身邊的榜樣演講稿(精選15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的身邊的榜樣演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的榜樣演講稿1
“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈”，這幾句話(huà)相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫(xiě)的就是：榜樣的力量。
幾天前，我在校園一樓的操場(chǎng)上散步，欣賞著(zhù)旁邊的花草樹(shù)木，時(shí)不時(shí)還看看旁邊那群人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗戶(hù)的反光鏡上看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的“小不點(diǎn)”。再一看，地點(diǎn)：四樓，目標：老師辦公室門(mén)口。確定完目標后，我趕快使出比平時(shí)快N倍的速度向樓上沖刺。上樓的路上，我想：會(huì )不會(huì )是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴，連只小鳥(niǎo)都飛不進(jìn)去的辦公室，小偷怎么可能進(jìn)去嗎？我及時(shí)提醒了自己一下，那會(huì )不會(huì )是哪位老師的兒子？還有，會(huì )不會(huì )是等著(zhù)挨訓的同學(xué)……總而言之，我結束了自己的猜想。
剛到辦公室門(mén)口，我就看到了那位“小不點(diǎn)”站在辦公室里。再定睛一看，��！原來(lái)是我們班的數學(xué)科代表：游子越同學(xué)。他收到“司令官“——數學(xué)陳老師的“圣旨”后，連忙以百米沖刺的速度沖回教室。我本想再“埋伏”起來(lái)看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。
叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來(lái)到老師辦公室門(mén)口埋伏起來(lái)，只見(jiàn)游同學(xué)走進(jìn)老師辦公室輕輕把門(mén)帶上�！坝巫釉�，你是老師的小助教��！”陳老師在辦公室里說(shuō)，我本以為游子越會(huì )夸獎一下自己，可卻聽(tīng)他說(shuō)：“沒(méi)什么，我的成績(jì)在班里還不算頂尖呢�！甭�(tīng)到這里，我的心咯噔了一下。大多數時(shí)候，我學(xué)習成績(jì)都在班里排前三，可是一點(diǎn)兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室匯報完工作后，游同學(xué)又馬不停蹄地收作業(yè)去了。望著(zhù)他的背影，忽然，我懂了：認真、細心、謙虛，才是最好的班干部，這點(diǎn)，我甘拜下風(fēng)��！
榜樣就像標桿，在黑夜中引導著(zhù)你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！
謝謝你，我的好榜樣——游子越！
身邊的榜樣演講稿2
教育的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養和高于修養的人格力量。我希望找到德才兼備的楷模來(lái)模仿。其實(shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書(shū)里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
不會(huì )忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí)，無(wú)論春秋冬夏，都會(huì )看到園長(cháng)在園里的來(lái)回巡視的身影和對老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候；不會(huì )忘記，校領(lǐng)導們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會(huì )忘記，園內老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛(ài)心使然，責任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風(fēng)的最高體現。
所以，我可以驕傲地說(shuō)，在座的每一位老師，都是我學(xué)習的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長(cháng)的兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導班子的團結向上，是每一個(gè)教師的朝氣蓬勃。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內涵。一個(gè)會(huì )心的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都無(wú)不體現著(zhù)老師們的風(fēng)采和內蘊。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著(zhù)一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開(kāi)始用一絲不茍對待工作中的每一個(gè)細節，從備課到上課，從組織幼兒到教學(xué)反思；我開(kāi)始用寬容理解去對待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著(zhù)他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長(cháng)。
奉獻是一首美妙的詩(shī)，奉獻是一曲動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻中，我體會(huì )到了工作的樂(lè )趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛(ài)的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
然而，我做的還遠遠不夠，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，班主任工作更是一門(mén)科學(xué)的藝術(shù)。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì )真愛(ài)每一個(gè)孩子；我，會(huì )善待每一個(gè)生命，我，會(huì )衷情于教育事業(yè)！
身邊的榜樣演講稿3
也許他們不曾在試驗現場(chǎng)揮汗如雨，但一份份技術(shù)報告無(wú)不凝結了他們的付出與辛勞；也許他們不曾獲得過(guò)多少響亮的稱(chēng)號，但一個(gè)個(gè)執著(zhù)的身影卻用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是平凡而又偉大的敬業(yè)榜樣！
身邊榜樣，前行力量！一個(gè)優(yōu)秀的團隊可以更好地完成工作任務(wù)，一些優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人奮力前行。是他們，告訴我敬業(yè)就是勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔；是他們，教導我敬業(yè)就是用心的進(jìn)取意識，鉆研創(chuàng )新，精益求精；也是他們，讓我明白敬業(yè)，就是勇敢的擔當情懷，不為名利，甘于付出。
榜樣并不遙遠，先鋒就在身邊！每個(gè)人的能力有大有小，但不論在什么位置上，都應該學(xué)學(xué)身邊的榜樣，多一份勤勉，用心，多一份擔當，奉獻。只有這樣，整個(gè)團隊才會(huì )在未來(lái)的道路上團結一致，披荊斬棘，攻堅克難，戰無(wú)不勝！最后，我想說(shuō)，我們是強度所光榮的一員，神圣使命擔當在肩。我們明白，是工作賦予生命價(jià)值，青春才華只有甘于奉獻才能開(kāi)出絢爛的花朵。我們將敬業(yè)和忠誠融入血液，把勤奮和嚴謹銘刻心間。我們靠競爭和智慧把握機遇，把開(kāi)拓和創(chuàng )新寫(xiě)上旗幟！我們的團隊充滿(mǎn)陽(yáng)光，春風(fēng)相伴，攜手向前；我們的團隊志在必得，風(fēng)雨同舟，走向明天！
身邊的榜樣演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)的xxx，我演講的題目是《榜樣就在身邊》。
不久前，我認真的讀完了《中國精神頌》這本書(shū)，書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小朋友就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)。
8歲的袁媛在父母煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起學(xué)過(guò)的自救知識，馬上實(shí)施起來(lái)：先關(guān)上液化氣，然后打開(kāi)門(mén)窗，緊接著(zhù)撥打110、120求助電話(huà)。袁媛的機智勇敢將父母從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。
馬鵬飛很小的時(shí)候，父母就離婚不知去向了，他從5歲起就開(kāi)始做“家長(cháng)”，開(kāi)始燒水做飯，照顧重病的奶奶，而他并沒(méi)有耽誤學(xué)習，貼在床頭的作息時(shí)間，從早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，寫(xiě)滿(mǎn)他每天要做的事，一做就是9年，馬鵬飛無(wú)怨無(wú)悔，他說(shuō)：“我照顧奶奶是理所應當的”。
袁媛臨危不亂、馬鵬飛自強不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動(dòng)，他們就是我心中的英雄！
其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)。他們在家里是好孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì )上是好公民。有的同學(xué)遇到困難的時(shí)候，積極思考，勇于嘗試，從來(lái)不會(huì )被困難所嚇倒；有的同學(xué)是環(huán)保志愿者，他們節水、節電、不用一次性餐具和塑料袋，是低碳生活的擁護者；特別是我們同學(xué)中有許多留守兒童，也像鵬飛哥哥一樣，在家里幫爺爺奶奶分憂(yōu)，在學(xué)校認真學(xué)習、團結同學(xué)，快樂(lè )健康地成長(cháng)。
這些同學(xué)就生活在我的身邊，他們也是我心中的英雄。他們也許只是多種了一棵樹(shù)、多讓了一次座、少用了一滴水一度電……都是我們隨手能做的小事，但這些小事卻正是中國精神的體現。只要我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，大家團結起來(lái)，就可以讓美德之花開(kāi)遍每一個(gè)角落，我們的祖國將會(huì )變得更加美好！我們的民族精神將得到更長(cháng)久的傳承！
努力吧！奮斗吧！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，向書(shū)中的榜樣學(xué)習，向身邊的榜樣學(xué)習，為今天成功的中國添彩，為明天輝煌的中國奠基！
謝謝大家！
身邊的榜樣演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是七年級一班的王睿玥，我今天演講的題目是《學(xué)習身邊的榜樣，做優(yōu)秀中學(xué)生》
孔子曰：三人行，必有我師。在生活和學(xué)習中，請不要忽略我們身邊的每一個(gè)人，讓我們帶著(zhù)一雙發(fā)現的慧眼，去學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)。向我們身邊那些值得贊美的榜樣學(xué)習。
回顧歷史的長(cháng)河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國，在不同的年代都有著(zhù)我們學(xué)習的榜樣。每當聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，我們心中就會(huì )想起那些為祖國浴血奮戰的英雄們。劉胡蘭、趙一曼、黃繼光、董存瑞等等，是他們用自己的鮮血和生命換來(lái)了新中國的今天。他們是我們心中永遠的榜樣。
就是在今天，我們的身邊也有著(zhù)許許多多舍己為人的榜樣：5·12汶川大地震中，舍己為人的譚千秋、張米婭老師，抗洪英雄李向群，無(wú)私奉獻救助失學(xué)兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標，視百姓為親人的連長(cháng)龍興旺……他們這種無(wú)私奉獻，大無(wú)畏的精神，不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
在我們的生活中，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；榜樣就像火紅的太陽(yáng)，給我們奮進(jìn)的力量。
看看我們的身邊，在每個(gè)班級中都有我們學(xué)習的榜樣，課堂上，積極回答問(wèn)題的那位同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣；校園里，主動(dòng)撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶的那位同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣；運動(dòng)場(chǎng)上，勇于拼搏敢于挑戰自我的那位同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。
在我們身邊還有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習基礎可能并不扎實(shí)，成績(jì)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì )辜負勤奮的人。他們堅持不懈的努力一定會(huì )換來(lái)收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習的榜樣。
同學(xué)們，當你面臨失敗、遭遇挫折的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì )發(fā)現：森林原來(lái)可以那么翠綠，山峰原來(lái)可以那么俊秀，河流原來(lái)可以那么清澈，天空原來(lái)可以那么蔚藍。當新的一縷陽(yáng)光升起時(shí)，背著(zhù)你的書(shū)包，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐出發(fā)。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天才會(huì )更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才會(huì )那么寬廣。
身邊的榜樣演講稿6
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
今天站在這個(gè)講臺上，我感到很榮幸很激動(dòng)。提起勞動(dòng)模范，很多人也許會(huì )想到許振超、陳剛毅這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、甘于奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫(xiě)了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。他們固然可敬，可是今天我要贊美的是我們同行中的一員，他是我的良師益友，是我學(xué)習的榜樣。他就是賈莊子小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位------張明月主任。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛(ài)學(xué)生�！睆堉魅握且詮娏业膼�(ài)生情感和責任感為學(xué)生構筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著(zhù)豐厚的數學(xué)底蘊。想盡辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設計小組競爭等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的`參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時(shí)解決。他的課堂時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，他的成績(jì)一直名列前茅。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著(zhù)教育無(wú)小事，堅信著(zhù)沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育，堅信著(zhù)仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書(shū)”和“育人”工作的每一個(gè)細節做精做細，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )溫馨的班集體為目標，他注重學(xué)困生的輔導，引導學(xué)困生正確認識自己、樹(shù)立信心，培養不斷進(jìn)取的意志品質(zhì)；他堅持家訪(fǎng)，在賈莊子從教的幾年時(shí)間里他經(jīng)常到學(xué)生家里家訪(fǎng)，村里沒(méi)有人不認識張主任的；最讓人欽佩的是張主任的班級學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的積極性。他所帶的班級連年被評為縣先進(jìn)班集體。
作為一名優(yōu)秀的教學(xué)主任，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現潛在問(wèn)題，從不同角度、不同渠道發(fā)現教學(xué)工作中的問(wèn)題和漏洞，根據學(xué)校工作計劃和管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調教學(xué)工作。因此在校園的每個(gè)角落都能看到他忙碌的身影，對我
們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的意見(jiàn)，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。
他以校為家，在賈莊子小學(xué)一干就是7年，面對孩子求知的目光、家長(cháng)的挽留他放棄了多次調走的機會(huì )；他對學(xué)生視如己出，自己孩子病了住院，他也沒(méi)有耽誤過(guò)一節課，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)：學(xué)生也是自己的孩子，不能為了一個(gè)孩子，放棄那么多“孩子”。他對工作勤勤懇懇、任勞任怨，他是學(xué)校的領(lǐng)導，但卻一直擔任教學(xué)工作，并且一直擔任一個(gè)年級數學(xué)、三個(gè)年級英語(yǔ)，從未聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句苦，喊過(guò)一聲累??
當然，張主任的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，他因此也多次被評為縣先進(jìn)教學(xué)工作者、師德標兵，唐山市“十佳教師”，他的事跡在唐山勞動(dòng)日報發(fā)表。他無(wú)愧我們學(xué)習的榜樣！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，正是因為在賈莊子小學(xué)的校園里，在張主任等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，有著(zhù)許許多多像張主任一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，讓賈莊子小學(xué)這片花園開(kāi)花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見(jiàn)！
身邊的榜樣演講稿7
我家離學(xué)校的距離比較遠，每天上下學(xué)比較麻煩。但湊巧的是，爸爸的工作單位就在學(xué)校附近。放學(xué)后，我都會(huì )背著(zhù)書(shū)包到爸爸的單位，一邊學(xué)習一邊等爸爸下班后我倆一同回家。
李志毅叔叔是和爸爸一個(gè)辦公室的同事。他年齡不到三十歲，但個(gè)子很高，足有1米八五左右，叔叔對人很和藹，還經(jīng)常給我一些小零食吃，我對他印象最深刻的還不止這些，其實(shí)李志毅叔叔是一個(gè)工作極為認真的人。這一點(diǎn)是我長(cháng)時(shí)間觀(guān)察才發(fā)現的。
一天在爸爸單位寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)的粗心的毛病又犯了。爸爸皺著(zhù)眉頭眼睛直勾勾的盯著(zhù)我�！澳憧纯茨�，又粗心、又粗心，”他指著(zhù)一道數學(xué)題繼續說(shuō)：“你這毛病什么時(shí)候能改改?”我不以為然，隨手拿起數學(xué)作業(yè)本，經(jīng)過(guò)大腦簡(jiǎn)單的計算，修改了答案，合上了本子。
“啪”爸爸拍桌子的聲音嚇了我一跳，這回他是真生氣了�！澳阌炙沐e了，沒(méi)好好看題目�！蔽矣悬c(diǎn)害怕，但是嘴上卻不服軟，小聲嘟囔道：我再改嗎，有啥大驚小怪的……
聽(tīng)了我的回答，爸爸認真的對我說(shuō)：“你不能小看粗心的毛病，更不能對數學(xué)功課不認真。在生活中，有很多數學(xué)知識都是極為重要的，這些技能要伴隨一個(gè)人一生的時(shí)間，如果粗心出現錯誤，后果是極為嚴重的�！卑职种噶酥竿饷孓k公室正在埋頭工作的李志毅叔叔，繼續講到，李志毅叔叔就是一個(gè)非常認真的人，他每天的工作就是做大量的數學(xué)計算，這些公式和答案，關(guān)系到整個(gè)公司的運轉和發(fā)展，如果他的得出的數據出現哪怕一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤，都會(huì )引起極大地麻煩。因而叔叔工作非常仔細認真，每一個(gè)數據都要反復核對，有時(shí)候還要加班到深夜。
噢，原來(lái)看起來(lái)平常的李志毅叔叔，工作起來(lái)可是真的不簡(jiǎn)單啊。
不一會(huì )兒，我的肚子咕咕叫，我和爸爸一同下樓吃飯。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，城市里華燈初上，我們吃飯回來(lái)，從樓下看見(jiàn)辦公室的燈還亮著(zhù)，爸爸有些擔心單位的工作，執意要上樓看看，推開(kāi)辦公室的門(mén)，我看見(jiàn)李叔叔還在伏案工作，他緊張的忙碌著(zhù)，一邊接著(zhù)電話(huà)，一邊在電腦前飛快的打字，嘴里還不停的解釋著(zhù)“對對，是的。我這就給你發(fā)過(guò)去�！笨磥�(lái)簡(jiǎn)單的工作背后還真是需要一個(gè)人全心全意的付出啊。
還有一次，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，爸爸還接到了李叔叔從辦公室打來(lái)的電話(huà)，他還在加班，還在一絲不茍的忙碌著(zhù)，爸爸催促李叔叔盡快完成工作早點(diǎn)下班，李叔叔還是認真的忙完了手中的工作，很晚才離開(kāi)辦公室。
我們經(jīng)常尋找榜樣，但有很多的榜樣，就在我們身邊，很多榜樣沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，都是一點(diǎn)一滴的認真與細致，都是不經(jīng)意間的努力。
身邊的榜樣演講稿8
老師們，同學(xué)們大家好，今天國旗下講話(huà)的題目是：遵守行為規范，爭做文明學(xué)生，學(xué)習身邊的榜樣。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息�！�
走在著(zhù)整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規。請同學(xué)們自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1．自行車(chē)進(jìn)入校門(mén)，請下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖。
2．早晨到校后，或朗讀、或看書(shū)、或做習題，不高聲喧嘩。
3．課間自覺(jué)整理好下一節課的學(xué)習用品，整齊放在課桌右上方，范文《學(xué)習身邊的榜樣》。
4．上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5．去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往。
6．就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對著(zhù)別人的餐盤(pán)說(shuō)話(huà)。
7．進(jìn)老師辦公室喊“報告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。
8．與人交流時(shí)，身體對著(zhù)他（她），目光注視他（她）。
9．打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。
10．見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！苯邮軇e人幫助說(shuō)“謝謝”。
11．不要盯著(zhù)正在受批評的同學(xué)看。
12．輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門(mén)。
13．上下樓梯輕上緩下，靠右行走。
14．排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神。
15．人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。
16．彎腰撿起你能撿的垃圾。
17．上廁所后不忘沖水，洗手。
18．無(wú)論在哪里吃完?yáng)|西，都要對你的垃圾負責。
19．公共設施是我們親密的朋友，請大家自覺(jué)愛(ài)護。
20．做錯事情趕緊說(shuō)“對不起”，并立即改正。
21．不隨意穿越綠化帶。
22．課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F在做起，從身邊的《良好行為習慣》做起。
謝謝各位同學(xué)和老師 我的演講到此結束！
身邊的榜樣演講稿9
大家好！我是來(lái)自老牛灣鎮人民政府的一名基層干部，我叫郭娟。今天，我所講故事的題目是《身邊的榜樣—三臺子村委原第一書(shū)記范春明》。
在我們清水河縣老牛灣鎮三臺子村委，有過(guò)這樣一名第一書(shū)記，他的名字叫范春明。20xx年5月，范春明同志被單位選派到老牛灣鎮三臺子村任第一書(shū)記。三臺子村位于老牛灣鎮北部，總面積19平方公里，轄7個(gè)自然村203戶(hù)，647人。常住人口72戶(hù)170人，其中有建檔立卡貧困戶(hù)29戶(hù)68人，未脫貧戶(hù)3戶(hù)7人。當地主要種植土豆、玉米、谷、黍、豆類(lèi)等小雜糧。缺水十分嚴重，長(cháng)期制約著(zhù)當地經(jīng)濟發(fā)展。而作為這樣一個(gè)自治區級貧困村的第一書(shū)記，從他一到任的那一刻起，就時(shí)刻在關(guān)心村民的冷暖憂(yōu)愁，謀劃著(zhù)村集體未來(lái)發(fā)展的美好藍圖。
作為一名從農村走出來(lái)的基層共產(chǎn)黨員，他更能懂得老百姓的心聲。20xx年6月13號早上，村里向來(lái)比較內向話(huà)少的霍狗小大爺見(jiàn)到他后，主動(dòng)打招呼，像是有心事，范書(shū)記便主動(dòng)和他攀談起來(lái)，原來(lái)他的父母和二爹現如今還住在離村兩三里外的土窯洞里，土窯年久失修，極不安全，窯洞內沒(méi)水沒(méi)電，三個(gè)老人都八十多歲了，行動(dòng)不便吃水困難，居住條件極其低下。此時(shí)的范書(shū)記第一反應便是趕緊去實(shí)地了解情況，在徒步行走20多分鐘后，他終于來(lái)到了老人居住的窯洞。原來(lái)，土窯是舊時(shí)代選擇土質(zhì)好的土崖就勢挖洞供人居住的，內部空間低矮狹窄，窗戶(hù)很小，光線(xiàn)昏暗。此時(shí)的他意識到，眼下急需想辦法解決的是安全住房問(wèn)題，如何才能讓他們從這危房里搬出去。于是，接下來(lái)的日子里，他四處奔波在扶貧辦、鄉政府和縣里有關(guān)單位，功夫不負有心人，終于等來(lái)了好消息，縣里把這兩戶(hù)土窯列為了危房改造項目，老人隨子女搬遷，還能得到一次性補助，這樣，老人的住房問(wèn)題終于得到了圓滿(mǎn)的解決。
20xx年4月的一天，范春明在進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)了解情況時(shí)，得知因病返貧戶(hù)白新亮的女兒白林平病情加重，老白因無(wú)力承擔女兒長(cháng)期治療的高額費用而一愁莫展，孩子每天只能靠在家喝中藥維持病情，了解之后，他意識到事情的嚴重性，決定盡自己最大的力量去幫助這可憐的一家人�；氐剿奚岷�，他冥思苦想了一個(gè)晚上，終于想到了一個(gè)好辦法，那就是利用網(wǎng)絡(luò )輕松籌平臺發(fā)布求助信息來(lái)籌錢(qián)。令人沒(méi)有想到的是，發(fā)布在平臺上的籌集信息迅速引起了人們的關(guān)注，并且廣泛傳播擴散，整個(gè)山城的愛(ài)心人士當天就為其捐助了1萬(wàn)多元。通過(guò)范書(shū)記的不懈努力，最后總籌款3。6萬(wàn)多元，解決了他們的燃眉之急。最終，小林平去到了內蒙古醫科大學(xué)附屬醫院治療，全身三處腫塊已經(jīng)消退，現如今病情明顯好轉。有一天小林平的父親把面帶微笑、氣色好轉的女兒照片發(fā)給他時(shí)，范書(shū)記深感欣慰，別提有多高興。在他看來(lái)，這些錢(qián)遠遠不夠治病，但是這件事對于處在困境中的一家人卻意義深遠，讓他們整個(gè)家庭感受到了社會(huì )的溫暖，更讓孩子能夠重新振作起來(lái)，從而自強不息戰勝病魔，回報社會(huì )。
范書(shū)記是這樣總結自己和工作的：作為一名基層黨員，只要始終把全心全意為人民服務(wù)放在心上，不忘初心，牢記使命，就一定能讓老百姓滿(mǎn)意，讓老百姓過(guò)上好日子。正是因為有這樣無(wú)私奉獻的精神，他的工作得到了老百姓的肯定和認可，在20xx年6月份三臺子村兩委換屆選舉中，他光榮的被推選為新一屆三臺子村黨支部委員。
在鄉下的日子里，雖然每?jì)扇懿趴赡芑匾淮渭�，對妻子孩子的關(guān)心更是少的可憐，但是一想到能為鄉親們做點(diǎn)事情，解決他們的困難，他認為所以的苦都值了。在鄉下工作之余，他曾寫(xiě)下這樣一首打油詩(shī)：天藍地綠人樸實(shí)，起早人勤忙不停；苦中作樂(lè )為脫貧，互幫互助結真情；扶貧路上軍令狀，下定決心住在村；貧困帽子一定摘，真抓實(shí)干奔小康！
范春明書(shū)記的事跡還有很多，比如給貧困戶(hù)送衣送物，幫貧困戶(hù)賣(mài)雞蛋等農產(chǎn)品，義務(wù)接送村民進(jìn)城辦事等等，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，閃爍著(zhù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人最樸素的擔當和最崇高的奉獻精神。然而，他只是我們全縣所有扶貧干部的一個(gè)微小縮影，其實(shí)在我們身邊，還有許許多多像范書(shū)記這樣的基層干部，他們也一樣在扶貧的道路上艱苦工作，默默的無(wú)私奉獻著(zhù)。沒(méi)有先進(jìn)人物的光環(huán)，沒(méi)有時(shí)代楷模的榮耀，有的只是對群眾的愛(ài)與責任，他們默默堅守與付出，他們牢記著(zhù)黨和人民的囑托，忠誠的堅守在扶貧崗位，用實(shí)際行動(dòng)唱響了一曲情系群眾、攻堅克難的凱歌！
身邊的榜樣演講稿10
一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大膽質(zhì)疑，敢于向老師提出疑問(wèn)；她，實(shí)事求是，不管對方是誰(shuí)；她，探求真理，無(wú)論別人怎樣諷刺與取笑她，她決不退縮。她，使我敬佩，她勇于進(jìn)取的精神值得我們大家學(xué)習。
記得那次，老師在為同學(xué)們講解“狀元作業(yè)”上的題，講到了其中的一道題時(shí)，老師竟然講錯了。我們都知道了，手卻欲出又止，沒(méi)有膽量向老師提出質(zhì)疑。這時(shí)，她也聽(tīng)出了這道題老師講錯了，便舉起了手，老師讓她站起來(lái)講，她說(shuō)出了老師的錯誤，老師笑著(zhù)又為大家講解了正確的答案，并且夸獎了她，就在那時(shí)，我的心中對她生出了一份敬佩，她就像是我的老師，我的榜樣，我永遠向她學(xué)習。
她不僅有膽量，敢向老師提出質(zhì)疑，她還是我們班里的“小小辯論家”呢！由于我們班的同學(xué)都過(guò)于膽小，一般老師提出問(wèn)題，其它同學(xué)都沒(méi)有反應，只有她一個(gè)人舉起了那代表自信的手，老師讓她來(lái)回答問(wèn)題，她不慌不忙地站起來(lái)，回答了問(wèn)題，不但這樣，她還回答得十分完美。等她回答完，教室里便響起了熱烈的掌聲。
除了以上特點(diǎn)，她還是帶動(dòng)全班氣氛的“潤滑油”，在她回答完了問(wèn)題后，同學(xué)們的好勝心就被她激發(fā)了，都紛紛舉起了手，想要看看自己和她誰(shuí)說(shuō)的更好。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)。
有膽量的她，我敬佩的她，她就是我的同學(xué)——買(mǎi)亞茜。
身邊的榜樣演講稿11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、各位身邊的榜樣們：
下午好!今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情向大家介紹一個(gè)團隊，他們說(shuō)了就做、做了才說(shuō)、做了也不說(shuō)。他們有理想、有高尚的道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識功底、有仁愛(ài)之心，默默無(wú)聞地堅守在自己的崗位上，安靜地守護著(zhù)花圃里的花朵。這些護花使者的身上有許多不為人知的故事、他們用自己的行動(dòng)爭做四有教師，打造了一支精誠合作、立德樹(shù)人的優(yōu)秀團隊。我無(wú)法用華美的語(yǔ)言把他們描述的高尚、完美，我只能用一份樸實(shí)的真情講述他們的故事。今天我演講的題目叫《再塑生命的人》。
他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。賈斌老師兒子正在上高三，妹妹在北京工作，照顧父母的重擔全部壓在她一個(gè)人身上，她從不因為接送兒子、照顧父母請假，堅守在年級主任、班主任和英語(yǔ)教學(xué)的崗位上。為了讓703班的學(xué)生改掉講小話(huà)的壞習慣，提高教育的實(shí)效性和針對性，她首先組織學(xué)生學(xué)習《學(xué)生守則》、讓學(xué)生了解校規校紀，然后給學(xué)生讀充滿(mǎn)智慧的小故事《笨人不走聰明路》、精心策劃以責任為話(huà)題的主題班會(huì )。一系列的德育活動(dòng)讓學(xué)生深刻認識到講小話(huà)的危害性，自覺(jué)遵守校規校紀，班級紀律明顯好轉，同學(xué)們親切地叫她美女老大。704班班主任周西滔溫文爾雅、如慈父般愛(ài)著(zhù)他的孩子，班上有一名女生，由于家長(cháng)小學(xué)時(shí)忙于生意疏于管教，形成了很多不良習氣，穿著(zhù)打扮行為舉止酷似男士，行為舉止粗魯，開(kāi)學(xué)一兩周的時(shí)間就在班上寢室鬧出很多事情，甚至和寢室同學(xué)關(guān)系鬧到水火不容，為了學(xué)生甚至家長(cháng)之間都產(chǎn)生了很大的意見(jiàn)，家長(cháng)們勸我習氣這么重的孩子經(jīng)常影響其他同學(xué)，影響班級形象，希望這孩子轉學(xué)，為了幫助這個(gè)孩子轉變，我約了寢室所有同學(xué)和同學(xué)家長(cháng)，在周五時(shí)，從下午五點(diǎn)放學(xué)，一直談話(huà)協(xié)調到晚上8:點(diǎn)多鐘，才將事情圓滿(mǎn)的解決，現在這個(gè)孩子行為舉止正常，絕大部分不良習氣均已改過(guò)，很好的融入了班集體。陳燕老師身體不好，以大局為重，服從學(xué)校安排，為其他老師代課。曹祖惠老師是全校年齡最大的女教師，在學(xué)校初中語(yǔ)文老師緊缺的情況下，她堅持帶兩個(gè)班的語(yǔ)文。胡青靜老師帶兩個(gè)年級的歷史課，工作負荷重，聲帶小結做過(guò)手術(shù)，長(cháng)期用嘶啞的嗓子上課。
他們嚴慈并濟、寬容仁愛(ài)。為了處理體育課上的一起偷盜事件，705班班主任陳啟艷老師采用迂回戰術(shù)、從細節入手、層層分析，既說(shuō)理又入情，讓學(xué)生心悅誠服地交代了自己的行為，認識到了自己的錯誤。這件事情的處理始終只有班主任、該學(xué)生及家長(cháng)知道，既維護了學(xué)生的自尊，又幫助了學(xué)生份成長(cháng)。706班班主任王傳國老師智慧幽默、雖然還沒(méi)有給學(xué)生代課，但已經(jīng)成了學(xué)生瘋狂崇拜的偶像。袁小琴、張曉維、李麗麗、胡剛、劉雪琴、鄧琴、周劍、等青年教師和學(xué)生打成一片。
他們春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲。702班班主任黃戀峰溫柔善良、寬嚴適度，是學(xué)生的貼心人。有這樣一個(gè)細節。班上朱駿飛同學(xué)申請走讀，但學(xué)校說(shuō)走讀就必須退床位，而小朱同學(xué)又想留一個(gè)床位午休。當學(xué)生利益與學(xué)校要求相沖突時(shí)，她想出來(lái)一個(gè)折中的辦法，就是每天給他簽請假條。701班鄭金艷老師低調內斂，嚴謹周密、雷厲風(fēng)行。班級管理疏而不漏，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。她的身體力行真正實(shí)現了潤物無(wú)聲。
他們學(xué)高為師，身正為范。在教學(xué)上不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，精益求精、樂(lè )此不疲。辦公室里經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋焸円詡湔n組為單位精心備課的畫(huà)面，他們在為孩子們精心準備一堂充滿(mǎn)智慧和碰撞的好課。語(yǔ)文老師正在查閱各類(lèi)資料、數學(xué)老師正在凝神思考、英語(yǔ)老師正在精心修改課件隔壁教室里抑揚頓挫的講課聲、妙趣橫生的笑聲、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲、激情飛揚的朗誦聲不絕于耳。正是這種對教育事業(yè)強烈的愛(ài)、堅定的信念和堅守理想的執著(zhù)、不斷超越自我的追求，他們才能甘于平淡和平凡，堅定地經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的三尺講臺，在五彩繽紛的百花園里精心播種、辛勤耕耘、靜待花開(kāi)，耐心修剪一個(gè)個(gè)蒼白稚嫩的靈魂。
以這些優(yōu)秀班主任為代表的優(yōu)秀團隊憑著(zhù)豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，把七年級打點(diǎn)得井井有條，營(yíng)造了醇厚的學(xué)習氛圍，七年級整個(gè)年級正呈現出陽(yáng)光積極向上的良好態(tài)勢。當我問(wèn)學(xué)生們對外校七年級老師的印象時(shí)，他們說(shuō)，外校老師普遍愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，我愛(ài)我的老師，我感到我很幸運，我以上外校為榮!
德國存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書(shū)中如是說(shuō)，教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。正是有了七年級這個(gè)大家庭里的大樹(shù)、云朵和高尚的靈魂，我們才能欣喜地看到一棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(cháng)，一朵朵潔白無(wú)瑕的云正在自由玩耍，一個(gè)個(gè)蒼白的靈魂被喚醒，變得充實(shí)和成熟。我更堅信，經(jīng)過(guò)老師們精心修剪的樹(shù)苗、云朵必將成為參天大樹(shù)、最美麗的云朵、擁有最高貴的靈魂，他們終將成為社會(huì )的精英和中流砥柱，成為父母和老師的驕傲!
三流的教師教知識，二流的教師教方法，一流的教師授理念。各位領(lǐng)導、各位老師，身邊的榜樣舉不勝舉，我相信未來(lái)的榜樣還會(huì )層出不窮。在這里，我只想說(shuō)，我身邊的一流教師用他們的行動(dòng)告訴我：
當一個(gè)四有教師，他們無(wú)怨無(wú)悔!
當一個(gè)四有教師，他們會(huì )堅持到底!
當一個(gè)四有教師，他們將桃李滿(mǎn)天下!
身邊的榜樣演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我在國旗下的發(fā)言是：學(xué)習身邊的榜樣。
古人說(shuō)：“三人行，必有我師”，我認為人生的價(jià)值在于追求，命運在追求中改變，思想會(huì )在追求中得到升華”。那么我們就應在心中為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣。有了榜樣，就如同為自己找到了行為準則。從榜樣中，我們就能學(xué)會(huì )待人寬容，學(xué)會(huì )如何去奮斗，學(xué)會(huì )如何實(shí)現生命的價(jià)值。
也許你會(huì )問(wèn)，榜樣在哪里？
我認為：我們身邊的每一個(gè)人都可以成為榜樣。不要忽略你身邊的每一個(gè)人，要帶著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，去尋找他人的優(yōu)點(diǎn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，它潛移默化，直抵人心，請睜大你的眼睛，向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里會(huì )為你反射出很多自己看不到的問(wèn)題。榜樣會(huì )時(shí)刻提醒著(zhù)我們克服困難，摒除雜念，努力學(xué)習，修身養性，認真工作。
同學(xué)們努力提高自己吧！也許，你就是別人心目中的榜樣。你把還在滴水的水龍頭關(guān)閉；你在去教室的路上撿起地上的食品袋、飲料瓶；你早上到校晚上離校見(jiàn)到老師問(wèn)好；到和同學(xué)不小心相撞客氣的說(shuō)生對不起；你在坐公交車(chē)時(shí)多次把座位讓給他人等等的一言一行都會(huì )成為他人學(xué)習的榜樣！
你每天在一絲不茍、認認真真的檢查各樓層的紀律、衛生，你調解了班里有小矛盾的同學(xué)讓他們言歸于好；你幫助好友解決了思想問(wèn)題，使他能夠以愉快的心情投入到學(xué)習和生活中去；這些都是人生價(jià)值的體現。
你是集體榮譽(yù)感最強的，你參加學(xué)校大型團體操訓練曬黑了臉，你為了學(xué)校參與區運動(dòng)會(huì )墊傷了腳踝；為班級拔河比賽加油助威嗓子喊啞過(guò)，為班級奪得的每一次流動(dòng)紅旗歡呼過(guò)；你原諒了個(gè)別同學(xué)對你的出言不遜，使同學(xué)們對你高看一眼，為你的寬容大度肅然起敬；是你胸懷報國之志，要為國家的興旺、發(fā)達努力學(xué)習，奮斗一生！這些都說(shuō)明你的思想在追求中得到了升華！我們更要以先進(jìn)人物為榜樣，不斷的完善自我、升華自我！
同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他就在我們身邊。只要懷有一顆虔誠的心去努力學(xué)習，我們的人生也會(huì )和他們一樣光彩奪目！
謝謝大家！
身邊的榜樣演講稿13
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我身邊的讀書(shū)榜樣》。
我身邊的讀書(shū)榜樣，就坐在我的正前面，她就是呂亞軒。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。讀書(shū)是她最喜愛(ài)做的事情，從一年級到現在，她已經(jīng)讀了幾百本課外書(shū)了，光是陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)，她都讀了三十多本。每次下課，她都會(huì )坐在教室里，拿出課外書(shū)津津有味地讀上幾則小故事。有時(shí)看得入迷了，就連同學(xué)叫她她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。 直到上課鈴響了，她才反應過(guò)來(lái)，只能依依不舍的把課外書(shū)收起來(lái)。
圖書(shū)館是她放學(xué)后流連忘返的地方。一有時(shí)間，她就會(huì )拿著(zhù)借書(shū)卡，一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到圖書(shū)館，精心地挑選自己要借讀的書(shū)。有時(shí)候，她一去就是好幾個(gè)小時(shí)，在里面津津有味地讀起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，便忘了回家。直到腿站酸了，她才知道自己已經(jīng)在圖書(shū)館里呆了幾個(gè)小時(shí)了，便拿起書(shū)，匆匆忙忙地走回家。在回家的路上，她也還是忍不住邊走邊看，一直在低著(zhù)頭讀書(shū)的她，竟忘記了看路。有幾次，走著(zhù)走著(zhù)， 差點(diǎn)撞到樹(shù)和電線(xiàn)桿身上，這時(shí)，她才回過(guò)神來(lái)，繞著(zhù)樹(shù)走了過(guò)去。
呂亞軒真是我讀書(shū)的好榜樣！我要向她好好學(xué)習。
身邊的榜樣演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們每個(gè)人心中總會(huì )有一位讓我們崇拜的、十分偉大的偶像�？v使他們能夠時(shí)時(shí)激勵并給予我們人生方向的指引，但是他們還是距離我們太遠了，會(huì )讓我們有一種渴望而不可及的渺茫，那種感覺(jué)實(shí)在是太不真實(shí)了。但，其實(shí)，榜樣不一定就是做下了豐功偉績(jì)，家喻戶(hù)曉的人物，只要你用心尋找，你的榜樣就在你的身邊�；蛟S是她，又或許是他……
“以人為鏡，可以明得失�！卑寻駱赢斪鲆幻骁R子，你就能時(shí)時(shí)刻刻了解到他的方方面面，了解他的所有優(yōu)缺點(diǎn)，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！焙玫姆矫娌粩鄬W(xué)習，壞的方面堅決說(shuō)不。
我的身邊就有這樣一面鏡子，她學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)異，中上流罷了。但是她卻一直在努力的做好學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節約，不攀比，不做名牌的粉絲。她十分的樂(lè )于助人。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，總愛(ài)去幫助那些學(xué)習不太好的同學(xué)，就那么日復一日，不知厭倦。我曾親眼看到過(guò)她，在聽(tīng)到別人的分數時(shí)綻放出的笑臉。心下不解，便問(wèn)她怎么笑得那么開(kāi)心？又不是你考的分數。
她淡淡一笑，酒窩顯得那么好看，說(shuō)：“那是因為你沒(méi)有盡自己的全力去幫助過(guò)一個(gè)人，我盡全力幫助了那些學(xué)習不太好的同學(xué)，使自己能有用武之地，難道不值得我去高興嗎？助人為樂(lè )助人為樂(lè )，我聽(tīng)到了他的分數考的那么高，就知道了自己這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費，同時(shí)，看到他臉上浮現的笑，我就會(huì )控制不住自己跟著(zhù)笑。再說(shuō)了，我輔導他學(xué)習的同時(shí)，還能鞏固老師所講過(guò)的知識，這難道不是一舉兩得嗎？所以說(shuō)，我為什么不能笑？”
我聽(tīng)了之后，很是動(dòng)容。對，這就是我們身邊的鏡子。這，就是她，她認真、踏實(shí)、樂(lè )觀(guān)、積極向上，她幫助同學(xué)、協(xié)助老師。她身上的優(yōu)點(diǎn)是多么可貴，多么引人深省。
我們現在是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的我們有用不盡的活力。因此，才更要向身邊的好榜樣學(xué)習，努力去學(xué)習他們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，成為別人眼中的榜樣。爭取做到“小時(shí)學(xué)榜樣，長(cháng)大成榜樣�！�
科·達勒維說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的�！鄙磉叺陌駱�，如似火般的驕陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心頭，昭示著(zhù)我們做人做事的基本態(tài)度，他們能夠讓我們更加努力，更加積極向上，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，傳遞給我們最為不朽的精神品質(zhì)。身邊的榜樣，就是激我們奮進(jìn)的催化劑，是一面鏡子，也是一面旗幟。只有我們善于在茫茫人海中找到自己身邊的榜樣，向榜樣學(xué)習，汲取榜樣的力量，將他們立為我們身邊的一面明鏡，時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)自己，才能在未來(lái)人生的道路上勇往直前、披荊斬棘，讓我們的國家變得更加美好哦，為祖國的未來(lái)貢獻一份力量！
謝謝大家！
身邊的榜樣演講稿15
這是一個(gè)隆冬時(shí)節的夜晚，許多人正沉浸在家的氛圍中，圍著(zhù)火爐取暖休閑。而此時(shí)，在貴飛公司的機場(chǎng)跑道上，還有一群為某型無(wú)人機進(jìn)行超視距飛行的團隊，正在做一次特殊的“較量”。因為天氣的寒冷，當天的飛行條件已經(jīng)超出了可飛天氣控制范圍，但為了搶抓節點(diǎn)，團隊仍然決定做一次大膽的嘗試。在這個(gè)團隊中，有一個(gè)人，他腳步匆匆，時(shí)而出現在操控臺前，時(shí)而穿梭在幾臺控制車(chē)間，時(shí)而又在機場(chǎng)跑道上放眼觀(guān)望。焦慮與擔心、自信與期望交替地寫(xiě)在這張年輕而清俊的面孔上。沒(méi)錯，他就是這個(gè)團隊的負責人，貴飛公司無(wú)人機試驗試飛部部長(cháng)——張羽，剛剛被授予貴州省“十大金牌工人”特別榮譽(yù)。
讓我們再把鏡頭聚焦到當日的飛行畫(huà)面中：“報告：飛機發(fā)動(dòng)機振動(dòng)嚴重，數據顯示異常�！痹诼�(tīng)到操縱員傳來(lái)的信息后，現場(chǎng)迅速積聚了緊張、焦慮的目光。當時(shí)飛機的飛行高度為6000米，用常規的氣象手段根本無(wú)法預測到天氣的狀況，加之貴州高原丘陵山地的地形復雜性，飛機正處于非常緊急的狀態(tài)。如果此刻強行返航，那么前期的工作都將白費力氣，不僅前功盡棄，而且嚴重影響當年飛機的交付進(jìn)度和節點(diǎn)；如果繼續飛行，后果不敢想象，因為誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
在時(shí)間不容許的情況下，指揮負責人作出即將采取散降的方式。所謂散降就是將飛機最核心的部分保留，其他部件散落。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要丟棄很多的飛機部件。一直在現場(chǎng)的張羽正在深慮思考，按照以往的經(jīng)驗，飛機在4000米以上的高度就看不到了，而發(fā)動(dòng)機震動(dòng)無(wú)疑是受到了突發(fā)狀況的影響，張羽判斷這個(gè)高度可能是卷積云中突發(fā)降水而致。張羽大膽地提出自己的判斷，并與指揮員商量后決定：“降低飛行高度再看看�！憋w機迅速降低高度：5500米、5000米、4500米，直至4200米高度時(shí)，終于達到了穩定的狀態(tài)�，F場(chǎng)人員都松了一口氣，緊繃的頭銜再次舒緩開(kāi)來(lái)，險情終于度過(guò)了，在返航時(shí)飛機繞過(guò)云層，最終經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的飛行圓滿(mǎn)完成科目飛行。
飛機安全著(zhù)陸后，張羽和他的隊友仔細查看后發(fā)現發(fā)動(dòng)機機身內存有大量的積水，最后判斷是冰。張羽心有余悸地說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)情況真的很危險�！�
無(wú)人機的飛行，充滿(mǎn)了挑戰，很多狀況不明，剛才還穩定的天氣瞬間就會(huì )變成另一種情況。張羽和他的團隊就是在這樣的情況下，一次次與天氣較量，一次次與自我挑戰。無(wú)人機體積較小，特別害怕雷電的襲擊，一次，一架無(wú)人機正在執行飛行任務(wù)，剛剛起飛3分鐘，空速表馬上出現無(wú)顯示的狀態(tài)。正在擔任飛機操縱手的張羽在得到飛機繼續飛行的命令時(shí)，嚴謹甚微地操縱著(zhù)。一個(gè)小時(shí)后，天氣驟然大變，烏云迅速集結，黑漆漆地壓了過(guò)來(lái)�！熬o急返航”！飛機在眾人的全力配合下緊急著(zhù)陸，就在這一瞬，一陣狂風(fēng)將還沒(méi)有完全“站好”的飛機吹倒側翻了。雖然造成的損失不大，張羽和他的團隊還是從中吸取了教訓，總結了經(jīng)驗，并對相關(guān)部件進(jìn)行了改進(jìn)。
從20xx年到現在，張羽已在無(wú)人機的工作領(lǐng)域里摸爬滾打了10個(gè)年頭，歷經(jīng)了數十次的較量，積累了豐富的試飛經(jīng)驗�？烧l(shuí)知道，7年前，張羽面對的卻是父親勸回老家的苦言擔憂(yōu)，一面是語(yǔ)重心長(cháng)的父母，一面是自己夢(mèng)想的實(shí)現。他在做選擇，也在與自己的思想與心靈較量。今天，張羽的名字在國內無(wú)人機領(lǐng)域內已經(jīng)小有名氣，這不僅是他用智慧和辛勞的汗水打拼的業(yè)績(jì)，也是他無(wú)懼挑戰、敢為人先，在一次次較量與風(fēng)險中積累的寶貴財富。
風(fēng)險永遠與機會(huì )并存，較量與艱辛仍在繼續。眺望整齊排放的無(wú)人機機群，張羽的心里還有兩個(gè)愿望：希望貴飛的無(wú)人機早日實(shí)現批量交付，希望民用無(wú)人機迎來(lái)更美好的發(fā)展春天！那時(shí)，張羽和他的團隊還要大展宏圖。
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