成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿1
用初心守護希望
——我的成長(cháng)歷程
李曉芳
記得當時(shí)年紀小，
你愛(ài)談天我愛(ài)笑，
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，
我們不知怎樣睡著(zhù)了，
夢(mèng)里花落知多少。
三毛簡(jiǎn)短的幾句話(huà)描畫(huà)出了我們每個(gè)人童年的模樣——歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫，歲月靜好。
時(shí)間在流淌，我的生命之樹(shù)也在茁壯成長(cháng)。當它被陽(yáng)光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽(yáng)光；當鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌棲息在它的枝干，為了留住這份歡喜，便開(kāi)花結果吐露芬芳；當這棵生命之樹(shù)也開(kāi)始有了粗糙的樹(shù)皮，一圈圈的年輪，你猜，這棵樹(shù)會(huì )懷念曾經(jīng)的小樹(shù)苗嗎？
不忘初心，方得始終。童年是萬(wàn)物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班。我和我的兩個(gè)弟弟挎著(zhù)奶奶給我們縫的小書(shū)包撒了歡的往村子的那一頭，那個(gè)第一次聽(tīng)說(shuō)的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方��？新鮮，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)就這么冒出來(lái)了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著(zhù)去上育紅班，有點(diǎn)害怕啊、、、、、、現在說(shuō)起這事，才理順當時(shí)糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時(shí)代在大步前進(jìn)，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然，都會(huì )過(guò)去的，都會(huì )變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過(guò)了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著(zhù)對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒(méi)有數學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當時(shí)并沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì )成為一名幼兒園老師。
我說(shuō)過(guò)，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習開(kāi)始的。當時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗幼兒園大一班實(shí)習，不得不說(shuō)當時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話(huà)，幾個(gè)眼神，幾個(gè)動(dòng)作，這群小野馬就會(huì )變成良駒。我開(kāi)始留心觀(guān)察邵老師的一舉一動(dòng)，開(kāi)始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會(huì )跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂(lè )感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習生搶著(zhù)要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個(gè)孩子跟我搶著(zhù)打水干什么，你們實(shí)習就要抓緊機會(huì )跟老師學(xué)習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單，讓我在走上幼教崗位時(shí)認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學(xué)會(huì )真誠待人誠實(shí)做事。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿2
每一個(gè)人的成長(cháng)故事中，都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè );每一個(gè)人的成長(cháng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(cháng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長(cháng)生活，是幸福美滿(mǎn)的。我的成長(cháng)生活像一只調味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過(guò)的。
當我打開(kāi)記憶倉庫時(shí)，出現在我眼前的是一幕幕快樂(lè )的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡笑，這就是我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書(shū)房里，哼著(zhù)小調，看著(zhù)書(shū)。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒(méi)去理睬她，過(guò)了一會(huì )兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒(méi)回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來(lái)，又端來(lái)一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著(zhù)，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，醫院里的人和爸爸都來(lái)了。他們把奶奶扶上了車(chē)，送到了醫院。爸爸問(wèn)我：“這是怎么回事?”我哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血�！卑职忠�(jiàn)我這樣，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了�！彪S后，我們又來(lái)到了醫院里。醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著(zhù)奶奶。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶出來(lái)了。我急忙問(wèn)醫生：“醫生，我奶奶怎么樣了?”醫生對我說(shuō)：“你的奶奶因為疲勞過(guò)度，而導致頭暈，有向前傾的感覺(jué)�！甭�(tīng)完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽(tīng)奶奶的話(huà)，就不會(huì )這樣了。自從奶奶住院以來(lái)，我每天都到醫院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過(guò)我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過(guò)了半個(gè)多月，奶奶就康復了。
成長(cháng)的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因為貪玩，又不幸墜入河中。
那是一個(gè)星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì )兒，一位大人把我救了上來(lái)。在上面，經(jīng)過(guò)一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。
成長(cháng)就像一列火車(chē)，時(shí)時(shí)刻刻乘載著(zhù)我們那幸福的成長(cháng)生活，而我們就是這列火車(chē)的駕駛員，永遠駕駛著(zhù)這列火車(chē)。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓它開(kāi)上不正當的軌道。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿3
成長(cháng)的道路，是不平坦的，有崎嶇，也有坎坷，有時(shí)還布滿(mǎn)荊棘，但是，成長(cháng)又是快樂(lè )的，是成熟的過(guò)程，是學(xué)習的過(guò)程，是磨煉意志的過(guò)程。
成長(cháng)的過(guò)程，是走向成熟的過(guò)程。
從我們呱呱墜地起，就向世界大聲地宣告自己的到來(lái)，每一件事物，都在我們的眼里變得那么神奇、有趣。我們在一次次好奇地把玩觸摸中成長(cháng)了。
我們升入了小學(xué)，有了自己的思想，培養自己的習慣，每分每秒都在成長(cháng)著(zhù)。升入中學(xué)，我們在一次次愉快的笑聲中，一次次頑強地拼搏中，一次次為人處事的過(guò)程中走向成熟。
成長(cháng)的過(guò)程，是學(xué)習的過(guò)程。
從小學(xué)到初中，做過(guò)的每一道題，都凝聚著(zhù)我們的辛勞和汗水。當我們又學(xué)會(huì )一種解題方法時(shí)，我們同樣成長(cháng)了，思路變得更加清淅。在課堂上，我們學(xué)習知識，而在課下，我們則學(xué)習做人。
從小，媽媽就教育我：要做誠實(shí)的孩子，不能亂花錢(qián)，不能……這些我早已聽(tīng)得很不耐煩了，這么多約束，壓得我喘不過(guò)氣。直到那天……
“從哪兒來(lái)的，說(shuō)!”媽媽又在發(fā)脾氣，眼睛瞪得溜圓，仿佛要把人吞進(jìn)去似的。我怯生生地把一支筆藏在身后：“沒(méi)，沒(méi)什么，這是同學(xué)借我的，我忘了還，所以……”這是三年級時(shí)的一幕，我看中了一支漂亮的筆，便拿了媽媽的錢(qián)去買(mǎi)筆，結果，被媽媽發(fā)現了。望著(zhù)我的腳尖，我不敢抬頭看媽媽的眼睛，因為，我亂花錢(qián)，并說(shuō)謊了。媽媽語(yǔ)氣緩和了下來(lái)，把道理一點(diǎn)點(diǎn)地灌輸給我，我哭了，并承認了錯誤，媽媽雖原諒了我，但這件事我始終記得。因為不僅要學(xué)知識更要學(xué)做人，只有這樣，才會(huì )讓成長(cháng)的過(guò)程變得有意義，有價(jià)值。
成長(cháng)的過(guò)程，還是磨煉意志的過(guò)程。
我們一定記得，當問(wèn)題做不出來(lái)時(shí)，當學(xué)騎自行車(chē)摔倒時(shí)，當受到挫折時(shí)，父母、老師都會(huì )讓我們堅強、自主，但有人卻不理解。其實(shí)，這正是磨煉意志的關(guān)鍵時(shí)期，只有在挫折中成長(cháng)，才會(huì )適應這個(gè)日新月異，人才濟濟的社會(huì )。
成長(cháng)，不是一句空話(huà)。而是要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。只有學(xué)好知識，學(xué)會(huì )做人，磨煉意志，才會(huì )讓成長(cháng)的過(guò)程更有一番美趣。讓成長(cháng)的過(guò)程成為一生中最寶貴的財富。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿4
說(shuō)到成長(cháng)，我便想起了語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“一個(gè)人可以不成功，但一定要成長(cháng)”。是呀，哪一個(gè)人不是在摸索中成長(cháng)的呢?
我雖生長(cháng)在農村，但我兒時(shí)的生活卻是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。每天放學(xué)以后，我要么是和幾位要好的朋友在沙坑里玩耍，要么是到田野里奔跑，或是去小溪里捉小魚(yú)小蝦。興致來(lái)了，不顧自己女孩子的形象，爬上果樹(shù)摘果子……雖也為此付出了摔傷劃傷的代價(jià)，但那時(shí)的快樂(lè )彌補了一切……
美好快樂(lè )的時(shí)光總是稍縱即逝。轉眼，我就是三年級的學(xué)生了。新接觸的英語(yǔ)最是讓我頭疼。為了不使我的成績(jì)落下，父母給我報了輔導班。買(mǎi)來(lái)了各種英語(yǔ)試卷逼我來(lái)做題，還叮囑英語(yǔ)老師給我補課。我的課外活動(dòng)時(shí)間徹底被剝奪了，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們玩耍。我覺(jué)得我都成了死讀書(shū)的機器，心情也更加糟糕，考試成績(jì)更是不見(jiàn)長(cháng)。我內心受到刺激，開(kāi)始討厭學(xué)習，煩惱做題，并且開(kāi)始在輔導班逃課了。這樣的做法只能讓我的成績(jì)更糟。父母看到我這么不爭氣，整日唉聲嘆氣，愁眉不展……我，心軟了。我，后悔了……我傷害的可是世界上最?lèi)?ài)我的人吶!
春節假期，我主動(dòng)要求輔導。朝五晚九，我開(kāi)始用心的背單詞，練題，聽(tīng)錄音……終于學(xué)期結束，我考了一個(gè)不錯的成績(jì)，父母很滿(mǎn)足。但他們也很納悶：上個(gè)學(xué)期，不是也上輔導班了嗎，怎么就不出成績(jì)呢?看著(zhù)他們疑惑的樣子，我更加肯定了我學(xué)習的決心。我真誠的向爸媽保證：“爸，媽?zhuān)院笪也粫?huì )再讓你們逼著(zhù)我學(xué)習了，我要自己主動(dòng)學(xué)，并會(huì )用心學(xué)，爭取考一個(gè)好大學(xué)�！闭f(shuō)完，我還做了一個(gè)加油的動(dòng)作。爸爸媽媽的眼睛笑的瞇成了一條縫，媽媽抬起手抹了一下眼睛……“我回屋學(xué)習了�！蔽倚χ�(zhù)轉過(guò)頭，但淚水已模糊了雙眼……有時(shí)候，父母所期盼的只是你的一個(gè)態(tài)度，沒(méi)有其他啊!
現在我已經(jīng)是七年級的學(xué)生了。不僅科目增多了，班里的優(yōu)秀學(xué)生，更是數不勝數，我不免感到壓力山大啊。但是我知道，我不能退縮。那毛毛蟲(chóng)，不也是經(jīng)歷了無(wú)數次困難，才化繭成蝶的嗎?還有那貝殼，不也是經(jīng)歷了重重磨難，才產(chǎn)出美麗珍珠的嗎?而我經(jīng)歷這“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪，也是要完成我人生的“大任”啊!
白巖松說(shuō)過(guò)，生活是痛并快樂(lè )著(zhù)。是啊，誰(shuí)不是一邊跌跌撞撞，一邊摸索成長(cháng)的呢?
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂(lè )，多么愜意。一不細心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是歡樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好期望永遠都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。
每一天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種歡樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的歡樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我歡樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
此刻的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘可是氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)歡樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂(lè )的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹僅有經(jīng)受住考驗才有歡樂(lè )，最充實(shí)的歡樂(lè )。僅有笑，才能讓你感受到歡樂(lè )的存在。
對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我必須要努力，我要考出好成績(jì)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂(lè )的腳印。感激成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這歡樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
在成長(cháng)過(guò)程中，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，正是因為有了這些經(jīng)歷，才讓我們的生活變得更加豐富多彩。
離別之苦。我們在懵懵懂懂的小學(xué)生活中認識。記得那時(shí)，你有一頭長(cháng)長(cháng)的、黑黑的頭發(fā)，一張標準的瓜子臉，一雙明亮而又迷人的大眼睛。你特別愛(ài)笑，我們在一起時(shí)，你總露出甜美的微笑，還帶著(zhù)兩個(gè)小酒窩。在分班的時(shí)候，我們倆被分到了一班，并且還是同桌。漸漸地，我們就成為了形影不離的好朋友。你在哪里，我就在哪里。
光陰似箭，小學(xué)的六年生活在那一天就此結束了。過(guò)了暑假，我們就要回到各自要去的中學(xué)上學(xué)去了。想到這兒，鼻子就酸酸的，眼淚不知不覺(jué)從眼眶流了出來(lái)。離別之際的心酸已涌上心頭。我們說(shuō)好了，三年之后，我們還要在一起上學(xué)，一起玩耍，一起笑。
友誼之甜。在初一第一學(xué)期中，我又認識了一位好朋友。她也有烏黑亮麗的頭發(fā)，也很愛(ài)笑。而且，她讓我認識到了友誼的真諦。友誼就是不管我們相隔多遠，我們的心永遠在一起；友誼就是當你有煩惱時(shí)，朋友會(huì )幫你排憂(yōu)解難；友誼就是開(kāi)心的玩耍，忘記一切煩惱。
勞動(dòng)之苦。勞動(dòng)實(shí)際上就是干活，我們一聽(tīng)到“干活”這兩個(gè)字，就會(huì )立馬想到“累”這個(gè)字，然而，我干的活不僅累，還很疼，因為今年我家要種蒜。首先，我們要把蒜頭從纓子上拽下來(lái)，然后，把最外面的一圈掰下來(lái)，放進(jìn)桶里，最后，把那些比較小的放進(jìn)另一個(gè)桶里�？吹疥庵挥羞@三個(gè)步驟，你是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單��！但是與你想的是恰好相反。實(shí)際上，掰蒜是那種勞累的體力活，是手指與手指之間反復進(jìn)行的動(dòng)作。清早吃完飯，我就和爺爺開(kāi)始掰蒜，一直掰到中午吃飯時(shí)，吃完午飯休息一會(huì )后，又繼續。只要一有時(shí)間就掰蒜。為了減輕手指的疼痛，爺爺買(mǎi)了一副橡膠手套，一人帶一只，可是還不到半天時(shí)間，手套就被磨出了一個(gè)洞，不知是手套質(zhì)量太差，還是大蒜太頑強了。經(jīng)過(guò)這次的“掰蒜”事件，我深深地體會(huì )到了干活的辛苦。爺爺，你辛苦了。
童年之辣。童年時(shí)的夏天，我們玩得盡興。因為中午的太陽(yáng)總像一個(gè)大火球一樣高高地掛在天空，好像要把大地烤焦。人們就在這種干燥，悶熱的天氣中，伴著(zhù)知了的叫聲小憩了一會(huì )兒。就在這時(shí)，我和小伙伴們就會(huì )悄悄的跑出來(lái)，來(lái)執行我們的“夏趣計劃”。每天做一件最有趣的事。我們會(huì )收集好多好多的草，來(lái)喂小牛仔，所以每天中午過(guò)后，它的肚子就圓圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球，我們就會(huì )爬上白楊樹(shù)，掏光小鳥(niǎo)的窩，即使有時(shí)會(huì )掉到地面上；我們會(huì )偷偷地拿走母雞剛孵出來(lái)的小雞，雖然有時(shí)母雞會(huì )追著(zhù)叨我們；我們還會(huì )在花叢中追趕五彩繽紛的蝴蝶，盡管我們再大汗淋漓，揮汗如雨……在夏天，我們頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，做著(zhù)瘋狂而又有趣的事情，雖然我們會(huì )被批評，但是這抵擋不了我們對大自然中的小動(dòng)物的熱情，抵擋不了我們對大自然的渴求，更抵擋不了我們火辣的心情。
正因為這些生活中的“酸甜苦辣”才讓我們成長(cháng)。讓我們懂得了很多。讓我們追憶成長(cháng)中的酸甜苦辣吧，那值得我們珍惜和回憶。
我的演講完畢，謝謝大家。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿7
學(xué)鋼琴是不簡(jiǎn)單的，學(xué)會(huì )包餃子是不簡(jiǎn)單的，學(xué)會(huì )煮飯、燒菜是不簡(jiǎn)單的，但我覺(jué)得學(xué)自行車(chē)是更加不簡(jiǎn)單的。
一個(gè)星期日的下午，我要媽媽陪我學(xué)自行車(chē)，那天烈日炎炎，天氣十分的`熱，我把自行車(chē)扶出來(lái)了。剛開(kāi)始，我就連把自行車(chē)扶起來(lái)就很費力，媽媽說(shuō)：“不是這樣扶的，你的方向弄反啦，應該在左邊�！庇谑�，我想從右邊換到左邊，但我不知道要怎樣換到那一邊，于是我直接從座椅上跨了過(guò)去，在跨的過(guò)程中，自行車(chē)差點(diǎn)砸傷了我的腳。將近過(guò)了一刻鐘的時(shí)間，我終于“管”自行車(chē)了。
終于可以真正的學(xué)騎自行車(chē)了，我坐在自行車(chē)的坐椅上，但我感覺(jué)自行車(chē)一點(diǎn)都不平穩，差點(diǎn)摔了一跤，媽媽只好拉著(zhù)自行車(chē)后架讓我騎。但我感覺(jué)蹬得十分吃力，媽媽把手放開(kāi)了，我感覺(jué)自行車(chē)十分的不平穩，在媽媽松開(kāi)手的那一刻，我騎得非常抖。忽然一下，我在一個(gè)小坡那摔倒了，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，媽媽先把自行車(chē)扶到一邊，立馬帶著(zhù)我回家用藥擦一下。媽媽看我跌得鼻青臉腫的，十分心疼，媽媽說(shuō)：“今天就練到這里吧，等你傷好了再來(lái)練�！蔽艺f(shuō)：“不，今天我一定要把自行車(chē)學(xué)會(huì )�！�
于是，我拉著(zhù)媽媽繼續去練，媽媽繼續拉著(zhù)的自行車(chē)后架。這次雖然不像上次那樣抖得厲害，但依舊不平穩。突然，媽媽連叫我快停，我看了看前方，前方有個(gè)大石頭，我既不會(huì )停車(chē)，也不會(huì )拐彎，所以我又摔倒了，這真是痛上加痛，火上燒油啊!我迅速爬起來(lái)，扶起自行車(chē)，試不過(guò)三，我暗暗給自己鼓勁：“這一次我一定要征服自行車(chē)�！�
這次我騎得還是很抖，叫媽媽拉著(zhù)后面。漸漸地，漸漸地，我騎得快了起來(lái)，媽媽也松了手，松手的那一刻，自行車(chē)晃悠了幾下，我連忙穩住心思，用手控制著(zhù)自行車(chē)。這一圈，我終于騎了下來(lái)!我開(kāi)心得一蹦三尺高，媽媽也對我豎起了大拇指。
我終于征服了自行車(chē)，原來(lái)做任何事都是不簡(jiǎn)單的，但我們只要努力，就能成功。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我是來(lái)自xx小學(xué)的張xx，今天我演講的題目是《我的班主任的成長(cháng)經(jīng)歷》。
著(zhù)名的作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”踏上三尺的講臺，也就意味著(zhù)踏上了美好的“育人之旅”，而我踏上這“育人之旅”已有五年了，時(shí)間短，經(jīng)驗少，還有很多需要學(xué)習的當方。下面我就和大家分享一下我的成長(cháng)經(jīng)歷。
記得剛到xx小學(xué)，我就接任了三年級的班主任工作，沒(méi)有經(jīng)驗的我帶著(zhù)希望、憧憬和許多的未知加入了這個(gè)優(yōu)秀的班集體。為什么說(shuō)它是優(yōu)秀的班集體，因為從我一到這里，就在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的口中得知，這個(gè)三一班在上個(gè)班主任的帶領(lǐng)下各個(gè)方面都做的很好，是其他班級學(xué)習的榜樣。在別人看來(lái)，我得到了一個(gè)好班，他們都很羨慕，可是，我自己卻不這樣認為，我的心里有一絲擔心，甚至有些害怕。我害怕像我這樣的一張白紙會(huì )影響學(xué)生們的學(xué)習和成長(cháng)，也害怕家長(cháng)們會(huì )對我進(jìn)行指責或不滿(mǎn)意 �？傊�，一股壓力籠罩在我的心頭�；氐郊�，我有向我的母親抱怨：“這么優(yōu)秀的班級交于我手上，我該怎樣做，壓力真的好大”。我的母親是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極向上的人，無(wú)論我遇到什么困難，她總是以鼓勵為主，她告訴我：“每個(gè)老師都是從新老師做起，每位老師都會(huì )經(jīng)歷這樣的階段，把壓力變成動(dòng)力，不管最后的結果如何，盡力就好”�！奥�(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，我突然覺(jué)醒，與其在這里擔心，不如好好琢磨琢磨如何成為一名合格的班主任。從那以后，我開(kāi)始努力鉆研教師用書(shū)，爭取把每一堂課上好；制定有效的方法，提高學(xué)生成績(jì)；利用教研的時(shí)間，向有經(jīng)驗的老師虛心請教，汲取他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，學(xué)習他們的治班方法；同時(shí)做到與家長(cháng)勤溝通、多交流，共同引導孩子茁壯成長(cháng)。
就是這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去，迎來(lái)了全鎮統考的期中考試，當時(shí)我的心情既緊張又激動(dòng)，緊張的是不知道學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下能否考好，激動(dòng)的是我付出了這么多的努力，希望能夠證明自己是有能力的。結果我很高興，自己的努力沒(méi)有白費，學(xué)生們取得了優(yōu)異的成績(jì)，這給了我很大的鼓勵。在接下來(lái)的日子里，我繼續奮斗，堅持做好每項工作，讓這個(gè)優(yōu)秀的班級一直優(yōu)秀到六年級畢業(yè)。在他們畢業(yè)的時(shí)候，我的心中有很多不舍，那種感覺(jué)就像自己孩子遠走他鄉，會(huì )很想念他們。學(xué)生們也一樣，在離校的最后一天，給老師們買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，您辛苦了！我很欣慰，孩子們挺懂事，把蛋糕送到了每一位交過(guò)他們的老師手里。每個(gè)人還在黑板上留下了自己的簽名，希望老師不要忘記他們。
當班主任五年了，今年是第六年，我想說(shuō)：“工作真辛苦，但也真幸�！�！
謝謝大家
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿9
各位領(lǐng)導各位同仁：
大家上午好！今天能幸運地站在這里，要感謝在座的各位領(lǐng)導和同仁對我的信任和鼓勵。我只是一名普普通通的教育工作者，沒(méi)有成熟的教育理論和成功的經(jīng)驗介紹給大家，只能講講自己踏踏實(shí)實(shí)的成長(cháng)之路，講點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟，還有自己教學(xué)管理方面的一點(diǎn)體驗。我向大家匯報的題目是《認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人》
1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調走，初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽(tīng)到這句話(huà)我甚是羨慕，這句話(huà)給初上講臺的我無(wú)盡的激勵和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個(gè)有良心的、有責任心的好老師，要對得起學(xué)生、對得起家長(cháng)、對得起社會(huì )多年的培養！幾年以后，也讓我的學(xué)生這樣評價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教，一有聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )我也向學(xué)校積極爭取。認認真真的上好每一節課，力爭每節課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班，當年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jì)都是滿(mǎn)分，有1名學(xué)生獲得了當年的中考狀元，我的教學(xué)成績(jì)也得到了領(lǐng)導和老師們的首肯。
從此，我一直擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開(kāi)始進(jìn)入教導處工作，20xx年開(kāi)始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作，我深深體會(huì )到：“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”。
(醫院點(diǎn)評)一、多留一份熱愛(ài)給事業(yè)
工作最大的動(dòng)力是熱情。當我選擇師范這個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇教師這個(gè)崗位，我就把它作為終身的職業(yè)，傾注熱情，為之奮斗。從教23年，我始終把教學(xué)放在首位，無(wú)論多忙，決不拉下一節課，我認為當老師，教學(xué)就是頭等大事，就是最本職的工作，沒(méi)有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我從未有缺過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)中，我深知：自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是，我努力提高業(yè)務(wù)水平，我給自己規定：每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材，學(xué)習理論知識，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng )新。我特別喜歡看、聽(tīng)別人的優(yōu)質(zhì)課，除了外出聽(tīng)課以外，我還借助網(wǎng)絡(luò )，在電腦上下載了很多獲獎優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著(zhù)上百節優(yōu)質(zhì)課視頻，我規定每周看一節，從中吸取別人長(cháng)處，然后用在自己的教學(xué)中，收到了很好的效果，教學(xué)成績(jì)也一直名列前茅。每當新一學(xué)年的開(kāi)始，學(xué)生家長(cháng)都爭著(zhù)要進(jìn)我帶的班級時(shí)，就是對我最大的肯定與鼓勁，我從心里我感到自豪與驕傲。剛過(guò)去的一年，由于工作需要，我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女，得知我的工作變動(dòng)，這些老師找到我說(shuō)：我們小孩子特別喜歡上您的課，你能繼續帶下去嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn)，工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因為對物理教學(xué)的熱愛(ài)，因為對學(xué)生的一份責任心，也因為對同事信任的回報，我欣然答應。我寧愿增加自己的工作量，也一定要把這些可愛(ài)的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心，我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)景；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖�！�
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿10
人的一生中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷考驗，好的經(jīng)歷，讓我們充滿(mǎn)信心，不好的經(jīng)歷，讓我們吸取教訓，酸甜苦辣的經(jīng)歷點(diǎn)綴了我們一生。
剛剛出生，算是生命的開(kāi)始，也是一種經(jīng)歷，面對陌生的環(huán)境難免會(huì )害怕，但以后的日子里有親人的呵護和教育，我們最終還是要一個(gè)人面對。
在小學(xué)我是爸爸媽媽和老師眼中的好孩子，成績(jì)一般但很聽(tīng)話(huà)，一次期末考試出人意料地得了第一，老師特意買(mǎi)了一個(gè)布娃娃送給我，讓我頓時(shí)對學(xué)習產(chǎn)生了深厚的興趣，這讓我成績(jì)突飛猛進(jìn)，經(jīng)歷了一次小升初考試后進(jìn)入了初中并在初二那年代表學(xué)校參加藝術(shù)節的比賽還取得了不錯的成績(jì)，這次經(jīng)歷為我在中考奠定了一定基礎，但是每個(gè)硬幣都有兩面，起初班主作弄很支持我，但是那半期考試下來(lái)后，成績(jì)一落千丈，班主作弄便找我談話(huà)
看得出班主任挺重視學(xué)生成績(jì)的。又一次考試考砸了，班主任嚴厲地批評了我，那是班主任第一次那樣批評我，對我的打擊挺大的，這讓我更加重視學(xué)習。之后經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jì)恢復了以往水平，班主任又一次找我談話(huà)，但這次她是鼓勵我，那是我暗暗下定決習中考，不能讓她失望。
一年后，我們面臨人生第一大重要考試，看著(zhù)同學(xué)們忙碌的樣子，讓我壓力巨大，感覺(jué)中考決定著(zhù)我們的“生與死”，但老師還是經(jīng)常安慰鼓勵我們。不要太過(guò)于緊張，用平常習對待，平時(shí)把基礎搞好，中考就一定沒(méi)問(wèn)題!
現在我們已踏進(jìn)了不同的高中，回首初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿(mǎn)了酸甜苦辣;回顧中考，突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單，回憶謝師宴，我們?yōu)榘嘀魅纬皇住陡卸鞯男摹�，滴下了多少滴眼淚。
成都路上不一定是一帆風(fēng)順的，坎坷的人生經(jīng)歷會(huì )像催化劑一樣加快我們成長(cháng)的步伐，把每一個(gè)黎明看做我們生命的開(kāi)始，把第一個(gè)黃昏做我們生命的小結，讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的腳印，和慊得到實(shí)質(zhì)的痕跡。漂亮的痕跡讓我們充滿(mǎn)信心，丑陋的痕跡給我們經(jīng)驗和教訓。
成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿11
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《成長(cháng)經(jīng)歷》。
小學(xué)的經(jīng)歷是一個(gè)五味瓶，五種味道綜合起來(lái)是傷心、快樂(lè )、努力、疼痛、流汗。
傷心時(shí)酸——含醋濃度
哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25％，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連里子都丟了，只怪我在答卷時(shí)太懶，幾分鐘寫(xiě)一道題。三年級的單元考，酸死我了！現在想起來(lái)都直“倒牙”呢！
快樂(lè )時(shí)甜——含糖濃度
那是六年前的一次期末考試，也就是一年級，因為我復習了10天就把我“烤糊’了，成功取得雙門(mén)功課分的成績(jì)，心里甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴里甜，心里更甜。
努力時(shí)苦——苦味濃度
就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學(xué)課上丟失的面子爭回來(lái)。就在星期一的科學(xué)課上，以我為組長(cháng)的科學(xué)課第六“集團軍”在做結晶時(shí)慘敗，結晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調好鹽水濃度，嘗一嘗，真咸，還不錯，正合我意。我攪呀攪，5分鐘后，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經(jīng)過(guò)一天一夜，結晶成功了。我把這個(gè)小寶貝拿到學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)老師評我為“最有責任心的組長(cháng)”時(shí)，我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣，從心中往外流苦水��！
疼痛時(shí)辣——山椒濃度
說(shuō)起被“爆頭”，我經(jīng)歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。
流汗時(shí)咸——鹽結晶濃度
我學(xué)習騎車(chē)時(shí)，已經(jīng)是五年級了，我很怕被摔，所以只敢溜車(chē)，從來(lái)不敢跨過(guò)橫梁，因為一旦被摔，那可是不得了的事情。后來(lái)慢慢的掌握了方法，終于學(xué)會(huì )了，學(xué)車(chē)是很累的，汗水是咸的，成功是快樂(lè )的，雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦咸，但我為此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結晶濃度還是蠻高的。
小學(xué)生活真快樂(lè )，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，合在一起便是成長(cháng)。
【成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿】相關(guān)文章：