學(xué)憲法講憲法的演講稿（精選7篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)憲法講憲法的演講稿（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇1
各位xxxx：
憲法看似離我們很遠，其實(shí)很近，它是一個(gè)國家的基礎，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著(zhù)“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法，也離我很近。
那時(shí)，我還沒(méi)有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)陌生的詞匯，覺(jué)得它離我是多么的遙遠，不知道它早已進(jìn)入我的生活。
那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著(zhù)興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語(yǔ)氣，對我說(shuō)：“你是不是又要出去玩？玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？功課復習完了嗎？復習完了，也要反復復習！懂嗎？快回去復習！”這些話(huà)猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門(mén)去，將門(mén)給鎖上了。屋子里空無(wú)一人，門(mén)又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”！
從門(mén)口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重�！拔颐髅鞫家呀�(jīng)把功課做完和復習完了，為什么還要這樣對我？爸爸，難道您不知道這樣會(huì )害我失約的嗎？”我“仰天長(cháng)嘯”�？上](méi)有一個(gè)人會(huì )聽(tīng)得到。懷著(zhù)對朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本，看著(zhù)課本上的文字，呆呆地思考著(zhù)，一個(gè)字都讀不進(jìn)去。腦子里，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫(huà)面。有的是他們決定為我報的補習班，可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的；有的是他們讓我做的事，可卻沒(méi)有一件是我真心想做的；有的是他們讓我想看的啥，可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的。
還有這次……想著(zhù)想著(zhù)，我就哭了出來(lái)。為什么你們要限制我的自由��！我已經(jīng)長(cháng)大了，我不再是一個(gè)小孩子��！我有自己的獨立思想，不應該什么事都由你們替我決定��！你們應該給我一個(gè)自我的空間！我在心里對爸爸媽媽咆哮著(zhù)。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿(mǎn)在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái)�？薜阶詈�，已經(jīng)沒(méi)有了聲音，眼淚也停下來(lái)了�？尥曛�，我覺(jué)得我應該將我的意見(jiàn)告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間�？梢幌氲桨职帜菄烂C的臉和威嚴的語(yǔ)氣，這個(gè)想法就又退縮了�！安恍胁恍�，你一定要鼓起勇氣！”
在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣。說(shuō)完之后，我就后悔了，覺(jué)得不該這樣對他們，我應該聽(tīng)他們的話(huà)才對。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉。
有一天，我了解到了憲法，其中有一條，是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的權利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。
憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的。
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇2
各位xxxx：
提起憲法，也許會(huì )有同學(xué)認為：連《刑法》、《交通法》這樣的普通法律法規都離我們很遙遠，何況是《憲法》！在生活中，我們似乎更感受不到它的存在。其實(shí)，憲法就像一顆大樹(shù)的樹(shù)根，是所有法律法規的基礎，是我們國家治國安邦的總章程。它只用四章共一百四十三條就為我們國家的人民構建了一個(gè)有秩序的社會(huì )，保護我們幸�？鞓�(lè )的生活。
我曾在上課時(shí)向老師提問(wèn)：“為什么像我這樣的小學(xué)生也要學(xué)憲法、講憲法？憲法里的每一條，我似乎都感覺(jué)不到它與自己生活之間的關(guān)系？”“真的沒(méi)有關(guān)系嗎？”老師反問(wèn)我：“我們國家制定的《中華人民共和國憲法》里每一條都和我們的生活有著(zhù)真切的關(guān)系。比如，《憲法》就規定，所有的青少年依法享有受教育的權利�！笔茄�！我身邊從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)輟學(xué)的小朋友。老師說(shuō)這是因為國家的義務(wù)教育，既是公民的權利，也是必須履行的義務(wù)。哦，我明白了！如果有父母不讓小學(xué)生去上學(xué)，那就是觸犯了憲法。
再比如，爸爸曾經(jīng)很羨慕我。因為以前他上學(xué)的時(shí)候，很多老師都有著(zhù)一口方言，導致他們上課的時(shí)候要連蒙帶猜才可以聽(tīng)懂老師上課的內容�？墒菑奈倚W(xué)一年級開(kāi)始所接觸到的老師沒(méi)有一個(gè)說(shuō)的不是普通話(huà)呀？原來(lái)，這里也有憲法的功勞：《憲法》中規定了國家推廣全國通用的普通話(huà)。這才讓我們每個(gè)地區、甚至是每個(gè)民族的人都可以隨意的交流，而不用擔心語(yǔ)言不通帶來(lái)的障礙。
還有，每一個(gè)周末，爸爸媽媽都可以帶我出去玩，看看周?chē)煌木吧�，開(kāi)闊了我的眼界。這里面也有《憲法》在默默的為我們做貢獻。因為《憲法》規定：中華人民共和國勞動(dòng)者有休息的權利。國家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養的設施，規定職工的工作時(shí)間和休假制度。
原來(lái)生活中真的處處有著(zhù)憲法的身影。作為一名小學(xué)生，我們都應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。它就像是一件安全的外衣。從我們一生下來(lái)開(kāi)始，就保護我們快樂(lè )地成長(cháng)，幸福地生活。它也像行動(dòng)的指針。讓我們的言行都受到約束，同時(shí)也受到保護。它還是最像春雨一樣，潤物細無(wú)聲！
那我們怎樣去學(xué)憲法、講憲法？我認為最重要的就是要先了解《憲法》。作為小學(xué)生，我們只有了解了《憲法》，才能把它牢記在心間，落實(shí)在行動(dòng)上。鄧小平同志曾指出：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，在面對生活當中有可能觸碰到《憲法》的行為：例如當有人故意破壞環(huán)境、隨意污染環(huán)境時(shí)；當有家長(cháng)不讓孩子接受義務(wù)教育時(shí)；當有人侵犯我們的人格尊嚴時(shí)……我們可以視而不見(jiàn)嗎？只要我們學(xué)習過(guò)《憲法》，那我們就可以拿起法律的武器，保護自己，保護同伴！
國家離開(kāi)《憲法》，就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落，電腦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )就會(huì )寸步難行一樣。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，我們更應從小學(xué)習好《憲法》，遵守它，將來(lái)成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立�！皣豢蔁o(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，從我做起，從小做起，學(xué)習《憲法》、懂得《憲法》、運用《憲法》。它將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法，社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。
我希望陽(yáng)光照耀之處都有《憲法》的身影，我希望每一個(gè)人都能把《憲法》牢記心間，我希望我們的國家可以傲立于世界！
最后，讓我以《中華人民共和國憲法》序言的最后一段話(huà)作為演講結尾：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì )團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實(shí)施的職責�！�
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《沒(méi)有規矩，不成方圓》。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”的意思是沒(méi)有圓規和尺子就不能作出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì )也是由無(wú)數個(gè)方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規則。大家都知道，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)，作為21世紀的中學(xué)生，高尚的道德修養是我們人生追求的較高境界，而不違反法律法規則是我們行為的最底線(xiàn)。
我們生活中違法亂紀的現象有很多，如：同學(xué)間發(fā)生爭執時(shí)，就破口大罵、大打出手；有的大同學(xué)向小同學(xué)索要錢(qián)財；有的故意破壞公共場(chǎng)所的桌椅、打碎路燈；有的走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則；有人隨意踐踏草坪、采摘花朵、污染環(huán)境；還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件、對他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因為沒(méi)有良好的行為習慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。親愛(ài)的同學(xué)們，守法與犯罪只是一步相隔，當沖動(dòng)來(lái)襲，不妨告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼；當無(wú)邊的欲望襲來(lái)，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(cháng)和老師的教會(huì )，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯即改，在日常生活中，養成良好的行為習慣，不要讓自己邁進(jìn)錯誤的深淵，而使自己終身后悔，請同學(xué)們在心中時(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規，能夠自律，才不會(huì )給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。
最后，我提議：讓我們自覺(jué)維護校規校紀，能夠知錯就改，為我們自己創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，讓我們大家都能每天幸福的生活！
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇4
各位xxxx：
作為一個(gè)小學(xué)生一提起法律，總會(huì )有種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)，總是覺(jué)得關(guān)注法律應該是大人的事情，與我們關(guān)系不大。其實(shí)不然，法律作為社會(huì )有序化、約束人們行為規范的功能，它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，保障我們的社會(huì )井然有序，保護人們的生命財產(chǎn)安全不受侵害，在我們身邊經(jīng)常和我們發(fā)生的關(guān)系。
比如眾所周知的，中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。中華人民共和國首都是北京。這是《中華人民共和國憲法》規定的關(guān)于國家的象征方面的內容。再比如為何我們6周歲要上小學(xué)一年級呢？這是因為我國的《義務(wù)教育法》第十一條規定：凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。還有我們作為一個(gè)國家的公民，有哪些基本權利和義務(wù)，怎么維護自身的權利，在社會(huì )生活中遇到不法侵害怎樣合理的.保護自己，這些都有相關(guān)的法律作出了詳細的規定。下面我就結合實(shí)際講一講和小學(xué)生有關(guān)的一些法制安全知識：
我國頒布的《預防未成年人犯罪法》上規定，“打架斗毆，辱罵他人”，是未成年人的不良行為，違反了一個(gè)學(xué)生應該遵守的道德規范。同學(xué)之間要相互團結友愛(ài)，互相關(guān)心，相互幫助。萬(wàn)一發(fā)生了什么小糾紛，解決的方式只能是擺事實(shí)，講道理，而不能采取過(guò)激的行為。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路！
謝謝大家！
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇5
尊敬的同學(xué)老師：
大家好！
談到法律，我想大家都不會(huì )陌生。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行。做為一個(gè)社會(huì )人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個(gè)社會(huì )里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì )擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì )才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
自從現代化達標以來(lái)，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了較大的變化，絕大多數同學(xué)嚴格遵守校規校紀，體現了良好的紀律性和良好的道德品行，為我校的振興和良好校風(fēng)的形成，作出了積極的貢獻。但是，也有少數同學(xué)的所作所為，是不盡如人意的，與學(xué)校的規章制度是背道而馳的，與《中學(xué)生守則》、《日常行為進(jìn)行規范》是相違背的，如不及時(shí)糾正自己的錯誤行為，很可能就會(huì )走上違法犯罪的道路。
希望同學(xué)們要認真學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，樹(shù)立法律意識，培養法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )依法辦事，處處守法，時(shí)時(shí)守法，養成自學(xué)遵紀守法的好習慣，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)生生存，立志成才，努力做一個(gè)“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的新時(shí)代的好青年好學(xué)生。謝謝大家。
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是安慶市健康路小學(xué)六（1）班的朱今語(yǔ)，我演講的主題是：學(xué)憲法，講憲法。
憲法，是規定公民基本權利和國家根本制度、具有最高法律效力的根本大法。憲法是國法，所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生。憲法是愛(ài)法，就像母親對待自己的孩子一樣，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。有的人經(jīng)常說(shuō)愛(ài)國，那么，遵守憲法規定，我認為就是一種愛(ài)國的表現。
費爾德曾說(shuō)過(guò)：“法律職業(yè)的社會(huì )地位是一個(gè)民族文明的標志”。憲法知識，是治國之本，它可以使我們安居樂(lè )業(yè)，讓人與人之間和平相處，他還可以保護弱小，讓人們免遭欺凌。它管理著(zhù)我們，保護著(zhù)我們�？梢哉f(shuō)，憲法與我們的日常生活形影不離。
你看，馬路上，開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)；不逆向行駛；過(guò)馬路時(shí)，行人要走斑馬線(xiàn)；不可翻越護欄……這些都屬于《中華人民共和國道路交通安全法》，這是憲法內容之一；
你看，在旅游景區里，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，文明出游；不亂焚燒塑料；拒絕白色污染；不在公共場(chǎng)所吸煙……這些都屬于《中華人民共和國環(huán)境保障法》，它也寫(xiě)進(jìn)了憲法；
你看，不吃三無(wú)食品；不吃莫名死亡的家禽；不買(mǎi)無(wú)營(yíng)業(yè)執照小攤賣(mài)的東西……這些屬于《中華人民共和國食品安全法》，還是憲法里的內容。
瞧，對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守憲法和道德表現，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國家，我們的生活，就會(huì )變的更美好。
也許有人會(huì )以為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事情。我國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，這規矩就是法。當今的社會(huì )是法制社會(huì )，作為國家公民和社會(huì )成員，人人都應該遵守法律，維護法律，養成依法辦事的習慣。
我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
歌德說(shuō)過(guò)，法律和禮貌是兩種能夠帶來(lái)安定的力量。在中國，自古就有周公制禮，韓非說(shuō)法。憲法知識，應時(shí)刻記在我們的心尖。未來(lái)的社會(huì )必然是法制的社會(huì )，法制的社會(huì )是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)憲法講憲法的演講稿 篇7
各位xxxx：
溫暖的春風(fēng)中，我們迎來(lái)了一年一度的“法制宣傳月”。今年我校的法制宣傳月是以“弘揚憲法精神、培育法治文化”為主題，為什么每年到這個(gè)時(shí)候要集中進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)呢?因為多年來(lái)，全國法制宣傳日和憲法宣傳周活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)習憲法、遵守憲法的重要途徑，是弘揚憲法精神，傳播法律知識的重要平臺，為推進(jìn)依法治國、構建和諧社會(huì )、建設法治國家發(fā)揮了重要作用。學(xué)校法制教育最重要的責任和任務(wù)就是加強普法宣傳，依法治校，學(xué)法守法用法，樹(shù)立法治理念，提高法律意識，培養學(xué)生良好的行為習慣。
具體又應該怎樣做呢?
第一，要突出學(xué)習宣傳憲法。
因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程,具有最高權威和法律效力。突出抓好憲法的學(xué)習宣傳教育,對于我們初中生來(lái)講，著(zhù)重知道公民的基本權利和義務(wù)等內容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀(guān)念，樹(shù)立權利與義務(wù)相統一的觀(guān)念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍,使憲法在全社會(huì )得到一體遵行。
第二，認真學(xué)習與青少年密切相關(guān)的基本法律。
比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習，懂得認真接受九年制義務(wù)教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(cháng)，必須增強法制觀(guān)念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。
著(zhù)重處理好兩大關(guān)系。
一是處理好自由和紀律的關(guān)系。我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有講廢話(huà)的自由，否則，你就影響了他人認真聽(tīng)課的自由和學(xué)習的權利，自由離不開(kāi)紀律，紀律是自由的保證。
二是處理好權利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規定，公民在行使自己自由和權利的時(shí)候，不得損害國家的社會(huì )的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權利。這是我們正確行使權利的指導原則。作為初中生，我們應該懂得受教育和勞動(dòng)既是權利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權利，同時(shí)，你也有專(zhuān)心聽(tīng)課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù);在校園班級中，你享有窗明幾凈的學(xué)習生活環(huán)境的權利，但是你也有承擔勞動(dòng)衛生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)。權利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
“法制宣傳月”是同學(xué)們學(xué)習憲法，了解憲法、普法的好時(shí)機，讓我們燃起普法的熱情，把憲法精神送到每一個(gè)班級，送進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里!
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