關(guān)于老師五四青年節演講稿（精選17篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師五四青年節演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師五四青年節演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
當你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你走上神圣的講臺時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛(ài)國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長(cháng)年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著(zhù)你的奉獻。朋友們，憑著(zhù)歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
我的演講結束了，謝謝大家！
老師五四青年節演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
昨天是星期一，恰巧是五四青年節，升旗的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)主席臺學(xué)生對青春的演講，看著(zhù)臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時(shí)，也與你們一樣自信，有希望但是也會(huì )自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說(shuō)，你們的未來(lái)掌握在自己的手中。
不要因為自己是市里的就覺(jué)得自己有優(yōu)越感，你們的父母不會(huì )陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長(cháng)起來(lái)，你們要自立，要拼搏努力起來(lái)，你們要在的年紀為自己未來(lái)努力，才不會(huì )辜負自己。不要因為一次考試的失敗，一次成績(jì)的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過(guò)激的行為。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時(shí)間衡水某高中一學(xué)生從教學(xué)樓一躍而下，當場(chǎng)死亡�？吹竭@個(gè)消息，對我的震動(dòng)很大。一個(gè)人要有對自己多大的失望，對未來(lái)多大的恐懼才會(huì )選擇死亡。我不希望我的學(xué)生，我的孩子們出現這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過(guò)去，光明和希望才是你們未來(lái)人生路上的主旋律。你們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是你們的，世界也是你們的，實(shí)現你們的夢(mèng)想需要你們的堅強，要知道任何人的未來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。父母和老師都是你們堅實(shí)的后盾，遇到困難時(shí)，如果無(wú)法即使排解時(shí)，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的努力。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。當今社會(huì )競爭激烈，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍速度遞增。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F在這個(gè)社會(huì )每天都在飛速發(fā)展著(zhù)，你們要努力去跟上時(shí)代歷史的步伐，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，更好的完成自己的學(xué)業(yè)，這樣你們的未來(lái)，你們的夢(mèng)想，才不會(huì )遙遠。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅持�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成繡花針”，堅持是一個(gè)人對待事物的品格，是一個(gè)人最終成功的保證。堅持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。拖延癥是現在每個(gè)學(xué)生都存在的壞習慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說(shuō)一會(huì )做一會(huì )做，就這樣一直拖著(zhù)。其實(shí)一個(gè)好習慣的養成只需要21天，堅持不下去的時(shí)候在堅持一下，就會(huì )變?yōu)槟闵钊牍茄牧晳T。只有堅持別人無(wú)法堅持的堅持，才能成就別人無(wú)法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒(méi)有理由不去為自己的未來(lái)去努力，沒(méi)有理由不讓自己的夢(mèng)想綻放。孩子們，你們的未來(lái)在你們手中。從現在起，從此刻起，為你們的未來(lái)奮斗吧！
老師五四青年節演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們利用升旗儀式，紀念五四運動(dòng)xx周年，慶祝我們全體青年自己的節日——五四青年節。xx年前的今天，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“寧肯玉碎，勿為瓦全”、”外爭主權，內除國賊“等口號。吹響了新民主主義革命的號角。
那個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，開(kāi)啟了中國新民主主義革命的大幕，在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中樹(shù)立了一座豐碑。五四運動(dòng)既是一場(chǎng)偉大的青年運動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國運動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)。xx年來(lái)，中國的青年在馬克思主義旗幟的指引下茁壯成長(cháng)，中國共青團在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，不斷壯大。不久前，面對云南旱情、玉樹(shù)震區、等一系列事件，我校廣大青年學(xué)子關(guān)心時(shí)事，踴躍捐款共計17000余元，表現出強烈的愛(ài)國熱情、高度的社會(huì )責任感、崇高的奉獻精神。各類(lèi)志愿者活動(dòng)實(shí)踐也證明了我們的團員同學(xué)確實(shí)是值得信賴(lài)、堪當重任的！
適逢五四運動(dòng)xx周年紀念和表彰活動(dòng)，下面，我代表校團委向大家提幾點(diǎn)要求：
第一、希望大家樹(shù)立遠大理想，弘揚五四精神，做一個(gè)有責任感的少年。
理想就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。青少年是社會(huì )中最富有朝氣的力量，是祖國和民族的未來(lái)。實(shí)現中華民族偉大復興，是五四運動(dòng)以來(lái)一代又一代中國青年矢志不渝并頑強奮斗的宏偉理想。愛(ài)國主義是五四精神的核心內容，希望大家把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中，增強責任意識，去努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第二、希望大家堅持“勤讀”，勇于“力耕”，做一個(gè)不斷進(jìn)取的少年。
漢代劉向說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！睂W(xué)習是成才的根基。同學(xué)們正處在學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研，打好人生成長(cháng)進(jìn)步的根基。你們在學(xué)習時(shí)，既要刻苦鉆研課本知識，又要廣泛的涉獵課外知識；既要強健體魄，又要注重思維的運用；努力成為全面發(fā)展，敏而好學(xué)的新少年。
第三、希望大家不斷加強修養，立己達人，做一個(gè)有道德的少年。
“少年興則國家興，少年強則國家強�！币粋�(gè)國家的希望就寄托在青少年的身上。同學(xué)們正處在花季雨季，可塑性強，是人生的起步階段，是品德養成的關(guān)鍵時(shí)期。希望大家以德修身，帶頭倡導社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德，多做關(guān)心集體、熱心公益、扶貧濟困、見(jiàn)義勇為的好事，真正盡到新時(shí)代青少年的責任和義務(wù)，以自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人，為形成文明進(jìn)步的良好社會(huì )風(fēng)尚貢獻一份力量。
xx年前，前人高舉愛(ài)國、進(jìn)步、科學(xué)、民主的大旗引領(lǐng)我們；今天，我們更應該將“五四”精神發(fā)揚光大，正如下面這句話(huà)所說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力！”更加美好的未來(lái)等待著(zhù)每一位同學(xué)去建設，讓我們將“五四”精神薪火相傳，用自己的方式切實(shí)擔當起國家、民族賦予的重任，為祖國的繁榮昌盛努力讀書(shū)，積聚力量！
謝謝大家！
老師五四青年節演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事、可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在這溫柔的暮色下，在這涼爽的清風(fēng)里，有勞各位辛苦的聽(tīng)我嘮叨，憑著(zhù)這腔鎮康特色的普通話(huà)，本來(lái)我是沒(méi)有勇氣的，生怕攪擾了大家的耳朵，可不來(lái)吧，又總覺(jué)著(zhù)對不起我沸騰這流淌的血和激昂這搏動(dòng)的心。所以，我厚著(zhù)臉皮來(lái)了。
我演講的題目是：懷揣夢(mèng)想走在路上。
這久，天氣開(kāi)始熱了，每當走進(jìn)教室總會(huì )看到有那幾位同學(xué)慵懶的趴在桌上，愜意的流著(zhù)口水。罵是不能的，我只有感嘆著(zhù)說(shuō)：同學(xué)��！時(shí)間如口水，只能流出不留回。他們倒是笑了，不知可否懂得我語(yǔ)重心長(cháng)的用意。
是��！在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，在這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀，有誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間不是生命呢？生命對每個(gè)人都只有一次，而青春是人生旅途中最絢麗、最奇妙的驛站。他賦予了我們生命的巔峰，擁有青春就如朝陽(yáng)永遠向上、擁有青春就如蠶蛹破繭而出；在這熱情而生動(dòng)的青春里，我們可以體味風(fēng)那樣的自由，領(lǐng)略云那般的自在�？墒乔啻汉�！是一筆多么不耐花銷(xiāo)的財富，請你不要隨意揮霍和虛度，趁來(lái)得及的時(shí)候，楊起夢(mèng)的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。
記得有一位學(xué)生，曾用他那還有些稚嫩的聲音跟我說(shuō)：老師，我長(cháng)大了要當一位科學(xué)家，當時(shí)的我是多么欣慰呵，我為有這樣的學(xué)生而感到自豪呢�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現他總會(huì )為沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò )而逃課、總會(huì )以討論問(wèn)題為掩護而不著(zhù)邊際的閑談，總會(huì )不失時(shí)機的將頭伸到桌位里夢(mèng)輝周公……我沒(méi)有扼殺別人夢(mèng)想的嗜好，但在這，我還是要說(shuō)：請你，趁早打消了這科學(xué)家的夢(mèng)吧，省得到時(shí)要失望了。
青春是青澀的、青春是躁動(dòng)的，進(jìn)入青春的朋友們有了想要表現自己的強烈欲望，想要成為同學(xué)眼中的人，于是他大把的花錢(qián)、大碗的喝酒、大膽的戀愛(ài)……其實(shí)你這樣的是無(wú)知而無(wú)情的，你在狠狠地踩踏著(zhù)父母弓著(zhù)脊背為你墊起的橋梁，無(wú)論你的家庭是貧窮的還是富裕的，父母望子成龍、望女成鳳的期望都不會(huì )因此而減弱。
十五年前的今天，在這，作為學(xué)生的我，擁有著(zhù)和你們一樣的青春，做過(guò)一些如今想來(lái)，都后悔得想用海綿包著(zhù)頭撞墻的錯事，我以為時(shí)間還停在原處，其實(shí)我的青春已被歲月的洪流悄悄地卷走了。
十五年后的今天，作為深深?lèi)?ài)著(zhù)你們的老師，我想對你說(shuō)：沒(méi)有人永遠青春，卻永遠有人青春，請不要吝嗇你的努力，爭做像郭瑞芳、楊金銘、趙字楠她們一樣的校園人，懷揣夢(mèng)想，走在路上；讓你的青春聲聲浩蕩，讓你的前途光明嘹亮。
謝謝！
老師五四青年節演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事、可愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為啦驅逐黑暗、爭取光明，為啦祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)啦一曲最壯麗的青春之歌，繪就啦一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入啦中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛(ài)，對國家前途和命運的關(guān)注，表現著(zhù)青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大我時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開(kāi)始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí)，老師講到“五四”運動(dòng)，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下啦愛(ài)國的種子。漸漸地，我們長(cháng)大啦，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得啦五四的傳統和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小啦，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著(zhù)我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長(cháng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著(zhù)我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們蘇北老鄉總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地鄉也曾在中國革命史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出啦多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著(zhù)蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉發(fā)生啦翻天覆地的變化。說(shuō)起這一切，我們心中總是充滿(mǎn)自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地鄉相比還有著(zhù)很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應該感覺(jué)到的是什么？棗責任，感到的應該是責任�！吧沂沁@片土地，養我是這片土地�！蔽覀儛�(ài)著(zhù)腳下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。
在我的家鄉，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農村科技鐵人姜德明。他立足農田，孜孜不倦地研究著(zhù)小麥、棉花如何在家鄉的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當他的研究取得啦初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下，拄著(zhù)拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪(fǎng)農戶(hù)家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到啦推廣，種植技術(shù)得到啦普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農民的雙手歡迎這樣的農技員。把他譽(yù)為“農技鐵人”。他是我們老鄉青年的我榜樣。去年，他在青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老鄉經(jīng)濟的騰飛，要努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，立足本職，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去！我們記住啦這位鐵人的話(huà)，我們意識到啦自己的責任，我們鹽阜老鄉的青年們都會(huì )努力的。
是的，責任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會(huì )退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機�！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對國土的淪喪，無(wú)需承受戰火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng )造人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的第三代�！薄拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無(wú)私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
老師五四青年節演講稿 篇6
尊敬的各位老師，各位評委：
大家好，我是，我演講的題目是《激揚青春夢(mèng)》。下面開(kāi)始我的演講：
馬上就迎來(lái)了“五四”運動(dòng)96周年，想想當時(shí)的年輕人為了捍衛祖國的主權，他們奔走呼號；為了驅趕列強，他們拋頭顱，灑熱血；更為了中國能屹立在世界的東方，他們將自己的一生都獻給了我們親愛(ài)的祖國。當時(shí)的中國，黑暗、腐朽、落后，受盡帝國主義的欺負，而“五四”運動(dòng)的爆發(fā)，好似一道閃電，一盞明燈，讓掙扎在水深火熱的中國人，看到了希望，看到了中國崛起的力量。正是一代代年輕人無(wú)悔的付出，無(wú)悔的青春夢(mèng)，才有了我們現在安定、幸福的生活。而我們怎么能不感恩呢？
想來(lái)，我把人生中最寶貴、最青春的幾年，都留在了我熱愛(ài)的中心校。雖然初到這里時(shí)，內心有絲不情愿，但我知道我深深的熱愛(ài)這片生我、養我、讓我可以揮灑青春熱血的地方。沒(méi)有人知道我多么的希望它可以日益變得強大，它就是我的夢(mèng)想。我無(wú)悔我的青春，我的熱血都奉獻在這所不大的山區學(xué)校，在這所學(xué)校里總能時(shí)而看見(jiàn)我在講臺上滔滔不絕的給學(xué)生講授新知識；時(shí)而側著(zhù)頭耐心的傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)；時(shí)而開(kāi)心的和孩子們打成一片，快樂(lè )的玩耍。時(shí)而，也會(huì )為了孩子們一個(gè)個(gè)出乎意料的智慧、一次次成長(cháng)的進(jìn)步，而興奮不已等等。當然。也會(huì )時(shí)而看到為了孩子們的調皮、退步，而煩躁、埋怨。但這時(shí)心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些可愛(ài)
的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。我始終想著(zhù)一句話(huà)，假如我是這個(gè)孩子，我最需要的是什么？。每當把自己回歸到孩子時(shí)，就會(huì )對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；還記得我班的黃志華同學(xué)，總不能正確使用大于號和小于號，我不知給她講解了多少遍， 課下輔導了多少次，但期中測試時(shí)還是錯的一塌糊涂，我心里那個(gè)怒火可想而知，我正準備劈頭蓋臉的批評過(guò)去，但看見(jiàn)她戰戰兢兢的眼神和想到她平時(shí)努力學(xué)習的樣子，內心強烈的不忍壓制住了我的怒火，因為這時(shí)我想到了小時(shí)候我的渴求，我的愿望。她現在最需要的是安慰和鼓勵呀！哪一個(gè)學(xué)生不愿擁有一位和藹可求、經(jīng)常鼓勵自己的老師呢？”我現在成了一名教師，又怎能不全身心地去愛(ài)他們，去好好鼓勵他們呢？
雖然教師的日常工作就是上課、改作業(yè)、管理學(xué)生等等，基本沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但能用自己的青春力量打開(kāi)學(xué)生的的知識之窗，照亮孩子最清澈的內心，燃燒自己的激情歲月。等自己當老的那一天，也可以無(wú)悔的說(shuō)：“我已把我全部的青春熱情和全部的用心都獻給了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師”。
最后：我想以《平凡的世界》里的一句話(huà)結束我的演講：世上大多數都是平凡的人，但平凡的人依然可以通過(guò)青春的熱血與奮斗活出不平凡的生活。謝謝。
老師五四青年節演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《一校興衰，我的》，聽(tīng)到這個(gè)題目，我們一定會(huì )想到：責任，主人。是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學(xué)校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭。為了這個(gè)家的生存發(fā)展，為了這個(gè)家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們付出了太多的情，太多的愛(ài)，因為這里有我們熱愛(ài)的事業(yè)，有我們人生的追求，身為一校人，我們自豪，因為我有一個(gè)充滿(mǎn)活力，銳意創(chuàng )新，不斷進(jìn)取的領(lǐng)導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一群陽(yáng)光可愛(ài)、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長(cháng)給我們的那份厚重的信任。
我們是幸福的，因為我們是一校人，我們在享受著(zhù)一校帶給我們的榮耀，同時(shí)我們也是自豪的，因為我們在這里更分擔著(zhù)一校的責任�！疤煜屡d亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們每位一校人的責任’。說(shuō)起責任，有人會(huì )覺(jué)得嚴肅，會(huì )覺(jué)得沉重。翻開(kāi)字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。這里出現了幾個(gè)“應當”，我們教師的“應當”是什么?我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”,“教師無(wú)小節，事事皆楷�！蔽覀兊呢熑纬溆趯W(xué)校的每一個(gè)角落，反應在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的身上：學(xué)生行為規范，學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習習慣，校園的環(huán)境衛生，學(xué)校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無(wú)關(guān)?慶幸的是：我們勇于把這些責任承擔。你看，我校領(lǐng)導率先垂范，團結進(jìn)取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律已，受學(xué)生愛(ài)戴，得到家長(cháng)的信任，我校學(xué)生畢業(yè)成績(jì)突出，在市區等大型活動(dòng)中表現卓越，為學(xué)校爭得許多榮譽(yù)……一切的一切，都證明著(zhù)我們在承擔著(zhù)自己的責任，盡著(zhù)自己應盡的義務(wù)。
親愛(ài)的同事們，隨著(zhù)教育的改革，面對著(zhù)我們學(xué)�？陀^(guān)條件不可改變的事實(shí)，我們學(xué)�，F在面臨著(zhù)許多發(fā)展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚團結拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任，我們一校的明天會(huì )更加美好。
老師五四青年節演講稿 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是：未來(lái)屬于我們—90后。首先說(shuō)一下我對90后的看法：其實(shí)我是很討厭用幾0后來(lái)劃分人與人的。有一群人，莫名其妙的被貼上了“幾0后”的標簽�！�70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我們這些中學(xué)生、大學(xué)生就是所謂的“90”后。關(guān)于90后，評論可真是不少。報紙上，網(wǎng)絡(luò )上，新聞里，到處都充斥著(zhù)“90后”的字眼。負面評價(jià)很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我們的花朵怎么了”“墮落的90后”……反擊的話(huà)語(yǔ)也很多：“我們這個(gè)年齡最燦爛”“我們有我們的個(gè)性”“你們不理解90后”……總之，哪里出現“90后”哪里就會(huì )發(fā)生一場(chǎng)唇槍舌戰。說(shuō)到這，大家是否想起了當初人們對80后的指責與贊揚呢?按這樣發(fā)展下去，不久后我們的“接班人”又該是那些00后的小弟弟小妹妹們了。所以我說(shuō)，用幾零后來(lái)劃分年齡是一種很愚蠢的行為!
可無(wú)論這種行為愚不愚蠢，90后還是橫空出世了并鬧的風(fēng)風(fēng)火火。無(wú)論90后到底墮不墮落，頹不頹廢，中國的未來(lái)，世界的未來(lái)總是會(huì )輪到我們90后去承擔，社會(huì )總是需要我們90后去面對。無(wú)論怎樣---未來(lái)，終究是要屬于我們90后的。
我出生于1997年，是一個(gè)地地道道的“90后”。我總能聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)，老師們的抱怨聲：
“現在的孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)啊，讓他干什么他不干什么，總是和我對著(zhù)干!我們小時(shí)候的時(shí)候可聽(tīng)話(huà)了，老師說(shuō)什么我們就做什么。真是一代不如一代啊!”
我認為此言差矣!首先我來(lái)反駁“我們小時(shí)候可聽(tīng)話(huà)了”這句話(huà)。有一門(mén)學(xué)問(wèn)叫心理學(xué)，調查顯示，當一個(gè)人對一件事物不滿(mǎn)意時(shí)(事物可以是一個(gè)人，一件事)，他就會(huì )想當然的認為自己和那個(gè)事物是相反的，他會(huì )給自己心理暗示。而“我們小時(shí)候可聽(tīng)話(huà)了”也不過(guò)是自己的心理暗示，很可能不是真的。隊以這一點(diǎn)我是有證據的。我曾經(jīng)看過(guò)媽媽的初中日記，那時(shí)候她初二。我媽媽日記里關(guān)于對老師和學(xué)校的不滿(mǎn)情緒一點(diǎn)也不少，抱怨的話(huà)非常之多。至于她們小時(shí)候多么聽(tīng)話(huà)，恐怕她們自己也記不清了。有一點(diǎn)是必須承認的：當一個(gè)人處于青春期的時(shí)候，他會(huì )產(chǎn)生一種長(cháng)大了的感覺(jué)，什么事情不想再依賴(lài)父母和老師，自己有主見(jiàn)了，自己的事情總想自己做，不讓父母和老師插手。大人們給他們的意見(jiàn)他們也不再信服，而是什么都想自己去探索。這種心理是非常正常的，只要是人類(lèi)，就一定會(huì )有這種心理，無(wú)論是70后還是60后�？蔀槭裁�90后的叛逆就被那么的夸大和加重呢?因為信息發(fā)達了，網(wǎng)絡(luò )，新聞，報紙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再傳遞著(zhù)新的信息�，F在又是一個(gè)較為以前更民主的社會(huì )，所以90后的叛逆就被無(wú)限的夸大。結果往往是這樣：你越說(shuō)我叛逆，我越叛逆。你越說(shuō)我墮落，我偏要喜歡非主流。你越說(shuō)我不懂事，我偏追星。你越說(shuō)我做作，我越做作!
大可不必這樣�，F在，就讓我替90后們說(shuō)幾句話(huà)。
我們和你們不一樣，你們是伴著(zhù)玻璃球和皮筋長(cháng)大，我們是伴著(zhù)電腦和現代科技長(cháng)大的;你們生活的年代中國還很窮，對外也沒(méi)什么來(lái)往;我們生活的年代經(jīng)濟發(fā)達，我們向往國外的自由與奔放，我們不拘泥于一格;你們推崇的偶像是費翔，而我們聽(tīng)著(zhù)流行音樂(lè )長(cháng)大，喜歡的是邁克爾杰克遜和布蘭妮;你們看的書(shū)是小人書(shū)聰明的一休，我們看的是日本動(dòng)漫火影，海賊王和柯南。我們有我們的觀(guān)點(diǎn)，我們有我們的看法，請不要將你們的思想強加到我們身上。如果你們將一株幼梅彎成你喜歡的姿勢，固然很美，可是卻找不到一絲自然的神韻。難道這不是一種悲劇嗎?不要以為我們只會(huì )哈韓哈日，我們一樣是愛(ài)國的。當我們看到汶川大地震，我們同樣留下了感動(dòng)與揪心的淚水!不要以為我們只喜歡看小說(shuō)，我們一樣熱愛(ài)中國古典文學(xué)，我們一樣癡迷于紅樓夢(mèng)，一樣癡迷于三國。我們是年輕的一代，未來(lái)屬于我們90后，請老師和家長(cháng)理解!
接下來(lái)我也要替我們的家長(cháng)，老師，社會(huì )評論家們說(shuō)幾句話(huà)。
我們是聰明的，但我們也是幼稚的。我們還沒(méi)有完全正確認識社會(huì )，辨別是非的能力。多少青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，下場(chǎng)慘烈?多少青少年看了一些什么青春文學(xué)的就早戀，結果陷入痛苦的深淵?多少青少年盲目崇拜社會(huì )上的一些不三不四的人，早早學(xué)會(huì )了抽煙，酗酒甚至打架斗毆，傷亡慘重?我們涉世不深，有些事情自己認為是好的，是對的，很“酷”很有“個(gè)性”，而盲目去喜愛(ài)，去崇拜，然而它就是錯的，是庸俗的。我曾經(jīng)和一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲上癮者聊過(guò)天。我問(wèn)他，網(wǎng)游是虛擬的，沒(méi)有任何意義，你為什么還要去沉迷，去做一件沒(méi)有任何意義的事?他說(shuō)，因為好玩。我說(shuō)，好玩的東西有的是，你還沒(méi)嘗試過(guò)，為什么非去喜歡網(wǎng)絡(luò )游戲?他又說(shuō)，因為很多人都喜歡�？窗�，這就是90后沉迷于網(wǎng)游的原因：好玩，很多人都喜歡。我們幼稚的以為，流行的東西就一定是好的。就非主流憂(yōu)傷，青春文學(xué)，還有90后們一度崇拜的“悲傷逆流成河”的郭敬明還的青春疼痛系列。如果我們去細細品味了魯迅，老舍等大家的文章，就會(huì )發(fā)現這種內容空洞，華麗的虛偽，只有做作的漂亮文字的文章是多么不值得一看!什么憂(yōu)傷，什么疼痛，這不是我們應該能感受到的。那些已經(jīng)在社會(huì )打拼了多少年的成功與失敗的人士，像那些偉大的作家們，冰心，顧城，林海音，魯迅，畢淑敏，他們經(jīng)歷過(guò)那么多的挫折還沒(méi)有說(shuō)什么憂(yōu)傷和疼痛，我們中學(xué)生為什么要去喜歡那種虛偽做作的文字呢?我們要真實(shí)，要樂(lè )觀(guān)，不要沉迷于那些虛擬的，虛偽的東西，更不要把其稱(chēng)之為“酷”“有個(gè)性”。什么叫個(gè)性?能堅持自己的人生態(tài)度，自己的為人處事原則，不盲從，這才叫個(gè)性。我們要做真正有個(gè)性的90后，這樣我們才不會(huì )被稱(chēng)為“草莓一族”，這樣我們才擔當的起出屬于我們的未來(lái)。
永遠不要逃避，像魯迅一樣去面對現實(shí)吧。你永遠不可能成為陶淵明，所以遇到困難要去面對!總有一天你會(huì )發(fā)現，我們已經(jīng)褪去了幼稚浮華的外衣，取而代之的是發(fā)自?xún)刃牡某墒�。等到有一天，我們能夠微笑�?zhù)去面對生活，讓當初對我們90后不屑的人驚訝，我們就可以擔當起社會(huì )的重任了。我們永遠要記�。何磥�(lái)，是屬于我們的，是屬于我們90后的!
謝謝大家。
老師五四青年節演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節。今晚我們歡聚一堂，別樣的過(guò)著(zhù)我們自己的節日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表青年教師，向始終關(guān)心我們成長(cháng)、指導我們進(jìn)步的校領(lǐng)導致以崇高的敬意和深深的謝意！
騰飛的為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會(huì )我們學(xué)習，幫助我們成長(cháng)。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著(zhù)理念！在，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)笑臉，我們把溫馨愛(ài)意撒滿(mǎn)校園。
當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒(méi)有經(jīng)驗。我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！
當然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年教師來(lái)說(shuō)是榮譽(yù)，更是責任。我們倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì )肩負起責任。盡管任重而道遠，我們依然會(huì )把教育質(zhì)量看作是教育的生命線(xiàn)，把創(chuàng )新看作是教育的靈魂。我們會(huì )以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌，我們會(huì )做無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄的勇者，憑著(zhù)我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠，譜寫(xiě)教育的新篇章！
五月的鮮花依然盛開(kāi)，五月的歌聲依然莊嚴。朋友們，讓我們用自信和熱情揚起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮希望的明天，用創(chuàng )新和實(shí)干鑄就輝煌的未來(lái)！
老師五四青年節演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們 ：
大家下午好！
今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽(tīng)到這個(gè)題目，我們一定會(huì )想到：責任，主人。是的，從我們在新校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學(xué)校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭。為了這個(gè)家的生存發(fā)展，為了這個(gè)家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們付出了太多的情，太多的愛(ài)，因為這里有我們熱愛(ài)的事業(yè)，有我們人生的追求，身為一校人，我們自豪，因為我有一個(gè)充滿(mǎn)活力，銳意創(chuàng )新，不斷進(jìn)取的領(lǐng)導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一群陽(yáng)光可愛(ài)、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長(cháng)給我們的那份厚重的信任。
咱們是美好的，由于咱們是一校人，咱們在享受著(zhù)一校帶給咱們的榮耀，一起咱們也是自豪的，由于咱們在這里更分擔著(zhù)一校的職責�！疤煜屡d亡，責無(wú)旁貸”，‘一校興衰，咱們每位一校人的職責’。說(shuō)起職責，有人會(huì )覺(jué)得嚴厲，會(huì )覺(jué)得沉重。翻開(kāi)典我得到了職責最準確的描繪：職責是分內應該做的作業(yè)，也就是承當應該承當的任務(wù)，完結應當完結的任務(wù)，做好應當做好的作業(yè)。這里出現了幾個(gè)“應當”，咱們教師的“應當”是什么？咱們都知道教師的作業(yè)是一分良知活，是自己的良知和喚醒別人良知相得益彰的作業(yè)，“校園無(wú)小事，處處皆教育”， “教師無(wú)末節，事事皆榜樣”咱們的職責充盈在校園的每一個(gè)角落，反應在校園的每一個(gè)學(xué)生的身上：學(xué)生行為規范，學(xué)生的思維質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習習氣，校園的環(huán)境衛生，校園的文化建設等等，哪一樣不與職責相連，哪一樣與職責無(wú)關(guān)？幸虧的是：咱們勇于把這些職責承當。你看，我校領(lǐng)導率先垂范，聯(lián)合進(jìn)取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律已，受學(xué)生愛(ài)戴，得到家長(cháng)的信賴(lài)，我校學(xué)生結業(yè)成績(jì)突出，在市區等大型活動(dòng)中體現卓越，為校園爭得許多榮譽(yù)……全部的全部，都證明著(zhù)咱們在承當著(zhù)自己的職責，盡著(zhù)自己應盡的責任。
親愛(ài)的同事們，隨著(zhù)教育的改革，面對著(zhù)我們學(xué)�？陀^(guān)條件不可改變的事實(shí)，我們學(xué)�，F在面臨著(zhù)許多發(fā)展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚團結拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任，我們一校的明天會(huì )更加美好。
謝謝大家！
老師五四青年節演講稿 篇11
各位同仁：
1919年5月4日，為了驅趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰�。今天我就用五四精神�?lái)詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教育，我今生無(wú)悔。
光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教13年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復著(zhù)這樣一句話(huà)：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)教師、大隊輔導員、語(yǔ)文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭, 有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級保姆,無(wú)論別人對我們怎樣評價(jià),我都深深的知道,自己肩負的責任有多重大�，F在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無(wú)悔!
還記得年少時(shí)那個(gè)執拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬(wàn)分：考不上怎么辦?我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師!三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品味，新的人生篇章就開(kāi)始了。孩提時(shí)老師是我心中的神;年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng);上班后，老師是我心中的責任;我對自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師!
帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱我走進(jìn)了一所農村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)仰慕，充滿(mǎn)著(zhù)信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤著(zhù)，如果說(shuō)兒時(shí)對老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。
喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè )、一起“瘋”，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)：“老師，您喜歡我嗎?”當然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(cháng)大了;漸漸地，我也長(cháng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì )對我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì )跑到我家中，吃光我的零食;會(huì )跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來(lái)的鮮花;他們也會(huì )在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì )對我笑，也會(huì )對我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生xx的信，他在信中寫(xiě)道：xx老師，我知道你的手每年都會(huì )生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫(xiě)給我的信，畫(huà)給我的畫(huà)，一句句，一聲聲，打動(dòng)著(zhù)我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無(wú)悔。
到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對我說(shuō)：“你的教育有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師……”沒(méi)辦法，天性所至。
“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著(zhù)生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻對于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
20xx年的暑假以來(lái)，連續四年，在xx縣的一所學(xué)校里，我帶領(lǐng)xx區38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓，和來(lái)自全市各個(gè)縣區的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點(diǎn)開(kāi)始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢(qián)一份的豆芽菜。
老師們把這個(gè)培訓班稱(chēng)為“魔鬼訓練營(yíng)”，但是走出訓練營(yíng)的時(shí)候，年輕的教師們帶著(zhù)沉甸甸的收獲又微笑著(zhù)滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因為他們在這個(gè)“魔鬼訓練營(yíng)”里收獲的不僅僅是能夠運用于教學(xué)的知識技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對教育的摯愛(ài)和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓，大家不僅沒(méi)有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會(huì )和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無(wú)悔!
這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!
老師五四青年節演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《燃燒青春，愛(ài)崗敬業(yè)》。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)魅力、浪漫的色彩。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們又迎來(lái)了五四青年節。我們無(wú)法忘記八十七年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
雖然今日，我們生活在和平穩定的時(shí)代，但是五四時(shí)期青年人的熱血卻依舊流淌在我們心中。作為二十一世紀的青年一代，我們奮斗在各自的崗位上，在努力工作中傳承者五四精神。作為青年教師，我們更應該銘記五四歷史，踐行五四精神，愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)。
作為人民教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學(xué)生傳授著(zhù)知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的教師，通過(guò)自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標;每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，古人將教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。也就是說(shuō)教師不僅是學(xué)生增長(cháng)知識的導師，是人類(lèi)思想文化的傳播者，各種人才的培養者。教師更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。因此，教師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)非常神圣而又艱巨的使命。我們只有立足本職，堅守崗位，勇于創(chuàng )新，努力爭優(yōu)，才能更好的肩負起這項使命。
(一)要成為一名優(yōu)秀的.人民教師，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
小學(xué)教育是培養學(xué)生良好行為品質(zhì)的基礎基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我要時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
(二)要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須做到博學(xué)多才。
教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì )“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。知新，就是要學(xué)習新知識，講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來(lái)越短，知識的創(chuàng )新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結構。專(zhuān)業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。
(三)要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須拉近與學(xué)生心靈的距離。
愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃�，持久的�；谶@一點(diǎn)，我們當教師的就更應該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。作為一名黨員教師，我要及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，要設身處地為學(xué)生著(zhù)想，體諒他們的難處與痛苦，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著(zhù)許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫(xiě)了許多不普通的樂(lè )章。我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。我們的愛(ài)心，讓無(wú)力者有力，讓悲觀(guān)者前行，讓往前走的人兒繼續走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停的為自——加油!
在教師這個(gè)光榮的隊伍中，我深深地知道，自己還很年輕，目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人。但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我會(huì )像五四時(shí)期的先輩那樣，燃燒自己的青春，來(lái)譜寫(xiě)一曲平凡但又偉大的歌曲!我為自己的追求畢生不悔!
我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲!學(xué)生的健康成長(cháng)就是我的最高榮譽(yù)!也許在以后的教學(xué)生涯中，仍會(huì )有許多的挑戰與失敗、痛苦與失落在等待著(zhù)我。但無(wú)論如何，我將永遠不會(huì )放棄自己的信念，盡自己最大的努力助通往成才路上的學(xué)生們一臂之力!
在這里，在5·4青年節這一天，我要大聲地說(shuō)：“做光榮的人民教師，是我一生無(wú)悔的選擇!” 各位領(lǐng)導，各位同事，為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)，在平凡的崗位上盡情展現自己的才能和智慧，為學(xué)校發(fā)展、專(zhuān)業(yè)建設做出更大的貢獻!讓我們在平凡的崗位上踐行愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )先爭優(yōu)的精神，為祖國、為人民培養出一代代優(yōu)秀的棟梁之才!
老師五四青年節演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
值此光輝的"五四"青年節和紀念五四運動(dòng)xx周年之際，我代表新庵中心學(xué)校，向全校青年朋友們表示節日的祝賀！向共青團干部和青年工作者致以節日的問(wèn)候！今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情歡聚一堂，共慶中國共產(chǎn)主義青年團xx周年，我們以高度的政治熱情迎來(lái)了此次盛會(huì )，在此，我謹代表共青團新庵中學(xué)團總支部對前來(lái)參加本次大會(huì )的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎并致于崇高的敬意。對熱心支持本次活動(dòng)的各級領(lǐng)導及為本次大會(huì )付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，并對新加入共青團組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們！不知你們想過(guò)沒(méi)有，為什么我們總要讚美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？為什么關(guān)于5月的詩(shī)、5月的歌是那么多？那是5月的鮮花特別芬芳，5月的陽(yáng)光分外明媚。那是因為有我們五四的精神，現在，我才真正領(lǐng)悟到：人們如此深情地讚美和歌唱5月，那是歌唱我們的成果，讚美我們青年一代所創(chuàng )造的幸福和神圣。
帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)一份期盼；懷著(zhù)激情，懷著(zhù)敬意，讓我們重新回到90年前的今天，21世紀是個(gè)偉大的世紀。這個(gè)世紀的序幕剛剛拉開(kāi)，開(kāi)創(chuàng )新紀元的歷史事件接踵而來(lái)。1911年的辛亥革命，1917年的俄國十月革命，是1919年五四運動(dòng)的重要背景。五四運動(dòng)不僅凝聚起近代中國思想變革的風(fēng)云，而且醞釀著(zhù)更大跨度的歷史變革，是民主主義革命史上的里程碑。
五四運動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國運動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)。它所提出的"外爭國權，內懲國賊"的口號，它所進(jìn)行的反對帝國主義、反對封建主義的斗爭，是中華民族的一次大覺(jué)醒；五四運動(dòng)提倡新文化，反對舊文化，提倡科學(xué)民主，反對迷信專(zhuān)制，對于馬克思主義在中國的傳播，對于中國共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動(dòng)作用。隨著(zhù)時(shí)間的推移，五四運動(dòng)對于中國歷史進(jìn)程的影響，日久彌大。紀念五四運動(dòng)，弘揚五四傳統，把五四精神注入到今天的改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設事業(yè)中，使之發(fā)揚光大，具有重要意義。
弘揚五四傳統，就是要更高地舉起愛(ài)國和進(jìn)步的旗幟。實(shí)現國家富強，擺脫愚昧貧窮，使中華民族自立于世界民族之林，是幾代中國人前赴后繼為之奮斗的理想。中國人民從來(lái)沒(méi)有像今天這樣揚眉吐氣，這樣對于未來(lái)和前途充滿(mǎn)信心。這是中國人民在新的歷史條件下書(shū)寫(xiě)的最壯麗的愛(ài)國主義篇章。
我們今天講愛(ài)國，講進(jìn)步，就是要奮發(fā)圖強，艱苦奮斗。由此看來(lái)，我們將肩負著(zhù)歷史所賦于我們的神圣使命。近年來(lái)，我們并沒(méi)有辜負上級領(lǐng)導對我們的殷切希望，進(jìn)一步加強了團的自身建設，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在五四期間，舉行了演講比賽，班際籃球賽，乒乓球比賽，上午的歌詠比賽，下午的撥河比賽，出版了一系列的板報宣傳"五四"精神。使我校的青年朋友們增強了人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的認識，充分發(fā)揮團員的聰明才智，煥發(fā)了青春熱情，敢于創(chuàng )新，敢于拼搏，開(kāi)展"舉團旗、學(xué)團章、唱團歌、戴團徽、過(guò)團日、交團費"等有教育的活動(dòng)。在學(xué)習生活中做出了可喜可賀的成績(jì)，促進(jìn)了共青團事業(yè)的新發(fā)展，也涌現出了一批像龔玉泉、藍淑明、陳東梅、賴(lài)思敏等先進(jìn)的集體與個(gè)人，發(fā)揮了共青團組織的優(yōu)勢，開(kāi)避多種途徑，推動(dòng)在校的青年優(yōu)秀人才向更廣闊領(lǐng)域施展才華，幫助他們樹(shù)立崇高理想和堅定信念。
老師五四青年節演講稿 篇14
老師同學(xué)們：
大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入了火紅的五月，五月又是青春的季節。今天我講話(huà)的題目是《青春飛揚，唱響紅色五月》。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，飽含著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。我說(shuō)，青春是一團火，燃燒著(zhù)奮斗的激情，詮釋著(zhù)人生的價(jià)值。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在“愛(ài)國、進(jìn)取、民主、科學(xué)”的精神里，有著(zhù)青年人實(shí)現自身價(jià)值的夢(mèng)想和信念，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
“五四運動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚 “五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。今天是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，是一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代。在這樣一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)希望的時(shí)代里，大家都要力求做個(gè)有價(jià)值的人，擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐盈充實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚“五四”精神，就要用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實(shí)現人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有像“為中華之崛起而讀書(shū)” 那樣的豪情壯志，但在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的鐫刻著(zhù)作為中國人的驕傲和自豪，我們實(shí)現自身的成才夢(mèng)、創(chuàng )新夢(mèng)、報國夢(mèng)，就是對中國夢(mèng)的最好詮釋。
五月里，我們學(xué)校將舉行科技藝術(shù)節，將參加或舉辦高中生辯論賽、百家講壇、社團展示、世遺征文等各類(lèi)活動(dòng)。我們高三、初三畢業(yè)班的同學(xué)正在為決勝六月而奮勇拼搏。同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，在各自的舞臺，用激情，唱響人生青春之歌；用青春，繪就瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！同學(xué)們，努力吧，讓我們在紅色的五月，讓青春閃光，一起抒寫(xiě)我們的輝煌！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
老師五四青年節演講稿 篇15
各位朋友：
蒲月的西風(fēng)情深意暖，蒲月的花海流溢飄香，與著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海光輝精明的時(shí)令里，咱們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)八十五周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已俯首進(jìn)入了二十一世紀，在這漫長(cháng)的歲月里，中國戰勝了衰落，走向中興，脫節了辱沒(méi)，走向抖擻，中國正以斬新的姿勢向世人展示著(zhù)自己，然則，人們不會(huì )遺忘那劃時(shí)代民族救之的“五四”喜歡國家運動(dòng)，更不會(huì )忘懷那舉起民族救之旗子，開(kāi)創(chuàng )民族獨立和民族復興新紀元的先驅者，不會(huì )忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會(huì )忘掉，為真諦而拋頭顱灑熱血的英烈們�？巳�，咱們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)代，振興中華的責任，也曾落到咱們肩上，“五四”火把也曾光榮地傳到咱們手中。
咱們生活在一個(gè)靚麗的季節，一個(gè)充斥芳華活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放本身青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是生長(cháng)的氣節，芳華就濁出成在生長(cháng)季節的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片光耀的愁容。
芳華是漂亮的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，無(wú)非請記取，即使它象一顆流星，咱們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，勇于拼搏，志比云天。
中學(xué)時(shí)代，是咱們人生中的一個(gè)重要的里程碑，咱們知道，風(fēng)雨會(huì )使咱們變得強健，挫折會(huì )使我們變得堅強。成熟的思想與高尚的質(zhì)量，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮與生活的磨礪，我們要面對山岳，去欣賞它的景致，面臨未往來(lái)來(lái)往爭創(chuàng )人生的輝煌，多么才能體現生命的價(jià)值。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，即是咱們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的省勁建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要遺忘，咱們仍然是個(gè)進(jìn)行中的國家，還有許不少多中央有待圓滿(mǎn)和發(fā)展，要想國家貧弱，就必須努力，而企望就寄托在咱們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進(jìn)的途程上，中國共青團留下了英勇屠殺的足跡，做出了愧心于歷史的貢獻。二十一世紀是一個(gè)漫溢指望與尋釁的世紀，中國共青團，將以新的容顏，面向新世紀，以新的作為開(kāi)創(chuàng )新的事業(yè)，在中華民族回復史上繼續譜寫(xiě)光輝的篇章。
我們馳念“五四”先驅們的功勞，回憶中國人民和青年在整個(gè)世紀，走過(guò)的歷程，作為現代青年團員理應秉承民族物質(zhì)，高舉“五四”火把，負擔時(shí)代責任，讓咱們用常識加汗水，以滿(mǎn)腔情緒，去開(kāi)拓、去發(fā)明、去擁抱新盼愿，來(lái)歡迎這個(gè)機會(huì )與搬弄并存的世紀吧。
芳華是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而和煦地信步于鶯啼燕語(yǔ)當中；芳華可所以把頭發(fā)染成色彩斑斕，在冷巷上咄咄逼人地大跳千奇百怪的街舞；芳華可以是無(wú)終止地泡吧，瘋狂地蹦迪，假設還嫌不敷刺激的話(huà)，那就去蹦極，開(kāi)飛機。
豈非，難道芳華僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可所以惟一于科學(xué)研究，十年磨一劍；芳華還可所以扎根于邊陲，一意謀發(fā)展；芳華更可所以手擎火藥包炸堡壘時(shí)那一聲海不揚波的叫囂聲。青春是整整體生旅程中最絢麗的一站，最奧秘的一站，最毫光的一站。
青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對付人生價(jià)值的了解、表明，乃至于完成，而青春正是咱們實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。芳華需要完成人生價(jià)值。
戰友們，行進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，未來(lái)在向咱們呼叫，歷史將會(huì )永遠記取咱們的身影，前進(jìn)吧，行進(jìn)吧，讓咱們釋放青春的能量，殺絕創(chuàng )業(yè)的空想。
老師五四青年節演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
我今天的演講題目是《大力發(fā)揚五四精神書(shū)寫(xiě)無(wú)愧時(shí)代的青春榮光》。
作為新時(shí)代青年，大力發(fā)揚五四精神，必須樹(shù)立報效祖國的遠大志向。
作為新時(shí)代青年，大力發(fā)揚五四精神，必須培育學(xué)思相濟的求知精神�，F在流行一個(gè)詞叫“刷存在感”，但存在感源自哪里？我認為就源于自身的競爭實(shí)力。當今時(shí)代，知識的生產(chǎn)和更新不斷加快，傳播方式也發(fā)生革命性變革，我們一定要始終保持提升能力素質(zhì)的危機感緊迫感，把學(xué)習作為成長(cháng)成才的“源頭水”和“充電樁”，既要多讀有字之書(shū)，也要多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習人生經(jīng)驗和社會(huì )知識，把學(xué)與思更好結合起來(lái)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要堅持知行合一，拜實(shí)踐為師，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強磨練、增長(cháng)本領(lǐng)。
作為新時(shí)代青年，大力發(fā)揚五四精神，必須保持永不懈怠的人生態(tài)度。青年人生之路漫長(cháng)，在成長(cháng)歷程中既有鮮花、也會(huì )有挫折，既有成功、也會(huì )經(jīng)歷失敗，要保持一種積極向上、永不懈怠的進(jìn)取精神......現在我們有些年輕人滿(mǎn)懷夢(mèng)想但缺乏實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，渴望成功卻沒(méi)有攻堅克難的勇氣，有的事業(yè)稍有起色就忘記了創(chuàng )業(yè)艱辛。天上不會(huì )掉餡餅，任何成功都是奮斗得來(lái)的。因此，我們一定要保持一往無(wú)前的意志品質(zhì)，善于從挫折中汲取教訓，在壓力下經(jīng)受鍛煉，以永不滿(mǎn)足、勇?tīng)幰涣鞯男袆?dòng)為青春增色、為事業(yè)加分。
青年興則國家興，青年強則國家強。我們要在自己的工作崗位上勇當生力軍，勇做突擊隊，腳踏實(shí)地，理想遠大，努力擔當時(shí)代賦予的責任，用力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧時(shí)代的榮光。
我的演講完畢，謝謝大家！
老師五四青年節演講稿 篇17
各位評委，及親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我演講的題目是《讓文明的火種燃得更旺燒得更紅》
穿過(guò)歷史的長(cháng)廊在那片濃郁的原始森林里自從類(lèi)人猿可以直立行走學(xué)會(huì )使用工具和火種就開(kāi)始有了萌動(dòng)的文明。在遠古，他們開(kāi)始了簡(jiǎn)單的社會(huì )分開(kāi)，知道責任、理解、尊重和溝通。時(shí)間在推移，社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)的文明也在不停地前行，但不管歷盡滄桑還是歷史變遷，文明的火種一直被世人傳承�？兹谒臍q知道讓梨，黃香七歲為父暖被，生命短暫只有這些美德能流傳千古，經(jīng)歷幾千年的風(fēng)雨洗禮這些禮讓的故事一直被后人廣為傳頌。中國大教育家孔子的思想以“仁”為核心，提倡仁政要以禮為規范這無(wú)疑彰顯了禮儀對治國平天下的作用。于是在中國的歷史上禮儀被演繹成岳母刺字“精忠報國”的感人畫(huà)面，李邈視死忽如歸的報國精神。
文明一路從五千年的遠古走來(lái)，伴著(zhù)中華民族的成長(cháng)，攜著(zhù)炎黃子孫的素養，它已融進(jìn)我們的血液，沉淀在我們的生命中，鑄成我們中華民族的個(gè)性，于是我們中國被譽(yù)為“禮儀之邦”、“文明古國”。
憶往昔，文明的歷史讓我們自豪也讓我們敬重，但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )在不斷的進(jìn)步，文明似乎卻存在著(zhù)潛在的危機，在電視，電腦或廣播中經(jīng)�？吹交蚵�(tīng)到國人不文明的行徑損壞了國榮損壞了民族的形象，我們?yōu)橹畾鈶嵑驮骱�，但靜下心來(lái)我們想想在氣憤和憎恨那些不文明行徑的時(shí)候是不是也要反思一下我們自已的言行呢？外出旅游我們有沒(méi)有注意保護衛生，公共汽車(chē)上我們有沒(méi)有主動(dòng)讓坐，在一些公共場(chǎng)合我們的言行是否得體，鄰里間我們是不是團結相處等等，已所不欲勿施于人，是啊，如果我們自已沒(méi)有做好又有什么理由和權利去責怪別人呢？你，我，你們，我們都是組成這個(gè)社會(huì )的一份子，國家的榮辱，社會(huì )文明程度的高與低我們有著(zhù)一份責任，只要我們從自身做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，這樣一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，就會(huì )匯成文明的洪流，聚成禮儀的海洋。
有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行是說(shuō)文明禮儀對個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)重要的作用，曾有人說(shuō)，一個(gè)人的文明禮儀素養比智慧和學(xué)識更重要，是的，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，作為教師我們身肩“傳道，授業(yè)，解感”的重任，教會(huì )學(xué)生做人是我們最重要的第一課題，著(zhù)名特級教師于永正說(shuō)教育的第一名字叫影響，是的在校園里我們這群教師是影響學(xué)生一生的人，學(xué)校無(wú)小事處處是教育，作為教師我們的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)形地影響著(zhù)成千乃至上萬(wàn)的學(xué)生，這些學(xué)生又直接或間接地影響著(zhù)他們的家人甚至子孫，這樣發(fā)展無(wú)窮潰也！一屋不掃何以?huà)咛煜�，作為師者我們如果不能�(chē)烙诼梢延衷趺唇逃耍?/p>
至此，我不由得感到教師這個(gè)職業(yè)神圣的同時(shí)更深深地體味到我們雙肩的責任有多么沉重。文明的火種就握在我們的手中啊，怎樣才能使文明之火在我們的手中燃得更旺燒得更紅呢？請我們學(xué)會(huì )自我反省，自我審視，自我批評吧！站在時(shí)間的沙漏面前，我審視從教的十三個(gè)春秋歷程，我教給學(xué)生多少文明？我點(diǎn)燃了多少學(xué)生心中的文明火種？我又帶給學(xué)生多少文明的言行？當學(xué)生滿(mǎn)腔熱情地和我問(wèn)好時(shí)我有沒(méi)有笑臉相迎？當孩子們主動(dòng)拾起地上的垃圾時(shí)我有沒(méi)有自覺(jué)地隨行？當學(xué)生用渴望的眼神向我求知時(shí)我有沒(méi)有真誠地給予回應？文明啊，也許你覺(jué)得那是大理論其實(shí)它就在我們日常生活的點(diǎn)滴小事，一言一行之中��！明代大學(xué)者王守仁認為文明重在知行合一意思是告訴我們要想成為一個(gè)真正文明的人就要將文明落實(shí)自已的實(shí)際行動(dòng)之中。敬愛(ài)的同行們我們肩負著(zhù)踐行和傳播文明的重任，讓我們從現在做起成為學(xué)生人生路上最亮的那盞文明指路燈，點(diǎn)燃學(xué)生心中文明的火種，照亮學(xué)生遠行。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我們師共同生活的大家庭，俗話(huà)說(shuō)，家合萬(wàn)事興，讓我們師生共同學(xué)會(huì )：多一點(diǎn)謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)頂撞，多一點(diǎn)忍讓?zhuān)僖稽c(diǎn)沖動(dòng)，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)責怪，多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)計較，多一點(diǎn)無(wú)私少一點(diǎn)利已，多一點(diǎn)美贊，少一點(diǎn)臟言。文明從我們每個(gè)人的律已開(kāi)始在尊重他人的行動(dòng)中踐行，我們相信文明的火種在我們綏濱農場(chǎng)學(xué)校的上空，在綏濱的上空，在華夏大地的上空就一定會(huì )燃得更旺燒得更紅！
謝謝大家
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