七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)使我們增長(cháng)知識，讀書(shū)使我們明白道理，讀書(shū)使我們快樂(lè )……當然，我也不例外。
那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書(shū)房里，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺(jué)，忍不住夸獎我一番，然后去燒飯了。我見(jiàn)媽媽走了，便從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過(guò)頭朝房門(mén)張望了一下。太好了，媽媽沒(méi)來(lái)，我便開(kāi)始了我的閱讀之旅……正當我津津有味地看著(zhù)結局的時(shí)候，突然傳來(lái)“咚咚咚”的聲音。我連忙把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。媽媽一下子推開(kāi)門(mén)，我在慌亂地寫(xiě)作業(yè)，媽媽劈頭就來(lái)一句：“佳音，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”
我立馬回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我馬上就寫(xiě)好了！”
“嗯！”媽媽回答道，“寫(xiě)好作業(yè)就下樓來(lái)吃飯！”
“知道了！”我飛速寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì )兒課外書(shū)，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。
晚飯后，我又立馬拿起書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間如飛馬，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我仍然舍不得放下書(shū)。悄悄地帶著(zhù)它到了床上。一旦聽(tīng)到有動(dòng)靜便把書(shū)藏到枕頭底下裝睡。
這就是我與我的朋友——書(shū)的竊讀故事！讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我很開(kāi)心今天我能出現這個(gè)講臺上，給臺下的老師同學(xué)們做演講，在此時(shí)此刻我懷著(zhù)非常激動(dòng)的心情，向大家演講我今天的主題，讀書(shū)使我快樂(lè )，現在就讓我們走進(jìn)這個(gè)主題吧，也許我講的不夠好，但是我希望大家能給我熱烈的掌聲鼓勵我。
讀書(shū)在大家的認知中，可能有的同學(xué)認為我們在學(xué)校上學(xué)是讀書(shū)，也有的同學(xué)認為看書(shū)是讀書(shū)，但是在我的腦海中，讀書(shū)不僅僅只是上學(xué)與看書(shū)，對我而言讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，我們要做的不僅僅只是看書(shū)也不僅僅只限上課，我們應該在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)拓自己的視野，學(xué)習到許多的道理，同時(shí)豐富我們的生活。
讀書(shū)給我們的生活增添了許多的樂(lè )趣，一本好的書(shū)，能給我們人生的'啟迪，能為我們成長(cháng)的道路指引方向，冰心也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
在教室上課是我們讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程，在這一神圣的殿堂，我們學(xué)習了豐富的知識，在老師辛勤的教誨中，我們懂得了做人的道理，在老師的關(guān)懷中，我們逐漸成長(cháng)，我們在這里一起開(kāi)心的學(xué)習，一起快樂(lè )的成長(cháng)。
書(shū)是我們知識海洋的化身，書(shū)是我們知識的財富，古人就領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋”這一道理，在書(shū)中我們能夠學(xué)習到很多的知識，我也讀過(guò)很多的書(shū)籍，如童年時(shí)期的《西游記》、《三國》等，再到學(xué)生時(shí)期的《朝花夕拾》，《飛鳥(niǎo)集》，我發(fā)現在我讀書(shū)的這一過(guò)程中，我慢慢的迷上了讀書(shū)，每當我迷上一本書(shū)是，我便會(huì )慢慢的融入到書(shū)本當中去，感受這文學(xué)的氣息，與作者表達的思想，每一本書(shū)都能給我非常深刻的感悟，愈發(fā)的激起了探索這只是海洋的欲望。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，能引導我們的思想，讀書(shū)能能教會(huì )我們做人的道理，在這讀書(shū)的過(guò)程我們會(huì )有豐盈的收獲，所以我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的這種感覺(jué)，每當我沉浸在這沁人心脾的知識海洋之中，我就感覺(jué)在此刻我是智慧的化身。
親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)卻替我們打開(kāi)了心靈的那扇窗，讓我們用自己心去感受這廣闊的天地，也讓我們看到了外面那個(gè)最為精彩的世界，我熱愛(ài)讀書(shū)，它因為讀書(shū)指引了我成長(cháng)的方向，它給我內心的世界增添了樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生更加的精彩，我讀書(shū)我快樂(lè )。
七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養成愛(ài)讀書(shū)的習慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢！我一年級時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)始我雖然喜歡看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì )就想出去看電視，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。而且就喜歡看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡辦法引導我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅持讀書(shū)了。記得又一次，老師對媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。
從那以后，每天回到家，媽媽耐心的.等著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎？”。媽媽每次都挑最長(cháng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計較，像個(gè)小孩子似的認真聽(tīng)我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負有心人，我最終養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，到現在我一直堅持讀書(shū)，不論在那都會(huì )見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，肯定不會(huì )錯的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)常常被媽媽“沒(méi)收”�，F在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著(zhù)本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的股疼才記得起身呢。
在我的床頭上，到處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì )見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養成愛(ài)讀書(shū)的習慣時(shí)，我覺(jué)著(zhù)書(shū)就像我的老朋友。當我和“朋友”見(jiàn)面時(shí)，我就高高興興的讀著(zhù)我的“老朋友”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì )越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們一定也愛(ài)讀書(shū)了吧！
加油！加油！再加油！
七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我不知道你對閱讀有什么感覺(jué)。我知道許多學(xué)生不喜歡閱讀。畢竟讀書(shū)在我們眼里很無(wú)聊，讀書(shū)很無(wú)聊。為什么我們很多人都這么想，大家都不愿意去碰書(shū)？不是說(shuō)讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正接觸過(guò)書(shū)。當我們靜下心來(lái)好好學(xué)習的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現讀書(shū)是如此的好。
每本書(shū)都是一個(gè)世界，每個(gè)世界都充滿(mǎn)了各種各樣的色彩。形式上，它讓書(shū)看起來(lái)更好看，變得更有魅力。請好好看書(shū)，花時(shí)間看書(shū)，不要想著(zhù)速讀，可能不適合。只要我們記住一件事，我們就會(huì )得到好的結果，并通過(guò)書(shū)籍向我們表達更多的優(yōu)勢。
每一本書(shū)都是作者的心血之作，里面有很多作者的雕塑和對作品的修復。好書(shū)就像房子一樣，是磚砌的，書(shū)是單詞和句子的組合，需要耗費大量的精力和想法去做。不要認為讀書(shū)只是一件簡(jiǎn)單的事情，更不要認為你做得不夠好，我們需要它。
學(xué)海無(wú)涯。讀書(shū)可以豐富我們的知識，讓我們在成長(cháng)的道路上正確無(wú)誤地行走。千萬(wàn)不要認為讀書(shū)是一種壓力，一種負擔。因為書(shū)有趣，所以書(shū)的博學(xué)在書(shū)里表現出來(lái)。因為書(shū)里的世界是豐富多彩的，永遠無(wú)法被發(fā)現，我們每個(gè)人對書(shū)都有不同的感受。讓我們沉下心來(lái)，體驗書(shū)本，接受書(shū)本。不要因為書(shū)的各種缺點(diǎn)而去找書(shū)。
樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書(shū)本的知識。讀書(shū)更有道理，知道是非，能給我們提供成長(cháng)所需的營(yíng)養，讓我們有更遠大的志向。書(shū)籍也是前人留給我們年輕一代的遺產(chǎn)。每本書(shū)雖然形式不同，但價(jià)值很高。只要我們認真學(xué)習、鉆研，就會(huì )發(fā)現好書(shū)里充滿(mǎn)了各種讓我們著(zhù)迷的知識和故事。
不要把書(shū)扔在一邊，我們可以用書(shū)來(lái)為自己學(xué)習更多有趣的東西。同時(shí)，我們可以接觸到書(shū)中的好東西，吸收它們的優(yōu)點(diǎn)，作為我們成長(cháng)的養分。在游戲里永遠沉默，要好得多。畢竟一個(gè)只會(huì )玩的人進(jìn)步不大，也不會(huì )讓我們有多大的進(jìn)步。閱讀對我們來(lái)說(shuō)起著(zhù)作用，就像樹(shù)上的陽(yáng)光和草地上的雨露。我們應該多讀書(shū)，讓它們在成長(cháng)的過(guò)程中成為書(shū)。
謝謝大家！
七年級有關(guān)讀書(shū)的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)使我們增長(cháng)知識，讀書(shū)使我們明白道理，讀書(shū)使我們快樂(lè )……當然，我也不例外。
那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書(shū)房里，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺(jué)，忍不住夸獎我一番，然后去燒飯了。我見(jiàn)媽媽走了，便從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過(guò)頭朝房門(mén)張望了一下。太好了，媽媽沒(méi)來(lái)，我便開(kāi)始了我的閱讀之旅……正當我津津有味地看著(zhù)結局的時(shí)候，突然傳來(lái)“咚咚咚”的聲音。我連忙把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。媽媽一下子推開(kāi)門(mén)，我在慌亂地寫(xiě)作業(yè)，媽媽劈頭就來(lái)一句：“佳音，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”
我立馬回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我馬上就寫(xiě)好了！”
“嗯！”媽媽回答道，“寫(xiě)好作業(yè)就下樓來(lái)吃飯！”
“知道了！”我飛速寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì )兒課外書(shū)，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。
晚飯后，我又立馬拿起書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間如飛馬，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我仍然舍不得放下書(shū)。悄悄地帶著(zhù)它到了床上。一旦聽(tīng)到有動(dòng)靜便把書(shū)藏到枕頭底下裝睡。
這就是我與我的朋友——書(shū)的竊讀故事！讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
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