關(guān)于規則演講稿（通用22篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于規則演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規則演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家上午好！今天我與大家分享的主題是“規則意識”。
古諺說(shuō)：“求必欲得，禁必欲止，令必欲行”。規則以受億萬(wàn)的考驗，延續至今。比如物競天擇，是生存的規則；互幫互助，是生活的規則；學(xué)而不厭，是學(xué)習上的規則；公平競爭，是賽場(chǎng)上的規則等等，規則是社會(huì )形成的基礎，沒(méi)有規則，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )。人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)生活，當然也就無(wú)時(shí)無(wú)刻受著(zhù)規則的限制�？梢哉f(shuō)，規則與我們的生活形影不離。
什么是規則？規則，其實(shí)就是制定供人們遵守的制度或章程，或者說(shuō)是制定讓人們遵守的做事規程和行為準則。
而規則意識，即是人們在遵守這些制度或章程時(shí)所具備的良好態(tài)度和習慣，或者說(shuō)是人們對于社會(huì )行為準則的自我認識和體驗。
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。
世界著(zhù)名大學(xué)哈佛大學(xué)，它的管理理念中有一條是這樣說(shuō)的：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。
1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)經(jīng)籍毀于一旦，讓人痛心疾首。第二天，這場(chǎng)重大事故學(xué)校上下人人皆知，有名學(xué)生面色尤其凝重。
突發(fā)的火災把這名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他做出選擇。在這之前，他違反圖書(shū)館規則，悄悄把牧師捐贈的一本書(shū)帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)就成為捐贈哈佛圖書(shū)館的250本書(shū)中的惟一珍本。怎么辦？是神不知鬼不覺(jué)地據為已有，還是光明坦蕩地承認錯誤？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，這位惴惴不安的學(xué)生終于敲開(kāi)了校長(cháng)辦公室的大門(mén)，說(shuō)明理由后鄭重地將書(shū)還給學(xué)校�；衾锒蚩诵ｉL(cháng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人吃驚，收下書(shū)表示感謝，對學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后又把他開(kāi)除出校。這就是哈佛。
而在臺灣有這樣一所學(xué)校，他將遵守規則和自主管理做到了極至。這所學(xué)校沒(méi)有保潔工，沒(méi)有維修工，沒(méi)有保安，沒(méi)有公寓管理員，沒(méi)有食堂廚師，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒(méi)有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然；因為學(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒(méi)有維修工，如果走廊上有一個(gè)燈泡壞了，馬上就會(huì )有學(xué)生自覺(jué)掏錢(qián)，買(mǎi)個(gè)燈泡安裝上；窗戶(hù)玻璃破了，馬上就會(huì )有學(xué)生自愿掏錢(qián)買(mǎi)一塊玻璃換上。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺(jué)的道德社會(huì )，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問(wèn)題為由進(jìn)行處分，甚至開(kāi)除。由于這所學(xué)校學(xué)生素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒(méi)有次品，以至于他的畢業(yè)生成為臺灣各大公司招聘時(shí)競相爭搶的對象。這所學(xué)校就是臺灣忠信高級工商學(xué)校。
古語(yǔ)云：“沒(méi)有規矩不成方圓�！币巹t是我們生存于世間的一種標準、法則。遵守規則是一種教養、一種風(fēng)度、一種文化、一個(gè)現代人必需的品格。沒(méi)有這樣一種品格，你將無(wú)法在社會(huì )中生存。誰(shuí)不遵守規則，誰(shuí)將受到懲罰。
今年7月發(fā)生的八達嶺野生動(dòng)物園老虎襲人事件，造成一死一重傷。事件的背后，讓我們看到了對于規則的漠視甚至是蔑視的嚴重后果�！安皇匾巹t，其害猛于虎”。
今年中秋節前夕，阿里巴巴在內部搞了一個(gè)針對集團員工的中秋秒殺月餅活動(dòng)，價(jià)格便宜，月餅呆萌，所以引發(fā)了阿里不少員工參與月餅秒殺活動(dòng)，有4位阿里安全部門(mén)的員工，利用內網(wǎng)秒殺月餅程序的漏洞寫(xiě)了個(gè)搶月餅的程序，秒殺了124盒月餅，然后呢，然后就被阿里以閃電一樣的速度約談、簽解約合同，收拾東西走人。
要知道這幾名程序員在阿里的工資年薪都在25萬(wàn)以上，被公司開(kāi)除，多么可惜。阿里的官方是這樣認為的，惡意刷月餅雖然損失較小，但員工監守自盜已經(jīng)觸犯規則和價(jià)值觀(guān)底線(xiàn)，必須開(kāi)除以儆效尤。
可見(jiàn)，企業(yè)對規則也是非常重視的。華為的創(chuàng )始人、總裁任正非在上一年市場(chǎng)工作會(huì )議上講到，華為想要獲得持續成功，必須有三個(gè)要素：第一必須有一個(gè)堅強、有力的領(lǐng)導集團；第二必須有一個(gè)嚴格有序的規則、制度；第三必須擁有一個(gè)龐大、勤勞、勇敢、善于學(xué)習的奮斗群體�？梢�(jiàn)，規則對企業(yè)的重要性。
企業(yè)有規企業(yè)興旺，學(xué)校有規學(xué)校興旺，家庭有規家庭興旺，沒(méi)有規則意識的人將無(wú)法在社會(huì )立足。因此，同學(xué)們要了解、理解規則的重要性，并且自覺(jué)地遵守規則，從而有意識地從“要我遵守規則，”轉變?yōu)椤拔乙袷匾巹t”，從外在的道德教育內化為自覺(jué)的行為。
我們的生活、工作、學(xué)習都離不開(kāi)規則。規則不僅保證著(zhù)大家在工作、學(xué)習和生活上的公平公正，甚至保證著(zhù)大家心靈的自由，這種自由體現在：知道有所為、有所不為。但是在我們的身邊，經(jīng)常會(huì )出現這樣一些不和諧的音符。例如，早晨上課總有同學(xué)姍姍來(lái)遲；有的同學(xué)在校內不穿校服、不戴�？�、吸煙喝酒；有的同學(xué)在課室內吃早餐吃零食；有的同學(xué)滿(mǎn)嘴臟話(huà)；有的同學(xué)高空擲物；有的同學(xué)損壞公物；有個(gè)別教室內垃圾灰塵隨處可見(jiàn)；上課時(shí)不時(shí)會(huì )有悅耳的手機鈴聲響起；課間操也有同學(xué)在隊伍中東倒西歪；晚自修期間也時(shí)有同學(xué)吵鬧起哄；校會(huì )期間也有同學(xué)該唱的不唱、不該講卻講等等。也許有的同學(xué)會(huì )辯護：“區區小事，何足掛齒”？有的同學(xué)甚至會(huì )用“不要干預我的自由”來(lái)辯護。
在此，我跟大家再講一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因為他尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對的自由是不存在的。希臘哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)分的自由，便是殘忍�！边^(guò)度的自由只會(huì )給他人帶來(lái)傷害。人人都不遵守交通規則，別人將無(wú)法正常通行，自己也會(huì )陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會(huì )讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學(xué)習、生活和工作更加有序。
所以，請同學(xué)們記住，不要以自由為名，挑釁規則；不要不明事理，屢教不改！要遵守規則、敬畏規則，修身自律，用行動(dòng)描畫(huà)自己最美的青春篇章�？催^(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的緊箍咒也漸漸成了一種裝飾。當你將規則視成一種自律時(shí)，學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè )園。
鳶飛魚(yú)躍，蟲(chóng)行獸奔，葉綠花開(kāi)，日升日落，在生命的舞臺上，它們演繹著(zhù)各自的劇情，但卻昭示著(zhù)同一個(gè)真理：遵循規則。讓我們從此刻起，敬畏規則，堅守底線(xiàn)，強大中國之少年，進(jìn)而強大少年之中國！
規則演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是《規則的重要性》。
“規則”這個(gè)詞，相信大家一定都知道，它是指規定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。我們這個(gè)世界有了規則，人們的生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)；我們這個(gè)世界有了規則，才不會(huì )導致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因為有了它――“規則”！
規則每個(gè)人都必須遵守，只有這樣，人們才會(huì )平安、幸福。但是不是所有人都會(huì )去遵守規則呢？并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規、校規等各種各樣的規則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個(gè)例子。
當我在打球回家的路上，就看見(jiàn)幾輛和我的車(chē)行駛方向相反的摩托車(chē)，只見(jiàn)他們橫沖直撞，從車(chē)輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對于危險不屑一顧，差點(diǎn)撞到了我們的車(chē)，還好媽媽來(lái)一個(gè)急剎，否則是會(huì )出事的！可沒(méi)想到他們竟還一副無(wú)所謂的樣子，馬上騎進(jìn)了輔道。他們太囂張了！真是不知好歹！
就因為不想等紅綠燈，就干出如此危險的事，這至于嗎？值得嗎？只要他們有點(diǎn)耐心，就不會(huì )違反交通規則，雙方更不會(huì )出現安全隱患，也不會(huì )讓所有人提心吊膽。
規則……規則……現在人人都說(shuō)要遵守規則，可誰(shuí)又真正做到過(guò)呢？在無(wú)意間、有意間違反規則的現象數也數不清，就連我們――奮發(fā)向上、天真可愛(ài)的學(xué)生，在學(xué)校里、在生活中，違反規則的例子也有成千上萬(wàn)個(gè)。若人人都不講規則，那世界上就不會(huì )有“規則”一詞可言，每天發(fā)生車(chē)禍的次數迅速上升，還可能導致人類(lèi)的滅亡！
那怎樣才能避免違反規則的事情發(fā)生呢？
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規則！”并且在實(shí)際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實(shí)際意義上減少違反規則的發(fā)生次數甚至所有人都不再違反規則。
規則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
規則演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，今天我講話(huà)的主題是——請敬畏規則。
先和大家分享一個(gè)小故事，夕陽(yáng)西下，一個(gè)來(lái)自中國的旅行團乘車(chē)從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南部最著(zhù)名的菲力普島看企鵝歸巢的美景，車(chē)至中途，恰逢一場(chǎng)大型車(chē)賽剛剛結束，迎面而來(lái)的是大批的車(chē)隊，旅行者都非常緊張，擔心堵車(chē)，擔心千里迢迢而來(lái)，卻與美麗的企鵝失之交臂。但是接下來(lái)的一幕卻讓旅行者頗感意外和震驚：對面而來(lái)的大批車(chē)輛沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)，他們的車(chē)子沒(méi)有受到一點(diǎn)阻擋，一邊是只有一輛車(chē)的空空的車(chē)道，另一邊是密密麻麻卻又井然有序的車(chē)隊，這里沒(méi)有警察、沒(méi)有監控，只有一條白線(xiàn)像施了魔法一樣左右著(zhù)有序的車(chē)流，這條白線(xiàn)之所以能夠控制車(chē)輛的行駛，是因為每個(gè)人心中都有一道美麗的“規則”。夜幕降臨，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，讓旅行者見(jiàn)到了平生見(jiàn)過(guò)的最震撼、最溫暖的美，這是規則之美、制度之美和人性之美。
規則不是為了約束，而是為了讓我們更好地生活，澳大利亞人對規則固執的遵守告訴我們：規則是一個(gè)社會(huì )的契約，它的形式各種各樣，但目的只有一個(gè)：維護所有人的共同利益，讓每個(gè)生命個(gè)體感受到尊重，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧和穩定，所以，做人不可任性，不可肆意妄為，要敬畏規則。
一、敬畏規則是一種需要。古人說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！币巹t使我們生存于世間的一種標準、法則。誰(shuí)破壞了它，誰(shuí)就要受到懲罰。走路不遵守規則，我們的生命將受到威脅；做生意不遵守規則，我們的誠信將受到質(zhì)疑；做人不遵守規則，我們的人格將受到輕賤。同樣，漠視了大自然的法則，霧霾會(huì )肆虐我們的家園；藐視了法律的尊嚴，鐵窗囹圄會(huì )伴隨終生。所以，敬畏規則是生命安全的需要，是生活幸福的需要。
二、敬畏規則是一種智慧。一個(gè)無(wú)所畏懼的社會(huì )或團隊是可怕的�？鬃诱f(shuō)：“君子有三畏，畏天命、畏大人、畏圣人言�！钡聡軐W(xué)家康德面對頭頂的星空與心中的道德準繩，稱(chēng)自己是“越思考越覺(jué)得神奇，內心也充滿(mǎn)敬畏�！眱晌幌日懿⒎窍忍炷懬�，更非后天無(wú)知，而恰恰是超越常人的智慧，讓他們有一份敬畏心。
三、敬畏規則是一種能力。懷敬畏心，雖不排除外在約束，但主要源于自我管理。大到憲法，小到我們的校規、班規、舍規，都是我們應該遵守的行為規范，這種行為規范一經(jīng)確立，便具有了不可逾越的神圣性。熄燈后不許說(shuō)話(huà)、不亂扔垃圾，愛(ài)護公物、不隔墻購物、不在校網(wǎng)購、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，這些規則我們都應該敬畏并遵守。一個(gè)到處是垃圾的學(xué)校誰(shuí)都不喜歡，一個(gè)嘈雜吵鬧的自習誰(shuí)都無(wú)法安心學(xué)習，一個(gè)午休晚睡秩序混亂的宿舍誰(shuí)都不能好好休息，一個(gè)被破壞安全銷(xiāo)的滅火器不能給任何人帶來(lái)安全。正所謂“我為人人，人人為我”，敬畏規則保護的是每一個(gè)人的權利。具有良好的團隊意識、能夠敬畏規則、遵守規則的人一定是可以管理好自己的思想和行為的人，一定是具有良好自我管理能力的人，是大家都喜歡的人。而團隊意識淡漠、管不住自己、肆意破壞規則的人是能力低下的人，是大家都不喜歡的人。
老師們、同學(xué)們，當我們面對生活中形形色色的規則時(shí)，我們會(huì )有兩種選擇，是輕率隨便地讓誠信的力量、道德的標準付之東流，還是用自身的行動(dòng)去敬畏、去守護，使我們每個(gè)人都因該好好思考并慎重選擇的。敬畏規則是每個(gè)人生活中的一種需要、一種智慧、一種能力，是一個(gè)人良好素質(zhì)的基本體現，更是一個(gè)民族強大的根基。讓我們一起敬畏規則、遵守規則吧！向敬畏規則的人致敬！
最后，祝老師們、同學(xué)們在規則的守護下，健康、快樂(lè )、平安！
謝謝大家！
規則演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高一x班的xx，今天我要講話(huà)的題目是《樹(shù)立規則意識 你我同行》
規則意識，是發(fā)自?xún)刃牡�、以規則為自己行動(dòng)準繩的意識。規則意識應該是現代社會(huì )每個(gè)公民都必備的一種意識。如果沒(méi)有良好的規則意識，再好的規則也難以得到普遍執行，規則就會(huì )被架空，社會(huì )就會(huì )處于無(wú)規則狀態(tài)，公共生活也就無(wú)法正常運行。這就是為什么我們要樹(shù)立規則意識。
遵循規則理應是人的第二天性，它成就人的內在素質(zhì)。從規范向素質(zhì)的轉變，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)規則不僅僅是一種外在強制，在某種意義上它使人獲得了真正的自由。一位出國探親的女士在挪威首都奧斯陸公交車(chē)站等車(chē)，排在她前面的是一個(gè)七八歲的男孩，他跑到路邊一個(gè)自動(dòng)售貨架買(mǎi)了一瓶飲料�；貋�(lái)以后，他徑直走在了隊伍的最后面。女士招呼他到前面來(lái)，但小男孩羞澀地說(shuō)，不了，我剛才脫離隊伍了。那個(gè)女士無(wú)比感慨，在一個(gè)小孩腦海里，規則意識已經(jīng)根深蒂固，沒(méi)有任何紀律與約束，完全是一種自覺(jué)行動(dòng)。這也便是，規則意識所體現出的社會(huì )責任感。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。規則意識應該體現在生活中的方方面面，正如在我們學(xué)校生活中，等校車(chē)回家的時(shí)候要遵守紀律，自覺(jué)排隊，按時(shí)到場(chǎng)；在食堂排隊買(mǎi)飯時(shí)不插隊，就餐時(shí)不浪費糧食，自覺(jué)將碗筷歸位；在教學(xué)區不追逐打鬧、不喧嘩吵鬧；上課時(shí)遵守課堂紀律，自習時(shí)不隨意走動(dòng)；在宿舍樓里不大聲喊叫，不影響他人休息；借閱圖書(shū)應當按時(shí)歸還，歸還時(shí)應當按原位整齊擺放；不隨手扔垃圾，要將其放入一樓的大垃圾箱等等，看似小事卻都是規則意識的體現。
樹(shù)立規則意識，并不困難，從今日起，你我同行！
規則演講稿 篇5
沒(méi)有規矩不成方圓，這是眾所周知的道理。遵守規矩固然重要，但我想更重要的是完善規矩，這就需要我們新時(shí)代青少年用自己的創(chuàng )新想法不斷完善。規矩永遠都是在發(fā)現中的一種沒(méi)有定義的物種。
有一個(gè)故事。某地有一家大公司老板要去外地談一件生意，讓公司某員工買(mǎi)第二天下午的火車(chē)票，并讓員工第二天早起交差需要準備一下。員工下午到達車(chē)站人太多了，排隊排到晚上第二天的票已售完，于是空手而歸把情況報告老板，老板非常生氣，把他降職并大批一頓。那位員工覺(jué)得很委屈，冤枉。當即老板派出另一位員工抓緊時(shí)間買(mǎi)票，根本不可能的任務(wù)他卻完成了。他是怎么完成的呢？那位員工到達車(chē)站情況和上一位員工所述一致，只有延后的車(chē)票。他當機立斷去買(mǎi)了下午的飛機票，安排好飛機落點(diǎn)的酒店和打電話(huà)通知好了談生意的生意伙伴新的時(shí)間和地點(diǎn)。假設我們是老板我們肯定很欣慰。假設我們是員工也必然心服口服。這件事中老板的話(huà)就是命令就是規矩，遵守規矩是必須的，但是第一位員工死皮的釘在規矩上，他就是規律的奴隸。而第二位員工在買(mǎi)不到火車(chē)票的情況下改買(mǎi)飛機票，安排好了一切變動(dòng)。他既是規律的遵守者也是規矩的創(chuàng )新者，更成為老板的得意助手。
古有花木蘭從軍，穆桂英掛帥，這些家喻戶(hù)曉深被人知的故事。他們做錯了嗎？可是他們成為了千古留名的英雄。他們做的對嗎？可是并沒(méi)有女子當兵掛帥的規矩。
這些故事從古到今，都在告訴我們應該盡自己所能去努力做一件事情，而不是被規矩的條條框框限制住。規矩是有限的，我們的思想智慧卻可以無(wú)限發(fā)揮起來(lái)。我們有權利不斷完善規矩的不足，沒(méi)有權利阻止人類(lèi)無(wú)限的智慧。
那么規矩和思維又該怎么衡量呢？我感覺(jué)我們應該運用自己的腦袋，不斷去有新的想法去改變一些舊方法，去雙贏(yíng)，去讓一題有三解。當然我們也不能私自壞了規矩，去討論，去溝通去改變。只有改變才能不斷創(chuàng )新，只有創(chuàng )新才能更加完美，這是我們的義不容辭的責任。
去做規矩的遵守者，但別淪為規律的奴隸。
規則演講稿 篇6
各位同學(xué)、老師們：
大家好！
在“守紀律講規矩”主題教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習，我積極參與到主題教育活動(dòng)中來(lái)，認真履行職責，做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師。
一、講誠信。
誠信是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發(fā)揚誠實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng)，多一點(diǎn)實(shí)干精神；少一些脫離學(xué)生和家長(cháng)，背棄誓言，多一點(diǎn)相信學(xué)生，認真務(wù)實(shí)地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要踐行“三嚴三實(shí)”，增強遵紀守規意識，還要堅守誠信。對于我們教師，應該建立起對學(xué)生的誠信，讓學(xué)生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學(xué)生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起！
二、懂規矩。
“沒(méi)有規矩不成方圓”是句俗語(yǔ)，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無(wú)法成功。當今社會(huì )，是一個(gè)講規矩的社會(huì )，任何一個(gè)群體、集團，大到國家，小到一個(gè)家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，村有村規民約，學(xué)校有校規，一個(gè)家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線(xiàn)，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會(huì )的一個(gè)細胞，任何一個(gè)人都處在社會(huì )的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個(gè)人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來(lái)講一定要按校紀校規來(lái)辦事。
三、守紀律。
有了想干事的良好愿望，具備了會(huì )干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂；就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。
總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺(jué)。要牢記入黨誓言，堅定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同中央保持高度一致，自覺(jué)做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實(shí)，為國盡忠、為黨分憂(yōu)、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實(shí)做到不越“雷池”，不闖“紅線(xiàn)”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
我的演講完畢，謝謝大家！
規則演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家，上午好！
今天我演講的題目是“做一個(gè)遵守規則的人”。
近年來(lái)，我國國民經(jīng)濟增長(cháng)十分迅速，越來(lái)越多的家庭經(jīng)濟狀況蒸蒸日上，小轎車(chē)的數量也越來(lái)越多。每逢放學(xué)、放假以及返校，各大學(xué)校門(mén)口必定是喇叭聲沖天，汽車(chē)遍地都是，堵車(chē)堵得一塌糊涂，蜿蜒的堵車(chē)大隊中時(shí)常有同學(xué)家長(cháng)的身影穿梭，本來(lái)安靜舒適的學(xué)校一下子就混亂不堪了。
有時(shí)，學(xué)校相關(guān)部門(mén)已經(jīng)做好了關(guān)于停車(chē)的一些規定，但是仍有部分家長(cháng)和同學(xué)視而不見(jiàn)，抱著(zhù)僥幸心理，想著(zhù)他只是個(gè)例，不會(huì )影響到大體，就理直氣壯地破壞規則。
有了一就會(huì )有二。其實(shí)在規章制度面前，只要開(kāi)了先例，那么相關(guān)規定的約束力就會(huì )大打折扣。
就像過(guò)馬路一樣，你正在路上走著(zhù)，看著(zhù)有一人平安無(wú)事地橫穿馬路后，本來(lái)堅定著(zhù)走斑馬線(xiàn)的你會(huì )進(jìn)行一番激烈的思想斗爭，最終，有極大的幾率選擇了違反交通規則。
更多時(shí)候，我們并不是不遵守規則，只是想貪圖方便，把車(chē)開(kāi)進(jìn)學(xué)校是為了少走一段提著(zhù)大包小包的路程，橫穿馬路是為了節省幾分鐘甚至是幾秒鐘的時(shí)間。但是，我們在旅游時(shí)，背著(zhù)滿(mǎn)載的背包爬山還自得其樂(lè )，堵車(chē)堵了好幾個(gè)小時(shí)也心甘情愿，為何在平時(shí)我們就沒(méi)有這樣的心境呢？
正所謂，無(wú)規矩不成方圓。
我們遵守規章制度，規章制度就會(huì )盡最大力量保護我們。
我們違反規章制度，規章制度就會(huì )盡最大力量懲罰我們。
法律是國家的最高約束力，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人抱怨過(guò)中國的法律有多么嚴苛，因為我們遵守法律。
學(xué)校的校規在學(xué)生眼中是破壞學(xué)校生活的罪魁禍首，這是因為有些同學(xué)不顧老師的勸導私藏手機，不愿意去遵守校規。
都說(shuō)規矩是人定的，所以規矩是有人性的，我們要相信有人性的規矩制定出來(lái)不是來(lái)害我們的。我們連最基本的接受規則都做不到又何談遵守呢？
當然，懲罰力度不夠也是有些人一而再再而三違反規則的原因之一�？墒峭饨绲囊蛩匚覀兪菬o(wú)法改變的，我們能改變的只有自己的心態(tài)。
像新加坡、日本等國家令人嘆為觀(guān)止的國民素質(zhì)，中國人民不是達不到，而是取決于我們愿不愿意達到。正如校規和交通規則等，不是我們不能做到，而是取決于我們愿不愿意做到。
道德不僅僅只是一些人用來(lái)道德綁架的工具，他更是使社會(huì )充滿(mǎn)真善美的靈丹妙藥，而從道德延伸出來(lái)的規章制度更是讓社會(huì )變得隨性又有秩序。
無(wú)規矩不成方圓，老祖宗的話(huà)并不是空穴來(lái)風(fēng)。只有有秩序的社會(huì )才是安穩的，只有有規則的學(xué)校才是安靜的，只有有規矩的人才是自在的。
人活著(zhù)不是活在別人的陰影下，也不是活在別人的唆使下，遵守規則，并不意味著(zhù)死板；違反規則，并不意味著(zhù)別具一格，不要人云亦云，更不要以他人為擋箭牌，活成自己活出自己。
在別人違反規矩的時(shí)候，不求我們能挺身而出，但希望我們能堅持自我，堅定內心，不抱著(zhù)僥幸心理去追隨違反規矩的腳步。
從今天起，做一個(gè)遵守規則的人。
規則演講稿 篇8
大家好！
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄。
規則無(wú)處不在，孟子曰：“不以規則，不能成方圓。掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得自由，反而會(huì )一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會(huì )生活中有社會(huì )生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)�！彼忝坝甑綀D書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)眼前的正是周，心里很懊悔，他便和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度�！�
生活中，我們贏(yíng)遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放進(jìn)了“規則”當中，不論是誰(shuí)，規則就是規則，雷打不動(dòng)，偉大的周用自己的行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是不對的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)�！彼f(shuō)完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì )。
一位父親帶著(zhù)年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的告示牌上寫(xiě)著(zhù)：“釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)�！备缸觽z從上午，釣了很長(cháng)時(shí)間終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴肅地對孩子說(shuō)：“現在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚(yú)放了回去。
規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子：每個(gè)人要遵守規則！
敬畏規則是一種態(tài)度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；敬畏規則，就是敬畏自己！
規則演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位同事：
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩�！弊怨乓詠�(lái)，規矩就是一種尺度，一種標準；就是一種約束，一種準則；更是一種責任，一種境界。
在這個(gè)全面推進(jìn)依法治國的時(shí)代，就地稅系統而言，做到守紀律講規矩意義非常重大。
首先，守紀律講規矩是稅務(wù)干部前行的“安全帶”。隨著(zhù)稅收征管工作科學(xué)化、精細化、規范化、信息化的逐步深入，稅收執法手段也日益完善，但同時(shí)也給稅收人員帶來(lái)了執法風(fēng)險。面對繁多的執法環(huán)節，復雜的征納關(guān)系，戴好紀律規矩這個(gè)“緊箍咒”，才能保證稅務(wù)人員守住底線(xiàn)，不越紅線(xiàn)，不碰高壓線(xiàn)，有效的規避執法風(fēng)險，把紀律規矩這個(gè)“緊箍咒”轉化為前行路上的“安全帶”和“護身符”。
同時(shí)，守紀律講規矩是地稅系統團結的“向心力”。守紀律講規矩不僅是對每名黨員的政治要求，更是維護團結統一、鞏固和提高地稅系統工作凝聚力和戰斗力的重要保證。要學(xué)會(huì )守紀律，做到知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非。把紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”，心存敬畏，以更強的黨性意識、政治覺(jué)悟和組織觀(guān)念嚴格要求自己。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。同樣的道理，一個(gè)系統如果沒(méi)有了規矩，那就會(huì )“各吹各的號，各談各的調”，就形不成合力；干部隊伍沒(méi)有了規矩，就會(huì )步調不一，形如散沙；工作部署沒(méi)有了規矩，就會(huì )急事辦不妥，難事理不清，大事辦不成。只有系統每名成員都守紀律講規矩，才能保證統一行動(dòng)，上下一心，政令暢通，令行禁止，完成好稅收工作。
作為一名相對年輕的稅干，我認為除了做到守紀律講規矩，還應該給自己提出更高的要求。
比如，我們要化他律為自律。法、紀律、規矩在某種程度上都是一種他律，是外界對個(gè)人行為的一種約束性要求。當紀律規矩僅作為外力作用于個(gè)人行為時(shí)，難免會(huì )有因作用力不夠而導致風(fēng)險入侵。我們只有將對紀律規矩的尊崇、敬畏轉化成自己的思維方式和行為方式，將約束性行為轉變?yōu)橐环N習慣性行為，一種潛意識，才能讓違規違紀行為無(wú)處遁形，才能從根本上保證每名稅干手中有權不任性，手中無(wú)權不矯情。
同時(shí)，我們要在工作中不斷創(chuàng )新思維謀求突破。把分內之事做到使人滿(mǎn)意，分外之事做到讓人驚喜。要有強烈的事業(yè)心和責任感，昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)和敢于擔當的拼搏精神，以及在艱苦和復雜的環(huán)境中砥礪品質(zhì)，奮勇向前的態(tài)度。把本職工作做精、做細、做實(shí)，從而在小崗位上體現出自己的作為來(lái)。
這就是我今天的演講，守紀律講規矩，做美好地稅人！
規則演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學(xué)生，此時(shí)此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則、守規范、好習慣益終生》�！傲己玫牧晳T和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。
小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期，又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō)，更要養成一個(gè)良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的規章制度，如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講，獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺(jué)行為，那我們就可以高興地說(shuō)：我們有了一些好習慣了。
現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來(lái)對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )活動(dòng)，遵守公共秩序，買(mǎi)東西要排隊;要自覺(jué)保護環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，要養成熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn)�，F在，我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的指導下，在老師和家長(cháng)的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全;認真聽(tīng)課、好好學(xué)習，熱愛(ài)班集體等等。
讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺(jué)遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
規則演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命遵守交通規則》。我國每年因為交通事故而死的人數不盡其數。
前兩天我就在報紙上看到這樣一則消息，房山區南四位村十字路口，一輛水泥罐車(chē)和一輛載著(zhù)40多名學(xué)生的中巴車(chē)在行駛中相撞，雙雙側翻。事故發(fā)生后，中巴車(chē)上的30多名學(xué)生被送入醫院接受治療，還有10多名學(xué)生當場(chǎng)死亡。
交通事故已經(jīng)成為青少年的“第一殺手”。為了我們小學(xué)生的安全為此我希望大家能夠遵守如下的幾條交通規則。
1、乘坐公共汽車(chē)、電車(chē)和長(cháng)途汽車(chē)，須在站臺或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停穩后車(chē)里面的人先下車(chē)，等下車(chē)的人下完后在上車(chē)。
2、不準在車(chē)行道上招呼出租汽車(chē)。
3、不準攜帶易燃、易爆等危險品乘坐公共汽車(chē)、電車(chē)、出租車(chē)和長(cháng)途車(chē)。
4、下車(chē)后千萬(wàn)不要從車(chē)前或車(chē)后突然走出來(lái)或著(zhù)猛跑過(guò)道路。
5、機動(dòng)車(chē)行駛中，不準將身體的任何部位伸出車(chē)外，還不準跳車(chē)。
6、不準催駕駛員開(kāi)快車(chē)，不準與駕駛員閑談或采用其他方式妨礙駕駛員駕駛。
7、乘坐貨運車(chē)時(shí)不準站立，不準坐在車(chē)廂樣板上。
8、乘坐貨運車(chē)時(shí)，嚴禁站在駕駛室與貨物之間的地方，防止急剎時(shí)貨物前移，將乘車(chē)人擠傷。
9、乘車(chē)人，特別是乘坐小客車(chē)的人，在停車(chē)下人時(shí)，應開(kāi)右側門(mén)，如需開(kāi)左側門(mén)時(shí)，應先觀(guān)察確認車(chē)后無(wú)來(lái)車(chē)時(shí)，再開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)，不能影響其他的車(chē)輛行駛。
10、乘車(chē)時(shí)不準往道路上亂扔垃圾或吐痰。
11、乘車(chē)汽車(chē)行駛時(shí)，前排人員應當按規定使用安全帶。
為了同學(xué)們的安全請同學(xué)們一定要記住哦!
規則演講稿 篇12
同學(xué)們，老師們：
大家好！
世有規則。學(xué)習規則“只有付出才有收獲�！苯煌ㄒ巹t“禮讓為先�！惫賵�(chǎng)規則“爾虞我詐�！鄙嬉巹t“物競天擇，適者生存�！痹S許多多的規則構成了社會(huì )。若有一人，偏就打破不合理的規則，脫離社會(huì )呢？
他雖只是澎湖縣令，卻不阿諛?lè )畛猩纤��！霸蹩芍^五斗米而折腰？”他灑脫，他傲然，他偏就不信官場(chǎng)生存規則，他偏生恨著(zhù)阿諛?lè )畛械氖袃~凡俗。于是他打破規則，跳將出來(lái)，隱逸深山。獨自空悼菊花，偏就獨酌清酒。向往著(zhù)世外桃源，卻每每耕種于南山。他遺世清高，孤傲。他打破一個(gè)世俗規則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規則，換得半生自在，一世清明。
他雖官無(wú)實(shí)權，只為皇上吟詩(shī)以作樂(lè )，卻不討好官職氣盛之人。他敢叫高力士脫靴，敢叫楊國忠研磨。他狂放，他不羈。他痛恨官場(chǎng)的媚上欺下，他看不慣皇帝身邊的討好逢迎。于是他打破規則，跳將出來(lái)，散發(fā)放舟。相信天生我材必有用，飲一口烈酒，嘯一口劍氣，三分豪情，七分壯志，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。誰(shuí)有他這份桀驁不馴？誰(shuí)有他這種壯志豪情？他打破一個(gè)世俗規則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規則，換得豪情壯志滿(mǎn)河山，換得一個(gè)浪漫瀟灑天地間的“詩(shī)仙”。
他雖滿(mǎn)腔詩(shī)意卻不兒女情長(cháng)。他雖鬢微霜，又何妨！他游戲官場(chǎng)，卻又豪情壯志，愛(ài)金戈鐵馬，敢射天狼。他打破宋詞的一貫規則，他膩了那些花前月下，滿(mǎn)肚愁腸。他意氣風(fēng)發(fā)，將一腔詩(shī)意轉為為國效力的一腔熱血。他看大江東去，浪淘盡。他聽(tīng)邊塞號角呼號。他豪放，他灑脫。他打破宋詞艷麗的外殼，打破一個(gè)世俗規則，跳將出來(lái)，成就麾下三千將士大啖牛肉的豪情。換得一個(gè)老當益壯，酒酣胸膽，左牽黃右擎蒼的豪放派詩(shī)人。
他是陶淵明，是李白，是蘇軾，是……他們打破世俗規則，跳將出來(lái)、走自己的路，將自己的才華橫溢留給后世。而自己，偷得一世自在，留下萬(wàn)古英明。
打破規則，跳將出來(lái)，做一個(gè)特立獨行的自己！
謝謝大家！
規則演講稿 篇13
同學(xué)們，老師們：
大家好！
規則，約束行為；規則，培養習慣；規則，助人成功。規則中鑄就輝煌，規則中綻放睿智！
溪流循著(zhù)大�！坝腥菽舜蟆耙巹t的，才浩蕩出勢不可擋的洶涌，大樹(shù)浸潤了“困難孕育成功”的規則，才造就了參天大樹(shù)的雄奇壯麗；小草領(lǐng)悟了堅持不懈的規則，才成就了“春風(fēng)春又生”的頑強；雄鷹博覽了“天高任鳥(niǎo)飛”的規則，才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規則，才能成就圓滿(mǎn)的事業(yè)。
規則對人的影響是不容小覷的。細微的小事之中總能體現發(fā)人深省的哲理�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”作為學(xué)校傳統的團體比賽項目，卻在今年的預賽中出現了新情況，導致運動(dòng)員和裁判激烈爭論。這說(shuō)明，這項比賽的規則仍然不夠健全，還有待于完善。同時(shí)，這更加值得我們深思——規則。個(gè)人的成功需要規則，民族的振興需要規則，國家的富強更有賴(lài)于規則。
對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，規則是一面鏡子，更是一把戒尺。每個(gè)人置身社會(huì )生活中，總要面對各種各樣的規則，有了規則的約束，生活才會(huì )井然有序。遵守規則，更能體現出一個(gè)人的道德素養，思想水平。遵守社會(huì )規則，才能奏響生活之歌；完善人生規則；都會(huì )成為命運強者！
悠悠中華，五千年歲月。那秦的強大，怎能離開(kāi)嚴厲的規則；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴格要求自己。他恪盡職守，具有強烈的責任感和使命感。作為天子，為文物百官樹(shù)立了一個(gè)良好的典范。遵守規則，知錯就改。李世民攜百官開(kāi)辟了一個(gè)”貞觀(guān)盛世“，把唐朝帶入了一個(gè)開(kāi)明繁榮的時(shí)代！
歷史也同樣告訴我們，規則的退化，注定是失敗。推出的是”取之盡錙銖，用之如泥沙“的.揮霍，銘記的卻是”楚人一炬，可憐焦土“的秦之淚。規則的完善與否，決定王朝的興衰。天寶后期，唐玄宗懈怠政事，貪戀女色，整天飲酒作樂(lè )。他與唐太宗李世民背道而馳，導致前所未有的盛世開(kāi)始走向衰敗，讓光芒四射的李唐王朝褪去了昔日的風(fēng)采……
歷史用它生動(dòng)的語(yǔ)言為我們詮釋規則的意義，生活以它獨到的方式給我們呈現規則的真諦，擁有嚴明紀律的軍隊，才會(huì )擁有戰斗力；具有合理道德行為規范的社會(huì )，才會(huì )正常運轉。規則，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們的生活，正所謂“沒(méi)有規則，不成方圓�！弊袷匾巹t，完善規則，培養習慣，鑄就輝煌！
規則演講稿 篇14
同學(xué)們，老師們：
大家好！
隨著(zhù)世界的日新月異，隨著(zhù)經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)，身處時(shí)代潮流中的我們，不得不加快腳步不讓社會(huì )淘汰。人們不斷地努力著(zhù)，不惜一切代價(jià)在車(chē)水馬龍中緊趕著(zhù)，不讓時(shí)間輕易地溜走。因此有些人漸漸地失去了道德良知，他們開(kāi)始忘記“紅燈停，綠燈行”，忘記“超載超速，危機四伏”，忘記“禮貌禮讓?zhuān)塑?chē)無(wú)恙”……
去年暑假，母親幫我報地夏令營(yíng)，已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦，想念起家里沙發(fā)舒適的感覺(jué)。坐在回家的車(chē)上，夏令營(yíng)的快樂(lè )、美好的時(shí)光，一幕幕在我的腦海里放映�！斑戗D―”突然一個(gè)急剎車(chē)，把我從記憶中拉回現實(shí)。我一頭撞上了前座的手柄上，額頭傳來(lái)的痛侵略了我的神經(jīng)，我連忙揉著(zhù)微微紅腫的額頭�！霸趺椿厥�？”我帶著(zhù)疑惑站起來(lái)一看。一輛黑色汽車(chē)如同發(fā)射了的子彈，從旁邊的小路沖了出來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，令人擔憂(yōu)的事還是發(fā)生了。只見(jiàn)一個(gè)黑色的影子撞飛了一輛電動(dòng)車(chē)，兩個(gè)人影從這上飛了出去�！班亘D―嘭――”電動(dòng)車(chē)摔了出去。男人爬在地上紋絲不動(dòng)，失去了生氣，而女人似乎忍受著(zhù)巨大的痛苦，只見(jiàn)一個(gè)血人向一個(gè)男人一點(diǎn)一點(diǎn)地爬去。原來(lái)車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)瞬間凝固，每個(gè)人都倒吸了一口氣。我身旁的同學(xué)議論紛紛，大家都不約而同地責怪起，那輛小汽車(chē)的車(chē)主，開(kāi)始隊這對男女看到同情，聽(tīng)到這些話(huà)，我的心像被蟲(chóng)子啃咬似的，隱隱作痛。
如果那輛小車(chē)的主人，自覺(jué)遵守交通規則，會(huì )惹來(lái)這么多不必要的麻煩嗎？不！不會(huì )！禮讓車(chē)三分鐘，人車(chē)安然無(wú)恙!要不是人們這么放縱，這些事故就不會(huì )頻頻不斷地發(fā)生。要不是人們無(wú)視規則，這個(gè)世界就不會(huì )有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們，請停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，想想一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，想一想一句句催人淚下的話(huà)語(yǔ)。人們啊，為了經(jīng)濟的發(fā)展，一定要用生命為代價(jià)嗎？為了經(jīng)濟的發(fā)展，我們就有理由泯滅自己的良知，越過(guò)那條道德底線(xiàn)嗎？讓我們共同遵守規則，創(chuàng )造美好未來(lái)，遠離那些“捷徑”的誘惑！
謝謝大家！
規則演講稿 篇15
光陰似箭，日月如梭。這不，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，九歲的我今天是祖國的花朵，明天將是祖國的棟梁。千里之行，始于足下。為了早日成為未來(lái)祖國的棟梁之才，就讓我們從現在做起，以《小學(xué)生日常行為規范》為行動(dòng)的指南，規范日常行為，努力提高自身素質(zhì)吧！
《行為規范》中的第二條講到：要尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，平等待人，主動(dòng)幫助有困難的人或殘疾人，尊重他人的民族習慣。我認為這一條講得很好，它教我們學(xué)會(huì )尊重別人、助人為樂(lè )。這可是中華民族的傳統美德，每一個(gè)人都應該具備這樣的美德。一個(gè)不懂得尊重別人的人，永遠不會(huì )得到別人的尊重；一個(gè)不愿幫助別人的人，永遠享受不到助人的快樂(lè )。同學(xué)們，難道你們不想被別人尊重？難道你們不想享受助人的快樂(lè )嗎？
“講文明，有禮貌，不打架不罵人”是《行為規范》中第五條的主要內容。這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。我想：做人不講文明，沒(méi)有禮貌，只會(huì )讓人討厭；而講文明，有禮貌，不打架不罵人的人，才會(huì )受到大家的尊敬。同學(xué)們，你們說(shuō)是這樣的嗎？
《小學(xué)生守則》中的第三條相當關(guān)鍵，是說(shuō)要堅持鍛煉身體，積極參加課外活動(dòng)。個(gè)別同學(xué)缺少鍛煉，參加課外活動(dòng)也不夠積極，請你記住“身體是學(xué)習的本錢(qián)”這句話(huà)。沒(méi)有好的身體怎能好好學(xué)習？怎能成為國家的棟梁呢？
第六條也相當的重要，是說(shuō)要愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢(qián)�，F在許多同學(xué)雖然家庭條件很好，但是不愛(ài)惜糧食，還總是亂花錢(qián)，早把“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外。食不能亂挑，錢(qián)不能亂花，那可是父母的血汗錢(qián)呢！請記住，勤儉是做人愛(ài)家的美德。
《行為規范》中的第七條我認為最為重要。講到做人要誠實(shí)，不說(shuō)謊，知錯就改，答應別人的事要努力做到。一個(gè)不誠實(shí)的人，不會(huì )得到別人的信任，別人也不會(huì )和他交往。相反，如果你是一個(gè)誠實(shí)守信的人，你就會(huì )交到很多好朋友，你會(huì )非�？鞓�(lè )。請記住——“誠信是立身之本，誠信是快樂(lè )之源”；請記住——“狼來(lái)了并不可怕，失去誠信更可怕”。為了你的人格、未來(lái)和美好的明天，請遵守《小學(xué)生日常行為規范》吧！
同學(xué)們，以上我講了許多，但歸結到一點(diǎn)，我們一定要做一個(gè)懂得尊重別人的人，做一個(gè)懂禮貌講文明的人，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做一個(gè)有公德有教養的人！讓我們牢記《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習、踐行文明行為，不斷提高自身素質(zhì)，早日成為祖國的棟梁之才吧！
規則演講稿 篇16
今天我演講的題目是：講文明、守禮儀，做一個(gè)文明的人。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧社會(huì )，是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范，也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能穿著(zhù)整潔的按時(shí)上班、見(jiàn)到同事和領(lǐng)導能熱情地打個(gè)招呼，這些都是我們工作的基本禮儀。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)谴鄠鞯膫鹘y美德。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！崩^承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是當代每一位公民義不容辭的責任，更是社會(huì )主義精神文明建設的需要，是和諧社會(huì )建設的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。我們尊重懂禮貌，講禮儀的人，佩服能競爭，善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀教育是培養人的教養，教人如何尊重人，如何與他人相處，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設社會(huì )主義精神文明的基礎教育。
文明禮儀是我們工作、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基矗做文明人，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在社會(huì )處處盛開(kāi)。我的演講到此結束，謝謝大家！
規則演講稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《遵守交通規則》。
根據國家交通部門(mén)統計，每年全國共發(fā)生十萬(wàn)多起，死亡數萬(wàn)人，受傷人數高達三十萬(wàn)之多。其中造成死亡人數最多的就是。這一組組驚人的數據，意味著(zhù)在我們國家，平均每天有兩百多個(gè)鮮活的生命因而消失，這同時(shí)也意味著(zhù)每一天都有親人的哭泣和呼喚……這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩不成方圓”。因此，我們走在馬路上都不能隨心所欲，必須交通法規。遵守交通法規是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的責任。
平時(shí)，在街上，我時(shí)常見(jiàn)到有同學(xué)過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)。甚至看見(jiàn)有同學(xué)在街上溜冰，玩滑板。早晨來(lái)校時(shí)，有些同學(xué)還在馬路上追趕嬉戲。我想，很多人都過(guò)于信任司機了。認為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機都會(huì )主動(dòng)并安然繞過(guò)。事實(shí)并非如此，現在人們的生活越來(lái)越寬裕，很多人購買(mǎi)了新車(chē)，這就意味著(zhù)每天在街上跑的司機當中，有許多對汽車(chē)的駕駛還不是相當熟練。甚至喝了酒仍在開(kāi)車(chē)。所以，我們一定不能疏忽大意，要時(shí)刻注意交通安全！
同學(xué)們，生命可貴卻脆弱，自覺(jué)遵守交通法規是我們生命和財產(chǎn)最可靠的保證�！凹t燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”、“一停二看三通過(guò)”，你都做到了嗎？生命只有一次，讓我們時(shí)刻牢記：遵守交通法規就是珍愛(ài)生命！最后，讓我們一起為創(chuàng )建平安校園而努力！每天做到“高高興興到校，平平安安回家，健康快樂(lè )成長(cháng)！”
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
規則演講稿 篇18
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有兩種東西，我們對它們的思考越是深沉和持久，它們所喚起的那種越來(lái)越大的驚奇和敬畏就會(huì )充溢我們的心靈。這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律�！比诵员緪�，規則是用以限制人格惡化的條框，讓野蠻進(jìn)化為文明，把縱容改造成約束。沒(méi)有規矩，不成方圓。規則的存在，讓社會(huì )變得井然有序。
規則是一種約束，但更是一種保護。既保護別人，也保護我們自己。試想，如果人們都無(wú)視規則存在，我們可能在一時(shí)、一事上會(huì )享受到所謂的“自由”，感受到不遵守規則的“快感”，但我們很快就會(huì )發(fā)現，在其他地方或事情上，我們就可能淪為了不講規則的受害者和犧牲品。假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫，“易毒相食”的尷尬境地，“提拔親屬”的時(shí)有發(fā)生或許就是一種有力的佐證，因而只有都提升規則意識，都講規則，我們的合法權益才能得到保障。
心有規則，行守規則。完成從規范向個(gè)人內在素質(zhì)的轉變，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)規則不再僅僅是一種外在強制，而在某種意義上使人獲得真正的自由，孔子有言“吾七十從心所欲不逾矩”，孔子的隨心所欲不同于其他人的肆意縱容，他的隨心所欲合乎禮法，不損害他人利益，不打破社會(huì )秩序，而這正是我們追求的境界。
作為一名學(xué)生，我們應該遵守怎樣的規則？在學(xué)習上，按時(shí)完成作業(yè)，考試誠實(shí)不舞弊，在生活上，崇尚樸實(shí)自然之美，不盲目追求新潮，在為人上，以相互理解作為差異的融劑，而不是用拳腳解決問(wèn)題，在安全上，留意于危險因素，不攜帶管制刀具進(jìn)校園，在遵守規則中保護他人，也完善自己。
的確，當今社會(huì )需要個(gè)性的發(fā)展，嚴苛的規則可能導致千人一面。面對規則，我們可以質(zhì)疑但必須質(zhì)疑有據，可以廢除某個(gè)人為的規則，但必須找到更好的替代工具，制定規則的本意在于使人辨清善惡，三思后行，沒(méi)有了規則的限制，人們會(huì )更多地不擇手段以牟利，人人都可走捷徑而招致更多的不公平，因此，讓我們將規則意識銘記心中，講規則，守規則，創(chuàng )造更為和諧的生存環(huán)境。
規則演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)歐洲人，他很喜歡旅游。很多國家旅游下來(lái)，他覺(jué)得我們中國人很有意思。怎么有意思呢？他說(shuō)：“如果我和一個(gè)中國人交往，我會(huì )覺(jué)得他們中的大部分人都很好，說(shuō)話(huà)很和氣，很友善，給人感覺(jué)很好；但是如果是一群中國人在一起，就讓人感覺(jué)到十分害怕，因為這一群人會(huì )十分吵鬧，比如一群中國的普通百姓在火車(chē)站排隊的時(shí)候，大家都是那么興奮焦躁。上車(chē)時(shí)都拼命擁擠。這樣即使成功也就多出來(lái)1-3秒的時(shí)間，可是絕大多數情況下這都是造成擁堵，會(huì )有更多的肢體沖撞，甚至矛盾爭吵。是啊，我想作為經(jīng)�；乩霞业哪銈�，這個(gè)場(chǎng)面大家都應該有經(jīng)歷過(guò)，拼命的擠，拼命的搶。然后擠得心累身累。所以今天老師國旗下講話(huà)的內容是：講文明 ，講秩序, 講規則 。
“做文明人，要從小事做起，要從細節做起，要從現在做起”�，F在，讓我們一起來(lái)做一個(gè)文明體檢。請大家聽(tīng)清楚問(wèn)題，檢查自己是否達標：
第一，課間安靜做事，說(shuō)話(huà)輕輕，走路輕輕，上下樓梯，要靠右行走，輕聲慢步過(guò)走廊。同學(xué)們，你做到?jīng)]有？因為這樣做不僅說(shuō)明了你已將安全牢記，學(xué)會(huì )了遵守規則，更反映了你心里想著(zhù)別人。
第二，見(jiàn)到長(cháng)輩、熟人或同學(xué)你會(huì )——主動(dòng)問(wèn)好。對了，主動(dòng)問(wèn)好，不僅說(shuō)明了你文明友善，你的善于表達，還見(jiàn)證著(zhù)你的自信。使用禮貌用語(yǔ)，總會(huì )悄悄地給別人留下好的印象。
第三，不亂扔亂拋瓜皮果殼。伸伸手，彎彎腰，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，不管是在學(xué)校還是在社會(huì )上，每個(gè)同學(xué)都必須做到。
第四，上車(chē)要排隊，過(guò)馬路要遵守交通規則。出門(mén)游覽要愛(ài)護公物。
同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，是一種修養，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。平時(shí)不要小看舉手投足時(shí)的一件事情，它正是你素質(zhì)修養的體現，也許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。這星期我們就要去恐龍園舉行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到時(shí)我們的文明素質(zhì)更能體現出來(lái)，同學(xué)們你們愿意做一個(gè)講文明講規則的人嗎？那么，請記住“講文明，講秩序，講規則, 從我做起”！
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
規則演講稿 篇20
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國思維要打破傳統規則》。
大家都看過(guò)《哈利波特與魔法石》吧！它講的是一個(gè)名叫哈利波特的孩子在一次偶然的情況下竟來(lái)到了東方魔法學(xué)院，學(xué)習魔法。最后成為一個(gè)優(yōu)秀的巫師，還保護了魔法石。
看完這部影片我的第一感受是：非常棒！
為什么？因為它立意新。就哪《哈利波特》來(lái)說(shuō)吧。他整部影片中，并沒(méi)有寫(xiě)成哈利波特要打敗其中某一個(gè)壞人，然后圓滿(mǎn)結束。他整部影片飄飄揚揚，沒(méi)有明顯的結構，像一個(gè)很大的泡泡。
《哈利波特》在美國的票房收入達到了一億美元，大人小孩都看的津津有味，而在中國相對而言就沒(méi)這么暢銷(xiāo)了。只要我們小孩子喜歡，家長(cháng)不喜歡不說(shuō)壓根就反對我們看。為什么？?jì)蓚�(gè)字-守舊。
想象可以創(chuàng )造奇跡，如創(chuàng )作《哈利波特》的作者本來(lái)很窮，就應為寫(xiě)了這部劇本成了億萬(wàn)富翁。
《哈利波特》與傳統動(dòng)畫(huà)片不同之處就是它沖破了傳統的規則，把不可能的事寫(xiě)進(jìn)現實(shí)生活中去而 這種離奇的想象正好迎合了孩子們的想象，中國動(dòng)畫(huà)片可以用兩個(gè)字形容-厭煩。你打開(kāi) 央視臺不是“大鬧天宮”就是“哪吒鬧�！�。我看，要不是外國動(dòng)畫(huà)片進(jìn)入我國，中國的思維早僵死了。
中國的那些作家來(lái)來(lái)去去就抱著(zhù)四大名著(zhù)寫(xiě)，什么大話(huà)西游、齊天大圣孫悟空還不是西游記嗎？
在此，我要說(shuō)中國人在不突破傳統規則，干脆抱著(zhù)四大名著(zhù)等發(fā)霉算了！
中國的家長(cháng)都為自己孩子前程擔憂(yōu)，他們?yōu)榱俗尯⒆雍煤脤W(xué)習是威逼利誘。禁止孩子閱讀和觀(guān)看就想哈利波特類(lèi)的小說(shuō)或影片。他們認為看這些東西是無(wú)用的還浪費時(shí)間，非讓他們看作文選、奧數書(shū)或是買(mǎi)一大堆資料書(shū)讓孩子做，搞的孩子一提起讀書(shū)就頭疼。一到周末也別閑著(zhù)補習班已早與我們簽約了。
在中國家長(cháng)心里，考試分數就是學(xué)習成績(jì)的唯一見(jiàn)證。如果是這樣，那我們豈不是在踩別人著(zhù)腳印往前走？這樣的話(huà)我們就永遠沒(méi)有創(chuàng )新了。那么未來(lái)祖國科技發(fā)展的重擔我們怎樣挑起？這的確值得我們深思��！
我的演講完畢，謝謝大家！
規則演講稿 篇21
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《遵守交通規則，生命握在你手中》。
生命誠可貴，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，所以人們都百倍的愛(ài)惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提�！靶小本褪墙煌�。隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來(lái)越密切了。不可否認，交通給我們帶來(lái)了極大的方便，但也給我們帶來(lái)很大的不幸，而這不幸是不自覺(jué)遵守交通規則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。
過(guò)去我就在報紙上看到這樣一則消息，一輛水泥罐車(chē)和一輛載著(zhù)40多名學(xué)生的中巴車(chē)在行駛中相撞，雙雙側翻。事故發(fā)生后，中巴車(chē)上的30多名學(xué)生被送入醫院接受治療，還有10多名學(xué)生當場(chǎng)死亡。年輕的生命就這樣被無(wú)情的奪走了，留給我們的是血的教訓。
現在有些同學(xué)，不遵守交通規則，有過(guò)馬路不看信號燈：放學(xué)回家在路上追逐打鬧，騎快車(chē)：站在行車(chē)道等公交車(chē)等等不安全的行為。據統計，交通事故在路上已經(jīng)成為青少年的“第一殺手”。生命只有一次。同學(xué)們，為了您和他人的生命安全，請自覺(jué)遵守交通法規，注意道路安全并積極投身到文明交通的宣傳教育中來(lái)。
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識，自覺(jué)遵守交通法規。絕不隨意闖紅燈、穿馬路；絕不在公路上追逐、玩耍、并排走；絕不逞能騎“英雄車(chē)”：乘坐公共汽車(chē)、電車(chē)和長(cháng)途汽車(chē)，須在站臺或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停穩后車(chē)里面的人先下車(chē)，等下車(chē)的人下完后在上車(chē)。時(shí)時(shí)處處，做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。珍愛(ài)生命、共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來(lái)共同勉勵、共同呵護。讓生命之花在愛(ài)心和責任的成長(cháng)。
規則演講稿 篇22
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
生命是惟一的，寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。
遵守交通規則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把遵守交通規則當成耳旁風(fēng)，從而導致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認識到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來(lái)說(shuō)吧，他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓。
像這樣“鮮紅”的例子還少嗎？我們經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因為酒后駕車(chē)而引發(fā)的。這些“鮮紅”的例子告訴人們：開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)！還有的司機和行人，他們有時(shí)就會(huì )闖紅燈，這些都是安全隱患。
據統計，每年大約有九萬(wàn)人因交通事故而死亡，這么大的數字，一定會(huì )讓你震驚。但我們只要少引發(fā)一次事故，就會(huì )讓一個(gè)美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應該一致行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規則，寧停三分，不爭一秒。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，遵守交通規則，高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓安全永駐人間！
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