- 相關(guān)推薦
說(shuō)憲法講憲法演講稿(通用26篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編精心整理的說(shuō)憲法講憲法演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。我十分榮幸今天能在此發(fā)言。
“國無(wú)法不治,民無(wú)法不立”,今年的12月4日,是我國第五個(gè)國家憲法日。作為國家的根本大法,憲法是我國法制統一的基礎,民生福祉的保障,如光明驅散舊制度的野蠻和強權,如利斧砍斷人性的無(wú)知與蒙昧,規引著(zhù)國家治理體系的運行,規范著(zhù)民主法治社會(huì )的發(fā)展,規約著(zhù)社會(huì )公眾的理念與言行。我們應當學(xué)習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神,今天,就讓我與大家一同分享:我心中的憲法。
俗話(huà)說(shuō):“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”。其中的“理”,內涵是人性中的正義與良善,外化就是我們今天所講的“法”。沒(méi)有法律的社會(huì ),將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力,有了法律,才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類(lèi)家園。我們何其幸運,生活在人類(lèi)文明的法治階段,在法理的指引下,告別人性中最原始的野蠻和無(wú)知;我們何其幸運,見(jiàn)證著(zhù)國家法治現代化的歷史,在憲法的統領(lǐng)下,迎接民智覺(jué)醒、民權保障、民生發(fā)展、民族復興。
也許有同學(xué)在想:憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西,離我們的生活太遠太遠。其實(shí)不然,我們的憲法恰恰就是我們的先輩,在總結近現代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領(lǐng)悟,恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì )變遷與發(fā)展后寫(xiě)下的權利宣言。那段歷史,離我們并不久遠,那段歲月一直延續到今天。憲法確立著(zhù)國家與人民的關(guān)系、衡量著(zhù)社會(huì )中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對強權和不公時(shí),能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著(zhù)憲法的制定,也都在接受著(zhù)憲法給予我們的庇護,人民制定了憲法,而憲法也在服務(wù)、規范和引導著(zhù)我們每一個(gè)人。只要我們細心感受,就會(huì )發(fā)現,憲法就在我們身邊。
憲法的生命在于實(shí)施、權威也在于實(shí)施。身為新時(shí)代的青少年,我們更應該做的,可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中,我們不認同某些人、某些事時(shí),我們可否想到:那是憲法賦予他的`權利,應當尊重差異、理解個(gè)性;當現實(shí)中,我們畏懼于某種強權、某些不公時(shí),我們可否想到:這是憲法給予我的權利,應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象,每天認真學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心父母、敬畏師長(cháng)、服務(wù)社會(huì ),做一個(gè)合格的`社會(huì )公民……其實(shí)都是對自己憲法權利的珍惜與尊重,都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國,法是我們的法,我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發(fā)展的話(huà),還有憲法么?還有中國么?還有我們中國人么?
我們應該熱愛(ài)為中國發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法;我們應該期待一部理念更科學(xué)、智慧豐富、執行更到位的憲法;我們應該堅信,未來(lái)的我們可以成為推動(dòng)憲法發(fā)展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年,讓我們一同捧起憲法,為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì )主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮斗!
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 2
老師們、同學(xué)們:
早上好!12月4號是我國的全國法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為全國法制宣傳日,就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識,樹(shù)立憲法觀(guān)念,今天我國旗下講話(huà)的題目是《弘揚憲法精神增強法制觀(guān)念》。
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法,是指導我們國家生活的指南,是一切政黨、組織、集體和個(gè)人行為的準則,是維持我們國家長(cháng)期穩定發(fā)展的基礎,我們每個(gè)人都要認真學(xué)好憲法,并在此基礎上弘揚憲法精神,增強法制觀(guān)念。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步,法,越來(lái)越受到人們的重視,一個(gè)國家法制體系的完善體現了這個(gè)國家的現代化水平,同時(shí)也體現了整個(gè)社會(huì )文明發(fā)展的.程度。法律的普及在于宣傳學(xué)習,我們就是要大張旗鼓的宣傳和學(xué)習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等重要的法律法規,F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì ),每位公民都應該學(xué)法、知法、守法,并運用法律武器來(lái)維護自身的合法權益。法律能讓我們明辨是非,法律素質(zhì)已成為衡量人才素質(zhì)的重要標準。普法教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視,增強法制觀(guān)念,勢在必行!
學(xué)校是傳播社會(huì )主義法制文化的基地,優(yōu)良的學(xué)習氛圍靠我們大家共同營(yíng)造,美好的生活環(huán)境需要我們大家自覺(jué)維護。我們更應該自覺(jué)遵守法律法規、校紀校規。作為教師,我們要為人師表、言傳身教,做同學(xué)們遵紀守法的榜樣;作為學(xué)生應該做到:刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度,積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師,團結同學(xué),聽(tīng)從父母教育,盡力承擔家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。
創(chuàng )建省級示范高中,需要一個(gè)更加良好的學(xué)習環(huán)境,需要你,需要我,需要我們大家共同努力!我們要不斷增強法制意識,自覺(jué)遵守校紀校規,進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )造上杭一中更加美好、輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 3
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!12月4日是法制教育宣傳日,所以今天國旗下講話(huà)的主題是——法制安全,從身邊做起。
同學(xué)們,當文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準繩,規范自己的言行,監督自己的行為,嚴格要求自己,使自己健康成長(cháng)。這是我們學(xué)會(huì )做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會(huì )的支持,理解,尊重贊揚。以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚,不成熟?赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑,甚至法律意識的'淡薄,而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。
有些現象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò),比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀律,不聽(tīng)老師的教育,愛(ài)小偷不摸;有些同學(xué)很沖動(dòng),為了一點(diǎn)小事,大打出手,總之小小的年紀,就已經(jīng)有了許多劣跡。
借此機會(huì ),我特別向大家提出幾點(diǎn)希望:
1、養成良好的行為習慣,認真履行學(xué)生的一日常規,用校紀校規約束自己的行為,做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。
2、履行的法律義務(wù)和責任,自己所擁有的權利,自己應明確地知道,什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì )對自己行為有所控制,增強法制意識。樹(shù)立自尊、自律、自強意識,增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊,因小事激化同學(xué)矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,更不應該大打出手,造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員,性質(zhì)會(huì )發(fā)生更嚴重的變化,將會(huì )受到學(xué)校的嚴肅處理,直至法律的嚴懲。
同學(xué)們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!比魏纬髳旱、不良的行為和習慣,我們都應堅決制止,決不含糊。讓我們攜起手來(lái),認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規,自覺(jué)抵制各種不良現象,一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,共創(chuàng )和諧校園。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx,我今天演講的題目是《法在我心中》。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓”對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有很好的法律法規,國家就不會(huì )和諧、安定。
以前,我總以為法律是大人們的事,對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),懂不懂法無(wú)所謂,后來(lái),我在電視上看了一篇報道,對我感觸很深,我領(lǐng)悟到,作為一名小學(xué)生,不僅要懂法、守法,還要學(xué)會(huì )用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的:有一個(gè)女孩,天生有殘疾,從出生她的父母就不喜歡她,后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟,生下弟弟后,女孩的日子更難過(guò)了,她吃不飽,穿不暖不說(shuō),她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢(qián),把她當成搖錢(qián)樹(shù),鄰居們實(shí)在看不下去,反映到了民政部門(mén)。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監護人的資格,把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書(shū),并責令她父母每月支付200元生活費,誰(shuí)知她父母不但不給錢(qián),還惡狠狠地說(shuō),就是不給錢(qián),看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情,萬(wàn)般無(wú)奈之下,只好向人民法院起訴,她父母因犯罪,受到了應有的制裁?膳⑿睦锊⒉桓吲d啊,她更多的是難過(guò),為父母難過(guò),為自己難過(guò)。
可憐天下父母心,我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠,倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護。誰(shuí)愿意起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心,有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識,我想他一定不會(huì )如此對待自己的`骨肉。
尊老愛(ài)幼是我們的中國人的傳統美德,而對于小部分狼心狗肺、不守規則的人來(lái)說(shuō),只能用法律去約束他們,所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識,我們不僅要自己懂法,還要宣傳法律,讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛(ài)的同學(xué)們,法律是一柄雙刃劍,它能懲治壞人,也能約束自己,遵紀守法,從小事做起,比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈,愛(ài)護公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法,我們的國家一定會(huì )更加和諧、美好。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 5
各位領(lǐng)導,各位同學(xué),
大家好!
俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。是呀,法是治國之本。法將社會(huì )變得秩序井然,讓我們安居樂(lè )業(yè),把國家變成一個(gè)和平美好的地方。所以,生活離不開(kāi)法。
我們的日常生活、工作中都離不開(kāi)法律。每個(gè)人都要養成學(xué)法、知法、用法、守法、護法的行為習慣。同時(shí)應該學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己,使自己不受到傷害。法無(wú)處不在,但不要將它變成生活的負擔,而要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。
從小到大,長(cháng)輩們總會(huì )在我們身邊教導:在學(xué)校,要遵守學(xué)校的規章制度;在家里,要遵守家里的規矩;而在社會(huì )中,更要遵守人民規則,而這個(gè)人民規則便是“遵紀守法”了。
以前我一直以為法離我們相隔“十萬(wàn)八千里”,可直到現在,我才明白了:其實(shí)法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法,但是,在我們周?chē)娜巳褐,總是有些人為了自己的利益而不遵守法律,比如在交通法規方面,人們違法的事情特別多,他們常常目無(wú)法律,顯得很不在乎。有的人騎著(zhù)小單車(chē),為了貪求速度,竟騎上了人行橫道,且偶爾還與機動(dòng)車(chē)玩搶道競技;還有些行人,明知前方交通信號燈已經(jīng)變成紅燈了,可他們卻視而不見(jiàn)地自由直行,直到有一輛車(chē)驚險地從他后邊來(lái)了個(gè)40度大挪移時(shí),他才意識到了危險的存在,此時(shí)已是捏了一頭冷汗了;還有些司機,明知開(kāi)車(chē)不喝酒,喝酒不開(kāi)車(chē)的道理,可他們仍舊是明知不可為而為之地做了,我就看過(guò)這樣一則報道——一名司機灑后駕車(chē),失去意識,摸不著(zhù)方向了,完全由gps導航帶路,結果開(kāi)進(jìn)了河里,幸好路人發(fā)現將他及時(shí)救起,才挽回了生命。
還記得有一次,我為了要買(mǎi)一本小人書(shū),掐指一算,媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)不夠買(mǎi)!斑@可怎么辦呢?媽媽平時(shí)最反對我看這種書(shū)籍了,問(wèn)她要,她也肯定反對了”,我自言自語(yǔ)道。我絞盡腦汁,苦思冥想,可還是想不出辦法,后來(lái)我決定趁媽媽晚上做飯時(shí),偷偷去她包里拿了100元。我樂(lè )呵著(zhù)接下來(lái)的兩天里,都平安無(wú)事,媽媽竟然沒(méi)發(fā)現那100元不見(jiàn)了,竟也若無(wú)其事得了。直到有一天,我和媽媽聊天時(shí),她卻同我講了一個(gè)遵紀守法的故事。聽(tīng)后,讓我頓時(shí)感到心虛,想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時(shí),我感到面紅耳刺了,也意識到那是不對的,在法律上來(lái)講,那是范法的行為;蛟S媽媽講這個(gè)故事的用意,也正是要教導我不要誤入歧途吧,不要范錯吧!我也認識到了自己的錯誤,第二天一早,便拿著(zhù)剩下的60元向媽媽道歉,可媽媽卻笑了笑摸著(zhù)我的頭,說(shuō):“要切記小錯不改,大錯難改的`道理呀!鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之’只有從小就養成好習慣,才會(huì )換來(lái)一個(gè)遵法、守法的好孩子,長(cháng)大后才會(huì )受人尊敬,平平安安地過(guò)完一生!眿寢尩囊幌(huà),讓我毛塞頓開(kāi)。
記得還有一次科學(xué)老師問(wèn):如果有人故意謾罵你,你會(huì )怎么做?竟然有半數同學(xué)回答:當然是扁他一頓了,而且還要不留情地罵回他。我聽(tīng)了以后,很為自己慶幸,因為自己沒(méi)有那樣無(wú)法律地回答。老師聽(tīng)了,問(wèn)道:“難道你們只想著(zhù)怎樣報復?其實(shí)對于這種人,完全可以使用法律手段去嚴懲他,這樣也可以避免一些犯法行為!
同學(xué)們,讓我們加強法律知識學(xué)習,增強法律意識,與法同行,擺脫沖動(dòng)與魯莽,擁有理智與穩重。法制的社會(huì )是和諧的,法制的天空是湛藍而深遠的,讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)法、知法、守法、用法,在與法同行的道路上,描繪和諧美好的明天!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文,是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度,具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生,不得違背憲法。憲法是愛(ài)法,就像母親愛(ài)護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法,規定整個(gè)國家基本制度。它保障國家權力有序運行,規范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調整國家最重要的社會(huì )關(guān)系,維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安。因此,憲法是社會(huì )穩定的調節器和安全閥,對于解決各種重大社會(huì )矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來(lái),民族的希望,我們青少年是憲法保護的重點(diǎn)對象。憲法規定:中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)业谋Wo。父母有撫養教育未成年子女的義務(wù),成年子女有贍養扶助父母的義務(wù)等。
或許有人覺(jué)得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的,我們青少年要學(xué)法、懂法、守法、用法。比如,當自己的`合法權益受到侵害時(shí),要依靠法律保護自己,不讓不法分子有機可趁。比如,同學(xué)們將來(lái)參加工作,要依法簽訂勞動(dòng)合同,依法獲得勞動(dòng)收入和各項權益。諸如此類(lèi)的情況我們都可能會(huì )碰到,因此,我們應該積極學(xué)習法律知識,堅決捍衛自己的合法權利。
國無(wú)法則亂,家無(wú)法則衰。同學(xué)們,我們不但要用法律規范自己的行為,我們還要把法制意識宣傳給周?chē)娜。讓我們共同努力,為構建法治社?huì )、實(shí)現中華民族的復興之夢(mèng),貢獻自己的一份力量!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 7
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我站在莊嚴的國旗下,想跟大家聊聊法律。有人說(shuō),法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù),法律的保護使天更藍、草更綠、水更清,大自然更加和諧。有人說(shuō),法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定,法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng),安全地擁有,幸福地生活。有人說(shuō),法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護。大人們每做一項工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我們的社會(huì )運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”,是因為中國現行的憲法,在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法到底是什么法?憲法是國家的根本大法,將憲法實(shí)施日定為“憲法日”,意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議經(jīng)表決通過(guò)了全國人大常委會(huì )關(guān)于設立國家憲法日的決定,設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無(wú)上的地位,被稱(chēng)為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容,具有最高的法律效力,是制定一切法律、法規的依據;它規定了國家的政治、經(jīng)濟和社會(huì )根本制度,規定了公民的基本權利和義務(wù),規定了國家權力;它界定和協(xié)調了國家權力和公民個(gè)人權利的關(guān)系,并通過(guò)限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使,來(lái)保護公民的.基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國國徽,中間是五星照耀下的天安門(mén),周?chē)枪人牒妄X輪。中華人民共和國首都是北京。
同學(xué)們,關(guān)于憲法的知識,其實(shí)還有很多很多,老師在這里不一一講解,大家可以在班本課共同學(xué)習,可以上網(wǎng)查資料了解,還可以查閱一些相關(guān)的資料。我們白云的學(xué)子不但要學(xué)好知識,練好身體,養成良好的習慣,而且也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養,懂法、知法、守法,做一個(gè)遵紀守法的好公民。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 8
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的內容是安全法制教育。
在日常生活中,我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據了解,我國每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達40多人,而其中位居首位的,就是交通死亡人數。在現實(shí)生活中,當我們走在馬路上,會(huì )時(shí)不時(shí)地發(fā)現有人闖紅燈,有人逆行車(chē),有人邊騎車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè ),有人騎車(chē)帶人等違反交通規則,危害交通安全的不良行為。在這里,我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全,也為了維護良好的交通秩序,做到不闖紅燈外,騎自行車(chē)時(shí)不要帶人,不要多人并排騎車(chē),更不要逆行車(chē)。
在我們的校園內,同樣也存在著(zhù)很多威脅著(zhù)我們人身和財產(chǎn)安全的現象。有的`同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運動(dòng)時(shí)不注意自我保護而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾,打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度,增強自我保護意識。
目前,社會(huì )上還存在著(zhù)違法犯罪現象,青少年因安全防范意識和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏,在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的保護是不夠的,更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護意識,提高思想道德素質(zhì),增強遵紀守法觀(guān)念,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,隨時(shí)隨地為著(zhù)我們的安全而約束自己的行為,機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
同學(xué)們,生命無(wú)疑是可貴的,她帶給我們激情與活力。同樣,它給了我們展示一切才能的機會(huì ),讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習、工作、生活的第一準則。同學(xué)們,我想大家對生命都充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬與期望,那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩,為了我們校園的和諧美好,在以后的生活中增強安全法制觀(guān)念,提高防范意識。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 9
老師們、同學(xué)們:
最近學(xué)校出現了一些違紀現象,如到校門(mén)口的小店買(mǎi)零食吃、動(dòng)手打人,損壞公物……如此種種,令人擔擾,同時(shí)也催人深思。因此,我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生!
先聽(tīng)這樣一個(gè)例子,前不久,某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生,趁老師不備,翻圍墻去了一家游戲廳,因瑣事和廳內的閑散人員發(fā)生了爭執,并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓?守法可以使慘劇避免!趨利不可忘法!那么,什么叫遵紀守法?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為,講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂闖馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。如當你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的.人來(lái)說(shuō),這一片寧靜多么寶貴!
因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團結合作。如遇意見(jiàn)相左,出現矛盾的情況,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀觀(guān)念,不能做害人害己的事。小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習,將來(lái)建設祖國的重任,祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為福新小學(xué)的學(xué)生,更應該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對待和處理問(wèn)題,讓我們嚴格要求自己,讓我們無(wú)愧于祖國,無(wú)愧于社會(huì )!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 10
老師們、同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的主題是:《法制伴我行》。
“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。它與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在,這個(gè)社會(huì )才變得有序;正是由于法律的存在,我們的權利才得到應有的'保障。
俗話(huà)說(shuō)得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金!薄靶r(shí)偷油,大時(shí)偷牛!边@就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣,沒(méi)有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,繼續發(fā)展下去,那些惡習就會(huì )在你心理扎根,而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監獄了。
作為學(xué)生要想讓犯罪遠離我們,首先應該時(shí)刻注意自己的一言一行,把主要精力放到學(xué)習上,處處以?xún)?yōu)秀的模范人物為榜樣,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì)。要“慎言行,謹交友”,要聽(tīng)進(jìn)家長(cháng)、老師和同學(xué)的教誨,從小養成好的行習慣,要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起,相互告誡,相互激勵,取長(cháng)補短,擇善而從,見(jiàn)惡而避。要認真學(xué)習法律知識,依法律己,提高自己辨別是非的能力。
總之,作為一個(gè)小學(xué)生,應該與法律作朋友,與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì )利用法律保護自己,才能健康成長(cháng),走好人生的每一步!我們要好好學(xué)習長(cháng)大了把祖國建設得更加繁榮昌盛,我們每個(gè)人都是受到法律的保護的,你可以用法律澄清事實(shí),讓你受到保護,因為法律是無(wú)邊無(wú)際的,所以,我們要注意自己平時(shí)的一舉一動(dòng),自己每一個(gè)細小的動(dòng)作是否觸犯了法律,我們要做一個(gè)不觸犯法律的人。
謝謝大家,我的演講到此結束!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 11
同學(xué)們:
作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律,總會(huì )有種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué),總是覺(jué)得關(guān)注法律應該是大人的事情,與我們關(guān)系不大。其實(shí)不然,法律作為社會(huì )有序化、約束人們行為規范的功能,它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊,保障我們的社會(huì )井然有序,保護人們的`生命財產(chǎn)安全不受侵害,在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生的關(guān)系。
比如眾所周知的,中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國首都是北京。這是《中華人民共和國憲法》規定的關(guān)于國家的象征方面的內容。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級呢?這是因為我國的《義務(wù)教育法》第十一條規定:凡年滿(mǎn)六周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國家的公民,有哪些基本權利和義務(wù),怎么維護自身的權利,在社會(huì )生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護自己,這些都有相關(guān)的法律作出了詳細的規定。下面我就結合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識:
我國頒布的《預防未成年人犯罪法》上規定,“打架斗毆,辱罵他人”,是未成年人的不良行為,違反了一個(gè)學(xué)生應該遵守的道德規范。同學(xué)之間要相互團結友愛(ài),互相關(guān)心,相互幫助。萬(wàn)一發(fā)生了什么小糾紛,解決的方式只能是擺事實(shí),講道理,而不能采取過(guò)激的行為。
同學(xué)們,從今天起,從這一刻,踏上與法同行的道路!
謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 12
老師和學(xué)生:
早上好,我今天的主題是“守法,從我做起”。
21世紀是一個(gè)法制社會(huì ),所以我們必須明白法律的重要性。俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有規則,我們不可能成為方圓”。沒(méi)有法律,我們的生活就無(wú)法正常運轉。也許有人會(huì )不認同這一點(diǎn),認為人應該有自由,自由是由自己決定的。鳥(niǎo)兒在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水里游泳,它們是自由的。但是如果把鳥(niǎo)放進(jìn)水里,把魚(yú)放出來(lái),它們不僅會(huì )失去自由,而且很快就會(huì )死去。人在路上可以自由行走,但是如果不遵守交通規則,亂過(guò)馬路,就有可能被車(chē)輛撞倒,失去行走的自由。
所以,世界上沒(méi)有無(wú)拘無(wú)束的自由。紀律限制和保護自由。比如走進(jìn)閱覽室,靜悄悄的`,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這份寧靜是多么珍貴!因為每個(gè)人都遵守閱覽室的規則,所以每個(gè)人都可以不受干擾地享受安靜閱讀的自由。如果有人不守紀律,大聲說(shuō)話(huà),這種自由就會(huì )消失。
我們國家講究“依法治國”,而在學(xué)校里,我們按校規管理校園,按班規管理班級。為了促進(jìn)學(xué)校正常的教學(xué)生活,我們必須遵守紀律。古語(yǔ)有云:“不要因善小而行,不要因惡小而行”。小事堆積成山。養成良好的行為習慣,從小事情做起,遵循《小學(xué)生日常行為規范》。在學(xué)校,不要遲到,不要早退,有事請假。晚進(jìn)教室喊個(gè)報告。只有經(jīng)過(guò)許可,你才能進(jìn)入。舉手發(fā)言有禮貌。文明休息,秩序井然。遇到老師要打招呼。生活中,遵守“紅燈停,綠燈行,黃燈候”的交通規則。
收錢(qián),善于助人,待人友善,都是小事,但也能充分發(fā)揮自己的素質(zhì)和修養。
我覺(jué)得如果每個(gè)人都能從自己做起,用自己的行為帶動(dòng)每個(gè)人,形成一個(gè)人人守法的良好局面,那么我們的國家就會(huì )逐漸成為一個(gè)健康、文明、和諧的法治社會(huì )。孩子,少先隊員,青年公民,我相信,守法從我做起。美麗的校園,和諧的社會(huì ),都是明天。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 13
同學(xué)們:
你們注意過(guò)法庭上那枚質(zhì)地堅硬、聲音清脆的法槌嗎?法律至上,一錘定音。一枚小小的法槌,體現出庭審活動(dòng)的權威,彰顯出司法的公正,昭示出社會(huì )的正義。法槌是法官的一個(gè)道具,是法律的一個(gè)符號。說(shuō)起法律,我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。當你的'人身、財產(chǎn)或其他合法權益受到侵犯時(shí),你會(huì )向哪里求援?你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎?
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步,中國人的法律意識正在逐步增強,法治觀(guān)念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時(shí),越來(lái)越多的人懂得用法律途徑來(lái)維護;當與他人發(fā)生糾紛時(shí),越來(lái)越多的人會(huì )選擇到法院去尋求解決。
法治社會(huì ),象征著(zhù)進(jìn)步與文明,是我們追求的理想,是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障,人民才得以安居樂(lè )業(yè),社會(huì )才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署,深入學(xué)習憲法法律,牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,使法治真正成為根植于公民內心的信仰;我們要開(kāi)展多種形式的“晨讀憲法”活動(dòng),認真學(xué)習《青少年法治教育大綱》,培養對憲法的認同和尊崇。
同學(xué)們,我們不妨開(kāi)設一堂法律小講堂,以案說(shuō)法,分析發(fā)生在身邊的法律案件,普及法律常識,樹(shù)立法治觀(guān)念,維護法律權威;不妨模擬一次小法庭,扮演一回小法官,爭做法律宣傳志愿者,爭當學(xué)法、普法的小明星!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
提起憲法,也許會(huì )有同學(xué)認為:憲法與我們無(wú)關(guān),離我們還很遙遠!在生活中,我們似乎又感受不到憲法的存在,感覺(jué)不到憲法與自己的生活之間的關(guān)系。其實(shí),憲法是治國安邦的總章程,它規定了國家的根本制度、公民的各項基本權利等等。立法機關(guān)再依據憲法制定具體的、有可操作性的法律——就是我們日常生活中經(jīng)常接觸到的一些如《未成年人保護法》《刑法》《交通法》等行政法律法規。我們就生活在法制社會(huì )中,我們的.社會(huì )有著(zhù)正常的秩序,是因為有若干的法律法規保護我們幸?鞓(lè )的生活。
上課時(shí),老師講了許多關(guān)于法律法規的知識。我們了解了一個(gè)國家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律,那么就會(huì )亂做一團,矛盾和戰爭不斷,只有法制健全的國家,才是文明發(fā)達的國家;還知道了世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》,因為有了這部法典,希臘成為最早的文明古國。我國也在建立了新中國后,制定了《中華人民共和國憲法》。
我認為法律應該是約束我們行為的一種規矩,就是因為有了法律,我們的社會(huì )才能得以和諧發(fā)展。作為一名小學(xué)生,我們應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。比如,《憲法》就規定,所有的青少年依法享有受教育的權利。在廣東省,每年都有中小學(xué)生因經(jīng)濟困難而輟學(xué),失去了受教育的權利。為此,廣東省政府共計出資3億,讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育。其實(shí),這就是政府在保護著(zhù)憲法賦予我們的權利。
法律像是一件安全的外衣。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對受教育、生命財產(chǎn)不受侵害做保護。法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng),安全地擁有,幸福地生活;法律也是行動(dòng)的指針。我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護。法律保護我們的社會(huì )運行有序,和諧相處,健康發(fā)展。法律并不遙遠,它就像空氣和水一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。作為小學(xué)生,我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識。鄧小平同志曾指出:法制教育要從娃娃抓起。的確,我們是祖國的未來(lái),是祖國的希望,要時(shí)刻"以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥"。當有人故意毀壞教室的桌椅,打碎電燈時(shí);當有人上下樓梯不靠右側通行,隨意破壞學(xué)校規則時(shí);當有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當有車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛時(shí);我們可以視而不見(jiàn)嗎?
離開(kāi)法律,就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落,電腦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )就會(huì )寸步難行一樣。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋在我們生活的天空。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們是祖國的未來(lái),我們更應從小學(xué)習好法律知識,遵守法律和社會(huì )規則,將來(lái)成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
國無(wú)法不治,民無(wú)法不立!皣豢蔁o(wú)法,家不可無(wú)規,校不可無(wú)紀”,我們是守法小公民,是祖國的未來(lái),隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。
什么時(shí)候,我們國家不僅經(jīng)濟實(shí)力足夠強大了,而且"以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥"的榮辱觀(guān)也真正被全社會(huì )廣泛認同、自覺(jué)追求,陽(yáng)光照耀之處都有相應的法律保護時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼備,傲立于世界民族之林。
最后,讓我以《中華人民共和國憲法》序言的最后一段話(huà)作為演講結尾:“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果,規定了國家的根本制度和根本任務(wù),是國家的根本法,具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì )團體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則,并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實(shí)施的職責!
謝謝大家,我的演講完畢。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是七(4)班的xx,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“法律,是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規則的總稱(chēng)!边@是《新華詞典》上對法律的解釋?zhuān)鼘τ谀晟俚奈覀儊?lái)說(shuō),那是太抽象、太模糊了。中國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩,否則就什么也做不成。對國家,對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們中學(xué)生作為國家的小公民,社會(huì )的小主人,同樣應該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養成遵紀守法的好習慣,長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的好公民。
可能有人會(huì )說(shuō),法離我們很遙遠,但我卻要告訴大家,法時(shí)刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞教室的桌椅,打碎電燈時(shí);當有人騙取他人財物,甚至偷竊時(shí);當有人上下樓梯不靠右側通行,隨意破壞學(xué)校規則時(shí);當有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當有人私自拆毀他人信件,污蔑他人時(shí);法律對于我們青少年而言,還只是一只模糊的蝴蝶,有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪,罪在哪里都不知道,這是缺乏法律意識的一種表現。我們青少年首先要懂法、知法、守法,還要愛(ài)護法,多看一些法律方面的書(shū)籍,為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
鄧小平同志曾說(shuō):法制教育要從娃娃抓起。的確,我們青少年是祖國的未來(lái),是祖國的希望,如果我們不從小培養法律意識,養成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的好習慣,那么依法治國將永遠是一句空話(huà)!古人說(shuō)的好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽覀兦f(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯,成為社會(huì )的罪人啊!只要我們心中有法,你就會(huì )明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的.行為是受法律保護的,什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們:法制的社會(huì )是和諧的,是美好的,讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)法、知法、守法、用法,共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時(shí)刻銘記法,銘記法的威嚴與壯義!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
如我們所說(shuō),法律是規范人們日常行為的準繩,依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們的在社會(huì )主義法治國家當中,法律是與我們的生話(huà)密切相關(guān)的。我們國家的根本大法是憲法,在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規,其中未成年人保護法是國家專(zhuān)門(mén)為我們青少年所設立的。
那么,在我們成長(cháng)的道路上如何與法同行?我們是未成年人,只要不殺人不放火,法律約束不了我們,只要遵守校紀就行。我說(shuō)不,法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想,是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。請問(wèn),如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問(wèn),如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶,但是有一樣東西是不會(huì )被人忘卻的那就是我的《民法典》。"
歷史不會(huì )說(shuō)謊。法律是一個(gè)國家國泰民安的.先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑,有句話(huà)人所共知的法律格言,“正義不僅應得到實(shí)現,而生要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現。"法律就是實(shí)現正義,體現公平,正確的規定私精神。
誠然,就我國現階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏和不完善。也不可認,有些人背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子,為的只是金錢(qián)。我們應當毫不動(dòng)搖堅信法律的正義性。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之"現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦等到體會(huì )法律制裁的威嚴才悔恨嗎?因此,讓我們從小做起,從身邊做起,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,有法律武裝自己的頭腦,樹(shù)立正確的法律觀(guān)念,讓我們大家共同攜手,在成長(cháng)的過(guò)程中與法同行!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 17
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
俗話(huà)說(shuō),國有國法,家有家規,沒(méi)有規矩,不成方圓。我國憲法和法律,神圣不可侵犯。有了它,社會(huì )才會(huì )安定;有了它,家園才會(huì )和諧;有了它,壞人才會(huì )得到應有的懲罰;有了它,人們才能過(guò)上幸福安康的好日子。我們的國家因為和平,因為和諧,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為華夏炎黃子孫,有責任去維護祖國的和諧,而作為一名中學(xué)生,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
12月4號是我國的全國法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日期作為“全國法制宣傳日“,在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識,樹(shù)立憲法觀(guān)念。
作為中學(xué)生必須要認真學(xué)習憲法,崇尚憲法,牢固樹(shù)立憲法至上、完全至尊的觀(guān)念:維護憲法尊嚴,保證憲法實(shí)施,同一切違反憲法的行為做斗爭。以憲法為自己的最高行為準則,自覺(jué)做到凡是憲法提倡和鼓勵去做的事,積極去做:凡是憲法要求必須做的事,就一定做到;凡是憲法禁止或否定的事堅決不做。
遵守憲法,可以更好地維護我們的生命安全。頻頻發(fā)生的交通事故,總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬(wàn)計,直接經(jīng)濟損失達到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)社會(huì )發(fā)展的背后竟會(huì )有如此殘酷的數據? 面對死亡的.悲劇,我們在埋怨,我們在斥責,想想那些因失去親人的痛苦,我們是否要深思?面對車(chē)禍的原因:酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為,被無(wú)視和僥幸而導致了悲劇的發(fā)生,可是我們不難發(fā)現不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法,憲法才會(huì )保護我們。
我們作為中學(xué)生應該做到:刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師,團結同學(xué);聽(tīng)從父母教育,替父母分擔家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。
我的演講結束了,謝謝大家。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 18
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《弘揚憲法精神,建設和諧校園》。
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法,就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法,憲法不是家法,也不是校規,而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。
大家知道,國有國法,家有家規,校有校紀,沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的規定,就不能得到長(cháng)久的發(fā)展,F代社會(huì )受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì )做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識,來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì ),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不沉迷于網(wǎng)絡(luò )。糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。
二、不說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰,就出現打架斗毆的現象,只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多不良事件,又何必逞一時(shí)之強,釀終身大錯呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習生活的大家庭,我們每個(gè)學(xué)生是其中的'一員,當出現一些不良現象或發(fā)現某些不良苗頭,我們每位學(xué)生都有責任和義務(wù)加以勸阻制止,并及時(shí)報告班主任,防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),嚴格遵守各項法律、法規,自覺(jué)抵制各種不良現象,相互幫助,團結奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法,做一名新世紀合格的學(xué)生,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,共創(chuàng )和諧校園。
謝謝大家,我的演講完畢。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 19
尊敬的各位評委老師:
大家好!
今天我演講題目是《我的憲法情懷》!
憲法是太陽(yáng),驅散陰暗,播撒光明;憲法是火種,溫暖心田,點(diǎn)燃希望。憲法是熔巖,吞噬污垢,釋放正氣;憲法是達摩克利斯之劍,斬向邪惡,伸張正義。我們在憲法的護佑下,安居樂(lè )業(yè),生生不息!
公元前1700多年,古巴比倫國王為規范臣民的生活,頒布了《漢謨拉比法典》,人民得以安居樂(lè )業(yè);公元1949年9月29日,中華人民共和國的第一部憲法誕生,中華民族得以穩步向前,欣欣向榮!
我很幸運,因為我生長(cháng)在公平正義的法治社會(huì ),憲法一直護佑在我們身邊!我很自豪,因為我成長(cháng)在富強民主的新時(shí)代,憲法一直陪伴在我們左右!
回首歷史,我看到了千瘡百口的舊中國,腐朽的令人心酸?唇癯,我看到了國富民安的新時(shí)代,激昂地讓人振奮。憶往思今,此時(shí)的我,感慨萬(wàn)千!如今,我站在這里,何等幸福!而這一切,源于我們國家的根本大法——《憲法》。
國無(wú)法不治,民無(wú)法不立!稇椃ā穼τ谝粋(gè)國家而言,如甘露,如陽(yáng)光;對于我們個(gè)人而言,如鎧甲,如標桿。
今天我能夠站在這里,是因為憲法給了我受教育的權利,給了我們大家一個(gè)和平穩定的社會(huì )。我們知道,清朝末年的中國,是何等的落后,軟弱,那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中,我們也常說(shuō),勿忘國恥,振興中華。但是試想,如果我們國家沒(méi)有《憲法》,沒(méi)有民主,沒(méi)有法治,我們又該如果度過(guò)那段支離破碎的歲月,又該如何實(shí)現中華民族的偉大復興?
作為一名炎黃子孫,我們有責任去維護祖國的.和諧,而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。學(xué)習憲法、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識,大力弘揚法治精神,用憲法規范自己的行為。我們不僅自己遵紀守法,同時(shí)把法制意識宣傳給周?chē)娜,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中?/p>
只要我們認真深入學(xué)習法律,心藏法制,我們就會(huì )約束自己的行為,就不會(huì )感情用事,不會(huì )做違反國家利益、損害別人利益的事。當我們的行為都很自律,很規范,我們國家就會(huì )和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè )和幸福將時(shí)刻伴隨著(zhù)我們!
憲法很薄,但也很重。它是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,更是照亮我們每一位中國人,照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!手握憲法我不放,緊緊貼在心窩上!青春的舞臺,有了憲法精神的照耀而倍加閃亮;夢(mèng)想的征途,有了憲法精神的指引而分外通暢。讓我們行動(dòng)起來(lái),弘揚憲法精神,勇做普法排頭兵;照亮青春夢(mèng)想,爭當時(shí)代弄潮兒,在成長(cháng)的道路上與法同行,做一名知法守法的好少年!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 20
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是弘揚憲法精神,構建和諧校園。
進(jìn)入21世紀以來(lái),憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規得到比較廣泛的普及;廣大人民群眾的法制觀(guān)念普遍提高,遵紀守法的自覺(jué)性和運用法律維護自身合法權益的能力不斷增強;列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)“只有按照正當規則生活的.人,才不同于動(dòng)物”因此,不論做什么事情,都要有規矩,有規則。作為新時(shí)代的高中生,我們更應該好好學(xué)習法律知識,用法律的武器來(lái)保護我們自己。
國無(wú)法不治,民無(wú)法不立,學(xué)校無(wú)制度不安,想要擁有并享受和諧安定的社會(huì )氛圍,我們每一個(gè)人都要認真體會(huì )核心價(jià)值觀(guān)的內涵和精神,要學(xué)習和宣傳我們國家的憲法條例,牢固樹(shù)立法制意識,增強法治觀(guān)念,要知法懂法。
國有國法校有校規,學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規,也包括學(xué)校的各項規章制度,紀律條令。如升國旗時(shí),《國旗法》對我們有所要求,在過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》也規范著(zhù)我們的行為,等等,一個(gè)人的行為久而久之會(huì )成為一種習慣,一種習慣久而久之就會(huì )形成一種性格,希望同學(xué)們在校內遵守校紀校規,在校外嚴格遵守法律。借此機會(huì ),我特別向大家提出以下建議:
1.升國旗時(shí),做到莊嚴肅穆,不嬉笑不講話(huà)。
2.上下樓梯時(shí)靠右走,不追逐打鬧,保持安靜有秩序。
3.在各類(lèi)考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律,認真答題不作弊。
4.同學(xué)之間相互關(guān)心,相互尊重,團結合作,如果發(fā)生矛盾,一定要有法制觀(guān)念,冷靜處理,解決不了的還可以向家長(cháng)老師求助。
5.要不斷提高明辨是非的能力,自覺(jué)遵法守法,學(xué)會(huì )用法律保護自己和他人。
6.如若遇到校園欺凌,請勇敢的拿起法律武器,與犯罪分子斗爭,2016年國務(wù)院教育督導辦印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》給未成年人帶來(lái)了許多幫助,校園應是陽(yáng)光安全的地方當我們的權益受到侵犯時(shí),要善于運用相關(guān)法律,維護自己的合法權益。
梁?jiǎn)⒊凇吨袊倌暾f(shuō)》中提到“青少年是祖國的未來(lái),民族的希望”我們法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護法,為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望,也是我們?yōu)樽约贺撠煹谋憩F!
我的演講到此結束,謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 21
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“學(xué)憲法,講憲法”。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓!睂σ粋(gè)國家來(lái)說(shuō),沒(méi)有良好的法律法規,就沒(méi)有和諧穩定的生活。
之前,我一直認為法律是成年人的事情,對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),懂不懂法不重要。后來(lái),我在電視上看到一篇報告,對我感觸很深,我突然意識到,作為一名小學(xué)生,不僅要理解法律、遵守法律,也要學(xué)會(huì )用法律的武器來(lái)保護自己。
這個(gè)故事是這樣的:有一個(gè)女孩天生殘疾,從她出生開(kāi)始父母就不喜歡她,之后又給她生了一個(gè)弟弟,弟弟出生后,女孩的.生活更加困難,她吃不飽,穿不暖不說(shuō),她的父母還讓她去當乞丐。
每天去市場(chǎng)討錢(qián),把她當成搖錢(qián)樹(shù),鄰居們實(shí)在看不下去,向民政部反映。后來(lái)民政部門(mén)取消了她父母監護人的資格,把這個(gè)女孩送到寄宿學(xué)校讀書(shū),并命令她的父母每月支付200元的生活費,誰(shuí)知道她的父母不但不給錢(qián),還惡狠狠地說(shuō),就是不給錢(qián),看你把我怎么樣。
女孩看到她的父母如此無(wú)情,萬(wàn)般無(wú)奈之下,只好向人民法院起訴,她的父母因為虐待罪,受到了應有的制裁。但是這個(gè)女孩并不快樂(lè ),她更難過(guò),為自己的父母難過(guò),為自己難過(guò)。
可憐天下父母心,我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠,倍受父母的愛(ài)和關(guān)心。誰(shuí)想起訴自己的父母?如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)良知和愛(ài)心,有一點(diǎn)點(diǎn)法律意識,我想他們一定不會(huì )如此虐待自己的骨肉。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,而對于小部分狼心狗肺、不守規則的人來(lái)說(shuō),只能用法律來(lái)規范他們,所以我們應該加強法律教育,培養守法意識,我們不僅要自己懂法,還要讓我們的父母和周?chē)拿總(gè)人都遵守法律。
親愛(ài)的同學(xué)們,法律是一把雙刃劍,它可以懲罰壞人,也能約束自己,遵紀守法,從小事做起。只要我們每個(gè)人都懂法、守法,我們的國家將會(huì )更加和諧美麗。
謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我的演講題目是《以憲為綱,知法守法》。
我叫x,是來(lái)自x第二實(shí)驗中學(xué)一名幸運的中學(xué)生。說(shuō)我幸運,因為我出生在一個(gè)嶄新的時(shí)代,生長(cháng)在一個(gè)法治的社會(huì ),一個(gè)法治的國家。
當我們站在歲月的肩膀上遠眺,我們看到了,看到了那個(gè)舊社會(huì )里,封建腐朽的中國,看到了那個(gè)千瘡百孔,令人心酸的中國。但此時(shí)此刻,我站在這里,用語(yǔ)言的力量來(lái)傳達我的情感,這何嘗不是一種幸運?而這一切,都要歸功于我們和平法治的國家,歸功于國家的根本大法——《憲法》。
從小,家里的老人就教我們:無(wú)規矩不成方圓。后來(lái),老師告訴我們:國無(wú)法不治,民無(wú)法不立!稇椃ā穼τ谝粋(gè)國家而言,如甘露,如陽(yáng)光;對于我們而言,如鎧甲,如標桿。
今天我能夠站在這里,因為憲法給了我受教育的權利,給了我了解民主法律的機會(huì ),給了我們大家一個(gè)和平穩定的`社會(huì )?梢哉f(shuō),《憲法》是我們如今一切成就的根本。
作為一名炎黃子孫,我們都知道,清朝末年的中國,是何等的落后,軟弱,那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中,我們也常說(shuō),勿忘國恥,振興中華。但是試想,如果我們國家沒(méi)有《憲法》,沒(méi)有民主沒(méi)有法治,我們又該如果度過(guò)那段支離破碎的歲月,又該如何走向未來(lái)實(shí)現偉大的中國夢(mèng)?
愛(ài)國、守法,不止是說(shuō)說(shuō)而已。
我們作為一位炎黃子孫,有責任去維護我們祖國的和諧,而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
生活中,時(shí)常會(huì )有同學(xué)說(shuō),憲法離我們很遠。但是,你是否知道,我們時(shí)時(shí)刻刻受著(zhù)憲法的保護?我們每天上學(xué)、接受教育,是遵守《憲法》,我們保護環(huán)境,節約資源,是遵守《憲法》,我們學(xué)習、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),也是遵守《憲法》?梢(jiàn),《憲法》就在我們身邊,《憲法》陪伴我們成長(cháng)。
劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講,叫《年輕人能為世界做什么》,她說(shuō)總有一天銀行行長(cháng)會(huì )是九零后,企業(yè)家會(huì )是九零后。其實(shí)同樣,總有一天我們也會(huì )長(cháng)大成人,也會(huì )成為這個(gè)社會(huì )的主角,那么我想問(wèn)大家,如果在那一天,我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì )做什么呢?
我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運的人物,你我都是再普通不過(guò)的升斗小民,是這個(gè)龐大的社會(huì )機器上一顆小小的螺絲釘,但我相信有一件事情我們都可以做到,那就是遵守《憲法》,做一個(gè)知法懂法守法用法的人,用我們的法律知識,為我們的國家貢獻自己的聰明才智。
讓我們用憲法規范自己的行為,深入學(xué)習、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識,大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法,同時(shí)把法制意識宣傳給周?chē)娜,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中?/p>
憲法很薄,也很重。它的沉重,是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,更是照亮我們每一位中國人,照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們共同努力,學(xué)習憲法遵守憲法,以憲為綱,知法守法,做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 23
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是“做知法守法的公民”。
12月4日,是中國的第xx個(gè)“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”,是因為中國現行的憲法,在1982年12月4日正式實(shí)施。2014年11月1日十二屆全國人大常委會(huì )第十一次會(huì )議經(jīng)表決通過(guò)了全國人大常委會(huì )關(guān)于設立國家憲法日的決定,設立每年12月4日為國家憲法日。憲法是國家的根本大法,將憲法實(shí)施日定為“憲法日”,意義十分重大。
憲法與我們的生活和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系,學(xué)習憲法、了解憲法對于我們的健康成長(cháng)意義重大。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“法制教育要從娃娃抓起!鼻嗌倌晔亲鎳奈磥(lái),民族的未來(lái)希望。今天的青少年,明天就是國家的保衛者、建設者,是實(shí)現中華民族偉大復興的希望所在。從小培養法律意識,學(xué)習法律知識,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生,應該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面:
第一,要突出學(xué)習宣傳憲法。
盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的'內心里”,突出抓好憲法的學(xué)習宣傳教育,對于我們中學(xué)生來(lái)講,要著(zhù)重了解公民的基本權利和義務(wù)等內容,增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀(guān)念,樹(shù)立權利與義務(wù)相統一的觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
第二,認真學(xué)習與青少年密切相關(guān)的基本法律。
比如,《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等,通過(guò)學(xué)習,懂得認真接受教育,全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù),懂得為了身心健康成長(cháng),必須增強法制觀(guān)念,提高自我保護意識,爭做遵紀守法的公民。
第三,在學(xué)校生活中,守法要從守紀做起,養成良好的行為習慣。著(zhù)重處理好兩大關(guān)系。
一是處理好自由和紀律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀律,紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由,但是你沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)的自由,否則,你就影響了他人認真聽(tīng)課的自由和學(xué)習的權利,自由離不開(kāi)紀律,紀律是自由的保證。
二是處理好權利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規定,公民在行使自己自由和權利的時(shí)候,不得損害國家的社會(huì )的集體的利益,不得損害其他公民的合法的自由和權利,這是我們正確行使權利的指導原則。你享有接受教育的權利,同時(shí),你也有專(zhuān)心聽(tīng)課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù);在校園班級中,你享有窗明幾凈的學(xué)習生活環(huán)境的權利,但是你也有承擔勞動(dòng)衛生工作的義務(wù)。你有言論自由,但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利,也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)。權利和義務(wù)是互為依存,密不可分,相輔相成的。
同學(xué)們,國無(wú)法不治,民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法,為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
謝謝大家!
說(shuō)憲法講憲法演講稿 24
老師們同學(xué)們:
大家上午好!今天我們演講的題目是《憲法在我心中》。
“國的家住在心里,家的國以和矗立!拔覀兊膰乙驗楹推,和諧,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子孫,有責任去維護我們祖國的和諧,而作為一名中學(xué)生,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
12月4號是我國的`全國法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國法制宣傳日“,就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識,樹(shù)立憲法觀(guān)念。
憲法的意義在于它是國家的根本大法,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據,普通法律的內容都必須符合憲法的規定。與憲法內容相抵觸的法律無(wú)效。
遵守憲法,可以更好地維護我們的生命安全。阻塞交通的道路,頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬(wàn)計,直接經(jīng)濟損失達到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì )有如此殘酷的數據?面對死亡的悲劇,我們在埋怨,我們在斥責,想想那些因失去親人的痛苦,我們是否要深思?面對車(chē)禍的原因:酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為,被無(wú)視而導致了悲劇的發(fā)生,有人抱怨:“這禁止,那限制,沒(méi)有了人身自由!翱墒俏覀儾浑y發(fā)現不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法,憲法才會(huì )保護我們。
我們作為小學(xué)生應該做到:刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的各項規章制度;積極為學(xué)校和班級爭光;尊敬老師,團結同學(xué);聽(tīng)從父母教育,盡力承擔家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。
我們的演講結束了,謝謝大家。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 25
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!憲法的生命和權威在于實(shí)施。但不容否認的是,一段時(shí)間以來(lái),在保證憲法實(shí)施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件,“違憲”現象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵,讓尊重憲法成為社?huì )信仰,這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,意義重大。
依法治國,是現代國家趨同的政治選擇,但這并不意味著(zhù)必然要出現面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀(guān)世界各國法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國家,無(wú)一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng )造性結合。
在我國,堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位一樣,都是憲法明確規定的,都是全面推進(jìn)依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。
與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同,我們的法治強調的是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無(wú)疑更全面、更有效、更有針對性。對此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明,是一個(gè)國家現代化的重要內容和標志。從憲法出發(fā),我們就會(huì )走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石,我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。
遵守法律是我們每個(gè)公民應盡的`義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有規矩,不成方圓!狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會(huì )秩序的根本途徑,所以為了社會(huì )的安定,更是為了我們自身,我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規定的內容,必定是著(zhù)眼于公民的利益,因此我們沒(méi)有理由反對,沒(méi)有理由不遵循,更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由,但這并不意味我們能標新立異,無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個(gè),就是自毀前程。其實(shí),法律就在我們的身邊。
法制在我心中,我們就會(huì )擁有愛(ài),當我們心藏法制,我們就會(huì )約束自己的行為,我們就不會(huì )感情用事,我們就不會(huì )做違反國家利益,損害別人利益的事,我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì ),當我們的行為都很好,很規范了,我們的國家就會(huì )和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。
法制在我心中,我們就不會(huì )刀光劍影,仇恨交加了,我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾,化矛盾為友誼。法制在我心中,我們就能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就會(huì )對自己的行為負責,那么每個(gè)人的行為都是端正的,沒(méi)有摩擦,就沒(méi)有戰爭,我們就有了自由,有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng),做我們自己想要做的事情。
說(shuō)憲法講憲法演講稿 26
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是"學(xué)憲法講憲法"。憲法規定,中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務(wù)。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受?chē)业谋Wo。1991年制定通過(guò)了未成年人保護法,對未成年人的健康成長(cháng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法,規定了國家的根本制度和根本任務(wù),是治國安邦的總章程,是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎,是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長(cháng)期奮斗的成果,規定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則,具有至高無(wú)上的'權威和法律效力,在中國特色社會(huì )主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據,普通法律的內容都必須符合憲法的規定,與憲法內容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度,具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù),使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。
學(xué)習貫徹實(shí)施憲法,要把握和深刻領(lǐng)會(huì )憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習憲法,要全面掌握憲法的基本內容,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),準確把握我國的國體、政體和基本社會(huì )制度,準確把握國家的根本任務(wù),準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務(wù),準確把握國家機構設置及其組織與原則等,并將憲法各項規定作為互相聯(lián)系的有機整體,深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力,是從根本上保證國家的社會(huì )主義本質(zhì)屬性,是從根本上保證我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行,體現了中國共產(chǎn)黨執政興國的基本主張和人民的共同意志,是建設富強、民主、文明的社會(huì )主義國家的法律基礎,從而增強貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅定性。
"國的家住在心里,家的國以和矗立。"我們的國家因為和平,因為和諧,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子孫,有責任去維護我們祖國的和諧,而作為一名教書(shū)育人的教師,更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛(ài)我的國家,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容,憲法是社會(huì )和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現并維護社會(huì )的公平正義。憲法的解釋結果具有唯一性,這并不意味著(zhù)憲法的內容是一成不變的;相反,憲法內容是會(huì )隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的,而是出于內心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的向往,出于對憲法權威性的敬仰,出于對個(gè)人民主權利的追求,出于對國家、社會(huì )制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規范自己的行為,深入學(xué)習、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識和民主法治意識,大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法,還要把法制意識宣傳給周?chē)娜,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中?/p>
讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量!
【說(shuō)憲法講憲法演講稿】相關(guān)文章:
學(xué)憲法講憲法征文09-27
學(xué)憲法講憲法征文07-24
學(xué)憲法講憲法征文10-10
[熱]學(xué)憲法講憲法征文11-23
學(xué)生學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)總結06-02
小學(xué)學(xué)憲法講憲法主題班會(huì )03-19