做時(shí)間的主人演講稿9篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的做時(shí)間的主人演講稿，歡迎閱讀與收藏。
做時(shí)間的主人演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好!
世界上有這樣一件東西：它最快而又最慢,最長(cháng)而又最短,最平凡而又最珍貴。也許有的同學(xué)已經(jīng)猜到了，對，這就是時(shí)間，時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。
大家一聽(tīng)過(guò)許多偉人珍惜時(shí)間的故事吧，大發(fā)明家愛(ài)迪生不但自己非常珍惜時(shí)間，而且不能容忍別人浪費時(shí)間。我國偉大的文學(xué)家魯迅先生將別人喝咖啡聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，終于成為一代文學(xué)巨匠。英國物理學(xué)家牛頓在研究萬(wàn)有引力的過(guò)程中和時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)前睡覺(jué)。
齊白石、雨果、愛(ài)迪生、魯迅、牛頓之所以能取得偉大的成就，就是因為他們認識到了時(shí)間的寶貴，充分、科學(xué)地用好了時(shí)間。作為學(xué)生，我們應該以他們?yōu)榘駱�，好好地珍惜時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人。
作為新世紀的主人，我們應該怎樣把握時(shí)間，做時(shí)間的主人呢?我覺(jué)得，在生活上，我們首先要養成守時(shí)的好習慣，定好了什么時(shí)間起床、什么時(shí)間做功課，就按定好的時(shí)間去做，不偷懶、不拖拉。其次,在學(xué)習上，我們要學(xué)會(huì )制訂一個(gè)科學(xué)的時(shí)間表，把每天要做的事情預先安排好，免得事到臨頭不知道該先做什么，后做什么，結果手忙腳亂，白白浪費了許多時(shí)間。當然啦，珍惜時(shí)間、用好時(shí)間的方法很多，我們可以在靜息的時(shí)段里回憶一下上節課所學(xué)的內容;每天晚上睡覺(jué)前，可以想一想明天的計劃或記憶幾個(gè)詞語(yǔ)等等�？傊�，只要我們分秒必爭，刻苦學(xué)習，成為時(shí)間的主人。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧，因為它是生命中最最可貴的東西。
做時(shí)間的主人演講稿2
同學(xué)們知道什么跑得最快嗎？是牙買(mǎi)加的博爾特嗎？是豹子嗎？不是！是時(shí)間。
抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間的人就會(huì )有成就。就說(shuō)居里夫人吧，她家從不放椅子，為什么呢？因為她怕有人坐在她家閑談，讓寶貴的時(shí)間流失。
俗話(huà)說(shuō)，一寸光陰一寸金，由此可見(jiàn)，時(shí)間很珍貴，過(guò)去一秒，你的生命就少了一秒，浪費時(shí)間等于謀財害命。有些同學(xué)經(jīng)常會(huì )發(fā)現自己做到十點(diǎn)的回家作業(yè)，一些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)校就完成了一大半，為什么，他們善于擠時(shí)間，相信當其他同學(xué)在玩的時(shí)候，他們肯定在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有些同學(xué)常常開(kāi)著(zhù)電視邊看邊做作業(yè)呢，看著(zhù)看著(zhù)就等會(huì )兒再做，等著(zhù)等著(zhù)可作業(yè)早就忘到九霄云外了。明日復明日，明日何其多？把事推到明天，明天來(lái)了又推到明天，事也許可以等，可時(shí)間卻不會(huì )等你。一份詳盡的報告，一個(gè)絕妙的主意，一個(gè)千載難逢的商機，也許就這樣一天拖一天，機會(huì )就稍縱即逝了，給自己留下的是不盡的悔恨。時(shí)間是無(wú)情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
聰明的人，今天會(huì )做明天的事；懶惰的人，今天會(huì )做昨天的事；愚蠢的人，會(huì )把今天的事推給明天。聰明的孩子，做一個(gè)時(shí)間的主人，珍惜我們眼前的一分一秒。
做時(shí)間的主人演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在這個(gè)快節奏的都市生活中，我們的生活慢慢變得支離破碎，就連時(shí)間也是這樣變得碎片化。為了更好的適應這個(gè)變化多端的城市，我們應該做好時(shí)間管理，更好的迎接挑戰。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不數著(zhù)碎片化的時(shí)間的影響，那當我們在上海這樣高效率的城市中生活時(shí)，又該怎樣安排我們破碎的時(shí)間呢?作為一個(gè)初三的學(xué)生，隨著(zhù)越來(lái)越大的學(xué)習壓力一直越來(lái)越快的課題內容，和來(lái)自多方面的競爭的影響，我們的生活變得越來(lái)越碎片化，也逐漸改變了我們曾經(jīng)慢節奏的學(xué)習習慣。我們不再擁有完整的大把大把的時(shí)間，時(shí)間越發(fā)像海綿里的水，只有不斷地壓縮時(shí)間才能夠擠出碎片化的課余時(shí)間。那么對于這些碎片化的時(shí)間的安排變得尤為重要。
為了適應初三嚴苛的學(xué)業(yè)水平以及不斷上升的學(xué)業(yè)難度，我在課余的積累變得更為困難，我利用碎片化的時(shí)間來(lái)看書(shū)閱讀拓展自己的知識，在上廁所時(shí)，甚至是洗澡時(shí)我都在聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，鍛煉自己的口語(yǔ)，不同于以往幾年，我的生活變得碎片化了，我慢慢認識到了隨著(zhù)這個(gè)社會(huì )的節奏加快，每個(gè)人的生活都變得這樣碎片化，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。
我們常常在想倘若我們能把一天24個(gè)小時(shí)當成48個(gè)小時(shí)或是72個(gè)小時(shí)來(lái)花，那該是多好的一件事情。其實(shí)時(shí)間正如朱自清的匆匆中說(shuō)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日”時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，所以，我們要抓緊每一天每一分每一秒去完成自己應該做的，需要做的事情。不管是碎片化的還是整體化的時(shí)間，我們都應該去把握。
所以，從我們遇上碎片化的生活時(shí)，我們就應該為了更好地適應這不一樣的生活而做足準備，讓我們一起利用零碎化的時(shí)間，成為我們生活的主人吧!
做時(shí)間的主人演講稿4
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。凡事適時(shí)做，明日不待我。萬(wàn)事待明日，明日能幾何？”這是我一年級時(shí)學(xué)的《明日歌》，也是我的座右銘，每當我想起它，就讓我想起以前發(fā)生的一件事。
以前，我特別貪玩。每天下午放學(xué)后都要檢查衛生，本來(lái)剩下的時(shí)間就不多，而我檢查完衛生，回到家后又玩，很晚才寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)都快10點(diǎn)了，彈鋼琴的時(shí)間也耽誤了。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“寶貝，無(wú)論做什么事情都應走在時(shí)間的前面，把該做的事情都做好了，剩下的時(shí)間再玩�！蔽蚁雼寢屨f(shuō)的也挺有道理，于是我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)定一個(gè)學(xué)習計劃好不好？”媽媽說(shuō)：“這主意不錯�！庇谑俏液蛬寢屢黄鸲藢W(xué)習計劃，明確學(xué)習時(shí)間和奮斗目標。從那以后，我每天放學(xué)檢查完衛生回到家就先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后彈半小時(shí)的鋼琴，然后再玩。從此，我的學(xué)習也有了很大的進(jìn)步。
愛(ài)惜時(shí)間，就是愛(ài)惜生命。我今后一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。
做時(shí)間的主人演講稿5
守時(shí)而非遲延，在正確的時(shí)間做正確的事，表明自己重視他人。
規劃時(shí)間是守時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵，在一本傳記《假如給我學(xué)習的機會(huì )》中的主人公布克爾，他在學(xué)習時(shí)利用吃完晚飯后到晚自習開(kāi)始前的二十分鐘組成一個(gè)團隊來(lái)辯論或是練習演講，這使他獲得了持續的快樂(lè )和益處。還有一次，他受邀去亞特蘭大演講，但正好他已在波士頓有個(gè)約會(huì )，看起來(lái)似乎不可能去演講了。但盡管如此，他還是把約會(huì )的日期和地點(diǎn)仔細地研究了一下，發(fā)現可以從波士頓坐火車(chē)，在演講前30分鐘到達那里，再坐另一班火車(chē)回波士頓之前，可以在那里停留60分鐘，于是他利用這點(diǎn)時(shí)間去演講。因著(zhù)這次成功的演講，使他獲得了更多的演講機會(huì )，也促使他獲得了全國性的聲望。
我在學(xué)習生活中一般先盡力完成當前的任務(wù)，不至于陷入一大堆事務(wù)中。然后列出剩下的任務(wù)并分清是重要還是緊急，以便能及時(shí)提醒。我也會(huì )為自己設立計劃，以達成一個(gè)目標，就是每天抽出指定的時(shí)間去做同一件事。有時(shí)會(huì )有一些重要或緊急的事困擾著(zhù)我們，很容易使我們在一些重要的事項上也去思考那些事。雖然這是正確的事，卻選錯了時(shí)間。守時(shí)意味著(zhù)嚴守紀律，無(wú)論喜歡與否都堅持已定的時(shí)間安排。
同學(xué)們，讓我們一起切實(shí)地行出守時(shí)，使生活更加井然有序。
做時(shí)間的主人演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我們今天演講的主題是：做時(shí)間的主人。
赫胥黎曾言：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)�！� 做時(shí)間的主人，便意味著(zhù)能有效管理自己的時(shí)間，充分利用每一點(diǎn)閑暇，高效的完成規定時(shí)間內的任務(wù)，從而在學(xué)習生活中占得優(yōu)勢，把握先機。
魏源曾說(shuō)：“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)�！敝�(zhù)名的生物學(xué)家童第周先生中學(xué)讀書(shū)時(shí)夜晚借著(zhù)路燈演算習題，長(cháng)期刻苦努力，最終成就一代大家。文學(xué)大師維克多·雨果寧愿剪掉頭發(fā)，回絕客人的訪(fǎng)問(wèn)，只為了留出時(shí)間進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。而當有人抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習時(shí)，魏國儒宗董遇先生曾用“三余”理論來(lái)回答——冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的，圣人尚且如此，對于我們學(xué)生而言，利用空暇時(shí)間不僅能夠擴充自己的知識，還能豐富和滿(mǎn)足精神需求，又何樂(lè )而不為呢？
然而，時(shí)間的主人畢竟是少數，更多的人在不知不覺(jué)中便成為了時(shí)間的`奴隸。我們不妨反思，我們距離成為時(shí)間的主人究竟有多遠？
當課間我們在走廊上嬉戲打鬧時(shí)，當放假我們投身于網(wǎng)絡(luò )世界時(shí)，當食堂排隊我們嘰嘰喳喳埋怨隊太慢時(shí)，時(shí)間就在我們不經(jīng)意間逝去了。沒(méi)有抓住應該利用的時(shí)間，便是時(shí)間的浪費。課堂上的酣睡怎么能換來(lái)驕人的成績(jì)，今日我們把時(shí)光當成廉價(jià)的流水，明日迎來(lái)的將是自己悲痛的眼淚。
當我們一天天得過(guò)且過(guò)，掰著(zhù)手指頭算計周末，在沒(méi)有良好時(shí)間規劃的日子里，不知不覺(jué)，我們也成了時(shí)間的奴隸。而對于高中生來(lái)說(shuō)，只有在節奏穩健的學(xué)習規劃指導下，我們才能掌握正確的學(xué)習方法，才能高效認真地學(xué)習，積極主動(dòng)的做時(shí)間的主人。
花兒還有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年。作為一名高中生，在最為重要的人生階段，我們更應該抓緊每一分每一秒，勤奮學(xué)習，為自己理想的實(shí)現奠定堅實(shí)根基，應該從心中把時(shí)間的鐘表調快，讓自己更好的適應高中緊張而又快速的節奏。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睂τ诟咭坏耐瑢W(xué)們而言，用好當前時(shí)間磨礪好自己的基本功是優(yōu)秀學(xué)生的必修課程；對于高二同學(xué)而言，會(huì )考結束后不免有些躁動(dòng)，但是及時(shí)調整心態(tài)重新進(jìn)入高強度的學(xué)習是當務(wù)之急；而對于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，距離高考僅剩下170天，在最后的沖刺階段，利用好每一分鐘都有可能改變最后的結果。行走在校園中，我們可以隨身攜帶背誦卡片，不斷溫故而知新；漫長(cháng)的課活時(shí)間，我們可以把精力轉移回教室，潛心研究具有挑戰性的解答題；入睡前、起床后，趁著(zhù)絕佳的記憶時(shí)期，我們也可以背誦幾首唐詩(shī)宋詞。同時(shí)，我們必須認識到效率的重要性，把一分鐘掰成兩分鐘用，這對于學(xué)習而言一點(diǎn)都不夸張。高效的學(xué)習往往能產(chǎn)生意料之外的驚喜，也可以達到事半功倍的效果。
我們的演講到此結束，謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿7
老師們,同學(xué)們:
早上好!
世界上有這樣一種東西，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)；既是最多的，又是最少的；既是最平常的，又是最珍貴的。它是什么呢？它就是時(shí)間。我今天國旗下講話(huà)的主題是：做時(shí)間的主人。
古往今來(lái)，有多少人為時(shí)間謳歌，又有多少人為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比作金錢(qián)。金錢(qián)珍貴可以?xún)π钇饋?lái)，而世界卻沒(méi)有儲藏時(shí)間的地方；金錢(qián)花了還可以通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )造來(lái)，而時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。金錢(qián)的浪費可以計算，可浪費時(shí)間所帶來(lái)的損失卻永遠無(wú)法估量。
著(zhù)名數學(xué)家陳景潤說(shuō)他連上廁所都在思考問(wèn)題，進(jìn)行數學(xué)演算。魯迅先生把別人喝咖啡、聊天的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。他們取得巨大成就的一個(gè)主要原因就是惜時(shí)如金，成功是不會(huì )降臨到一個(gè)不珍惜時(shí)間的人身上！
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,它不會(huì )多給誰(shuí)一分,也不會(huì )少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結果不同呢？比如說(shuō):一個(gè)班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習,同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的同學(xué)成績(jì)好而有的同學(xué)成績(jì)差呢？那是因為有的同學(xué)充分利用好課堂上的每一分鐘,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上,所以能夠取得好成績(jì).“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，而有些同學(xué)卻不珍惜時(shí)間，沉迷于網(wǎng)絡(luò )、游戲，沉迷于小說(shuō)，沉迷于穿著(zhù)、享受，不思進(jìn)取。同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)校的目的是為了學(xué)習知識，為我們一生的發(fā)展奠基，而不是舒舒坦坦地混日子，浪費時(shí)間。朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；而我們的日子卻一去不復返�！睍r(shí)間如流水，我們必須珍惜。同學(xué)們，我們現在正是學(xué)知識時(shí)期，每個(gè)人都有自己的人生夢(mèng)想，而時(shí)間是有限的，一定要快去做自己應該做的事，我的時(shí)間我做主，去實(shí)現的自己的夢(mèng)想而奮斗�！敖裉熘�，勿候明天�！苯裉煊肋h是最美好的一天，也是唯一可以信賴(lài)的一天。我們珍惜了，才不會(huì )有許許多多的“昨天”后悔，也不會(huì )有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的感嘆，才不會(huì )把生活的內容寄托于明天。
初一、初二的同學(xué)剛剛結束了期中考試，在同學(xué)們的臉上，或喜或憂(yōu)；初三同學(xué)正在沖刺中考，許多同學(xué)感到時(shí)間的緊迫，懊悔自己過(guò)去浪費了太多的時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)大字‘現在’”。同學(xué)們，過(guò)去的，就讓他過(guò)去吧，緊緊的把握好現在，利用好現在的時(shí)間，做時(shí)間的主人，我們依然能夠成功，甚至能夠創(chuàng )造奇跡。最后，用一位哲人的話(huà)與各位同學(xué)共勉：“時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng )造者幸�！�。謝謝大家！
做時(shí)間的主人演講稿8
同學(xué)們，回想起我們小時(shí)候時(shí)常聽(tīng)得一句古詩(shī)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。大家會(huì )有什么感想，我相信很多同學(xué)也許在未來(lái)的很多年里，都不會(huì )忘記這句古詩(shī)，但是記得又有什么用，我們不去領(lǐng)悟它，不去從中意識到時(shí)間的可貴，不去行動(dòng)起來(lái)，是沒(méi)有任何意義的。頂多就只會(huì )讓你多會(huì )背一句古詩(shī)而已。
同學(xué)們，我們也時(shí)常會(huì )聽(tīng)到大人們跟我們說(shuō)，“如果我們現在不好好珍惜時(shí)間，不用心學(xué)習，將來(lái)只會(huì )后悔�！钡俏覀兺瑢W(xué)中間又有幾個(gè)能把這句大人們常掛在嘴邊的話(huà)用心的聽(tīng)進(jìn)心里去。我想有很多同學(xué)只會(huì )把它們當做順耳一聽(tīng)的一句嘮叨，甚至還有些同學(xué)會(huì )嫌煩。是，挺多了確實(shí)很煩，但是他們?yōu)槭裁催�要時(shí)常說(shuō)呢，不就是因為你沒(méi)有做到嗎?不就是因為你不懂得珍惜時(shí)間，整天沉迷于游戲，不去好好學(xué)習和讀書(shū)嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)那些大人們經(jīng)歷的是我們的好幾倍，他們得出來(lái)的經(jīng)驗多多少少是有用的。更何況珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習是不用他們告訴我們，我也應該要懂得的道理。
同學(xué)們，日子一天比一天過(guò)的快，一天比一天過(guò)的少。當我們面對一大堆還沒(méi)有完成的作業(yè)，面對滿(mǎn)黑板還沒(méi)有做完的題目，還在說(shuō)著(zhù)：“明天還有時(shí)間，明天再來(lái)做吧”�？墒俏覀冇钟卸嗌倜魈炷�，我們一直在拖延著(zhù)時(shí)間，累計越來(lái)越多不會(huì )做的題目，等到最后我們要高考的那天，才來(lái)后悔為什么在考試前沒(méi)有多去復習，沒(méi)有多去勤奮學(xué)習。等到我們只能報考一個(gè)二流大學(xué)的時(shí)候，我們才來(lái)惋惜自己，才來(lái)不甘心。等到我們大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì )的時(shí)候，我們才看到一個(gè)本科院校和專(zhuān)科院校的差別所在，才恍然大悟原來(lái)以前大人們常說(shuō)的“如果不好好珍惜時(shí)間，將來(lái)只會(huì )后悔”那句話(huà)是那么正確�？墒堑搅四莻�(gè)時(shí)候，我們后悔又有什么用呢。我們就只能埋沒(méi)在四處找不到一個(gè)好工作的大海里。
所以同學(xué)們，高考已經(jīng)在倒計時(shí)了，我們要趕緊抓著(zhù)高考前的這段日子，能學(xué)多少是多少。從現在開(kāi)始就讓我們一起珍惜時(shí)間，一起勤奮學(xué)習吧。
做時(shí)間的主人演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭當時(shí)間的主人》。時(shí)間是世界上最奇妙的東西，它最長(cháng)又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝嗇�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數文人圣賢將它寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)行！
中國的大文豪魯迅先生珍惜時(shí)間可是出了名的。他用30年時(shí)間寫(xiě)了600多萬(wàn)字的作品。直到逝世前一天還在堅持寫(xiě)日記。他不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也不浪費別人的時(shí)間。從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)大雨，他也總是冒雨準時(shí)趕到。我們要學(xué)習魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，學(xué)會(huì )有計劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，一起做時(shí)間的主人。
時(shí)間到底是什么呢？對于不同的人有不同的意義。商人說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)；農民說(shuō)時(shí)間是碩果；奧運健兒說(shuō)時(shí)間是金牌；醫生說(shuō)時(shí)間是生命；對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是知識，時(shí)間是美好的未來(lái)。
有個(gè)二年級的小朋友做了個(gè)一分鐘的小實(shí)驗，實(shí)驗結果如下：一分鐘可以洗一次臉，一分鐘可以沖兩杯牛奶，一分鐘可以做15道口算，一分鐘可以寫(xiě)20個(gè)字，一分鐘還可以跳135下繩。他說(shuō)，要是把40個(gè)一分鐘和起來(lái)，就能上好一堂課，學(xué)會(huì )認字、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌好多好多本領(lǐng)。毫不起眼的一分鐘多神奇��！贏(yíng)得時(shí)間者，贏(yíng)得一切。只要同學(xué)們爭當時(shí)間的主人，相信你們都能讓平時(shí)被浪費的時(shí)間神奇起來(lái)！ 清晨，站在學(xué)校門(mén)口等待的同學(xué)，我們可以給自己做個(gè)出門(mén)計劃，把浪費在校門(mén)口的時(shí)間安排在家里朗誦、閱讀、鍛煉。
中午，步行回家的同學(xué)，我們也可以計算一下在路上的時(shí)間，做到路上不玩耍，能在預定時(shí)間里準時(shí)回家。晚上，回家后馬上做作業(yè)的同學(xué)，老師祝賀你們有更多的時(shí)間博覽群書(shū)，發(fā)展特長(cháng)。別忘了，課間，要是有同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，我們就把腳步放得輕輕的，把時(shí)間留給他去思考。
同學(xué)們，從這一秒開(kāi)始，我們要爭當時(shí)間的小主人，迎接美好的明天！
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