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家長(cháng)會(huì )演講稿

時(shí)間:2021-09-25 10:56:13 演講稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )演講稿(集錦15篇)

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )演講稿(集錦15篇)

家長(cháng)會(huì )演講稿1

各位尊敬的家長(cháng):

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機會(huì )難得。首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們對孩子的愛(ài),也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  今天家長(cháng)會(huì )主要有以下幾方面的議程:

  1.介紹學(xué)校的辦學(xué)情況

  2.年段的工作情況

  3.班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作

  4.期中考成績(jì)分析

  5.探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題

  一、學(xué)校的辦學(xué)情況

  我們學(xué)校是一所普通農村中學(xué),辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善,這些成績(jì)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導是以高志藝校長(cháng)為核心,非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想,有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓學(xué)校穩步前進(jìn),而且他們正在想更好的辦法,讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠,越走越輝煌。在學(xué)校前進(jìn)的道路上,離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師,我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。

  二、年段的工作情況

  在張青松年段長(cháng)及四位班主任的共同努力下,本學(xué)期八年級的教學(xué)秩序良好,學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異,大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì ),提出學(xué)習生活上的口號,如:不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進(jìn)步;我勤奮,我進(jìn)步,我快樂(lè ),我成功。同時(shí)年段也配合班主任加強班級管理,注重優(yōu)生的培養,中等生的鼓勵,差生的轉化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調工作,我們的學(xué)生在學(xué)習及生活上會(huì )有大的改善。

  三、班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作

  半學(xué)期以來(lái),我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯。班級凝聚力強,學(xué)生思想態(tài)度端正,班風(fēng)班紀優(yōu)秀,班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣,衛生,紀律,學(xué)習成績(jì),板報,好人好事,兩操等評比中,我們班連續獲得9,10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)戴超,陳婷婷,陳麗彬,甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jì)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進(jìn)心,這是難能可貴的。我們需要好好挖掘,并細心去呵護。

  在班級管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標:

  1. 全面提升班級工作管理水平,實(shí)現學(xué)生的自我管理,班級秩序第一。

  2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境,全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì),成績(jì)第一。

  四、期中考成績(jì)分析

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是可以的。(看成績(jì)表分析),這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了,但個(gè)別也有退步的現象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長(cháng)配合教育,糾其原因有以下幾點(diǎn):

  1.少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競爭意識,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  2.部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)發(fā)現孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

  3.少數學(xué)生行為規范較差,喜歡插話(huà),好動(dòng),注意力難集中。

  4.作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

  5.不會(huì )聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,忘記帶作業(yè)等。

  6.個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習,自習課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì )回頭說(shuō)話(huà),有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。

  五、探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題

  八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  1.要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

  2.要全面而準確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  3.要正確看待孩子的分數。

  時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。

  4.要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

  5.要教育學(xué)生遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  6.教育孩子遇事多做自我批評,進(jìn)行換位思考。

  在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。

  7.要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。

  8.不嬌慣孩子,學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不,創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。

  9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。

  10.關(guān)注孩子的安全。

  安全是一項艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,沒(méi)有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

  我的發(fā)言就到這兒,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿2

  各位叔叔阿姨:

  晚上好!首先,我代表全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并對你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

  我是和諧班的班長(cháng),高菀伶。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),所以就需要有人去督促,幫助他們,使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是良好的學(xué)習習慣。

  “習慣決定人生”,良好的學(xué)習習慣,有利于激發(fā)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)習效率;有利于培養自主學(xué)習能力,創(chuàng )新精神,使我們終身受益。以下是我總結的幾點(diǎn)學(xué)習習慣:

  一、主動(dòng)學(xué)習。

  不需要督促能主動(dòng)學(xué)習,在學(xué)習的過(guò)程中要求自己盡快進(jìn)入狀態(tài),集中精神,利用每一分鐘的學(xué)習時(shí)間。

  二、預習。

  課前預習可以提高課上學(xué)習效率。預習時(shí)對主要的內容,要認真閱讀、理解并查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習;對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考,把不懂的問(wèn)題做好標記,在老師講課時(shí)更認真仔細的聽(tīng),課后練習鞏固。

  三、認真聽(tīng)課。

  上課時(shí)必須專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,跟著(zhù)老師的思路走,調動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習,是學(xué)習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到精力集中,主動(dòng)參與,抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵,思考分析,大膽發(fā)言。

  四、記好課堂筆記。

  在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí),要動(dòng)筆做簡(jiǎn)單記錄或記號。對重點(diǎn)內容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。

  五、課后復習。

  課后不急于完成作業(yè),一定要先對每一節課所學(xué)內容進(jìn)行認真的復習,歸納知識要點(diǎn)。主動(dòng)詢(xún)問(wèn),補上沒(méi)有學(xué)好的內容。對不同的學(xué)習內容要注意進(jìn)行交替復習。

  六、及時(shí)完成作業(yè)。

  按時(shí)完成老師布置的作業(yè)后,還要堅持完成家庭的自選作業(yè),認真書(shū)寫(xiě),對作業(yè)中存在的問(wèn)題,認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后,要仔細檢查。對于錯題,要及時(shí)訂正并抄到錯題本上。

  最后,我要感謝父母,謝謝他們幫我解決在學(xué)習生活上遇到的困難,給我學(xué)習的信心。進(jìn)步了給以適當的表?yè)P,在我退步的時(shí)候并沒(méi)有一味的指責批評,而是鼓勵自我檢討,查找原因,以及克服困難。

  今天我代表同學(xué)們真誠的給在座的家長(cháng)們說(shuō)句心里話(huà):“其實(shí)你們眼中的兒女們,并不是你們想象中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子,希望父母能多與我們交流,多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵的方式來(lái)和我們相處,溝通。這樣對我們的學(xué)習進(jìn)步更是錦上添花!”

  我的演講完畢,謝謝各位叔叔阿姨!

  六年級:高菀伶

家長(cháng)會(huì )演講稿3

尊敬的各位老師,各位家長(cháng):

  大家好!我是李涵冰的爸爸。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育。我很感激各位老師對涵冰無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面,我就個(gè)人理解的關(guān)于孩子教育過(guò)程中最應該關(guān)注的幾點(diǎn)作一下粗淺的探討,真心希望各位家長(cháng)能夠聽(tīng)進(jìn)心里。

  一、高度重視培養孩子的集體榮譽(yù)感

  如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中,我們的孩子才能體會(huì )到集體的力量和合作的快樂(lè )。例如,每年實(shí)驗小學(xué)都舉行運動(dòng)會(huì ),每次涵冰都報名參加,并要參加多項比賽。前段時(shí)間的運動(dòng)會(huì ),她參加了三項比賽。每次參加運動(dòng)會(huì )前,我無(wú)論工作多么繁忙,都一定抽出時(shí)間陪她進(jìn)行專(zhuān)項練習,讓她盡全力準備。這樣,孩子就會(huì )覺(jué)得爸爸、媽媽的心和她,和學(xué)校,和班級緊緊地聯(lián)系在一起,讓孩子增強了責任感、集體榮譽(yù)感和自豪感。于是,孩子就感覺(jué)到我是班級中不可缺少的一份子,班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈,對于其正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成至關(guān)重要。

  二、高度重視家長(cháng)“言傳身教”的重要作用

  孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿能力較強,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以,作為家長(cháng),我們一定要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身的行為來(lái)教育、影響孩子,增強孩子辨別是非的能力。例如,我參加教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國中學(xué)課堂教學(xué)設計創(chuàng )意大賽”并獲得特等獎,當獲獎證書(shū)拿回家時(shí),我特意讓孩子仔細瞧了瞧,涵冰說(shuō):“哇塞!太牛了!”。背后,涵冰悄悄對她媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)绻乙材芟癜职帜菢荧@得全國比賽特等獎該多好!”孩子既羨慕又信服爸爸,同時(shí)也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心,這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個(gè)反面的例子。去年暑假,一天晚飯后,我領(lǐng)著(zhù)涵冰到龍山散步。當我們走到龍山塔南邊舞場(chǎng)時(shí),看到很多女性在瘋狂的勁舞,涵冰簡(jiǎn)單的兩句話(huà)引起我的震撼。她說(shuō):“爸爸,這些媽媽的孩子在干什么?”我頓了頓說(shuō):“在教室里學(xué)習呀!蓖A艘粫(huì ),孩子又問(wèn):“爸爸,這些媽媽不管她們的孩子嗎?”我的心里咯噔一下,心情沉重地說(shuō):“管,不如你媽媽管得好!焙⒆釉僖矝](méi)有說(shuō)話(huà)。這件事,對我的震撼非常大。這些年,我也對自己的學(xué)生中的幾個(gè)后進(jìn)生案例進(jìn)行了追蹤研究,包括他們的小學(xué)時(shí)代,初中時(shí)代。很多孩子在小學(xué)和初中都是優(yōu)秀學(xué)生,之所以后來(lái)成為不入流的孩子,歸根結底百分之九十五的責任在于家長(cháng)的不負責任!有的過(guò)于關(guān)注個(gè)人享樂(lè ),忽視孩子的渴求;有的過(guò)度追逐個(gè)人的名利,忽視孩子的訴求;有的則不注重學(xué)習,教育方式、方法不科學(xué),管理粗放、粗暴,或者放任自流……在孩子學(xué)習成長(cháng)的關(guān)鍵轉型期教育失當而造成了終生遺憾!為了孩子的未來(lái),希望每個(gè)家長(cháng)都能從善如流,從自身做起,提高素質(zhì),端正人生態(tài)度,提升生活品味。用我們的實(shí)際行動(dòng)感染、影響孩子。

  三、高度重視鼓勵的巨大作用

  俗話(huà)說(shuō):數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P或批評的話(huà),在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P,同時(shí),也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步、實(shí)現人生的可持續發(fā)展。例如,每次涵冰從魏來(lái)如歌媽媽那里練完字,我都要把她的習作和魏來(lái)如歌的習作作一對比,告訴涵冰,她和魏來(lái)如歌的差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小,以增強她的自信,并告訴她不要驕傲,還得向魏來(lái)如歌學(xué)習;同時(shí),我們更具體的指出她在細節方面的不足,幫助孩子找到差距,指出她應該具體努力的方向。目標明確,任務(wù)具體,有的放矢,這樣的教育才是有血有肉的教育,才不會(huì )變成空中樓閣,水中撈月。

  四、務(wù)必引導孩子崇拜老師

  親其師信其道。引導孩子崇拜自己的老師,至關(guān)重要,將會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性,更為重要的是會(huì )影響孩子人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的正確性。例如,去年泰安市教育局組織了泰安市教學(xué)能手評選,當我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時(shí),我就在第一時(shí)間告訴了涵冰?吹胶⒆幼院赖男δ槙r(shí),我知道孩子的真實(shí)想法是:我的老師是最優(yōu)秀的老師!當于會(huì )老師剛剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)時(shí),有一天,涵冰問(wèn)我:“爸爸,山東師范大學(xué)好嗎?”我說(shuō):“當然好啦!爸爸、媽媽都是山東師范大學(xué)畢業(yè)的,怎么會(huì )不好呢!為何這樣問(wèn)呢?”涵冰說(shuō):“于老師就是山東師范大學(xué)畢業(yè)的!比缓,她悄悄對我說(shuō):“爸爸,我也要上山東師范大學(xué)!”聽(tīng)到這些,我知道,在孩子幼小的心里是多么愛(ài)她的語(yǔ)文老師!這份愛(ài)和信任比黃金還重要!正是這樣,涵冰學(xué)習語(yǔ)文才那么的賣(mài)勁。一個(gè)不信任自己老師的孩子永遠也不會(huì )成為優(yōu)等生。我們家長(cháng)的責任重如泰山!

  看著(zhù)孩子一天天的發(fā)展、變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)老師的培育;離不開(kāi)同學(xué)的幫助;離不開(kāi)家長(cháng)的付出。我們相信,有老師的精心指導,有家長(cháng)的悉心呵護,有同學(xué)的無(wú)私幫助,我們這五十多個(gè)孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng),一定能獲得可持續發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力,將來(lái),他們的能量是無(wú)法預測的,一定會(huì )成為我們的驕傲!當然,前提是,我們必須是一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)!

  在此,我代表各位家長(cháng),向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

家長(cháng)會(huì )演講稿4

尊敬的家長(cháng):

  下午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導比較信任我,特別是有這么多的家長(cháng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養成良好的習慣。今天,借此機會(huì )和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高,F在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  一、教學(xué)方面

  1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有:某某

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:某某

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:某某

  4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:某某

  5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有:某某

  6、需加倍努力的有:某某

  7、講文明懂禮貌的有:某某

  8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有:某某

  9、生活自理能力強的有:某某

  10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:某某

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  二、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,是43個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

  最后,我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿5

尊敬的家長(cháng)、老師們:

  下午好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表二(2)班全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái),表示熱烈的歡迎,同時(shí)對大家一直以來(lái)對我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。

  一、本次家長(cháng)會(huì )目的:

  今天的家長(cháng)會(huì ),我準備了兩方面的內容:一是向家長(cháng)們匯報一下我們本期的工作情況、學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報班級情況:

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,能力也在不斷增強。我們班有29名學(xué)生,在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);目前的二(2)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們班各方面表現較令人滿(mǎn)意,流動(dòng)紅旗經(jīng)常掛在我們班。去年,剛剛進(jìn)校時(shí),孩子們不知道怎么戰隊,怎么發(fā)言,怎么提問(wèn),現在他們守紀了,知道規矩了,學(xué)會(huì )勞動(dòng)了,敢于提問(wèn)了,還會(huì )辦黑板報了等等,真的令人感到欣慰。

  我一直認為習慣不好,學(xué)習不可能有長(cháng)遠的發(fā)展,所以我們一直堅持“德育為首”的育人理念,大力加強學(xué)生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學(xué)校要求,養成良好的習慣。

  因為有了良好的班容班貌,學(xué)生的素養有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。更難得的是孩子們誠實(shí)善良,品質(zhì)優(yōu)秀。孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強了,以前得不得的到流動(dòng)紅旗,孩子們并不很在意,可現在為了能得到紅旗,他們能自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì )自我約束、管理,能活潑、健康的成長(cháng),這一點(diǎn),相信各位家長(cháng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了,本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數是全校最多的,這說(shuō)明我們的孩子長(cháng)大了,懂事了,再也不是自由散漫,不受約束的學(xué)生了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長(cháng),是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。

  三、感謝家長(cháng)支持

  在這里,我不得不說(shuō)一說(shuō)我們那些負責人的家長(cháng),夸一夸我們班優(yōu)秀的孩子。我們的家長(cháng)中有很多人配合老師工作令人感動(dòng),比如×等等,他們每天堅持為學(xué)生出題,而且認真批改。特別是×的媽媽?zhuān)鲱}的時(shí)候,緊跟我們的學(xué)習進(jìn)度,非常關(guān)心、了解我們的孩子今天學(xué)習了什么內容,掌握了多少知識,缺少的地方在哪里,家長(cháng)都是一清二楚。

  還有×經(jīng)常給老師打電話(huà),交換意見(jiàn),溝通教育子女的方法,互通孩子在校和在家的表現。

  四、孩子的進(jìn)步

  我們的孩子中有優(yōu)秀的班干部王燕、陳正坤同學(xué),非常負責任,每天記版務(wù)日志,每節課擦黑板,早上組織大家讀書(shū),等等。

  作業(yè)格式好,字跡工整,注重細節,寫(xiě)字認真的×

  聽(tīng)講認真,積極動(dòng)腦,積極發(fā)言的有:×

  熱愛(ài)勞動(dòng),熱心為班級服務(wù)的同學(xué):×

  帶病堅持上學(xué),堅持做作業(yè),及時(shí)補齊的同學(xué):×(媽媽來(lái)叫他回去,他都不走,非要堅持把作業(yè)做完了再走,小小年紀,進(jìn)取心就這么強,令人感動(dòng))

  以下同學(xué)學(xué)習一直很穩定:

  學(xué)習進(jìn)步很快的:

  作業(yè)速度提高了,完成任務(wù)及時(shí)了:

  自覺(jué)性提高了,很少遲到了:

  經(jīng)常為班級辦報的:

  五、教師工作

  下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師:

  語(yǔ)文,周群老師,荊門(mén)市青年與文學(xué)會(huì )會(huì )員,責任心強,用特有的母愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生,在她的教育下,我班的語(yǔ)文成績(jì)穩中有升,每次考試,均分都在90分以上。她帶的班級以前很多人考入了市外語(yǔ)學(xué)校。

  ×老師,語(yǔ)文,在周老師生病住院以后才帶我們班的語(yǔ)文,年輕有為,能歌善舞,多才多藝,語(yǔ)文也教的很棒,以前帶的班級成績(jì)一直名列前茅。

  我是本版的數學(xué)老師,大家去年就認識了,我平時(shí)就是住中學(xué)生的節節清,我的每一次作業(yè)都進(jìn)行了細致的記錄,那個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有過(guò)關(guān)都有記載。(看記載本、兩次大型考試成績(jì))責任心強、業(yè)務(wù)能力強,熱愛(ài)學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,輔導的學(xué)生多次在奧賽中獲獎,并多次被評為優(yōu)秀輔導老師;

  總之,本班教師的總體素質(zhì)和教育教學(xué)能力是值得肯定的,各科任老師也深知責任重大,都在千方百計地把教育學(xué)生的工作做好,每考一次試,我們都會(huì )對全班總體成績(jì)和各科成績(jì)做一個(gè)詳盡的分析,并及時(shí)為學(xué)生查缺補漏,細心輔導學(xué)生,想方設法把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請各位家長(cháng)放心。在這里,我代表二(2)班的所有任課教師表示:我們有信心也有能力把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不斷取得進(jìn)步,只要各位家長(cháng)積極配合學(xué)校老師的工作,我堅信:我們的孩子在今后一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

  六、哪些地方要努力

  我班學(xué)生在思想和學(xué)習方面都比一年級時(shí)有了很大的進(jìn)步,但是我通過(guò)與科任及個(gè)別學(xué)生交流時(shí),還發(fā)現了以下幾方面的問(wèn)題,現同各位家長(cháng)通報一下:

  1、學(xué)習方法不科學(xué)。不會(huì )預習和復習,有的當時(shí)學(xué)習了就記住了,不復習就忘記了。

  2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。不主動(dòng)學(xué)習,認為學(xué)習是為了完成任務(wù),不檢查時(shí)就不做,檢查了不督促改錯就不該,不明白學(xué)習為了誰(shuí)。

  3、學(xué)習習慣差,不虛心,不細心。成績(jì)好的同學(xué)里,有個(gè)別同學(xué)盲目自大,甚至不把同學(xué)和老師放在眼里,很不謙虛。有的時(shí)候別人答錯了就譏笑,聽(tīng)講不認真,喜歡插嘴,讀題不動(dòng)腦筋,只看一半的題目,只做一部分要求,不細心檢查,一聽(tīng)就會(huì ),一做就錯,一點(diǎn)就懂,一改就對。

  七、如何家校配合

  最后我想與各位家長(cháng)探討一下如何教育孩子的問(wèn)題?梢哉f(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,講得不妥的地方還請大家指正。

家長(cháng)會(huì )演講稿6

尊重的諸位家長(cháng):

  下午好!

  最先,我很榮幸能在這里講話(huà),另外謝謝諸位家長(cháng)在百忙中抽出來(lái)時(shí)間報名參加此次家長(cháng)會(huì )。

  焦慮不安的半期考試早已完畢,十一班獲得了數學(xué),英文,物理學(xué)班級第一的優(yōu)異成績(jì),這離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮,離不開(kāi)教師的循循善誘,也離不開(kāi)家長(cháng)對的本校文化教育工作中的了解和適用。

  假如說(shuō)學(xué)習是攀爬一座險峻的山,那麼初二便是頗為關(guān)鍵的上坡環(huán)節,踩穩了,離峰頂更進(jìn)一步,摔下去了,就是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)年的學(xué)習狀況,根據多張薄薄考卷體現了出去,在其中存有著(zhù)許多難題。比如我,出現了偏科狀況,數學(xué)很槽糕。而數學(xué)是塑造人思維邏輯的科學(xué),不,更確切的說(shuō),是一門(mén)能夠和物理學(xué)、有機化學(xué)編織成奇妙巨網(wǎng)的造型藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子,基本的專(zhuān)業(yè)知識大伙兒一點(diǎn)就通,關(guān)鍵所在根據練題,見(jiàn)題目,找到自身的難題并處理,掌握數學(xué)的解題思路,變幻莫測中守恒的秘密。我,一個(gè)字,懶。諸多經(jīng)驗教訓后,我也想通了,偏科下來(lái),長(cháng)期過(guò)去,終將自食惡果。家長(cháng)做為同學(xué)們的第一任教師,應關(guān)心同學(xué)們是不是出現偏科,有則糾正,無(wú)則加勉。

  我是個(gè)懶孩子,真實(shí)較為起來(lái),我學(xué)習的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多,但我擁有 許多同學(xué)們達不上的高效率。生物,自然地理,歷史時(shí)間,政冶,語(yǔ)文皆一不小心分類(lèi)為文科。過(guò)多概念性的物品死記硬背課不好,會(huì )錯亂。實(shí)際上細細地要來(lái),大家所教皆是緊緊圍繞著(zhù)地球上這一不斷旋轉的星體,全部課程都能夠相互之間聯(lián)接,連接成一個(gè)圈,開(kāi)展遷移轉換。物種的起源是生物,森林古猿的演變開(kāi)始了歷史時(shí)間,演變到一定環(huán)節文明行為出現,才擁有政冶的身影,全部的這種生命活動(dòng),出現于遼闊的山川海陸,許多記敘這種的文章內容也出現在語(yǔ)文書(shū)上。授課一定要認真聽(tīng)講,課上一分鐘,勝于課下十分鐘。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階。因此 ,還必須很多的閱讀文章,做為觀(guān)念的啟蒙教育。小結起來(lái)八個(gè)字,了解記憶力,閱讀文章思索。

  英文很獨特,是全世界應用范疇較廣的語(yǔ)言,做為一門(mén)英語(yǔ)的語(yǔ)法,它必須多讀多背,練出語(yǔ)感。同學(xué)們在家里要用心背,那樣聽(tīng)寫(xiě)記誦通關(guān)了便會(huì )節約出一大把罰抄英語(yǔ)單詞背課文的時(shí)間。這必須家長(cháng)的強有力監管催促實(shí)行。

  最好是的學(xué)習方式是自身小結出去的,他人的方式不一定適用自身,要掂量自身的具體情況。

  文武之道,一張一弛,有工作壓力才有驅動(dòng)力,但假如繃得過(guò)緊,理性那根弦會(huì )出現繃斷的風(fēng)險。學(xué)習必須一顆保持清醒的人的大腦,應給與適度的釋放壓力。但做為學(xué)員的責任與義務(wù),大家務(wù)必清晰。非常值得幸運的是,我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵和鞭策,也有一點(diǎn),有人說(shuō),沒(méi)有理由支持我未來(lái)決策的路。

  期待家長(cháng)多與孩子溝通交流,多聽(tīng)一聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上碰到的艱難和難題,要讓我們信心,發(fā)展了,適度夸獎。如果我們退步了,請不要一味的指責,請協(xié)助大家尋找不成功的緣故,協(xié)助大家從黑影中走出去。

  期待同學(xué)們共同奮斗,造就班集體的光輝,造就自身人生道路的光輝。

  謝謝你們。

家長(cháng)會(huì )演講稿7

  親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,各位叔叔阿姨,大家下午好,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空參加這次會(huì )議,結合這次英語(yǔ)成績(jì)的得與失,現在由我來(lái)向大家分享分享我的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。 英語(yǔ)測試通常都分為兩個(gè)板塊,一部分為聽(tīng)力題,一部分為筆試題,而針對這次大家普遍失分較多的聽(tīng)力,我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習方法。

  首先,要想練好聽(tīng)力,英語(yǔ)語(yǔ)感是十分重要的。大聲朗讀課內以及課外英語(yǔ)短文,對我來(lái)說(shuō)是每天的必修課。挺胸、坐直,放開(kāi)嗓音,多次朗讀以增加對文章的熟練程度,適當的時(shí)候可以加快速度,多注意單詞之間的連讀,久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開(kāi)來(lái),對英語(yǔ)的感覺(jué)自然產(chǎn)生。倘若單詞發(fā)音不準,建議先熟練掌握元音音標與輔音音標的讀音,識別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試根據所給音標朗讀,再到網(wǎng)頁(yè)上搜索單詞,聽(tīng)正確的讀法,與此同時(shí),最好將美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)都聽(tīng)幾遍,因為英美國人對有些單詞的讀法不盡相同,只有統統掌握,才能保證在做聽(tīng)力測試時(shí)不被單國口音難住。

  其次,各位家長(cháng)可以嘗試為孩子營(yíng)造很好的英語(yǔ)氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語(yǔ)文章,盡管許些單詞生疏難懂,但卻著(zhù)實(shí)羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機上下載聽(tīng)書(shū)軟件,利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)或者教科書(shū)上的文章放給孩子聽(tīng),讓他們熟悉那種音調,并逐漸對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生感覺(jué),如此一來(lái),當考場(chǎng)上初次接觸那些并不熟悉的英語(yǔ)朗讀時(shí),便能很快適應,而不會(huì )因為“錄音放的太快”“讀的不清楚等原因”在聽(tīng)力上失太多得分。

  倘若能很好地掌握口語(yǔ),想必聽(tīng)力方面也并不成太大的問(wèn)題。

  以上是我在英語(yǔ)聽(tīng)力方面的經(jīng)驗。

  接下來(lái)是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對基礎知識的掌握情況,對于這部分的知識,倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時(shí)弄懂語(yǔ)法方面的難題,不折不扣的完成單詞默寫(xiě)及短語(yǔ)默寫(xiě)等日常小測驗,理應不成太大問(wèn)題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。

  我這次的失分也是在閱讀理解,對文章內容掌握不夠,理解片面,或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因,而這些問(wèn)題歸根到底我認為還是詞匯量的緣故。因此,這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說(shuō)要找多難,多長(cháng)的難詞來(lái)背,重要的是在平常做練習題時(shí)能夠自己動(dòng)手,翻翻詞典,查查自己不懂的生詞,做上記號,時(shí)常鞏固,才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學(xué)們不怕麻煩,有耐心翻詞典,有耐心背記。等到量足了,自然會(huì )有質(zhì)的飛越。

  另外,對于讀記單詞也有困難的同學(xué),可以先反復的照我才開(kāi)始的那個(gè)方法大聲朗讀,再遮住英文看著(zhù)中文背誦,直至能將中英文對號入座了,再根據讀音記單詞拼寫(xiě),對特殊的單詞特殊記憶。將會(huì )有事半功倍的效果。

  上面的這些都是我中學(xué)以來(lái)總結的學(xué)習經(jīng)驗,希望大家能擇其精華,找到適合自己的,也能給大家多多少少的幫助。

  我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿8

  尊敬的家長(cháng)和老師們,你們好!我是。我很高興老師能給我機會(huì )代表學(xué)生在這里發(fā)言。

  我們在老師門(mén)下受業(yè)4年,在這4年我受益非淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧!比如:成語(yǔ)比賽我們班在陳老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多,我就不——說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀了,可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課,可一些調皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣,我看在眼里,痛在心里!老師您是辛勤的園丁,精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦,將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師!您是可敬的,您是可愛(ài)的!

  我的父母更是不顧辛苦的照顧我,關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好,就是我考試失利時(shí),他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎?

  我能站在這里全都是因為老師信任我,同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù),但是能為班級爭光,就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養,我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧!

  最后謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝!

家長(cháng)會(huì )演講稿9

各位家長(cháng):

  您們好!很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  就目前的班級來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jì),但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高,但是,最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,這種現象不容樂(lè )觀(guān),一切為了孩子的健康和學(xué)習。

  其次,這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、學(xué)習方面

  1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下!。

  2、知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了,難易加強了,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。

  二、家長(cháng)的配合。

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。

  三、安全方面

  “安全責任重于泰山”,學(xué)生的安全,家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校都有責任。在校期間,學(xué)校對學(xué)生已反復地進(jìn)行了安全教育,學(xué)生有一定的安全意識。為了確保學(xué)生生命安全,請家長(cháng)主動(dòng)對子女進(jìn)行法制教育和安全教育,使他們不管在學(xué)校、家庭、社會(huì )都能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和安全規則,使他們在學(xué)校是好學(xué)生,在家庭是好孩子,在社會(huì )是好公民。

  為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿10

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!首先我要再次感謝各位,尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng),在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。

  1、懷著(zhù)愛(ài)心和耐心,尊重學(xué)生。

  我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評價(jià)某班主任很厲害,學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評價(jià)。

  我覺(jué)得師生應該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在本學(xué)期,我注意抓住每個(gè)適當的時(shí)機,如考試前后,學(xué)生違反紀律時(shí),學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談,走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅持下來(lái),我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級和學(xué)生的情況。

  2、充分信任學(xué)生,培養學(xué)生的自覺(jué)性。

  在班級工作中,如果班主任事無(wú)巨細都親歷親為,不僅會(huì )人為加重班主任的工作,而且會(huì )使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學(xué)生自主管理班級,讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者,逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià),讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作,大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),小到班級的衛生、宿舍管理,甚至早操,課間的眼保健操,還有教室的門(mén)窗,電教器材管理,學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記,甚至各位家長(cháng)現在喝的礦泉水,都有班委干部專(zhuān)人負責。

  為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會(huì ),在組織委員蔣燁的主持下,本學(xué)期我將班會(huì )的權力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì )都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準備的班會(huì )主題有:花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,也欣賞別人;一屋不掃,何以?huà)咛煜碌,形式多樣,內容豐富,貼近學(xué)生生活,能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內向,不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺,主持班會(huì ),展現自己的風(fēng)采,我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中,全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀律,樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,開(kāi)闊了眼界。

家長(cháng)會(huì )演講稿11

各位家長(cháng):

  你們好!

  今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我代表我們**幼兒園對你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  一:首先,我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師,我姓‘*’。我們班共有25位小朋友,我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級的時(shí)候,有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì )讓他們感到害怕,然后大哭不想來(lái)上學(xué)(或在學(xué)校一直找媽媽?zhuān)。?jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,他們現在基本已經(jīng)融入了新的人事中。

  光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì )贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。

  在孩子中間,看著(zhù)那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我。他們的天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿(mǎn)著(zhù)幻想……那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,又常給我無(wú)窮的回味。

  我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子;厥字暗墓ぷ,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見(jiàn)到藍天、白云小鳥(niǎo)、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持;豁達的幫助以及精心的呵護。

  二:介紹我們的任務(wù),我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養孩子。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:我們將培養孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ),同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì )學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯了;

  健康領(lǐng)域:我們在活動(dòng)中感受過(guò)程,并從中鞏固健康的`生活方式,培養良好的健康行為;

  美工領(lǐng)域:我們將培養孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),我們會(huì )提供筆和紙,讓他們涂鴉,就是這種亂涂亂畫(huà)的階段,有些家長(cháng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么,但這也有他們自己的意思,過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì )邊涂邊說(shuō),再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì )告訴你們是什么;

  科學(xué)領(lǐng)域:我們將培養孩子的自己動(dòng)手能力,學(xué)著(zhù)做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;

  藝術(shù)領(lǐng)域:我們也會(huì )教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,但他們會(huì )哼上幾句。

  三:安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的,我們也會(huì )盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長(cháng)配合。

  為了藍天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛(ài)心,閃光的童心,善誘的耐心,無(wú)微不至的細心全部獻給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。

  最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

  和你一樣是新老師!最近剛開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),希望能幫到你!

家長(cháng)會(huì )演講稿12

  受女兒班主任周老師的委托,想讓我們在這次家長(cháng)會(huì )上說(shuō)說(shuō)我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個(gè)平臺,類(lèi)似的事我們曾在女兒初一時(shí)在我們這個(gè)城市的電視臺拍過(guò)一個(gè)公益的片子,當時(shí)的主題是要不要補課,另一次是我應邀參加一個(gè)國外中學(xué)招生說(shuō)明會(huì )時(shí)與家長(cháng)的溝通。我希望我們的做法與說(shuō)法能夠起到拋磚引玉的作用。

  作為家長(cháng),我們做到了如下幾點(diǎn):

  第一,我們以身作則,在要求孩子的同時(shí),我們自己做到。我舉兩個(gè)例子。初一下學(xué)期,我與愛(ài)人參加家長(cháng)會(huì ),當時(shí)的班主任老師要求我們記家長(cháng)日記,從那天開(kāi)始,我就天天記錄,一天沒(méi)有掉。期間我曾因病或者因事無(wú)法記錄,均在事后補記。第二個(gè)例子是,我們要求孩子認真學(xué)習,我們自己也很認真地學(xué)習。我愛(ài)人一直很認真的地學(xué)習,而我在病后重返工作崗位后,從最簡(jiǎn)單的辦公室文員開(kāi)始學(xué)習,然后做檔案工作,直到做我們單位辦公室秘書(shū)。這是我在工作上的學(xué)習,有得與我女兒一比。另一點(diǎn)就是考試,我參加我們行業(yè)內部的考試,并且已通過(guò)鑒定。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書(shū)寫(xiě)了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡,發(fā)表在家報及省報上。我成為我們這個(gè)城市在我們這個(gè)行業(yè)中發(fā)表文章最多的員工,也成為我們單位在省報上發(fā)表文章最多的員工。我用我的行動(dòng)向孩子證明,我們在與孩子一起進(jìn)步,一起學(xué)習。學(xué)習是終身的。我也用我的行為向孩子說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,僅有聰明是沒(méi)有用的,我們單位有很多本科生,有很多有能力的人,但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說(shuō)的一句話(huà)是,醫生說(shuō)我能夠生活自理就不錯了,但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習,你是一個(gè)健康的人,你應可以做得比我更好。

  第二,言必行,行必果,讓孩子規劃她的人生,與孩子一起來(lái)分享我們的喜怒哀樂(lè )。我們與孩子說(shuō)話(huà),一般情況下是言出必行的。曾經(jīng)我因為一時(shí)意氣用事,跟女兒說(shuō),你如果今天表現很好,媽媽就讓你做無(wú)人陪伴兒童去北京阿姨家。當時(shí)我說(shuō)這話(huà)并沒(méi)有真的想花幾百元讓孩子去,而孩子也很小,不到十歲,我心里想孩子能記住這句話(huà)?可是到傍晚,孩子一板一眼地與我說(shuō),媽媽?zhuān)医裉毂憩F如何?我說(shuō)很好。女兒很認真地看著(zhù)我說(shuō),媽媽?zhuān)愕寐男心愕闹Z言,送我去機場(chǎng),讓我去北京。我一下子就驚呆了。當時(shí)離飛機起飛不到一個(gè)半小時(shí),而愛(ài)人也在前一天坐火車(chē)去了北京,我因為身體不適,無(wú)法同行?粗(zhù)一臉認真的女兒,我與她商量,能否明天,女兒一口回絕了。我說(shuō)行,媽媽讓你去北京。于是我打電話(huà)請朋友送我們到機場(chǎng),在此期間又去取錢(qián),再與愛(ài)人取得聯(lián)系,讓他與人接機?粗(zhù)一臉興奮的女兒,我知道以后說(shuō)話(huà)要注意,不能隨便胡諂。第二件事是,我一直與孩子說(shuō),十八周歲開(kāi)始,她必須經(jīng)濟獨立。因為這個(gè)要求,女兒就開(kāi)始規劃她的人生,也因為這件事,她在小學(xué)少讀了一年半,初中少讀了半年,用女兒的話(huà)說(shuō),她是為國家省了義務(wù)教育階段的錢(qián),只是想多從父母那兒拿點(diǎn)學(xué)費。所以孩子跳級這事,真的不是我們家長(cháng)作主的,而是她自己規劃的。本來(lái)孩子想初三下學(xué)期不上,直接升入高一下學(xué)期,但是這個(gè)想法到目前為止,因為制度或者其他問(wèn)題,她沒(méi)辦法實(shí)施。在孩子實(shí)施跳級的過(guò)程中,我們沒(méi)有伸出援手。這在很多朋友看來(lái)是不可理解的,但是我們的確是這樣做的。因為人生是她規劃的,她的人生她作主,我們沒(méi)有能力提供幫助,也沒(méi)有義務(wù)提供幫助。我們只是與孩子說(shuō)明白,我們是普通的工薪階層,媽媽身體不好,媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的,爸爸掙的錢(qián)正好養家,所以如果說(shuō)希望我們拿出很多的錢(qián)來(lái)供她讀書(shū),或者說(shuō)是留學(xué),是不現實(shí)的。倘若一定可以依靠,那就得依靠她自己。我個(gè)人覺(jué)得與孩子說(shuō)這些家庭的困境,并不會(huì )給孩子增加壓力。如果有壓力,就是孩子學(xué)會(huì )了思考如何用學(xué)生時(shí)代的時(shí)間來(lái)掙更多的錢(qián)。最后孩子得出結論就是:如果她考上市中公費,就是等于幫家里掙了三萬(wàn)元錢(qián),如果三年后考上公費的名牌大學(xué),就是等于為家里省了十萬(wàn)元錢(qián),同時(shí)很可能為自己出國留學(xué)打下良好的基礎。我個(gè)人認為孩子能規劃她的人生應是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂(lè ),可以讓孩子明白地知道父母不是萬(wàn)能的,也不是天生可以依靠的,這世界能靠得住的就是自己,而唯有自己不懈的努力,才能讓自己的人生更精彩更輝煌。

  第三,好孩子是夸出來(lái)的。我的孩子是初一下學(xué)期才從六年級直接進(jìn)入這個(gè)班的。孩子是自己找的校長(cháng),并不像外人猜測的那樣,我們與哪個(gè)校長(cháng)是親友或者是什么關(guān)系。真的是孩子自己走進(jìn)校長(cháng)辦公室說(shuō)明了她想到這所學(xué)校讀初一。當時(shí)是通過(guò)考試的?剂擞⒄Z(yǔ)與數學(xué)及語(yǔ)文。進(jìn)了這個(gè)班,孩子的第一次成績(jì)差不多是墊底的。因為我們有過(guò)第一次跳級的經(jīng)驗,我們就鼓勵孩子,讓她分析一下原因。那個(gè)時(shí)間段,孩子很辛苦,那時(shí)是上晚自習的,孩子明顯精力與體力都跟不上。無(wú)數次我們打退堂鼓,想說(shuō)服孩子回到六年級去,但均遭到孩子的反對。而因為這事,我與愛(ài)人常有爭執,我愛(ài)人一直怪我同意孩子跳級,讓孩子這么苦。同時(shí)周?chē)笥岩步o了我們很大的壓力,覺(jué)得我們夫妻喜歡出風(fēng)頭,這么小的孩子一跳再跳?墒莿e人的想法能給我們心靈上壓力,卻無(wú)法影響我的孩子。孩子當時(shí)可以說(shuō)除了英語(yǔ)哪門(mén)課都不好。英語(yǔ)是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個(gè)同事問(wèn)我,你女兒怎么樣,孩子也在桌上。同事問(wèn)得很直白,你女兒在班上排名多少?在年級排名多少?我笑著(zhù)說(shuō),我女兒很努力,他們學(xué)校不排名。事后,同事遇到我,說(shuō)我瞎說(shuō),說(shuō)應是排名的。我說(shuō)名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的。同事說(shuō)你這樣夸孩子會(huì )害了孩子。我說(shuō)不會(huì ),我女兒真的很努力的。而從那時(shí)起,我們一起與女兒背古文,讀英語(yǔ),甚至連當時(shí)要會(huì )考的地理、生物我們也一起來(lái)復習。在初二時(shí),女兒這兩門(mén)會(huì )考的科目均以滿(mǎn)分通過(guò)。我們稍稍松了口氣。

  進(jìn)入初三,女兒的成績(jì)穩步前進(jìn)。我們不是看分數,而是看她的學(xué)習整體情況。如果看分數,我的孩子在班上應不是最好的。在年級也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對學(xué)習的一種整體的規劃。比如這次孩子考數學(xué)考了122分,我們當然很明白覺(jué)得很低。但是我與女兒說(shuō)的,你的數學(xué)老師說(shuō),她覺(jué)得你的數學(xué)水平應在145左右。我同時(shí)也與物理老師溝通了,孩子告訴我說(shuō)物理老師也覺(jué)得一個(gè)孩子能將物理學(xué)好,肯定會(huì )將數學(xué)學(xué)好。所以孩子信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,她覺(jué)得在余下的幾個(gè)月時(shí)間內,她完全有信心,有能力將數學(xué)學(xué)好。我想這樣的信心,與在座的各位家長(cháng)所希望的一樣,因為我們畢竟最后要以中考的成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)的。

  孩子跳級的事已經(jīng)成為過(guò)去,她現在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習上齊頭并進(jìn),在此我代表我的女兒謝謝各位家長(cháng),因為你們培養的孩子給了我女兒最誠摯的友誼,也謝謝各位老師,因為你們的幫助,讓我的孩子能夠義無(wú)反顧地勇往直前。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿13

各位家長(cháng)下午好:

  首先,我們對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這雖然是第一次我們聚在一起,但讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我們真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、本班幼兒的基本情況:

  本班現有39名幼兒,其中女孩18名,男孩21名,自從進(jìn)入大班以后,孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,幼兒的自理能力也有了一定的提高,下面我們具體談?wù)労⒆釉趫@的表現

  1、動(dòng)手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入大班以后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿衣服和鞋子,自己動(dòng)手吃飯(舉列:記得剛代餐那會(huì )兒有好多小朋友都不能按要求吃飯,有的甚至自己不會(huì )吃,經(jīng)了解在家都是由家長(cháng)喂,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的訓練,我們班的孩子基本上都能按要求在規定的時(shí)間內把飯吃完,這說(shuō)明我們的孩子適應能力是比較強的。),還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗勺,擦桌子、架椅子等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立的繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。

  2、學(xué)習能力方面:

  大班的各領(lǐng)域內容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間讓小朋友學(xué)習自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,但是卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力,而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。計算方面,這學(xué)期我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,知道大于號、小于號,學(xué)習6以?xún)鹊姆趾铣杉訙p法等。拼音識字方面,這學(xué)期主要通過(guò)有趣的游戲讓幼兒認識并會(huì )寫(xiě)單韻母外加4個(gè)聲母,還有一些簡(jiǎn)單的獨體字。藝術(shù)方面,這學(xué)期主要培養幼兒的表演能力。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們給我們班設定小班長(cháng)的稱(chēng)號,讓孩子們實(shí)行"掛牌上崗",這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感。這學(xué)期實(shí)施下來(lái),我班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我感到驕傲,F在孩子也有了良好的學(xué)習習慣,他們自控能力也增強,上課能認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)也較自信,能較好地完成老師交待的每一件事。

  二、家長(cháng)須了解的事情

  我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),據研究表明0—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān),相信家長(cháng)們也非常重視,現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚(yú)。

  三、下階段工作打算:

  從我們與家長(cháng)合作以來(lái),許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,F在,我們對原有的課程適當作了改革,開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會(huì )增加家長(cháng)參與的部分,所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本幼兒成長(cháng)手冊,上面是要收藏幼兒作業(yè)作品等材料,這樣也有利于你們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長(cháng)配合我們的工作,早上入園時(shí)請把孩子送到班級門(mén)口。

  四、本班的幾點(diǎn)要求:

  1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能培養社交能力。

  3、培養幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。

  4、培養孩子安靜完成作業(yè)和安靜進(jìn)餐進(jìn)點(diǎn)的良好行為習慣的養成。

  5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看班級的家長(cháng)園地欄,我們隨時(shí)會(huì )把最新的活動(dòng)信息傳遞給你們。

  6、入園前請檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西,不要讓孩子帶玩具和零食來(lái)園。

  7、每天準時(shí)接送孩子,如果沒(méi)有特殊情況堅持做到天天入園,不遲到,不早退,不曠課。從小培養孩子做個(gè)準時(shí)守信的人。(我們每天都為孩子安排了豐富的一日生活,如果你們延誤了時(shí)間,下面的活動(dòng)我們就無(wú)法進(jìn)行啦。

  五、家中是幼兒生活的另一個(gè)場(chǎng)所,那么我們需要家長(cháng)配合的我認為有以下幾點(diǎn):

  1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。

  2、注意孩子的第一次,壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(提出孩子咬衣服、咬被子和人的壞習慣)。

  3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十九個(gè)孩子,難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也真是特別合得來(lái)的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導。(舉列:孩子之間發(fā)生矛盾事后家長(cháng)不問(wèn)青紅皂白上去就教訓孩子,你們認為這種做法妥當嗎?建議家長(cháng)站在孩子的角度上想想,用正確的方式去引導孩子,處理矛盾。)

  4、孩子身上無(wú)小事。孩子對您說(shuō)的每一句話(huà),做的每一個(gè)動(dòng)作里面也許都隱含著(zhù)某種教育的價(jià)值。您應該抽時(shí)間經(jīng)常與孩子一起游戲、交流,隨時(shí)了解他們的心聲,讓他們感到:您不僅是他們的父母,更是他們的知心朋友。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我,也可以用書(shū)面的形式交給我,我一定盡我最大的努力改進(jìn)我的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。

  接下來(lái)我們想把時(shí)間留給家長(cháng),我們的家長(cháng)在孩子的教育上各有高招,請我們的家長(cháng)來(lái)討論討論,或你還想了解孩子在園的其他情況我們可以單獨溝通。

家長(cháng)會(huì )演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們同學(xué)們:

  大家下午好。

  作為家長(cháng)代表在此發(fā)言,今天。很激動(dòng),也很榮幸!社會(huì )和學(xué)校一直在倡導低碳生活,創(chuàng )建美好家園”同學(xué)們可能理解“節能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?伤裆钌畹卦谛牡?落實(shí)在行動(dòng)之中。

  曾經(jīng)一直自豪地夸耀:有廣闊的土地,作為我這一代人。豐富的資源”感嘆我有取之不盡,用之不竭的資源,F在據最新統計表明,石油將在50年后枯竭,煤還可以供我使用200年;現代工業(yè)化的推進(jìn),給我生活提供更多便利和福祉的同時(shí),也帶來(lái)大量二氧化碳的排放,從而導致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化:南極的冰川開(kāi)始融化,極端惡劣天氣頻繁出現,物種正以每天減少160種的速度在不停地消失,——————人類(lèi)的生存環(huán)境受到嚴重威脅!

  與大自然和諧相處成了最大的課題。節能減排、低碳生活迫在眉睫。大家還記得地球一小時(shí)活動(dòng)嗎?熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎?假設你家的燈都是四十瓦,現在可持續發(fā)展。每家有五盞,如果我全校的師生都參加,按二百人算,那就是二百多家,一共就是四十千瓦。這只是一小時(shí),同學(xué)們如果我每天都節約用電呢?如果全國十三億人都來(lái)節電呢?那么,全年能節約的電量將是四十千瓦的多少倍?這只是各種節約方式中的一種,節電、節油、節氣、節水,植樹(shù),廢物利用等等,生活中的各個(gè)方面,都可以選擇低碳生活。

  這需要我一起來(lái)動(dòng)手,同學(xué)們身邊還有很多節約的細節。抵制一次性用品和塑料袋,減少白色垃圾的產(chǎn)生,讓我勤動(dòng)手動(dòng)腦,讓身邊的舊物換新顏。

  從你身邊做起,同學(xué)們讓我行動(dòng)起來(lái)吧。從現在做起,一起加入低碳生活的行列,成為低碳達人!也許我行動(dòng)微不足道,但用我聚沙成塔的信心和力量,能匯聚成地球綠色的希望!

家長(cháng)會(huì )演講稿15

各位家長(cháng):

  您們好!很快樂(lè )各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jì),但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高,但是,最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,這種現象不容樂(lè )觀(guān),一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約家長(cháng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長(cháng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。

  其次,談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、學(xué)習方面

  1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。

  2、知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習方面的改變還表此刻內容增加了,難易加強了,應用題呈現了兩步甚至于三步以上的應用題,如24時(shí)計時(shí)法的應用,假如基礎方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就艱難了,因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底,計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛勞我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好,學(xué)習艱難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):"在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了,顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。

  二、家長(cháng)的配合。

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的‘責任’,也是家長(cháng)們的‘責任’。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我期望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們惟獨好好的遵守這些紀律,才干夠形成一個(gè)良好的班級,才干夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得分外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才干夠時(shí)刻按照規矩辦事,才干夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注重培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)活潑健康的發(fā)展,我們會(huì )盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮,期望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。期望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):

 、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議;

 、趧(chuàng )新良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn),耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

 、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)為班級爭取榮譽(yù),當成是自己的‘責任’和義務(wù),幫助孩子從小樹(shù)立‘責任’意識,使孩子的身心健康成長(cháng);

 、苷_看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師孩子一起鉆研問(wèn)題的所在)

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