成長(cháng)與蛻變的演講稿（精選20篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成長(cháng)與蛻變的演講稿，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們這個(gè)大千世界中，無(wú)論什么生物都會(huì )成長(cháng)、蛻變，就像毛毛蟲(chóng)一樣經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶。我也不例外，經(jīng)歷了人生的一次蛻變，讓我變得更加自立自強。
七歲以前，我都是生活在父母的寵愛(ài)中的，雖然家庭不是很寬裕，但是有父母的疼愛(ài)，我也很知足，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。直到有一天，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
一張寫(xiě)有“肝癌晚期”的病歷通知單幾乎讓我們全家窒息，也是對爺爺生命的最終宣判，善良執拗的父母到處尋醫，不惜一切代價(jià)盡力挽救這微弱的生命，可是蒼天無(wú)情，無(wú)論怎樣挽救，死神還是奪走了爺爺的生命，原本就不富裕的家頃刻間已經(jīng)負債累累。山村條件差，經(jīng)濟不發(fā)達，遇到這樣的天災人禍，父母一度陷入了極大的苦惱之中，為了生計，父母不得不做出大膽的決定，跟隨龐大的打工隊伍去深圳賺錢(qián)養家糊口。
那天晚上，我看見(jiàn)父母在一起小聲地說(shuō)著(zhù)什么，媽媽不時(shí)地小心地望望我，我模糊地感覺(jué)到媽媽的眼睛微微濕潤了，我以為父母發(fā)生了什么不快，走過(guò)去想勸勸他們，沒(méi)想到爸爸趕緊把我支開(kāi)，說(shuō)：“大人說(shuō)話(huà)，小孩不要多嘴!”我木訥地站在那里，不知所措，身體瘦弱的奶奶走過(guò)來(lái)哄著(zhù)我去睡覺(jué)了。原來(lái)我做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，驚醒過(guò)來(lái)，奶奶用手為我抹去淚水，”怎么?媽媽呢?”我便吵著(zhù)要媽媽?zhuān)棠逃妙澪∥〉穆曇粽f(shuō)：”熊兒，別哭了，媽媽和爸爸到很遠的地方打工去了，賺了錢(qián)好讓你讀書(shū)�！币宦�(tīng)到爸爸媽媽到很遠的地方去了，我便更加傷心地哭起來(lái)，無(wú)論奶奶怎么哄也都無(wú)濟于事。無(wú)奈之中的奶奶便大聲吼道：“哭有用嗎?有本事，你長(cháng)大了賺錢(qián)養活你父母!“突然，我像是在絕望之中冥冥地感覺(jué)到：生活的路需要我自己一步一步地去走，從此我要和奶奶相依為命，我要做一個(gè)小小的男子漢。
以后的日子，我常常把對爸爸媽媽思念的淚水獨自吞下，學(xué)會(huì )了洗衣做飯掃地，在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，認真勤奮地學(xué)習，現在我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的初中生了。
這次蛻變，是我成長(cháng)的重要部分，它使我變得堅強，促使我不斷進(jìn)步，讓我明白事理，體諒父母的辛苦。我相信：終究會(huì )有那么一天，我也會(huì )變成美麗的蝴蝶自由地在天空中飛翔。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)成長(cháng)的蛻變慢慢成為展翅的雄鷹，毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)成長(cháng)的蛻變變成了美麗的蝴蝶，而我經(jīng)過(guò)十三年的成長(cháng)，已經(jīng)由一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長(cháng)為高大的年青人，經(jīng)歷了成長(cháng)中的酸甜苦辣，有過(guò)喜悅開(kāi)心，也有過(guò)煩惱彷徨……正是有了這些成長(cháng)中的點(diǎn)滴經(jīng)歷，才讓我有了完美的蛻變。
幼小的我，十分膽小怕事，看見(jiàn)陌生人就臉紅，躲在角落不敢出來(lái)，更不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽發(fā)現了我的弱點(diǎn)，把我送去學(xué)習語(yǔ)言課，剛開(kāi)始我根本不敢上臺表演，總是哭哭啼啼，說(shuō)話(huà)結結巴巴，后來(lái)通過(guò)一遍遍練習，在老師的鼓勵下，我終于能上臺了，而且慢慢開(kāi)始演講，我不再膽怯，看見(jiàn)陌生人也不會(huì )躲閃了，現在的我，喜歡夸夸其談，喜歡主持演講，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)我積極的發(fā)言，走廊上經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)我爽朗的笑聲，曾經(jīng)膽小的我已經(jīng)蛻變成了一個(gè)敢說(shuō)敢做的青少年了。
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，對一切事物都是那么的新鮮好奇，每天盡情地玩耍，喜歡踢足球打籃球，課間、放學(xué)后，操場(chǎng)上總會(huì )看見(jiàn)我奔跑的身影，聽(tīng)見(jiàn)我歡快的呼喊聲。我每天都非常的開(kāi)心快樂(lè )，參加各種演講比賽，參加足球賽、籃球賽，學(xué)習成績(jì)雖然不是那么出類(lèi)拔萃，但也能過(guò)的去，畢竟只有語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)學(xué)科。到了初中，突然增加了好幾門(mén)學(xué)科，一向輕松自由慣了的我突然變得六神無(wú)主，亂了手腳，每天的作業(yè)壓得我踹不過(guò)氣，再也不能像以前那么輕松自在地玩耍了，剛開(kāi)始非常的不適應，我還想著(zhù)每天去玩，一次次考試的失敗，徹底讓我看清了真實(shí)的自己，也讓我真真切切地知道，沒(méi)有付出，就不會(huì )有收獲，在高手如云的學(xué)校，我就是這千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一個(gè)小分子，我學(xué)會(huì )了收斂，學(xué)會(huì )了自尊自重。在以成績(jì)論英雄的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)，我要抓住這黃金時(shí)間，努力學(xué)習知識，以學(xué)習為重，讓我的學(xué)習生涯不留遺憾。雖然會(huì )有失敗，只要我努力付出了，就不會(huì )沮喪。
成長(cháng)，使我從幼稚走向成熟，使我從失敗走向成功，雖然成長(cháng)的路很艱難，成長(cháng)的路很漫長(cháng)，我也會(huì )一如既往勇往直前，去實(shí)現我人生的完美蛻變。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)，人的一生，有三次蛻變過(guò)程。有人經(jīng)歷的早，他們就早早的蛻變成了蝴蝶，飛向天空;有人經(jīng)歷的晚，可能現在還處于幼蟲(chóng)時(shí)期，向著(zhù)未來(lái)大跨步。
十三年前，一個(gè)白嫩的女?huà)�，在親人們的期待中出生，父母親將所有的幸運和疼愛(ài)傾注于她，如同溫室的花朵。從此她以為，世界就是她的舞臺，而她是舞臺的中心。
慢慢地，小女孩長(cháng)大了，上了小學(xué)。小學(xué)的時(shí)候她也很幸運，成績(jì)總是名列前茅，是老師和其他家長(cháng)口里的“別人家的孩子”。不管是成績(jì)還是才藝，都很突出，可謂是“文武雙全”。那時(shí)，小女孩仍認為她是世界舞臺的中心，舞臺上的霓虹燈照著(zhù)她，很溫暖。
到了初中，雖然食堂的飯菜遠不及家中稱(chēng)心可口，衣服也不像以前一樣有人早已備好在床頭，學(xué)霸也無(wú)時(shí)不刻地給她施加壓力。但父母如同地球永遠圍繞著(zhù)太陽(yáng)一般，常常做好她愛(ài)吃的菜肴，早早地坐在食堂等候。靜靜地為她整理好內務(wù)。母親更是如同學(xué)生一般陪同她坐在教室的最后一排，希望能輔導她的學(xué)習。她仍然認為她是舞臺的中心。直到有一天母親突然病倒，在母親被推進(jìn)手術(shù)室那一刻，她發(fā)現“世界舞臺”突然坍塌，七彩的燈光暗淡，心頭好像罩上了一層厚霾。每周固定的“牙祭”已無(wú)法實(shí)現，換洗的衣物無(wú)人清洗，沒(méi)有記完的筆記已無(wú)人補充。她像是童話(huà)中被驅逐的公主，淚眼婆娑，手足無(wú)措。父親此時(shí)遞來(lái)的已不是軟軟的拭淚的紙巾，而是一張硬邦邦的紙。她展開(kāi)一看“雞蛋從外打破是壓力，從內打破是生命”，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，如飲醍醐。世界不會(huì )讓她如此輕易地夠到向上的繩索，只有她努力地長(cháng)大。于是她提早進(jìn)入教室心無(wú)旁騖地學(xué)習，提高成績(jì);料理自己，合理安排好生活;調節情緒，樂(lè )觀(guān)面對一切。在盡力達成這些事的時(shí)候，她猛地發(fā)現，過(guò)程，其實(shí)很美妙。在這期間，母親的病逐漸好轉;成績(jì)雖不突出，但有進(jìn)步……想要做的事雖然很難，但只要付諸實(shí)際行動(dòng)，努力地相信自己，就一定會(huì )接近成功。
她幸福，在曾經(jīng);她發(fā)奮，在現在;她憧憬，在將來(lái)。
她將更加努力，即便是今天，抑或是明日。她化繭成蝶，接受蛻變，成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
飛越海洋的候鳥(niǎo)明白，是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長(cháng)的彼岸。
那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽(tīng)到鄰家單簧管演奏著(zhù)我心愛(ài)的旋律，那一刻一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽。
日復一日，艱辛的練習不斷，我認認真真的練習沒(méi)有絲毫倦怠�？纯此倚膼�(ài)的單簧管：身穿黑色的西服，頭戴黑色的禮帽，身上綴滿(mǎn)銀色的首飾，極像一位王子，我喜歡它，就要駕馭它。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在按鍵上按出著(zhù)尚不連貫的音調。雙手在銀色的舞臺上跳躍，跳出最華麗的舞步。音樂(lè )終于像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。此時(shí)，那小小的夢(mèng)想在我心中已根深蒂固了。
有時(shí)五線(xiàn)譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯(lián)系;有時(shí)左右手難以協(xié)調，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個(gè)音;有時(shí)枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng)，難以平復內心的煩躁。然而我知道，那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想——那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想，即使在荊棘叢生的時(shí)刻，都從未離開(kāi)我。那個(gè)小小的夢(mèng)想像竹筍輕快拔節，似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。
于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音那么生澀，節拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我，但為了夢(mèng)想，我不放棄。
樂(lè )譜上的線(xiàn)條日益稠密，每道弧線(xiàn)都訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )間的連接，悠長(cháng)而令人陶醉。音符在五線(xiàn)區間內跳動(dòng)成為無(wú)限豐富的`組合。面對復雜的樂(lè )譜，我從未忘記夢(mèng)想，無(wú)論多艱難，我總會(huì )用快樂(lè )的心去面對。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂(lè )曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢(mèng)想和完美的旋律。
站在領(lǐng)獎臺上，我手里高舉著(zhù)金色的獎?wù)潞图t色的獲獎證書(shū)，耳畔是如雷鳴般的掌聲……
我知道，心中那小小的夢(mèng)想終于開(kāi)出了鮮艷的花朵……
在夢(mèng)想的陪伴下我漸漸成長(cháng)，我的成長(cháng)見(jiàn)證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì )帶著(zhù)我飛向人生的彼岸……
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我再一次失敗了。
我的心仿佛墜入了深淵，只能眼睜睜地看著(zhù)這可惡的分數無(wú)情地粉碎著(zhù)我人生的劇本。我再也無(wú)法像以前一樣眺望只有時(shí)間相隔的理想，因為它一次又一次地把我的勞動(dòng)成果框灑一地。我不禁開(kāi)始回憶曾經(jīng)輝煌的自己。曾經(jīng)的我，你在那兒?
看著(zhù)這成績(jì)單，思緒飄回兩年前，那時(shí)的我從沒(méi)擔心過(guò)學(xué)習，可卻仍能取得不可思議的成績(jì)，我那時(shí)有資格在父母面前賣(mài)弄自己的學(xué)識，以至于讓我有一種陌生感，不過(guò)那確實(shí)是我自己，是那個(gè)有老天眷顧的自己。曾經(jīng)的我認為這一切都是安排好了的，而我就是那出戲的主角，像很多童話(huà)故事一樣，會(huì )有一個(gè)精彩的結局，仿佛我就是好事情的對象，那時(shí)的我前途一片光明。
可是我那時(shí)怎么知道，人是會(huì )成長(cháng)的。
還記得那時(shí)的我生了一場(chǎng)大病，有很多天沒(méi)來(lái)學(xué)校。于是我心里的小黑板畫(huà)著(zhù)朋友們想念我時(shí)的情景，因為我下午的到來(lái)會(huì )給他們一個(gè)驚喜。從小黑板走進(jìn)現實(shí)，終于來(lái)到了教室門(mén)口，我看見(jiàn)同學(xué)們課間打鬧的場(chǎng)面心中洶涌澎湃，想著(zhù)我該如何回答他們關(guān)心的問(wèn)好。我推開(kāi)門(mén)，悄悄地走了進(jìn)來(lái)，但場(chǎng)景好像并沒(méi)有因為我而被打破。突然，我激動(dòng)的發(fā)現有個(gè)朋友發(fā)現了我，我正想著(zhù)我該說(shuō)什么，他就轉過(guò)頭去，接著(zhù)談天說(shuō)地去了。就像是往我頭上交了一盆冷水，我心情落寞了下來(lái)，陷入沉思。原來(lái)自己并不是世界的中心。那時(shí)的我，發(fā)現自己并不重要。
上帝的眷戀隨著(zhù)我的成長(cháng)漸漸地離開(kāi)了，給我留下了一條布滿(mǎn)荊棘的路。
自從外公和爺爺相繼去世后，我從失去親人的陰影中走出來(lái)。立志要更加努力，不能辜負他們對我的期望。像是剛醒來(lái)似得，發(fā)現自己怎么也回到曾經(jīng)的輝煌了。我開(kāi)始尋找學(xué)習的方法，但卻一無(wú)所獲。每一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想創(chuàng )造奇跡，但迎來(lái)的只有更殘酷的現實(shí)，就像被纏住了尾巴的風(fēng)箏，想飛也飛不起來(lái)了，我在學(xué)習上就這么茍延殘喘地一步步走向了剛才的我。剛才的我，被困難刮得遍體鱗傷。
原來(lái)成長(cháng)是會(huì )蛻變的。
回憶最終還是使我找回了初衷，當初父母把我滿(mǎn)載希望地送到好學(xué)校，不就是想給我一個(gè)好前途嗎?我不是為失敗而來(lái)的，我是為了親人們和理想來(lái)的，感覺(jué)雖然前途渺罔，但我在無(wú)盡的墜落中找到了繩索，我必將在黑暗的深淵中爬向頂峰，完成成長(cháng)的蛻變!
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)路上，酸甜苦辣，一邊爬起，一變成長(cháng)。每當回憶起這成長(cháng)之路，我都會(huì )想起那個(gè)轉身，那個(gè)背影。
那時(shí)我還只有四、五歲，一次，去姑姑家做客，大人們談?wù)摰脽峄鸪�，我一人閑來(lái)無(wú)事，便踢起球來(lái)，一個(gè)不小心，球飛了起來(lái)，直直地砸向屋頂的水晶燈�！皣W~~”的一聲，燈碎了，玻璃碎片散落一地。我愣住了，大人們的談?wù)撀曇碴┤欢�。我驚恐地望向母親，她瞪了我一眼，我連忙收回目光。父親語(yǔ)氣平淡地說(shuō)：“你自己說(shuō)，怎么辦吧？”我呆呆地站在那兒，大腦一片空白，只覺(jué)得兩行淚水劃過(guò)了臉頰。姑姑連忙打著(zhù)圓場(chǎng)：“哎，小孩子嘛，這有什么，一個(gè)燈而已，再買(mǎi)一個(gè)不就是了……”“不，讓她自己解決吧�！备赣H淡淡地說(shuō)。說(shuō)罷，便站起來(lái)，轉身離開(kāi)。本想著(zhù)父親會(huì )幫忙的我，看著(zhù)轉身的父親，一下子慌了。但迫不得已，我抓起掃把，手忙腳亂的打掃干凈地面上的玻璃碎片，連聲說(shuō)道：“對不起，我不是故意的！對不起……”姑姑見(jiàn)狀，馬上說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)，危險，沒(méi)事兒！姑姑知道你不是故意的�！辈恢獮楹�，我心中舒坦了很多。多年后，我才明白，父親并非有意讓我難堪，而是想讓我學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”。那一個(gè)轉身，告訴了我，什么叫擔當。
還記得六年級時(shí)，一次家庭聚會(huì )，我們幾個(gè)小孩子跑到農家樂(lè )旁的小山上去玩。大家你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。下山后，我才發(fā)現，我把自己的外套落在了山里。父親說(shuō)：“自己的事自己負責，自己回去找吧！”我有些氣憤，不就是一件衣服嗎！親朋好友都忙著(zhù)勸：“沒(méi)事兒，孩子她爸，不就是一件衣服？她還小，你幫她去找吧……”“必須自己去！”父親轉身離開(kāi)了，望著(zhù)父親的背影，我委屈無(wú)助，賭氣似的上山去找衣服。上山的路上，我漸漸想通了，父親沒(méi)錯啊，我已經(jīng)長(cháng)大了，不能老是依賴(lài)大人，他只是想用行動(dòng)告訴我“責任”兩個(gè)大字怎么寫(xiě)，那一個(gè)轉身，告訴了我，什么叫責任。
在我成長(cháng)途中，那兩個(gè)轉身使我收獲許多。是啊，我成長(cháng)，我擔當，兩個(gè)貌似難堪的場(chǎng)面，逼使我自己去承擔以前不可想象的“重任”，漸漸地能獨立于父母和家庭的呵護，真正的長(cháng)大，這是父親給我的寶貴禮物。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)要經(jīng)歷蛻變，要蛻變才能成長(cháng)。每一次戰勝的的困難，每一次跨過(guò)的挫折，每一次歷經(jīng)的艱辛，都會(huì )是你回憶中的獨家珍藏。
有人說(shuō)人會(huì )長(cháng)大三次，第一次在是發(fā)現自己不是世界中心的時(shí)候。小時(shí)候的我們都是家人每天繞著(zhù)的關(guān)注點(diǎn)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。兒時(shí)的我，潛意識的認為這是應該的，所有人都要讓著(zhù)我，大家都得寵著(zhù)我，我是這個(gè)世界的中心�？墒俏义e了，我要讓著(zhù)表妹，同學(xué)只會(huì )和我平等的往來(lái)，我不是這個(gè)世界的中心點(diǎn)。我從開(kāi)始的委屈到后來(lái)的懂得，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的，我只不過(guò)是這世界中一個(gè)渺小的人。既然如此，那就努力成長(cháng)吧，至少努力過(guò)后回頭看看我們對得起自己付出和的汗水。自己不是焦點(diǎn)，那就活出自己的精彩。
有人說(shuō)人會(huì )長(cháng)大三次，第二次在是即使你再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力的時(shí)候。就像是剛進(jìn)初一的我們就迎來(lái)了一場(chǎng)“盛大”的挑戰——南雅中學(xué)夏季校運會(huì )。女子組400×100米這個(gè)我從未嘗試過(guò)的的項目壓在了我的肩上，而我，懷著(zhù)一顆初生牛犢不怕虎的精神，興致滿(mǎn)滿(mǎn)的練習了起來(lái)。當起跑的鳴槍響起，我只知道有一種不知何來(lái)的使命感油然而生;當我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒，我只想著(zhù)用盡自己所有的力量狂奔;當我?jiàn)^力往著(zhù)前方飛奔時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊吹過(guò)呼呼呼呼的風(fēng)聲……但是，當看見(jiàn)有其他班的選手超越我，當知道我們的名次時(shí)，我卻迷茫了，我覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，心里有點(diǎn)脹脹的，我不明白，不明白為什么努力的結果是這樣。然而現在的我懂了，以前的我認為自己的付出一定會(huì )得到等價(jià)的回報，可我卻不去想想別人比我更努力，比我付出的更多比起我經(jīng)歷過(guò)更多的傷痛。當你發(fā)現即使你再怎么努力，事情卻還是不盡人意的時(shí)候，也許只是我們不夠好。
有人說(shuō)人會(huì )長(cháng)大三次，第三次是在明知道有些事無(wú)能為力，但還是會(huì )努力去爭取的時(shí)候。雖然還沒(méi)有歷經(jīng)這一次的成長(cháng)，但我相信，在我遇見(jiàn)它的時(shí)候，我會(huì )成為更好的自我，一個(gè)全新的讓人刮目相看的自己。
成長(cháng)的蛻變是破繭成蝶的過(guò)程，必定要經(jīng)歷磨難，相信未來(lái)的我們，會(huì )成為在蛻變后自由自在地翩飛在花叢中最耀眼的蝴蝶!
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是中華家庭教育網(wǎng)第60期家庭教育指導師陳昭，也是古田實(shí)驗幼兒園家庭教育的負責人。今天，我很榮幸地站在這里，和大家一起分享。我很感謝盧柳清老師給我指明的這條正道，感謝團長(cháng)、承杏老師、曉卿老師、龍華老師給我們幫助和指導，感謝中華家庭教育網(wǎng)的老師們！
�。ㄒ唬┩苿�(dòng)現代家園合作。
從上學(xué)年起，我園家庭教育的工作主要有兩塊：一是在家長(cháng)配合工作方面，我們在期初，就明確告訴家長(cháng)本學(xué)期的主要工作及家長(cháng)要配合我們老師的工作，我們經(jīng)常開(kāi)展與家長(cháng)互動(dòng)、增進(jìn)親子間關(guān)系的活動(dòng)。如：故事媽媽?zhuān)尮适聥寢屵M(jìn)班級給孩子講故事，運動(dòng)爸爸，讓爸爸以輪流形式，在早上或放學(xué)來(lái)園時(shí)間，和孩子們一起互動(dòng)開(kāi)展一些有趣的體育運動(dòng)，我們還充分利用家長(cháng)志愿者資源，進(jìn)行親子閱讀的輪流借閱和學(xué)校的值日工作，讓家長(cháng)參與體驗我們的活動(dòng)，還有請一些大班的小小志愿者協(xié)助老師，在早上來(lái)園時(shí)迎接家長(cháng)和孩子，維持安全工作等，從而培養孩子的責任意識和榮譽(yù)感，以上這些都要請家長(cháng)配合的。因為我們發(fā)現有些班級的家長(cháng)不怎么關(guān)心學(xué)校和班級的工作，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )明確告訴家長(cháng)：您的參與和積極配合工作就是對我們工作的支持和對孩子的關(guān)心，對教育的重視，如果您想讓我們多關(guān)注您的孩子，那就要多配合我們的工作。二是在提升家長(cháng)育兒素養和改變家長(cháng)育兒觀(guān)念上，我們期初就把不輸分到每個(gè)家長(cháng)手上，以讀書(shū)沙龍的分享為主，除了全園性開(kāi)展讀書(shū)沙龍外，還有個(gè)別班級作為試點(diǎn)班，以個(gè)別家長(cháng)帶頭，如果他們需要我，我就會(huì )隨時(shí)給他們開(kāi)展讀書(shū)沙龍，我覺(jué)得這種方式挺好，能一部分帶動(dòng)另一部分把家長(cháng)的學(xué)習氛圍提高。另外，我們除了定期開(kāi)展一些家庭教育講座，還鼓勵多去參加學(xué)習家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，給他們提供學(xué)習的途徑。
�。ǘ╅_(kāi)展體驗式家長(cháng)會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)成長(cháng)。
體驗式家長(cháng)會(huì )，顧名思義，就是讓家長(cháng)與教師面對面坐在一起，有時(shí)候把家長(cháng)變?yōu)橛變哼M(jìn)行換位思考，在老師的引導下進(jìn)行家庭教育思想和觀(guān)念的碰撞，充分調動(dòng)家長(cháng)的主動(dòng)性、積極性，讓家長(cháng)在體驗中感悟，在感悟中思考，在思考中提升。我們先在教研會(huì )上通過(guò)培訓，再讓老師們到班級和家長(cháng)進(jìn)行體驗式互動(dòng)，具體是這樣做的：把一個(gè)家長(cháng)當家長(cháng)，另一個(gè)家長(cháng)當孩子，家長(cháng)幫孩子穿衣服，讓家長(cháng)通過(guò)體驗，是讓孩子學(xué)會(huì )自己穿衣服容易還是請家長(cháng)幫忙穿容易，通過(guò)對比后，家長(cháng)一致認為是讓孩子自己穿容易，這個(gè)時(shí)候老師再進(jìn)行總結提升，要培養孩子的處理能力而不能包辦代替，這是小班的內容，在中大班，我們通過(guò)“找優(yōu)點(diǎn)”“貓捉老鼠”的游戲讓家長(cháng)們要多捕捉到孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)而不能放大了孩子的缺點(diǎn)，要對進(jìn)行積極的暗示強化，通過(guò)體驗，他們真的能改變一些育兒觀(guān)念，最后我們播放誦讀文章，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，大家一起誦讀。
�。ㄈ╅_(kāi)展多形式的家庭教育指導。
另外，我會(huì )對一些家長(cháng)工作開(kāi)展不好的班級和一些老師們提出的孩子困惑和問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別解答。比如，有的老師說(shuō)，她班上家長(cháng)工作不好開(kāi)展，我會(huì )針對性地到他們班上進(jìn)行開(kāi)導工作。還有的老師反應孩子的情況，我會(huì )一一給以解答�？傊�，我感覺(jué)通過(guò)這些方法和形式，不但家長(cháng)工作好開(kāi)展了，同時(shí)老師和家長(cháng)的育兒理念都得到了提升，現在他們都很經(jīng)常咨詢(xún)我問(wèn)題，真是一舉兩得。
�。ㄋ模┙窈笏悸�。
家庭教育工作任重而道遠，我想在座的各位家庭教育指導師都深有體會(huì )。其實(shí)我們都是非常喜歡這項充滿(mǎn)正能量的工作，但由于種種原因，很多工作都很難開(kāi)展，我想如果有時(shí)間、有精力，建立微信學(xué)習群，通過(guò)微課，讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，進(jìn)一步提高家長(cháng)的家庭教育素養。
�。ㄎ澹┪业膶W(xué)習，蛻變與成長(cháng)。
我的學(xué)習，每個(gè)人的學(xué)習方式都不同，我喜歡寫(xiě)博客，大家都知道的，寫(xiě)博客能讓我在實(shí)踐中反思，成長(cháng)得更快，我平時(shí)利用早上起來(lái)做飯的時(shí)間，爬山的時(shí)間聽(tīng)一些微課，專(zhuān)家講座，平時(shí)還有做些心得體會(huì )，還有看一些課外的有關(guān)家庭教育的書(shū)等來(lái)提升自己。通過(guò)學(xué)習我很容易找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，半年來(lái)堅持給我的兒子寫(xiě)成功日志，每天告訴他有多好，把孩子的任何小事記下來(lái)，比如孩子第一次穿衣，吃飯等，我個(gè)人認為過(guò)于自信總比不自信好，所以我不間斷地堅持做這件事，對我和孩子意義重大，所以孩子小的家長(cháng)也可以用這種方法。所有這些，給我的感受是父母不是簡(jiǎn)單地要爾孩子做最好的自己，而是先通過(guò)努力做最好的父母！父母的身傳言教比任何的教育方法更重要，教育孩子不是和孩子斗智斗勇，通過(guò)學(xué)習，才知道什么是真正的放下，現在兒子充滿(mǎn)陽(yáng)光、開(kāi)朗、愛(ài)交朋友，快樂(lè )，與以前大不同，女兒在學(xué)習上克服困難勇氣和動(dòng)力，前幾天高一的女兒跟我說(shuō)，高中的數學(xué)不好讀，幾次考試的成績(jì)不大理想，但她卻說(shuō)，雖然數學(xué)不好讀，但我一定要拿下她，我聽(tīng)了很欣慰，也相信女兒能做到的，如果是以前，她沒(méi)有這么信心地克服困難勇氣的。
我的蛻變，學(xué)習后，我認識到父母匱乏的部分是無(wú)法給到孩子的，而且會(huì )讓孩子繼續延續父母內在匱乏的那個(gè)部分，因為我們是沿襲了原生家庭的影響，這里并不是代表原生家庭有多不好，原生家庭還是帶給我們很多的優(yōu)點(diǎn)，比如我的好學(xué)，勤快，能吃苦等，但是我們缺乏的比如，父母沒(méi)有的安全感，自我價(jià)值感等就很容易帶給孩子，孩子就會(huì )缺少安全感，自信心不足，不容易發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)等，所以，我們要不斷學(xué)習，反思，修正自己，改變自己不夠完善的部分，把孩子帶到一個(gè)父母不曾達到的高度，回想當初，我也是和大部分父母一樣，學(xué)習家庭教育，為了更好地教育好孩子，所以學(xué)習的動(dòng)機是為了改變孩子，而不是改變自己，現在我感覺(jué)單純的教育和說(shuō)教改變不了孩子，唯一能讓對方改變的方法是讓孩子感受到我們的愛(ài)，這就是我的蛻變——先要學(xué)會(huì )改變自己。
我的成長(cháng)，在學(xué)習的路上，我不斷堅持，改變，這種改變是由內至外的改變，這種改變讓我不斷自我完善，自我修復，做一個(gè)成熟的人，遇到事情能冷靜處理，能保持自己的平和，不被情緒左右，懂得寬容與原諒，學(xué)會(huì )放手，理解所有人在他們立場(chǎng)上都是正確的，不去評判別人，做一個(gè)學(xué)會(huì )付出和感恩的人，我很感動(dòng)承杏老師的故事，幫助自己那一棟樓打掃樓梯，用愛(ài)感動(dòng)別人，偶爾在街上，我看到拉板車(chē)的人，我也會(huì )幫忙推一把，垃圾一定要放到桶內，家里來(lái)了送水送煤氣的，不忘記給他們一杯水，家里做好吃的，給鄰居端上一碗，雖然這些都是微不足道的不起眼的小事，但這些都能讓自己的內心變得柔軟，充滿(mǎn)正能量，給自己增加一份勇氣一正能量，有一句話(huà)：一個(gè)人心中多少恩，就有多少福，一個(gè)人心中有多少怨，就有多少苦。
我想，讓學(xué)習成為習慣，讓自己永不止步，我要堅持學(xué)習，通過(guò)努力，做最好的父母，最好的自己！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在那個(gè)時(shí)光如流水般緩緩流淌的盛夏中，當她舉起那沉甸甸的獎杯時(shí)，她終于蛻變了。
她熱愛(ài)芭蕾，應該說(shuō)到了癡迷的地步。她愛(ài)踮著(zhù)腳尖，打開(kāi)雙手，隨著(zhù)音樂(lè )緩緩起舞的樣子。她以前是小公主、白天鵝�？墒钱斔謰岆x婚后，當她跳舞感到吃力后，她也知道她不是這個(gè)世界的中心了。
她家的家境一般般，只有媽媽的工資維持著(zhù)，因此她連一套新舞衣都買(mǎi)不起�！拔也皇前滋禊Z，我是丑小鴨”她很自卑，卻又很努力，她希望有一天自己能成為白天鵝。
然后她迎來(lái)了一場(chǎng)重大的比賽，她知道這對她多么重要，她也知道自己要更加努力了。
小小的舞蹈教室中時(shí)不時(shí)傳來(lái)播了不知道是多少遍的音樂(lè )，一個(gè)穿著(zhù)舊舊的芭蕾舞裙的瘦瘦小小的女孩，一遍一遍地的重復著(zhù)相同的舞蹈動(dòng)作。
緩緩踮起腳尖，雙臂抬起，下巴優(yōu)雅地揚起，露出燦爛的笑容。然后隨著(zhù)音樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)改變著(zhù)舞蹈步伐，跳躍、旋轉。汗水已浸濕了她的舞服，額頭上豆大的汗水也從她的臉上滑落下來(lái)，滴落在光滑的木地板上。不顧時(shí)間，不顧雙腳通紅，她一遍一遍跳著(zhù)，沉浸在自己的舞蹈中。
舞臺上聚光燈打開(kāi)，幽藍的光撒在她的身上，她帶著(zhù)擔心、緊張跳完了舞，果然失敗了，她淘汰了。
淚水從她的臉上快速滑落下來(lái)，她不知道為什么她會(huì )失敗，也不甘心，因為她一直在努力，她哭了很久很久，直到一雙溫暖的手握住了她的手“別灰心，不要傷心，我們還有復活賽呢!”
是媽媽!沒(méi)錯我不能灰心喪氣，我要努力，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋摇?/p>
她想象著(zhù)自己是白天鵝，在干凈的湖水中嬉戲著(zhù)，澄凈的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙輕輕撒在她的身上，美極了。她拋棄了一切雜念，她為了夢(mèng)想舞蹈著(zhù)，觀(guān)眾席上有一道目光注視著(zhù)她。她翩翩起舞，沉醉著(zhù)。
她面對著(zhù)成千上萬(wàn)的觀(guān)眾舉起了獎杯，現在她是白天鵝，有著(zhù)耀眼的光芒，她哭了，她擁抱了她的媽媽。在有些時(shí)候，有些事明知道無(wú)能為力還是要努力時(shí)，這就是成長(cháng)的蛻變吧。
她終于成為了白天鵝。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活像是一本五線(xiàn)譜，演奏著(zhù)不同的人生，而每個(gè)人的人生都需要蛻變、磨礪。過(guò)程總是痛苦、無(wú)助、悲傷的，但結果大多總會(huì )是美好的，苦盡甘來(lái)的。
時(shí)間沖刷童年的色彩
不知從何時(shí)起，煩惱充斥著(zhù)周?chē)目諝�，沉重的壓力壓得我喘不過(guò)氣。湛藍的天空在我眼中已變得陰冷灰暗，曾種下的小小樹(shù)苗也不知何時(shí)已枝繁葉茂，往日游戲的樂(lè )園已變換了主角，天真純樸的童心也時(shí)過(guò)境遷。我付諸一笑，是在歡喜我從稚嫩的孩童蛻變成成熟的小大人，還是苦笑我再回不到童年，鐘表可以回到起點(diǎn)，但卻回不到從前。成長(cháng)與蛻變總密不可分，成長(cháng)中我失去心愛(ài)的童年蛻變的悲傷也鋪天蓋地的襲來(lái)。
時(shí)間總是這么無(wú)情，不管你是否準備好了，它都悄然走過(guò)，時(shí)間換日偷天，成長(cháng)中的我不知不覺(jué)的就發(fā)生了變化。那個(gè)嬌小的身軀、矮小的個(gè)頭的我，變成了一位亭亭玉立的大姑娘；那個(gè)短發(fā)帥氣的假小子，如今長(cháng)發(fā)飄飄；那個(gè)活潑淘氣、毛毛躁躁的小孩，現在已是成知書(shū)達理、成熟穩重的小大人；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《一千零一夜》的改變，從田野里的歡聲笑語(yǔ)到書(shū)桌上沙沙寫(xiě)字聲；從咿呀學(xué)語(yǔ)變成了學(xué)堂里朗朗的讀書(shū)聲，這一切都在訴說(shuō)我的童話(huà)，我的變化。
士別三日當刮目相看
在成長(cháng)的變化中、生活的蛻變中，我早已今時(shí)不同往日，滿(mǎn)載而歸、氣象一新。我也學(xué)會(huì )了許多，收獲了許多。我學(xué)會(huì )了做家務(wù)，我能把地板的明亮、我能把房間整理的整齊，我學(xué)會(huì )了炒菜，這些成果讓我興奮不已。
最讓我自豪與高興的事情是我終于擊碎了自己怯弱的性格，越過(guò)山丘，找尋憧憬的美麗，面向山峰，心向天空，自由翱翔……
記著(zhù)，那時(shí)我總喜愛(ài)待在矗立在門(mén)前的桂花樹(shù)下，聞著(zhù)迷人的芳香，仰望著(zhù)對立神秘的山丘上，一個(gè)個(gè)學(xué)有所成的人兒竭力翻越，一覽小丘外的神奇世界。我對此充滿(mǎn)的好奇，充滿(mǎn)的幻想，每每想要一探究竟時(shí)，面對著(zhù)山丘就望而卻步。終有一日，我不甘忍耐，嘗試著(zhù)爬上山丘，在一次次爬上、滾落、哭泣、絕望中我拿到了勝利的旗幟。翻越了山丘，俯視萬(wàn)物，美景皆收眼底。鮮嫩的花草，清波蕩漾的湖水，連綿不絕的山峰……萬(wàn)紫千紅的朵朵芬芳迎風(fēng)吐艷，錦繡河山，繁花似錦，美不勝收。
越過(guò)綿綿的高山，蛻去軟弱的外殼，展現不同的風(fēng)采，期盼面朝大海春暖花開(kāi)……
情意濃濃心存感激
蛻變的過(guò)程中，支持著(zhù)我的精神支柱是“情意”。
友情帶給我力量，支持我、鼓勵我，讓我感受生活的美好；親情帶給我溫暖，呵護我、守護我，讓我擁有溫暖的港灣；師生之情帶給我動(dòng)力，啟蒙我、指引我，讓我鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。生活指引方向，我不再迷茫，未來(lái)向我招手，我不在彷徨，是情意給我動(dòng)力，讓我努力，使我破繭成蝶。
生命是一場(chǎng)偉大的蛻變，每個(gè)人都是在慢慢蛻變中長(cháng)大。生命中所有的挫折都是人一生巨大的財富，讓人不斷蛻變和成長(cháng)，人生的蛻變伴隨著(zhù)苦痛也伴隨著(zhù)希望，是未來(lái)的曙光！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在時(shí)光慢慢流逝中我漸漸長(cháng)大。
那是一個(gè)夏天的黃昏，我和幾個(gè)好朋友在小區里的花園里玩耍。媽媽匆匆的走過(guò)來(lái)，直接拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“走！回家吃飯了�！�
心不甘情不愿的回到家中，看到桌子上大碗大碗的魚(yú)肉，還有青菜。不能玩的郁悶心理漸漸好了幾些。我拿起勺子，站在椅子上，把頭發(fā)撈了撈，挖了一大勺魚(yú)放在我的碗里，媽媽見(jiàn)狀，走上前來(lái)，坐在了我旁邊，強忍住怒火，抿了抿嘴，說(shuō)：“你吃不了這么多，來(lái)放回去�！闭f(shuō)著(zhù)便想把魚(yú)放回碗里。我趕緊伸手向前，緊緊地將碗抱在懷里，蹣跚的下了椅子，急忙跑到客廳，回頭對媽媽做了個(gè)鬼臉：“放心，我吃得完。哈哈哈哈……”然后大口大口的吃著(zhù)搶來(lái)的美味。
那年我五歲。
放學(xué)回到家，放下書(shū)包，邊開(kāi)飯了。桌子周?chē)缫炎鴿M(mǎn)了人，等我一坐下，奶奶便說(shuō)：“人都來(lái)了，快點(diǎn)開(kāi)飯吧！”接著(zhù)用毛巾擦了擦手，暗暗地笑著(zhù)。幾天沒(méi)有回家，奶奶特地做了好些個(gè)菜，全是我愛(ài)吃的。我端起碗，拿起筷子，奶奶便說(shuō)：“嘗嘗這個(gè)，特地為你煎的呢�！币贿呎f(shuō)，一邊加了一塊魚(yú)放在我碗里。吃著(zhù)魚(yú)，竟吃出了一絲暖意，它深深地沁在我的心田，這里面包含著(zhù)愛(ài)。抬起頭，就看見(jiàn)奶奶，悄悄地將魚(yú)碗推到了我的面前，然后自己的筷子，從未伸進(jìn)過(guò)。
奶奶訕訕地笑了，說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你快吃啊�！比缓笱劬ζ擦似财渌胤�，說(shuō)：“呵呵，這個(gè)白菜挺好吃的，很便宜的�！比缓�，夾了幾片吃進(jìn)了嘴里。再回味這魚(yú)的味道，里面更有一種包容，她包容我一切一切的任性，所有的過(guò)錯，給我的只是愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)。
我知道，奶奶很喜歡吃魚(yú)，從小她就說(shuō)，她最想吃一頓魚(yú)了�，F在生活好了，她也老了。我?jiàn)A了一點(diǎn)魚(yú)，然后悄悄地留了魚(yú)肚在碗里。
我拿著(zhù)碗，放進(jìn)了廚房，特地留了許多魚(yú)，然后說(shuō)：“我吃完了�！膘o靜地坐在沙發(fā)上，這才看見(jiàn)奶奶夾著(zhù)魚(yú)說(shuō)：“她今天沒(méi)有吃多少魚(yú)，是不是不愛(ài)吃啊，下次換一種口味煎吧�！比缓蟀咽Ｏ碌聂~(yú)吃了。
感謝你的包容，是你見(jiàn)證了我的一次次成長(cháng)，在我的路上，一路風(fēng)景，一路有你。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)成蛹破繭才能變?yōu)槊利惖暮�，人要�?jīng)過(guò)層層蛻變才能成長(cháng)，當我們品嘗著(zhù)收獲的快樂(lè )時(shí)，又要忍受著(zhù)褪下天真稚嫩的痛苦。
現如今的“一胎”時(shí)代讓每一對父母都對孩子百般溺愛(ài)，小心翼翼的捧在手心里，我也不例外。
小時(shí)候，我就是家里的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，后宮佳麗三千——奶奶，外婆，媽媽?zhuān)畫(huà)尨蚶砩�，前朝大臣——爺爺，外公，爸爸，伯伯管理事�?wù)，生活無(wú)比愜意，但是，我不可能只在自己的領(lǐng)土里活動(dòng)，總有一天會(huì )與“外國”交往。去幼兒園就是向外邁出的第一步。老師總是會(huì )更多地關(guān)注好學(xué)生，為了“爭寵”，我們都會(huì )一反“常態(tài)”，變身乖寶寶，憑借自身才能“奪愛(ài)”，因此，幼兒園的啟蒙讓我有了翻天覆地的變化。
小學(xué)時(shí)，交朋友總是最重要的，所以，同學(xué)們會(huì )一外貌，成績(jì)以及人緣分派，每個(gè)人也會(huì )在派中找到自己最親密的伙伴，能夠向她（他）吐露心扉，互相了解，關(guān)心。在當時(shí)，我也有一個(gè)好閨蜜，我們倆家住得近，經(jīng)常相約出去玩，我感覺(jué)我們很相似，但有一點(diǎn)，她的人緣比我好，她有很多好朋友，我也希望我倆能做一輩子的閨蜜，但是時(shí)間久了，我們沒(méi)有那么親密了，她對我忽冷忽熱，在她身邊的女孩男孩總是很多，我們每天都說(shuō)不上幾句話(huà)，我一如既往的對她好，她卻跟我漸行漸遠，到后來(lái)，我們之間除了一張熟悉的臉外，就只剩陌生了，我第一次品到成長(cháng)的痛苦，褪下了那一層天真無(wú)邪。當我漫步校園時(shí)，我知道，一只毛毛蟲(chóng)已破繭而出，變成了美麗的蝴蝶。
一個(gè)冬天，媽媽為給在校上課的我送上件保暖的衣服，得了重感冒，當時(shí)爸爸出差去了，什么都不會(huì )的我不得不擔起重任，打電話(huà)問(wèn)過(guò)老爸后，便開(kāi)始手忙腳亂的煮姜湯，但幾次下來(lái)，都只是一鍋洗鍋水，最后，依靠網(wǎng)絡(luò )，像樣地“煮”出一碗能喝的姜湯，媽媽喝著(zhù)湯，看到已懂事的我，欣慰地笑。自此，我明白了媽媽為人母的艱辛，更懂得了孝敬一次的深意。我不在是家中的皇帝，只愿做一名勤勤懇懇的農民，在自己的領(lǐng)土上載種最好的糧食。
成長(cháng)在于蛻變，剝下一層層的天真，褪去一身稚氣，剩下的就是種種道理！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇13
尊敬的xxx：
小學(xué)的時(shí)候，我總盼望能早點(diǎn)完成作業(yè)，因為大風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)就在晚上六點(diǎn)；
初中的時(shí)候，我總盼望著(zhù)能早點(diǎn)下課，早點(diǎn)放學(xué)，因為這樣我就可以看到隔壁班級喜歡的男孩子了；
高中的時(shí)候，我總希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)吧，因為繁重的學(xué)習實(shí)在是太累了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；
大學(xué)的時(shí)候，我總希望逃課時(shí)不要被抓住，期末考試時(shí)不要掛科，因為我總想讓自己獲得安逸又清閑；
我在不同的時(shí)間段對不同事情的希冀，對不同事情的渴望，就是我的成長(cháng)，一路走來(lái)，我清楚感覺(jué)到了自己的成長(cháng)，但理想中的那個(gè)自己卻一直在遙遠的地方，不曾觸及，換句話(huà)說(shuō)，我感覺(jué)自己一直在成長(cháng)，但從來(lái)沒(méi)有蛻變。
但現在我走出校門(mén)，來(lái)到了這里，每天有規律的生活、緊張的學(xué)習，讓我的內心覺(jué)得十分充實(shí)又踏實(shí)無(wú)比，這一次卻讓我感覺(jué)到理想的那個(gè)自己離自己那么近，近到觸手可及，這時(shí)候，我終于明白，我一直沒(méi)有成為理想中的自己，并不是理想中的自己離我太遙遠，而是我的雙腳從未堅實(shí)地站在土地上，我從未用百分之百的努力去完成任務(wù)，我從未問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我真的盡力了，但我知道什么時(shí)候做出改變都不晚，我現在需要行動(dòng)起來(lái)。與此同時(shí)，我也希望時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，因為我要讓自己變得有能力的速度，變得優(yōu)秀的速度，抵得上我父母衰老的速度。
我認為青春就像朝陽(yáng)一樣紅艷似火，充滿(mǎn)了斗志和感染力，正因如此，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，盡管未來(lái)的事情我無(wú)法預測，但是每天我都會(huì )元氣滿(mǎn)滿(mǎn)努力奮斗的。
時(shí)間靜悄悄的帶走了我們的青春，有許多事情你現在不做，以后的日子就沒(méi)機會(huì )沒(méi)可能去做了，所以我們要珍惜時(shí)間，活在當下，努力成長(cháng)，努力蛻變，希望我們都能成為自己心中那個(gè)理想的自己！
我的演講到此結束，謝謝大家！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)是一次次的蛻變，一次次的提高，一次次的完善，一次次成熟思想的沉淀，一次次先進(jìn)思想的總結。伴著(zhù)陽(yáng)光我樂(lè )觀(guān)成長(cháng)，伴著(zhù)風(fēng)雨我勇敢挑戰，伴著(zhù)核心思想：我進(jìn)步、我提高、我完善、我跟著(zhù)時(shí)代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的夢(mèng)想。
下面請允許我從以下四方面談?wù)勈裁词呛诵?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想。從求知的途徑、深入社會(huì )的途徑、情感鍛煉途徑和能力強化途徑逐一得喝大家分享。
第一.求知的途徑;我喜歡馬云的一句話(huà)：給自己一個(gè)夢(mèng)想，給自己一份承諾，給自己多些堅持。學(xué)習是一件持之以恒的過(guò)程，如逆水行舟，不進(jìn)則退，俗話(huà)說(shuō)得好：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛：在知識的海洋里我們澄凈著(zhù)，我們顯得多么的渺小，生命的長(cháng)度我們無(wú)法延長(cháng)，但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學(xué)習不斷思考，用知識武裝我們的大腦指導我們的實(shí)踐行動(dòng)，對于我們醫學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識何談如何指導實(shí)踐。
第二.深入社會(huì )的'途徑;實(shí)踐是檢驗真理的標志，畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟都要一同收割，一切都在秋冬交際的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠在我們心中嘩嘩流動(dòng)，不管你愿不愿意都要面對，人生有很多改變自己命運的機會(huì )，這些機會(huì )要你自己去尋找而不是等待別人給你;學(xué)有所得，學(xué)以致用，從學(xué)校走出面向社會(huì )，我們用所學(xué)的知識開(kāi)始編制開(kāi)始憧憬開(kāi)始用我們的雙手創(chuàng )造自己的未來(lái)。
第三.情感鍛煉途徑;上帝偏愛(ài)那些心臟足夠強大的人們，要堅強要勇敢要樂(lè )觀(guān)要積極向上要微笑面對每一次成功與失敗，跌倒了爬起來(lái)，不要一蹶不振，不要自高自傲更不要妄自菲薄，每一朵花都有它盛開(kāi)的理由，每一片綠葉都有它存在的價(jià)值;我喜歡古人的一句話(huà)：天行健，君子以自強不息;學(xué)會(huì )原諒、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )忍受，愛(ài)自己的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來(lái)，打敗競爭對手唯一的方法也是讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四.能力強化途徑;能力不是生來(lái)就具備的，是在無(wú)數次實(shí)踐中提升起來(lái)的，敢于決斷不要優(yōu)柔寡斷，當即則斷，拿得起放得下是舉重，拿得起放步下是負重，所以在取舍之間要拿得起也放得下;挑戰弱點(diǎn)，人人都有弱點(diǎn)，不能成就大事的人總是固守自己的弱點(diǎn)，固步自封，對自己要有清醒的認識對夢(mèng)想實(shí)現的唯一辦法就是醒來(lái)，敢于解剖自己，敢于面對自己，改正自己的不足，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己不斷完善，把情感裝進(jìn)理智的盒子里，適應別人適應形勢學(xué)會(huì )承受壓力，俗話(huà)說(shuō)得好：有壓力才有動(dòng)力;不做游死在溫水中的青蛙，以變應變，尋求出路，順應時(shí)事善于變化;及時(shí)調整自己的行動(dòng)方案，具體問(wèn)題具體分析;最后要自信，自信是最方便、最有用、最直接給自己最好的禮物，也是很實(shí)用的能力!
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歷經(jīng)蛻變，我們成長(cháng)。雖然這中間代價(jià)有時(shí)很慘痛，可也許這就是成長(cháng)的必經(jīng)之路。
何況怨懟又能有何用？時(shí)光不再來(lái)，往事不可追。即使午夜夢(mèng)回會(huì )痛哭失聲，也只有接受。怨懟只能讓自己被損害的更厲害，身心俱疲。即使怨恨別人，怨恨自己又能有何用？除了與自己過(guò)不去，傷心痛苦，頹唐沮喪外，還能有什么呢？一場(chǎng)空罷了。還不如寬恕，寬恕自己與別人，放下自在。扔掉包袱，輕裝簡(jiǎn)行。一個(gè)身上壓著(zhù)千斤巨石的人是無(wú)法行走自如的，只能蹣跚前行。也許因為以前的錯誤，我們落于人后；但之后是停下來(lái)不停埋怨，還是向著(zhù)前方全力奔去，就是自己的選擇了。
以前特別喜歡行到水窮處，坐看云起時(shí)這句詩(shī)。覺(jué)得應該保持曠達的胸懷，笑看世間諸事�？墒请S著(zhù)年歲漸長(cháng)，發(fā)現也許是自己理解錯了。那首詩(shī)描寫(xiě)的意境中首要的條件就是行到水窮處亦無(wú)妨。如果緊急趕路，哪還有如此意境。如同現在我們可以在事情還很富余時(shí)間時(shí)，慢慢來(lái)，有錯也很淡定。但如果是下一刻就要面對人生中的重大事件并作決定斷，現在卻把成功必備的一個(gè)要素給毀了，那要如何淡定。即使念上一千遍行到水窮處，坐看云起時(shí)；即使一萬(wàn)遍讓自己放松，就當一般的事情，自己也無(wú)法放松，反而越來(lái)越恐懼緊張。你騙不了自己的心，當你已經(jīng)對一件事中做出準確的判斷后，自欺欺人是可笑的。因為那根本不可能。自欺欺人首先要自欺，可是連自己都騙不了，還怎么演下去。
時(shí)光流逝永不可追。我們在紅塵沉浮，歡笑傷痛，朋友敵人，善意惡意，美好與黑暗，光與暗，一體兩面。據說(shuō)太陽(yáng)神阿波羅也是擁有黑暗屬性的神明。太極也是陰與陽(yáng)相生相克，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰，最后成為一個(gè)圓，不斷輪回。我們的人生也許也是如此。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生其實(shí)就是一個(gè)發(fā)現世界，探索世界，讀懂世界，離開(kāi)世界的過(guò)程，而對這個(gè)過(guò)程的摸索，體驗，感悟就是成長(cháng)的蛻變.不勇敢的褪下外表那層堅硬的保護殼，又怎能看清自己的內心，認清自我，體會(huì )成長(cháng)的真諦?
五歲那年，世界對于我來(lái)說(shuō)就是我，我的家人，我的朋友和我的一切，地球因我而轉.當我到了上學(xué)的年齡要與家人分離，從未離開(kāi)家人溺愛(ài)的我，以嚎啕大哭，滿(mǎn)地打滾等方式抗拒著(zhù)這個(gè)令我不可接受的事實(shí).本以為疼愛(ài)我的爸媽會(huì )被我無(wú)辜傷心的淚水所打動(dòng)，滿(mǎn)足任性的我無(wú)理取鬧的要求，可媽一改以往的溫柔體貼，這是強忍淚水，皺起眉頭，露出她少有的嚴肅，對我說(shuō):“這樣做你改變不了什么，因為這個(gè)世界由不得你”.我這才明白，原來(lái)這個(gè)世界并不是因為我存在，還有許多我身不由己的事情。五歲，是我的第一次成長(cháng)，我明白了我并不是世界的中心。
13歲那年，世界對于我來(lái)說(shuō)是得心應手，一帆風(fēng)順的，那時(shí)強烈的自尊心迫使自己要脫穎而出，處處都要做到最好，強大的壓力和那個(gè)拼死的勁兒讓我享受了成功的榮耀，但自己很累，卻不敢輕易松懈。那年，為了能代表山東省參加全國英語(yǔ)大賽，我每天通宵達旦的背誦和一絲不茍的練習，但因為能力的欠缺，遺憾名落孫山。那幾天的疲憊，緊張和羞辱感使我一下崩潰，接受不了輸掉的殘酷現實(shí)，感覺(jué)輸掉了全世界。這次是我明白人外有人，天外有天，使我放下了架子，看淡了一些，豁然開(kāi)朗，“第一“不是只屬于我，很多事自己是很難做到，只要盡到自己的努力，不要留下遺憾就好，成敗并不是那么重要。13歲，是我的第二次成長(cháng)，使我懂得了不管我多么努力，有些事終究還是讓我無(wú)能為力。
第三次的成長(cháng)我還在努力慢慢實(shí)現，但他的真正含義我還沒(méi)有完全深刻領(lǐng)悟。其實(shí)，每一次小小的改變都可看做一次大大的成長(cháng)。是曾經(jīng)的輕浮幼稚到現在的內斂沉著(zhù)；是曾經(jīng)與父母的聲聲頂嘴到現在的侃侃而談；是手中曾經(jīng)的游戲機換做現在手中的書(shū)本；是曾經(jīng)的極力追求擁有到現在的懂得擁有與失去，每次成長(cháng)的所得，不知就過(guò)了多少的磨練與坎坷，回頭看看，這就是成長(cháng)路上的蛻變，猶如一杯香茗，入口是蔓延全身的苦澀，可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的，如此珍貴。
年與時(shí)馳，物在變，事在變，人在變，心在變，唯一的不變就是我們都在改變。蛻變，是為了成為另一個(gè)更好的自己！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在不知不覺(jué)間，心情總是不知覺(jué)地陷入低落的谷底，仿佛周?chē)囊磺性谘劾锒际秋@得蒼白無(wú)力，如同一支鉛筆怎么畫(huà)也不畫(huà)出那明亮的色彩。也許是秋季的悲涼，也許是自己終于了悟了一些事，也許是身邊的同學(xué)的變化，總有一種淡淡的憂(yōu)傷縈繞心頭。
跟身邊的朋友對比，才知道這些年來(lái)，自己過(guò)得有多不求上進(jìn)。在自己脫離社會(huì )壓力壓迫而逃錦生活的舒適區時(shí)，自己也失去了競爭的資格。在別人日漸變得成熟強大時(shí)，自己卻選擇龜縮在自己的象牙塔，偶爾探出觸角去觸碰生活的熱燙，卻被嚇得退縮到自以為是的安全區。哪有什么歲月靜好，一切只不過(guò)有人幫你分擔了生活的殘酷�；诤抟郧暗幕膹U時(shí)光，但生活并不會(huì )因為你的情緒而改變原有的軌跡，只有自己的選擇能讓自己改變人生的軌道。
如果選擇了改變就不應該猶豫，人生的改變跟隨你的思想，你的行動(dòng)，你的習慣。 努力吧，只要有心想變好，一切都未晚，不用執著(zhù)于不可改變的過(guò)去，不用為昨日的錯過(guò)付出太多的悔恨，畢竟生命就是在不斷的得到與失去中得以彰顯。
世界或許會(huì )帶給我們很多傷害，但也讓我們在傷害中得到了成長(cháng)。無(wú)需傷感，我們終會(huì )在改變的路上尋找到令我們安心的力量和信仰。愿每一個(gè)自己都有一顆善待自己的心，有一顆對生活充滿(mǎn)希望的心。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
菜青蟲(chóng)經(jīng)過(guò)許多磨練、考驗、成長(cháng)才能蛻變?yōu)槊利惖牟朔鄣�，人也是這樣……
那是我13歲那年，因為一次貪玩弄斷了自己的左手，我哭著(zhù)回到家，爸媽見(jiàn)到我的手都感到一場(chǎng)震驚。然而，他們沒(méi)有罵我。就馬上背我到接骨的醫院為我治療。媽媽背著(zhù)我一大步、一大步快步走到醫院，趴在媽媽的背上，我感到一種溫暖—母愛(ài)。然而，由于這件事花了爸爸、媽媽平時(shí)辛苦存下來(lái)的錢(qián)。我感到十分愧疚，但我的脾氣卻變得十分暴躁。因為自己的左手斷了，我失去了與正常人區別的標志—健全。我的心情因此漸漸的糟糕起來(lái)，并常常拿父母出氣。而他們不僅沒(méi)有怪我，還更加關(guān)心我。我的心究竟是怎么了？我不但沒(méi)有感受得到溫暖，而且還變本加厲。但，那場(chǎng)雨使我徹底的清醒了......
由于值日，我不能不晚些回家，天下起了雨，打掃完了。一個(gè)個(gè)帶有雨傘的人都回家了，只剩我孤零零的在教室。周?chē)募澎o，使我感到一種孤獨的恐懼感。我回憶起小時(shí)候，我最怕黑了，要在爸爸和媽媽的陪伴下才能克服。天色漸漸暗下來(lái)，雨卻越下越大，我盼望著(zhù)他們回來(lái)接我，可卻失望了。眼看著(zhù)天越來(lái)越黑，不管了，我背起書(shū)包正一步一步地走回家。由于自己的左手不能用，所以只能用一只手拿書(shū)包了。雨滴在我的頭發(fā)上、臉龐上，但卻使我感到一種東西的存在，是什么呢？于是，我扔下書(shū)包，仰望天空，天空正有一群鳥(niǎo)。頓時(shí)，我的心靈震撼了。鳥(niǎo)不是孤單的一個(gè)，而是一群。我明白了，我明白了，我終于明白了。我高興地對著(zhù)天空說(shuō):“我要展“翅”高飛，即使斷了“翅”也沒(méi)有關(guān)系，因為有父母同伴的關(guān)心�！蔽翌I(lǐng)略到什么才是真正的人生。我拾起滿(mǎn)是污泥的書(shū)包，正走出一步，眼前的讓我呆住了—爸爸媽媽。我興奮地跑了過(guò)去，只見(jiàn)爸爸的的腿上傷了，我忙問(wèn):“爸爸怎么啦？”媽媽說(shuō)：“你爸爸在途中跌了一跤，你爸爸忍著(zhù)痛苦來(lái)接你回家了�！眲x那間，我的眼睛濕潤了，在雨的襯托下，分不清是淚水還是雨水。我哽咽了一下，“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁炊疾挥谜f(shuō)，我明白�！闭f(shuō)完，我和媽媽一起攙扶著(zhù)爸爸深一腳、淺一腳地向家里走去......從那以后，我對人生的看法變了，對人生的價(jià)值觀(guān)有了新的認識。
忘不了這件事，它在我心中占據著(zhù)重要的位置，因為它，我獲得了成長(cháng)。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在那個(gè)時(shí)光如流水般緩緩流淌的盛夏中，當她舉起那沉甸甸的獎杯時(shí)，她終于蛻變了。
她熱愛(ài)芭蕾，應該說(shuō)到了癡迷的地步。她愛(ài)踮著(zhù)腳尖，打開(kāi)雙手，隨著(zhù)音樂(lè )緩緩起舞的樣子。她以前是小公主、白天鵝�？墒钱斔謰岆x婚后，當她跳舞感到吃力后，她也知道她不是這個(gè)世界的中心了。
她家的家境一般般，只有媽媽的工資維持著(zhù)，因此她連一套新舞衣都買(mǎi)不起�！拔也皇前滋禊Z，我是丑小鴨”她很自卑，卻又很努力，她希望有一天自己能成為白天鵝。
然后她迎來(lái)了一場(chǎng)重大的比賽，她知道這對她多么重要，她也知道自己要更加努力了。
小小的舞蹈教室中時(shí)不時(shí)傳來(lái)播了不知道是多少遍的音樂(lè )，一個(gè)穿著(zhù)舊舊的芭蕾舞裙的瘦瘦小小的女孩，一遍一遍地的重復著(zhù)相同的舞蹈動(dòng)作。
緩緩踮起腳尖，雙臂抬起，下巴優(yōu)雅地揚起，露出燦爛的笑容。然后隨著(zhù)音樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)改變著(zhù)舞蹈步伐，跳躍、旋轉。汗水已浸濕了她的舞服，額頭上豆大的汗水也從她的臉上滑落下來(lái)，滴落在光滑的木地板上。不顧時(shí)間，不顧雙腳通紅，她一遍一遍跳著(zhù)，沉浸在自己的舞蹈中。
舞臺上聚光燈打開(kāi)，幽藍的光撒在她的身上，她帶著(zhù)擔心、緊張跳完了舞，果然失敗了，她淘汰了。
淚水從她的臉上快速滑落下來(lái)，她不知道為什么她會(huì )失敗，也不甘心，因為她一直在努力，她哭了很久很久，直到一雙溫暖的手握住了她的手“別灰心，不要傷心，我們還有復活賽呢!”
是媽媽!沒(méi)錯我不能灰心喪氣，我要努力，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋摇?/p>
她想象著(zhù)自己是白天鵝，在干凈的湖水中嬉戲著(zhù)，澄凈的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙輕輕撒在她的身上，美極了。她拋棄了一切雜念，她為了夢(mèng)想舞蹈著(zhù)，觀(guān)眾席上有一道目光注視著(zhù)她。她翩翩起舞，沉醉著(zhù)。
她面對著(zhù)成千上萬(wàn)的觀(guān)眾舉起了獎杯，現在她是白天鵝，有著(zhù)耀眼的光芒，她哭了，她擁抱了她的媽媽。在有些時(shí)候，有些事明知道無(wú)能為力還是要努力時(shí)，這就是成長(cháng)的蛻變吧。
她終于成為了白天鵝。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每只色彩斑斕的蝴蝶都是經(jīng)歷了長(cháng)年的等待和艱辛，才能破繭成蝶，展翅高飛。那人是如何蛻變的呢？
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，我的嘴就像漏了風(fēng)似的，讀不清許多音節，總羨慕周?chē)∨笥亚逦鷲偠陌l(fā)音。記得第一節拼音課上，我不止一次努力嘗試發(fā)出一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的音節“a”，但最終，我還是失敗了。一次次打擊又一次次努力，伴隨我小學(xué)五年時(shí)光，最終我那不堪入耳的語(yǔ)音也漸漸被糾正，在同齡人中顯得不那么突兀。
偏命運弄人，我選擇了一所外國語(yǔ)中學(xué)，更選擇了常人都很難讀好的德語(yǔ)。即使長(cháng)輩和朋友一再提醒，我的大舌頭將會(huì )成為學(xué)習德語(yǔ)的障礙，但心中的強烈欲望卻有增無(wú)減。我很倔強，總不服輸，直到第一節語(yǔ)音課，我的熱情之火一下子被熄滅了。德語(yǔ)對語(yǔ)音的要求極高，而我的發(fā)音在一個(gè)個(gè)德語(yǔ)音節面前再一次顯得如此蒼白無(wú)力。此后，每到語(yǔ)音課，我都躲在最后，害怕老師點(diǎn)我的名。在一次口試結束后，老師一臉嚴肅地對我說(shuō)：“你不適合學(xué)德語(yǔ)！”聽(tīng)罷，我的心像被抽空了一樣，呆呆地想著(zhù)：有些東西，別人可以輕而易舉地獲得，而自己努力了半天，卻還不盡人意。就此放棄嗎？我還是心有不甘�；叵胫�(zhù)半年來(lái)，我總躲在別人看不見(jiàn)的地方，把課文多讀上十遍。同學(xué)在休息玩耍時(shí)，我會(huì )對著(zhù)鏡子不斷練習。然而現實(shí)是殘酷的：我還是學(xué)不好，讀不準。學(xué)德語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是一種奢求。頓時(shí)，我領(lǐng)悟了：即使再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力。
但是事情不會(huì )總沒(méi)有轉機。因為這件事，我很快成為了班里同學(xué)的安慰對象。而讓我重新振作起來(lái)的，是那一句：“有些事即使無(wú)能為力，也要為之努力、奮斗�！边@也是我第一眼看到這個(gè)題目，就決定將這個(gè)故事記錄下來(lái)的原因。
從那以后，我每每上語(yǔ)音課，都不再畏首畏尾，而是主動(dòng)舉手，讓老師幫我糾正。每天午休，我都會(huì )摸著(zhù)自己的嘴唇，一遍遍地糾音，仿佛回到了牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，成了一個(gè)剛剛學(xué)習說(shuō)話(huà)的孩子。我也會(huì )請同學(xué)幫忙，每天耗時(shí)最多的便是站在鏡前，摸摸別人的嘴，再擺弄一下自己的舌頭。然后不停地在刷牙或喝水時(shí)含一口水，硬是從喉嚨口發(fā)出沉悶聲音練習小舌音。雖然有時(shí)會(huì )被嗆得半天說(shuō)不出話(huà)，連呼吸都覺(jué)得困難。但是想要發(fā)出德語(yǔ)音節的欲望卻一天比一天強烈。因為心里始終有一個(gè)聲音：即使無(wú)能為力，也要為之努力！
當我站在被無(wú)數雙眼睛關(guān)注的講臺，用流利的德語(yǔ)講完報告時(shí)，我知道，我成功了�；叵肫鹑陙�(lái)無(wú)數個(gè)日日夜夜，我一次又一次地突破了自己的極限，發(fā)出那一個(gè)又一個(gè)我原來(lái)認為不可能發(fā)出的音節，有淚水，有汗水，有喜悅。那時(shí)，我好像找到了答案：當一個(gè)人懂得了即使有些事無(wú)能為力，但仍不放棄，堅持不懈地為之努力，頑強沖破那堅硬的壁壘，這個(gè)人已經(jīng)真正地經(jīng)歷了一次成長(cháng)的蛻變！
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