學(xué)憲法講憲法演講稿(集合15篇)
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的學(xué)憲法講憲法演講稿,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)憲法講憲法演講稿1
老師、同學(xué)們:
大家好!
我們生活在一個(gè)有法律法規的社會(huì )中長(cháng)大。如果我們的社會(huì )沒(méi)有法律,你能想象“秩序”這個(gè)詞還會(huì )存在嗎?青少年有《未成年人保護法》,老師們有《教師法》。還有許多受法律保護的每一個(gè)公民。這些法律保護我們現在穩定和諧的生活。
作為一個(gè)有著(zhù)五千多年歷史的文明古國,中國之所以有著(zhù)如此悠久的歷史,并被世界公認為是文明古國之一,很大一部分上是因為它有自己的法律體系。
說(shuō)到秦始皇,大家都知道,他是中國歷史上偉大的君主,是第一位統一中原的皇帝!同時(shí),他也是我國法制建設的先驅者!正是他為我們國家的法律奠定了基礎。
他以極大的洞察力意識到,除了大臣們,只有法律體系才能鞏固統治。就這樣,我國的法制就此誕生了!
幾千年過(guò)去了,中華民族歷經(jīng)磨難,終于站了起來(lái)。它更成熟地接受風(fēng)雨的洗禮,也有更完善的法律體系。
當法律制約我們,我們就知道自己不能意氣用事,心中有了法律,我們就會(huì )對自己的行為負責。
不會(huì )違反國家利益,損害他人的利益,并且要維護社會(huì )和人民乃至國家,當我們的行為都有了法律制約后,,我們的國家將會(huì )和平,我們就能夠生活在一個(gè)民主自由的環(huán)境,大家一起快樂(lè )幸福的健康成長(cháng)。
在我們的日常生活中,法律法規是必不可少的。中國制定了許多法律法規來(lái)規范人們的行為。只有當人們知法、懂法、守法時(shí),社會(huì )才能正常運行,人們才會(huì )有“是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶(hù)而不閉!钡钠錁(lè )融融“x”之象。
只有你遵法守法,它們才會(huì )保護你。同學(xué)們!讓我們一起遵紀守法,創(chuàng )造美好未來(lái)吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿2
同學(xué)們:
大家好!
大家知道昨天是什么日子嗎?按照黨中央關(guān)于開(kāi)展法制宣傳教育決議的要求,15年來(lái),憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀(guān)念普遍提高,遵紀守法的自覺(jué)性和運用法律維護自身合法權益的能力不斷增強;各級領(lǐng)導干部的法律意識明顯增強,依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;隨著(zhù)普法教育的深入,依法治理工作全面展開(kāi),為推進(jìn)依法治國進(jìn)程,維護社會(huì )穩定,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。中共中央、國務(wù)院決定將我國現行憲法實(shí)施日12月4日,作為每年的全國法制宣傳日。
該作品底色為紅色,由法字演繹而來(lái)。法字的水部放射出三條弧形光帶,穿越整個(gè)圓形,具有動(dòng)感、傳播、放射、擴大之效應,寓意法律知識和法制觀(guān)念像光芒一樣在全社會(huì )傳播,同時(shí)又如一只用于宣講法律知識的喇叭。法的去部,造型如一把金鑰匙,插在三條光帶中,象征通過(guò)法制宣傳教育開(kāi)啟法律知識之門(mén),啟迪公民的法律意識和法制觀(guān)念。
深入學(xué)習宣傳憲法,大力弘揚法治精神。做好“六五”普法啟動(dòng)工作深化憲法和法律法規的學(xué)習宣傳突出學(xué)習宣傳憲法,進(jìn)一步增強全體公民的憲法意識、愛(ài)國意識、國家安全統一意識和民主法治觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法,維護憲法權威的良好氛圍,使憲法得到一體遵行。加強中國特色社會(huì )主義法律體系的學(xué)習宣傳,宣傳各項法律法規,在全社會(huì )形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。深入開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育,引導黨員干部和公民牢固樹(shù)立依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導的理念。深入開(kāi)展促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、保障和改善民生、加強社會(huì )管理和反腐倡廉建設法律法規學(xué)習宣傳,服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。深入開(kāi)展推進(jìn)社會(huì )矛盾化解、社會(huì )管理創(chuàng )新、公正廉潔執法等法律法規的宣傳,推進(jìn)三項重點(diǎn)工作深入開(kāi)展。
謝謝!
學(xué)憲法講憲法演講稿3
同學(xué)們:
大家好!
今天,很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習。不久前我觀(guān)看了同學(xué)們自己編寫(xiě)的法制小故事,很真實(shí),很深刻。其中有一位同學(xué)編寫(xiě)的一個(gè)毛阿敏偷稅漏稅的故事,我深受啟發(fā),這不僅僅是一個(gè)故事,而是你們的內心深處法律意識的真實(shí)反映。在這里,我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái),乙被市醫院急救車(chē)救走。此時(shí),我給同學(xué)們出二個(gè)思考題:①甲失手致傷乙,算不算違法?②如果甲違法,違反了什么法?結果應是:如果醫療簽定部門(mén)確定為重傷,首先甲這種行為造成的后果違法,其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利,民主權利罪第二百三十五條:過(guò)失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。下面,我從青少年違法犯罪的基本原因,預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個(gè)方面,來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
20世紀以來(lái),青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計,我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是,近年來(lái),14-18歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多,團伙作案數量劇增。人之初,性本善,這些少年,曾經(jīng)天真無(wú)邪,如同一張白紙,他們的人生座標為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢?究其青少年犯罪的基因,既有主觀(guān)因素又有客觀(guān)因素,更是主、客觀(guān)因素相互作用所致。
學(xué)憲法講憲法演講稿4
同學(xué)們
這些你了解嗎?
憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會(huì )制定和修改的,一切法律、行政法規和地方性法規都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱(chēng)為“母法”、“最高法”,而我們所知道的《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》等這些普通法律則被稱(chēng)為“子法”。 黨的四中全會(huì )決定,從今年起將每年12月4日定為國家憲法日。
為大力宣傳憲法,推進(jìn)依法治教,學(xué)校決定開(kāi)展以“弘揚憲法精神,建設法治中國”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì ),辦主題小報,聽(tīng)法制講座,上法制教育課等,弘揚憲法精神、樹(shù)立憲法權威,學(xué)習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法。
四中全會(huì )提出的“依法治國”,首先就是“依憲治國,依法執政首先就是依憲執政。同學(xué)們,你們知道嗎?憲法規定:從你出生的那一天起,你就是中華人民共和國的公民了,國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規定:從你滿(mǎn)18周歲的那一天起,你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉,擁有選舉權和被選舉權。
依法治國是我國的治國基本方略,是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志,是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀律,不聽(tīng)老師的教育,愛(ài)小偷不摸,小到別人的一根筆,一塊橡皮,大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢(qián)物,打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀,就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園,或早或晚,可能就走上了犯罪的道路,受到法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段,我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,漸漸變壞的。
人,不可能自然變得優(yōu)秀,是內力自我約束和外力強制作用所然。沒(méi)有規矩,不成方圓;沒(méi)有紀律,不成體統。人的一生除了學(xué)習科學(xué)知識外,還要學(xué)習法律知識,如果不學(xué)習法律知識,你就不知道你的好多權利都受法律保護,如果不學(xué)習法律知識,你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。
同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿大家在今后的學(xué)習生活中,一同舉起生命的盾牌,學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,依靠法律這把雙刃劍,平安、健康、茁壯成長(cháng)!
我國是一個(gè)法治國家,憲法是國家的根本大法。依法治國,依法管理社會(huì )事務(wù),就必須崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法,就必須運用法治的思維、法治的方式,把憲法精神、憲法的規定貫徹落實(shí)到社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域內。只有如此,我們才能化解各類(lèi)社會(huì )矛盾,維護社會(huì )和諧穩定。
學(xué)憲法講憲法演講稿5
大家好!
人的一生很長(cháng),有很多人陪伴,有父母,有子女,有愛(ài)人,有朋友,但我們往往忽略了一個(gè)有溫度的“伙伴”,它會(huì )陪伴我們更長(cháng)的時(shí)間,無(wú)形卻有力,守護著(zhù)我們的現在與未來(lái),這顆守護星就是:《中華人民共和國憲法》。
有人說(shuō)憲法太高大上,冷冰冰的離我們很遠。我不相信,在我大學(xué)的《學(xué)生手冊》上,開(kāi)篇就印著(zhù)憲法,我一條一條地去閱讀,去思考時(shí)發(fā)現,它一直都在我們的身邊。
那么憲法在哪兒?它在我們的成長(cháng)點(diǎn)滴中。
我很慶幸,我現在是一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,幾年后我將成為一名學(xué)前教育的老師,緊追憲法步伐,努力發(fā)展學(xué)前教育,忠于祖國的教育事業(yè),依法執教,樹(shù)德育人,我們堅信:奉法者強則國強。
最后,我想對《中華人民共和國憲法》說(shuō):你,守護著(zhù)我們的現在與未來(lái);你,是我愿意守衛在教育事業(yè)的強大動(dòng)力;你是后盾是明燈,是實(shí)現中華民族偉大復興的有力保證。從今以后,你的威嚴,將由我們來(lái)守護。
我知道,在未來(lái),憲法這顆守護星,會(huì )一直守護著(zhù)我,指引著(zhù)我。
致敬,我們永恒偉大的守護星。
謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿6
大家知道昨天是什么日子嗎?
按照黨中央關(guān)于開(kāi)展法制宣傳教育決議的要求,15年來(lái),憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀(guān)念普遍提高,遵紀守法的自覺(jué)性和運用法律維護自身合法權益的能力不斷增強;各級領(lǐng)導干部的法律意識明顯增強,依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高;隨著(zhù)普法教育的深入,依法治理工作全面展開(kāi),為推進(jìn)依法治國進(jìn)程,維護社會(huì )穩定,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。中共中央、國務(wù)院決定將我國現行憲法實(shí)施日12月4日,作為每年的全國法制宣傳日。
該作品底色為紅色,由法字演繹而來(lái)。法字的水部放射出三條弧形光帶,穿越整個(gè)圓形,具有動(dòng)感、傳播、放射、擴大之效應,寓意法律知識和法制觀(guān)念像光芒一樣在全社會(huì )傳播,同時(shí)又如一只用于宣講法律知識的喇叭。法的去部,造型如一把金鑰匙,插在三條光帶中,象征通過(guò)法制宣傳教育開(kāi)啟法律知識之門(mén),啟迪公民的法律意識和法制觀(guān)念。
深入學(xué)習宣傳憲法,
大力弘揚法治精神。
做好“六五”普法啟動(dòng)工作
深化憲法和法律法規的學(xué)習宣傳
突出學(xué)習宣傳憲法,進(jìn)一步增強全體公民的憲法意識、愛(ài)國意識、國家安全統一意識和民主法治觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法,維護憲法權威的良好氛圍,使憲法得到一體遵行。加強中國特色社會(huì )主義法律體系的學(xué)習宣傳,宣傳各項法律法規,在全社會(huì )形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。深入開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育,引導黨員干部和公民牢固樹(shù)立依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導的理念。深入開(kāi)展促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、保障和改善民生、加強社會(huì )管理和反腐倡廉建設法律法規學(xué)習宣傳,服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。深入開(kāi)展推進(jìn)社會(huì )矛盾化解、社會(huì )管理創(chuàng )新、公正廉潔執法等法律法規的宣傳,推進(jìn)三項重點(diǎn)工作深入開(kāi)展。
扎實(shí)推進(jìn)依法治理
堅持法制宣傳與法治實(shí)踐相結合,深入開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的依法治理,注重薄弱環(huán)節的依法治理,促進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新,進(jìn)一步提高全社會(huì )法治化管理水平。深入推進(jìn)地方依法治理,繼續深化法治城市、法治縣(市、區)創(chuàng )建活動(dòng),總結推廣經(jīng)驗,健全完善制度,提高創(chuàng )建水平。深入推進(jìn)行業(yè)依法治理,貫徹落實(shí)《全面推行依法行政實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)法治政府建設的意見(jiàn)》,開(kāi)展依法行政示范單位創(chuàng )建活動(dòng),推進(jìn)行業(yè)部門(mén)結合自身特點(diǎn)開(kāi)展依法治理。18、深入推進(jìn)基層依法治理,繼續開(kāi)展民主法治村、民主法治社區、誠信守法企業(yè)、依法治校示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng),促進(jìn)基層民主法治建設。組織開(kāi)展第五次全國民主法治示范村評選活動(dòng)。
加大普法工作宣傳力度
廣泛宣傳五五普法成就和經(jīng)驗,宣傳五五普法期間的先進(jìn)典型,為順利啟動(dòng)六五普法規劃營(yíng)造良好輿論環(huán)境。深入宣傳六五普法規劃頒布實(shí)施的重要意義、六五普法規劃的指導思想、總體目標、工作原則、主要任務(wù)、工作安排和要求,推動(dòng)六五規劃的順利實(shí)施。積極開(kāi)展對外法制宣傳。
增強憲法觀(guān)念,推進(jìn)依法治國學(xué)習宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設依法治國,執政為民弘揚憲法精神,增強法制觀(guān)念弘揚憲法精神,構建和諧社會(huì )落實(shí)‘五五’普法規劃,促進(jìn)和諧社會(huì )建設弘揚法治精神,推進(jìn)依法治國弘揚法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展加強法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展弘揚法治精神,促進(jìn)社會(huì )和諧。深入學(xué)習宣傳憲法,大力弘揚法治精神。
學(xué)憲法講憲法演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,我是xx班xxx。
每年12月4日為國家憲法日,這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會(huì )普遍開(kāi)展憲法宣傳教育,引導各級組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法認識,增強憲法觀(guān)念,維護憲法尊嚴,保障憲法實(shí)施。
憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個(gè)人,都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為,都必須予以追究。
“奉法者強則國強,奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是:保證憲法實(shí)施的監督機制和具體制度還不健全,有法不依、執法不嚴、違法不究現象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法,嚴重損害國家法制權威。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學(xué)生,我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識,具備守法、用法、護法的前提條件;其次,要遵紀守法,養成良好的行為規范和道德修養。第三,我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護自己的合法權益,進(jìn)而維護他人的權益,維護國家的利益。我們維護好了個(gè)人和集體的權益,就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日,并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí),每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中,法的行為體現在日常生活中,我們的社會(huì )才會(huì )變得更加有序和諧。
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿8
20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)設立國家憲法日。設立國家憲法日是法律界由來(lái)已久的呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。
之所以選擇這一天作為全國法律宣傳日,是因為中國憲法于1982年12月4日正式實(shí)施。黨的十八屆四中全會(huì )提出依法治國首要堅持憲法原則,全國人民代表大會(huì )就擬以立法形式設立國家憲法日。將12月4日定為國家憲法日。國家開(kāi)展多種形式的憲法宣傳教育活動(dòng)。
全面開(kāi)展憲法教育,弘揚憲法精神。建立國家憲法日具有重要意義。國家憲法日的設立是一個(gè)重要的儀式,它傳達了依法治國的理念。國家憲法日的設立也是為了將憲法思想內化于所有公職人員之中。權力屬于人民,屬于憲法。
為什么所有人都應該學(xué)習憲法?俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓,法律是我們整個(gè)社會(huì )每個(gè)人都應該遵守的規則。是的,我們應該在日常學(xué)習和生活中遵守基本規則,各種法律法規規范我們的行為。
在課堂上,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為守則》對我們的要求;當我們在家過(guò)馬路時(shí),道路交通法規范了我們的行為:《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、《小學(xué)生行為守則》等也對小學(xué)生在投擲廢棄物和紙屑時(shí)做出了相應的規定。
《殘疾人保護條例》對殘疾人的關(guān)愛(ài)行為也作了具體規定。在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護法》和《未成年人防治法》都有明確規定。
法律在我們的學(xué)習和生活中無(wú)處不在。中華人民共和國憲法是中國的根本法,是國家制定的一切法律法規的根據。中華人民共和國公民必須了解憲法的內容,遵守憲法的規定。
如果每個(gè)人都能遵守法律,我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧,人們的生活將會(huì )更好。
同時(shí),我們應該知道:法律是規范我們言行的基本準則,它告訴我們什么可以做,什么不能做,我們只有嚴格遵守法律,才能學(xué)習和生活在一個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)的國家。
青少年是祖國的未來(lái),民族的希望。兒童的法律素質(zhì)在一定程度上決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的穩定。
那么,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊的小事做起,自覺(jué)學(xué)習法律知識,為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
這是祖國對我們的期望!
學(xué)憲法講憲法演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
提起憲法,也許會(huì )有同學(xué)認為:憲法與我們無(wú)關(guān),離我們還很遙遠!在生活中,我們似乎又感受不到憲法的存在,感覺(jué)不到憲法與自己的生活之間的關(guān)系。其實(shí),憲法是治國安邦的總章程,它規定了國家的根本制度、公民的各項基本權利等等。立法機關(guān)再依據憲法制定具體的、有可操作性的法律——就是我們日常生活中經(jīng)常接觸到的一些如《未成年人保護法》《刑法》《交通法》等行政法律法規。我們就生活在法制社會(huì )中,我們的社會(huì )有著(zhù)正常的秩序,是因為有若干的法律法規保護我們幸?鞓(lè )的生活。
上課時(shí),老師講了許多關(guān)于法律法規的知識。我們了解了一個(gè)國家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律,那么就會(huì )亂做一團,矛盾和戰爭不斷,只有法制健全的國家,才是文明發(fā)達的國家;還知道了世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》,因為有了這部法典,希臘成為最早的文明古國。我國也在建立了新中國后,制定了《中華人民共和國憲法》。
我認為法律應該是約束我們行為的一種規矩,就是因為有了法律,我們的社會(huì )才能得以和諧發(fā)展。作為一名小學(xué)生,我們應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。比如,《憲法》就規定,所有的青少年依法享有受教育的權利。在廣東省,每年都有中小學(xué)生因經(jīng)濟困難而輟學(xué),失去了受教育的權利。為此,廣東省政府共計出資3億,讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育。其實(shí),這就是政府在保護著(zhù)憲法賦予我們的權利。
法律像是一件安全的外衣。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對受教育、生命財產(chǎn)不受侵害做保護。法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng),安全地擁有,幸福地生活;法律也是行動(dòng)的指針。我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護。法律保護我們的社會(huì )運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。法律并不遙遠,它就像空氣和水一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。作為小學(xué)生,我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識。鄧小平同志曾指出:法制教育要從娃娃抓起。的確,我們是祖國的未來(lái),是祖國的希望,要時(shí)刻"以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥"。當有人故意毀壞教室的桌椅,打碎電燈時(shí);當有人上下樓梯不靠右側通行,隨意破壞學(xué)校規則時(shí);當有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當有車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛時(shí);我們可以視而不見(jiàn)嗎?
離開(kāi)法律,就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落,電腦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )就會(huì )寸步難行一樣。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋在我們生活的天空。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們是祖國的未來(lái),我們更應從小學(xué)習好法律知識,遵守法律和社會(huì )規則,將來(lái)成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
國無(wú)法不治,民無(wú)法不立!皣豢蔁o(wú)法,家不可無(wú)規,校不可無(wú)紀”,我們是守法小公民,是祖國的未來(lái),隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。
什么時(shí)候,我們國家不僅經(jīng)濟實(shí)力足夠強大了,而且"以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥"的榮辱觀(guān)也真正被全社會(huì )廣泛認同、自覺(jué)追求,陽(yáng)光照耀之處都有相應的法律保護時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼備,傲立于世界民族之林。
最后,讓我以《中華人民共和國憲法》序言的最后一段話(huà)作為演講結尾:“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果,規定了國家的根本制度和根本任務(wù),是國家的根本法,具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì )團體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則,并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實(shí)施的職責!
謝謝大家,我的演講完畢。
學(xué)憲法講憲法演講稿10
我國有句古話(huà)"沒(méi)有規矩不成方圓"。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家,對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會(huì )的小主人,同樣應該學(xué)法、懂法、守法,以保護我們自己的權益,不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活,國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調整范圍,各有各的內容。對國家來(lái)說(shuō),必須有一部專(zhuān)門(mén)規定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構、公民基本權利和義務(wù)等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益,也必須有個(gè)總法,把國家和社會(huì )生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái),以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋,這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》
憲法規定了公民的選舉權和被選舉權,還規定了公民享有人身自由,信仰和不信仰宗教,接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權利,同時(shí)也規定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護公共財產(chǎn)、維護國家統一、保衛祖國等基本義務(wù)。我們應當從小了解憲法規定,做遵紀守法的小公民。
學(xué)憲法講憲法演講稿11
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“學(xué)憲法、講憲法”。
“國的家,住在心里;家的國,以和矗立”。我們的國家因為和平,才能夠屹立在世界民族之林,我們作為一名炎黃子孫,一名中學(xué)生,為了我們祖國的強大,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法——《憲法》。
憲法是國家的根本大法,是神經(jīng)中樞,其他的法律只能算脈絡(luò )經(jīng)緯。這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據,普通法律的內容都必須符合憲法的規定,所有與憲法內容相抵觸的法律條文一律無(wú)效。
憲法為什么有這么高的地位呢?這是由它的內容決定的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規定了國家權力的分配,并規范權力運行,這些權力可都是來(lái)源于我們人民的授權,正所謂“權為民所賦,利為民所謀”。
所謂“立地”是說(shuō)憲法的另一個(gè)重要內容,就是確保并保障公民的基本權利。那憲法又保障了我們公民哪些基本權利呢?讓我給您一一道來(lái):有勞動(dòng)權、平等權、選舉權與被選舉權、社會(huì )保障權、受教育權、宗教信仰自由等十一項權利。
當然,我們在享受權利的同時(shí),還必須履行憲法和法律規定的義務(wù)。如受教育、依法納稅、維護祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為等八項義務(wù)。
列寧同志說(shuō),“憲法是寫(xiě)滿(mǎn)人民權利的一張紙”,保障人權更是憲法根本目的之所在。換句話(huà)說(shuō),憲法就是人民開(kāi)具給政府,并要求政府保障予以實(shí)現的權利清單。
中國的公民意識已經(jīng)進(jìn)入了權利時(shí)代,只有憲法的精神在我們的神經(jīng)中樞里至高地閃耀,法律的布道在我們的脈絡(luò )中暢通無(wú)阻,我們才能更好地寫(xiě)出一個(gè)大寫(xiě)的公民!
我的演講結束,謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx年級的xxx,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
不瞞大家說(shuō),法律對我來(lái)說(shuō),只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個(gè)小孩,法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我求教我最信任的人——
老師說(shuō),法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù),法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說(shuō),法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定,法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng),安全的擁有幸福的生活。
爸爸說(shuō),法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護。大人們每做一項工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我們的社會(huì )運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
哦,原來(lái)法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開(kāi)。
由此可見(jiàn),加強法律的`教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來(lái)說(shuō),我們是祖國的未來(lái),我們更應從小學(xué)習好法律知識,遵守法律和社會(huì )規則,將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
在日常生活中,處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō),我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
今天我們是青少年,明天我們就是國家的建設者,F在不僅要學(xué)好知識,練好身體,養成良好的習慣,也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養,懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(cháng)的保護神,也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準則,我們每個(gè)人都要認真學(xué)法,做一個(gè)遵紀守法的好孩子。
謝謝大家!
學(xué)憲法講憲法演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是七(2)班的劉xx,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》!胺,是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規則的總稱(chēng)!边@是《新華詞典》上對法律的解釋?zhuān)鼘τ谀晟俚奈覀儊?lái)說(shuō),那是太抽象、太模糊了。中國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩,否則就什么也做不成。對國家,對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們中學(xué)生作為國家的小公民,社會(huì )的小主人,同樣應該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養成遵紀守法的好習慣,長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的好公民。
可能有人會(huì )說(shuō),法離我們很遙遠,但我卻要告訴大家,法時(shí)刻存在于我們的身邊。法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開(kāi)。正是它,使人類(lèi)遠離叢林法則,創(chuàng )造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落,電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò )就會(huì )癱瘓一樣,我們人類(lèi)如果沒(méi)有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會(huì )通暢,如果沒(méi)有“殺人償命,欠債還錢(qián)”社會(huì )就會(huì )混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋著(zhù)我們生活的天空。由此可見(jiàn),加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來(lái)說(shuō),我們是祖國的未來(lái),我們更應從小學(xué)習好法律知識,遵守法律和社會(huì )規則,將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。當有人故意毀壞教室的桌椅,打碎電燈時(shí);當有人騙取他人財物,甚至偷竊時(shí);當有人上下樓梯不靠右側通行,隨意破壞學(xué)校規則時(shí);當有人破壞草坪、
花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當有人私自拆毀他人信件,污蔑他人時(shí)……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?
法律對于我們青少年而言,還只是一只模糊的蝴蝶,有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。目前,有跡象表明,越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12周歲,因向一女童索要一包方便面遭拒絕,竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某,只因與一同學(xué)幾句不和,竟一氣之下將該同學(xué)用刀捅死。事后,他竟還無(wú)知的說(shuō)“是他先說(shuō)我的,難道我錯了嗎?”這是缺乏法律意識的一種表現。所以我們青少年首先要懂法、知法、守法,還要愛(ài)護法,多看一些法律方面的書(shū)籍,為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
鄧小平同志曾說(shuō):法制教育要從娃娃抓起。的確,我們青少年是祖國的未來(lái),是祖國的希望,如果我們不從小培養法律意識,養成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的好習慣,那么依法治國將永遠是一句空話(huà)!古人說(shuō)的好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽覀兦f(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯,成為社會(huì )的罪人啊!只要我們心中有法,你就會(huì )明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律保護的,什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們:法制的社會(huì )是和諧的,是美好的,讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)法、知法、守法、用法,共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時(shí)刻銘記法律,銘記法律的威嚴與壯義!
學(xué)憲法講憲法演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!憲法的生命和權威在于實(shí)施。但不容否認的是,一段時(shí)間以來(lái),在保證憲法實(shí)施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,“違憲”現象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過(guò)一種常在性的'典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵,讓尊重憲法成為社?huì )信仰,這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,意義重大。
依法治國,是現代國家趨同的政治選擇,但這并不意味著(zhù)必然要出現面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀(guān)世界各國法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國家,無(wú)一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng )造性結合。
在我國,堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣,都是憲法明確規定的,都是全面推進(jìn)依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。
與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同,我們的法治強調的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無(wú)疑更全面、更有效、更有針對性。對此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明,是一個(gè)國家現代化的重要內容和標志。從憲法出發(fā),我們就會(huì )走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石,我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
遵守法律是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有規矩,不成方圓!狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會(huì )秩序的根本途徑,所以為了社會(huì )的安定,更是為了我們自身,我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規定的內容,必定是著(zhù)眼于公民的利益,因此我們沒(méi)有理由反對,沒(méi)有理由不遵循,更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由,但這并不意味我們能標新立異,無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個(gè),就是自毀前程。其實(shí),法律就在我們的身邊。
法制在我心中,我們就會(huì )擁有愛(ài),當我們心藏法制,我們就會(huì )約束自己的行為,我們就不會(huì )感情用事,我們就不會(huì )做違反國家利益,損害別人利益的事,我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì ),當我們的行為都很好,很規范了,我們的國家就會(huì )和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。
法制在我心中,我們就不會(huì )刀光劍影,仇恨交加了,我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾,化矛盾為友誼。法制在我心中,我們就能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就會(huì )對自己的行為負責,那么每個(gè)人的行為都是端正的,沒(méi)有摩擦,就沒(méi)有戰爭,我們就有了自由,有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng),做我們自己想要做的事情。
學(xué)憲法講憲法演講稿15
大家好!
如我們所說(shuō),法律是規范人們日常行為的準繩,依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們的在社會(huì )主義法治國家當中,法律是與我們的生話(huà)密切相關(guān)的。我們國家的根本大法是憲法,在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規,其中未成年人保護法是國家專(zhuān)門(mén)為我們青少年所設立的。
那么,在我們成長(cháng)的道路上如何與法同行?我們是未成年人,只要不殺人不放火,法律約束不了我們,只要遵守校紀就行。我說(shuō)不,法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想,是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。請問(wèn),如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問(wèn),如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶,但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的那就是我的《民法典》。"
歷史不會(huì )說(shuō)謊。法律是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑,有句話(huà)人所共知的法律格言,“正義不僅應得到實(shí)現,而生要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現。"法律就是實(shí)現正義,體現公平,正確的規定私精神。
誠然,就我國現階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏和不完善。也不可認,有些人背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子,為的只是金錢(qián)。我們應當毫不動(dòng)搖堅信法律的正義性。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之"現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦等到體會(huì )法律制裁的威嚴才悔恨嗎?因此,讓我們從小做起,從身邊做起,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,有法律武裝自己的頭腦,樹(shù)立正確的法律觀(guān)念,讓我們大家共同攜手,在成長(cháng)的過(guò)程中與法同行!
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