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名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿（精選12篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長(cháng)》。
在我小時(shí)候，就經(jīng)常有人問(wèn)我：“你為什么喜歡閱讀呢？”莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)是雨，滋潤我夢(mèng)想的花朵；讀書(shū)是光，照亮我前進(jìn)的方向。讀書(shū)是快樂(lè )的，是幸福的。它教會(huì )我們知識，教會(huì )我們道德，告訴我們如何去實(shí)現自己的夢(mèng)想。因此，我愛(ài)閱讀，閱讀伴我成長(cháng)。
當我還年幼的時(shí)候，就與閱讀結下了不解之緣。繁星滿(mǎn)天的夜晚，我躺在媽媽旁邊，在一個(gè)個(gè)引人入勝的故事下酣然入夢(mèng)。在甜蜜的夢(mèng)中，我和善良美麗的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中賣(mài)火柴的'小女孩，結識了活潑可愛(ài)的小鹿斑比……這些動(dòng)人的故事給我營(yíng)造了一個(gè)美好夢(mèng)幻的童年，使我從小就遨游在書(shū)的海洋中。我經(jīng)常喜歡問(wèn)媽媽一些我不知道的問(wèn)題：“為什么太陽(yáng)會(huì )發(fā)光？為什么鳥(niǎo)兒會(huì )歌唱？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“去閱讀吧，書(shū)籍會(huì )給你答案�！睍�(shū)籍帶我暢游文字王國，書(shū)籍帶我走進(jìn)知識的殿堂，帶給我無(wú)限的快樂(lè )，讓我茁壯成長(cháng)！
漸漸地，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分，我已然成為一只小書(shū)蟲(chóng)。我像只勤勞的小蜜蜂，一到周末就來(lái)到圖書(shū)館不知疲倦地閱讀、采蜜。我慢慢長(cháng)大，也慢慢讀了不少的名著(zhù)：《愛(ài)的教育》《童年》……書(shū)中的主人公牽動(dòng)著(zhù)我的情感，精彩的情節緊扣我的心弦。但是，我也讀到了過(guò)去許多令人憤慨的歷史：南京條約，九一八事變……也讀到了現在的社會(huì )發(fā)展飛速：奧運會(huì )的舉辦，這使我明白了一個(gè)真理：只有學(xué)好知識，才能振興中華！我幼小的心靈便產(chǎn)生了興旺祖國的夢(mèng)想，而想振興中華，就要讀書(shū)，就要閱讀，我對知識深深地渴望著(zhù)。少年強則國強，少年富則國富。我們是二十一世紀祖國的花朵，祖國的期望，我們應該奮發(fā)圖強！祖國媽媽無(wú)私地養育著(zhù)我們，我們應該全力回報祖國！學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，才能共同攜起手來(lái)，讓祖國變得更加繁榮昌盛！
閱讀就是這樣伴我成長(cháng)。讓我們一起快樂(lè )地閱讀吧！閱讀使人志存高遠，閱讀使人博學(xué)多識，閱讀使生活豐富多彩，閱讀更是我們通往成功的攀登之梯，富強祖國有力的翅膀！閱讀，已成為我心中不可磨滅的中國夢(mèng)，讓我們放飛夢(mèng)想吧，放飛夢(mèng)想就是追求美好的未來(lái)！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我想問(wèn)在場(chǎng)的每一位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，“你們愛(ài)看閱讀嗎？”我聽(tīng)到了很多的喜歡，也感受到了很多的沉默。在我們這一個(gè)群體之中，大家其實(shí)可以感受到的是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人和一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人是有一些本質(zhì)上的區別的，只要我們認真的去觀(guān)察和感受就會(huì )發(fā)現。愛(ài)讀書(shū)的人往往更為沉穩，做事更靠譜，而不愛(ài)讀書(shū)的人，做事較容易浮躁，也容易半途而廢。所以閱讀對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一次修養，更是一次對自我的較量。所以同學(xué)們，我想呼吁大家一起跟我愛(ài)閱讀，共成長(cháng)！
我還記得小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)期我都給自己做了一個(gè)閱讀計劃，小學(xué)三年級之前每個(gè)學(xué)期讀兩本書(shū)，我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》等等，三年級之后我開(kāi)始看一些更需要理解力的著(zhù)作，比如說(shuō)曹文軒的《草房子》，四大名著(zhù)等等。在閱讀之中，我不難發(fā)現這樣的一件事情，那就是一些兒童著(zhù)作對于我們任何一個(gè)階段的人來(lái)說(shuō)，都是可讀的.。比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》放到我們初中這個(gè)階段來(lái)說(shuō)，也是可讀的，因為我們不可能世界上所有的一切都了如指掌，只有慢慢的學(xué)習，才有可能抵達更多的領(lǐng)域，才有可能遇到更為嶄新的一片天地。
初中之后，我開(kāi)始計劃每個(gè)月讀兩本書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)之后便是八本書(shū)。很多同學(xué)可能覺(jué)得一個(gè)學(xué)期內不可能看這么多書(shū)，我們的學(xué)業(yè)壓力就比較的重了，更不用說(shuō)花時(shí)間去看書(shū)了。但是對于我來(lái)說(shuō)，閱讀并不是一種花時(shí)間的事情，它是我作為休憩的一段時(shí)間。當我在學(xué)習上感到疲憊的時(shí)候，我就會(huì )用一段時(shí)間去看看書(shū)，放松一下自己，也讓自己的內心更加的充實(shí)。如果大家對閱讀不是很感興趣的話(huà)，我想大家也可以采用一下我這個(gè)方式試一試，看是否會(huì )有一些幫助。
閱讀，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，同時(shí)也是一件需要毅力和決心的事情。閱讀對于我們的生活和人生而言，無(wú)疑是一件有益而無(wú)弊的事情。所以親愛(ài)的同學(xué)們，請你們不要吝嗇你們的目光，請多一點(diǎn)放在書(shū)本上吧，書(shū)本能夠讓我們有一個(gè)更好的未來(lái)，也能讓我們有一個(gè)更完整的自己！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自一年級（7）班的xxx，今年8歲了。今天我演講的題目是《讀書(shū)的孩子幸福多》。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”……。每背一首，我就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的'親吻。每天晚上，媽媽都給我講故事：有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，還有不一樣的卡梅拉……從那時(shí)起，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因為我感受到，讀書(shū)的孩子真幸福。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了aoe。慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì )自己讀書(shū)了。書(shū)把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想好像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我也想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……就這樣，渴望知識的種子，悄悄地在我的心中萌芽。
繪本《逃家小兔》是那么的牽動(dòng)我幼小的心靈。它講述了一個(gè)小兔子和媽媽用語(yǔ)言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然對媽媽宣布說(shuō)：“我要跑走啦！”他想知道媽媽究竟有多愛(ài)他�！澳阋桥茏吡�，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”兔媽媽說(shuō)如果小兔子離家出走她就去找他。追逐游戲開(kāi)始了。小兔子上天入地，他一會(huì )兒扮小河里的小魚(yú)，一會(huì )兒扮花園里的花朵，一眨眼又變成了一只小鳥(niǎo)，媽媽緊追不舍，無(wú)論怎樣總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說(shuō)：“我不再逃了�！庇谑菋寢尡阄沽怂桓笳鲪�(ài)的胡蘿卜。兔媽媽是多么多么的愛(ài)小兔子呀！讀到這里，我想起了我的媽媽?zhuān)彩悄敲窗俦兜暮亲o我：生活中給我作飯洗衣服，感冒時(shí)細心關(guān)照我，遇到困難時(shí)幫助我、安慰我。我終于明白了：現在的我，正享受著(zhù)媽媽無(wú)盡的愛(ài)，我是多么幸福的女孩呀！所以，我要做一個(gè)體貼、聽(tīng)話(huà)的孩子，來(lái)報答媽媽。
讀書(shū)，它讓我了解了很多的知識和道理，更讓我懂得要去珍惜人世間最偉大的愛(ài)。來(lái)吧，同學(xué)們，跟我一起多多讀書(shū)！因為書(shū)會(huì )帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )與幸福！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鶯歌燕舞春回大地，書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園，值此春花爛漫、萬(wàn)物生長(cháng)的季節，看著(zhù)一個(gè)個(gè)以書(shū)為友的讀書(shū)之星，聽(tīng)完同學(xué)們對經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說(shuō)校園中有什么最讓我們難忘和感動(dòng)，那一定是那瑯瑯的讀書(shū)聲和陣陣的書(shū)墨香。
胸藏翰墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們中華民族自古以來(lái)就有崇尚知識，熱愛(ài)讀書(shū)的傳統。讀書(shū)當做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學(xué)為基，立學(xué)以讀書(shū)為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢(qián)這種對于讀書(shū)的熱愛(ài)，自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時(shí)代的我們，更應該閱讀經(jīng)典。
一、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，——我們要崇尚讀書(shū)。從古到今，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話(huà)，卻最能道明讀書(shū)的真諦，我是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長(cháng)成了我現在的筋骨和血肉，讀書(shū)，也是如此。它在不知不覺(jué)中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(cháng)成才�？v然春風(fēng)十里，不如閱讀有你！
二、會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小——讀書(shū)要有所選擇。閱讀一本不適應自己的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì )選擇最有價(jià)值、最適應自己所需要的讀物�？ㄍ�(huà)、武俠小說(shuō)、玄幻小說(shuō)、言情小說(shuō)，過(guò)分追求新奇、娛樂(lè )休閑，影響認知，對中學(xué)生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據了軍事上的制高點(diǎn)，有以一當十的效果。從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼。
三、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——讀書(shū)要掌握正確的方法。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價(jià)值不高者。好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細讀精思。反復琢磨，反復研究，分析評價(jià)，務(wù)求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，好記性不如爛筆頭。圈點(diǎn)勾畫(huà)，做好批注，將讀書(shū)與寫(xiě)作，做摘錄及寫(xiě)心得結合起來(lái)，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫(xiě)作水平，增強閱讀能力，豐富自己的內涵。
四、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書(shū)。珍惜時(shí)間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書(shū)聲裝點(diǎn)縣一中，讓我們潛心閱讀的畫(huà)面成為一中最美麗的風(fēng)景。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓閱讀助你我成長(cháng)。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。讓我們放下手機，拿起書(shū)本吧！用打游戲的時(shí)間品讀一篇美文，用追劇的時(shí)間朗誦一首詩(shī)歌。用刷抖音快手的時(shí)間，觀(guān)看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見(jiàn)字如面》《中國詩(shī)詞大會(huì )》等文化綜藝類(lèi)節目，以靈活多樣的'形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書(shū)研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿(mǎn)懷的壯志。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無(wú)”的朝氣，有“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”的靈動(dòng)，也應該有“三更燈火五更雞”的堅持。春播遍地籽，才能秋收萬(wàn)倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負閱讀的夢(mèng)想，珍惜時(shí)光，上下求索，待到山花爛漫時(shí)，我們一定會(huì )遇見(jiàn)更美更好的自己。
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我非常喜歡讀書(shū)，在父母和老師的引導下，名著(zhù)一直伴我成長(cháng)，他們給我帶來(lái)的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著(zhù)陪伴下，我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們再次走進(jìn)名著(zhù)！走進(jìn)名著(zhù)傳奇！感受名著(zhù)的沐浴吧！
每個(gè)名著(zhù)帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個(gè)被貴族稱(chēng)為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿(mǎn)腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過(guò)，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動(dòng)，他仍以不屈的精神活著(zhù)。這本書(shū)是我懷著(zhù)復雜的心情看完的，一個(gè)健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書(shū)給我帶來(lái)深刻的啟迪，那就是：一個(gè)人在困難面前要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，殘疾人并不是廢人，天無(wú)絕人之路，當一扇門(mén)為你關(guān)閉的時(shí)候，還有一扇門(mén)為你打開(kāi)。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過(guò)的日子，沒(méi)人會(huì )相信有一個(gè)人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)：樂(lè )觀(guān)、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類(lèi)一身，即使有，全世界恐怕只有幾個(gè)人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無(wú)憂(yōu)，對我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑比登天還難。在書(shū)中，我領(lǐng)悟到一個(gè)人要想在逆境生存，就要樂(lè )觀(guān)面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著(zhù)之一，他的故事可謂家喻戶(hù)曉，梁山一百零八漢就是從書(shū)中走出來(lái)的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動(dòng)叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學(xué)究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關(guān)西、黑旋風(fēng)斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來(lái)。這個(gè)小說(shuō)傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來(lái)了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著(zhù)北宋農民無(wú)窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。
還有老舍先生寫(xiě)的《駱駝祥子》，他反映了舊社會(huì )的黑暗，貧苦人民的苦難與永無(wú)出頭之日的災難，祥子就是這個(gè)活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會(huì )的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會(huì )無(wú)比的黑暗，它，是中國不可磨滅的'恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學(xué)壇上的瑰寶，誰(shuí)也沒(méi)想到這本著(zhù)作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來(lái)當時(shí)女流之輩的思想，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。她給我們帶來(lái)的不僅是她的才華，還有她的童心、愛(ài)、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
還有很多名著(zhù)，像家喻戶(hù)曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢(mèng)》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……
正像我在開(kāi)頭所說(shuō)的，名著(zhù)給我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書(shū)中長(cháng)大，書(shū)給我們很多很多道理，教我們學(xué)會(huì )做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著(zhù)更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學(xué)生當中名著(zhù)已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著(zhù)的熏陶下成長(cháng)，我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們給我的啟迪；我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們給我的哲理；我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們伴我成長(cháng)！閱讀名著(zhù)對我來(lái)說(shuō)是極大的快樂(lè )，因此，我希望，名著(zhù)能伴我成長(cháng)。感謝名著(zhù)伴我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨！
謝謝大家！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
身感疲乏之時(shí)，我喜歡獨處一室，休憩片刻，疲憊之身得以放松；心感焦慮時(shí)，我則喜歡捧上一本名著(zhù)，任書(shū)香侵入我的心脾，縈繞于我的成長(cháng)之路。
小時(shí)候的我，不愛(ài)零食，不愛(ài)花裙子，卻鐘愛(ài)于那本本童話(huà)故事。我想去海底王宮，尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；想走進(jìn)大森林，與白雪公主一起游戲；想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事……我追逐著(zhù)名著(zhù)的腳步，成長(cháng)起來(lái)了，手中的名著(zhù)逐日變厚，了解的知識也逐日增多了。
成長(cháng)中，會(huì )有灰心喪氣。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》心情便隨著(zhù)保爾·柯察金的成長(cháng)命運而起伏。細細品讀這本書(shū)，品味著(zhù)保爾的精神，我越發(fā)覺(jué)得應從保爾的精神中汲取營(yíng)養，堅定信念，樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。至今，我仍記得書(shū)中那段膾炙人口的名言“勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙�！笔堑�，沒(méi)有人甘心平庸的生活，因為即使是小草也在努力著(zhù)為春天增添一絲春色，何況是我們呢？
成長(cháng)中，也會(huì )有驕傲狂妄。讀了“關(guān)羽走麥城”其實(shí)是對我最好的教育。關(guān)羽曾溫酒斬華雄，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將。然而，這位當時(shí)威震華夏的美髯公，也因為不聽(tīng)手下人的勸告而輕視敵軍，慘遭殺身之禍�！耙粋�(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！鄙勘葋喺f(shuō)，驕傲如同沼澤，只會(huì )越陷越深，無(wú)法自拔。以名著(zhù)為友，名著(zhù)為鑒，名著(zhù)交給了我謙虛。
與名著(zhù)相伴，就像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃氣澎湃；與名著(zhù)相伴，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起涼爽的風(fēng)。未來(lái)的日子里，我會(huì )在名著(zhù)的陪伴下，繼續闊步前進(jìn)。
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)》。
在我成長(cháng)的歲月里，名著(zhù)猶如一盞明燈，照亮了我前行的道路；又似一位良師益友，陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的時(shí)光。
還記得小時(shí)候，我初次接觸《安徒生童話(huà)》，那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，如同一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷，展現在我的眼前。善良的小美人魚(yú)為了追求愛(ài)情，不惜犧牲自己；勇敢的丑小鴨在歷經(jīng)種種磨難后，終于變成了美麗的白天鵝。這些故事讓我感受到了真、善、美，也讓我懂得了勇氣、堅持和愛(ài)的力量。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀《三國演義》。在那個(gè)波瀾壯闊的歷史舞臺上，我看到了足智多謀的諸葛亮，他搖著(zhù)羽扇，談笑間，檣櫓灰飛煙滅；我看到了忠勇雙全的關(guān)羽，他手持青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將，威震華夏；我還看到了胸懷大志的劉備，他禮賢下士，三顧茅廬，終得諸葛亮輔佐，成就一番霸業(yè)。在這些英雄人物的身上，我學(xué)到了智慧、勇敢、忠誠和堅毅。
而《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，則讓我對自尊、自愛(ài)、自強有了更深刻的理解。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)平凡而又偉大的女性，她雖然出身低微，相貌平平，但她始終堅持自己的原則，勇敢地追求平等和自由。她的那句 “你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心�！� 深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白了無(wú)論身處何種境地，都要保持自己的'尊嚴和獨立。
名著(zhù)閱讀，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，還讓我陶冶了情操，提升了素養。在名著(zhù)的世界里，我可以與古人對話(huà)，感受他們的智慧和情懷；我可以與文學(xué)大師交流，領(lǐng)悟他們的思想和藝術(shù)魅力。名著(zhù)就像一座寶庫，里面蘊含著(zhù)無(wú)盡的寶藏，等待著(zhù)我們去挖掘和探索。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)的世界，讓名著(zhù)閱讀伴我們成長(cháng)，讓我們在名著(zhù)的滋養下，變得更加聰慧、更加堅強、更加美好！
謝謝大家！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的主題是 “名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)父母講述簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，到如今能夠獨自品味一部部文學(xué)名著(zhù)，名著(zhù)閱讀如同一位忠實(shí)的伙伴，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
在我的童年時(shí)光里，《西游記》是我的最?lèi)?ài)。孫悟空的神通廣大、豬八戒的貪吃可愛(ài)、沙僧的忠厚老實(shí)以及唐僧的慈悲善良，都給我留下了深刻的印象。他們師徒四人在西天取經(jīng)的路上歷經(jīng)九九八十一難，卻始終堅持不懈，這種勇氣和毅力深深地激勵著(zhù)我。每當我在生活中遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起孫悟空勇敢無(wú)畏的身影，告訴自己要勇敢地面對挑戰，不能輕易放棄。
進(jìn)入少年時(shí)期，《鋼鐵是怎樣煉成的》走進(jìn)了我的生活。主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了戰爭的殘酷、疾病的折磨后，依然堅定地為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。他那頑強的意志和不屈的精神，讓我明白了什么是真正的堅強。保爾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的'一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！� 這句話(huà)成為了我人生的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我要珍惜時(shí)光，努力奮斗，讓自己的生命變得更加有意義。
名著(zhù)閱讀不僅讓我收獲了知識和力量，還讓我感受到了文學(xué)的魅力。在名著(zhù)的世界里，我可以領(lǐng)略到不同的風(fēng)土人情、歷史文化，可以與偉大的作家們進(jìn)行心靈的對話(huà)。通過(guò)閱讀名著(zhù)，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了用不同的視角去看待世界。
同學(xué)們，名著(zhù)是人類(lèi)智慧的結晶，是我們成長(cháng)道路上的良師益友。讓我們一起熱愛(ài)名著(zhù)閱讀，讓名著(zhù)陪伴我們成長(cháng)，讓我們在名著(zhù)的海洋中遨游，汲取智慧的營(yíng)養，綻放出屬于自己的光彩。
謝謝大家！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸今天能夠站在這里，和大家分享名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的故事。
在我的成長(cháng)歷程中，名著(zhù)就像一位無(wú)聲的導師，默默地引領(lǐng)著(zhù)我前行。一本本經(jīng)典的著(zhù)作，如同璀璨的星辰，照亮了我心靈的天空。
小時(shí)候，《魯濱遜漂流記》讓我對勇敢和堅強有了初步的認識。魯濱遜在荒島上獨自生活了二十八年，他憑借著(zhù)頑強的毅力和不屈不撓的精神，戰勝了重重困難。他的故事告訴我，無(wú)論遇到多大的困境，都不能放棄希望，要勇敢地面對挑戰，努力尋找解決問(wèn)題的方法。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀《紅樓夢(mèng)》。這部巨著(zhù)猶如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，展現了封建社會(huì )的興衰榮辱和人性的復雜。書(shū)中眾多的人物形象栩栩如生，他們的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇讓我感受到了人生的百態(tài)。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我學(xué)會(huì )了從不同的角度去看待人和事，也更加珍惜現在的`美好生活。
而《巴黎圣母院》則讓我領(lǐng)略到了人性的美與丑�？ㄎ髂嚯m然外表丑陋，但他的內心卻無(wú)比善良；而道貌岸然的副主教克洛德卻有著(zhù)一顆邪惡的心。這本書(shū)讓我明白，不能以貌取人，真正的美在于內心的善良和高尚的品德。
名著(zhù)閱讀，讓我在知識的海洋中暢游，讓我不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。它豐富了我的內心世界，提高了我的文學(xué)素養，讓我更加熱愛(ài)生活。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)的世界，讓名著(zhù)閱讀成為我們成長(cháng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。讓我們在名著(zhù)的陪伴下，不斷地充實(shí)自己，提升自己，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
謝謝大家！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)》。
在我成長(cháng)的歲月里，名著(zhù)就像一盞明燈，照亮我前行的道路；又似一位良師益友，陪伴我度過(guò)無(wú)數個(gè)美好的時(shí)光。
小時(shí)候，我常常被精彩的童話(huà)故事所吸引�！栋餐缴�(huà)》中，賣(mài)火柴的小女孩在寒冷的夜晚劃亮火柴時(shí)的憧憬與無(wú)奈，讓我懂得了生活的艱辛與溫暖；《格林童話(huà)》里，勇敢的王子和美麗的公主戰勝邪惡的故事，在我心中種下了勇敢和善良的種子。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸到更豐富的名著(zhù)世界�！度龂萘x》中，英雄豪杰們的壯志豪情、智謀策略讓我熱血沸騰。諸葛亮的`足智多謀、關(guān)羽的忠義勇猛、曹操的雄才大略，都深深地印在我的腦海里。從他們的故事中，我明白了智慧與勇氣的重要性，也懂得了團隊合作的力量。
《水滸傳》則讓我領(lǐng)略了另一種江湖義氣。一百零八位梁山好漢，各有各的本領(lǐng)和性格。他們路見(jiàn)不平、拔刀相助的俠義精神，讓我敬佩不已。同時(shí)，也讓我看到了那個(gè)時(shí)代的黑暗與不公，更加珍惜現在的和平與幸福。
而《簡(jiǎn)愛(ài)》這部名著(zhù)，更是讓我感受到了女性的獨立與堅強。簡(jiǎn)愛(ài)不向命運低頭，勇敢地追求自己的幸福和尊嚴。她的故事激勵著(zhù)我，無(wú)論遇到什么困難，都要保持堅定的信念和不屈的精神。
名著(zhù)閱讀，不僅豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，還培養了我的品德和情操。在名著(zhù)的世界里，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了感悟人生。每一部名著(zhù)都是一座寶藏，等待著(zhù)我們去挖掘、去探索。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)的世界，讓名著(zhù)閱讀陪伴我們成長(cháng)，讓我們在名著(zhù)的滋養下，成為有知識、有品德、有擔當的新時(shí)代青年。
謝謝大家！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是 [你的名字]，今天我演講的題目是《名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)》。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而名著(zhù)，則是書(shū)籍中的瑰寶。在我的成長(cháng)歷程中，名著(zhù)閱讀始終如影隨形，給予我無(wú)盡的智慧和力量。
從《西游記》開(kāi)始，我便踏上了名著(zhù)閱讀的奇妙之旅。孫悟空的勇敢無(wú)畏、豬八戒的憨厚可愛(ài)、沙僧的忠誠老實(shí)，以及唐僧的慈悲善良，都深深地吸引著(zhù)我。他們師徒四人在取經(jīng)路上歷經(jīng)九九八十一難，卻始終堅持不懈，這種精神激勵著(zhù)我在面對困難時(shí)永不退縮。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，更是讓我深受觸動(dòng)。他在殘酷的戰爭和艱苦的勞動(dòng)環(huán)境中，展現出了頑強的毅力和堅定的信念。他說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的'時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！� 這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，要珍惜時(shí)光，努力奮斗，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而拼搏。
《紅樓夢(mèng)》則如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，展現了封建社會(huì )的興衰榮辱。書(shū)中眾多人物形象鮮明，性格各異。林黛玉的才情與敏感、賈寶玉的叛逆與多情、薛寶釵的聰慧與大度，都讓我對人性有了更深刻的理解。同時(shí)，也讓我感受到了中國傳統文化的博大精深。
名著(zhù)閱讀，讓我在知識的海洋中暢游，讓我領(lǐng)略到了不同的人生風(fēng)景。它教會(huì )了我勇敢、堅持、善良、寬容，讓我變得更加成熟、自信。
同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)名著(zhù)閱讀吧！讓名著(zhù)成為我們成長(cháng)道路上的良師益友，陪伴我們走向更加美好的未來(lái)。
謝謝大家！
名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)的演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《名著(zhù)閱讀伴我成長(cháng)》。
在我的記憶中，總有一本本散發(fā)著(zhù)墨香的名著(zhù)，如同璀璨的星辰，照亮了我成長(cháng)的天空。
從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜在荒島上的頑強生存和勇敢探索。他憑借著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了重重困難，讓我明白了在困境中要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰。
《老人與�！防锏睦蠞O夫圣地亞哥，他那永不言敗的精神深深地打動(dòng)了我。盡管他在與大海的.搏斗中歷經(jīng)艱難，但他始終沒(méi)有放棄，這種堅韌不拔的品質(zhì)讓我懂得了堅持的意義。
而《傲慢與偏見(jiàn)》則讓我感受到了愛(ài)情的美好與復雜。伊麗莎白和達西先生在經(jīng)歷了種種誤會(huì )和挫折后，最終走到了一起。他們的故事讓我明白，真正的愛(ài)情需要相互理解、尊重和包容。
名著(zhù)閱讀，就像一場(chǎng)心靈的旅行。它帶我穿越時(shí)空，領(lǐng)略不同的文化和風(fēng)景；它讓我結識了各種各樣的人物，感受他們的喜怒哀樂(lè )；它還教會(huì )了我許多人生的道理，讓我在成長(cháng)的道路上更加自信和堅強。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)的世界，讓名著(zhù)閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。在名著(zhù)的陪伴下，我們將不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩人生。
謝謝大家！
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