我能行演講稿集錦15篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的我能行演講稿，希望能夠幫助到大家。
我能行演講稿1
三月，春日綺麗，陽(yáng)光明媚，在這人間的三月天，仿若大軍南下的我們在上周到達了蔡甸野戰國防園來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
呼吸著(zhù)空氣中泥土和青草的清香，入眼的是國防園萬(wàn)綠從中掩映著(zhù)的白色樓房，在一望無(wú)垠的藍天下靜謐安詳。終于可以短暫的屏蔽城市的嘈雜，離開(kāi)“袋鼠父母”營(yíng)造的安樂(lè )窩，難得的的不苦讀“應試書(shū)”的72小時(shí)啊，我們激動(dòng)不已。
然而行動(dòng)永遠比嘴巴和想法沉重，中午，當空的太陽(yáng)毫不留情火辣辣的炙烤著(zhù)沒(méi)有任何遮擋物蔭庇的訓練場(chǎng)，刺眼而讓人發(fā)暈。沒(méi)有一絲風(fēng)，密密的汗水早已爬行在額頭上，衣服濕噠噠的像膏藥膩膩地粘著(zhù)后背，我們暗暗叫苦不迭可又不敢動(dòng)彈半點(diǎn)—教官的威嚴是紋絲不動(dòng)鐵的營(yíng)盤(pán)鐵的紀律。在他“無(wú)情冷酷”的雙目中我們這些“00”后除了矯情還是矯情�？諝獠辉偈乔呷朔胃那逍�，而是飄蕩著(zhù)濃郁的汗味和腳下旅游鞋蒸發(fā)上升的臭腳丫子味道
現在三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，可它帶給我們巨大的影響卻遠難結束。我們離開(kāi)父母走出課堂，走向大自然，親身體驗社會(huì )與實(shí)踐相結合的課題。每個(gè)人努力著(zhù)力求完美的完成教官的指令，團結合作﹑團隊力量﹑團體精神在這次實(shí)踐中被發(fā)揮到淋漓盡致。開(kāi)始時(shí)我們的確非常辛苦，可在慢慢的磨練過(guò)程中我們收獲了學(xué)會(huì )克服與戰勝。
回想第一天我們頗具“中國特色”的送別自然景觀(guān)︰學(xué)生家長(cháng)把校門(mén)口圍得水泄不通，“換下的臟衣服裝袋里帶回來(lái)家洗﹑食堂里伙食不好吃就不吃，包包里有吃的”“長(cháng)工”父親“保姆”母親甚至“老敬小”的爺奶們的叮嚀﹑嘮叨不絕入耳。壯觀(guān)的景象怎么看都是感動(dòng)﹑無(wú)奈加辛酸。恒古流傳的獨立自強都去哪兒了﹖不會(huì )洗衣、不會(huì )打掃寢室、不會(huì )整理內務(wù)怎么一不小心我們就被喂養成四體不勤的低能“書(shū)蟲(chóng)？”
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐活動(dòng)告訴我們，不能在失重下成長(cháng)，請放手，愛(ài)我就要放手﹗沒(méi)有磨練，不能向前，“少年強則國強”，大聲地朝天吶喊︰“走出校園我能行”﹗
我能行演講稿2
幾年來(lái)，我的心里一向有一種深深的痛苦。這個(gè)寒假里，我最終憑自我的毅力和勇氣，戰勝了痛苦。
我愛(ài)好廣泛，唯獨不愛(ài)好音樂(lè )。因為我五音不全，一唱歌就走調，我總認為這是天生的。所以幾年來(lái)我不敢在人面前唱歌。
寒假里，我們在自家開(kāi)的歌舞廳里做游戲，唱歌�？粗�(zhù)哥哥姐姐人人都拿著(zhù)麥克風(fēng)跟著(zhù)卡拉ok一齊唱，我真羨慕。哥哥好像看出了我的心思，就領(lǐng)我來(lái)到一間小屋子，放開(kāi)卡拉ok，只見(jiàn)屏幕上出現了“寧夏”兩個(gè)字之后出現了歌詞，歌曲十分好聽(tīng)哥哥唱一句，我心里默默地學(xué)一句。就這樣，我把歌詞大概的記住了，然后小聲的哼給哥哥聽(tīng)，哥哥說(shuō)：”哎，大聲一點(diǎn)嘛，沒(méi)什么可害怕的，那里邊僅有你和我，唱壞了沒(méi)人笑你。越是害怕越走調，大膽的唱，別怕�！拔冶桓绺绲脑�(huà)打動(dòng)了于是大膽的唱：”寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)�！啊眽牧�，第二句唱的有點(diǎn)兒不對勁�！拔倚睦镩_(kāi)始發(fā)慌，我心里一亂，把第三句又唱的那不是那，哥哥嚴肅的說(shuō)：”你唱歌走調的原因就是沒(méi)膽量越害怕越成功不了�！霸诟绺绲牟粩嘀笓]下，我最終學(xué)會(huì )了這首歌。
一天，我把這首歌唱給姐姐妹妹們聽(tīng)，心里一點(diǎn)兒也不怕了�！焙谩芭_下不明白誰(shuí)喊了一聲。我激動(dòng)地大喊著(zhù)：”我能行！我能行！我—能—行！“
在做事之前，心里要有這么一句話(huà)：我相信，我能行。
我能行演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是xxx。今天我演講的題目是《我自信我能行》
我們也許不是最聰明的，但誰(shuí)能說(shuō)我們的能力不行?運動(dòng)場(chǎng)上，活躍著(zhù)我們矯健的英姿，學(xué)生會(huì )競選臺上，回響著(zhù)我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝聚著(zhù)我們辛勤的汗水，各種社團和訓練營(yíng)里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個(gè)又一個(gè)大型的社團活動(dòng)，從策劃到組織，每個(gè)環(huán)節都閃耀著(zhù)同學(xué)們智慧的光芒，都傾注著(zhù)同學(xué)們的汗水和淚水。以學(xué)生會(huì )和各班班委為主的校園自主管理團隊，活躍在校園的每個(gè)角落。他們堅持著(zhù)學(xué)校的“自主管理”理念，帶動(dòng)身邊的同學(xué)加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動(dòng)向所有人證明：“我能行!”。
學(xué)習基礎薄弱并不可怕，每天比別人多背3個(gè)單詞，多花20分鐘復習功課，你就能行!
曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤并不可怕，直視自己的缺點(diǎn)，積極完善自己，你就能行!
沒(méi)有特長(cháng)并不可怕，多參加學(xué)校的各種社團和訓練營(yíng)，虛心向老師學(xué)習，你就能行!
缺乏自信，感覺(jué)孤獨并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學(xué)校的活動(dòng)，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校園敞開(kāi)心扉，你——一定能行!
“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信念，一個(gè)需要付諸實(shí)踐的行動(dòng)。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵我們奮發(fā)向上的無(wú)盡動(dòng)力。今天，讓我們乘著(zhù)理想的翅膀飛翔，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠航!
相信我，我能行!
謝謝大家!
我能行演講稿4
正迷迷糊糊睡的我，突然感覺(jué)到一陣猛烈的震動(dòng)，然后一陣涼絲絲的氣息向我襲來(lái)，我不禁睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現自我置身在一個(gè)廢舊的冰箱抽屜里。抽屜架在一個(gè)架子上，里面靠邊放著(zhù)幾塊大鵝卵石。原先這就是小主人為我們安排的新家。哦，忘了向大家做自我介紹，我是一只可愛(ài)的小烏龜。
我的小主人名字叫瀟瀟，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，每一天他都要給我們喂食、換水。雖然在抽屜里生活得很安穩，但我卻覺(jué)得太乏味了。每一天早上，溫暖的陽(yáng)光照在我的龜殼上，我就有一種想出去探險的沖動(dòng)。于是我經(jīng)常趴在抽屜的壁上，伸長(cháng)了脖子張望，渴望能看到外面的世界。而我的同伴卻帶著(zhù)諷刺的口氣對我說(shuō)："我們?yōu)觚敿易鍙膩?lái)不可能過(guò)這么高的"圍墻"，你還是跟我一樣，乖乖地待著(zhù)吧！別妄想了！"
有一天，小主人一家出去旅游了，我探險的愿望也更強烈了。我有了一個(gè)大膽而勇敢的想法：今日我必須要爬過(guò)這道"圍墻"！于是，我站在一塊靠邊的最高的石頭上，伸長(cháng)了兩只手，可是還是夠不著(zhù)抽屜的邊沿。于是我努力抬高了右腿，剛好左手能夠夠著(zhù)抽屜的邊沿，然后我又使勁伸長(cháng)了右手，也抓住了邊沿，這時(shí)我的雙腿已經(jīng)懸空了。于是我用力向下一蹬，手往上一伸，再一蹬，再一伸，這樣經(jīng)過(guò)幾番努力后，我的身子就掛在了抽屜的邊沿上。我大口大口地喘著(zhù)氣，不經(jīng)意間往下一看——媽呀！這簡(jiǎn)直太高了！要是摔下去，肯定會(huì )很疼的。我晃了晃身子，想退回去，可是，強烈的好奇盡催促著(zhù)我。"必須能行的，堅持！"我深吸了一口氣，慢慢地合上了雙眼，把頭和手腳都縮進(jìn)了殼里，身體微微前傾。"咣！"我重重地摔在了地上，疼得哭了起來(lái)。最慘的是，我四腳朝天躺在地上。正在我不知所措的時(shí)候，心底一個(gè)聲音傳來(lái)："我能行！"我后腳撐住地，把身體用力慢慢向左邊傾斜。"咚！"又是一聲大響——我正了過(guò)來(lái)。"耶！"我大聲歡呼，"我成功了！"
帶著(zhù)強烈的好奇心，我盡情地參觀(guān)了小主人的家。之后，我累了，就找了個(gè)角落安靜地睡著(zhù)了。朦朧中，一雙溫暖的手捧起了我，并愛(ài)撫地摸著(zhù)我的龜殼，又拉拉我的手。原先是小主人。他小聲嘀咕道："你這個(gè)小家伙，怎樣下來(lái)的呀？真有本事！"我望著(zhù)小主人，自豪地眨了眨眼。
從那之后，我也明白了一個(gè)深刻的道理：努力換來(lái)成功的果實(shí)！以后，我又出去過(guò)幾次。每次回來(lái)時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的驕傲和自豪。畢竟，這是我努力換來(lái)的果實(shí)呀！
我能行演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸站在這兒給大家做一次講話(huà)。今天，我國旗下講話(huà)的題目是《我能行》。
花兒對自己說(shuō)，我能行，世界便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對自己說(shuō)，我能行，世界便有了綠意撩人的脈脈春景；云兒對自己說(shuō)，我能行，世界便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。
空谷未必是絕境，只要堅信我能行，擁有直面困難的勇氣，也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的燦爛星光，縱使無(wú)路，也會(huì )出現“柳暗花明又一村”的奇景。
正如海倫·凱勒，她頑強地同厄運做斗爭，拋去一切痛苦和不幸，將它們踏在腳下，踏碎、碾軋。黑夜的恐懼、無(wú)盡的迷茫并沒(méi)有嚇退她，而是讓她更加向往光明。在寂冷的黑夜里摸索前行，她的腳步艱難而堅定。望著(zhù)高聳的險峰，她不斷告訴自己，“我能行”。她忘卻了痛苦，堅定了信念，一路采擷溫暖的陽(yáng)光。終于，她登上了屬于自己征程的頂峰。
又如“力學(xué)之父”錢(qián)偉長(cháng)。他家境貧寒，父親早逝，靠叔父錢(qián)穆的接濟得以上學(xué)。他堅強地與艱苦的生活條件抗爭，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，勤奮刻苦�！熬乓话恕笔伦兊谋l(fā)和國家的坎坷命運讓他棄文從理。物理只考了5分的他并沒(méi)有退縮，而是更加刻苦學(xué)習。在遙遠的大洋彼岸的美國艱難求學(xué)，他不斷告訴自己：“我能行”。最終，他學(xué)成回國，參與創(chuàng )建北大力學(xué)系，開(kāi)創(chuàng )了我國大學(xué)里第一個(gè)力學(xué)專(zhuān)業(yè)，出版中國第一本《彈性力學(xué)》專(zhuān)著(zhù)，開(kāi)設了我國第一個(gè)力學(xué)研究班和力學(xué)師資培養班。他創(chuàng )造了屬于自己的人生輝煌。
蕭伯納說(shuō)：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說(shuō)為什么如此呢？我卻夢(mèng)想沒(méi)有出現過(guò)的事物，并問(wèn)自己，為什么不能呢？”從歷史回到當下，亦是如此。一個(gè)人，若想成功，最好不要悲觀(guān)厭世；一個(gè)民族，若想輝煌，也不要總是感傷之前的不幸與屈辱。因為，當你努力抬頭看向希望和未來(lái)時(shí)，你會(huì )微笑地說(shuō)：“沒(méi)什么不行，我相信我能行�！毕嘈抛约�，樂(lè )觀(guān)面對，我能行！
過(guò)去和今天也許不盡如人意，但明天屬于每一個(gè)人，任你去拼搏，讓你去創(chuàng )建。執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。換個(gè)角度思考，無(wú)論是遇到荊棘密布，還是狂風(fēng)暴雨，我們都義無(wú)反顧地為曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)去拼搏、去奮斗，哪怕最后的結果是頭破血流。我想，只有憑借自己的力量，勇敢、自信、樂(lè )觀(guān)，在人生的路上一步一個(gè)腳印，才能贏(yíng)得屬于自己的輝煌。所以，初三的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們把握初中生活剩下的每一分鐘，全力以赴你們心中的夢(mèng)。在這里，我衷心祝愿你們在中考一戰中傲名金榜！我相信你們能行！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
我能行演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我向大家介紹一下自己：我叫張馨丹，今年11歲，屬蛇，白羊座。
在這里，我毛遂自薦，想成為一名光榮的合格的值日班長(cháng)。
一原因。我想成為值日班長(cháng)的原因很簡(jiǎn)單，做班長(cháng)便是班級的老二（老師是老大，這個(gè)位子我不敢掙。）；能帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習、復習、預習，像老師一樣站在講臺上，還可以體會(huì )到老師們的辛苦，那該是多么光榮啊。
二能力。我自以為自己的領(lǐng)班能力還是可以的。我從四年級考試當上值日班長(cháng)，有過(guò)2年的管理經(jīng)驗，又比較有責任心，以班集體為重，我認為我可以做好***班的值日班長(cháng)。
三保證。如果自己真能如愿以?xún)�，做一名值日班長(cháng)，我可以在同學(xué)及老師面前保證：公平對待班里每一位同學(xué)；每一次都會(huì )來(lái)早一些，帶領(lǐng)同學(xué)們認真學(xué)習；一定認真對待這項工作，絕不臨陣脫逃；以整個(gè)班集體為重，與各位同學(xué)“有福同享有難同當�！�
四為自己拉票。同學(xué)們，我如果當上了班長(cháng)，一定帶領(lǐng)大家一起學(xué)習，幫助大家提高成績(jì)。希望大家支持我。
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們，盡管我深知值日班長(cháng)這個(gè)擔子很重，但請大家相信我，我一定挑起這個(gè)擔子成功完成任務(wù)，決不辜負大家對我的期望。最后，仍然希望大家能支持我，為我加油吧！謝謝大家！
我能行演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。在我為這次比賽做準備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處，我們都是用嘴去講話(huà)的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺上。
而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無(wú)比饑渴的愿望，我也能。20xx年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土，東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺DVD，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。
作為大學(xué)生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂(lè )，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會(huì )對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“HELLO WORLD”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用電腦。
我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？CS的戰績(jì)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的能力�，F任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為20xx年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。
他們付出了，他們成功了，那我們呢？現在讓我們結束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。
在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jì)，不必留戀于他人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！讓我們一起大聲喊出我們的心聲吧“我能行！”
謝謝!
我能行演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導干部、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
自信是啥？自信是工作壓力在困境中轉換的原動(dòng)力，自信是生活絕望后再次點(diǎn)燃生活的期待，自信沒(méi)有成功后再次同意自己。鋼琴家朗朗的例證，就能給與大家啟發(fā)：郎郎以前老師打手心稱(chēng)之為始終不太可能成功人士，而且又經(jīng)歷過(guò)爸爸將慢性毒藥擺放在自身眼前的威協(xié)，在那樣的壓力下，瑯瑯拾起自信，奮發(fā)努力，最后變成國際性電子琴名匠。生活的路甜酸苦辣；生活的路雷雨交加；生活的路坎坷艱辛�；蛟S有天就會(huì )瓢潑大雨！或許有天就會(huì )風(fēng)云變幻！但不管產(chǎn)生哪些？大家都應英勇去面對和承擔，在自身最無(wú)奈的'時(shí)告知自身：我最棒。史鐵生在20世紀80年代就是最好的例子。由于雙腿偏癱，他充滿(mǎn)了絕望。他總是想脫離現實(shí)，幾次想自殺。母親去世后，這樣一個(gè)對生活絕望到如此程度的人，逐漸理解了人生的最高境界，并最終走上了創(chuàng )作的道路，創(chuàng )造了史鐵生非凡的人生！生活隨處鋪滿(mǎn)荊棘，面對爸爸媽媽那堵翻但是的墻，面對考卷上那一個(gè)個(gè)銳利凜冽的成績(jì)，面對人生中一次次的磨練我告訴自己：付出與收獲，或許并并不是一架天平秤。努力并不一定有收益，可是要收益，就務(wù)必得努力�？赡茉诶子杲患又�，有我窮困潦倒不堪入目的身影，可是我很幸運。由于生命中擁有跌宕起伏，才可以反映我的人生使用價(jià)值，才算是真實(shí)的人生，無(wú)論路有多苦、多久，相信我最棒！
小伙伴們，堅信自己吧！由于有著(zhù)了自信，大家就會(huì )像紅霞一樣，在黑云與海洋中間隨意穿行；有著(zhù)了自信，大家就會(huì )像蒼鷹一樣，飛上天上與太陽(yáng)光并肩；有著(zhù)了自信，大家就會(huì )像蛟龍號一樣直潛海洋深處，輕松自在。此刻，我興奮十分，那就要大家駕起自信之帆，暢游于天地間吧！
我的演說(shuō)結束，謝謝你們！
我能行演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四年級三班的孫華瑀。我的競選主題是：“我相信，我能行！”
今天我有幸參加學(xué)校大隊委的競選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機會(huì )。
我從一年級到四年級一直是班長(cháng)、中隊長(cháng)，并在三年級當上了大隊委。經(jīng)過(guò)一年，我無(wú)論是在學(xué)習上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進(jìn)一步，所以我仍要競選大隊委。
我，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，且連續三年被學(xué)校評為“好學(xué)生”。我喜歡看書(shū)寫(xiě)作，今年還榮獲第七屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎和第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎。
我，熱心助人。向每一位需要我幫助的同學(xué)伸出友愛(ài)之手，也從中深深地領(lǐng)會(huì )到“助人為樂(lè )”這句話(huà)的內涵。
我，全面發(fā)展。我的愛(ài)好廣泛，畫(huà)畫(huà)兒、唱歌、讀書(shū)都不錯，曾榮獲第十屆、第十一屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽書(shū)法類(lèi)優(yōu)秀獎；榮獲20xx北京市少年兒童“快樂(lè )好伙伴，伴我共成長(cháng)”漫畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)校級優(yōu)秀獎。
我，熱愛(ài)環(huán)保，作為全國“設立兒童環(huán)保節”倡議發(fā)起人，我積極參加“少年先鋒林”社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)，并在班里創(chuàng )建“一張紙小隊”和“綠色銀行”，在20xx年、20xx年、20xx年被區教委評為“環(huán)保小衛士”。
所以，我完全有信心、有能力勝任大隊委這個(gè)職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會(huì )為我的表現喝彩的。
如果我當選，我將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務(wù)，配合大隊輔導員管理好大隊中的事情，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)稱(chēng)職的大隊委！
我相信，我能行！再次感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持！
我能行演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自信是什么？自信是困境中壓力轉化出的動(dòng)力，自信是對生活絕望后又重新對生活燃起的希望，自信是失敗后再次對自己的認可。鋼琴家朗朗的事例，就能給予我們啟示：郎朗曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“永遠不可能成功的人”，并且又經(jīng)歷過(guò)父親將毒藥擺在自己面前的威脅，在這樣的重壓下，朗朗重拾自信，奮發(fā)努力，最終成為國際鋼琴巨匠。生活的路酸甜苦辣；生活的路風(fēng)雨交加；生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì )晴天霹靂！也許有天會(huì )風(fēng)起云涌！但無(wú)論發(fā)生什么？我們都應勇敢去面對和承受，在自己最無(wú)助的時(shí)告訴自己：我能行。八零年代的史鐵生就是最好的例子，他因為雙腿癱瘓而對生活充滿(mǎn)絕望，他總想逃避現實(shí)，多次想要輕生，就是這樣一個(gè)對生活絕望到如此地步的人，在母親去世后，漸漸領(lǐng)悟了人生真諦，毅然走上了寫(xiě)作道路，成就了史鐵生不凡的一生！生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵翻不過(guò)的墻，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……我告訴我自己：“付出與回報，也許并不是一架天平。付出并不需要有回報，但是要回報，就必須得付出。也許在風(fēng)雨交加中，有我落魄不堪的背影，但是我不后悔。因為生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價(jià)值，才是真正的人生，不管路有多苦、多長(cháng)，我相信我能行！”
朋友們，相信自己吧！因為擁有了自信，我們就會(huì )像海燕一樣，在烏云與大海之間自由穿梭；擁有了自信，我們就會(huì )像雄鷹一樣，飛上天空與太陽(yáng)肩并肩；擁有了自信，我們就會(huì )像蛟龍號一樣直潛大海深處，輕松自如。此時(shí)此刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，那就讓我們駕起自信之帆，遨游于天地之間吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我能行演講稿11
抓鬮，4號！誰(shuí)也是4號？我和誰(shuí)一組？我對自己的團隊充滿(mǎn)好奇，更充滿(mǎn)期待！不久謎團揭開(kāi)，邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優(yōu)敏（點(diǎn)到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動(dòng)、調動(dòng)氛圍的作用），還有我，一個(gè)全新的6人組合誕生了！團隊一經(jīng)形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團隊的榮譽(yù)，我們團結，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榈谒膱F隊而戰！
可是，由于拓展訓練的需要，我們剛組合而成的團隊暫時(shí)解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個(gè)新的團隊，我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量�？�，我們的組員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊”隊長(cháng)，在賽場(chǎng)上指點(diǎn)江山、叱詫風(fēng)云，不僅勇敢地呼出了“我是，我愛(ài)美女”的口號（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長(cháng)被罰做三個(gè)俯臥撐，每做一個(gè)就要高喊一聲“我是，我愛(ài)美女”,哈哈�。└脤�(shí)際行動(dòng)——伸出自己堅實(shí)有力的臂膀，和隊員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長(cháng)城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往后倒吧，有在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數著(zhù)“一、二、三”時(shí)，心中只有一個(gè)信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛(ài)你！”之后，她做到了，我們都做到了�。ǖ诙䝼�(gè)拓展項目“信任背摔”）
活動(dòng)結束，我們的臨時(shí)團隊也將自動(dòng)解散，但是我們不會(huì )忘記曾有的快樂(lè )。其實(shí)在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都處于一個(gè)個(gè)團隊之中，它們也許分工不同，任務(wù)有別，但是它們都有明確的目標、共同的責任。比如我，在常態(tài)下除了屬于語(yǔ)文教研組、年級組、課題組等團隊，還屬于一個(gè)相對固定的團隊——揚名中心小學(xué)教學(xué)科研部，我們有4名成員。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，分管教育科研和教師培訓，如今已是第7個(gè)年頭，經(jīng)歷了學(xué)習、適應、逐步勝任、成熟等階段，眼看著(zhù)這個(gè)團隊成員更替，從三個(gè)人到四個(gè)人，走了他（她）又來(lái)了他（她），而我，依然固守著(zhù)這個(gè)團隊，干著(zhù)同樣的工作。我有時(shí)忍不住自問(wèn)：“我還能創(chuàng )新地工作、自主地發(fā)展嗎？我還有能力繼續推動(dòng)揚名的教育科研向前邁進(jìn)嗎？”自問(wèn)卻無(wú)法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來(lái)，我幾乎喪失繼續走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭�？墒亲蛱�，我們團隊的組員一致推選我為組長(cháng)，晚餐的敬酒活動(dòng)我們步伐一致、行動(dòng)一致、目標一致；今天上午的拓展訓練，我又以隊秘的身份參加了“鐵道游擊隊”，擂響了勝利的戰鼓；而現在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風(fēng)發(fā)，是團隊的榮譽(yù)激發(fā)了我潛藏的責任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關(guān)愛(ài)，為我在活動(dòng)中贏(yíng)得了一枚寶貴的榮譽(yù)勛章，事實(shí)告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作為一名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團隊奉獻力量與智慧。
記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時(shí)，我們有個(gè)約定，就是無(wú)論誰(shuí)工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰(shuí)的情緒有波動(dòng)，可以互相發(fā)泄，待平靜后再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室里，總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，以前的陳校長(cháng)、現在的陳局長(cháng)有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問(wèn)我們?yōu)楹文敲锤吲d。因為融洽，我們舒心；因為信賴(lài)，我們愉悅；因為合作，我們團結！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯�。ㄕ坡�、笑聲）現在，我們的團隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創(chuàng )造奇跡，我們不是僅用15分鐘時(shí)間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動(dòng)感戰鼓”的正規比賽時(shí)，不是超水平發(fā)揮，擂出了45個(gè)鼓點(diǎn)嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來(lái)，張瑤珠、吳勤、曾詩(shī)海，我們一起鼓掌，為我們的團隊加油，“我們一定能行！”
我能行演講稿12
以前，我周末時(shí)和爸爸去小公園散步，總是看到有小朋友騎自行車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)。我很羨慕。
爸爸見(jiàn)我盯著(zhù)自行車(chē)目不轉睛的樣子，知道了我想學(xué)自行車(chē)。就問(wèn)到：“你是不是也想學(xué)？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“有一點(diǎn)兒�！薄澳俏覀內ベI(mǎi)一輛學(xué)唄！”爸爸說(shuō)道�！昂猛�！”于是，我們就去買(mǎi)了一輛。開(kāi)始，爸爸讓別人幫我把車(chē)的踏板拆了，讓我蹬。我是一路蹬回家的。在小區里，我遇見(jiàn)了我的朋友，她已經(jīng)學(xué)會(huì )自行車(chē)了。他們給了我一個(gè)好方法，也是蹬。這樣我就更有信心了！但是，蹬了一會(huì )兒，屁股很痛，所以只好回家了�！皶�(huì )了嗎？”媽媽問(wèn)我�！皼](méi)有�！蔽矣悬c(diǎn)兒不高興。爸爸說(shuō)：“等長(cháng)高一點(diǎn)再學(xué)吧�！边^(guò)了一兩個(gè)禮拜，我又按捺不住了，想再下樓試一次。于是，我又跟爸爸推著(zhù)自行車(chē)下樓去試了一次。但是，還是屁股疼。于是我又上樓了。媽媽又問(wèn)：“會(huì )了嗎？”“沒(méi)有�！蔽一倚膯蕷獾恼f(shuō)。媽媽說(shuō)：“那就直接騎吧！我和爸爸小時(shí)候都是這樣的，也能學(xué)會(huì )��！不一定要用別人用過(guò)的方法�！蔽衣�(tīng)了以后，又重新燃起了信心。想立刻再下樓試一次，爸爸幫我把踏板裝上后，又和我一起下了樓。我爸爸先扶著(zhù)我的車(chē)，我騎。后來(lái)，老爸一松手，我就會(huì )自己保持平衡的騎了！我圍著(zhù)小區騎了一圈又一圈。一直騎到了天都黑了，才回家。
我回到家高興地對媽媽說(shuō)：“我會(huì )啦！還好我沒(méi)有放棄！”媽媽說(shuō)：“你看你只要不灰心，一定能行的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對！我能行！”
我能行演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人在心里應該都會(huì )有一個(gè)聲音在告訴自己“新學(xué)期，我能行”。因此，我們會(huì )更多地在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。
為了實(shí)現我們的新進(jìn)步：
首先，我們要有一個(gè)新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下，都會(huì )有著(zhù)符合自己實(shí)際的更高、更具體的目標，這個(gè)目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實(shí)現目標的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標的引領(lǐng)和激勵下，必定會(huì )取得新的進(jìn)步。
其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，告訴自己“新學(xué)期，我能行！”，自己是自身發(fā)展、進(jìn)步的內在因素，付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔，沒(méi)有苦的、沒(méi)有累的過(guò)程，就不會(huì )有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育、幫助、引導和鼓舞都會(huì )促使我們進(jìn)步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴格的教育，就不會(huì )有我們美好的未來(lái)。
老師們，同學(xué)們，祝愿我們每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！
我的演講完畢，謝謝大家。
我能行演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我給大家演講的題目是〈新世紀，我能行〉。
同學(xué)們，在一個(gè)嶄新的世紀里充滿(mǎn)了機遇與挑戰，成功將會(huì )屬于有準備的人。作為新世紀的小學(xué)生，更加要在困難與挑戰面前說(shuō)：“在新世紀里，我能行�！�
在人生漫長(cháng)的道路上，經(jīng)常面臨許多困難，沒(méi)有人知難而進(jìn)，相反卻有人知而退。我遇到困難時(shí)必須要先樹(shù)立信心，然后戰勝困難。
你們看我，我說(shuō)在困難面前優(yōu)質(zhì)一個(gè)勇敢的人在暑假期間，我對媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)乙蚕肴W(xué)習彈琴。媽媽答應了。其實(shí)，我跟本是看我姐姐盡情地彈琴，那琴如同一支支交響曲，美妙極了。我被這種聲音給深深地吸引住了于是，我帶著(zhù)一時(shí)高興的心情，參加了電子琴興趣小組�？蓩寢寘s說(shuō)：“你一定要有耐心�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)謊我來(lái)行�！�
剛開(kāi)始里我學(xué)習得很認真，到了一段時(shí)間，我就不耐煩了，學(xué)習得虎頭蛇尾的，畢竟，我是一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )細胞的人。媽媽仿佛看出我的心思語(yǔ)重長(cháng)地說(shuō)：“你不說(shuō)你行嗎有一句這樣的話(huà)；成功要付出代階的，不試怎么行？”我聽(tīng)了這話(huà)，更加地去努力地練習，夏天，別人都去游泳，而我呢？我在家里練習彈琴，冬天，人們各個(gè)都有躲在被子里，我還在客廳里練習彈琴，我的手被凍僵了，但我不放棄……
就這樣我學(xué)會(huì )了彈琴，在以后的日子里我學(xué)會(huì )了很多的歌我非常地高興，還多次在學(xué)校獲獎。媽媽、老師和同學(xué)們都有說(shuō)：“你真行�！�
同學(xué)們，你們看我成功了！如果你們認準了目標，努力前進(jìn)，我相信你們一定會(huì )成功的讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在新世紀里，讓我們準備好吧！我們不僅要向書(shū)學(xué)習，還要向生活學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習。不僅要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美學(xué)會(huì )創(chuàng )造，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣做人。這就要求我們從小培養自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促使我們全面發(fā)展。發(fā)展自己的興奮愛(ài)好，發(fā)展各方面的能力。
再機遇與挑戰面前，成功將屬于有準備的人。準備好你的腦會(huì )思考，準備好你的眼——會(huì )觀(guān)察，準備好你的耳——會(huì )傾聽(tīng)，準備好你的口——會(huì )說(shuō)話(huà)，準備好你的手——會(huì )觀(guān)察，準備好你的腳會(huì )走路如果這個(gè)方成你都準備好了。你會(huì )發(fā)現一個(gè)全新的“自我”。
當然，良好的心態(tài)也是走向成功的重要的因素，只要你笑對學(xué)習，笑對生活，笑對困難，笑對人生，成功就會(huì )向你走來(lái)�！缎率兰o我能行演講稿》
我能行演講稿15
在我8歲過(guò)暑假時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，我高興極了，那是因為我從小就想在滑旱冰上超過(guò)哥哥。從那以后，我就跟哥哥學(xué)旱冰。
剛開(kāi)始，我穿上旱冰鞋不敢往前走，哥哥叫我“膽小鬼”。我想：有什么了不起的，不就是滑旱冰嗎，誰(shuí)怕誰(shuí)。我學(xué)著(zhù)哥哥把腿叉開(kāi)，半蹲下去，彎著(zhù)腰，眼睛正視前方，一直這樣站兩個(gè)小時(shí)。剛站了一會(huì )兒，我就累得不行了，這時(shí)我已經(jīng)想放棄，可是一想哥哥又會(huì )叫我“膽小鬼”，我只能繼續堅持。今天的練習總算結束了，接下來(lái)的五天里，我曾經(jīng)都想過(guò)不學(xué)了，也沒(méi)什么意思�？捎X(jué)得如果現在不學(xué)了，我不就白練這幾天了。堅持就是勝利，放棄最終只能失敗。
就這樣，我學(xué)了大半個(gè)暑假，現在該學(xué)怎么滑了。哥哥讓我兩腿叉開(kāi)，慢慢往前滑，雙臂左右擺動(dòng)。又過(guò)了幾天，我的速度漸漸提高了。經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒爬起，我跟哥哥的水平終于不分上下。
有一天，哥哥對我說(shuō)：“有本事你就跟我比上一場(chǎng)！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊�！蔽艺f(shuō)。比賽時(shí)，我想到了他對我的嘲笑，也想起了我的努力，我一定不能輸，我這個(gè)堅定的想法讓我贏(yíng)得了比賽。
我不僅克服了困難，還明白堅持就是勝利，放棄只能失敗。
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