讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，是給你智慧的老師，書(shū)，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書(shū)，是你快樂(lè )的伙伴。我從會(huì )識字開(kāi)始，就愛(ài)上了書(shū)。
那天下課，我靜靜地看著(zhù)一本讀友，好像我就在書(shū)的海洋里暢游，把什么不開(kāi)心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著(zhù)，欣賞著(zhù)一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她的呼救。
在三天三夜后，吮吸著(zhù)母親干癟乳房的孩子，哭聲越來(lái)越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時(shí)候，發(fā)現孩子還活著(zhù)。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。
還有一次，奶奶晚上沒(méi)有回家。家里很大，總讓我覺(jué)得寂靜得可怕，睡不著(zhù)覺(jué)�？墒俏矣忠幌�，昨天我不是帶回來(lái)一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來(lái)看，我看到了這樣的一句話(huà)：幸福就像是一個(gè)玻璃球，如果掉在了地上，碎片會(huì )飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿，然而無(wú)論你怎樣努力，都不會(huì )撿完，但只要你努力了，總是會(huì )撿到一些的。
我讀完這句話(huà)的時(shí)候，我仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景，而就在那個(gè)晚上，我感受到了讀書(shū)的幸福和快樂(lè )。我想：我會(huì )繼續一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會(huì )讓這些幸福碎片裝滿(mǎn)我的“肚子”，讓我體會(huì )讀書(shū)的幸福。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能讓人長(cháng)知識，讀書(shū)是快樂(lè )的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)?我回答上了，主要內容是什么?我又回答上了。我知道了，只要認真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著(zhù)媽媽在說(shuō)話(huà)，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著(zhù)看，這書(shū)中的內容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識淵博了，現在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，擦去功利。我不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養棟梁;我不會(huì )讓知識的清泉變成一潭死水，因為我知道，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是創(chuàng )造未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因為大地不會(huì )忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷!
二十多年來(lái)，我始終用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔著(zhù)我深?lèi)?ài)著(zhù)的課堂。我用智慧吸引學(xué)生;用情操感化學(xué)生;用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應時(shí)代的需求，為造就新型人才，我不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。03年，我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導下，我又學(xué)會(huì )了賞識教育，用激勵、表?yè)P的方法調動(dòng)學(xué)生內在的主觀(guān)能動(dòng)性，用理解、寬容和微笑去面對每一位學(xué)生。教學(xué)上，我認真鉆研教材，創(chuàng )新教學(xué)設計，寫(xiě)好教學(xué)反思，先后上了實(shí)驗課、電教開(kāi)放課和觀(guān)摩課等，均受到了聽(tīng)課教師的好評。為趕上時(shí)代的潮流，我還潛心學(xué)習電腦技術(shù)，率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設計新穎，風(fēng)格獨特。二十多年的時(shí)間，短暫而又漫長(cháng)，我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠地演繹著(zhù)教師這一高尚的職業(yè)。
在奉獻、探索和創(chuàng )新的道路上，我用愛(ài)留下了一串串堅定的腳印，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲美麗的音符。一路走來(lái)，一路播撒，也一路收獲。我指導學(xué)生制作的'電子報刊、電子繪畫(huà)及作文分別獲得過(guò)省、市一等獎;我撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文或設計也在全國、省、市評比中獲獎或在報紙上刊登。本人也先后被評上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。
回首走過(guò)的路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在快樂(lè )地進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)。如今，我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿(mǎn)荊棘的道路上，路邊沒(méi)有鮮花，前方?jīng)]有掌聲，但我并不孤獨，因為我心存信念：平凡才是最偉大的!平平淡淡才是最真的!
路漫漫兮其修遠兮，明天的我將上下而求索。我將用執著(zhù)和熱愛(ài)續寫(xiě)人生的新追求，用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)人生的新樂(lè )章，用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺——我永遠的舞臺!
讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇4
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書(shū)吧，可是我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能使我們認識很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個(gè)書(shū)架。上面放滿(mǎn)了書(shū)。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話(huà)。學(xué)習書(shū)在中間，其中有英才教程、海淀考評，有看圖說(shuō)話(huà)，有練創(chuàng )考，還有數學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)。書(shū)架的下面放著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么，每天放學(xué)我看它。
我家有個(gè)好習慣，晚上，爸爸會(huì )給我講故事。故事有七色花，有野天鵝�，F在我認識了一些字了，自己也跟著(zhù)讀。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
我現在養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書(shū)。
謝謝大家!
讓我們愛(ài)上讀書(shū)優(yōu)秀主題演講稿5篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨涿兰~斯也曾說(shuō)：“書(shū)籍是培植智慧的工具�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)意義深遠。我們人類(lèi)文明的成果，就是通過(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢(qián)理群在《為什么要閱讀經(jīng)典?》指出“要用人類(lèi)、民族文明中最美好的精神食糧來(lái)滋養我們的下一代，使他們成為一個(gè)健康、健全發(fā)展的人�！比祟�(lèi)、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”，它是時(shí)代、民族文化的結晶。我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養料，通過(guò)學(xué)習、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧，進(jìn)而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光，趁自己學(xué)習時(shí)間充分，注意力集中，記憶力好的優(yōu)勢，大量讀書(shū)，特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學(xué)到知識，更且是為了學(xué)做人，弘揚人文精神，培養人文素養。一句話(huà)，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開(kāi)闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現代經(jīng)典，不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國家的經(jīng)典，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí)，還要閱讀生活這部“大書(shū)”，做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在生活實(shí)踐中加深對經(jīng)典的理解，促進(jìn)自己的精神成長(cháng)。蘇東坡有詩(shī)云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮�，我們應多讀書(shū)，讀好書(shū)，科學(xué)合理安排學(xué)習時(shí)間，把更多的時(shí)間用于讀書(shū)，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養，完善我們的人格，養浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
謝謝!
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