科學(xué)創(chuàng )造神奇演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的科學(xué)創(chuàng )造神奇演講稿，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)創(chuàng )造神奇演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天，我演講的題目是《科學(xué)，創(chuàng )造神奇》。
用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片？筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣？乘做公交車(chē)時(shí)，如果車(chē)子突然停下，人為什么會(huì )向前傾？同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到生活中的這些琳瑯滿(mǎn)目的'"怪現象"？
其實(shí)，在這些"怪現象"背后，隱藏著(zhù)各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，筷子在水里變彎曲是因為光的折射作用，而人在緊急剎車(chē)時(shí)向前傾則是由于慣性的作用……
神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類(lèi)五彩斑斕的設想，而五彩斑斕的設想又助推了人類(lèi)的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設計，卻創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)神奇，改變和豐富著(zhù)我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……
體驗科學(xué)、快樂(lè )成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng )新的科學(xué)意識，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(cháng)為國家科技事業(yè)的"希望之星。"
科學(xué)創(chuàng )造神奇演講稿2
喬：老師們，同學(xué)們，今天我們演講的題目是------科學(xué)，創(chuàng )造神奇！
李：用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片？用筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣？乘坐公交車(chē)時(shí)，如果車(chē)子突然停下，人為什么會(huì )向前傾？同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇注意到生活中的這些琳瑯滿(mǎn)目的“怪現象”？
喬：其實(shí)，在這些“怪現象”背后，隱藏著(zhù)各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電；筷子在水里邊彎曲是因為光的折射作用；而人在緊急剎車(chē)時(shí)向前傾是由于慣性的作用……
李：神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類(lèi)五彩斑斕的設想，而五彩斑斕的設想又助推了人類(lèi)的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設計、卻創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)神奇，改變和豐富著(zhù)我們的生活，就想英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……
喬：體驗科學(xué)、快樂(lè )成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng )新的科學(xué)意識，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(cháng)為國家科技事業(yè)的“希望之星”！
【科學(xué)創(chuàng )造神奇演講稿】相關(guān)文章：
5.中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《神奇的光》