超越自己主題的演講稿（通用16篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的超越自己主題的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
超越自己主題的演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
他如一只遨游在天際的小鳥(niǎo)，跨過(guò)山嶺，跨過(guò)云彩，最終擁抱勝利，擁抱太陽(yáng)，擁抱那第一縷陽(yáng)光!
也許是偶然，也許是注定，在我人生的低潮，我看見(jiàn)了他。在一條無(wú)人的，長(cháng)長(cháng)的跑道。
那時(shí)的我正在為了一些無(wú)聊透頂的問(wèn)題于自己慪氣，不過(guò)他卻一次次跌倒，又爬起在那條跑道。
我開(kāi)始想笑，笑他的笨，笑他的傻，一個(gè)連跑步都不會(huì )的傻子。我甚至想大聲地諷刺他，挖苦他。
他的臉上流淌著(zhù)大顆大顆的汗珠，手臂上，腿上都是擦傷，到處都有淤青。滿(mǎn)臉通紅的他停在原地喘氣。我想，他要放棄了吧，要放棄了!他卻頑強地走到起點(diǎn)，彎腰，起跑，奔馳，好像這里就是萬(wàn)人矚目的運動(dòng)場(chǎng)，他就是萬(wàn)人崇拜的英雄�？墒�，跑道卻跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他右腿一扭，重重的摔了。
這只是100米的跑道，可對他來(lái)說(shuō)，好像比翻山涉水更難。我起了疑慮。
他沒(méi)有被傷痛擊倒，頑強地站起來(lái)，又重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，彎腰，起跑，奔馳，然后摔倒了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)身的傷痕，我想，他會(huì )放棄的，一定會(huì )�？伤钟盟念B強站起來(lái)了。
夕陽(yáng)，黃昏，懶散的陽(yáng)光沒(méi)有一絲溫暖。
我開(kāi)始仔細看他。他出奇的瘦，出奇地弱小。臉上卻已經(jīng)有了成熟的氣息，意外滄桑。
我開(kāi)始有些敬佩他了，他的堅持，他的努力，他的頑強。與我那無(wú)趣的自嘲相比，真是顯得格外偉大了。同樣站在人生的跑道，我似乎落后他一步了。
我走進(jìn)看他，他也看見(jiàn)了我。他對著(zhù)我笑。我看到了他的右腿，天哪!是冰冷的金屬顏色!是假肢!我差點(diǎn)叫出來(lái)了!我驚呆了!殘疾人!在我心中，殘疾人應該在輪椅上，享受別人的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，無(wú)論如何，都不會(huì )在跑道上!
他仍然繼續著(zhù)他的動(dòng)作。臉上的汗珠越來(lái)越多。我突然覺(jué)得，他的淚珠就像珍珠一樣美，一樣珍貴。
我開(kāi)始羨慕他，同情他，同時(shí)敬佩他。也明白了我的疑慮。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我幾次都想叫住他，讓他停住，可我看到他那樣努力的奔跑，心有不忍。
夕陽(yáng)慢慢淡去。他休息的時(shí)間也變長(cháng)了。我去買(mǎi)了杯水給他。他搖頭，對我說(shuō)：“謝謝你，等我跑完了再喝�！蔽覍λf(shuō)：“夠了，你已經(jīng)很棒了，是個(gè)大英雄!”他微笑著(zhù)：“不，我還可以更好!我一定會(huì )超越自己!“
我突然發(fā)現自己的愚昧與無(wú)知，不該為了一點(diǎn)不順心的事就自我放棄。
終于，他跑過(guò)了那一百米，當他微笑著(zhù)超越終點(diǎn)，一切，似乎都已經(jīng)停住，那一刻，是用怎么的信念鑄成的。
每當我遭遇挫折時(shí)，我都會(huì )想起那一百米，有了那短短一百米，我就可以走完長(cháng)長(cháng)的人生。
超越自己主題的演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
超越自己主題的演講稿 篇3
同學(xué)們、老師們：
早上好!我今天講話(huà)的題目是《超越自己》。
今天能有幸借助這個(gè)平臺和大家交流探討我很高興。讓我介紹管理班級的經(jīng)驗，我想了又想，非要總結的話(huà)，其實(shí)很簡(jiǎn)單就六個(gè)字：學(xué)習借鑒、創(chuàng )新。我就是在學(xué)習，借鑒中找到適合我班的方法再整合，創(chuàng )新。
努力拼搏，永不言敗!是我的信念，牢記著(zhù)這一點(diǎn)，我班全體上下，互相鼓勵，互相扶持，我帶頭，大家齊行動(dòng)，不斷超越自己。
快樂(lè )中學(xué)習，拼搏中進(jìn)取，付出后收獲。大家自己當主人，自己管理班級。他們快樂(lè )我也快樂(lè )。在我班內傳唱著(zhù)同學(xué)們自己編的兒歌：，上學(xué)不遲到，衛生要做好，舉止要文明，做人最重要!從兒歌中我聽(tīng)到大家的心聲，知道大家的努力，這更激起我工作的動(dòng)力，我們是不可分割的整體。我們要一起超越。
我要超越自己，我的孩子們也要超越自己。這就是動(dòng)力。光有動(dòng)力是不夠的，還要有規矩。因為沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。所以我首先從遵守規章制度抓起。我堅持認真上好早會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，我的孩子們就親自辦板報，利用黑板報這一班級宣傳陣地，表?yè)P班級上的好人好事，樹(shù)正氣，將一些不良傾向消失在萌芽之中。為鼓勵先進(jìn)，我決定采用周班長(cháng)制。每周推選出表現最好的作為周班長(cháng)打旗管理班內大小事務(wù)。這樣以來(lái)，在班內形成較強的比先進(jìn)之風(fēng)，多數孩子即超越自己又超越他人。
但我發(fā)現還有一部分沒(méi)行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)整改，呼吁只完成自己的超越不叫超越，我要的是團隊精神。接著(zhù)把培養集體主義感作為重點(diǎn)。集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著(zhù)同一個(gè)目標共同前進(jìn)。我分小組選出衛生執勤學(xué)習等各個(gè)負責人員，分頭抓，分層抓，組長(cháng)，班長(cháng)，中隊長(cháng)，大隊長(cháng)層層匯報，發(fā)現問(wèn)題馬上解決。事無(wú)巨細。每周班干部開(kāi)碰頭會(huì )，制定一周重點(diǎn)需解決事項，班干能解決的我基本不插手。解決不了我再出面。例如班干反映發(fā)現天一冷早晨有遲到現象，個(gè)別談話(huà)也不見(jiàn)效。于是我就馬上張貼到校簽到表，表格公開(kāi)，隨時(shí)可見(jiàn)，遲到同學(xué)在集體輿論督導中不見(jiàn)了。所以制度定細了就更容易管理了。自己不能超越的，大家幫他超越。
最重要的還有緊密聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家長(cháng)文化建設，發(fā)揮家長(cháng)的育人責任。充分利用家校聯(lián)系冊，及時(shí)表?yè)P或糾錯，和家長(cháng)形成互動(dòng)。齊抓共管，超越自我!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
超越自己主題的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好!
千里之行，始于足下�！澳_踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。就學(xué)生而言，就是要樹(shù)立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑�，并將此融入到當前的學(xué)習和將來(lái)的社會(huì )實(shí)踐之中去，在校園和社會(huì )這兩個(gè)大熔爐里，學(xué)會(huì )知識，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )技能。
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷地超越自我。
人類(lèi)最初的夢(mèng)想是天真的�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機�？匆�(jiàn)魚(yú)兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣歡樂(lè )的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶�！瓑�(mèng)想牽引著(zhù)一代又一代的人的。心。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗、超越自我;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成、一生虛度。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰勝世間的一切障礙。一個(gè)人如果對自己的生活、對學(xué)習充滿(mǎn)熱愛(ài)，并選定了自己的奮斗目標，就會(huì )自發(fā)地盡自己的努力去面對、去奮進(jìn)、去超越自我。愛(ài)默生告誡我們：“當一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標志。但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長(cháng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;在遇到挫折的時(shí)候，坦然微笑地面對生活，這樣就可以享受到成功的境界。實(shí)現夢(mèng)想要一步一步來(lái)。超越自我，夢(mèng)想就離我們并不遙遠!
別人可以替你開(kāi)車(chē)，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。機會(huì )總是留給有準備的人，如果自己不準備好的話(huà)，即使好運降臨也會(huì )錯過(guò)。
實(shí)現理想，必須腳踏實(shí)地。你要成為詩(shī)人，你就得上下求索，為伊人憔悴;你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍;你要成為領(lǐng)袖，你就得長(cháng)纓在手，力縛蒼龍。有時(shí)候，學(xué)習真的很苦，可是，立下我們的理想，覺(jué)得那苦是那么的微不足道;有時(shí)候，規矩真的很煩，可是，放飛我們的理想，覺(jué)得那煩可盡付笑談之中，因為我們的使命是開(kāi)拓的，因為“志遠業(yè)精”的校風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)、“嚴謹認真”的教風(fēng)激勵我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過(guò)程中會(huì )有挫折，或許改變自身惡習的過(guò)程還比較慢，但理想不會(huì )為一時(shí)挫折而殘缺，理想并不因為今天沒(méi)有實(shí)現而褪色。
時(shí)間年輕著(zhù)，歲月卻總會(huì )老去�！把鐾强铡钡慕恿Π�，必然要一代代傳承。生活在一個(gè)偉大的時(shí)代的我們，只有不斷充實(shí)自己，奉獻自己，腳踏實(shí)地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來(lái)譜寫(xiě)美好的未來(lái)!
謝謝大家!
超越自己主題的演講稿 篇5
又一個(gè)討厭的體育課，而且是前滾！心，徘徊在絕望的懸崖邊緣，如果不小心，似乎會(huì )墜入深淵。老師的聲音一直在耳邊盤(pán)旋：“學(xué)生做體操，不僅要把自己做好，還要努力超越自己，完善動(dòng)作！”心如擎巨石，極重；也像是被鏈子鎖著(zhù)不能動(dòng)。
我一直不擅長(cháng)運動(dòng)，那我該何去何從？我面前的墊子露出陰險的笑容。學(xué)生一個(gè)個(gè)完成任務(wù)，動(dòng)作完美。唉，就剩我一個(gè)人了。
“我真的做不好，黃老師，放過(guò)我吧�！蔽也荒蜔┑囟逯�(zhù)腳，心里問(wèn)老師一萬(wàn)遍。
不知不覺(jué)，老師走到我面前，拍了拍我的肩膀。一個(gè)溫暖的太陽(yáng)般的聲音緩緩流進(jìn)我的耳朵：“試試吧，別緊張�！蹦莻�(gè)軟軟的詞沉入我的心底，在我的心頭打轉。像一股清泉，在我心中緩緩流淌，又像一條纖細的絲帶，輕輕摩擦著(zhù)我躁動(dòng)的心。
我抬起頭，看著(zhù)老師眼中的鼓勵和關(guān)心。我告訴自己，“試試看。不嘗試就放棄是沒(méi)有意義的。既然老師這么信任我，我也能做好。前面有一座高山，不能阻止我攀登。加油，我是最棒的，出去，加油！”
輕輕地把手放在墊子上，低下頭，迅速在腦海里回憶起老師的動(dòng)作，然后放空腦袋，抬起臀部，翻滾，“唰”的一聲，我成功了！其實(shí)我能做好。然而，老師的臉上卻流露出一絲嚴肅。我知道，這只是第一步，我還不熟練，動(dòng)作還沒(méi)有完善！
既然邁出了第一步，就不能放松。于是，我重置動(dòng)作，幻想比上次更完美，但是失敗了。不甘心，反復嘗試。頭發(fā)一直亂，腦子一直暈，四肢無(wú)力，除了躺在墊子上別無(wú)選擇。
“老師，算了�！蔽艺f(shuō)。
老師和藹地說(shuō)：“你盡力了嗎？你真的努力過(guò)超越自己?jiǎn)�？還是遇到一些困難就放棄了？”頓時(shí)，老師笑了。老師的笑容就像一縷陽(yáng)光，閃著(zhù)暖暖的光，像碎金一樣落在我身上。
努力了這么久，難道就因為這點(diǎn)小困難就要退縮嗎？不，超越自己是需要努力的！于是，我全身噴出一股新的力量，繼續戰斗。因為，我想為我的成長(cháng)增添一抹亮色。接下來(lái)，我滾了好多次。
我不記得有多少次了。當我張開(kāi)雙手站直的時(shí)候，我就知道我成功了！一滴眼淚順著(zhù)他的臉頰流下來(lái)。
是的，生活從來(lái)都不容易。海上日出很美，雨后彩虹很華麗！做好自己，努力超越自己，就能為自己的成長(cháng)和生活增添最亮麗的色彩！從此以后，當我面對困難時(shí)，我不會(huì )迷茫，而是堅定地走下去！
超越自己主題的演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫凱勒有這樣一句非常生動(dòng)形象的話(huà)：“當一個(gè)人感受到高飛的沖動(dòng)時(shí)，他永遠不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭菐е�(zhù)崇高的理想和信念，她接受了生活的挑戰，創(chuàng )造了生活的奇跡。
她，一個(gè)又瞎又聾又啞的弱女子，哈佛大學(xué)畢業(yè)，用一生的時(shí)間成立了一個(gè)慈善機構，為殘疾人造福。她被選為20世紀美國十大英雄之一。理想信念像熊熊烈火，把她從死亡中，從黑暗中帶出來(lái)；理想信念就像巨大的翅膀，幫助她飛向天空。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界，而是活在精神世界，活在理想信念中。對于人的生命來(lái)說(shuō)，為了生存，只有一碗米飯和一杯水就夠了；但要想活得精彩，就要有精神，有遠大的理想，有堅定的信念。
理想信念讓窮人變得富有，黑暗的人看到光明，絕望的人看到希望，夢(mèng)想成真。人生在世，可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有理想；生活中，你可以放棄一切，但你就是不能放棄信念！
我想每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
在廣闊的沙漠中，一支探險隊正在艱難跋涉。頭頂烈日當空，這讓探險家們又渴又出汗。最糟糕的是，他們沒(méi)有水。水是他們賴(lài)以生存的信仰，他們的信仰被粉碎，一個(gè)接一個(gè)，像散架，失去靈魂，把目光轉向船長(cháng)。這是怎么做到的？
隊長(cháng)從腰間拿出一個(gè)水壺，舉起雙手，用力搖了搖，驚喜地喊道：“哎呀，我這里還有一壺水呢！但沒(méi)人能在穿越沙漠前喝酒�！�
沉重的水壺依次從隊員手中遞過(guò)，原本絕望的臉上露出堅定的神色。他們必須走出沙漠的信念支撐著(zhù)他們一步步蹣跚前行�？粗�(zhù)水壺，他們抿著(zhù)干裂的嘴唇，突然增添了力量。
最后，他們幸存下來(lái)，走出了茫茫沙漠。當所有人都喜極而泣的時(shí)候，他們盯著(zhù)那個(gè)給了他們長(cháng)久信仰支持的水壺。
船長(cháng)小心地擰開(kāi)水壺的蓋子，但是沙子慢慢地流了出來(lái)。他真誠地說(shuō)：“只要你心中有堅定的信念，干沙有時(shí)也能變成清泉�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有一句名言：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能打倒你。如果你自己的信仰還在�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火炬。
同學(xué)們，無(wú)論我們今天的成就如何，無(wú)論我們現在的基礎如何，只要我們堅信自己，超越自己，我們就有奮斗的目標，奮斗的方向，人生的動(dòng)力，成功的希望！
青少年有自己的少年瘋狂。他們鄙視昆侖，嘲笑呂梁。他們磨礪了十年，現在要試鋒芒了。亂飛，戰士們的信仰沒(méi)有動(dòng)搖，在戰場(chǎng)上馳騁，展現英雄本色。讓我們扛起理想的行囊，扛起信仰的光芒，不辜負學(xué)校的重托，不辜負父母的殷切期望，培養我們的老師，不辜負我們的青春夢(mèng)想，努力拼搏，歡樂(lè )拼搏，全力以赴，共創(chuàng )輝煌！
超越自己主題的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是：做的自己，成就最美的人生。
漫長(cháng)的20xx年暑假終于過(guò)去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當中讀了不少有意義的書(shū)，收獲頗豐。其中，李開(kāi)復先生的《做的自己》一書(shū)給了我許多人生的啟迪，我幾乎是一口氣將他讀完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。
人的一生總會(huì )遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì )給我們帶來(lái)許多的不如意，多數人面對這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀(guān)失望，痛苦不堪呢?請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡的努力，做的自己，這，不也是一種美嗎?人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對象，希望自己也像他們一樣�？墒俏覀兠總�(gè)人的天分不同，機遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現。做的自己，的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì )既需要愛(ài)因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過(guò)，不論我們將要做什么，我們都應該擁有自信，并能?chē)L試為之努力一搏。
《做的自己》的作者李開(kāi)復先生在五歲的時(shí)候感覺(jué)幼兒園的功課太簡(jiǎn)單了，于是就主動(dòng)跟父母說(shuō)他想跳級讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書(shū)，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)�？墒�，為了學(xué)到更多的知識，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說(shuō)：如果我能力不夠，我就不會(huì )通過(guò)小學(xué)的入學(xué)考試;可是如果我考過(guò)了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)。李開(kāi)復的父母拗不過(guò)他也就爽快地答應了他。于是他就開(kāi)始努力讀書(shū)，最后終于以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)考入一所的私立小學(xué)。這件事也為李開(kāi)復先生日后的自信奠定了堅實(shí)的基礎。李開(kāi)復先生跳級的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機會(huì )得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)世界本來(lái)就沒(méi)有什么垃圾，只有放錯了地方的資源!或許你是一位很努力而成績(jì)總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣(mài)力而總得不到賞識的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達的老板，或許你對眼前的一切都很渺�！敲�，朋友，請不要難過(guò)，更不能輕易放棄，凡事總應三思而后行!當你關(guān)起燈入睡時(shí)，請你想一想，為什么你總是如此的不幸?為什么上帝總是看不到你的努力?或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標!
外國的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美�？墒�，如果你真的走到對面去看的話(huà)，那么，你原來(lái)的位置不也正是彼岸嗎?詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我材必有用!朋友，請相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。
如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路;如果我們不能澆灌樹(shù)林，那就滋潤一棵小草;如果我們不能成為太陽(yáng)，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)的你自己。當今的社會(huì )需要各種類(lèi)型的人才，每個(gè)人都會(huì )有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、的自己就好了。
親愛(ài)的朋友!時(shí)光荏苒，昨日不再，現在就是我們著(zhù)手拼搏五彩人生的時(shí)候，別總羨慕別人的風(fēng)景，找準位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!做一個(gè)的自己，就會(huì )擁有最美的人生!不是嗎?
最后，就讓我以《做的自己》這本書(shū)中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來(lái)結束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：
成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家!
超越自己主題的演講稿 篇8
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
又是一節令人討厭的體育課，而且是前滾翻！心，在絕望的懸崖邊徘徊，似乎一不小心，便會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵。老師的聲音不斷在耳邊回旋：“做體操時(shí)，同學(xué)們不僅要做好自己，努力完成每個(gè)動(dòng)作，更要努力超越自己，將動(dòng)作做到完美！”心中如同壓著(zhù)一塊巨石，沉重無(wú)比；亦如鎖著(zhù)一條鐵鏈，動(dòng)彈不得。
體育向來(lái)不好的我，又該何去何從？眼前的墊子露出陰險的笑容。同學(xué)們一個(gè)個(gè)完成任務(wù)，而且動(dòng)作完美。唉，只剩下我一人了。
“我真的做不好，黃老師，放過(guò)我吧�！蔽壹痹甑囟逯�(zhù)腳，心里已向老師求了一萬(wàn)遍。
不覺(jué)間，老師來(lái)到了我的身邊，拍拍我的肩膀，一個(gè)如暖陽(yáng)般的聲音緩緩流入耳際：“試試吧，不要緊張�！蹦且宦曒p柔的話(huà)語(yǔ)，沉入我的心底，在心中回旋。宛若一泓清泉，緩緩心間流淌，又似一根纖細的綢帶，將我躁動(dòng)的心輕輕摩挲。
我抬起頭，看著(zhù)老師眼神里流露出的鼓勵與關(guān)懷，我告訴自己：“試試吧。沒(méi)有嘗試的輕言放棄是無(wú)意義的，既然老師都如此信任我，我就是一定可以做好。前方就是有一座高山，也阻擋不了我攀爬的腳步。加油，我是最棒的，豁出去了，加油！”
輕輕將手放在墊子上，彎下頭，腦子里迅速回憶著(zhù)老師的動(dòng)作，隨即腦袋放空，提臀，翻滾，“嗖”地一下，我成功了！其實(shí)，我也是可以做好的嘛�？墒�，老師的臉上卻露出了一絲嚴肅。我知道，這只是第一步，我還沒(méi)有熟練，我還沒(méi)有將動(dòng)作做到完美！
既然自己邁出了第一步，接下來(lái)更不能松懈。于是，我又重新擺好動(dòng)作，幻想著(zhù)比上次更完美，然而我失敗了。不甘心的我又試了一次又一次。頭發(fā)早已凌亂不堪，大腦早已暈頭轉向，四肢已經(jīng)疲軟無(wú)力，我無(wú)奈地躺在墊子上。
“老師，算了吧�！蔽艺f(shuō)。
老師親切地說(shuō)：“已經(jīng)竭盡全力了嗎？真的努力超越自己了嗎？還是說(shuō)遇到一些困難就放棄了呢？”隨即，老師笑了。老師的微笑像一縷陽(yáng)光，閃耀著(zhù)溫暖的光芒，如碎金般灑落在我的身上。
我已經(jīng)努力這么久了，難道僅因這小小的困難就打退堂鼓嗎？不，超越自己是要付出努力的！于是，我的全身噴薄出一股新生的力量，繼續投入到戰斗中去。因為，我想為成長(cháng)添一抹亮色。接下來(lái)，我又滾了好多次。
已經(jīng)記不清是第多少次，當我翻開(kāi)雙手，立直起身的時(shí)刻，我知道，我成功了！一滴熱淚滾落臉頰。
是啊，人生從來(lái)不是一帆風(fēng)順的。海上日出固然美麗，雨后虹霓卻倍加絢爛！做好自己，并努力超越自己，就可以為成長(cháng)，為人生添一抹最亮的色彩！從那以后，當我面對困難時(shí)，我不會(huì )迷惘，而是堅定地邁開(kāi)步子走下去！
超越自己主題的演講稿 篇9
尊敬各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，大家好！今天我要講的話(huà)題是“超越自己�！�
世上最難的事，莫過(guò)于超越自己，超越自己就恰似鳳凰涅磐。每一次超越的背后都是付出的艱辛，但每一次超越都是一種境界的升華。
同學(xué)們，你還記得那天的殘疾人表演嗎？他們自強不息，用殘缺的肢體訴說(shuō)著(zhù)對藝術(shù)的追求。周美虹從小與光明無(wú)緣，看不到五彩斑斕的世界。但她用血和汗水奏出了美麗的樂(lè )章。曹文才在20歲這個(gè)充滿(mǎn)活力的年華里，不幸失去了雙手，但他在母親的鼓勵下，樂(lè )觀(guān)地面對命運，鑄就了自己的輝煌!是的，他們在不斷地克服困難、不斷地超越自己，才取得了今天的成功。
從頑童到偉人，從戰士到將軍，不就是不斷超越自己的有力憑證嗎？音樂(lè )風(fēng)格的日漸豐富，是一種超越;文學(xué)觀(guān)念的不斷更新，是一種超越；政治思想的日趨成熟，也是一種超越。
生活中遇到不幸而不悲，受到不公而不憤；在成績(jì)和榮譽(yù)面前，不沾沾自喜、得意忘形，這不也是一種超越嗎？
超越的過(guò)程充滿(mǎn)了痛苦與艱辛，但是幸福的。例如：運動(dòng)員打破了世界紀錄；科學(xué)家在同研究領(lǐng)域上不斷創(chuàng )新也是一種超越。超越是一種境界，每一次超越，都是一次生命的錘煉；每一次超越，都是舊我的犧牲和新我的鑄造。
同學(xué)們，你還在為怎樣提高學(xué)習而發(fā)愁嗎？我認為：首先我們要樹(shù)立遠大的人生目標和人生信念，在成長(cháng)過(guò)程中要制定階段性目標，然后把握好生活的每一天做到一次次超越自己，就會(huì )在成長(cháng)的道路上留下閃光的腳印。鑄就成功的自我!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不斷地超越自己，在每一次的超越中得到升華，最終，實(shí)現我們心中的遠大理想!
超越自己主題的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是八一班的熊杰，這天有幸代表八(1)班站在那里參加朗誦比賽，我感到十分的榮幸，在全校師生共同踏上成長(cháng)歷程的每一天，讓我與全校師生共勉：放飛理想，超越自我。
放飛理想，是為了開(kāi)創(chuàng )未來(lái)�！皶�(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)人的理想，“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”是偉人的理想!理想，是錯綜復雜的迷宮里遠遠亮在前方的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;理想，是崎嶇坎坷的山路上默默陪在身邊的朋友，給我們帶來(lái)攀登的勇氣;理想，是干旱炎熱的沙漠中那清澈的泉水，為我們帶給繼續穿越的力量。我們都渴望有一個(gè)成功的明天，光明的前途，也許你想沖擊鄖西一中，鄖陽(yáng)一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為一個(gè)教育名家?無(wú)論你的理想是什么，這天立下你的理想，就要開(kāi)始為理想而奮斗;這天放飛理想，就要以理想激發(fā)我們的`潛力，穿越失敗，走向成功。
實(shí)現理想，務(wù)必腳踏實(shí)地。你要成為詩(shī)人，你就得上下求索，為伊人憔悴;你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍;你要成為領(lǐng)袖，你就得長(cháng)纓在手，力縛蒼龍。有時(shí)候，學(xué)習真的很苦，但是，立下我們的理想，覺(jué)得那苦是那么的微不足道;有時(shí)候，規矩真的很煩，但是，放飛我們的理想，覺(jué)得那煩可盡付笑談之中，因為我們的使命是開(kāi)拓的，因為“志遠業(yè)精”的校風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)、“嚴謹認真”的教風(fēng)激勵我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過(guò)程中會(huì )有挫折，或許改變自身惡習的過(guò)程還比較慢，但理想不會(huì )為一時(shí)挫折而殘缺，理想并不因為這天沒(méi)有實(shí)現而褪色。
我相信，師生們的理想就在腳下，師生們的未來(lái)不是夢(mèng)。放飛理想，是對人生價(jià)值的演繹;超越自我，是對生命價(jià)值演繹。讓勸學(xué)印證我們的理想放飛，讓紀功壁刻下夾河中學(xué)每一個(gè)超越的自我!
我的朗誦到此結束，謝謝大家!
超越自己主題的演講稿 篇11
前些天，我們剛剛結束了校第二十三屆秋季運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，從他們堅毅的目光中，透露出必勝的決心。
運動(dòng)會(huì )終于正式開(kāi)始了，第一項是一年級同學(xué)的項目，我在認真的觀(guān)看比賽，同時(shí)也在默默的等待著(zhù)自己的項目。剛開(kāi)始，我還規規矩矩的坐在那，可是過(guò)了一會(huì )，別的同學(xué)玩的五花八門(mén)的游戲把我的目光緊緊的吸引住了，慢慢得也玩了起來(lái)，不去理會(huì )到?jīng)]到自己的項目。
“參加五年級男子組女子組一分鐘單踢的同學(xué)請到檢錄處檢錄“，廣播室里播音員喊了起來(lái)，可我卻仍專(zhuān)心致志的玩著(zhù)。突然，一只手拍了我一下，我一看，是老師，老師說(shuō)：該你的項目了，怎么還不去呀？““啊，不會(huì )吧，這么快！“我三步并作兩步跑到了檢錄處。
伴隨著(zhù)比賽的槍聲響起，緊張而激烈的比賽開(kāi)始了。開(kāi)始每個(gè)同學(xué)都不甘示弱，可是后來(lái)，同學(xué)們的耐力漸漸的消失了，精力也消耗完了，都在盼望著(zhù)比賽結束�？墒俏�，雖然已經(jīng)累的筋疲力盡，但是我依然在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，因為我的心中一直有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“加油，堅持就是勝利，要拼搏才能有收獲“。我也對自己說(shuō)：“劉思楠，為了勝利，加油“。
終于，比賽結束了，我懷著(zhù)緊張的心情和同學(xué)去看成績(jì)，當我看到“劉思楠，一分單踢第一名“的字樣時(shí)，我激動(dòng)的對同學(xué)說(shuō)我贏(yíng)了。
最后，我想說(shuō)，世界上沒(méi)有什么是絕對的，只要努力，加油，就能超越自己！
超越自己主題的演講稿 篇12
千里之行，始于足下�！澳_踏實(shí)地”就是實(shí)事求是，從扎扎實(shí)實(shí)打基礎的實(shí)際工作出發(fā)，一步一步向前。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，要樹(shù)立起一種使命感，為振興中華承擔起巨大的責任，并將其融入當前的學(xué)習和未來(lái)的社會(huì )實(shí)踐中，在校園和社會(huì )的熔爐中學(xué)習知識、生活和技能。
我們不僅要腳踏實(shí)地，還要不斷超越自己。
人類(lèi)最初的夢(mèng)想是幼稚的�？吹进B(niǎo)兒在天空中飛翔，我們夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊的天空，于是我們有了飛機�？吹紧~(yú)在水里游，我們夢(mèng)想著(zhù)像魚(yú)一樣在浩瀚無(wú)垠的海洋中游泳，所以我們有了一艘船。夢(mèng)想吸引了一代又一代人的心。為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地，努力工作，超越自我；而有些人只是躺在夢(mèng)想的搖籃里等待。努力的人一定會(huì )收獲夢(mèng)想成真的喜悅；換來(lái)的是時(shí)間留下的悔恨，那些浪費了生命的人，最終也是一事無(wú)成。
世上無(wú)難事，只怕有心人。積極的思想可以克服世界上幾乎所有的障礙。如果一個(gè)人對自己的生活和學(xué)習充滿(mǎn)熱愛(ài)，選擇了自己的目標，他就會(huì )自發(fā)地努力去面對，去奮進(jìn)，去超越自己。愛(ài)默生告誡我們：“當一個(gè)人年輕的時(shí)候，誰(shuí)從來(lái)沒(méi)有時(shí)間去思考呢？誰(shuí)沒(méi)幻想過(guò)？幻想是青春的標志。但是，我的年輕朋友們，請記住，人總是要長(cháng)大的。世界那么廣闊，世界那么美好。等你的不僅僅是一雙幻想的翅膀，更是一雙腳踏實(shí)地的腳！”不要亂撞，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單；遇到挫折時(shí)，用平靜的微笑面對生活，這樣才能享受成功的境界。一步一步實(shí)現夢(mèng)想。超越自己，夢(mèng)想離我們不遠！
別人可以為你開(kāi)車(chē)，但不能為你走路：他們可以為你做事，但不能為你感受。人生之路靠自己，成功靠自己。自助者天助，成功者自救。機會(huì )總是留給有準備的人。如果他們沒(méi)有準備好，即使好運來(lái)了，他們也會(huì )錯過(guò)。
時(shí)間很年輕，但歲月總是會(huì )變老�！把鐾强铡钡慕恿Π舯仨毚鄠�。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，只有不斷充實(shí)自己，奉獻自己，腳踏實(shí)地，超越自己，放下理想，才能讓我們的生活輝煌燦爛，才能用我們不懈的努力譜寫(xiě)美好的未來(lái)！
超越自己主題的演講稿 篇13
大家好！
我來(lái)自方勝小學(xué)，我當老師才10多年。教了10多年書(shū)，歷盡艱辛�；厥淄�，我才明白，是老師神圣的責任感和對學(xué)生真摯的愛(ài)，陪伴我一次次迎接挑戰，一次次超越自己！我今天演講的主題是：迎接挑戰
超越自己。
記得第一次當老師，膽小，缺乏自信，不知道方法，沒(méi)有經(jīng)驗。有個(gè)孩子曾經(jīng)問(wèn)我：“老師，為什么11要等于2？”當時(shí)我不知道怎么讓他明白；我還記得非常詳細的教案總是在課前寫(xiě)好，甚至課前都要先記住該做什么，再記住該做什么。我盡了最大的努力，卻達不到想要的效果。我一直在反思：為什么我上課不能像老師一樣自由？我很困惑。每次上完一節課，都在想今天收獲了什么。有什么教訓？下節課應該怎么提高？所以我有意識地加強自己教學(xué)基本功的訓練，虛心向身邊的老師學(xué)習教書(shū)育人的技巧，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，然后就教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請教。我逐漸意識到，最好是了解我的學(xué)生，關(guān)注他們，選擇適合他們的教學(xué)方法。我發(fā)現孩子學(xué)起來(lái)輕松愉快多了，我自己也很開(kāi)心。我也發(fā)現以前覺(jué)得調皮的同學(xué)都是那么天真可愛(ài)�？粗�(zhù)天真無(wú)邪的笑臉和一雙渴望知識的眼睛，我下定決心，我要努力把它們教好。這是我的責任，也是我作為老師的責任。
在我任教的第三年，全縣開(kāi)展了青年教師競賽活動(dòng)，我參加了競賽。我記得當時(shí)我猶豫了。這是一場(chǎng)比賽。有那么多領(lǐng)導，那么多有經(jīng)驗的老師看著(zhù)我。我敢站在那個(gè)講臺上上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導鼓勵我：“不要怕，年輕人要敢于挑戰自己，鍛煉自己！別嚇著(zhù)自己�！痹�領(lǐng)導和老師的鼓勵和幫助下，我獲得了一等獎。我被這份榮譽(yù)所鼓舞。我會(huì )繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰。我會(huì )讓我的教學(xué)生涯豐富多彩。
接下來(lái)的幾年，我結婚了，有了家庭，有了自己的孩子。然而，家庭的拖累并沒(méi)有讓我放松責任。相反，我有更強的責任感去努力。因為我強烈地意識到我的孩子需要更好的教育，而且成千上萬(wàn)像我在千千的孩子一樣的孩子渴望享受更好的教育，我記得一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)，“我們現在比什么，我們比我們自己有多少錢(qián)？”不，我們比誰(shuí)的孩子強！“是的，孩子是未來(lái)，孩子是希望。作為一名教師，我感到責任重大。所以在工作的間歇，在做完家務(wù)的間隙，我從來(lái)不忘在腦海里反思、總結、梳理每一點(diǎn)教學(xué)，一張教學(xué)紙就這樣慢慢磨出來(lái)。
但是，當我的教學(xué)工作基本得心應手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一場(chǎng)病，幾乎讓我失去了自己喜歡的“教師職業(yè)”。
我曾經(jīng)有一副好嗓子。學(xué)生時(shí)代偶爾在同學(xué)面前唱歌，也贏(yíng)得陣陣掌聲。但是在講臺上唱了幾年，聲音漸漸嘶啞，常常很痛苦，后來(lái)就很難發(fā)出聲音了。去醫院檢查，確診為“雙側聲帶息肉”。醫生建議手術(shù)治療，切除息肉，恢復聲帶正常振動(dòng)。我身邊的人都講過(guò)這個(gè)：有人說(shuō)切除聲帶息肉，這個(gè)手術(shù)不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫生.還有人說(shuō)如果手術(shù)過(guò)程中出了什么事，會(huì )是什么結果？聽(tīng)著(zhù)大家的評論，我很著(zhù)急。我不想裝傻，也不想離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育。我心里問(wèn)自己：一定要做手術(shù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我真的會(huì )變傻嗎？我會(huì )失去和孩子繼續學(xué)習的機會(huì )嗎？
經(jīng)過(guò)親戚和很多好心人的思考、詢(xún)問(wèn)和咨詢(xún)，我終于做了手術(shù)。經(jīng)過(guò)兩次激光手術(shù)，我左右聲帶的息肉都成功切除了。休息了一段時(shí)間后，我才能夠回到講臺上和孩子們一起學(xué)習。我太開(kāi)心了！我要感謝我的領(lǐng)導、同事和親戚，感謝他們的安慰和關(guān)心。我要感謝高超的現代醫療技術(shù)，讓我沒(méi)有丟掉自己喜歡的教學(xué)職業(yè)。也要感謝生病期間默默祝福我的孩子們。
我記得手術(shù)前后，聲音都很低。我擔心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話(huà)，但他們聽(tīng)得很認真。很多時(shí)候，我的手勢和眼神代替了我的語(yǔ)言，但孩子們還是聽(tīng)得懂。他們能這么懂事，能理解我，我很感動(dòng)。手術(shù)后，醫生告訴我一周內不要說(shuō)話(huà)，否則會(huì )影響聲帶恢復。孩子們悄悄地來(lái)看我，一顆糖輕輕塞到我嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在我手里；桌上放了幾個(gè)我舍不得吃的雞蛋，人卻跑了；別人送我自己做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)遞給我一張卡片。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，祝您早日康復。我們在等你”。我緊緊的握著(zhù)小女孩的手，只是用力的點(diǎn)頭，眼淚已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)了，滾落在孩子紅紅的臉上。我在心里為自己加油。我想變得更好。我想快點(diǎn)好起來(lái)。孩子們需要我。
病假的日子里，我給班上50多名同學(xué)每人準備了一張小卡片，每張卡片上都寫(xiě)了一系列激勵學(xué)生的話(huà)，也寄托了我對他們深深的期望。第一節課回到講臺上，我把卡片分發(fā)給他們。他們手里拿著(zhù)小卡片，在同伴面前炫耀，“看，這是我老師送的禮物……”然后小心翼翼地收了起來(lái)。此時(shí)此刻，我真的覺(jué)得我為孩子付出的努力得到了豐厚的回報。
10多年的教育生涯，有苦有樂(lè )；我付出過(guò)，回報過(guò)：新課程實(shí)施的三年里，我承擔過(guò)四次縣級教學(xué)研究課程，很多教學(xué)論文在縣市教學(xué)論文評獎中獲獎；2004年被縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；2005年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)直播課件制作大賽，獲二等獎；三年來(lái)，所承擔班級的數學(xué)成績(jì)在鄉鎮排名第一。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。哪怕有一天，我再也不能站在講臺上為孩子傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì )記住我所教的喜怒哀樂(lè )的音符，因為這也是我一生難得的財富；也希望自己在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也能照亮自己，讓自己更有信心迎接挑戰，不斷超越自己！實(shí)現我的人生價(jià)值！
謝謝你
超越自己主題的演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我們今天演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞，是一種神奇的力量。夢(mèng)就像混沌世界中的黎明，茫茫大海中的指南針，指引著(zhù)我們前進(jìn)。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是空虛的。沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像一架失去燈塔的飛機和一艘失去燈塔的船。所以我們現在要做的就是超越自己，追求夢(mèng)想。
組合：有夢(mèng)想就有動(dòng)力
女宇航員王曾經(jīng)告訴過(guò)她“飛行夢(mèng)”:十年前，在楊第一次飛行的那天，她在心里播下了夢(mèng)想的種子——沖出大氣層，去看看太空中神秘的世界。十年后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她成為了中國的一名女宇航員，并首次在太空任教。王老師xxxx鼓勵我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星星，看似遙不可及，但只要努力，一定能摸到！”所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有動(dòng)力！
組合：有夢(mèng)想就要堅持
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)地震震驚了世界。在這次地震中，"最美的舞者"廖老師在地震中失去了孩子和雙腿。她吃了很大的苦，但她沒(méi)有停止追逐舞蹈的夢(mèng)想。面對痛苦，她在夢(mèng)想中選擇了堅持和堅持！是堅持給了她重生。她忍受著(zhù)巨大的痛苦，十天學(xué)會(huì )了用假肢站立和行走，一個(gè)月后又開(kāi)始跳舞，做了很多她健康時(shí)從未做過(guò)的事情。廖老師用自己的經(jīng)歷證明了，一旦你不再害怕，困難就沒(méi)那么難克服了。所以，有夢(mèng)想就要堅持！
組合：有夢(mèng)想就能發(fā)光
著(zhù)名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)琴。當時(shí)作為替補，他的表現機會(huì )非常渺茫，但他決心成為最勤奮的替補。正是如此不懈的努力，他獲得了參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出的機會(huì )，并一舉成名。
有夢(mèng)想，也有追求，有奮斗的目標。夢(mèng)想是一座高高的橋。不管最后能不能到達彼岸，有夢(mèng)想，有追求，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們在成長(cháng)。和大家一樣，我也是一個(gè)追夢(mèng)少年，但我想告訴大家，夢(mèng)想不是一蹴而就的。也許我們在追求夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但這都不重要。如果你跌倒了，站起來(lái)，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。切記不要拋棄，也不要放棄。
同學(xué)們，讓我們點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，照耀我們不變的情懷，讓我們放飛夢(mèng)想，用“自信人生200年”的勇氣，用“路漫漫其修遠兮，修遠繁華似錦，我上下求索”的精神，描繪出燦爛的人生。我相信在不久的將來(lái)，我們會(huì )把夢(mèng)想變成現實(shí)。
最后，我們邀請所有的學(xué)生，請伸出你們的手，讓我們?yōu)槊魈斓拇髮W(xué)夢(mèng)鼓掌。
我們的演講到此結束，謝謝！
超越自己主題的演講稿 篇15
老師和學(xué)生：
大家早上好。我今天演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫凱勒有這樣一句生動(dòng)而形象的話(huà)：“當一個(gè)人感受到高飛的沖動(dòng)時(shí)，他永遠不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭菐е�(zhù)崇高的理想和信念，她懂得了生活的挑戰，創(chuàng )造了生活的奇跡。
她，一個(gè)又瞎又聾又啞的弱女子，哈佛大學(xué)畢業(yè)，用一生的時(shí)間成立了一個(gè)慈善機構，為殘疾人造福。她被選為20世紀美國十大英雄之一。理想信念像熊熊烈火，讓她走出黑暗，走出死亡。理想信念像巨大的翅膀，幫助她飛向天空。
從某種意義上說(shuō)，人不是生活在物質(zhì)世界，而是生活在精神世界，生活在理想和信仰中。對于人的生命來(lái)說(shuō)，為了生存，只有一碗米飯和一杯水就夠了；但要想活得精彩，就要有精神，有遠大的理想，有堅定的信念。
理想信念把窮人變成富人，讓黑暗中的人看到光明，讓絕望中的人看到期望，讓夢(mèng)想成真。
我給你講個(gè)故事：
在廣闊的沙漠中，一支探險隊正在艱難跋涉。頭頂烈日當空，這讓探險家們又渴又出汗。最糟糕的是，他們沒(méi)有水。水是他們賴(lài)以生存的信仰，他們的信仰被粉碎，一個(gè)接一個(gè)，像散架，失去靈魂，把目光轉向船長(cháng)。如何做到這一點(diǎn)
隊長(cháng)從腰間拿出一個(gè)水壺，舉起雙手，用力搖了搖，驚喜地喊道：“哎呀，我那兒還有一壺水呢！但沒(méi)人能在穿越沙漠前喝酒�！�
沉重的水壺依次從隊員手中遞過(guò)，原本絕望的臉上露出堅定的神色。他們必須走出沙漠的信念支撐著(zhù)他們一步步蹣跚前行�？粗�(zhù)水壺，他們抿著(zhù)干裂的嘴唇，突然增添了力量。
最后，他們幸存下來(lái)，走出了茫茫沙漠。當所有人都喜極而泣的時(shí)候，他們盯著(zhù)那個(gè)給了他們長(cháng)久信仰支持的水壺。
船長(cháng)小心地擰開(kāi)水壺的蓋子，但是沙子慢慢地流了出來(lái)。他真誠地說(shuō)：“只要你心中有堅定的信念，干燥的沙子有時(shí)也能變成清澈的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有一句名言：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能打倒你。如果你自己的信仰還在�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火炬。
同學(xué)們，無(wú)論此刻你的成就如何，無(wú)論此刻你的基礎如何，只要堅定信念，超越自己，你就有了奮斗的方向，有了奮斗的目標，有了生活的動(dòng)力，有了成功的期待！
超越自己主題的演講稿 篇16
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八一班的熊杰，很榮幸代表八(1)班站在那里參加朗誦比賽。在全校師生一起踏上成長(cháng)歷程的每一天，讓我和全校師生分享：讓他們放飛理想，超越自我。
為了創(chuàng )造未來(lái)，放下理想。詩(shī)人的理想是“其他的山在天空下都顯得矮矮的�！�，崇高的理想是“管天下帝王之事，得其一生之功”，偉大的理想是“自信人生二百年，做一個(gè)三千里的水錘”。理想是錯綜復雜的迷宮中遙遙領(lǐng)先的光明，指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路；理想是陪伴我們在崎嶇山路上默默前行的朋友，帶給我們攀登的勇氣；理想是干熱沙漠中清澈的泉水，帶給我們繼續穿越的力量。我們都渴望有一個(gè)成功的明天和光明的未來(lái)。也許你想攻擊云溪一中，云陽(yáng)一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為著(zhù)名的教育家？不管你的理想是什么，如果你把理想定在了這一天，就要開(kāi)始為之奮斗。在這一天，當我們讓我們的理想飛翔時(shí)，我們必須用我們的理想激發(fā)我們的潛力，克服我們的失敗，走向成功。
要實(shí)現你的理想，你必須腳踏實(shí)地想當詩(shī)人，就要為伊拉克人民上下搜索，憔悴；想做一個(gè)有野心的人，要聞雞起舞，醉了看劍；想當領(lǐng)導，手里一定要有一條長(cháng)長(cháng)的流蘇，綁上黑龍。有時(shí)候，學(xué)習真的很苦，但是當我們定下理想的時(shí)候，卻覺(jué)得苦是那么的微不足道；有時(shí)候，規則真的很煩人。但是，放下理想是很煩的，因為我們的使命是開(kāi)拓，因為“勤于思考”的校風(fēng)，“勤于思考”的學(xué)風(fēng)，“嚴謹認真”的教學(xué)風(fēng)格鼓勵我們?yōu)槔硐攵鴬^斗。也許我們在奮斗的過(guò)程中會(huì )有挫折，也許改變壞習慣的過(guò)程還是比較緩慢的，但是對于暫時(shí)的挫折，我們的理想不會(huì )是不完整的。
我相信老師和學(xué)生的理想就在腳下，他們的未來(lái)不是夢(mèng)。飛翔的理想是對人生價(jià)值的詮釋?zhuān)怀阶约壕褪窃谘堇[人生的價(jià)值。讓勸說(shuō)印證我們的理想飛翔，讓紀紅碧雕刻嘉禾中學(xué)每一個(gè)超然的自我！
我的朗誦到此結束，謝謝！
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