讓閱讀成為習慣演講稿（精選20篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讓閱讀成為習慣演講稿（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五年級一班的胡瑾含，今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。
人生命的長(cháng)度無(wú)法決定，可是生命的寬度與廣度卻可以決定，閱讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著(zhù)名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，縱橫古今，自由的在人類(lèi)的文明中馳騁。是的，我們的成長(cháng)固然需要實(shí)踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，更應該是書(shū)香飄溢的殿堂。在老師與同學(xué)們的努力下，我校的各項讀書(shū)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，上周五我們學(xué)校還組織開(kāi)展了“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，校園內處處洋溢著(zhù)濃厚的讀書(shū)氣息。
學(xué)校把早晨的8：00——8：15的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間，目的是讓我們每位同學(xué)能在一天的黃金時(shí)間里積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開(kāi)闊眼界，豐富知識。也真切的希望在老師對我們的引領(lǐng)下，使我們都養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂(lè )。
堅持不斷的閱讀過(guò)程就是成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲(chóng)的話(huà)，那么通過(guò)不斷的讀書(shū)，我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，讓讀書(shū)成為每個(gè)人的習慣！讓學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園！讓閱讀增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，對我們的學(xué)習起到促進(jìn)作用！
我的演講到此完畢，謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家上午好。今天我講話(huà)的主題是“讓閱讀成為一種習慣”，相信同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！庇纱丝梢�(jiàn)閱讀的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書(shū)之后也能施白衣渡江之計，戰勝關(guān)羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來(lái)的精英現在的聚集地，理應書(shū)聲瑯瑯、書(shū)香四溢。然而，現在我們之中誰(shuí)又能自信地說(shuō)“我一直在堅持閱讀”呢？有的可能也是碎片化的閱讀，是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的閱讀，系統性、整體性的閱讀現在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來(lái)安靜閱讀，甚至有的同學(xué)開(kāi)始抱怨有太多作業(yè)要做，有太多的事情要忙，忙到無(wú)暇去尋找好的書(shū)籍；有太重的學(xué)業(yè)壓力，重到無(wú)力再去翻開(kāi)經(jīng)典品讀墨香。
但是我們捫心自問(wèn)：我們真的'就忙到連一點(diǎn)閱讀的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？歐陽(yáng)修說(shuō)他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾說(shuō)過(guò)我并不是天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用到讀書(shū)上罷了。所以這不應是常態(tài)，太高人的人文特質(zhì)更不允許我們將其視為常態(tài)，我們期待改變，期待做酷愛(ài)閱讀、富有內涵的自己，所以學(xué)校決定本學(xué)期每個(gè)小禮拜周六下午3：20—5：00，周日1：20—5：00，學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室將對學(xué)生全面開(kāi)放，5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里你能否抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶上你心儀的書(shū)籍，走進(jìn)我們的閱覽室，靜下心來(lái)去閱讀呢，除此以外，周一至周五是否可以每天抽出15分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀呢，大禮拜、節假日、寒暑假你是否能夠堅持下去呢，如果您能堅持，那么恭喜你，你平均每月可以讀200頁(yè)左右，一年下來(lái)至少可以讀6—8本書(shū)，這樣，當你離開(kāi)省太高之時(shí)，你的精神行囊必將是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
所以，閱讀不是沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是一種決心，是一種習慣的堅持。在8月領(lǐng)取“國際安徒生”文學(xué)大獎的曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閱讀與不閱讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(cháng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥�！笨梢�(jiàn)，閱讀應成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習慣，讓這種習慣成為自然，就需要我們具有持之以恒的閱讀決心。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！泵鎸﹂喿x，我提如下幾點(diǎn)建議：
1、閱讀要學(xué)會(huì )選擇。要剔除那些廉價(jià)的閱讀，多讀可以陶冶自己性情的好書(shū)、多讀可以提高自己能力的好書(shū)，要知道腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠；
2、閱讀要學(xué)會(huì )用心。閱讀的過(guò)程本身就是一個(gè)修身養性、開(kāi)啟心智的過(guò)程，所以閱讀時(shí)要去感悟、要去思考、要去和作者進(jìn)行精神上的交流，泛泛而讀，書(shū)讀千遍，也不見(jiàn)得其義自見(jiàn)。
3、閱讀要學(xué)會(huì )用手。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語(yǔ)句千萬(wàn)不要放過(guò)，要立刻把它記下來(lái)，供以后使用。
最后希望每一位同學(xué)能夠珍惜時(shí)間，能夠走進(jìn)我們的圖書(shū)館，與書(shū)為友、與書(shū)相伴，能夠走進(jìn)我們的閱覽室，讓好的書(shū)籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閱讀成為我們的習慣，為我們打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生》。
沒(méi)有穿越歷史，卻能了解祖國的燦爛文明；沒(méi)有環(huán)游世界，卻能知曉各地的風(fēng)土人情；沒(méi)有親身的實(shí)踐，卻能掌握很多有用的知識。這，就是讀書(shū)的作用。從小到大，我們讀過(guò)很多書(shū)，不斷的從中獲得知識和力量，有很多書(shū)都對我們的人生產(chǎn)生了深遠的影響。
書(shū)是文化的載體，讀書(shū)除了能夠增長(cháng)我們的知識，還有很多的好處。
讀書(shū)可以說(shuō)是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間的限制，在家里，在戶(hù)外，在車(chē)上，在任何一個(gè)可以坐著(zhù)、站著(zhù)和躺著(zhù)的地方都可以閱讀；它沒(méi)有時(shí)間的限制，時(shí)間充裕你可以看洪篇巨著(zhù)，時(shí)間緊張你也可以讀小品短文；它更沒(méi)有資源的消耗，一本書(shū)，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來(lái)長(cháng)時(shí)間愉悅的感受。讀書(shū)，可以讓你的思緒插上翅膀，在書(shū)中，可以和徐霞客一起去游歷名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的狂放；可以和岳飛一起駕長(cháng)車(chē)，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。
讀書(shū)能使人變的睿智。讀書(shū)，是同人類(lèi)歷史上的智者在交流，它能讓人發(fā)現自己的不足，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)過(guò)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能使人充滿(mǎn)靈氣，能使人有精神底蘊；能使人更理智、更沉著(zhù)地面對惡劣的環(huán)境，處理棘手的問(wèn)題，在危難的時(shí)刻做到處變不驚、沉著(zhù)應對。
讀書(shū)更可以陶治人的情操�！昂蜁�(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )有嘆息�！边@是法國作家羅曼羅蘭的名言。當我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊，體會(huì )到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當你志得意滿(mǎn)，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書(shū)有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自白露塘中心完小五年級學(xué)生——歐暢。我很榮幸能夠站在這里為大家進(jìn)行演講。今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
為什么要讓閱讀成為一種習慣呢？在我看來(lái)，閱讀可以讓人學(xué)到許多知識。那有些同學(xué)就會(huì )問(wèn)：“我不是一天到晚都在看書(shū)嗎？為什么我感覺(jué)自己并沒(méi)有學(xué)到多少知識呢？”其實(shí)，閱讀并不是沒(méi)有目的的、囫圇吞棗地讀。我們應該選取自己感興趣的書(shū)籍，認真地去讀，去體會(huì )其中的妙趣，吸收其中的精華，從而達到豐富自我的目的。
法國哲學(xué)家狄德羅說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！弊x書(shū)讓我明白了許多，讀書(shū)并不只是消磨時(shí)間的一種手段，它也是我的一種習慣。每當我完成作業(yè)，總會(huì )騰出一些時(shí)間，拿出幾本書(shū)來(lái)讀一讀，體會(huì )其中的意思。隨著(zhù)閱讀面的不斷擴大，我的成績(jì)也有了很大的提升。
《米小圈上學(xué)記》讓我了解了米小圈的上學(xué)時(shí)光，體會(huì )到了在學(xué)校時(shí)的樂(lè )趣；《童年》讓我知道了怎樣來(lái)看待人生的問(wèn)題。這些書(shū)籍對我的成長(cháng)有了很大的幫助，讓我的思維更加清晰，讓我更加自信。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們只要給自己制定一個(gè)閱讀的計劃，并且每天堅持閱讀，用心領(lǐng)會(huì )其中的意思，那么你的成績(jì)就一定會(huì )不斷地上升。而且閱讀是你合理利用空閑時(shí)間的最好方法。讓自己走進(jìn)閱讀的世界，讓閱讀成為一種習慣，相信你就會(huì )像高爾基說(shuō)的那樣：因為書(shū)籍而成為一個(gè)幸福的人。
我的演講到此結束，謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是陶營(yíng)小學(xué)六三班的張森，今天我演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼晕医裉焯栒俅蠹易岄喿x成為一種習慣。接下來(lái)我用自己的親身經(jīng)歷來(lái)講述閱讀的重要性。
我小的時(shí)候是不喜歡讀書(shū)的，每當媽媽讓我讀書(shū)，我就應付著(zhù)看了兩頁(yè)，然后就以瞌睡為由不讀了。有一次因為白天看了一個(gè)恐怖的電視情節，晚上害怕的翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我就索性把燈打開(kāi)，媽媽連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我沒(méi)有睡覺(jué)的原因。媽媽知道后就對我說(shuō)：“看一本書(shū)就可以緩解緊張的心情�！蔽乙婚_(kāi)始還不信，抱著(zhù)試試的態(tài)度讀起了《格林童話(huà)》。你還別說(shuō)，后來(lái)真的就不再害怕了，很快睡著(zhù)了。書(shū)真像一劑靈丹妙藥呀！可以緩解人們緊張的情緒。從那以后我就把讀書(shū)當成了每天的必修課，一天不讀書(shū)心里就發(fā)慌。
記得還有一次月考考得不好，我的心里如同壓力一塊大石頭，怎么也開(kāi)心不起來(lái)，甚至覺(jué)得自己不是上學(xué)的料，干脆破罐子破摔算了。就在這樣的心境下我從書(shū)架上拿了一本書(shū)《假如給我三天光明》讀了起來(lái)。當我讀到海倫。凱勒又聾又盲，但她還是不放棄，努力學(xué)習，最后成為一名作家，一位慈善家，再反觀(guān)自己耳聰目明，身體健康，卻因為一點(diǎn)小小的挫折就要放棄，我豈不成了一個(gè)懦夫，我要學(xué)習海倫自強不息的精神。想到這兒。我忽然信心百倍，重新又投入到學(xué)習中去。閱讀讓我迷途知返。
如果大家覺(jué)得我這個(gè)平凡沒(méi)有說(shuō)服力，那我們就來(lái)看看偉人是如何把閱讀當成一種習慣的。大家非常敬仰的毛澤東，也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他的房間里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，書(shū)桌、飯桌上面擺的都是書(shū)，床上除了睡覺(jué)的地方也是書(shū)。他利用一切零碎的時(shí)間讀書(shū)，因為善于讀書(shū)他見(jiàn)識過(guò)人、聰明睿智，最后成為政治家、軍事家、詩(shī)人，成為新中國的締造者。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香的浸潤下，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。把閱讀當成一種習慣吧！閱讀會(huì )讓你成為最好的自己！會(huì )讓你擁有詩(shī)和遠方的田野。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。 我們無(wú)法決定人生命的長(cháng)度，可是生命的寬度與廣度，我們可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的最好方式，著(zhù)名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀可以讓我們跨越時(shí)空縱橫古今，自由的在人類(lèi)的文明中馳騁，我們的成長(cháng)固然需要實(shí)踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。 學(xué)校是教書(shū)育人的地方，更是書(shū)香飄逸的殿堂，在老師與同學(xué)們的共同努力下，我校各項讀書(shū)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，普通話(huà)比賽，星期三的師生誦讀，每天課間的經(jīng)典誦讀，學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時(shí)間充分利用起來(lái)，目的是通過(guò)晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開(kāi)闊眼界豐富知識，我們也真切的希望在老師的引導下，我們都能養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂(lè )。學(xué)校里處處洋溢著(zhù)濃厚的閱讀氣息。 閱讀過(guò)程就是不斷成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程，如果把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲(chóng)的話(huà)，那么通過(guò)不斷的閱讀，我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶，快行動(dòng)起來(lái)吧，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人的習慣，讓我們學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園，讓我們通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，對我們的學(xué)習起到促進(jìn)作用，同時(shí)為周五的期中檢測奠定基礎。 最后祝同學(xué)們在期中考試中取得好的成績(jì)。 謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級二班的學(xué)生代表，今天我國旗下演講的題目是——《讓閱讀成為一種習慣》。
德國文學(xué)家歌德曾說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人對話(huà)".是的，閱讀可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應該伴隨著(zhù)閱讀而延續，閱讀應該成為每個(gè)人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。
重視讀書(shū)，培養閱讀習慣應當是當前中華民族最重要的事情。在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是——閱讀。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)閱讀，就有可能。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在現在，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì )是人文精神缺失的社會(huì )，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng )造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。 為此，我代表五二班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1.走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！獔D書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
2.請不要將書(shū)籍賣(mài)做廢紙，請捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承知識；
3.每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò )一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè )趣；
4.從今天開(kāi)始，確立一種信仰："讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚".
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習慣伴隨著(zhù)我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓這種讀書(shū)的好習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(cháng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才，為托起祖國明天的太陽(yáng)而努力！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高一二班的金琬迪。今天我演講的主題是“讓閱讀成為一種習慣”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。我們的一生離不開(kāi)書(shū)籍，幼兒園時(shí)我們便開(kāi)始接觸最簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)、繪本之類(lèi)，上學(xué)時(shí)各種教科書(shū)和課外讀物陪伴我們，成年后想學(xué)習也必須得從書(shū)籍中獲取知識。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人的一生是何等的重要。
1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
有報道說(shuō)，在法國，常常在地鐵里看到有人捧著(zhù)大部頭小說(shuō)津津有味地讀著(zhù)，有賦閑的老年人，有背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的青少年，也不乏匆匆忙忙的上班族。公園中、馬路邊、公車(chē)上，隨處都能看到人們讀書(shū)的身影。法國的這種全民以閱讀為樂(lè )的氛圍，確實(shí)令人向往。
可在我們的生活中，能做到天天讀書(shū)的人少之又少。有的整天忙于應酬，在酒桌上消磨人生；有的沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不能自拔；有的甚至家無(wú)片紙，更別提有一本書(shū)籍。也有一些人把書(shū)籍當作家中或辦公室裝飾的門(mén)面，只是“擺設”而已。我想，在人心浮躁、急功近利的當下，讓閱讀成為人們的閑情逸致，成為人們追求的快樂(lè )和享受，是何等的必要��！
我們泱泱大國，上下五千年，向來(lái)以讀書(shū)為尊為貴。古人有云：“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)�！薄盀閷W(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要；必在于讀書(shū)�！薄笆峙恳�，口詠其言，心惟其義”，“每有會(huì )意，便欣然忘食”等等。無(wú)不說(shuō)明了讀書(shū)的神圣性和愉悅性�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。我們的千年文明古國正是在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì )，并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習，博覽群書(shū)，又善于思考的結果。
我們應當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書(shū)中弘揚優(yōu)秀的精神文化；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
書(shū)香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣，讓誠信考試深入學(xué)生心中》。
讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，已經(jīng)成為了所有老師的共識。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，提高我校學(xué)生的語(yǔ)文素養，營(yíng)造濃郁的班級書(shū)香氛圍，讓閱讀成為一種習慣，讓學(xué)生和老師都行走在溢滿(mǎn)書(shū)香的道路上。團委學(xué)生會(huì )提出如下建議：
一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要有良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生走入“書(shū)香”境地。班級環(huán)境建設是非常重要的。我們班的書(shū)香氛圍營(yíng)造是從這三個(gè)方面入手的：
1、教室布置書(shū)香氣。黑板報是主要陣地，每期圍繞讀書(shū)內容而變化樣式，如“讀書(shū)格言”、“好書(shū)推薦”、“詩(shī)歌園”、“學(xué)生園地”等欄目。同時(shí)讓墻壁也說(shuō)話(huà)，在教室的四面墻壁上貼上學(xué)生自做的閱讀記錄卡、書(shū)友隊自制的特色讀書(shū)卡片及以“書(shū)香”為主題的手抄報、學(xué)生讀書(shū)風(fēng)采照片等內容。這樣的布置營(yíng)造了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想讀書(shū)的氛圍。
2、建立班級圖書(shū)角。為了讓學(xué)生花少錢(qián)也可讀很多的書(shū)，實(shí)現資源共享，培養“人人為我，我為人人”意識，我號召每個(gè)學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書(shū)籍，圖書(shū)角內貼上班級讀書(shū)計劃，書(shū)目名稱(chēng)，借閱制度，借閱本。
3、保障讀書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，讓每次上課前學(xué)生都能準時(shí)坐在教室里靜靜地閱讀，做到自主閱讀。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)期的班工作計劃中都要圍繞讀書(shū)主題安排班班讀書(shū)活動(dòng)，如美文誦讀競賽、故事會(huì )、賽詩(shī)會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )、課本劇表演等。每周舉辦誦讀競賽與故事會(huì )，活動(dòng)中分別評選出“誦讀之星”和“演講之星”。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：提倡學(xué)生養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，每個(gè)學(xué)生準備一本采蜜本，用于摘抄好詞佳句優(yōu)美文段，讀完一本書(shū)則寫(xiě)寫(xiě)讀后感。
3、攜手共建良好的家庭讀書(shū)氛圍，建設書(shū)香班級的同時(shí)，我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。
三、引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路
走在書(shū)香之路上學(xué)生是幸福與快樂(lè )的，為引領(lǐng)學(xué)生走上成功的閱讀之路，學(xué)生會(huì )提出如下建議：
1、每個(gè)學(xué)期語(yǔ)文老師上好一兩堂閱讀指導課、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)及讀書(shū)交流活動(dòng)，在讀書(shū)交流課上，讓學(xué)生對讀過(guò)的故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評”。
2、教會(huì )學(xué)生讀什么書(shū)。書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能；引導孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應盡的責任。讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園！讓我們在書(shū)香之路上一直走下去！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中迎來(lái)了第二次月考，自古以來(lái)，誠信是做人之本，在考試中最被強調的就是誠信二字。誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事之本。古人云：“人而無(wú)信，不知其可�！闭\信應是每個(gè)學(xué)習者所遵守的準則。誠信是一種自尊、自重、自愛(ài)，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠信的自我是一種光榮�！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧于心�！弊尭偁幵谄降�、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報都真實(shí)、純凈。希望同學(xué)們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當我們能坦然地運用誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì )更燦爛。同學(xué)們，做到誠信考試，讓誠信為我們的人生劃上絢爛的一筆，最后，我衷心的預祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園》
草長(cháng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著(zhù)生命的氣象。百花齊放，生機盎然的校園里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。就更應該用科學(xué)的方式讀書(shū)，對此，我提出以下建議：
1.精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。
2.泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。
英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)，選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。
同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！到書(shū)本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書(shū)的樂(lè )趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園的時(shí)候，必須好好地活著(zhù)。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇11
同學(xué)們：
你們好！孔子曰：“三人行，必有我師焉�！币馑际钦f(shuō)，在生活學(xué)習中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們；同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書(shū)。
書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界中，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美人魚(yú)歡聚在一起；書(shū)，把我帶到了植物、動(dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè )；書(shū)，把我帶到了歷史長(cháng)河里，讓我認識了孔子、曹沖等人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等；書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋中，讓我認識了李白、杜甫、白居易……
我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如《新世紀少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》等。有一次澆花時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是怎樣呼吸的？于是我急忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)《新世紀少兒百科全書(shū)》時(shí)，答案便輕松地找到了。原來(lái)，植物是通過(guò)莖和葉的表面細胞進(jìn)行呼吸的，氣體通過(guò)表面細胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書(shū)，是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑，是它讓我了解了世界的奧秘！
讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到許多知識，還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對我說(shuō)：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間��！我在想：過(guò)了今天是明天，過(guò)了明天是后天，又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？書(shū)上也常說(shuō)，成功需要時(shí)間加汗水，又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢？
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，魚(yú)兒離不了水，我也離不開(kāi)供給我精神營(yíng)養的好老師——書(shū)。是書(shū)，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，將永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
謝謝大家！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇12
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè )》。
閱讀，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè )。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著(zhù)和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì )找到很多快樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)閱讀了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
閱讀，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。閱讀給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
讓閱讀成為習慣演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
早上好!
新的一周又開(kāi)始了，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴著(zhù)明媚的`陽(yáng)光，盡情想象季節的美好，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——閱讀。閱讀是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂(lè )，今天我講話(huà)的題目就是《享受閱讀的快樂(lè )》。
我今天的講話(huà)從一篇日記說(shuō)起。
我教過(guò)的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日記，叫《閱讀的故事》，文章中有這樣一段話(huà)我至今難忘：“每天晚上睡覺(jué)前四十分鐘，是我和媽媽閱讀的時(shí)間，這一刻是我最快樂(lè )的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì )捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，聚精會(huì )神的、津津有味地看，看到高興處，我會(huì )咯咯地笑出聲來(lái)，看到傷心的地方，我也會(huì )掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書(shū)，她讀一段，我讀一段，這時(shí)爸爸就會(huì )給我們當裁判，他總會(huì )說(shuō)：女兒加油!加油!聲音再大一點(diǎn)兒。媽媽也會(huì )欣慰地看著(zhù)我，認真地聽(tīng)著(zhù)，每當這時(shí)，是我最驕傲的時(shí)刻�！�
是啊!閱讀是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自閱讀的情趣。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談�？资ト说囊悦畹�、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達爾文的堅定執著(zhù)、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì )讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，我們會(huì )感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會(huì )體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
閱讀是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自閱讀的收獲。書(shū)能豐富我們的知識。我們閱讀，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們閱讀，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我們透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書(shū)能陶冶我們的情操。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì )了愛(ài)。我們同情賣(mài)火柴的小女孩，我們關(guān)心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑……書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著(zhù)我們樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而閱讀，為二十一世紀的中國熱愛(ài)閱讀!
閱讀是快樂(lè )的，快樂(lè )來(lái)自閱讀的境界。讀精美的童話(huà)，讀清新的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現代小說(shuō)……當你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì )驚嘆安徒生童話(huà)的奇妙想象;你會(huì )感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì )沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷;你會(huì )被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì )為余秋雨、__、季羨林等當代文化名人的淵博而激動(dòng)……此刻的你，靜靜地聆聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實(shí)自己的心靈豐滿(mǎn)自己的精神……此番境界該是何等的快樂(lè )啊!
同學(xué)們，閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸福。如果你有煩惱，請去閱讀吧，因為閱讀會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái);如果你感到寂寞，請去閱讀吧，因為讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間，請去讀閱讀吧……
同學(xué)們，多閱讀吧，快樂(lè )源于閱讀，讓我們一起來(lái)享受閱讀的快樂(lè )，做個(gè)快樂(lè )的閱讀人!
謝謝大家!
讓閱讀成為習慣演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x能使人快樂(lè )，把一切煩惱拋開(kāi)，暢游在書(shū)的世界。
我的姐姐是個(gè)愛(ài)閱讀的人，她把閱讀看作是樂(lè )趣。而我那時(shí)很不喜歡看書(shū)，覺(jué)得坐著(zhù)是浪費時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對我說(shuō)：“其實(shí)看書(shū)能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你將會(huì )受益無(wú)窮�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著(zhù)讀了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，我被這一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說(shuō)的那樣，豐富了我的課外知識，讓我更加全面地了解了許多方面的知識。
比如，星星為什么眨眼睛?原來(lái)是調皮的大氣層遮擋著(zhù)星星，讓星星若隱若現的眨眼睛;白天為什么看不見(jiàn)月亮?原因是白天的光線(xiàn)較強，月亮的光線(xiàn)較弱，擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類(lèi)科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識。
從那以后，我愛(ài)上了閱讀，并把我玩的時(shí)間也用來(lái)閱讀。原來(lái)我空空如也的書(shū)柜也擺上了一本有一本書(shū)。這，就是閱讀得了樂(lè )趣。
閱讀改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來(lái)的調皮變成了現在安靜閱讀，從原來(lái)的從不看書(shū)變成了愛(ài)上看書(shū)，這就是閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。謝謝大家。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇15
我愛(ài)閱讀，書(shū)是摯友，書(shū)是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿(mǎn)足自己閱讀的渴望。
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘閱讀有三到，謂心到，眼到，口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美;有的書(shū)像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香;有的書(shū)像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，閱讀就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰，書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書(shū)。
閱讀并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。
閱讀的好處有那么多，我們一定要多閱讀，讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進(jìn)。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)帶給了我快樂(lè )，有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯。
為什么?有的人說(shuō)：”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯“但有的人說(shuō)：古人說(shuō)的也有錯的，兩個(gè)人說(shuō)法不一樣，因為有的說(shuō)：”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯的�！笆且驗樗麖膩�(lái)沒(méi)有看過(guò)書(shū)。而說(shuō)：”古人說(shuō)的也有錯的是因為他看過(guò)書(shū)，其實(shí)以前我也是不喜歡看書(shū)的，但是因為我的媽媽?zhuān)屛蚁矚g看書(shū)，那我們一起看看吧，這個(gè)小故事吧，一定讓不喜歡看書(shū)的你，喜歡上看書(shū)。
有一天的早晨，我醒來(lái)之后，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅^(guò)來(lái)。
但我喊了十幾聲，也沒(méi)有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買(mǎi)菜了，猜猜來(lái)猜猜去，我想媽媽是出去買(mǎi)菜了，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，并說(shuō)：”寶貝女兒，你看媽媽給你買(mǎi)什么好東西哪，我高興地連鞋子都沒(méi)有穿，我一看是四本作文書(shū)，我又掃興的回到了床，媽媽說(shuō)：“涵涵，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“你明知道我不喜歡作文書(shū)，你還給我買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)：“你不知道里面有多么好看，我保證你一看便喜歡看，我聽(tīng)媽媽話(huà)嗎，隨手翻了幾頁(yè)，”哇“真的好好看呀，我說(shuō)：”媽媽我愛(ài)你，真的要謝謝你給我買(mǎi)這么好看的作文書(shū)，里面的人物寫(xiě)生，運用了許多比喻句，許多設問(wèn)句，許多擬人句，許多反問(wèn)句，更精彩的是，里面的成語(yǔ)，詞語(yǔ)，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。
讓閱讀成為習慣演講稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
�。ň搓牰Y）我是xx縣錦屏鎮密納小學(xué)五年級2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個(gè)舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(cháng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國家的強盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國有著(zhù)古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(cháng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數書(shū)籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因為當時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識，才導致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著(zhù)雄厚的知識力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心。從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著(zhù)同一種精神，就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認真讀書(shū)；要成功，必認真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著(zhù)先人的足跡，學(xué)習他們的精神，發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統，好好學(xué)習，認真讀書(shū)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)�！弊寱�(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè )健康地成長(cháng)；讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。
我的演講結束，謝謝各位！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是一條小船，帶我登上知識的彼岸;書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我走向新的人生道路。
從我上幼兒園開(kāi)始，書(shū)就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會(huì )讀童話(huà)故事，每次我聽(tīng)得不過(guò)癮，只好自己找來(lái)書(shū)看。小時(shí)候我最?lèi)?ài)看《安徒生童話(huà)》，但因為還小認識的字不多，所以得找幾篇簡(jiǎn)單的看。長(cháng)大了，我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物感覺(jué)各個(gè)都有靈性，讓我感覺(jué)我就站在日曲卡雪山上，看著(zhù)下面栩栩如生的動(dòng)物們……閱讀的感覺(jué)真是奇妙，讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買(mǎi)了本沈石溪的書(shū)叫《狼國女王》，我樂(lè )顛顛地抱著(zhù)書(shū)坐在床上看。別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶”，我抱著(zhù)一大塊鉆石一般，迫不及待想要驗真假了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)浮現在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過(guò)了多久，我抬頭一看鬧鐘，哇12點(diǎn)多了。我趕忙跑上樓，媽媽生氣地望著(zhù)我，我解釋我是因為看書(shū)才忘了吃午飯。媽媽馬上開(kāi)心地說(shuō)：“以后要看好時(shí)間”。
讀書(shū)多好，它讓我們增長(cháng)知識，可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛(ài)《竊讀記》中的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
讓閱讀成為習慣演講稿 篇19
各位老師同學(xué)：
大家好！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！彼晕医裉煅葜v的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)！”
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)增長(cháng)了我的知識：我知道祖國悠久的歷史和文化；了解當今社會(huì )科學(xué)的快速發(fā)展；深知中國的強大。中國有句古話(huà)：“士不出門(mén)，知天下�！蔽艺饺绱�。因為暈車(chē)去過(guò)的地方不多，但是對其他地區的風(fēng)土人情，名勝古跡，名人了如指掌，因為愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡非同尋常的命運；我在乎阿麗莎生活的起起落落；我欽佩顏子喬回答楚王的機智和勇氣；我欣賞宋慶齡和華的愛(ài)國精神；我喜歡林的求知欲；我討厭外國勢力在我們中國的土地上為所欲為，問(wèn)我為什么認識那么多——，因為我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)幫助我樹(shù)立崇高的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛�！笔堑�，有很多人為自己的理想而努力奮斗。馬克思花了大約40年寫(xiě)《資本論》。錢(qián)學(xué)森為了回國報效國家不惜忍受牢獄之災；劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄，為新中國的成立獻出了自己的頭顱和鮮血。這些人會(huì )為了自己的理想不惜一切代價(jià)。他們都是我們的榜樣。他們幫我樹(shù)立了崇高的理想，為中國的崛起，為21世紀的新中國而學(xué)習！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識的海洋。如果一個(gè)人不讀書(shū)，他就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的身體。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)！為了讓我們的祖國越來(lái)越強大，讀書(shū)！我的發(fā)言到此結束，謝謝！
讓閱讀成為習慣演講稿 篇20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是我們攀登知識高峰的階梯;書(shū)是我們遨游知識海洋的航船;書(shū)是我們人生道路的摯友。書(shū)是我的“成長(cháng)果”，是它伴隨我成長(cháng)。
從呱呱落地到婷婷少女，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取著(zhù)書(shū)的乳汁。書(shū)——是我淡如水的朋友，不喧嘩，不招搖。但它卻時(shí)時(shí)以它的內涵豐富著(zhù)我;以它的厚重充盈著(zhù)我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人，在我受傷時(shí)安慰我，在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我，在我有些飄飄然時(shí)告誡我。它像四季的鮮花，裝點(diǎn)了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞，陶冶了我的情操。
小時(shí)候，《一千零一夜》、《格林童話(huà)》這一類(lèi)的書(shū)籍拉著(zhù)我不知走過(guò)了多少春夏秋冬，也帶我認識了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般，凡事都有好的一面，也有壞的一面。于是，我便在一個(gè)個(gè)童話(huà)里遨游，尋找那個(gè)我一直憧憬向往的、而現實(shí)生活中并不存在的世界�，F在想想，可能那時(shí)我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!
二、三年級的我再也不滿(mǎn)足于童話(huà)書(shū)籍了，我開(kāi)始對一些科普書(shū)籍感興趣。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)滿(mǎn)足了我對知識的渴求，我沉迷于這本書(shū)，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問(wèn)題的答案。閱讀這些科普書(shū)，是我增添了許多知識，同學(xué)們有什么搞不懂的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，因此，我便成為了我們班當時(shí)的“小小博士”。
14歲的夢(mèng)境太過(guò)美麗，不僅是我們注意不到危險，還會(huì )使我們連自己都忘了。這時(shí)的我又迷茫又自信，此刻，我們需要的就是一位心靈的向導，而書(shū)本就是我們當之無(wú)愧的向導，把我從迷霧中解救出來(lái)�！缎⌒〗恪愤�給我們一個(gè)14歲少女應有的心靈，我在優(yōu)雅的閱讀中從容的成長(cháng);我從淳樸優(yōu)美的詞句中找到了我沉睡的花季，沒(méi)一個(gè)小小的故事，都在不經(jīng)意之中闖入我的心扉，輕輕撩動(dòng)我的心弦。
品一杯名茶，了解了它的甜與苦。哼一曲老歌，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認真去閱讀一本書(shū)，就是在品讀一個(gè)真真正正的自己。在成長(cháng)過(guò)程中，我不停地在找尋一本伴我成長(cháng)的書(shū)，現如今，我終于找到了，那就是我所讀過(guò)的每一本書(shū)。漫漫人生路，陪伴我的總是一些優(yōu)秀的書(shū)。
書(shū)的芳香，浸透了我的血液。
書(shū)的謐語(yǔ)，感染了我的靈魂。
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