高二演講稿范文4篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高二演講稿范文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二演講稿范文4篇1
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當五星紅旗再次升起在我們面前，嘹亮的國歌聲回響在我們耳畔，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)菁菁校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)播種辛苦收獲成功的季節。
今天，我們身邊又出現了許多新面孔。
他們像一股新鮮的血液，注入到我們的這個(gè)集體中來(lái)，使我們變得更加強大，更加朝氣蓬勃！
高一的同學(xué)，歡迎你們！
你們開(kāi)始處于一個(gè)全新的環(huán)境，在你們的周?chē)悄吧钟H切的老師和同學(xué)，等待你們將是那些復雜而又妙趣橫生的文化知識和各項豐富多彩的文體活動(dòng)。
這些無(wú)論是緊張的還是輕松的，都需要你們用心去感受。
現在，是你們高中生涯的開(kāi)始，希望你們從現在起勤奮學(xué)習，刻苦努力，三年之后能夠收獲一份喜悅，這樣才能無(wú)愧于你們人生的花季。
包括我在內的各位高二同學(xué)，大家來(lái)到新元已經(jīng)一年有余了，這一年多的朝夕相處，使我們之間形成了一種深厚的友誼和默契，也使我們深深地愛(ài)上了這美麗的校園。
高二是繼往開(kāi)來(lái)的一年，而我們也擁有人生最美好的花季，讓我們在實(shí)際行動(dòng)中起好承上啟下的表率作用，讓所有人都為我們驕傲自豪吧！
高三的各位家長(cháng)，再經(jīng)過(guò)9個(gè)月的拼搏，你們就要坐到高考的考場(chǎng)中，去揮寫(xiě)人生最壯麗的一筆了。
收獲季節所帶來(lái)的喜悅，是對美好理想的執著(zhù)和不懈的追求，這理想，這執著(zhù)，大而言之，肩負著(zhù)國家的前途，背負著(zhù)民族的希望，小而言之，是老師們那欣慰的目光和我們嫉妒而又羨慕的心情。
在這里，我謹代表我個(gè)人和高一、高二全體師生以及校領(lǐng)導，祝你們在9個(gè)月之后收獲這份喜悅，收獲這份成功。
花季是春天那一簇最艷麗的鮮花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一朵最圣潔的雪花。
仰首是春，俯首是秋，轉眼間我們已經(jīng)走進(jìn)了花季。
花季的我們最喜歡幻想和擁有那美好的憧憬。
愛(ài)這變換無(wú)窮的世界，愛(ài)自已充滿(mǎn)朝氣的人生。
如果說(shuō)，人生是一本書(shū)，那么擁有花季的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)，人生是一臺戲，那么擁有花季的我們，便可以看到沿途最美麗的風(fēng)光。
每個(gè)人都向往擁有花季，但她只屬于我們這群花季少年。
我們不僅擁有花季之美，花季之浩活力，還具有屬于花季的那種理想和抱負。
我們感嘆“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的英雄氣概；我們感嘆“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯麗景象；同樣，我們也懂得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
我們向往著(zhù)自己有一天去尋找絲綢之路留下的串串駝鈴聲；去領(lǐng)略莫高窟的雄魂、壯魄。
漸漸成熟的我們渴望掙脫父母的臂膀，渴望自己能摘取那科學(xué)之巔上的累累碩果
然而，花季的我們總會(huì )遇到挫折，黃昏的小雨澆冷了火熱的希望；惱人的季風(fēng)吹皺了理想的湖面。
決心是力量；信心是成功；灰心是衰弱；死心就是失敗。
是的，失敗都沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲，更沒(méi)有榮譽(yù)和輝煌。
但失敗并不意味著(zhù)我們一事無(wú)成，也許只是方法不對；失敗并不意味著(zhù)我們不夠幸運，也許只是沒(méi)有把握住機遇；失敗并不意味著(zhù)命運不公，也許它會(huì )有更好的給予。
請相信自己是大漠中的行者，在不斷的跌倒、不斷的前行中尋覓心中最美的綠洲。
我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力；我們可以不成熟，但我們自信！象牙塔神圣美麗，令人向往，但它的門(mén)為勤奮者敞開(kāi)；大學(xué)生風(fēng)姿秀逸，是我們的追求，但又有哪一位不是從高中生之路上走過(guò)。
就讓牽強隨風(fēng)流浪，把淚水流進(jìn)詩(shī)與愛(ài)，再溶入堅強，用力揮揮手，對傷感的列車(chē)說(shuō)聲“再見(jiàn)”，昂起倔強的頭，傲立于天地之間，笑看朝陽(yáng)升起，靜對明月圓缺。
愛(ài)在之間，讓我們結伴而行，去做生活中的強者。
請記�。何覀兪腔旧倌�，我們永不信��！
高二演講稿范文4篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《離別，展望》。
感覺(jué)回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠；感嘆未來(lái)那么遙遠，但它卻又近在眼前。
春去春來(lái)，時(shí)間平緩卻又迅速的從我們翻閱書(shū)籍的指縫間，輕輕劃過(guò)，猛然抬頭，卻發(fā)現我們已經(jīng)到了離別的日子。
我們要離開(kāi)蓮印庵校區，奔赴文昌閣了。
離開(kāi)這個(gè)印著(zhù)我們的成長(cháng)腳印，帶著(zhù)些青春氣息的美麗起點(diǎn)，奔赴那鐫刻著(zhù)無(wú)數奇跡的人生驛站。
想起去年的這個(gè)時(shí)候，我們也正唱著(zhù)離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們。
而今天，離開(kāi)的就是我們了。
我細細回味這過(guò)去的七百多個(gè)日日夜夜，竟然發(fā)現我們已用自己的青春畫(huà)下了一幅色澤濃艷的工筆畫(huà)。
畫(huà)中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景，有我們互相幫助、共同進(jìn)步的畫(huà)面，有老師們諄諄教導，我們虛心聆聽(tīng)的鏡頭，也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投，乒乓球臺前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講比賽里，我們指點(diǎn)江山、激昂文的颯爽英姿，話(huà)劇舞臺上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演······這幅屬于我們的工筆畫(huà)順著(zhù)時(shí)間腳步，在蓮印庵緩緩延展開(kāi)來(lái)。
而現在，我們必須帶著(zhù)它，懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想。
去告別蓮印庵，告別這里的黃葛，告別這里的紫藤，告別這里的一草一木，告別這里的一云一風(fēng)，告別這里的繁星春水，告別這里的綠葉碎蕊，告別你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們，送給你們我們最好的祝福，祝愿你們在這個(gè)美麗校園里書(shū)繼續寫(xiě)出更為燦爛的青春。
離開(kāi)就意味著(zhù)新的旅程的開(kāi)始。
登上巍巍文昌，我們將度過(guò)無(wú)比充實(shí)而且特殊的一年，在這一年里，有我們從未經(jīng)歷過(guò)的壓力、重擔，有我們從未想過(guò)的艱辛困難，我們的身上將擔負起父母老師甚至祖國的期望，我們的心中也會(huì )清晰的浮現出自己的夢(mèng)想。
但最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠之日。
所以只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，擁有嚴謹的思維方式，拿出勤奮踏實(shí)的進(jìn)取精神，堅韌頑強的恒心意志，冷靜理智的平和心態(tài)，戰勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。
一年的時(shí)光雖不長(cháng)，但也足以讓我們做好應對高考的一切準備。
拾階而上，帶著(zhù)幾許期待，幾許不舍，我們要去掉了青春特有的浮華，用心去接受知識的洗禮，帶著(zhù)執著(zhù)、堅持去為追求而拼搏，去為夢(mèng)想而奮斗，去迎接屬于我們的時(shí)刻！
我的演講到此結束，謝謝大家！
高二演講稿范文4篇3
尊敬的班主任，同學(xué)們：
大家下午好！
我是xxx，很有幸參加今天下午的班干部競選，感謝班主任和同學(xué)們給這樣的機會(huì )給我，我想競選今天的副班長(cháng)一職，正班長(cháng)一職我還是有些不自信，但是副班長(cháng)一職，我覺(jué)得自己可以勝任的，因為我之前也做過(guò)其他班干部的職務(wù)，所以我覺(jué)得自己在這個(gè)職位上可以競爭一下。
今年我高二了，高一的時(shí)候我在班上也是班干部，但是是紀律委員，今年我想要去挑戰一下自己，想要當副班長(cháng)，這個(gè)職位對我還是有很大的.挑戰性的，但是我覺(jué)得自己有之前的管理班級經(jīng)驗，我是可以去勝任這份工作的。我競選這個(gè)職位，也是希望自己可以為老師和同學(xué)們服務(wù)，幫老師管理班級，輔助班長(cháng)管理班級，為老師和同學(xué)們通過(guò)交流的一個(gè)樞紐，讓班級更加的團結起來(lái)。再有我跟大家已經(jīng)相處一年了，我相信你們對我多少是了解了的，之前我作為紀律委員，大家也看到我有努力為班級做貢獻，嚴格的管理班級紀律，所以我們班級的紀律很好，那么我相信在互相了解的基礎下在任職副班長(cháng)一職，我也可以去做好的。
我有了高一管理班級紀律的經(jīng)驗，本學(xué)年我也可以把副班長(cháng)的工作都做好的，輔助我們的班長(cháng)把班級給管理好，為大家盡心服務(wù)，讓我們的班級更加的團結，與大家一起去建設，讓這個(gè)高二生活更加美好。高一一年我可以認真負責的管理紀律，讓大家在一個(gè)良好的環(huán)境下上課學(xué)習，我想在高二這學(xué)年里，我當上副班長(cháng)，我會(huì )更加的負責任，細心幫助大家學(xué)習，做好大家與老師之間的一個(gè)溝通橋梁。我會(huì )繼續保持自己良好的工作狀態(tài)，盡心盡力的跟班長(cháng)一起把我們的班級管理得更好，讓大家在這個(gè)班級里有歸屬感，把班級當作一個(gè)家一樣。如果我當上副班長(cháng)一職，我在這向大家保證，絕不會(huì )濫用職權，我對所有人都會(huì )公平公正，會(huì )真心為大家服務(wù)，并且也接受大家的監督，大家要是對我有意見(jiàn)盡管提出來(lái)，我會(huì )努力去改的。
那么希望大家給我這個(gè)機會(huì )，讓我為這個(gè)班級做貢獻，與大家一起去把班級給建設起來(lái)，與班干部一起讓我們的班級變得更加好，為大家提供良好的學(xué)習和生活環(huán)境。希望我有這個(gè)機會(huì )，愿大家投我一票。
謝謝大家！
高二演講稿范文4篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
升入高中，意味著(zhù)你們在逐漸長(cháng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個(gè)方面：首先隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)老師和家長(cháng)的思想將漸漸被打破。
然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控。
其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì )有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。
高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。
再次，高中的學(xué)習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì )有與以前學(xué)習聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)會(huì )更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。
“好習慣會(huì )使人終生受益�！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。
你們除了要繼續保持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學(xué)習、生活的好習慣。
特別是培養獨立學(xué)習、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習，安排好生活。
如果不能適應這些，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，就會(huì )在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長(cháng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習方法的問(wèn)題。
樹(shù)立正確的學(xué)習方法觀(guān)，這是學(xué)習首先要面臨的問(wèn)題，不能設想，一個(gè)對學(xué)習方法沒(méi)有正確認識的學(xué)生能夠把學(xué)習搞好。
對你們目前來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)法觀(guān)，正是當務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見(jiàn)——練習最有效
長(cháng)期以來(lái)，中學(xué)生學(xué)習的唯一法寶就是搞題海戰術(shù)。
有老師推薦的同步訓練，有學(xué)生自己購買(mǎi)的輔導資料，還有家長(cháng)、親屬、朋友送的指導叢書(shū)，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設計》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。
沒(méi)日沒(méi)夜地淹沒(méi)在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無(wú)收獲，反而浪費大量時(shí)間。
那么，學(xué)習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰術(shù)，對你們目前（高三備考另當別論）來(lái)說(shuō)，可使用一套與教材同步的配套練習。
做練習無(wú)非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。
在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識（在這一點(diǎn)上，數學(xué)等理科，要需要通過(guò)大量的練習來(lái)鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路），通過(guò)一套同步練習就基本能達到目的。
把自己從題海中解放出來(lái)，從而贏(yíng)得大量時(shí)間做好知識體系的構建，來(lái)完成全面的知識儲備。
圍繞一個(gè)中心——擴大知識面
從某種意義上說(shuō)，學(xué)習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。
正所謂“長(cháng)袖善舞，多財善賈”。
也正是這樣，我們才說(shuō)應試教育和素質(zhì)教育是一致的。
擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬(wàn)里路”，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀(guān)察收集。
曹植有言：“街談巷說(shuō)，必有可采；擊轅之歌，有應風(fēng)雅�！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過(guò)身邊的一事一物、一言一行。
二是“讀萬(wàn)卷書(shū)”，廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)刊，通過(guò)文媒介積累豐富的知識、見(jiàn)識、語(yǔ)言、技法等，以博采眾人之長(cháng)。
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