生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情，非常不滿(mǎn)意，同學(xué)們，你們知道這最后一堂課的意義嗎？
水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學(xué)生，決定你的狀態(tài)的`，就是你對學(xué)習的熱情，對人生的積極態(tài)度。如果你對學(xué)習和人生缺乏熱情，你的人生世界就象冰一樣，停步不前；如果你對學(xué)習和人生抱有平常心，勝不驕，敗不餒，就會(huì )象水一樣，流進(jìn)大河，甚至是大海，但永遠離不開(kāi)大地，到不了更高的境界；如果你對學(xué)習和人生充滿(mǎn)激情，你就可以象蒸氣一樣，自由揮灑，夢(mèng)想成真，你的人生舞臺就會(huì )無(wú)限大，你就能舞出人生最美的風(fēng)采。
我還必須告訴大家，這種對學(xué)習與人生的熱情，必須永遠堅持，經(jīng)久不息，而絕不能心血來(lái)潮，一時(shí)興起。
我希望在座的所有同學(xué)，從進(jìn)入東華初中的第一天起，就對學(xué)習與人生充滿(mǎn)激情，讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠難忘的記憶！
作為你們的老師，我們會(huì )像父母一樣，呵護你們的成長(cháng)，引領(lǐng)你們的成長(cháng)；我們會(huì )像渡者一樣，幫助你們渡向理想的彼岸；我們會(huì )像蠟燭一樣，照亮你們前行的路！
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
勤奮，是學(xué)習的根本。沒(méi)有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚就是一個(gè)很好的例子。你可能會(huì )想，華羅庚能有那么大的成就，肯定在名牌大學(xué)上學(xué)。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過(guò)初中，根本沒(méi)上過(guò)大學(xué)。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學(xué)。
華羅庚原先也很調皮、貪玩，但他很有數學(xué)才能，經(jīng)常在課上回答出許多同齡人不會(huì )的數學(xué)題。
可是，這么有才能的一個(gè)聰明的孩子卻在念完初中時(shí)失學(xué)了。家中貧窮，沒(méi)有辦法供他上學(xué)。此后，他回到了家里，在自家的小雜貨店做生意，賣(mài)點(diǎn)香煙、針線(xiàn)之類(lèi)的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。
然而，在華羅庚的心中依然放不下數學(xué)，依然酷愛(ài)數學(xué)。不能上學(xué)，就自我想辦法學(xué)。一次，他向一位教師接來(lái)了幾本數學(xué)書(shū)，一看，便著(zhù)了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學(xué)數學(xué)有時(shí)看書(shū)入了神，連客人都忘了招呼。
傍晚，店鋪關(guān)門(mén)以后，他更是一心一意的在數學(xué)王國里漫游。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個(gè)小時(shí)，來(lái)鉆研數學(xué)，有時(shí)，甚至連覺(jué)都不睡了。還有的'時(shí)候，睡到半夜，想起一到數學(xué)難題的解法他準會(huì )翻身起床，點(diǎn)亮小油燈，把解法記下來(lái)。
而之后，他卻患上了傷寒病，經(jīng)過(guò)半年的治療，總算活了下來(lái)，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒(méi)有因為病痛而停止對數學(xué)的研究，他躺在床上，寫(xiě)出了許多著(zhù)名的數學(xué)定理。在不懈的'勤奮下，他最終成為了舉世聞名的數學(xué)家。
不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著(zhù)名的科學(xué)家、數學(xué)家、文學(xué)家，都是靠只勤奮獲得成功的。從此刻開(kāi)始，我們就應像他們一樣勤奮學(xué)習，為將來(lái)的成就做準備!
學(xué)習的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，同志們：
大家下午好！我今天演講的題目是：興學(xué)習之風(fēng)，做學(xué)習型“稅官”。
興學(xué)習之風(fēng)，做學(xué)習型“稅官”，是我的演講題目，但他更是地稅人的心聲，更是新形勢下地稅工作的迫切要求。
稅收征管改革的深入和稅收政策的日益更新，稅收事業(yè)的發(fā)展不斷涌現新課題、新情況。迫切要求共和國稅官勤奮好學(xué)、更新知識、提升創(chuàng )新發(fā)展能力。正如毛澤東同志說(shuō)的：“情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學(xué)習�！�
在構建學(xué)習型社會(huì )、創(chuàng )建學(xué)習型組織的今天，地稅人更應當認識到“為什么學(xué)”，把握準“怎樣學(xué)”，定位好“學(xué)什么”；就應當具備勤學(xué)、會(huì )學(xué)、實(shí)干的良好風(fēng)尚，做一個(gè)學(xué)習型的稅官。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“倘能生存，仍要學(xué)習”。我們不僅要把學(xué)習作為增智的途徑、精神的追求，更要把學(xué)習作為發(fā)展地稅事業(yè)的政治責任和終身任務(wù)。
學(xué)習是提高工作效能的有效途徑，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的保證。聯(lián)想集團不斷發(fā)展進(jìn)步的`一個(gè)重要訣竅，就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習�！睕](méi)有聯(lián)想對于學(xué)習的高度重視與實(shí)踐，就沒(méi)有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此，地稅機關(guān)同樣如此。地稅人唯有不斷學(xué)習，持續改進(jìn)，學(xué)以致用，勤奮工作，才能有效推進(jìn)地稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
學(xué)用結合是很好的學(xué)習方法。結合自己的工作崗位和工作特點(diǎn)把所需的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)深學(xué)透，融會(huì )貫通，會(huì )使你領(lǐng)悟到學(xué)習的妙用，產(chǎn)生更加強大的學(xué)習動(dòng)力，會(huì )使你工作起來(lái)更加得心應手。
學(xué)習貴在自覺(jué)，一個(gè)人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習，主動(dòng)去掌握新知識、新技能，吐故納新，讓自己的大腦時(shí)刻閃爍著(zhù)智慧的光芒；學(xué)習更需勤奮，勤奮，是學(xué)習的根本。沒(méi)有了勤奮，就算再聰明，也不可能有大的成就；學(xué)習重在思考�！皩W(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習的靈魂，能給你帶來(lái)工作靈感，帶來(lái)創(chuàng )新的欲望和火花。
學(xué)習是一種過(guò)程，要善于擠時(shí)間學(xué)。有的人總強調工作忙，無(wú)時(shí)間學(xué)，其實(shí)學(xué)習這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。雷鋒同志說(shuō)得好：“釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁�！蔽覀冊趯W(xué)習上，就是要提倡這種“釘子”精神。
向書(shū)本學(xué)習吧！“知識相伴書(shū)為鄰，”書(shū)能教給我們睿智處事、方圓做人的道理。讀書(shū)要有選擇，要讀好書(shū)，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激動(dòng)你的思考�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，一本本書(shū)中，濃縮了一個(gè)又一個(gè)人生故事、一段又一段心路歷程，在書(shū)中你能看到睿智的思想，你能聽(tīng)到智者聲音千年的回響，你能品到那縷縷幽蘭之香；在看中、聽(tīng)中、品中你能透視到自身性情的變化�！安家屡�，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！毙呐c書(shū)的交流，是一種滋潤，是一種內省，是一種享受。讀書(shū)能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài)，享受到其中的樂(lè )趣，芬芳持久。
在工作中學(xué)習吧！“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化�！笔菍W(xué)以致用的最好詮釋?zhuān)皩W(xué)習的目的全在于應用，”學(xué)習與工作是辯證統一的，工作的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習的過(guò)程也是工作的過(guò)程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。
向身邊的人學(xué)習吧！“三人行，必有我師焉�！鄙磉吶说膶氋F經(jīng)驗最值得學(xué)習。我們身邊不乏學(xué)習型的人才，不乏學(xué)習型的稅官，不乏稽查能手、征管能手、服務(wù)標兵，他們是我們最好的老師。
同志們，未來(lái)社會(huì )，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)得更多、更快、更好的組織和個(gè)人。不學(xué)習，就不會(huì )有提高；不學(xué)習，就可能被淘汰！我局開(kāi)展的“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)、創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)、廉政教育活動(dòng)以及形成的培訓學(xué)習方案、學(xué)習激勵機制，已經(jīng)給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，讓我們大興學(xué)習之風(fēng)，多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮好學(xué)，人人爭當“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )學(xué)習、肯實(shí)干、操守正”的學(xué)習型稅官；讓我們行動(dòng)起來(lái)，不斷提升能力，共創(chuàng )任城地稅美好明天。
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿7
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的`每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放！
學(xué)習的演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。戰國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì )被扯醒�？恐�(zhù)這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好�！渡倌曛袊f(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國家富強起來(lái)。
新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習的一個(gè)挑戰，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個(gè)痛快的`時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課。
當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進(jìn)取心、明確的目標，詳細的計劃和時(shí)間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習，因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿9
老師和學(xué)生：
大家好！
我是六年級xxx班的xx。
時(shí)間依然像箭一樣飛逝。轉眼間，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們大了一歲。在我們忙碌的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這學(xué)期的學(xué)習中，我積累了一些自己的經(jīng)驗和體會(huì )，我也借此機會(huì )和大家分享一下。
首先是調整自己的學(xué)習態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥形覀冋J真負責地對待我們的學(xué)習，我們才能取得進(jìn)步。調整自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì )給自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習計劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習。
其次，要多讀書(shū)。書(shū)是知識的源泉，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。上課前預習一下書(shū)上的內容，了解一下大概的知識點(diǎn)，以免跟不上老師上課的.節奏。課后，再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量把知識點(diǎn)都記住。復習時(shí)，把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看是不是把所有概念性的東西都背下來(lái)了，把不清楚的知識都整理出來(lái)了。"這本書(shū)讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時(shí)多讀書(shū)，對學(xué)習會(huì )很有幫助。
第三，要注意聽(tīng)課。課堂是我們學(xué)習的主要方式，所以保持聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟著(zhù)老師的思路去思考，在課內預習的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。并且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，不完整的部分補上。
第四，是關(guān)于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以建錯題本，收集記錄自己所有的錯誤，多復習，想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯，怎么改正，避免以后考試出現類(lèi)似的錯誤。
第五，要適當掌握一些考試技巧。在回答問(wèn)題之前，你應該了解問(wèn)題的要求。遇到難題的時(shí)候，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決方案，那就先跳過(guò)做其他題，到最后再深究�？荚嚨臅r(shí)候要安心。試卷簡(jiǎn)單，不能太輕松。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要保持良好的測試狀態(tài)，在測試過(guò)程中小心謹慎，就會(huì )有意想不到的表現。
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒。"每個(gè)成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每個(gè)學(xué)生都能努力工作以獲得自己的成功。最后祝大家學(xué)習進(jìn)步！我的演講結束了，謝謝。
學(xué)習的演講稿10
享受學(xué)習
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們；
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學(xué)習》
學(xué)習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程；學(xué)習是一葉船帆，送我們航向美好的未來(lái)。然而，某些同學(xué)認為學(xué)習是壓力，是成堆的作業(yè)，是題海戰術(shù)，是考試前的孤注一擲，考試后的僥幸心理。也有同學(xué)認為學(xué)習勝過(guò)一切，分數就是硬道理，是學(xué)習的代言。但在我看來(lái)，學(xué)習是一道絢麗的彩虹，學(xué)習應該成為一種享受。
享受學(xué)習，享受活力課堂。知曉每節課的學(xué)習目標，為學(xué)習指明方向。課前預習到位，帶著(zhù)預習中的問(wèn)題去學(xué)習定能事半功倍。帶著(zhù)積極進(jìn)取，固本創(chuàng )新的精神去展示，看看我們究竟學(xué)得怎么樣。老師畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥，點(diǎn)燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進(jìn)步、質(zhì)疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學(xué)習，享受考試。何為考試，考試是階段性學(xué)習內容的檢測手段。很多同學(xué)考差了會(huì )覺(jué)得沒(méi)有面子，會(huì )被老師批評，被同學(xué)嘲笑。其實(shí)錯了不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )改正，20xx年遼寧高考文科狀元李憲平的'成功秘訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實(shí)際行動(dòng)，要用樂(lè )觀(guān)和不服輸的心態(tài)去對待學(xué)習上的挫折�？疾盍艘卣旃�，考好了要學(xué)會(huì )潛伏，不卑不亢。我們學(xué)習的目的很簡(jiǎn)單，就是為了自己，為了遇見(jiàn)明天更好的自己。
享受學(xué)習，享受勞逸結合。你知道愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長(cháng)拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類(lèi)航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學(xué)習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學(xué)會(huì )減壓，學(xué)會(huì )勞逸結合。下棋、書(shū)法、打球、演講，豐富多彩的社團活動(dòng)，讓我們在學(xué)習之余找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學(xué)習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。享受學(xué)習，就要學(xué)會(huì )勞逸結合。
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為手銬，銬住你充滿(mǎn)創(chuàng )造力的雙手！
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為牢籠，困住你插翅的夢(mèng)想！
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為包袱，阻礙你前進(jìn)的腳步！
享受學(xué)習，不要讓學(xué)習成為深淵，迷惑你追逐的明天！
學(xué)習的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
早上好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2~3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒
過(guò)的木頭當成"鉛筆",在粗糙的木板上練習寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的.媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢(qián)請他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(cháng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)".你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)籍".沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)".
你們喜歡讀書(shū)嗎？那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著(zhù)；讀書(shū)中，我成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。
謝謝大家。
學(xué)習的演講稿12
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)到學(xué)習，大家再熟悉不過(guò)了，學(xué)習就像登山運動(dòng)員登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數艱難險阻，懦夫和懶人是不能享受勝利的喜悅與幸福的，這是一種直觀(guān)而又明確的道理。
然而使我每一天都在積極與奮斗中度過(guò)的，就是自信。
1、自信是成功的第一秘訣
我想每一個(gè)都可以擁有和享受自信，讓你“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，失敗誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，我曾因成績(jì)下降不敢著(zhù)眼去看試卷上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，甚至想把別人的分數搶走；我也曾因老師的訓斥而傷心不已，誰(shuí)不想在老師面前留個(gè)好印象，多去吸收幾分教師的贊許目光呢？而這時(shí)，自信教誨了我如何去積極面對，如何去再度超越。我才發(fā)現那是一種多么可貴的力量。在困難時(shí)一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時(shí)，你在挫折中便會(huì )有“柳暗花明又一村”的全新體驗，使你心中涌動(dòng)著(zhù)一股永不熄滅的勇氣之火。這也許正是使我在學(xué)習中充滿(mǎn)動(dòng)力的原因吧，就像春日不斷呼喚沉睡的草兒快快抽芽！他使我在清閑的午后，給予自己一個(gè)燦爛的微笑，告訴自己一天的學(xué)習是美好的�；蚴刮以诼淙盏狞S昏，背著(zhù)知識的書(shū)包輕快地走在回家的路上，告訴自己一天的學(xué)習是收獲的，或使我在寧靜的夜晚，在朗朗讀書(shū)中結束了一天的行程，告訴自己明天的學(xué)習是嶄新的。也許自信，真有一種屬于他自己的力量，使你大膽地說(shuō)出“我是最棒的！”。
2、只要功夫深，鐵杵磨成針
當然，自信需要你去躊造，當你的積累豐富起來(lái)，當你的大腦內存提升起來(lái)，你擁有的自信是否更多一些呢？答案是肯定的，當你選擇不斷記憶時(shí)，你便會(huì )在探索中發(fā)現自身的能力。而記憶力的`提升，方法自然多種多樣，對我來(lái)說(shuō)，既不是記憶超群的蓋世大俠，那為何不做個(gè)上進(jìn)的習武之人呢？“好記憶不如爛筆頭”這話(huà)說(shuō)的可真是一點(diǎn)不錯，讓你筆在紙上輕輕舞蹈，只能是“揮筆決難題，智慧盡西來(lái)！”尤其在對于語(yǔ)文與歷史科目上，這法還真是實(shí)用，如果你還只是毫無(wú)目的地一遍遍的像無(wú)頭蒼蠅似的掃過(guò)書(shū)本，那么這不但浪費了你大量的時(shí)間，也會(huì )使你的學(xué)習效率下降。有時(shí)讀出聲，也是輔助我們學(xué)習的良藥，可以起到鞏固記憶，強化思維的作用，但是，這絕不是叫你對牛彈琴。對于英語(yǔ)的語(yǔ)法與單詞的學(xué)習， 許多單詞都容易混淆，我自己也未曾不是這樣。建議大家笨鳥(niǎo)先飛，不斷地復習老師所講過(guò)的詞句，勤讀多練，是自己能與英語(yǔ)句子產(chǎn)生濃厚的感情，是你在英語(yǔ)的聽(tīng)讀海洋中，自然而然就有了感覺(jué)。提到思維，大家一定會(huì )想到數學(xué)，是的，這常常會(huì )成為大家懊惱的課題，卻也常常會(huì )為大家裝載幸福的果實(shí)，同時(shí)思考也就變得意義非凡了，對于一道題目，你是冷靜的思索，還是無(wú)情的拋棄？每當我解除一個(gè)個(gè)問(wèn)號，你是否有由于我同樣的自豪？所以，思考也就造就我們學(xué)習的價(jià)值，善于思考一定能夠改變你的現在，使你對下一個(gè)目標執著(zhù)追求。在不斷的磨練中，鐵杵會(huì )成針。
3、欲要看究竟，處處細留心
每一次的考試氛圍都是緊張的，對于數學(xué)這種處處有陷阱的科目，我也只能小心翼翼了，上一次月考時(shí)，或許我曉得數學(xué)容易拉開(kāi)比分，便在做完后三番五次的檢查，因為從我小學(xué)開(kāi)始，數學(xué)的丟分率是極高的，不是數字抄錯，就是題目沒(méi)審清，不過(guò)那是一些失誤的借口罷了，對于這次考試，我將計算仔仔細細的算過(guò)，本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。而當那考卷出現在我眼前時(shí)，去事與愿違，原來(lái)在“返回超市”這句話(huà)，竟被我忽略到了一邊去，我才發(fā)現那珍貴的分數在我眼前悄然流失了，他反復在告訴我我是那么的粗心，才是我知道“細節決定成敗”。是我更去注意考場(chǎng)上的每一個(gè)文字，每一句話(huà)，每一個(gè)意思，是我取得了更好的成績(jì)。同學(xué)們，每一個(gè)的微不足道都蘊含著(zhù)它本身的價(jià)值，也許，只有用機敏的目光去發(fā)現學(xué)習中被忽視的細節，就能使你學(xué)習更謹慎，而不是想當然的去做，才會(huì )使你從本質(zhì)上提高效率。取得學(xué)習的成功。
沒(méi)有最好，只有更好，以上的三點(diǎn)，只是我學(xué)習中的伙伴罷了，也許并不是你適合的，但我們正是在不斷學(xué)習，不斷超越中戰勝自己，做得更快更高更強，他告訴我們不能在現有的成績(jì)上停下腳步，還有更高的山峰等待我們去攀登！
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