老師，媽媽演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老師，媽媽演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自湖濱學(xué)校六年級85班的學(xué)生謝泓嫻。今天，我演講的題目是《老師，媽媽》。
小小的講臺凝聚了著(zhù)無(wú)數老師的愛(ài)。他們春風(fēng)化雨，滋潤每一粒夢(mèng)想的種子。而我，也在他們的精心呵護下，慢慢地生根、發(fā)芽、成長(cháng)……
姜老師給我們的課堂帶來(lái)了歡聲和笑語(yǔ)，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)新的規定：把新學(xué)課文的精彩部分當天背下來(lái)，并且第二天要在課堂上抽查。這對于我們，特別是不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)噩耗！從此我們踏上了抱書(shū)苦讀的路途。哎~~
終于有一天：一位男同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)狠狠地往桌上一摔："背背背，天天背！就只知道要我們背！"
緊接著(zhù)接著(zhù)教室里便沸騰了起來(lái)：
"就是！我現在最討厭姜老師了！"
"如果還是易老師教我們多好呀！
"哎……我現在好想睡覺(jué)……"
第二天語(yǔ)文課，我們一邊等待老師點(diǎn)名，一邊在祈禱：不要喊我背，不要喊我背……
可姜老師久久未開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只是靜靜地站在講臺上。過(guò)了兩三分鐘，姜老師終于開(kāi)口了：
"同學(xué)們啊，我知道你們現在對我不滿(mǎn)，我不怪你們，但我這樣堅持是為了你們好，為了培養你們讀書(shū)背書(shū)的習慣，我這是在給你們的未來(lái)鋪路啊……"教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都被凝固起來(lái)了。在這之后，再沒(méi)有人對姜老師不滿(mǎn)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅持，我們的背書(shū)速度明顯加快。比如說(shuō)我：以前一篇四五百字的課文我需要花一個(gè)多小時(shí)才能背下來(lái)，現在20分鐘就能搞定。從三年級開(kāi)始我每年都參加作文競賽�？上�，哎~每次都名落孫山。今年四月學(xué)校舉辦了十一屆"桃李杯"作文競賽。俗話(huà)說(shuō)得好：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！我破釜沉舟決定再次參加，我居然獲得了一等獎！說(shuō)真的，拿到證書(shū)的那一刻，我特別感謝姜老師，謝謝！
我們學(xué)�，F在還展開(kāi)了"每周一詩(shī)"活動(dòng)。朗朗書(shū)聲響徹整個(gè)校園，而我也在享受這美好的一刻。
"謝泓嫻，請你來(lái)讀這段話(huà)。"
"��！老橋，你如一位德高望重的老人在這澗水上……"我還沒(méi)讀完教室里已經(jīng)爆笑聲不斷。特別是我的同桌，他陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)："哈哈~~謝泓嫻~你也有讀錯的時(shí)候呀！"嘲笑聲像蚊子一樣在我耳邊飛來(lái)飛去……
"安靜！"
"哎呀！媽呀！嚇死寶寶我了！"我猛地一抬頭，我望著(zhù)姜老師，我們大眼瞪小眼，她只是對我笑了笑。這一笑`,讓我感覺(jué)到了媽媽般的溫暖，一股暖流涌上心頭。
"��！老橋，你如一位德高望重的'老人在這澗水上，站了幾百年了吧。你把多少人馬渡過(guò)對岸，滾滾河水流向遠方。"教室里響起了一片掌聲。
這就是我的姜老師，非常嚴厲但又帶給我一絲溫暖。
人們常用這樣一句話(huà)比喻老師："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".
多么悲壯，多么偉大。
可是，你們不覺(jué)得太殘忍了嗎？
什么春蠶，什么蠟燭？
雖然大家給了老師這樣一個(gè)頭銜，但有的人卻連最基本的尊重都沒(méi)有給他們。
每當我聽(tīng)到有學(xué)生毆打老師、家長(cháng)毆打老師的事件發(fā)生，我都會(huì )感到深深地疑惑和同情。
難道你們忘了是誰(shuí)在無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們？
難道你們忘了在5.12大地震中，是誰(shuí)張開(kāi)雙臂用生命保護著(zhù)我們的同學(xué)？
那是一心為了我們成長(cháng)的老師��！
我不要我的老師做春蠶！我不要我的老師做蠟燭！
我要我的老師和我們一起健康快樂(lè )！
我要我的老師和我們一起守望青春！
因為，她是我的太陽(yáng)！
因為，她是我的媽媽?zhuān)?/p>
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