關(guān)于規則的演講稿范文
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于規則的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于規則的演講稿范文篇1
各位同學(xué)、老師們：
大家好！
在“守紀律講規矩”主題教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習，我積極參與到主題教育活動(dòng)中來(lái)，認真履行職責，做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師。
一、講誠信。
誠信是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發(fā)揚誠實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng)，多一點(diǎn)實(shí)干精神；少一些脫離學(xué)生和家長(cháng)，背棄誓言，多一點(diǎn)相信學(xué)生，認真務(wù)實(shí)地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要踐行“三嚴三實(shí)”，增強遵紀守規意識，還要堅守誠信。對于我們教師，應該建立起對學(xué)生的誠信，讓學(xué)生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學(xué)生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起！
二、懂規矩。
“沒(méi)有規矩不成方圓”是句俗語(yǔ)，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無(wú)法成功。當今社會(huì )，是一個(gè)講規矩的社會(huì )，任何一個(gè)群體、集團，大到國家，小到一個(gè)家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，村有村規民約，學(xué)校有校規，一個(gè)家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線(xiàn)，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會(huì )的一個(gè)細胞，任何一個(gè)人都處在社會(huì )的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個(gè)人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來(lái)講一定要按校紀校規來(lái)辦事。
三、守紀律。
有了想干事的良好愿望，具備了會(huì )干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂；就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。
總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺(jué)。要牢記入黨誓言，堅定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同中央保持高度一致，自覺(jué)做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實(shí)，為國盡忠、為黨分憂(yōu)、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實(shí)做到不越“雷池”，不闖“紅線(xiàn)”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于規則的演講稿范文篇2
各位領(lǐng)導、各位同事：
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩�！弊怨乓詠�(lái)，規矩就是一種尺度，一種標準；就是一種約束，一種準則；更是一種責任，一種境界。
在這個(gè)全面推進(jìn)依法治國的時(shí)代，就地稅系統而言，做到守紀律講規矩意義非常重大。
首先，守紀律講規矩是稅務(wù)干部前行的“安全帶”。隨著(zhù)稅收征管工作科學(xué)化、精細化、規范化、信息化的逐步深入，稅收執法手段也日益完善，但同時(shí)也給稅收人員帶來(lái)了執法風(fēng)險。面對繁多的執法環(huán)節，復雜的征納關(guān)系，戴好紀律規矩這個(gè)“緊箍咒”，才能保證稅務(wù)人員守住底線(xiàn)，不越紅線(xiàn)，不碰高壓線(xiàn)，有效的規避執法風(fēng)險，把紀律規矩這個(gè)“緊箍咒”轉化為前行路上的“安全帶”和“護身符”。
同時(shí)，守紀律講規矩是地稅系統團結的“向心力”。守紀律講規矩不僅是對每名黨員的政治要求，更是維護團結統一、鞏固和提高地稅系統工作凝聚力和戰斗力的重要保證。要學(xué)會(huì )守紀律，做到知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非。把紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”，心存敬畏，以更強的黨性意識、政治覺(jué)悟和組織觀(guān)念嚴格要求自己。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。同樣的道理，一個(gè)系統如果沒(méi)有了規矩，那就會(huì )“各吹各的號，各談各的調”，就形不成合力；干部隊伍沒(méi)有了規矩，就會(huì )步調不一，形如散沙；工作部署沒(méi)有了規矩，就會(huì )急事辦不妥，難事理不清，大事辦不成。只有系統每名成員都守紀律講規矩，才能保證統一行動(dòng)，上下一心，政令暢通，令行禁止，完成好稅收工作。
作為一名相對年輕的稅干，我認為除了做到守紀律講規矩，還應該給自己提出更高的要求。
比如，我們要化他律為自律。法、紀律、規矩在某種程度上都是一種他律，是外界對個(gè)人行為的一種約束性要求。當紀律規矩僅作為外力作用于個(gè)人行為時(shí)，難免會(huì )有因作用力不夠而導致風(fēng)險入侵。我們只有將對紀律規矩的尊崇、敬畏轉化成自己的思維方式和行為方式，將約束性行為轉變?yōu)橐环N習慣性行為，一種潛意識，才能讓違規違紀行為無(wú)處遁形，才能從根本上保證每名稅干手中有權不任性，手中無(wú)權不矯情。
同時(shí)，我們要在工作中不斷創(chuàng )新思維謀求突破。把分內之事做到使人滿(mǎn)意，分外之事做到讓人驚喜。要有強烈的事業(yè)心和責任感，昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)和敢于擔當的拼搏精神，以及在艱苦和復雜的環(huán)境中砥礪品質(zhì)，奮勇向前的態(tài)度。把本職工作做精、做細、做實(shí)，從而在小崗位上體現出自己的作為來(lái)。
這就是我今天的演講，守紀律講規矩，做美好地稅人！
關(guān)于規則的演講稿范文篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是《規則的重要性》。
“規則”這個(gè)詞，相信大家一定都知道，它是指規定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。我們這個(gè)世界有了規則，人們的生活才會(huì )幸福美滿(mǎn)；我們這個(gè)世界有了規則，才不會(huì )導致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因為有了它――“規則”！
規則每個(gè)人都必須遵守，只有這樣，人們才會(huì )平安、幸福。但是不是所有人都會(huì )去遵守規則呢？并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規、校規等各種各樣的規則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個(gè)例子。
當我在打球回家的路上，就看見(jiàn)幾輛和我的車(chē)行駛方向相反的摩托車(chē)，只見(jiàn)他們橫沖直撞，從車(chē)輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對于危險不屑一顧，差點(diǎn)撞到了我們的車(chē)，還好媽媽來(lái)一個(gè)急剎，否則是會(huì )出事的！可沒(méi)想到他們竟還一副無(wú)所謂的樣子，馬上騎進(jìn)了輔道。他們太囂張了！真是不知好歹！
就因為不想等紅綠燈，就干出如此危險的事，這至于嗎？值得嗎？只要他們有點(diǎn)耐心，就不會(huì )違反交通規則，雙方更不會(huì )出現安全隱患，也不會(huì )讓所有人提心吊膽。
規則……規則……現在人人都說(shuō)要遵守規則，可誰(shuí)又真正做到過(guò)呢？在無(wú)意間、有意間違反規則的現象數也數不清，就連我們――奮發(fā)向上、天真可愛(ài)的'學(xué)生，在學(xué)校里、在生活中，違反規則的例子也有成千上萬(wàn)個(gè)。若人人都不講規則，那世界上就不會(huì )有“規則”一詞可言，每天發(fā)生車(chē)禍的次數迅速上升，還可能導致人類(lèi)的滅亡！
那怎樣才能避免違反規則的事情發(fā)生呢？
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規則！”并且在實(shí)際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實(shí)際意義上減少違反規則的發(fā)生次數甚至所有人都不再違反規則。
規則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個(gè)世界才會(huì )變得更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于規則的演講稿范文篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高一x班的xx，今天我要講話(huà)的題目是《樹(shù)立規則意識你我同行》。
規則意識，是發(fā)自?xún)刃牡�、以規則為自己行動(dòng)準繩的意識。規則意識應該是現代社會(huì )每個(gè)公民都必備的一種意識。如果沒(méi)有良好的規則意識，再好的規則也難以得到普遍執行，規則就會(huì )被架空，社會(huì )就會(huì )處于無(wú)規則狀態(tài)，公共生活也就無(wú)法正常運行。這就是為什么我們要樹(shù)立規則意識。
遵循規則理應是人的第二天性，它成就人的內在素質(zhì)。從規范向素質(zhì)的轉變，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)規則不僅僅是一種外在強制，在某種意義上它使人獲得了真正的自由。一位出國探親的女士在挪威首都奧斯陸公交車(chē)站等車(chē)，排在她前面的是一個(gè)七八歲的男孩，他跑到路邊一個(gè)自動(dòng)售貨架買(mǎi)了一瓶飲料�；貋�(lái)以后，他徑直走在了隊伍的最后面。女士招呼他到前面來(lái)，但小男孩羞澀地說(shuō)，不了，我剛才脫離隊伍了。那個(gè)女士無(wú)比感慨，在一個(gè)小孩腦海里，規則意識已經(jīng)根深蒂固，沒(méi)有任何紀律與約束，完全是一種自覺(jué)行動(dòng)。這也便是，規則意識所體現出的社會(huì )責任感。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。規則意識應該體現在生活中的方方面面，正如在我們學(xué)校生活中，等校車(chē)回家的時(shí)候要遵守紀律，自覺(jué)排隊，按時(shí)到場(chǎng)；在食堂排隊買(mǎi)飯時(shí)不插隊，就餐時(shí)不浪費糧食，自覺(jué)將碗筷歸位；在教學(xué)區不追逐打鬧、不喧嘩吵鬧；上課時(shí)遵守課堂紀律，自習時(shí)不隨意走動(dòng)；在宿舍樓里不大聲喊叫，不影響他人休息；借閱圖書(shū)應當按時(shí)歸還，歸還時(shí)應當按原位整齊擺放；不隨手扔垃圾，要將其放入一樓的大垃圾箱等等，看似小事卻都是規則意識的體現。
樹(shù)立規則意識，并不困難，從今日起，你我同行！
關(guān)于規則的演講稿范文篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家上午好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《在規則的天空下自由成長(cháng)》。
談及這個(gè)話(huà)題，我想我們一定會(huì )回想起呂校長(cháng)的新學(xué)期致辭中的一句話(huà)：張弛有度，自由成長(cháng)。是的，高中階段，是我們這一生中最富激情，最有活力的時(shí)光，很感謝xx在這個(gè)重要的階段為我們提供了一個(gè)可以自由做夢(mèng)的環(huán)境。但誠如校長(cháng)所言，在我們追求自由成長(cháng)的同時(shí)，我們更需要重視“張弛有度”這個(gè)重要前提。為了更好地堅守這個(gè)“度”的前提，xx有自己詳實(shí)、嚴謹的《海安中學(xué)學(xué)生文明禮儀規范》《海安中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)管理規程》《海安中學(xué)學(xué)生三大紀律，十項注意》《海安中學(xué)學(xué)生宿舍管理守則》和《海安中學(xué)學(xué)生獎懲條例》，每個(gè)班級也都制定了各具特色的班級公約。走出校園，我們同樣需要遵守中各類(lèi)法律法規。
說(shuō)到此，也許有人會(huì )說(shuō)：甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。我不太想評論這種想法，我只想請大家睜大智慧的雙眸去看一看：河流是不是只沿著(zhù)河床在奔流？樹(shù)木是不是只長(cháng)在土地上？魚(yú)兒是不是只在水中游動(dòng)？鳥(niǎo)兒是不是只在空中展翅？也許你會(huì )不屑一顧地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛濫；樹(shù)木若不長(cháng)在土地上，那會(huì )枯萎，魚(yú)兒離開(kāi)了水，怎能游動(dòng)？鳥(niǎo)兒在地底下如何展翅？是的，河床是河水自由奔流的規則，土地是樹(shù)木自由生長(cháng)的規則，水中是魚(yú)兒自由游動(dòng)的規則，天空是鳥(niǎo)兒自由飛翔的規則。
最近讀到一篇短文：中國的留德大學(xué)生見(jiàn)德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們在相鄰的兩個(gè)電話(huà)亭上分別標上了“男”“女”的字樣，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會(huì )怎么做。結果他們發(fā)現，所有到電話(huà)亭打電話(huà)的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標志那樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間，“女亭”這邊電話(huà)閑置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學(xué)生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個(gè)分上！面對大學(xué)生們的疑問(wèn)，德國人平靜地聳聳肩說(shuō)：規則嘛，不就是讓人來(lái)遵守的嗎？
德國人的刻板可以讓我們開(kāi)心地笑上一陣。但是，在開(kāi)心之余，嘲笑之后，我們是否也該靜下心來(lái)，想一想我們漠視規則已經(jīng)多久了？我們身邊又有多少起慘痛的教訓是因為漠視規則造成的結果？
規則限制人的自由，但只有掌握規則，才能擁有自由。規則不是枷鎖，懂得規則、遵循規則、使用規則，是我們進(jìn)入社會(huì )的一張通行證。那么，就讓我們的生命之船，在規則的護航中到達自由的彼岸！
在上學(xué)的路上，我們遵守交通規則，遠離學(xué)校門(mén)口上下車(chē)，這既是為我們成長(cháng)提供保障，也是為他人構建生命保障。在食堂就餐需要遵守就餐規則，這樣才會(huì )營(yíng)造良好的就餐秩序。還有在學(xué)校跑操，晚自習等我們都需要遵守相應的規則，唯有這樣，才會(huì )讓我們的成長(cháng)更精彩！
同學(xué)們，“張弛有度，自由成長(cháng)”不是一句口號，它需要我們在自己的內心深處去有所選擇、有所堅守、有所尊重；它還需要我們認真的思考，扎實(shí)的付出，真誠的奉獻。
同學(xué)們，美麗的xx就是我們的家，讓我們從身邊做起，從自己做起，從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：什么可做，什么不可做，什么堅決不做。時(shí)時(shí)刻刻問(wèn)自己：我在做什么，我該做什么，對我最重要的是什么。
讓我們一起努力。謝謝大家。
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