小學(xué)生學(xué)習方法演講稿（通用10篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生學(xué)習方法演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
常言道：“一份耕耘，一份收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習了。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)目標，有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的.學(xué)習就會(huì )有很大的幫助，積極預習是學(xué)習新知識的關(guān)鍵。預習到位了，等到上課的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四，“不懂就要問(wèn)！”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì )查找答案，但我卻不會(huì )這樣，即使萬(wàn)不得已，我也不會(huì )查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì )，我就問(wèn)老師、家長(cháng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵總�(gè)成功者靠的都不只是運氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是來(lái)自八三班的李xx。今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學(xué)表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導、老師們表示衷心的感謝
回首兩年來(lái)走過(guò)的道路，真是感慨萬(wàn)分！付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jì)，這個(gè)榮譽(yù)的取得，要歸功于我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們！在這里我首先要感謝我的學(xué)�！讟蛑袑W(xué)，是她，給了我一個(gè)展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們，出現在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導，給我的學(xué)習及生活最大力的支持！感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持！
今天，大家給了我優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)，這是對我過(guò)去學(xué)習的肯定，也將成為我一個(gè)新的起點(diǎn)，激勵我把今后的學(xué)習工作做的更好。下一步，我將從三個(gè)方面著(zhù)手學(xué)習
1、合理安排好學(xué)習時(shí)間。每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的'時(shí)間預習、復習。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習課時(shí)間。
不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。
2、要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內容都復習一遍。周末把一周所學(xué)知識復習一遍。
3、注意課堂聽(tīng)講效率。在預習的基礎上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們只有付出了，才會(huì )有收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們一定會(huì )成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學(xué)生，給社會(huì )、給學(xué)校、給家庭一份合格的答卷。
最后，恭祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，祝愿每一位取得優(yōu)秀表彰的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，前程似錦，謝謝！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
Hello everybady！Good afternoon。我是6班的洪xx。上了六年級，學(xué)習更加繁重。也面臨升中考的壓力。作為一名六年級的學(xué)生，應該懂得如何學(xué)習，如何確立自己的學(xué)習目標。六年級是小學(xué)階段最高的一個(gè)年級。也要有一定的責任感，多幫助低年級的同學(xué)。學(xué)習上，我希望我，都能保持全年級前六十名。
都說(shuō)，"學(xué)會(huì )了一門(mén)外語(yǔ)，就打開(kāi)了一扇通往世界的窗戶(hù)。從小母親常常跟我講一些英語(yǔ)小故事，還教我讀音標。受了母親的影響，漸漸對英語(yǔ)有了一定的興趣。"英語(yǔ)是三科主要科目之一。我在英語(yǔ)學(xué)習方面是十分幸運的。在學(xué)習之時(shí)，我從未感到英語(yǔ)學(xué)習的單調和苦悶，也為感到英語(yǔ)學(xué)習有多么難。
"興趣是最好的老師。"學(xué)習英語(yǔ)首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那就不會(huì )有持續下去的.剛勁和動(dòng)力了。
美國總統林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："一個(gè)人必須依據語(yǔ)言，邏輯和簡(jiǎn)單的常識來(lái)決定問(wèn)題和建立自己的行動(dòng)計劃。
First，上課時(shí)間一定要充分的把握。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，應該快速思考，然后大膽的舉手發(fā)言。發(fā)言不僅可以鍛煉自己的口頭表達能力。還可以鍛煉自己的膽量，讓自己更加有自信。
Second，堅持大聲朗讀課文，大量的聽(tīng)課文�？筛纳谱约旱恼Z(yǔ)音，語(yǔ)調。英語(yǔ)其實(shí)也就五個(gè)字：聽(tīng)，讀，背，默，寫(xiě)。也能說(shuō)出意思來(lái)，而且最好是能跟著(zhù)"他"讀。"讀"千萬(wàn)不能默讀。默讀時(shí)你只掃視一遍，就會(huì )自欺欺人的以為這些我都會(huì )讀。只要大聲讀出來(lái)，才能聽(tīng)出來(lái)發(fā)音準不準，口型對不對。背，當然啦，單詞、句型統統都得背。默寫(xiě)拆開(kāi)來(lái)，就是默與寫(xiě)。那默與寫(xiě)有什么區別呢？"默"分兩種，一種是在心里背，一種是拿起筆來(lái)寫(xiě)，都說(shuō)"好記性不如爛筆頭"，看來(lái)，默寫(xiě)比默背更加記得快，記得牢。
Third，可選購一至兩本符合自己能力的輔導書(shū)，每天適當學(xué)習。在暑假期間，我購買(mǎi)了一本《小學(xué)生閱讀強化訓練8篇》。既可以積累單詞又能明白故事中的哲理，一舉兩得呀！學(xué)習過(guò)程中，應把各科課本、作業(yè)、練習冊、資料有規律大放在一起。待用時(shí)，一看便知道在那兒。而有些同學(xué)查閱某書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急地尋找中逝去。我認為，沒(méi)有條理，是很難學(xué)好知識的。
課余時(shí)間，適當參加課外活動(dòng)，保持愉快心情，也可以提高學(xué)習效率。我在課外有學(xué)習書(shū)法和古箏等。無(wú)聊時(shí)，可以放松心情，陶冶情操，保持愉快心情，做事干凈利索，學(xué)習積極投入，效率自然高。
還有八個(gè)月，就要踏入中學(xué)的大門(mén)。我理想的學(xué)校是高級實(shí)驗學(xué)校�？既肭耙话倜�，對我來(lái)說(shuō)，還是有一點(diǎn)困難的。但那個(gè)目標也不是遙不可及，只要我盡力就行了。
早在還替時(shí)，大人們所談?wù)摰?牛津"、"劍橋"。"哈佛"就飄過(guò)我的耳際，每當他們談?wù)撈疬@些學(xué)校時(shí)，眼中就充滿(mǎn)了激動(dòng)的光芒。于是我想：將來(lái)要去闖一闖名牌大學(xué)。因為，我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我會(huì )努力朝目標邁進(jìn)！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
時(shí)間就像流沙，淹沒(méi)了過(guò)去，只留下一長(cháng)串回憶�；仡欉^(guò)去，期中考試已經(jīng)結束。你得到了什么結果？你自己努力過(guò)嗎？我們都應該問(wèn)問(wèn)自己�？嫉煤玫耐瑢W(xué)不要自滿(mǎn)，考得不好的不用自責。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能回到過(guò)去。我們應該關(guān)注現在，而不是未來(lái)！接下來(lái)，我將和大家分享我的學(xué)習方法！
我個(gè)人認為，每節課前預習有利于把握課堂內容，因為學(xué)前預習，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課，印象會(huì )更深刻。在課堂上，你永遠不應該分心。心理學(xué)研究表明，當一個(gè)人在專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，大腦會(huì )加速，達到調節功能，有利于吸收更多的知識，強化記憶�？梢�(jiàn)上課是認真的。
有人曾說(shuō)：“時(shí)間是小偷，偷走了我們來(lái)之不易的知識�！钡腵確，如果不及時(shí)復習，知識會(huì )隨著(zhù)時(shí)間飛逝，所以及時(shí)復習很重要。而如何學(xué)好才是關(guān)鍵。在我看來(lái)，文科要背好，但最重要的是總結和理解，而理科相對沒(méi)有必要多背，多練，創(chuàng )造性地思考。
但是，按照我的學(xué)習方法去做，你的成績(jì)就會(huì )好嗎？不會(huì )，因為每個(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習方法，而我的學(xué)習方法只能供學(xué)生參考。另外，考試是不可預測的。誰(shuí)能保證自己是“常勝將軍”？所以，在尋找正確學(xué)習方法的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承受失敗的壓力。
我的演講到此結束，謝謝！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
我是中央小學(xué)五（1）班的馬xx。我演講的題目是《我的法寶》。聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，你肯定會(huì )說(shuō)你有什么法寶。以前每次考試要么是70多分，要么是80多分，都起不來(lái)。這讓我很困擾�，F在，我每次考試都得85分以上。好的時(shí)候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預習，課后復習。
以前上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課前沒(méi)有做好準備，所以拿不到之前的`考試成績(jì)�，F在能考90多分的原因是按照老師教的預習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽(tīng)了再給我評價(jià)。自從我學(xué)了11課“讀書(shū)不要放過(guò)攔路虎”，我就再也不會(huì )放過(guò)攔路虎了。每次預習的時(shí)候，我都會(huì )拿出字典查單詞。我會(huì )看幾遍，牢牢記住。我還用參考書(shū)預習詞義。我先看看課后題是什么意思，然后從參考書(shū)上一直讀到最后。這樣，我就預習了一節新課。第二天，老師上課的時(shí)候，我認真聽(tīng)講，尤其是有問(wèn)題的地方。所以老師說(shuō)的每個(gè)知識點(diǎn)我都能聽(tīng)懂。
我在課前預習的時(shí)候，也特別注意“不讀不寫(xiě)”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫(huà)“—”；在關(guān)鍵詞下面加上“”；添加" "在精彩的陳述下；添加“？”在一些問(wèn)題之后；在需要重新強調或節選章節的地方前面加上“﹡”。新課結束后，我會(huì )背誦老師要求的內容，我會(huì )記住老師要求的內容。
我非常注重在業(yè)余時(shí)間積累課外知識�？荚嚽�，我會(huì )認真復習閱讀積累中的內容。這是我的“法寶”�，F在，我永遠不會(huì )停止課前學(xué)習和課后復習。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以后也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結束了。
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)間就像流沙，淹沒(méi)了往事，留下的只有一長(cháng)串的回憶�；赝^(guò)去，中段考已經(jīng)結束了，自己考了什么成績(jì)？自己努力了嗎？我們都應該問(wèn)問(wèn)自己�？嫉幂^好的同學(xué)不要沾沾自喜，考得不理想的也沒(méi)有必要責怪自己。過(guò)去的都已成為過(guò)去。我們都已不能回到從前了。我們應該重視的是現在，是未來(lái)！下面，我和大家交流一下學(xué)習方法！
我個(gè)人認為，上每一節課前先要預習一下，這有利于對課堂內容的把握，因為，在學(xué)習前預習，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習來(lái)上課，印象會(huì )更深刻，上課時(shí)，應該做到絕不分心走神，心理研究表明：當一個(gè)人在聚精會(huì )神地學(xué)習時(shí)，大腦運轉會(huì )加速，達到調節作用，有利于吸取更多的知識，加強記憶力，可見(jiàn)上課認真是非常重要的。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間是小偷，偷走我們得來(lái)不易的知識�！钡拇_，不及時(shí)復習是的話(huà)，知識，就會(huì )跟時(shí)間飛走，所以，及時(shí)復習是重要的。而怎樣才能復習好是關(guān)鍵的。我認為，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是總結與理解，而在理科，相對來(lái)說(shuō)不用多背，要多做練習，不斷創(chuàng )新思考就好了。
但是，是不是照我的學(xué)習方法去做，成績(jì)就好呢？不是的，因為每個(gè)人都有一套適合自己的.學(xué)習方法，而我的學(xué)習方法只能給同學(xué)們借鑒一下。何況，考試是不能預測的，有誰(shuí)能保證自己是“長(cháng)勝將軍”？所以，在尋找正確的學(xué)習方法之余，也應當學(xué)會(huì )承受失敗的壓力。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 7
各位老師、叔叔阿姨大家好：
我叫xx，是五二班的學(xué)生，今天我給大家匯報和交流一下我的學(xué)習心得體會(huì )。在本學(xué)期期中考試后，對照我的各科成績(jì)，我認為學(xué)習成績(jì)是平時(shí)學(xué)習的一種集中體現，但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習情況。
從新學(xué)期開(kāi)始我就給自己樹(shù)立了幾點(diǎn)學(xué)習計劃：
1、學(xué)習語(yǔ)文：上課要認真聽(tīng)講，下課認真復習，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物。
2、學(xué)習數學(xué)：上課要認真聽(tīng)講，下課認真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì )做。同時(shí)要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到認真審題，從容不迫。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查。
3、學(xué)習英語(yǔ)：其實(shí)就把練習冊上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外英語(yǔ)輔導書(shū)，既增長(cháng)我們的知識還可以提高英語(yǔ)理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。
4、針對副科：上課要認真聽(tīng)講，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內容，做好標記，如果有時(shí)間和興趣，還可以查閱相關(guān)資料，了解更多相關(guān)內容的事物。
我想：不論學(xué)習什么科目，首先我們應該端正自己的學(xué)習態(tài)度，能夠做到上課時(shí)認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠及時(shí)完成；對不懂的問(wèn)題，要敢于提問(wèn)，虛心向老師請教�！皩W(xué)而不恥下問(wèn)”就是我的學(xué)習原則。對于每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)幫助講解，特別是以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，知道問(wèn)題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的'錯誤。
就這樣，我改進(jìn)了以前的學(xué)習方法，擴展了學(xué)習的內容。我沒(méi)有浪費老師的一片心血，這學(xué)期我的考試成績(jì)受到了家長(cháng)的表?yè)P，我心里非常高興！
我的心得體會(huì )匯報完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)習是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔；學(xué)習是香濃的咖啡，等待我品嘗；學(xué)習是埋藏著(zhù)的金子，期待我的發(fā)掘；學(xué)習是一道彩虹橋，成功就在彼岸。
想把學(xué)習搞好，我認為不能蠻干，要有好的，這樣才能事半功倍。下面是我的一些，現在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享：
第一，要經(jīng)常復習學(xué)習過(guò)的.知識。子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”孔子教導我們要經(jīng)常復習學(xué)過(guò)的功課和知識，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習過(guò)程，堅持做到課前多預習，課后多復習，這樣學(xué)習起來(lái)就更是得心應手。
第二，培養自己的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯，沒(méi)有興趣，就會(huì )缺乏學(xué)習動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養學(xué)習的興趣呢？對于自己不喜歡科目，或者是弱勢科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì )把這些不喜歡的科目當作一種帶著(zhù)挑戰性的游戲，把聽(tīng)課當作在做游戲。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎勵。久而久之，興趣也就慢慢培養出來(lái)了。
第三，堅信“勤能補拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達到的，而是在同伴們都睡著(zhù)之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jì)不夠理想的時(shí)候，我就會(huì )每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文；我知道我數學(xué)不好，我就多做練習題；我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jì)，我就多讀課外書(shū)，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯。我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì )換來(lái)好收獲；同時(shí)，我也深深的明白：如果我不這么努力的，我肯定連現在成績(jì)也保持不了！最后，祝大家的生活能被學(xué)習所充實(shí)，在這色彩斑斕的世界里，讓學(xué)習作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛(ài)學(xué)習的人，飛向陽(yáng)光，飛向夢(mèng)想！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 9
各位老師，同學(xué)：
下午好！
站在演講臺上，面對大家真誠的眼睛，我很想和大家分享自主學(xué)習中的快樂(lè )！我演講的題目是《謝謝你，自主學(xué)習》。
上學(xué)期，借自主學(xué)習的春風(fēng)我光榮成為一組之長(cháng)！那一刻，我心中充滿(mǎn)喜悅與擔憂(yōu)。喜的是我得到了老師的賞識和同學(xué)的信任，憂(yōu)的是內向膽小的我能承擔這一份責任嗎？
不過(guò)，事實(shí)證明，膽小的我不僅戰勝了內心的怯弱還使學(xué)習組成為了一個(gè)團結自信的團隊。
我們組有六人，男女各一半。六個(gè)人性格各異，成績(jì)也是參差不齊。例如不愛(ài)學(xué)習調皮搗蛋的周寶寶，一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人愿意教他，想任他自生自滅。而周寶寶呢，照樣講話(huà)開(kāi)玩笑，作為組長(cháng)，我該怎樣去幫他呢？我決定從他最害怕的數學(xué)上下功夫！不管他怎么不情愿，我總能耐著(zhù)性子給他講，慢慢的，在課堂上，你也可以看見(jiàn)周寶寶自信的面對著(zhù)數學(xué)老師的提問(wèn)了。有一次數學(xué)公開(kāi)課，周寶寶竟破天荒上臺當了一回小老師，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩！
說(shuō)到林思敏，雖然她成績(jì)還可以，可是一點(diǎn)都不積極。上課總是很安靜，面對我的提問(wèn)也是支支吾吾。于是，在討論時(shí)，我特意安排她第一個(gè)發(fā)言。終于，在大家熱切的關(guān)注下，她已經(jīng)可以自然地說(shuō)出自己的想法，并反駁別人的意見(jiàn)了。
再說(shuō)到陳駿淩，他可是最難管的了！他總是可以想出很多個(gè)理由來(lái)應付你的`批評。面對他，我不禁絞盡腦汁的思考著(zhù)怎樣才能管住他？看看他旁邊好動(dòng)的劉欣榕，我立刻計上心來(lái)。事不宜遲，我就讓陳駿淩去教劉欣榕。當上“老師”后，他似乎懂事了很多，看著(zhù)兩個(gè)人和睦相處共同進(jìn)步，我又開(kāi)心了幾分。
最后，看到說(shuō)話(huà)很小聲的宋家豪，我的頭又疼了起來(lái)。該怎么辦呢？我想了又想，卻怎么都想不出來(lái)；只好去“求助”劉老師。
聽(tīng)了我的問(wèn)題，劉老師告訴我：“讓他說(shuō)到大家都聽(tīng)到為止！”真是個(gè)不錯的主意！所以，我一遍又一遍的糾正宋嘉豪，讓他大聲地把自己心里的感受和困惑說(shuō)出來(lái)。終于，他能夠連貫、大聲地把自己的想法說(shuō)清楚了！看著(zhù)現在和睦相處的大家，我心里流動(dòng)著(zhù)一種溫暖的自豪感�，F在，我最想說(shuō)的是：自主學(xué)習是春雨，滋潤我的心田；自主學(xué)習是艷陽(yáng)，溫暖我的心靈；自主學(xué)習是明燈，指引我前行！謝謝你讓我變得更勇敢更自信！
小學(xué)生學(xué)習方法演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段。確實(shí)有道理。清晨，是學(xué)生聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)練習，伴著(zhù)晨曦讀書(shū)；晚上還是深夜，也是學(xué)生挑燈夜戰。
在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的解釋不停地轉動(dòng)，看、聽(tīng)、寫(xiě)、記、注意。
為了解決一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，我急得搔耳朵。下課后，我還在思考困難和疑惑。我甚至不能吃東西，也不能睡覺(jué).考試成績(jì)上不去，各方面的壓力接踵而來(lái).真的是衣服越來(lái)越寬我不后悔，讓人憔悴。"!
學(xué)習上的苦可以解釋到底。但是，學(xué)習的樂(lè )趣更多。
當你經(jīng)過(guò)艱苦的思考和推理解決了一個(gè)難題，你就會(huì )快樂(lè )；當你在學(xué)習上取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )感到由衷的.喜悅。當你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，你就會(huì )樂(lè )在其中。當你中學(xué)畢業(yè)，大學(xué)畢業(yè)，當你學(xué)以致用，為祖國建設做貢獻的時(shí)候，你會(huì )感受到無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。學(xué)習本身包含著(zhù)巨大的樂(lè )趣。愛(ài)學(xué)習，努力學(xué)習的人都會(huì )喜歡！
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�！皩W(xué)習的苦樂(lè )是這樣的。要想掌握真知識真技能，()不苦不苦。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦是對立統一的。理解了這一點(diǎn)，就能正確對待學(xué)習中的苦，不被一時(shí)的困難打敗，這樣才能自信、持之以恒，努力得到學(xué)習中的甜。只有這樣，我們才能享受WINNER無(wú)限的快樂(lè )和喜悅。
我也想說(shuō)說(shuō)學(xué)習的方法。
學(xué)習一定要循序漸進(jìn)�？鬃诱f(shuō)：“邊學(xué)邊學(xué)”。學(xué)習任何知識，都要注重基礎訓練，循序漸進(jìn)，由易到難，腳踏實(shí)地練基本功，切忌野心太大。如果不理解前面的內容，就急于學(xué)習下面的知識；基礎練習做不好，就鉆偏題和難題。這非常有害。
學(xué)習一定要勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。這期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背，不求解決的傾向。在學(xué)習中多問(wèn)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面來(lái)考慮，做到舉一反三，融會(huì )貫通。
學(xué)習一定要細致。學(xué)習要避免無(wú)知和裝懂。例如，做錯練習是很常見(jiàn)的。重要的是找到錯誤并改正它們。永遠不要追求“接納主義”。長(cháng)此以往，很難提高思維能力。
學(xué)習一定要善于總結。相信大家都知道“古為今用，新為今用”的道理。學(xué)完一章，做總結；學(xué)完一本書(shū)。來(lái)做個(gè)總結�？偨Y很重要，不同的學(xué)科有不同的總結方法。經(jīng)�？偨Y可以幫助你進(jìn)一步了解所學(xué)知識，形成更完整的知識框架。
學(xué)習一定要堅持。俗話(huà)說(shuō)“一口吃不胖”。所以最好制定學(xué)習計劃，經(jīng)常自我監控，嚴格要求，每天或者分階段，檢查學(xué)習計劃是否完成，為什么沒(méi)有完成，如何補救等等�？傊�，學(xué)習不是一瞬間的熱情就能完成的，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
學(xué)習方法要因人而異，因學(xué)科而異，就像醫生吸毒，不是千人一面。學(xué)生應該從實(shí)際出發(fā)，根據自己的情況，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，探索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
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