班主任的經(jīng)驗交流演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的班主任的經(jīng)驗交流演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師：
晚上好!
作為班主任，每個(gè)人都有不同的方法和技巧。我帶班沒(méi)有什么含金量，就是盯的緊看的嚴管的寬，當然還有最重要的一點(diǎn)，我認為對我有幫助，和大家分享一下，那就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人。
學(xué)生離開(kāi)父母，來(lái)到學(xué)校，他們的心是膽怯的，是孤獨的，他們希望被欣賞被重視被夸獎，他們渴望著(zhù)老師的溫情關(guān)懷、同學(xué)的熱情相助。他們有自己小小的夢(mèng)想，即使有些小孩像丑小鴨一樣默默無(wú)聞，他們也有著(zhù)他們自己小小的自尊與驕傲。他們青春、叛逆，崇尚自由，追求個(gè)性。雖然年紀還小，想法還很稚嫩，可他們卻躲在自己小小的角落里，留戀著(zhù)屬于他們的快樂(lè )與憂(yōu)傷。對于學(xué)習，他們是不大感興趣的，除了少數有定力的小孩能堅持住，很多小孩學(xué)習是不自覺(jué)的，相對于電腦電視來(lái)說(shuō)，學(xué)習，似乎太枯燥無(wú)味了。但如果老師說(shuō)，你不想學(xué)，就走唄，回家玩去。那學(xué)生馬上會(huì )反駁，我要讀書(shū)，我要考大學(xué)。所以我認為，沒(méi)有哪個(gè)小孩是不懷有夢(mèng)想的，沒(méi)有哪個(gè)小孩是愿意放棄學(xué)業(yè)的，他們的心很矛盾，很多時(shí)候控制不了自己的內心，便會(huì )反復無(wú)常，做出一些讓人不可思議的事情。比如打架，比如談戀愛(ài)，比如離家出走等等。歸根到底，是自制力不強的結果。那作為班主任，怎樣去督促小孩改掉這些壞毛病，怎樣引導他們積極向上，怎樣讓桀驁難馴的青春期小孩服從你的管教呢?我想，戰略只有一個(gè)，那就是攻心，以情感打動(dòng)學(xué)生，以最好的方式讓學(xué)生心服口服。
大家也知道，我的個(gè)性很張揚，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)和學(xué)生打鬧。我從不掩飾我對學(xué)生的喜愛(ài)。愛(ài)他們，就要讓他們知道，我總說(shuō)我是你們的母親，你們都是我的仔仔，要聽(tīng)老媽的話(huà)，要好好學(xué)習，誰(shuí)惹我生氣，誰(shuí)不好好用功，我就要以母親的'身份重罰。體罰學(xué)生本不允許，但我說(shuō)以母親的名義，小孩倒還能夠接受，所以每次不管我怎么罵，甚至氣急敗壞時(shí)動(dòng)手，小孩也從不反抗，一邊認錯一邊叫我別動(dòng)怒，別氣壞了身子。我想，女老師的優(yōu)勢就在這里，男孩子一般都有戀母情結，不會(huì )和女老師斤斤計較。相反，你批評他越多，他還越發(fā)傻笑，似乎很得意的樣子。我想他們可能就是要這種被關(guān)注的感覺(jué)，即使是罵幾句，他們也似乎很開(kāi)心。他們的心本是空的，因為有了老師的提醒，有了老師的監督，他們慢慢知道自己肩上的責任，慢慢明白父母的良苦用心，慢慢學(xué)會(huì )思考，慢慢長(cháng)大。所以我每天只要有機會(huì )，我就會(huì )逮住學(xué)生問(wèn)他們，有沒(méi)有睡好，有沒(méi)有吃飽，有沒(méi)有背古詩(shī)，有沒(méi)有做數學(xué)題，有沒(méi)有記單詞，物理學(xué)的怎樣，化學(xué)學(xué)得怎樣。不管好生差生，不管男孩女孩，我都要過(guò)問(wèn)一遍。我要讓他們知道，我班主任，是真心關(guān)心她們。從早到晚，課內課間，我總在教室旁邊晃悠，看一看，瞧一瞧，說(shuō)一說(shuō)，問(wèn)一問(wèn)，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生就明白了，班主任，就坐在離他們不遠的地方，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，關(guān)注著(zhù)他們，守護著(zhù)他們。他們會(huì )覺(jué)得安全，覺(jué)得踏實(shí)，覺(jué)得有依靠，他們的心里防線(xiàn)會(huì )慢慢撤掉，他們會(huì )慢慢親近你，他們會(huì )把你當知心朋友看待，有什么事情也會(huì )和你商量。犯了錯，他們自己也會(huì )不好意思，會(huì )主動(dòng)找你認錯。我班幾乎每個(gè)月都是文明班級，不是我有多厲害，是學(xué)生自己知道怎么做，自己管制自己的結果。
當然，一個(gè)班44個(gè)學(xué)生，不可能個(gè)個(gè)都很乖，有時(shí)候也很調皮，有時(shí)候我也很傷腦筋。有些男孩貪吃貪玩，爭強斗狠，有些女孩爭奇斗艷，談情說(shuō)愛(ài)。班主任很辛苦，每天要面臨不同的挑戰。如果每天繃著(zhù)個(gè)臉和學(xué)生對著(zhù)干，那是很累的。我是個(gè)女班主任，沒(méi)能力強攻，只能智取。我要集中所有的智慧和他們斗智斗勇，輸一招就輸了全部。所以我每次遇到問(wèn)題都要想很久，怎樣處理才最合適。即要指出他們的問(wèn)題，又不能傷害他們的自尊，我一般都會(huì )把他們叫到辦公室談，如果辦公室人比較多，我會(huì )在走廊上和他談，盡量不讓第三者知道。小孩子很奇怪，把他們喊到一邊，無(wú)論你怎么講怎么罵，他們都不會(huì )頂嘴，很溫順。但如果在教室里當著(zhù)全班同學(xué)的面指責他們，他們便會(huì )惱羞成怒，拼命和你頂撞，倔強的像頭牛，死不認錯。我班有三兩個(gè)男孩，脾氣比天還大，整天一副臭臉。但喊到一邊后，低眉順眼，唯唯諾諾，很聽(tīng)話(huà)。說(shuō)明小孩大了，愛(ài)面子，你尊重他們，他們也會(huì )尊重你。到了初三，學(xué)習緊張壓力大，生活很單調，有些小孩就會(huì )犯這樣那樣的錯誤。尤其是那些對學(xué)習喪失了信心的學(xué)生，覺(jué)得升學(xué)沒(méi)什么希望，便自暴自棄，上課講話(huà)嬉笑，下課追趕打鬧，甚至還會(huì )偷玩手機上網(wǎng)玩游戲等等，一般也就是那幾個(gè)人，我心里有數，只要把這幾個(gè)人控制住，就控制了整個(gè)班級。我總是不厭其煩把他們一個(gè)個(gè)叫出來(lái)，和他們談話(huà)，鼓勵他們。我班XXX比較頑皮，成績(jì)不太好，總愛(ài)搗蛋，但品行不壞，我常勸他：XXX，生物地理你已經(jīng)有2A，政治歷史學(xué)好了就4A，再學(xué)一課什么別的，不就5A了么，5中沒(méi)問(wèn)題了，再加把勁，二中也有希望啊。他就連連點(diǎn)頭，嗯嗯嗯，好好好。天天說(shuō)，天天督促，給他打氣，給他鼓勁，雖然學(xué)生還是有所反復，時(shí)而學(xué)時(shí)而不學(xué)，但看見(jiàn)我來(lái)，便不好意思睡覺(jué)，便會(huì )裝模作樣拿起書(shū)本，只要不影響他人，我也就不太挑剔他，畢竟，不是所有的小孩都擅長(cháng)讀書(shū)的，人品好，管一輩子。我班打架斗毆的幾乎沒(méi)有，外逃的也沒(méi)有，聚眾賭博的也很少出現，因為我總跟他們講，一個(gè)人，人品最重要，什么都沒(méi)有不可怕，可怕的是沒(méi)有人品，烏鴉到哪里都是烏鴉，金子到哪里都會(huì )閃光。好的人品，是一個(gè)人生存的根本。生活需要真善美，我們要學(xué)會(huì )做人。孩子們開(kāi)始不愛(ài)聽(tīng)，嫌我啰嗦，說(shuō)得多了，聽(tīng)得順耳了，仿佛也有些道理。
我的工作雖然繁瑣，但不感到郁悶，學(xué)生不用我操太多心，有的時(shí)候，他們還讓我感動(dòng)。我一進(jìn)教室，小孩就maria前maria后很親熱的叫我，感覺(jué)很親切，甚至有的小孩還直接叫我老馬或老媽。地下有垃圾，我剛彎下腰準備去撿，伶俐的小孩早就搶先撿起來(lái)了，黑板沒(méi)擦，我一拿刷子，就有男孩子搶著(zhù)去擦黑板，有一次我因為處理一件事情沒(méi)吃早餐，劉加民同學(xué)竟然從食堂帶給我一個(gè)雞蛋，當他小聲的從窗戶(hù)外面叫我，從袋子里摸索出一個(gè)雞蛋給我時(shí)，我的內心是暖哄哄的，我的眼里是濕潤潤的�？�，這就是我的學(xué)生，我苦一點(diǎn)累一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?教書(shū)育人，是老師的本分，在付出的同時(shí)，我也收獲了幸福。兩年的班主任生涯，讓我和我的二班緊緊連在一起，同甘共苦，生死與共。我用我的關(guān)愛(ài)換來(lái)學(xué)生的尊重和理解，我用我的情感換來(lái)孩子們對我單純的依戀，我心滿(mǎn)意足，我無(wú)怨無(wú)悔。我現在最大的愿望就是，中考能有好成績(jì)，不辜負校長(cháng)的重托，不辜負家長(cháng)的期望，對得起學(xué)生三年的努力，也對得起自己全心的付出。
中考臨近，挑戰開(kāi)始，一切都充滿(mǎn)了希望，我全身的每個(gè)細胞都在等待著(zhù)驚喜，但愿美夢(mèng)成真，但愿天佑博文!我的講話(huà)完畢，膚淺之言，還望不要見(jiàn)笑，謝謝!
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