放飛希望演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的放飛希望演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛希望演講稿1
我來(lái)自靈寶市第二實(shí)驗小學(xué)。1988年任教以來(lái)，一直扎根邊遠農村，真摯無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春年華，在教育這片熱土上辛勤耕耘了20年。20年來(lái)，我把愛(ài)的陽(yáng)光灑向我摯愛(ài)的事業(yè)，灑向我可愛(ài)的孩子們。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但我卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
一、大愛(ài)無(wú)言育桃李
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。20年的教壇生涯，我一直把這句話(huà)作為自己的座右銘，總是以滿(mǎn)腔的熱情投入工作中，用愛(ài)心去影響學(xué)生，用真心溝通家長(cháng)，用耐心傳授知識，用細心關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，如何做人。我們班的李洋同學(xué)，父母離異多年，孩子跟著(zhù)年邁多病的奶奶生活，日子過(guò)得很艱辛。前幾天，下著(zhù)大雪，而洋洋卻還穿著(zhù)單薄的秋衣，上課時(shí)，看到孩子凍的紅腫發(fā)抖的小手，我心痛極了，放學(xué)后，立即到街上給孩子買(mǎi)了一身新棉衣，孩子穿上棉衣后，緊緊地拉著(zhù)我的手，哭著(zhù)直叫我“媽媽”。從這以后，我更加關(guān)愛(ài)他了，因為我知道，孩子是多么渴望得到母愛(ài)��！
李慧茹同學(xué)在家里不小心扭傷了胳膊，在家休息一個(gè)禮拜，返校后生活仍不能自理，為了方便照顧她，我就讓她和我住在一起，每天早上幫她洗臉、梳頭。每天晚上幫她洗腳、補課。這樣一直堅持了一個(gè)多月，孩子的母親感動(dòng)地說(shuō)：“你比我們做父母的還照顧得周到啊，我們真不知該怎樣來(lái)感謝你��！”
20年來(lái)，我已記不清幫助過(guò)多少這樣的學(xué)生了，工作中的每一天，我都默默踐行著(zhù)心中不變的誓言，升華了對學(xué)生的愛(ài)，完成了從“小愛(ài)”到“大愛(ài)”的轉變，深受學(xué)生的喜歡和家長(cháng)的愛(ài)戴。我教過(guò)的很多學(xué)生分班后已經(jīng)不在我的班級了，但還是經(jīng)常會(huì )找我談心，還有一些家長(cháng)會(huì )經(jīng)常打電話(huà)來(lái)，跟我探討教育孩子的話(huà)題。一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常會(huì )去看望我，稱(chēng)我為“恩師”，其中一位女生每次見(jiàn)到我時(shí)，總是情不自禁地叫我“媽媽”，還有一位學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后在北京工作，她在網(wǎng)上給我留言，評價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。這些都是給我最大的回報，也帶我莫大的幸福。
二、舍小家為大家
常言道：“忠孝難兩全”。如果問(wèn)我今生最大的遺憾是什么？那便是我對母親深深的愧疚之情。我的父親也是一位教師，從小我就耳濡目染，立志長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的教師。幾年前，母親得了腫瘤，在西安住院，而我是在兩個(gè)星期后才知道的。因為，當時(shí)我帶著(zhù)畢業(yè)班，父親為了不讓我分心，怕影響我工作，故意瞞著(zhù)我。母親住院三個(gè)多月，而我沒(méi)有請過(guò)一天假，僅只在禮拜天去看望她，每次都是忍痛割?lèi)?ài)，含淚而別�？粗�(zhù)母親被病魔折磨得皮包骨頭的身體，望著(zhù)父親熬得紅腫的眼睛，憔悴的臉龐，我心如刀割，多想在母親最需要的時(shí)候盡盡孝心��！可是，班里的孩子們怎么辦？父親，這個(gè)我心目中最堅強的男子漢，第一次在我面前泣不成聲，直到現在父親的話(huà)還縈繞在我的耳邊：“回去安心上班吧，你媽這里有我呢！咱爺倆不能都請假耽誤工作��！”我含淚告別了母親，回到了學(xué)校，回到了可愛(ài)的孩子們中間，可沒(méi)想到，這竟成了我終生的遺憾，母親臨終時(shí)，我也未來(lái)得及見(jiàn)她一面。后來(lái)，聽(tīng)父親說(shuō)，母親臨走時(shí)一直用含糊不清的聲音呼喚著(zhù)我的名字，因為，我是她唯一的女兒，是她永遠的牽掛��！
如果問(wèn)我最心酸的往事是什么？我會(huì )想到10年前經(jīng)歷過(guò)的那些風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。前些年，我愛(ài)人常年在邊疆部隊工作，我在家里既要照顧年過(guò)六十，體弱多病的婆婆，還要帶著(zhù)還不走路的孩子，而且自己還帶著(zhù)班主任和畢業(yè)班語(yǔ)文課。為了不耽誤工作，我常常是等晚上孩子睡著(zhù)后，給婆婆煎藥、端湯、洗一家人的衣服。春夏秋冬，寒去暑來(lái)，長(cháng)期的超負荷勞動(dòng)，使我的頸椎病經(jīng)常發(fā)作，尤其是在冬天，嚴重時(shí)，胳膊也抬不起來(lái)，穿衣服都很困難。就是在這樣艱難的日子里，我還經(jīng)常代表學(xué)校和鎮里去參加市里的賽講 ，我已記不清，為了上好課，自己熬了多少個(gè)通宵，輸了多少次液體。同事們看到我紅腫的手，消瘦的身體，心疼地說(shuō)：“你一個(gè)人支撐一個(gè)家，太不容易了，咱工作上別那么認真，過(guò)得去就行！”可我笑著(zhù)對他們說(shuō)：“我不能因為個(gè)人的事而耽誤孩子們啊，就是再苦再累，我也不能辜負家長(cháng)和領(lǐng)導對我的信任��！”在那些最艱難的日子里，我從沒(méi)有退縮過(guò)，而且，樣樣走在最前頭，因為盡孝心是我做媳婦應盡的義務(wù)，而干好工作也是我做教師的職責��！雖然我經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，但我看到了更多的是彩虹。教師節孩子們一張張飽含深情的賀卡，一束束燦爛的鮮花，一句句衷心的祝福，就是給我的最高榮譽(yù)。
一年前，我剛剛做過(guò)手術(shù)，今年3月份病情再次復發(fā)，醫生幾次提醒我早點(diǎn)住院手術(shù)治療，但因為考慮到自己帶著(zhù)班，還擔任教務(wù)處的工作，總下不了決心請假去看病，幾番思量后，最后我決定還是利用暑假做手術(shù)最合適，這樣不用耽誤太多的工作。術(shù)后，醫生在開(kāi)具的休假證明中寫(xiě)道：因連續做過(guò)兩次手術(shù)，體質(zhì)已受到嚴重影響，建議至少休假三個(gè)月�？晌倚睦飼r(shí)刻牽掛著(zhù)學(xué)校，牽掛著(zhù)孩子們，在術(shù)后不到一個(gè)半月的時(shí)間，不顧家人的勸告，忍著(zhù)病痛，毅然在開(kāi)學(xué)第一天按時(shí)上班，投入到了緊張忙碌而又充實(shí)的工作之中。 工作中，我沒(méi)有因為身體的的緣故耽誤過(guò)一天的工作，而且每件事總是竭盡全力做到最好。這其中，我忍受了多少痛苦的煎熬，付出了多少辛酸的淚水和辛勤的汗水啊。我用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名教師對教育事業(yè)執著(zhù)無(wú)悔的愛(ài)。
三、潛心教改，收獲成功。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說(shuō)德是為師之魂，那么才就是為師之本。這些年來(lái)，我積極投入課改實(shí)驗活動(dòng)，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，
大膽進(jìn)行課堂實(shí)踐，多次向全校教師作示范課。在教學(xué)管理工作中，我以教科研為抓手，組織開(kāi)展各種形式的教科研活動(dòng)，大膽進(jìn)行新課程下的備課、“同課異構”、讀書(shū)活動(dòng)改革，開(kāi)創(chuàng )了教科研工作新局面，提升了教師的課堂教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。從聽(tīng)課、備課、上課等多個(gè)環(huán)節入手，培養了多名年輕有為的青年教師，使一批教學(xué)新秀脫穎而出。多年來(lái)，我曾榮獲 三門(mén)峽市“骨干教師”、“靈寶市教育教學(xué)名師”、三門(mén)峽市“管理服務(wù)標兵”等稱(chēng)號。
二十年如一日，在三尺講臺上我無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的青春和智慧，用我對事業(yè)，對孩子的一腔深?lèi)?ài)，用真、善、美的人格力量，用一顆博大的愛(ài)心，澆灌出桃李滿(mǎn)園！ 在教育這條大道上，我會(huì )因熱愛(ài)而書(shū)寫(xiě)更多精彩。我堅信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天放出燦爛奪目的光芒。謝謝大家！
放飛希望演講稿2
帶著(zhù)期待，揣著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)夢(mèng)想，我選擇了我鐘愛(ài)的事業(yè)，我進(jìn)入了我夢(mèng)中的天堂。
六十年的風(fēng)雨兼程，從民房陋舍到高樓幢幢，從一支粉筆一本教科書(shū)到多媒體教學(xué)，實(shí)小從弱到強，從稚嫩走向成熟。當歷史的車(chē)輪行進(jìn)到二十一世紀的新起點(diǎn)時(shí)，我幸運地加入了實(shí)小的隊伍，見(jiàn)證了它近兩年來(lái)日新月異的發(fā)展變化，而我，也在與學(xué)校一起成長(cháng)。
兩年來(lái)，在集體備課的活動(dòng)中我體驗到了探究性學(xué)習的奧妙，養成了探究的思想態(tài)勢和創(chuàng )新的思想境界，我和我的同伴在資源共享中愉快地前行。在請進(jìn)來(lái)的教師培訓中領(lǐng)略了外部世界的精彩，吸收了先進(jìn)的理念，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我們登高而望遠。在這里我懂得了教科研的重要性，知道了怎樣寫(xiě)論文，深刻領(lǐng)悟到了新課程的精髓。
半個(gè)多世紀以來(lái)，實(shí)小人已創(chuàng )下了優(yōu)質(zhì)教育的品牌，如今，已成為豫東基礎教育的一顆璀璨的明星。富有遠見(jiàn)的領(lǐng)導，先進(jìn)而又完善的教學(xué)設施，優(yōu)美的校園環(huán)境，位居新課程前沿的教學(xué)理念，還有一群熱衷于教育事業(yè)，充滿(mǎn)干勁兒的生力軍......從領(lǐng)導到老師，從硬件到軟件，這一切的一切都注定了我們不容置疑的龍頭地位。家長(cháng)慕名而來(lái)，以能送孩子上實(shí)小為榮，生源爆滿(mǎn)。我們牛��！在這樣的狀態(tài)下還怕什么！但在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們怎能裹足不前！現實(shí)告訴我們，絕不能做溫水中的青蛙。不能忘記教學(xué)質(zhì)量是第一生命線(xiàn)。畢竟廣大家長(cháng)更看重的是我們的教學(xué)質(zhì)量。如同去飯店吃飯，一旦食物難以下咽，不合胃口，無(wú)論飯店的級別多高，環(huán)境再好，恐怕很難再去光臨。因此，我們要經(jīng)得起時(shí)間的考驗，讓家長(cháng)慕名而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
教育的過(guò)程如同釀酒。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的區別在哪里？就在于那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲上。同樣是學(xué)生，差生與優(yōu)等生的差別在哪里？就在于我們教師的教育上。讓我們做這釀酒過(guò)程中的酒曲吧！放飛希望，把教書(shū)的吶喊當作歡歌，把育人的耕耘當作舞會(huì )，把科研的探索當作旅游，把奮斗的甘苦當作咖啡。綻放青春，一起用理想的教育去實(shí)現教育的理想，用高尚的品格去塑造品格的高尚！
放飛希望演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想，收獲希望》。
盡管從教已近20年，但面對學(xué)生，我卻從來(lái)不敢有一絲懈怠。至今還記得去年接任58班時(shí)的情景：帶著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬走上講臺，當50多雙眼睛齊刷刷地在我身上定格，我感到了不安，因為那目光中，有熱情，有期待，也有冷漠和悲哀，我迷茫了，50多個(gè)學(xué)生中，有40多個(gè)外來(lái)務(wù)工者子女，學(xué)習沒(méi)有興趣，習慣差，上課注意力不集中，作業(yè)抄襲、應付，甚至于有根本不做的現象，對成績(jì)一臉漠然。由于家庭、文化背景、生活習慣等各方面的差異，導致了一系列心理問(wèn)題：自卑、自閉、放縱、偏激等。說(shuō)真的，當時(shí)的我簡(jiǎn)直懵了，起點(diǎn)如此低，我們到底該如何做？！
和所有的班主任一樣，選擇了這項工作，就意味著(zhù)有操不完的心。早晚，擔心天黑路遠不安全，總是一遍遍叮嚀；學(xué)生骨折，領(lǐng)著(zhù)班干部一起去探望；考試成績(jì)不理想，談心加鼓勵；放學(xué)時(shí)，不敢回家的孩子我也親自護送，記得，去年送一個(gè)孩子回家，在矮小的出租屋里，他媽媽非要讓我吃一個(gè)純韭菜的包子……盡管這樣，在短短的一年中，班里還是發(fā)生了許多事情：第一學(xué)期，有人被外班的人打得渾身臟亂，眼睛腫得像熊貓；有人被高年級的勒索錢(qián)財，不敢吭聲；有人上網(wǎng)，徹夜不歸；有人張嘴就是謊言……第二學(xué)期，他們開(kāi)始結伙打架，起初是為了所謂的“自衛”，后來(lái)漸漸開(kāi)始欺負弱小，有時(shí)候一周甚至就會(huì )發(fā)生兩次。面對這一切，我難過(guò)又自責，我氣惱著(zhù)他們的不爭氣，卻又深切地理解他們的心情，那是一種幾近于“自卑”的不平衡。多次談心，多次與家長(cháng)溝通，還是有人屢教不改，連家長(cháng)都絕望了，我也幾乎想放棄了，但每次看到他們懵懂無(wú)知的神情，我又會(huì )心疼，讓他們這樣走上社會(huì )，那豈不更糟！我不能這樣做，我應該教孩子們有尊嚴地活著(zhù)，而這尊嚴，首先要從教養做起，從小事做起，先學(xué)會(huì )做人，再用知識武裝自己！
于是訂立了班訓：誠實(shí)、守紀、勤奮、明理。于是制定了班級公約：尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，能夠尊重他人是成熟的開(kāi)始；遵守紀律，嚴于律己，能夠自覺(jué)自制是成長(cháng)的開(kāi)始；愛(ài)護公物，保護環(huán)境，能夠舉止文明是成人的開(kāi)始。
于是試著(zhù)走進(jìn)他們的內心，一次次的促膝交談，一次次的保證約定。曾經(jīng)不顧其他老師的反對，我讓他們中最桀驁不馴的當班長(cháng)；曾經(jīng)不管自己心中的委屈，我堅定地為他們作著(zhù)種種辯解，因為我知道，他們是善良的，否則怎會(huì )有幫助同學(xué)的無(wú)私？我知道，他們是嘗試著(zhù)努力著(zhù)的，因為他們面對我時(shí)，雙眸中寫(xiě)滿(mǎn)了真誠！最令我欣喜的是，本學(xué)期，在他們身上，沒(méi)有一次打架事件的發(fā)生！
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著(zhù)我的學(xué)生。每天，我總想第一個(gè)推開(kāi)教室門(mén)，想讓學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影，想讓學(xué)生知道，學(xué)習時(shí)，老師是跟他們在一起的！閑暇之時(shí)，我總是告訴自己，一定要懷著(zhù)賞識的心去看待孩子，就像看花園里各色的花一樣�；ú豢赡芡瑫r(shí)開(kāi)放，草也不會(huì )一樣高，所以才有了錯落有致的美麗。
有位心理學(xué)家曾做出這樣的結論：對一個(gè)人最大的傷害是傷害他的自尊心，對一個(gè)人最大的幫助是樹(shù)立他的自信心。因此，我總是用“鼓勵”和“贊賞”來(lái)對待孩子，讓他們始終堅定信念——相信通過(guò)自己的勤奮努力、頑強拼搏，一定能成功！我想，即將走上演講臺的馬冬華同學(xué)就是最好的代言人。
培養信心，我從每天的語(yǔ)文課前三分鐘演講開(kāi)始。曾經(jīng)的他們，走上講臺，扭扭捏捏，臉紅耳赤，語(yǔ)不成句；但我總會(huì )找出幾個(gè)閃光點(diǎn)來(lái)，而且不惜贊美的語(yǔ)言�，F在我們班的孩子，幾乎個(gè)個(gè)落落大方，人人口齒清晰，走上講臺都能很流暢地說(shuō)完自己的話(huà)，我最感欣慰的是，他們把這項活動(dòng)已經(jīng)當成了習慣。
我還有意從其他方面尋找他們的閃光點(diǎn)，讓他們體驗學(xué)習的成功和樂(lè )趣。選優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)或手抄報，進(jìn)行傳閱，當量的積累達到一定程度時(shí)便會(huì )出現令人驚喜的效果，成績(jì)也會(huì )有提高，比如我班尤洪敏、單雨蹯等同學(xué)�？荚嚦煽�(jì)比以前有進(jìn)步，我就會(huì )在全班表?yè)P，把他們作為榜樣，讓其體驗成功的喜悅，并提出更高的要求，他們在今后的學(xué)習中也會(huì )更加努力。
我們的學(xué)生是一群“情感饑渴”的孩子，心靈非常脆弱，他們更渴望關(guān)愛(ài)，所以要更多地看到他們的優(yōu)點(diǎn)，失敗時(shí)給予鼓勵，懶惰時(shí)給予鞭策，出錯時(shí)給予點(diǎn)撥，成功時(shí)給予喝彩，這樣才能鼓起他們揚帆起航的斗志。不是所有的種子會(huì )在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì )得到回報，面對一批批學(xué)生，變化的是我們日益衰老的容顏，沉淀的，是我們依舊不變的情懷！教師的日子就是這樣，平凡卻不平淡。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春，但我的從教之路依然漫長(cháng)，同學(xué)們，盡管我們的起點(diǎn)不高，但千里之行，始于足下，拼搏和努力將帶給我們榮譽(yù)和自信，每一次艱苦的旅行都伴隨著(zhù)無(wú)限的風(fēng)光，留在記憶里的終將是我們人生輝煌的瞬間。飛揚的夢(mèng)想需要青春的汗水，需要無(wú)悔的付出，需要奮勇的拼搏。讓我們從現在、從這里、從濱河中學(xué)起航，去共同迎接那輪美麗的朝陽(yáng)，去放飛夢(mèng)想，收獲希望！
放飛希望演講稿4
奔跑在追夢(mèng)的路上，我們不再孤單，不再寂寞。
黑暗奪去了我們的視線(xiàn)，但是夢(mèng)的曙光為我們照亮了前進(jìn)的道路。為實(shí)現我們心中的夢(mèng)，我們不怕千難萬(wàn)險，不怕失敗，一步一個(gè)腳印地走向我們心中的夢(mèng)。
夢(mèng)到底是什么？夢(mèng)是讓我們成功度過(guò)地獄般生活的大學(xué)夢(mèng);夢(mèng)是讓我們都過(guò)上幸福美好的小康夢(mèng)；夢(mèng)是讓我們?yōu)樽鎳瞰I一生的中國夢(mèng)�，F在，我實(shí)現了我的大學(xué)夢(mèng)，但在大學(xué)里我追逐這我的體育夢(mèng)。
奔跑對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅是讓他們拿到體育成績(jì)而已，但對于我來(lái)說(shuō)，奔跑是一種喜歡，再累也不覺(jué)得累一種喜歡。當我站在跑道上的那一瞬間里一些不安的因子都消失不見(jiàn)了，是它讓我在這個(gè)異鄉的地方找到那一絲屬于我的踏實(shí)感，當我受委屈時(shí)，它可以幫我消除一切，讓我的天空再次晴空萬(wàn)里。
一周4、5次的訓練量，很累很累，但是一想起心中的夢(mèng)，就咬牙堅持下來(lái)了。每天訓練后，放松時(shí)，一聲聲疼痛的叫聲和身體的疼痛感一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)我心中的夢(mèng)。但是靜靜的走在跑道上，不斷的問(wèn)自己：到底為了什么？有時(shí)候我都不知道自己在堅持著(zhù)什么？但我真的喜歡奔跑，就時(shí)刻告誡自己，既然喜歡，那就為它奮斗吧，心中的猶豫一下子煙消云散了。就這樣日子一天一天的過(guò)去，訓練次數一次一次的減少。
轉眼，我站在了其他學(xué)校的跑道上，此刻離我心中的夢(mèng)更近了一步。后臺熱身的時(shí)候，緊張的心情隨著(zhù)身體的一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)熱，漸漸
的歸于平靜。當站在跑道的那一刻，我又緊張了，在沖出起點(diǎn)的那一瞬間，我踏實(shí)了，一圈一圈的跑著(zhù)，一口一口的呼氣，有那么幾十秒我不想跑了，太累了。但是耳邊似乎傳來(lái)了跑道為我加油吶喊的聲音，心中的夢(mèng)也強烈的跳動(dòng)著(zhù)，為我加油打氣。當到達終點(diǎn)的那一刻，我跪倒了，很累但是很舒服，因為此刻的我不僅實(shí)現了心中的夢(mèng)，也戰勝了心中放棄的聲音，同時(shí)還為我們的學(xué)校奉獻了自己的力量。
夢(mèng)，真的很奇妙。當你很累的時(shí)候，它會(huì )替你消除所有疲勞；當你堅持不下去的時(shí)候，它會(huì )替你戰勝所有放棄的聲音；當你迷茫的時(shí)候，它會(huì )替你照亮前進(jìn)的道路；當你孤單的時(shí)候，它會(huì )默默的陪你度過(guò)···夢(mèng)就在我們心中，有了它，我們不再畏懼一切困難，不再感覺(jué)到一絲絲孤單。
放飛希望演講稿5
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)對白）成長(cháng)是一個(gè)礪煉的過(guò)程，仿佛陣痛過(guò)后，毛蟲(chóng)咬破繭巢，蛻變?yōu)槠恋暮��；馃岬那啻簽⒃诹诉@片綠色的軍營(yíng)，它留給我們的將是美好的回憶和永久的思念。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，思考塵封的往事，那里是寫(xiě)滿(mǎn)了青春味道的輕風(fēng)、細雨、江湖……
�。ㄑ葜v）北方的春天，只有記憶是潮濕的。軍校生活是一段往事、一段歲月、一段超越時(shí)空的存在。成長(cháng)的道路上掛滿(mǎn)了一串串青澀的果子，記錄了一串串青澀的日子。
我們在整潔的隊列中高歌而行，雄糾糾、氣昂昂，一路走來(lái)。時(shí)間隨風(fēng)而逝，道路兩旁是星光下盛開(kāi)的花朵，亦如我們自己盛開(kāi)的心靈。打開(kāi)青春日記，打開(kāi)飄忽不定的日子，那里寫(xiě)下了曾經(jīng)的過(guò)去、存在的現存、想象中的未來(lái)……
忘不了穿上軍裝的第一張照片.那張年輕的面龐上透露著(zhù)男子漢些許的成熟,卻依舊布滿(mǎn)了童趣般的浪漫和天真。穿上了軍裝，便有朋友問(wèn)我：“你說(shuō)，軍人美嗎？”我說(shuō)，“當然美啊，軍人的美是一種內在的美、樸素的美、純潔的美、高尚的美。軍人，當穿上這身軍裝的時(shí)候是最美！”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對“軍人”二字我便有了更加深刻的理解�，F在，穿上這身軍裝就意味著(zhù)與家人再次的離別，心中別有一番滋味。有朋友說(shuō)，“你們當兵的心真狠，一年都不回幾趟家”。難道不是嗎？咱當兵的一年能回幾趟家呀！兩趟、一趟……只要祖國需要，軍人可以永遠不回家!你可曾知道，軍人的心里想著(zhù)家裝著(zhù)家。軍人，也想在中秋月圓之時(shí)回趟家，更想緊緊地抱著(zhù)母親說(shuō)一句：“媽媽我想你，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”穿上軍裝，更意味著(zhù)責任，（音樂(lè )伴奏）“為了母親地微笑，為了大地的豐收，危難之時(shí)顯身手，危難之時(shí)顯身手�！闭l(shuí)都忘不了98抗洪吧，忘不了那許許多多可愛(ài)的面龐。數千、數萬(wàn)、數十萬(wàn)解放軍戰士用自己年輕的身體擋住了洪水的侵襲，筑起了一道鋼鐵長(cháng)城，扛起了民族的脊梁。這是什么力量？這是軍人的力量，這是勝利的力量。這是軍人用自己的生命譜寫(xiě)的一曲雄渾壯麗的凱歌，這是軍人用自己的激情與豪邁，堅強與毅力，熱血與青春托起的民族的希望！
軍校的漂亮在于回憶，成長(cháng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，值得慶幸的是此刻我們依然年輕�？飚厴I(yè)了，才曉得對軍校的一切都布滿(mǎn)著(zhù)留念，才曉得原來(lái)心中有那么多的“忘不了”：忘不了夏日里整天吵得我們不能入睡的金蟬鳴叫，忘不了宿舍樓旁大老樹(shù)上那只傻傻的、不會(huì )唱歌的笨鳥(niǎo)，更忘不了口袋里的那面古老的小鏡子。鏡子里映襯著(zhù)自己天天照、月月照、年年照，怎么照都不很滿(mǎn)足，卻怎么照也照不出沒(méi)有粉刺的小臉蛋兒。
我們對軍營(yíng)的思念像小草的生長(cháng)那樣生生不息，循環(huán)往復。當風(fēng)忘記的時(shí)候，當雨忘記的時(shí)候，當汗水、淚水全都忘記的時(shí)候，只有小草不會(huì )忘記。在沒(méi)有星光的夜里，它唱得那樣的凄涼，在烈日暴曬的正午，它唱得那樣的悲壯，像要砸碎礁石的潮水，像要沖破堤岸的長(cháng)江！
歲月如歌，歲月非歌。人生如夢(mèng)，人生非夢(mèng)。去感悟，浪子無(wú)情情最深；去探索，天邊之外，依舊是天邊。
揮一揮手，深情地道一聲，別了，軍校；別了，我可愛(ài)的家。帶著(zhù)軍人無(wú)限的夢(mèng)想和希望，去挑戰每一次的艱難險阻，去迎接每一天的陽(yáng)光雨露！
放飛希望演講稿6
同學(xué)們：
大家好！我應該是第二次與大家見(jiàn)面，上月22號，也在這里與大家分享了我的感悟，今天我想與各位再次交流交流，剛才師姐師哥說(shuō)得好，你們選擇聚名師你們有眼光，你們有緣分，的確如此。我們聚名師接連辦了三屆全日制藝體的高考文化培訓班，非常成功，70%考上了大學(xué)，在綿陽(yáng)甚至全省都是十分耀眼奪目的，在綿陽(yáng)200多家培訓學(xué)校，沒(méi)有哪一家能夠超越我們聚名師。我們有強大的頂尖的管理團隊，我們有全省全市優(yōu)秀的師資，我們有科學(xué)嚴謹的管理制度，我們有梁娟、陳萍、吳堯這樣無(wú)微不至關(guān)懷每位同學(xué)的優(yōu)秀班主任。取得優(yōu)異成績(jì)是預料之中的事。同學(xué)們，我看各位兩眼放光，情緒飽滿(mǎn)，可以看出你們對未來(lái)有美好的憧憬，你們每個(gè)人都揣著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。對，大家都應該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有希望�？梢赃@樣說(shuō)，在在座各位中，會(huì )產(chǎn)生未來(lái)的齊白石、張大千、徐悲鴻、羅中立。
不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，有夢(mèng)想，并不等于就一定變成現實(shí)，要夢(mèng)想成真就要認真落實(shí)，我在5月26日上屆藝術(shù)班高考指導會(huì )上一口氣給他們提出了30條，今天我不說(shuō)那么多，只要求你們做到以下幾點(diǎn)：
1、要有信心勇氣決心，“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，三千越甲可吞吳”，在座有木有人知道林則徐8歲時(shí)作的詩(shī)嗎？不知道？那是非常有名的詩(shī)句，“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰�！睕](méi)有勇氣，則一事無(wú)成。我們要有林則徐那樣的英雄氣概。路要靠我們自己一步一步去走，理想要靠我們一步一步去實(shí)現，才能成功。
2、堅持，做任何事都要持之以恒，鐵杵磨成繡花針，要靠沒(méi)完沒(méi)了的磨，水滴石穿，要靠沒(méi)日沒(méi)夜的滴，否則就半途而廢。
3、計劃，我們要避免學(xué)習的盲目性，有有倒計時(shí)的觀(guān)念，距xxxx年高考還有多久，把學(xué)習任務(wù)分解到每個(gè)月，每一周，，必須按時(shí)完成。
4、相信我們的老師，我們的老師非常優(yōu)秀，他們有周密的計劃與安排，不懂一定要問(wèn)，要像貼膏藥一樣跟進(jìn)老師。上一屆，同學(xué)們排隊問(wèn)李秋花老師的問(wèn)題。這就是值得你們學(xué)習的。
5、學(xué)會(huì )做筆記許多人到讀大學(xué)都不會(huì )作筆記，在學(xué)校里，我們每一個(gè)老師都要求各科準備一個(gè)筆記本，我不反對，但從我個(gè)人的學(xué)習經(jīng)驗看，筆記整理到書(shū)本上最好，下課后，將筆記本上的重要內容精簡(jiǎn)化、要點(diǎn)化，整理在一張紙上，粘貼在課本相應的地方，復習時(shí)課本與資料合二為一，事半功倍，非常方便，因為課本是我們每天不可或缺的載體，許多人在復習時(shí)，找到課本，又往往找不到相關(guān)筆記。我以前的筆記都在上課時(shí)直接記在書(shū)上。在考試時(shí)，我頭腦里能清楚展現我筆記的內容和在課本中的大體位置。
6、重視改錯本，平常把做錯的題整理到改錯本上，反復研究，反復鞏固，行之有效。我在綿中上課時(shí)，每次月考都變作花樣考同學(xué)們改錯本上的錯題，滾動(dòng)式考查，非常有效。同學(xué)們在考前復習時(shí)，再認真瀏覽改錯本很有必要。
7、重視平常的作業(yè)和考試，認真做作業(yè)，不抄襲，獨立自主，按時(shí)交作業(yè)、試卷。真資格的60分比虛假的100強100倍。平常你躲過(guò)了老師的檢查，是你最大的失誤，因為老師以為你弄懂了，是個(gè)虛假的面罩掩蓋了真相，害了你。
8、團結你們來(lái)到了聚名師，新的班級，新的同學(xué)，大家為了一個(gè)共同的目標走到了一起，相互關(guān)注，相互體貼，團結互助，共同進(jìn)步，不要鬧別扭，賭氣，當然，也不能拉小圈子。
9、紀律紀律是我們學(xué)習的有效保證，我們一定要按照學(xué)校的規定行事。
10、感恩，感恩同學(xué)感恩老師感恩父母，尤其是你們的父母，為了你們付出了許多許多，你們當中有的人埋怨父母話(huà)多，嘮嘮叨叨，這是父母關(guān)心你的表現。我希望你們周末回家，給父母倒一杯熱茶、切一塊西瓜、倒上一盆洗腳水。我說(shuō)的是真話(huà)，你照我說(shuō)的去做，絕對沒(méi)有錯。人心都是肉長(cháng)的，尤其是父母，你是父母心中的一塊肉，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)你。你們要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們，我今天給大家提出了十條希望，我相信，只要大家腳踏實(shí)地，認認真真去做，肯定明年會(huì )有奇跡發(fā)生。你們說(shuō)，是不是？好！從大家的聲音里我感受到了美好的希望，美好的未來(lái)。同學(xué)們，努力吧！大學(xué)殿堂為我們敞開(kāi)了大門(mén)，師哥師姐在大門(mén)等待著(zhù)你們。加油！
放飛希望演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我演講的題目是《解放思想、放飛希望》。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。穿越歷史的煙云，中國似乎越古老越輝煌，從商鞅變法到科舉納賢，從絲綢之路到鄭和下西洋，每一個(gè)創(chuàng )造輝煌的時(shí)代，無(wú)不閃爍著(zhù)“思想解放”的光芒。然而，在“閉關(guān)鎖國”封建思想禁錮下，泱泱大國、壯士割腕、秀麗山河、支離破碎。
直到中國共產(chǎn)黨于黑暗中擎起燈塔，于血雨中力挽狂瀾！直到“解放思想、實(shí)事求是”的精神在徘徊中指明方向，全世界才領(lǐng)略到“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的亮麗風(fēng)景。滄海桑田、神州巨變。如今，南極上空早已飄揚著(zhù)五星紅旗，神州飛船帶著(zhù)剛強的氣勢沖向太空；三峽建設萬(wàn)眾驚愕，西部開(kāi)發(fā)世人矚目……重慶，共和國年輕的直轄市，也以他嶄新的面貌迎接著(zhù)海內外客人——寬敞的高速公路架起了溝通與發(fā)展的橋梁，現代化的國際機場(chǎng)開(kāi)啟了展望世界的窗戶(hù)，輕軌如同飄揚的彩帶，靚麗的夜景好比跳動(dòng)的音符，向世人展示著(zhù)她動(dòng)人的身姿……
在這千帆競發(fā)、百舸爭流的今天，市委再一次發(fā)出了“解放思想更新觀(guān)念，沖破峽谷意識”的號召，作為我，深深感受到了那種搶抓機遇、敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發(fā)精神，他猶如嘹亮的號角，給人勇氣、崔人奮進(jìn)。
但有些人，一提到解放思想，就覺(jué)得是老生常談，認為自己的思想沒(méi)有不解放的。然而他們卻是：一方面渴望發(fā)展得更快更好，一方面卻又不敢大膽嘗試；一方面開(kāi)口閉口都講開(kāi)拓創(chuàng )新，一方面卻又不敢承擔風(fēng)險；一方面清醒地看到存在的不足，一方面卻又不敢克服困難。這種道理上明白，行動(dòng)上滯后，講起來(lái)清楚，干起來(lái)茫然的現象，說(shuō)到底還是思想不解放，缺乏敢想、敢闖的雄心和氣魄。
記得有這樣一則報道：幾年前，記者來(lái)到西部，問(wèn)一個(gè)放羊娃“你上學(xué)了嗎？”“上學(xué)了”“那你長(cháng)大后準備干啥？”“放羊唄！”“放羊干啥？”“娶媳婦唄！”“娶媳婦干啥？”“生娃”“生娃干啥？”“放羊唄！”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，卻是放羊娃一生的愿望和幸福，帶給我們更多的卻是一種震撼和思考。古人說(shuō)“少年智則國智，少年強則國強”，經(jīng)濟要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，如果我們的思想仍然停留在“放羊”和“討媳婦”的境界，不敢沖破峽谷意識，那么，建設長(cháng)江上游經(jīng)濟中心的目標，恐怕只能變成“庫區山上不長(cháng)草，光棍山羊江邊跑”的現實(shí)。
古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑戰過(guò)去，挑戰傳統，挑戰思維定勢。思想觀(guān)念是總開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)不靈，流水不暢啊。
沖破峽谷意識關(guān)鍵是敢闖�！吧钲谒俣取笨渴裁�？“浙商獨領(lǐng)風(fēng)騷”靠什么？巫山精神，開(kāi)縣精神靠的又是什么？就是敢闖、敢干、敢為天下先��！悠悠兩江養育了我們，巴渝兒女天生具有不畏艱險，敢于抗爭的精神，但在經(jīng)濟大發(fā)展的潮流里，我們不得不承認與發(fā)達地區相比，存在一定的差距，思想還不夠解放，視野還不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓還不夠大膽、做法還不夠創(chuàng )新，存在峽谷意識。風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，登高壯觀(guān)天地寬。承認差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種本領(lǐng)。只要思想解放，萬(wàn)難皆易破題。
在前不久舉辦的臺胞青年夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們接待了兩位特殊的海外臺胞青年——美國大兵。在活動(dòng)中，一開(kāi)始對我們安排的教授中華武術(shù)不屑于顧。私下里他們用美式格斗PK中國功夫，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，敗下陣來(lái)后，才感到中華武術(shù)的神奇，以至于對祖國傳統文化的崇拜。這次活動(dòng)的成功舉辦，完全得益于我們工作觀(guān)念的更新�；顒�(dòng)中，我們打破過(guò)去“看、談、玩”的陳規，突出了兩岸青年的互動(dòng)、學(xué)習和體驗，有效的宣傳了中華文化得到了全國臺聯(lián)的大力肯定。
解放思想，更新觀(guān)念，我懷著(zhù)這種追求，捧著(zhù)這顆恒心，為投身充滿(mǎn)機遇和挑戰的新重慶建設面感到自豪。放眼未來(lái)，滄海橫流、征途漫漫。天使的美麗在于她有無(wú)暇的翅膀，人生的價(jià)值在于擁有睿智的思想。就讓我們給睿智的思想插上解放的翅膀，放飛希望，為社會(huì )的和諧發(fā)展，為重慶的富裕文明，開(kāi)拓進(jìn)取，一定會(huì )創(chuàng )造出更輝煌的業(yè)績(jì)，演繹出更燦爛的精彩！
謝謝大家！
放飛希望演講稿8
夢(mèng)， 源自?xún)刃牡暮魡�；路，筑往�?mèng)想的彼岸；眼，凝視生命的周天；心，默然握緊的雙拳。迢迢逐夢(mèng)路，多少求索的身影，忽隱忽現。
依稀記得墜地的瞬間，如同天籟般嬰兒的啼哭。世界上最純凈的聲音，透出內心的堅定。
我們從胎中便踏上了一條條追夢(mèng)路。成長(cháng)的過(guò)程就好似獨木橋上的旅途，成功可以帶來(lái)激昂的斗志，也可以埋下虛浮的種子。失敗可以抹殺頹廢的斗者，也可以凸顯頑強的先驅。人，就是在墮落中蘇醒的生 物。身邊的落寞，能帶給我們怎樣的反��？
秋葉，不自信枝的挽留，風(fēng)中搖曳一抹枯黃；雨滴，不自信云的留戀，空中灑落一絲憂(yōu)傷；我們，不自信心的吶喊，山下徒留一道背影。為什么，總有飛蛾撲火般的過(guò)客，為了他人的成功徒作嫁衣。我們經(jīng)常用崇拜的目光讀著(zhù)貝爾的成就，用陶醉的神情瞻仰莎士比亞的風(fēng)采，用贊嘆的評價(jià)肯定愛(ài)迪生的付出。然而，伴隨著(zhù)他們的成功，有一些人的足跡被挖掘了出來(lái)。原來(lái)，正如每一朵玫瑰都開(kāi)自荊棘的領(lǐng)域，每一個(gè)先驅都脫穎于蕓蕓眾人之中。我想，原因并不完全是能力的限制，也不是資源的貧乏。不自信，是他們的致命傷。追逐夢(mèng)想的終點(diǎn)，這場(chǎng)馬拉松臨近了尾聲，每一步都如同踩在尖刀上。并不是自信的人能夠少一點(diǎn)傷痛，而是他們相信自己能夠跑得最遠，除了自己，沒(méi)有人有資格觸摸那道黑白線(xiàn)。于是，我們在人生的賽場(chǎng)上，看到了矚目的身影，那是刀鋒上的舞者。
追夢(mèng)路上，請昂首。昂首帶給我們的不僅是自信，還有一片新的天地。穿梭于四季，抬起頭，遠方吐露的新綠，枝隙朦朧的光陰，垂落飽滿(mǎn)的收獲，冰雪蕩滌塵封的心。抬起頭，那不僅是一種態(tài)度，更是一種宣告。人，總要做些什么證明自己的存在，告訴這個(gè)世界，我來(lái)過(guò)！這是傲骨，絕不退縮的態(tài)度；這是宏圖，眺望高遠的追求。夢(mèng)，是人心底最美好的希冀。追夢(mèng)時(shí)的低頭，或許是勢不如意的屈服，或許是心浮氣躁的躊躇，或許是得意洋洋的回顧。難道這不是對夢(mèng)的褻瀆么？我們總在青春的時(shí)候，做著(zhù)白發(fā)的事。白發(fā)的往昔，揣揣不安。
追逐，永不疲憊的腳步；腳步，無(wú)盡延伸的長(cháng)路；長(cháng)路，漫漫行程的孤獨；孤獨，心夢(mèng)無(wú)痕的歸宿；歸宿，昂首前行，向著(zhù)逐夢(mèng)路的終點(diǎn)，昨日的啼哭，會(huì )是明天的坦途。
放飛希望演講稿9
尊敬的各位評委，各位老師：
大家好。首先做一下自我介紹，我是來(lái)自四高的xxx。
此時(shí)此刻，我的內心交織著(zhù)各種感覺(jué)：激動(dòng)，緊張，欣喜。這使我仿佛回到了第一次作為一名教師登上講臺的那一刻。
那一刻，因為夢(mèng)想終于破繭成蝶，我激動(dòng)難抑；那一刻，以為面對幾十張陌生的面孔，我緊張不安；那一刻，因為那幾十雙年輕的眼睛里包含的期待與友善，我欣喜不已。那一刻，讓我對這份為人師表的職業(yè)更加執著(zhù)，那一刻，讓我從此對“教師”這個(gè)稱(chēng)號充滿(mǎn)熱愛(ài)并以此為榮。
時(shí)光飛逝，轉瞬之間，我已經(jīng)在這方孕育希望的講臺上站到了第六個(gè)年頭了。六年來(lái)的收獲沉甸甸的，讓我對“教師”這一稱(chēng)號的理解日益深刻。
所謂“學(xué)高為師，德高為范”，所以，教師，不僅僅只是一個(gè)稱(chēng)號，一份職業(yè)，也不僅僅是知識的傳遞，技能的傳授，“教師”，更意味著(zhù)責任與愛(ài)心，更需要高尚的師德。
高尚的師德是以愛(ài)為靈魂的，這份愛(ài)是老師走進(jìn)學(xué)生心靈，引導學(xué)生健康成長(cháng)的唯一捷徑。
我們還記得，20xx年5月12日中午14時(shí)28分汶川發(fā)生震撼全球的大地震時(shí)，我們敬愛(ài)的譚千秋老師是怎樣用自己的生命挽救了四個(gè)年幼的孩子。他那張開(kāi)的雙臂鑄就了永恒而偉大的師愛(ài)。
我們也不會(huì )忘記“大山深處孤身支教，傾圮教室獨點(diǎn)明燈”的徐本禹，本可以有光明的前途，本可以享受現代化城市舒適生活的他，帶著(zhù)一份強烈的責任感，義無(wú)反顧地來(lái)到了偏遠的貴州，用自己無(wú)私的愛(ài)為山區孩子點(diǎn)亮了希望的明燈。
作為一名線(xiàn)教師，我更從我的同事們身上真切的體會(huì )到了這種無(wú)私的師愛(ài)。
我校的喬老師，真正的以校為家，每天披星戴月為學(xué)生操勞。早晨，當學(xué)生來(lái)到教室時(shí)，喬老師總是早已在等候了；晚上，當學(xué)生熄燈就寢時(shí)，他才拖著(zhù)一身的疲憊回家去。
我校刁老師，積勞成疾，雙耳失聰，但是，當他剛剛從醫院回來(lái)，就帶著(zhù)助聽(tīng)器回到了講臺上，在病情反復中，仍然不愿離開(kāi)學(xué)生，而是在課余抽出時(shí)間進(jìn)行治療。
還有我校賈老師，家就在校內家屬院，從家到教室的距離并不長(cháng)，可是，那一次，由于心臟疾病，平時(shí)高高壯壯的她卻幾步一停地挪到教室，盡管臉色蒼白，她卻不肯輕易放下她的學(xué)生回家休息一下。
還有，還有很多平凡而感動(dòng)的人，平凡而感動(dòng)的事，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊。
或許，他們沒(méi)有譚千秋老師付出的愛(ài)震撼人心，也沒(méi)有徐本禹老師為山區孩子點(diǎn)亮希望之愛(ài)的輝煌，可是，他們卻同樣把自己的滿(mǎn)腔熱情傾注在這平凡而不普通的崗位上，他們用自己平凡而偉大的付出譜寫(xiě)出屬于自己的奉獻之歌師愛(ài)之歌。
是的，師愛(ài)，無(wú)論是轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞，都是學(xué)生心靈之路上最明亮的燈，它照亮了學(xué)生的心靈，指引學(xué)生心靈前行的路程。
這種師愛(ài)的光芒，是普照每一個(gè)學(xué)生的，就像太陽(yáng)的光芒普照大地萬(wàn)物一樣，每一個(gè)學(xué)生都應毫無(wú)差別的得到師愛(ài)的浸潤，因為他們都是祖國的未來(lái)，都是含苞欲放的花蕾。盡管他們可能性格不一，成績(jì)不等，可是，他們“只有差異，沒(méi)有差別”。所以，作為老師，我們的任務(wù)不是拔出所謂的“劣苗”“雜草”，而是準確認識每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，以愛(ài)為指引，發(fā)揮其優(yōu)勢，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里在社會(huì )中找到屬于自己的最佳位置，在他擅長(cháng)的領(lǐng)域里挑起祖國未來(lái)建設的大梁。
本著(zhù)這一理念，我校在校長(cháng)及各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)支持下，大力發(fā)展“特色教育”，讓那些在文化成績(jì)方面不占優(yōu)勢的孩子在這里找到了放飛夢(mèng)想的舞臺。老師們在學(xué)生入校后的學(xué)習生活中用一雙愛(ài)的眼睛關(guān)注著(zhù)他們，積極發(fā)現他們每個(gè)人的所長(cháng)，在他們出現迷茫時(shí)，真切地給予正確的引導，使他們認識到自己的所長(cháng)，并積極發(fā)揮所長(cháng)，最終成就自己別樣的人生夢(mèng)想。
正是在這種“沒(méi)有差生，只有差異”的理念指導下，我校老師用無(wú)私的愛(ài)關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，是那些因中考失利而頹喪的學(xué)生在這里重新找回了自信，找到了更美的夢(mèng)想。幾年來(lái)，我校已經(jīng)在體音美等藝術(shù)領(lǐng)域為各大藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀人才，其中，像國美，央美，清華美院這類(lèi)重點(diǎn)院校，每年都會(huì )有我們的學(xué)子去那里深造。
所以，我們深信，博大的師愛(ài)是引導學(xué)生成才的指路明燈。
是的，師愛(ài)是責任，師愛(ài)是付出，師愛(ài)是無(wú)私。師愛(ài)是一名教師職業(yè)道德的核心。
而我，從第一次登上講臺到現在，六個(gè)春秋更替中，我的為師之路上，我的心靈逐漸充實(shí)。以后的路還長(cháng)，我相信，我內心的那份為師的愛(ài)也將日益充盈，我的步履也將日益穩健。我將傾盡愛(ài)心與責任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛(ài)的陽(yáng)光在教育的原野上播撒希望。
我相信自己。
謝謝。
放飛希望演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！雯雯同學(xué)精彩的演講，我仿佛聽(tīng)到了陣陣號角聲在學(xué)校的上空回蕩，這號角聲里，有對七年級學(xué)弟學(xué)妹們真誠的歡迎；對八年級同學(xué)們真誠的告誡，對九年級同學(xué)真誠的鼓舞。在這號角聲里，七年級同學(xué)們聽(tīng)到了熱烈奔放的召喚；八年級同學(xué)聽(tīng)到了語(yǔ)重心長(cháng)的忠告，九年級同學(xué)聽(tīng)到了振奮人心的鞭策。
是的，我們身邊又出現了許多新面孔。他們像一股新鮮的血液，注入我們的這個(gè)大集體當中來(lái)，使我們龍中變得更加強大，同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們，歡迎他們來(lái)到龍化中學(xué)。七年級的新生帶著(zhù)自己美好的希望走進(jìn)龍化園，他們把自己希望的種子種在龍化園，他們希望能在學(xué)哥學(xué)姐們熱心的幫助下茁壯成長(cháng)，他們盼望能在龍化園里幸�？鞓�(lè )的度過(guò)美好的初中生活。八年級，九年級的同學(xué)們，讓我們伸出友好的手，獻出真誠的提醒和熱情的幫助，給以學(xué)弟學(xué)妹家人的溫暖。希望七年級的新生，抓緊時(shí)間養成好習慣，培養好性格，融入到龍化中學(xué)的大集體中來(lái)。 從此，我們就是一家人，我們就是龍中一家人，彼此友好，和睦相處，真誠溝通，相互理解，相互體諒。七年級的新生們，記�。骸捌吣昙�，一切可以重新開(kāi)始”，：“七年級，是一個(gè)全新的開(kāi)端，只要你主動(dòng)與別人交往，任何一個(gè)人都可以在第一時(shí)間內成為你的好朋友�！毕嘈拍銈円欢〞�(huì )在自己和老師、同學(xué)們的幫助下，全身心地投入到初中的學(xué)習中去，為了實(shí)現自己的愿望而去努力。
到了八年級，同學(xué)們遇到的“坎兒”會(huì )更多，由于沒(méi)有了剛剛升入初中的那種新鮮感和拘謹，你們的注意力開(kāi)始轉移，有些同學(xué)喜歡拉幫結伙地打架，有些同學(xué)開(kāi)始出現了早戀現象，有些同學(xué)迷戀上了網(wǎng)絡(luò )……也就是說(shuō)，只要稍不留神，有些同學(xué)就有可能走上錯誤的道路。在八年級這個(gè)“多事之秋”，很有可能就會(huì )“一失足成千古恨”。這是因為八年級正處于最易叛逆的青春期，會(huì )對自己身體產(chǎn)生的變化感到非常迷茫，因此很易走向消極和自卑。同時(shí)，八年級是心理動(dòng)蕩期，最易出現問(wèn)題。不過(guò)，八年級的階段將經(jīng)歷一個(gè)成績(jì)突變期。以前成績(jì)不好的同學(xué)很容易就“翻身”，而以前成績(jì)很好的同學(xué)也很容易進(jìn)入“差生”的行列。如果我們能充分重視和利用這一學(xué)習成績(jì)的突變期，你就能很輕易地步入優(yōu)質(zhì)學(xué)習的良性軌道。
所以，從這種意義上說(shuō)，我們必須充分認識到八年級不僅是初中三年的關(guān)鍵期，更是同學(xué)一生的關(guān)鍵期。八年級的同學(xué)們，希望你們能正視自己所處的人生階段，積極面對八年級的種種困擾，冷靜處理各種問(wèn)題，在這個(gè)關(guān)鍵的階段，健全自己的人格。為步入九年級打下堅實(shí)的基礎。
九年級的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你已經(jīng)是一名畢業(yè)生了。你們即將走到人生的一次道口，迎接人生的一次莊嚴挑戰，人生如一列飛馳的列車(chē)，每個(gè)人都買(mǎi)了馳向未來(lái)的車(chē)票，行在歲月的途中，我們應該努力欣賞沿途的風(fēng)景，到達生命旅程上的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)。中考是一個(gè)重要的站點(diǎn)，稍有懈怠，那里等著(zhù)我們的將是慘敗的當頭一棒，是悔之晚矣的無(wú)奈和失望。有位說(shuō)過(guò)作家說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但要緊的只有幾步，尤其是當他年輕的時(shí)候�，F在我們正處在要緊的幾步的路上。
同學(xué)們，中考帶給我們每一個(gè)人的都是一個(gè)難得的機遇與挑戰并存的機會(huì )，給我們一片藍天，我們就該翱翔；給我們一片大海，我們就該遠航；哪怕是一片貧瘠的土地，也該播種太陽(yáng)，收獲金黃。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們正站在付出汗水耕耘與等待收獲的使命面前。
讓我們凝心聚力，堅定前行，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩。讓我們時(shí)刻牢記只有自強不息，才會(huì )賦予生命應有的意義，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值！讓我們用青春放飛希望，用激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，即刻整理行裝，再啟征程。祝福大家，讓我們一起加油！
謝謝！
放飛希望演講稿11
你，是逐夢(mèng)者，當你用那傷痕累累的雙手觸摸到壁立千仞的高山，內心便會(huì )然起了激昂的火花，燃盡黑暗與恐懼。前方的路是未知的，只有屬于自己的崇山峻嶺，只有屬于自己的懸崖峭壁，而一切都不算什么，你只會(huì )迎難而上，勇往直前，不斷地向上，向上，向上……
你，是逐夢(mèng)者，當你用那皺紋滿(mǎn)滿(mǎn)的.雙頰親吻著(zhù)波濤洶涌的江海，內心便騰起了無(wú)盡的浪花，淹沒(méi)疲憊的煩躁。前方的路是未知的，只有屬于自己的驚濤駭浪，只有屬于自己的乘風(fēng)破浪，而這一切都不算什么，你只會(huì )奮力拼搏，揚帆起航，不斷地向前，向前，向前……
你，是逐夢(mèng)者，當你用那僵化的思維神經(jīng)攻克著(zhù)復雜多變的難題，內心便想起鼓勵的話(huà)語(yǔ)，戰勝痛苦與煎熬。前方的路是未知的，只有屬于自己的美好明天，只有屬于自己的光明未來(lái)，而一切都不算什么，你只會(huì )竭盡全力，笑對人生，不斷地前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……
也許人生正是由逐夢(mèng)者才變得偉大。正因為有夢(mèng)想，才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，才有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；正因為有了夢(mèng)想，才有了“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落去聽(tīng)無(wú)聲”的恬淡；正因為有了夢(mèng)想，才有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的收獲……
讓理想攜你起航，讓智慧為你護航，讓勤奮帶你指航，生命定會(huì )綻放別樣的光彩！
放飛希望演講稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
馬丁·路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假如你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的很多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來(lái)，我們聽(tīng)到了很多人對夢(mèng)想的呼喊：我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下冷士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂(yōu)國憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰看星空的感嘆：“寓意冷星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想，他縱然對現實(shí)失看，但沒(méi)有盡看，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖往膝骨的嚴刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)，執著(zhù)地專(zhuān)心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念!
“天行健，君子以發(fā)奮圖強�！边@句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮靜沉著(zhù)。在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，由于蝸牛相信，它固然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，由于蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，由于葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想翱翔，讓信念開(kāi)花。
放飛希望演講稿13
老師同學(xué)們：
大家好!小鳥(niǎo)因為選擇了藍天，才能盡情飛翔;小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌;青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強;花朵因為選擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗，才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長(cháng)志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
放飛希望演講稿14
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好！
我是實(shí)驗中學(xué)的一名班主任教師，今天我來(lái)講述自己的教育故事———《播撒陽(yáng)光，放飛希望》。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。去年冬天，班上的學(xué)生田增坤突然神色慌張地找到我，她聲音哽咽地說(shuō)：“老師我要請假……我娘她……她……喝農藥了，在醫院搶救……我得趕緊回去……”聽(tīng)完她的話(huà)，我的心“咯噔”一下。這個(gè)可憐的孩子！家境貧寒，父親是個(gè)莊稼人，靠干建筑維持一家人的生計。而母親是一個(gè)精神病患者，為治病幾乎花光了家里所有的積蓄�，F在母親竟突然喝藥自殺，對年幼的她可真是一個(gè)晴天霹靂！過(guò)了幾天，田增坤返校了�；匦５乃チ送盏臍g笑。紅腫的眼睛流淌著(zhù)悲傷，憔悴的容顏寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)郁。她在日記中寫(xiě)下了這樣的話(huà)：“老師，我上課的時(shí)候，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，我想媽媽?zhuān)槭裁蠢咸烊绱瞬还�？連一個(gè)疾病纏身的媽媽都要奪去？不知道死是什么滋味？痛苦嗎？我真想陪媽媽一起去……”看完她的日記我想：這孩子性格內向，巨大的家庭變故已經(jīng)讓她的內心布滿(mǎn)了陰云！她需要的不僅是生活中的關(guān)愛(ài)，更需要的思想上的點(diǎn)撥。作為班主任，我有責任用愛(ài)的陽(yáng)光驅散她心靈的陰霾。于是我在日記本上回下了這樣的批語(yǔ)：“我們無(wú)法選擇父母，更無(wú)法選擇自己的生存環(huán)境，但是我們完全可以選擇一個(gè)積極的心態(tài)，就象田野里的向日葵，無(wú)論生長(cháng)在怎樣貧瘠的土地，都要向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)！”課間的時(shí)候，我又找她談心。我對她說(shuō)：“你知道嗎？一個(gè)母親最大的愿望就是孩子有出息，你整天哭哭啼啼，耽誤了學(xué)習，你的母親能在天堂安息嗎？再看看你身邊苦難的父親，一個(gè)精神病的妻子已經(jīng)把他折磨得心力交瘁，你還想讓他再為你操心嗎？”聽(tīng)到這里，她懂事地搖搖頭。我于是趁熱打鐵，對她說(shuō)：“只有清空杯子，才能倒滿(mǎn)水，老師教給你一個(gè)忘記苦痛的辦法，那就是全心全意地讀書(shū)，努力改變自己的命運！那次談話(huà)，對田增坤的觸動(dòng)很大，不久她在日記中寫(xiě)下了這樣的句子：誰(shuí)說(shuō)沒(méi)媽的孩子是根草。有劉老師的鼓勵，我一定會(huì )象小樹(shù)苗那樣茁壯地成長(cháng)�！币源藶槠鯔C，我在班上開(kāi)展了“梅花香自苦寒來(lái)”的主題班會(huì )。通過(guò)搜集講述名人故事和戰勝挫折的名言警句，來(lái)教育學(xué)生要勇敢地面對生活的挫折。為了鼓勵她走出人生中的困境，我還給她寫(xiě)了一篇文章，標題就是《孩子，擦干你眼中的淚滴》。在文章中我這樣寫(xiě)到：“孩子，面對親人的離去，擦干你眼中的淚滴。要知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”時(shí)間是最好的良藥，會(huì )讓我們淡忘憂(yōu)傷。天下沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，只要我們學(xué)會(huì )等待。孩子，面對生活的苦難，擦干你眼中的淚滴。扼住命運的喉嚨，笑對人生中的風(fēng)雨。人生若無(wú)荊棘，生命何談意義！挺起你的胸膛，硬著(zhù)頭皮闖下去！”
后來(lái)這篇文章發(fā)表在《滄州晚報》的大運河欄目。當我拿著(zhù)那張承載著(zhù)師生情誼的報紙在班上大聲宣讀的時(shí)候，同學(xué)們都向“田增坤”投去了羨慕的目光。我發(fā)現她的眼中不再有自卑憂(yōu)傷，取而代之的是自信堅強�，F在田增坤已經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁進(jìn)了高中的大門(mén)，因為內心灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，迎接她的也必定是一個(gè)光明的未來(lái)。
愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，愛(ài)可以改變命運，所以偉大的馬克思說(shuō)：“愛(ài)就是陽(yáng)光”。作為一名班主任教師，我的使命就是播撒陽(yáng)光，放飛希望。
放飛希望演講稿15
生命因有了夢(mèng)想而豐富，夢(mèng)想因有了不斷付出而精彩。雖然夢(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現，但只要敢于夢(mèng)想，并為之付出努力奮斗，就會(huì )有成功的希望。當一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
我曾看過(guò)一篇文章，講的是正在初三上學(xué)的連曉曉不幸得了糖尿病，而當時(shí)她的母親得了精神病，家境貧困，而她正處于中考沖刺階段。她只能一邊與病魔作斗爭，一邊以百倍的努力投入到學(xué)習中。在她爸爸的支持和期盼下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入縣高中。暑假期間，她的爸爸帶她到北京檢查，在呂主任的建議下，她使用胰鳥(niǎo)素泵�？梢萨B(niǎo)素泵的價(jià)格對于曉曉的家庭來(lái)講，簡(jiǎn)直就是一天文數字!
她的爸爸只能被迫到街頭乞討，一方有難八方支援，很快，她的爸爸有足夠的錢(qián)給曉曉佩戴胰鳥(niǎo)素泵。但是，佩戴胰鳥(niǎo)素泵給曉曉的生活。學(xué)習帶來(lái)了極大的不便。她看著(zhù)同學(xué)們燦爛的笑容，總想起爸爸為自己而街頭乞討的情景，總想起自己被病魔纏繞的身體，一種無(wú)形的壓力讓她喘不過(guò)氣。一天，無(wú)奈的她對爸爸說(shuō)：“我不想讀書(shū)了�！卑职謭远ǖ恼f(shuō)：“孩子，不要被生活的困難壓斷了腰，你忘了自己的夢(mèng)想了，記住，有夢(mèng)想就有成功的希望�！�
是啊，生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。于是，連曉曉帶著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想重回校園。
在漫長(cháng)的人生旅途中，既有明媚陽(yáng)光，也有雷鳴電閃;既有燦爛春花，也有荊棘密布。只要你真的盡力，那你一樣可以在風(fēng)雨中見(jiàn)到彩虹，一樣可以盡情綻放自己的夢(mèng)想，一樣可以盡情抖動(dòng)自己夢(mèng)想的翅膀翱翔在藍天白云之上!
記住，花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛!
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